【山东省】期中模拟卷A（高教版第三版）-2026-2027学年高一上学期《语文期中考点大串讲》（原卷版+解析版）

编写说明：2026-2027学年高一上学期《语文期中考点大串讲》以《语文基础模块上册》（高教版2023）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，包括复习讲义、课件和模拟卷在内的5份资源，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本套模拟试题是2026-2027学年高一上学期语文《期中考点大串讲》（高教版2023）知识点的考查，内容为期中模拟卷。 2026-2027学年高一上学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷A 考试时间：120分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1. 下列词语中加粗的字，读音都正确的一组是（ ） A．橘子（jú） 吮吸（yǔn） 峥嵘（róng） 藕断丝连（ǒu） B．摇曳（yè） 掬起（jǔ） 颀长（qí ） 河水汤汤（shāng） C．浪遏（è） 押解（jiè） 札记（zhá） 三年五载（zǎi） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．寥廓 气概 一筹莫展 安分守己 B．稀疏 斑斓 雕粱画栋 怡然自得 C．家具 锻练 胜券在握 直截了当 D．喝彩 烦躁 出奇致胜 按部就班 3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①秀丽的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而 鹊起。 ②山于长时间干早， 禾苗都快枯死了。 ③大陈庄的陈来运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不 。 A.声名 以至 富余 B.名声 以致 富裕 C.声名 以致 富裕 D.名声 以至 富余 4.下列句子中，标点符号使用正确的是( ) A.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 B.“你要好好学习，”他说，“这样才会不辜负家人的期望。” C.这个故事讲得美丽、动人。 D.据说这是稀世之宝：即一种难得的皮肤科良药。 5.下列句子中，加粗的成语使用正确的一项是( ) A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 B.我见过一位医术高超的医生，他妙手回春，医好了许多病人，被人们称赞为再世华佗。 C.这家店的厨子做的菜味同嚼蜡，同行的人没有一个喜欢。 D.中学生正值豆蔻年华，要努力学习，为将来贡献社会打好知识基础。 6.下列句子中，没有语病的一项是( ) A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌 生水域游泳，更不要独自一人去游泳。 B.具备良好的心理素质，是我们职业高考能否取得好成绩的条件之一。 C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。 D.济南市文明办开展与筹划“我爱泉城”的活动，得到了很多市民的响应。 7.填入下列横线上的语句,排列最恰当的一项是( ) “ 到那时，不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义,钟扬这样说。 ①因为我的学生会将科学探索之路延续下去， ②也许会在几百年后的某一天生根发芽， ③任何生命都有结束的一天， ④而我们采集的种子， ⑤但我毫不畏惧， A.③⑤④②① B.③⑤①④② C.④②③⑤① D.①③⑤④② 8. 下列有关文学常识的表述，正确的是( ) A.茅盾，原名沈德鸿，现代作家，其代表作有长篇小说《子夜》《林家铺子》等。 B.孙犁，现当代作家，“山药蛋派”的创始人，《荷花淀》是其短篇小说代表作。 C.词，兴起于隋唐，盛行于宋，是一种可以配乐歌唱的诗体，一般分为上下两阕。 D.按照矛盾冲突的性质，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧；按照表演形式，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧等。阎肃的《江姐》属于话剧。 9. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的是（ ） A.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(反问) B.她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。(拟人) C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(借代) D.她的性格很像她母亲。(比喻) 10.对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 A.本诗由“望”字统领全篇，诗人站在江楼之上，将诸多景物纳入眼底。 B.颔联写天上繁星映人江水，万家灯火在黑夜中闪烁，自然美交织着生活美。 C.本诗由夏天写到秋天，通过视觉和听觉的结合，描绘了月夜风起的美景。 D.尾联呼应诗题，诗人登上江楼，享受到无限清凉，便邀请朋友共赏风光。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） （一）阅读下面的文字，完成11-13题。 隽逸雅致的青花瓷是我国的传统名瓷。它起源于唐,经历宋,成熟于元,而最终在明代达到鼎盛。青花瓷自其诞生之日起就与外销结下了不解之缘,是明代主要的外销瓷。 明代青花瓷的外销受国家对外政策的直接影响。随着明代对外政策的变化,青花瓷的外销也呈现出相应的发展轨迹。早期从1368年至1433年,以官营为主。明初对外政策是开放的，因而有了永乐、宣德年间的郑和七下西洋的壮举。规模庞大的远航，极大地提高了明代中国的国际影响明朝廷的官方贸易也得到了极大的发展,青花瓷迎来了第一个外销高潮。中期从1433年至1554年，官私并举。这一时期随着对外政策的渐趋保守,官方贸易逐渐走向衰落。这一时期虽朝仍延续明初的海禁政策,严禁私人贸易，但民间走私贸易却日益兴盛,成为当时青花瓷外销的普遍的形式。在巨大的海外需求和巨额利益的驱使下,甚至出现走私集团武装走私的形式。西在此时也开始介入青花瓷的外销。晚期从1554年直至明亡,以私营为主、中西竞争。明末,面对民间走私的强劲发展势头和西方商业势力的介入,明王朝不得不调整保守的对外政策以适应形势的发展。明朝廷废除了海禁政策,承认私人对外贸易的合法化,批准西方人与中国贸易。由此青花瓷的外销在中外商人的竞争与合作中出现了前所未有的兴盛局面,而以葡萄牙、荷兰为代表的西方商业势力,以强大的武装为后盾,凭借雄厚的资本、广阔的市场与仍旧束缚于传统贸易中的中国商人展开了竞争,并逐渐占据了青花瓷外销的主导地位,从而促成了青花瓷在明代的第二个外销高潮的形成。明末，青花瓷通过荷兰东印度公司源源不断销往世界各地。 明代青花瓷远销世界各地,无论对明代中国还是输入地，在政治、商业、制瓷业乃至经济的发展方面，都产生了积极的影响。值得一提的是,青花瓷所蕴含的深厚的中国文化更是对输入地产生了深远影响。青花瓷已经超越了单纯意义上的贸易商品的概念,成了中国文化传播的使者。如青花瓷在传入欧洲初期,因为数量少,被蒙上了一层神秘色彩，失去了它的实用性,被上层社会当作珍贵的艺术品加以收藏。随着数量的不断增多,青花瓷才被抹去了神秘色彩。青花瓷大量传入欧洲正值文艺复兴后期,它不仅改变了欧洲人的物质生活,更以其独特的东方魅力掀起一股东方文化的风潮，并直接影响了洛可可风格的形成。这种艺术风格在吸收青花瓷艺术的过程中,形成了强大的艺术潮流，席卷欧洲。当时,谈论中国文化成了欧洲最时尚的话题。明代青花瓷大量输入的同时，大量金银币源源不断地流向东方,也使欧洲各国面临着金库空竭的窘境。各国政府试图通过在本地生产瓷器来解决财政危机。于是,欧洲各国纷纷掀起了仿制青花瓷的浪潮。 (选自刘洋《明代青花瓷的外销》) 11.下列对于“明代青花瓷的外销”的理解,不正确的是( ) A.明代青花瓷的外销与明代对外政策的变化有着紧密的联系,外销高潮全都出现在对外政 策开放的时期。 B.明代青花瓷的外销经历了从官方贸易为主,到官私并举,再到私营为主,中西竞争的过程。 C.外销青花瓷是明王朝提升自身国际影响的重要举措。 D.明代青花瓷大量销往欧洲,不仅使大量金银币源源不断地流向东方,同时在欧洲掀起了一股中国文化的热潮。 12.下列对文章的理解和分析,正确的是( ) A.青花是我国的传统名瓷,自其诞生就与外销有着密切的联系。外销青花瓷不仅能获得丰厚的利润,也促进了青花瓷制造业的发展。 B.明代青花瓷大量进入欧洲,以其独特的东方魅力得到了欧洲人的青睐,并完全改变了欧洲人的生活方式。 C.明末,中国商人在与西方商业势力的竞争中处于劣势,不得不退出青花瓷外销领域。 D.明代的外销瓷是青花瓷,青花瓷的外销不仅是经济意义上的一种贸易活动,更在文化交流 上发挥了积极的作用。 13.下列对本文写作特点的分析,不正确的是( ) A.逻辑清晰、按照青花瓷起源、发展、鼎盛的时间顺序进行论述,层次分叨。 B.论据充分,文中列举了明代青花瓷外销受对外政策影响等事例来支撑观点。 C.语言生动形象,运用了大量的描写性语言,增强了文章的感染力。 D.观点明确,开篇直接点明青花瓷是我国传统名瓷,然后围绕其展开相关论述。 （二）阅读下面的文字，完成14-16题。 生物发光是一种奇妙现象，但它的起源却一直很模糊。近日发表在《英国皇家学会学报 B卷》上的一项最新研究披露了这一奥秘。美国史密森国家自然历史博物馆的科学家指出，发光生物可追溯到至少 5.4亿年前,海洋无脊椎动物八射珊瑚当时已进化出了这种能力。 发光源于体内的荧光素酶 八射珊瑚为海洋无脊椎动物,且是已知最古老生物发光动物群体之一，它们体内有一种荧光素酶,能催化产生光的化学反应。 现生的八射珊瑚中存在着许多具有发光特性的物种,包括软珊瑚、海扇、海笔等。与硬珊瑚一样,八射珊瑚也是一种微小的群体性珊瑚虫,它们通常是在受到碰撞或其他干扰时才发光。研究表明,现生八射珊瑚拥有发光物种越多,说明它们祖先具有这种特征的可能性就越高。 然而长期以来,科学界一直认为最古老的生物发光实例,来自某种介形纲的小型海洋甲壳类生物，它们在2.67亿年前就能点亮自己的身体。 为此，科学家通过对八射珊瑚近 200种遗传基因数据进行研究，制作了详细的八射珊瑚进化树。在该项研究中,科学家还将不同年代且已知年龄的八射珊瑚化石添加到进化树上,以便更好地阐明各物种的亲缘联系。他们还绘制了以现生具有生物发光特性的八射珊瑚物种为特征的系统发育分支。之后,科学家又进行了多种统计学分析，重建了八射珊瑚的祖先状态。最终得出结果:大约5.4亿年前,所有八射珊瑚的共同祖先很可能是生物发光体。这比之前被称为早生物发光的甲壳类动物早了 2.73 亿年。 发光或是生物间的“语言” 科学家研究发现，生物发光最早或产生在漆黑的深海中,几乎与复杂动物同时诞生。八射珊瑚的生物发光特性被保留数亿年的事实表明，这种特性可能赋予了物种某种进化优势。 实际上，生物发光是一种生存选择。科学家以章鱼为例,通过显微镜观察它的发光器官横截面时，发现了吸盘特有肌肉环的残余，这是已经进化为发光器官的吸盘。由此,章鱼利用发光吸吸引配偶和食物,进而结束底栖生活,到更开放的海洋中去生存。而原本用于攀附岩石和贝类的吸盘失去作用,功能逐渐退化,但该部位的突变被选择留下,这就是吸盘进化为发光器官的原理。 光是一种“语言”,用于沟通交流。简单来说，生物发光以及一般光信号,或许是生物间最古老的交流方式之一，于是,“光语言”作为一种谋生手段在演化中遗传下来。 另外，光还是一种能量,生物的生存策略有一个最基本的共同点:在维持生命的正常活动中，最大限度地去节省能量。因此，主动发光必定是发光生物生存的一个重要环节。 生物发光沥史源远流长,几亿年的演化使越来越多的生物具有发光功能,这种现象不仅可以帮助各类生物在生存竞争中占得先机和优势,也使人类大受裨益,现已广泛应用在工程、化学、医疗、农业等多个领域。 (选自冯伟民《八射珊瑚照亮海洋至少5.4亿年》,有删改) 14.下列对文章的理解和分析，正确的是( ) A.八射珊瑚是最早具有生物发光能力的生物群体,其历史可追溯到5.4亿年前。 B美国史密森国家自然历史博物馆的科学家发现,所有现代八射珊瑚的共同祖先都是生物发光体。 C.科学家通过遗传基因数据和统计学分析,确认八射珊瑚的生物发光特性在进化过程中被保留了下来。 D.八射珊瑚的生物发光能力最早出现在漆黑的海底,是生物间最古老的交流方式。 15.下列对文章内容的理解,不正确的是( ) A.生物发光是一种奇妙的自然现象,但其起源一直较为模糊,直到近年才有新的研究进展。 B.八射珊瑚的生物发光特性可能为其在进化过程中带来了某种优势,使其能够生存至今。 C.主动发光能帮助发光生物在维持生命正常活动中节省能量。 D.生物发光现象未来一定能广泛应用在人类的工程、化学、医疗、农业等领域。 16.关于科学家对八射珊瑚生物发光起源的研究方法,下列描述不正确的是( ) A.对近200 种八射珊瑚的遗传基因数据进行研究，制作了详细的八射珊瑚进化树。 B.将不同年代且已知年龄的八射珊瑚化石添加到进化树上,以阐明各物种间的亲缘关系。 C.八射珊瑚生物发光特性主要来源于其体内的荧光素酶,这种酶能催化产生光的化学反应。 D.通过显微镜观察章鱼的发光器官,证明了八射珊瑚的发光能力与章鱼相似，都是为了吸引配偶和食物。 三、文言文阅读（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成17~20。 材料一： 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“(A)王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如？” 曰:"不可!直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也，不违农时,谷不可胜食也。(B)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之盲，无失其时。七十者可以食肉矣。百亩之田、勿夺其时,数口之家可以无饥矣。(C)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也.'是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。” (选自《寡人之于国也》) 材料二: 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,(D)管夷吾举于士,孙叔教举于海,百里要举于市。故天特降大任于是人也,必先苦其心志,劳其鸫骨,饿其休肤.空乏具身，行操此其所为，所以动心思性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻，人则无法家拂士，由则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于优惠,死于安乐》) 17.下列句子中加粗字的解释,不正确的是( ) A.弃甲曳兵而走 走:逃跑 B.狗彘食人食而不知检 检:制止、约束 C.入则无法家拂士 拂:同“弼”,辅佐 D.出则无敌国外患者 出：出国 18.下列对文中画横线句子的翻译,不正确的是( ) A.大王喜欢打仗,请允许我用打仗来作比喻。 B.网眼细密的渔网不进池塘,鱼鳖之类的水产就会吃不完。 C.认真地兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给学生听。 D.管夷吾被士大夫任用.孙叔敖从海滨隐居的地方被起用。 19.下列各句中,与例句句式相同的是( ) 例句:未之有也 A.是使民养生丧死无憾也 B.树之以桑 C.古之人不余欺也 D.四海之大,有几人欤 20.下列对两则材料的理解,不正确的是( ) A.材料一强调实施仁政、关注民生、才能使国家长治久安，人民安居乐业。 B.材料二通过列举古代圣贤在艰难困苦中奋发图强的例子,强调了逆境对于个人成长的促进作用,同时也暗示了国家只有在忧患中才能不断强大。 C.材料都认为,国家兴衰和人民有无福祉完全取决于君主是否具备仁政的素质和能力。 D.材料一侧重从君主的角度探讨治国理政之道,材料二更多从个人成长层面论述,两者虽然角度不同,但都强调了逆境和困难对于个人和国家发展的积极作用。 卷二（选择题 共70分） 四、填空题（本大题3个小题，共10分） 21.写出下列横线处空缺的名句。(3分) (1)坐地日行八万里， 。 (2)元嘉草草,封狼居胥， 。 (3) ,地动三河铁臂摇。 22.把下面的长句改写成三个短句,可适当增删词语,不得改变句子原意。(3分) 通过长期不懈地深入学习和研究中国传统文化的精髓,这位学者不仅深刻理解了传统文化的博大精深,而且成功地将传统文化与现代生活紧密结合,推动了传统文化的创新发展。 23.请指出下面这则寻物启事在格式和内容上的四处错误并改正。(4分) 寻物启事 本人不慎丢失钱包一个,内有身份证一张、中国银行银行卡一张、人民币3000元,现急需找回。如有好心人拾到，请尽快与本人联系，必有重谢！ 失主:张先生 日期: X X X X年5月10日 ① ② ③ ④ 五、本大题共5小题,共15分。 阅读下面的文字,完成24~28题。 日 子 严风华 ①早晨,天未亮,山里便嘈杂起来了。 ②那是鸟叫声。 ③不知是什么鸟,也不知有多少,个头有多大,就在屋边的树丛里叽叽喳喳地叫。叫声很欢快，很清脆，也很灵动。每天清晨，我在鸟叫声中醒来,神清气奭。 ④天亮后,鸟儿轻盈地从这枝头飞到那枝头,啼呜声便像风一样从这儿飘到那儿,旋转个不停。 ⑤土育树,树生风,风生雨,雨生云。云为鹤家乡,树为鸟天地。⑥这里树多,老伯上山时种了很多树。⑦老伯在这里种了两棵很漂亮的树。⑧一棵是牛甘果树。 ⑨这棵树,就像一个看守寨门的卫士,立在屋下那道坡中段的路边。树干已有手臂粗了，有些弯曲。树身上有寄生虫,树皮被咬出了一个个伤疤，伤疤上又长成了瘤,树身便疙疙瘩瘩的，有一种古老、苍劲的神韵。 ⑩这种树,滥生、贱生,广西南方荒山野岭到处可见。一般有一两米高，春天长叶,七月结果。一张枝叶，丫杈纷繁。丫杈上的叶子,只有蛾翅般大小,到深秋,转青变黄。所结之果，如小孩玩的玻珠球般大小,浑圆,青中泛黄,如润玉般有透明之质感。 ⑪另一棵是柠檬树。 ⑫它就长在老伯的厨房门口。树皮灰黑，带白斑点。树茎挺直,有手臂粗。从树根到树顶，两米多高,直溜溜竟无枝丫,但到了树顶,枝丫繁茂,亭亭如盖,像一把绿伞。所结之果,初呈青色,熟后呈黄色,如乒乓球般大小,煞是好看， ⑬这棵漂亮的树,无论远看近看,其貌其形其神其态,皆如盆景,有缩龙成寸、以小见大之妙。这样的树,若长在庭院,便显富贵;而长在山野,则显慧雅,有幽幽仙气,令人心生敬意。 ⑭柠檬树终日伴着老伯,老伯与人言无二三,却能与树倾心交谈。树下嗅雨,孤屋御风,与鹿为群,同草木为伴,这就是老伯的日子。老伯的日子清淡,却不乏诗意. ⑮只是,仅过了一年多,那棵柠檬树就死了。 ⑯张岱的《陶庵梦忆》,有一篇《朱文懿家桂》,记载了朱文懿家的后院里,种有一棵桂树,“干大如斗.枝叶溟蒙(茂盛),抛荫(树荫)亩评,下可坐客三四十席。”此树之所以能如此壮观,是因为主人在树下"不亭、不屋、不台、不栏、不砌……”,“花时不许人入看,而主人亦禁足勿往.听其自开自谢”。也就是说，这棵树始终保持原生状态,没有受到人为干扰。老伯种的柠檬树,正好就在厨房门口,火烟重扰,枯死就不足为奇了。 ⑰同样,人不能太热阔,太热闹的日子会乱心;心乱则惘。 ⑱山多草木,亦多草虫。热天住在山间,虫子让人备受困扰。晚上刚躺下,刚盖上被子,手脚、身上就痒痒的。先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来,轻手轻脚的,然后就是闲庭信步，悠然自得,实在是胆大妄为。我轻轻伸出手往痒痒的地方控，想把那虫子捏住,却总也捏不到，不一会儿,这儿也痒,那儿也痒，一抓,便起疙瘩，一折腾,睡意全消。 ⑲我把对虫子的厌烦与老伯说了,希望老伯能把这些虫子灭了。可老伯却说,唉,别跟它们计较,我吃鸡,鸡吃虫,虫咬我,过日子就是这样的啦.. ⑳至此,我渐渐明了,我到山里偶作闲居的原因了。在山里,草木也罢,蛇虫也罢,都是山的公民,彼此相依相偎,当可善待…… ㉑这个理,我们这些所谓的文化人,未必比老伯明白。 (选自《一座山·两个人》,有删改) 24.文章主要叙写了两类景物和一个事件，请梳理全文内容，补充完整。(2分) 景物一:欢快活泼的群鸟。景物二:① 事件:② 25. 结合上下文和你的生活体验，理解文中第⑰段画线句子的含义。(3分) 26. 结合原文品味文中第⑱段加粗部分的用词之妙。(3分) 27. 联系上下文,分析第⑩段引用张岱《陶庵梦忆)中的内容有何作用。(3分) 28. 本文意蕴丰富,表达了作者对生活的多种感悟,请结合全文内容分析。(4分) 六、阅读下面的材料，根据要求作文。（本大题45分） 经验,是由实践得来的知识或技能。经验，可以让我们少走弯路,可以帮我们攻克难关;经验，有时也会影响我们的认知，有时也会限制我们的思路。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇作文。 要求:①选准角度，确定立意.题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③文中不得透露本人相 关信息:④不少于700字， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026-2027学年高一上学期《语文期中考点大串讲》以《语文基础模块上册》（高教版2023）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，包括复习讲义、课件和模拟卷在内的5份资源，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本套模拟试题是2026-2027学年高一上学期语文《期中考点大串讲》（高教版2023）知识点的考查，内容为期中模拟卷。 2026-2027学年高一上学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷A 考试时间：120分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1. 下列词语中加粗的字，读音都正确的一组是（ ） A．橘子（jú） 吮吸（yǔn） 峥嵘（róng） 藕断丝连（ǒu） B．摇曳（yè） 掬起（jǔ） 颀长（qí ） 河水汤汤（shāng） C．浪遏（è） 押解（jiè） 札记（zhá） 三年五载（zǎi） D．惆怅（zhàng） 嘱咐（zhǔ） 颓圮（pǐ） 蓊蓊郁郁（wěng） 【答案】C 【解析】A项“吮”应读“shǔn”；B项“掬”应读“jū” ；D项‘惆怅’应读“chàng”。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．寥廓 气概 一筹莫展 安分守己 B．稀疏 斑斓 雕粱画栋 怡然自得 C．家具 锻练 胜券在握 直截了当 D．喝彩 烦躁 出奇致胜 按部就班 【答案】A 【解析】B项“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”；C项“锻练”应为“锻炼”；D项“出奇致胜”应为“出奇制胜”。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①秀丽的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而 鹊起。 ②山于长时间干早， 禾苗都快枯死了。 ③大陈庄的陈来运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不 。 A.声名 以至 富余 B.名声 以致 富裕 C.声名 以致 富裕 D.名声 以至 富余 【答案】C 【解析】声名鹊起是固定搭配，不能写“名声鹊起”。以致：导致坏结果；以至：甚至、达到某种程度。富裕（家境富足）；富余（有多余剩余）。 4.下列句子中，标点符号使用正确的是( ) A.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 B.“你要好好学习，”他说，“这样才会不辜负家人的期望。” C.这个故事讲得美丽、动人。 D.据说这是稀世之宝：即一种难得的皮肤科良药。 【答案】B 【解析】A项错误，直接引用的引文结束，句号要放在后引号里面。修改：“变动犹鬼神，不可端倪。”这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。B项正确，提示语“他说”放在句子中间，前后都是人物的直接引语。格式：前引语+逗号+后引号，提示语+逗号，前引号+后引语+句号+后引号。标点使用完全规范。C项错误，“美丽”“动人”作补语，并列的形容词中间不用顿号，改用逗号。修改：这个故事讲得美丽，动人。小口诀：并列定语用顿号；并列补语之间用逗号。D项错误，冒号和“即”语义重复，二者只能保留一个。 5.下列句子中，加粗的成语使用正确的一项是( ) A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 B.我见过一位医术高超的医生，他妙手回春，医好了许多病人，被人们称赞为再世华佗。 C.这家店的厨子做的菜味同嚼蜡，同行的人没有一个喜欢。 D.中学生正值豆蔻年华，要努力学习，为将来贡献社会打好知识基础。 【答案】B 【详解】A项，“蠢蠢欲动”指敌人准备进行攻击或坏人策划破 坏活动，贬义词。 C项， 味同嚼蜡：形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。适用对象错误。D项，豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。故选B。 6.下列句子中，没有语病的一项是( ) A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌 生水域游泳，更不要独自一人去游泳。 B.具备良好的心理素质，是我们职业高考能否取得好成绩的条件之一。 C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。 D.济南市文明办开展与筹划“我爱泉城”的活动，得到了很多市民的响应。 【答案】C 【解析】A项，成分残缺，在句末加上“的通知”。B项，两面对一 面，去掉“能否”。D项，语序不当，将“开展”与“筹划”互换位置。故选C。 7.填入下列横线上的语句,排列最恰当的一项是( ) “ 到那时，不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义,钟扬这样说。 ①因为我的学生会将科学探索之路延续下去， ②也许会在几百年后的某一天生根发芽， ③任何生命都有结束的一天， ④而我们采集的种子， ⑤但我毫不畏惧， A.③⑤④②① B.③⑤①④② C.④②③⑤① D.①③⑤④② 【答案】B 【解析】③“任何生命都有结束的一天”作为总起句，提出生命会终结，放在第一句。⑤“但我毫不畏惧”，“但”表转折，承接③，③⑤绑定。①“因为我的学生会将科学探索之路延续下去”，“因为”解释为什么毫不畏惧，紧跟⑤。④“而我们采集的种子”，“而”递进，从“学生传承”转到“种子”。②“也许会在几百年后的某一天生根发芽”，主语是④的“种子”，④②相连；②句结尾衔接题干后文“到那时……”。正确顺序：③⑤①④②，选B。 8. 下列有关文学常识的表述，正确的是( ) A.茅盾，原名沈德鸿，现代作家，其代表作有长篇小说《子夜》《林家铺子》等。 B.孙犁，现当代作家，“山药蛋派”的创始人，《荷花淀》是其短篇小说代表作。 C.词，兴起于隋唐，盛行于宋，是一种可以配乐歌唱的诗体，一般分为上下两阕。 D.按照矛盾冲突的性质，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧；按照表演形式，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧等。阎肃的《江姐》属于话剧。 【答案】C 【解析】A项，《林家铺子》是短篇小说。B项，孙犁是“荷花淀派”创始人。D项，阎肃的《江姐》属于歌剧。 9. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的是（ ） A.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。(反问) B.她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。(拟人) C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(借代) D.她的性格很像她母亲。(比喻) 【答案】B 【解析】A项是设问。C项是借喻，把浪花比作雪。D项没有使用修辞手法。 10.对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 A.本诗由“望”字统领全篇，诗人站在江楼之上，将诸多景物纳入眼底。 B.颔联写天上繁星映人江水，万家灯火在黑夜中闪烁，自然美交织着生活美。 C.本诗由夏天写到秋天，通过视觉和听觉的结合，描绘了月夜风起的美景。 D.尾联呼应诗题，诗人登上江楼，享受到无限清凉，便邀请朋友共赏风光。 【答案】C 【解析】C项“由夏天写到秋天”描述不当，本诗描绘的是夏夜之景。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） （一）阅读下面的文字，完成11-13题。 隽逸雅致的青花瓷是我国的传统名瓷。它起源于唐,经历宋,成熟于元,而最终在明代达到鼎盛。青花瓷自其诞生之日起就与外销结下了不解之缘,是明代主要的外销瓷。 明代青花瓷的外销受国家对外政策的直接影响。随着明代对外政策的变化,青花瓷的外销也呈现出相应的发展轨迹。早期从1368年至1433年,以官营为主。明初对外政策是开放的，因而有了永乐、宣德年间的郑和七下西洋的壮举。规模庞大的远航，极大地提高了明代中国的国际影响明朝廷的官方贸易也得到了极大的发展,青花瓷迎来了第一个外销高潮。中期从1433年至1554年，官私并举。这一时期随着对外政策的渐趋保守,官方贸易逐渐走向衰落。这一时期虽朝仍延续明初的海禁政策,严禁私人贸易，但民间走私贸易却日益兴盛,成为当时青花瓷外销的普遍的形式。在巨大的海外需求和巨额利益的驱使下,甚至出现走私集团武装走私的形式。西在此时也开始介入青花瓷的外销。晚期从1554年直至明亡,以私营为主、中西竞争。明末,面对民间走私的强劲发展势头和西方商业势力的介入,明王朝不得不调整保守的对外政策以适应形势的发展。明朝廷废除了海禁政策,承认私人对外贸易的合法化,批准西方人与中国贸易。由此青花瓷的外销在中外商人的竞争与合作中出现了前所未有的兴盛局面,而以葡萄牙、荷兰为代表的西方商业势力,以强大的武装为后盾,凭借雄厚的资本、广阔的市场与仍旧束缚于传统贸易中的中国商人展开了竞争,并逐渐占据了青花瓷外销的主导地位,从而促成了青花瓷在明代的第二个外销高潮的形成。明末，青花瓷通过荷兰东印度公司源源不断销往世界各地。 明代青花瓷远销世界各地,无论对明代中国还是输入地，在政治、商业、制瓷业乃至经济的发展方面，都产生了积极的影响。值得一提的是,青花瓷所蕴含的深厚的中国文化更是对输入地产生了深远影响。青花瓷已经超越了单纯意义上的贸易商品的概念,成了中国文化传播的使者。如青花瓷在传入欧洲初期,因为数量少,被蒙上了一层神秘色彩，失去了它的实用性,被上层社会当作珍贵的艺术品加以收藏。随着数量的不断增多,青花瓷才被抹去了神秘色彩。青花瓷大量传入欧洲正值文艺复兴后期,它不仅改变了欧洲人的物质生活,更以其独特的东方魅力掀起一股东方文化的风潮，并直接影响了洛可可风格的形成。这种艺术风格在吸收青花瓷艺术的过程中,形成了强大的艺术潮流，席卷欧洲。当时,谈论中国文化成了欧洲最时尚的话题。明代青花瓷大量输入的同时，大量金银币源源不断地流向东方,也使欧洲各国面临着金库空竭的窘境。各国政府试图通过在本地生产瓷器来解决财政危机。于是,欧洲各国纷纷掀起了仿制青花瓷的浪潮。 (选自刘洋《明代青花瓷的外销》) 11.下列对于“明代青花瓷的外销”的理解,不正确的是( ) A.明代青花瓷的外销与明代对外政策的变化有着紧密的联系,外销高潮全都出现在对外政 策开放的时期。 B.明代青花瓷的外销经历了从官方贸易为主,到官私并举,再到私营为主,中西竞争的过程。 C.外销青花瓷是明王朝提升自身国际影响的重要举措。 D.明代青花瓷大量销往欧洲,不仅使大量金银币源源不断地流向东方,同时在欧洲掀起了一股中国文化的热潮。 【答案】C 【解析】A项正确，外销受对外政策直接影响，两次外销高潮都对应政策开放阶段。 B 项正确， 对应文章第二段：早期官营为主；中期官私并举；晚期私营为主、中西竞争。 C 项曲解原文。原文是郑和下西洋的远航提高明朝国际影响力，不是“青花瓷外销是提升国际影响的重要举措”，属于张冠李戴。 D 项正确， 文章末段：掀起东方文化风潮，大量金银流向东方。 12.下列对文章的理解和分析,正确的是( ) A.青花是我国的传统名瓷,自其诞生就与外销有着密切的联系。外销青花瓷不仅能获得丰厚的利润,也促进了青花瓷制造业的发展。 B.明代青花瓷大量进入欧洲,以其独特的东方魅力得到了欧洲人的青睐,并完全改变了欧洲人的生活方式。 C.明末,中国商人在与西方商业势力的竞争中处于劣势,不得不退出青花瓷外销领域。 D.明代的外销瓷是青花瓷,青花瓷的外销不仅是经济意义上的一种贸易活动,更在文化交流 上发挥了积极的作用。 【答案】A 【解析】A项正确，第一段“自其诞生之日起就与外销结下不解之缘”；海外巨大需求带来利润，也推动制瓷业发展。 B项错误，“完全改变欧洲人的生活方式”错误。原文“改变了欧洲人的物质生活”，“完全”表述绝对化。 C项错误，“不得不退出外销领域”错误。原文：西方逐渐占据主导地位，并没有说中国商人退出市场。 D项错误，“明代的外销瓷是青花瓷”表述错误。原文：青花瓷是明代主要的外销瓷，不是唯一外销瓷。 13.下列对本文写作特点的分析,不正确的是( ) A.逻辑清晰、按照青花瓷起源、发展、鼎盛的时间顺序进行论述,层次分叨。 B.论据充分,文中列举了明代青花瓷外销受对外政策影响等事例来支撑观点。 C.语言生动形象,运用了大量的描写性语言,增强了文章的感染力。 D.观点明确,开篇直接点明青花瓷是我国传统名瓷,然后围绕其展开相关论述。 【答案】C 【解析】A项正确， 行文：起源—发展—明代不同时期外销状况，时间顺序，层次清楚。 B项正确，举郑和下西洋、荷兰东印度公司、欧洲仿制青花瓷作为事例论据。 C项错误，本文是社科说明文，语言客观平实，以说明、议论为主，没有大量描写性语言。 D 项正确，开篇点明对象“隽逸雅致的青花瓷是我国的传统名瓷”，全文围绕青花瓷外销展开论述。 （二）阅读下面的文字，完成14-16题。 生物发光是一种奇妙现象，但它的起源却一直很模糊。近日发表在《英国皇家学会学报 B卷》上的一项最新研究披露了这一奥秘。美国史密森国家自然历史博物馆的科学家指出，发光生物可追溯到至少 5.4亿年前,海洋无脊椎动物八射珊瑚当时已进化出了这种能力。 发光源于体内的荧光素酶 八射珊瑚为海洋无脊椎动物,且是已知最古老生物发光动物群体之一，它们体内有一种荧光素酶,能催化产生光的化学反应。 现生的八射珊瑚中存在着许多具有发光特性的物种,包括软珊瑚、海扇、海笔等。与硬珊瑚一样,八射珊瑚也是一种微小的群体性珊瑚虫,它们通常是在受到碰撞或其他干扰时才发光。研究表明,现生八射珊瑚拥有发光物种越多,说明它们祖先具有这种特征的可能性就越高。 然而长期以来,科学界一直认为最古老的生物发光实例,来自某种介形纲的小型海洋甲壳类生物，它们在2.67亿年前就能点亮自己的身体。 为此，科学家通过对八射珊瑚近 200种遗传基因数据进行研究，制作了详细的八射珊瑚进化树。在该项研究中,科学家还将不同年代且已知年龄的八射珊瑚化石添加到进化树上,以便更好地阐明各物种的亲缘联系。他们还绘制了以现生具有生物发光特性的八射珊瑚物种为特征的系统发育分支。之后,科学家又进行了多种统计学分析，重建了八射珊瑚的祖先状态。最终得出结果:大约5.4亿年前,所有八射珊瑚的共同祖先很可能是生物发光体。这比之前被称为早生物发光的甲壳类动物早了 2.73 亿年。 发光或是生物间的“语言” 科学家研究发现，生物发光最早或产生在漆黑的深海中,几乎与复杂动物同时诞生。八射珊瑚的生物发光特性被保留数亿年的事实表明，这种特性可能赋予了物种某种进化优势。 实际上，生物发光是一种生存选择。科学家以章鱼为例,通过显微镜观察它的发光器官横截面时，发现了吸盘特有肌肉环的残余，这是已经进化为发光器官的吸盘。由此,章鱼利用发光吸吸引配偶和食物,进而结束底栖生活,到更开放的海洋中去生存。而原本用于攀附岩石和贝类的吸盘失去作用,功能逐渐退化,但该部位的突变被选择留下,这就是吸盘进化为发光器官的原理。 光是一种“语言”,用于沟通交流。简单来说，生物发光以及一般光信号,或许是生物间最古老的交流方式之一，于是,“光语言”作为一种谋生手段在演化中遗传下来。 另外，光还是一种能量,生物的生存策略有一个最基本的共同点:在维持生命的正常活动中，最大限度地去节省能量。因此，主动发光必定是发光生物生存的一个重要环节。 生物发光沥史源远流长,几亿年的演化使越来越多的生物具有发光功能,这种现象不仅可以帮助各类生物在生存竞争中占得先机和优势,也使人类大受裨益,现已广泛应用在工程、化学、医疗、农业等多个领域。 (选自冯伟民《八射珊瑚照亮海洋至少5.4亿年》,有删改) 14.下列对文章的理解和分析，正确的是( ) A.八射珊瑚是最早具有生物发光能力的生物群体,其历史可追溯到5.4亿年前。 B美国史密森国家自然历史博物馆的科学家发现,所有现代八射珊瑚的共同祖先都是生物发光体。 C.科学家通过遗传基因数据和统计学分析,确认八射珊瑚的生物发光特性在进化过程中被保留了下来。 D.八射珊瑚的生物发光能力最早出现在漆黑的海底,是生物间最古老的交流方式。 【答案】C 【解析】A项错误，原文：发光生物可追溯至少5.4亿年前，海洋无脊椎动物八射珊瑚当时已进化出发光能力；选项说成“八射珊瑚是最早具有生物发光能力的生物群体”，表述绝对，文中并没有断定它是全世界最早的生物。 B项错误，原文“很可能是生物发光体”，是推测；选项写“都是生物发光体”，把或然变成必然。 C 项正确，原文：科学家研究基因、做统计分析；“八射珊瑚的生物发光特性被保留数亿年的事实表明……”，和选项表述一致。 D项错误，原文“或许是生物间最古老的交流方式之一”，“或许、之一”是推测；选项去掉限定，变成确定事实。 15.下列对文章内容的理解,不正确的是( ) A.生物发光是一种奇妙的自然现象,但其起源一直较为模糊,直到近年才有新的研究进展。 B.八射珊瑚的生物发光特性可能为其在进化过程中带来了某种优势,使其能够生存至今。 C.主动发光能帮助发光生物在维持生命正常活动中节省能量。 D.生物发光现象未来一定能广泛应用在人类的工程、化学、医疗、农业等领域。 【答案】D 【解析】A项正确，第一段“生物发光是一种奇妙现象，但它的起源却一直很模糊。近日发表……一项最新研究披露了这一奥秘”。 B项正确，“这种特性可能赋予了物种某种进化优势”。 C项正确，“生物的生存策略有一个最基本的共同点:在维持生命的正常活动中，最大限度地去节省能量。因此，主动发光必定是发光生物生存的一个重要环节”。 D项错误，原文现已广泛应用；选项写“未来一定能广泛应用”，时态、用词错误，“一定”过于绝对。 16.关于科学家对八射珊瑚生物发光起源的研究方法,下列描述不正确的是( ) A.对近200 种八射珊瑚的遗传基因数据进行研究，制作了详细的八射珊瑚进化树。 B.将不同年代且已知年龄的八射珊瑚化石添加到进化树上,以阐明各物种间的亲缘关系。 C.八射珊瑚生物发光特性主要来源于其体内的荧光素酶,这种酶能催化产生光的化学反应。 D.通过显微镜观察章鱼的发光器官,证明了八射珊瑚的发光能力与章鱼相似，都是为了吸引配偶和食物。 【答案】D 【解析】A 项正确，原文“科学家通过对八射珊瑚近 200种遗传基因数据进行研究，制作了详细的八射珊瑚进化树”，属于研究方法。 B项正确，原文“还将不同年代且已知年龄的八射珊瑚化石添加到进化树上,以便更好地阐明各物种的亲缘联系”，属于研究方法。 C项正确，讲八射珊瑚发光原理（荧光素酶催化反应），是研究得到的认识结论，属于研究相关内容。 D项错误，显微镜观察章鱼发光器官，是用章鱼举例解释发光器官进化原理；并没有证明“八射珊瑚发光和章鱼相似，为吸引配偶食物”。章鱼和八射珊瑚是两类生物，文中没有做这个对比证明。 三、文言文阅读（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成17~20。 材料一： 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“(A)王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如？” 曰:"不可!直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也，不违农时,谷不可胜食也。(B)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之盲，无失其时。七十者可以食肉矣。百亩之田、勿夺其时,数口之家可以无饥矣。(C)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也.'是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。” (选自《寡人之于国也》) 材料二: 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,(D)管夷吾举于士,孙叔教举于海,百里要举于市。故天特降大任于是人也,必先苦其心志,劳其鸫骨,饿其休肤.空乏具身，行操此其所为，所以动心思性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻，人则无法家拂士，由则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于优惠,死于安乐》) 17.下列句子中加粗字的解释,不正确的是( ) A.弃甲曳兵而走 走:逃跑 B.狗彘食人食而不知检 检:制止、约束 C.入则无法家拂士 拂:同“弼”,辅佐 D.出则无敌国外患者 出：出国 【答案】D 【解析】A项正确，弃甲曳兵而走 走：逃跑。B项正确，狗彘食人食而不知检 检：制止、约束。C项正确，入则无法家拂士 拂：通“弼”，辅佐。D项错误，.出则无敌国外患者 出：在国外（指国家外部），不是“出国”。 ❌ 18.下列对文中画横线句子的翻译,不正确的是( ) A.大王喜欢打仗,请允许我用打仗来作比喻。 B.网眼细密的渔网不进池塘,鱼鳖之类的水产就会吃不完。 C.认真地兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给学生听。 D.管夷吾被士大夫任用.孙叔敖从海滨隐居的地方被起用。 【答案】D 【解析】A项正确，王好战，请以战喻：大王喜欢打仗，请允许我用打仗来作比喻。B项正确，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也：网眼细密的渔网不进池塘，鱼鳖之类的水产就会吃不完。C项正确，谨庠序之教，申之以孝悌之义：认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。D项错误，管夷吾举于士：管夷吾从狱官手中被释放并任用，不是“被士大夫任用”。士：狱官。管夷吾（管仲）原为囚犯，从狱官手里被举荐。 19.下列各句中,与例句句式相同的是( ) 例句:未之有也 A.是使民养生丧死无憾也 B.树之以桑 C.古之人不余欺也 D.四海之大,有几人欤 【答案】C 【解析】例句：未之有也 ——宾语前置，正常语序：未有之也，“之”作宾语，否定句中宾语前置。A项，是使民养生丧死无憾也 ——判断句（“是……也”表判断）。B项，树之以桑 ——状语后置，正常语序：以桑树。C项，古之人不余欺也 ——宾语前置，不欺余也（否定句，代词宾语前置），和例句句式相同。D项，四海之大，有几人欤 ——定语后置，正常语序：大之四海。 小结：未之有也、不余欺也，都是否定句中代词作宾语，宾语前置。 20.下列对两则材料的理解,不正确的是( ) A.材料一强调实施仁政、关注民生、才能使国家长治久安，人民安居乐业。 B.材料二通过列举古代圣贤在艰难困苦中奋发图强的例子,强调了逆境对于个人成长的促进作用,同时也暗示了国家只有在忧患中才能不断强大。 C.材料都认为,国家兴衰和人民有无福祉完全取决于君主是否具备仁政的素质和能力。 D.材料一侧重从君主的角度探讨治国理政之道,材料二更多从个人成长层面论述,两者虽然角度不同,但都强调了逆境和困难对于个人和国家发展的积极作用。 【答案】C 【解析】A项正确，材料一强调实施仁政、关注民生，才能使国家长治久安，人民安居乐业。B项正确，材料二列举圣贤逆境成才，讲逆境对个人成长的作用；国家无忧患容易灭亡。 C项错误，.两则材料都认为：国家兴衰和人民福祉完全取决于君主仁政素质能力。“完全取决于”表述过于绝对。材料二《生于忧患死于安乐》，个人成才靠磨砺；国家存亡，既要有法家拂士，也要有敌国外患，并非全部取决于君主仁政素质。 D项正确，材料一从君主治国角度；材料二从个人成长角度；角度不同，都谈及困境、忧患的价值。 卷二（选择题 共70分） 四、填空题（本大题3个小题，共10分） 21.写出下列横线处空缺的名句。(3分) (1)坐地日行八万里， 。 (2)元嘉草草,封狼居胥， 。 (3) ,地动三河铁臂摇。 【答案】（1）巡天遥看一千河；（2）赢得仓皇北顾；（3）天连五岭银锄落。 【解析】有错别字不得分。 22.把下面的长句改写成三个短句,可适当增删词语,不得改变句子原意。(3分) 通过长期不懈地深入学习和研究中国传统文化的精髓,这位学者不仅深刻理解了传统文化的博大精深,而且成功地将传统文化与现代生活紧密结合,推动了传统文化的创新发展。 【答案】①这位学者长期不懈地深入学习和研究中国传统文化的精髓。②他不仅深刻理解了传统文化的博大精深。③还成功地将传统文化与现代生活紧密结合，推动了传统文化的创新发展。（也可调整合理语序，意思不变即可） 【解析】长句改短句解题思路，原长句开头“通过……”是介词状语，不能独立成句，要把主语“这位学者”提出来，把状语转化成第一个句子；再把复句里面的两层结果拆成两个短句。原句主干梳理：主语：这位学者。行为：通过长期不懈地深入学习和研究中国传统文化的精髓。结果一：深刻理解了传统文化的博大精深。结果二：成功地将传统文化与现代生活紧密结合，推动了传统文化的创新发展。 23.请指出下面这则寻物启事在格式和内容上的四处错误并改正。(4分) 寻物启事 本人不慎丢失钱包一个,内有身份证一张、中国银行银行卡一张、人民币3000元,现急需找回。如有好心人拾到，请尽快与本人联系，必有重谢！ 失主:张先生 日期: X X X X年5月10日 ① ② ③ ④ 【答案】①格式错误：正文开头没有空两格。改正：正文开头“本人不慎……”前面空两格。②内容缺失：没有写明丢失的时间、地点。改正：在“本人不慎丢失钱包一个”前补充丢失的时间与地点，例如：×月×日在××地方，本人不慎丢失钱包一个。③内容缺失：缺少具体的联系方式。改正：“请尽快与本人联系”后补充联系电话，如：请尽快与本人联系，联系电话：×××××××××××。别人捡到物品，没有号码无法联系失主。④格式错误：落款位置不对，署名、日期应当居右（右下角）。改正：把“失主:张先生”“日期:××××年5月10日”调整到正文右下方，分两行书写，署名在上，日期在下。（四处错误，4分，每处1分） 【解析】（中职/单招考点）寻物启事必备要素：①标题居中；②正文开头空两格；③写明丢失时间、地点、物品信息；④写明联系方式；⑤右下角落款，先署名，后写日期。易错点：招领启事不能写现金具体数额（防冒领）；寻物启事要写清钱包内物品细节。 五、本大题共5小题,共15分。 阅读下面的文字,完成24~28题。 日 子 严风华 ①早晨,天未亮,山里便嘈杂起来了。 ②那是鸟叫声。 ③不知是什么鸟,也不知有多少,个头有多大,就在屋边的树丛里叽叽喳喳地叫。叫声很欢快，很清脆，也很灵动。每天清晨，我在鸟叫声中醒来,神清气奭。 ④天亮后,鸟儿轻盈地从这枝头飞到那枝头,啼呜声便像风一样从这儿飘到那儿,旋转个不停。 ⑤土育树,树生风,风生雨,雨生云。云为鹤家乡,树为鸟天地。⑥这里树多,老伯上山时种了很多树。⑦老伯在这里种了两棵很漂亮的树。⑧一棵是牛甘果树。 ⑨这棵树,就像一个看守寨门的卫士,立在屋下那道坡中段的路边。树干已有手臂粗了，有些弯曲。树身上有寄生虫,树皮被咬出了一个个伤疤，伤疤上又长成了瘤,树身便疙疙瘩瘩的，有一种古老、苍劲的神韵。 ⑩这种树,滥生、贱生,广西南方荒山野岭到处可见。一般有一两米高，春天长叶,七月结果。一张枝叶，丫杈纷繁。丫杈上的叶子,只有蛾翅般大小,到深秋,转青变黄。所结之果，如小孩玩的玻珠球般大小,浑圆,青中泛黄,如润玉般有透明之质感。 ⑪另一棵是柠檬树。 ⑫它就长在老伯的厨房门口。树皮灰黑，带白斑点。树茎挺直,有手臂粗。从树根到树顶，两米多高,直溜溜竟无枝丫,但到了树顶,枝丫繁茂,亭亭如盖,像一把绿伞。所结之果,初呈青色,熟后呈黄色,如乒乓球般大小,煞是好看， ⑬这棵漂亮的树,无论远看近看,其貌其形其神其态,皆如盆景,有缩龙成寸、以小见大之妙。这样的树,若长在庭院,便显富贵;而长在山野,则显慧雅,有幽幽仙气,令人心生敬意。 ⑭柠檬树终日伴着老伯,老伯与人言无二三,却能与树倾心交谈。树下嗅雨,孤屋御风,与鹿为群,同草木为伴,这就是老伯的日子。老伯的日子清淡,却不乏诗意. ⑮只是,仅过了一年多,那棵柠檬树就死了。 ⑯张岱的《陶庵梦忆》,有一篇《朱文懿家桂》,记载了朱文懿家的后院里,种有一棵桂树,“干大如斗.枝叶溟蒙(茂盛),抛荫(树荫)亩评,下可坐客三四十席。”此树之所以能如此壮观,是因为主人在树下"不亭、不屋、不台、不栏、不砌……”,“花时不许人入看,而主人亦禁足勿往.听其自开自谢”。也就是说，这棵树始终保持原生状态,没有受到人为干扰。老伯种的柠檬树,正好就在厨房门口,火烟重扰,枯死就不足为奇了。 ⑰同样,人不能太热阔,太热闹的日子会乱心;心乱则惘。 ⑱山多草木,亦多草虫。热天住在山间,虫子让人备受困扰。晚上刚躺下,刚盖上被子,手脚、身上就痒痒的。先是有一两个小虫不知从哪儿偷袭上来,轻手轻脚的,然后就是闲庭信步，悠然自得,实在是胆大妄为。我轻轻伸出手往痒痒的地方控，想把那虫子捏住,却总也捏不到，不一会儿,这儿也痒,那儿也痒，一抓,便起疙瘩，一折腾,睡意全消。 ⑲我把对虫子的厌烦与老伯说了,希望老伯能把这些虫子灭了。可老伯却说,唉,别跟它们计较,我吃鸡,鸡吃虫,虫咬我,过日子就是这样的啦.. ⑳至此,我渐渐明了,我到山里偶作闲居的原因了。在山里,草木也罢,蛇虫也罢,都是山的公民,彼此相依相偎,当可善待…… ㉑这个理,我们这些所谓的文化人,未必比老伯明白。 (选自《一座山·两个人》,有删改) 24.文章主要叙写了两类景物和一个事件，请梳理全文内容，补充完整。(2分) 景物一:欢快活泼的群鸟。景物二:① 事件:② 【答案】 ①命运各不相同的两棵树（牛甘果树、柠檬树）。②山里草虫困扰“我”，老伯开导“我”看待虫扰。 【解析】得分点：①景物：群鸟；两棵树（牛甘果生机勃勃，柠檬树受烟火侵扰枯死）。②事件：山里虫子骚扰我，我想除虫，老伯开导我，万物相依共存。 25.结合上下文和你的生活体验，理解文中第⑰段画线句子的含义。(3分) 【答案】这句话由柠檬树受厨房烟火干扰而枯死感悟而来。人如果身处喧嚣浮华，受外界过多干扰，就容易扰乱内心；内心纷乱，人就会迷惘迷失自我。启示我们生活要保持淡泊宁静，守住本心，不被外界热闹浮华扰乱内心。结合生活：生活中诱惑多，要学会静心，才能坚守自己的目标。 【解析】得分点：①人如果身处喧嚣浮华，受外界过多干扰，就容易扰乱内心；②启示我们生活要保持淡泊宁静，守住本心，不被外界热闹浮华扰乱内心；③结合生活：生活中诱惑多，要学会静心，才能坚守自己的目标。 26. 结合原文品味文中第⑱段加粗部分的用词之妙。(3分) 【答案】运用拟人修辞。把小虫当作人来写，“偷袭”“闲庭信步”“悠然自得”“胆大妄为”赋予小虫人的动作神态，生动形象写出小虫悄悄爬上人身、肆意叮咬侵扰人的情态；表现出“我”被蚊虫叮咬后的无奈、厌烦，语言生动有趣。 【解析】得分点：①修辞手法；②分析句子；③表达情感。 27. 联系上下文,分析第⑩段引用张岱《陶庵梦忆)中的内容有何作用。(3分) 【答案】内容上：写朱文懿家桂树不受人为干扰，才长得繁茂壮观；解释老伯家柠檬树因为厨房烟火人为侵扰而枯死的原因。结构上：承接上文柠檬树枯死，为下文引出人生感悟“人不能太热闹，太热闹的日子会乱心”做铺垫。丰富文章内容，增加文学底蕴。 【解析】得分点：①从内容上分析；②从结构上分析；③从表达情感上分析。 28. 本文意蕴丰富,表达了作者对生活的多种感悟,请结合全文内容分析。(4分) 【答案】①从两棵树的遭遇感悟：外物过多干扰会带来伤害，人应当保持淡泊宁静，坚守本心，远离喧嚣浮躁。②从老伯对待草虫的态度感悟：世间万物相互依存，人与自然万物应当和谐共处，要善待自然生灵。③老伯清淡富有诗意的生活启示：平淡朴素的日子，也可以拥有诗意。④“我”从老伯身上得到启发：普通人身上也蕴含生活大智慧，值得我们学习。（答出任意两点，结合文本分析即可） 【解析】得分点：①从两棵树的遭遇感悟；②从老伯对待草虫的态度感悟；③老伯清淡富有诗意的生活启示；④从“我”从老伯身上得到启发。（答出任意两点，结合文本分析即可） 六、阅读下面的材料，根据要求作文。（本大题45分） 经验,是由实践得来的知识或技能。经验，可以让我们少走弯路,可以帮我们攻克难关;经验，有时也会影响我们的认知，有时也会限制我们的思路。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇作文。 要求:①选准角度，确定立意.题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③文中不得透露本人相 关信息:④不少于700字， 【解析】 1.核心解析 经验是一把双刃剑：既要看到经验的价值，也要看到经验的局限，不能片面肯定，也不能全盘否定。有利：来自实践，少走弯路、攻克难题；弊端：容易形成思维定式，束缚思路、干扰判断。 2.正确立意（推荐） ①《善用经验，勿困于经验》 ②《以经验为基，以创新为翼》 ③《辩证看待经验，莫被定式束缚》 偏题、跑题（阅卷扣分） ①只写“经验很重要”，完全不提经验的弊端（片面，二类下） ②只写“经验会限制人，要抛弃经验”，全盘否定经验价值（片面，三类） ③只写“要创新”，脱离材料关键词“经验”（偏离材料） 3.写作结构 开头：引材料，提出中心论点——我们要借鉴经验，但不可盲从经验，在继承中学会突破。 分论点1：经验来自实践，是宝贵财富，能够助人少走弯路（举学习、工作、前辈传授经验例子）。 分论点2：固守旧经验，会形成思维定势，限制眼界思路（反面事例）。 辩证段：不是抛弃经验，而是活用经验，不迷信经验，面对新情况敢于变通创新。 结尾：联系青年学生/中职学子，立足实践，借鉴前人经验，同时敢于独立思考，突破定式。 4.评分标准（45分） 档次 分数 评分标准 一类文 36—45分 立意准确，体现辩证思考；紧扣“经验利弊”；中心突出；结构完整；论据恰当；700字以上；语言流畅；书写工整。 二类文 27—35分 立意基本正确，但思辨不足（只侧重一面）；中心明确；结构完整；字数达标；有少量语病。 三类文 18—26分 立意片面，偏题；内容单薄；结构松散；字数500‑690；语病较多。 四类文 0—17分 跑题、字数不足400；抄袭；空白；泄露个人信息。 2.写作重点。 5、范文节选（参考） 善用经验，勿困于经验 经验，是实践淬炼出的智慧结晶。它沉淀着前人摸索的得失，能够指引我们避开荆棘、攻克难关；可倘若把经验奉为亘古不变的真理，一味照搬盲从，它便会化作思维的牢笼，桎梏我们的眼界与思路。由此观之，当以经验为阶，而不为经验所缚，善用经验，勿困于经验。 经验是前行路上宝贵的财富。无数的经验来自一次次亲身实践，是先辈在试错之后总结的真知。古人观四时流转，总结农耕时令的经验，方能五谷丰登；匠人承袭前辈代代相传的技艺经验，方能精益求精，铸就巧夺天工的作品。于当代青年而言，学习中借鉴前人总结的方法，可以少走弯路；工作中汲取前辈实践得来的教训，可以规避风险。经验如同登山的拐杖，承接过往实践的力量，帮助我们站在前人的肩膀上眺望更远的风景。 然而，世事流转，时移世易，旧经验未必适配新境遇。如果固守固有的经验，陷入思维定式，便容易被固有认知蒙蔽双眼。社会环境不断更迭，新问题、新挑战层出不穷，过去行之有效的办法，放在当下或许会成为前进的阻碍。曾经，不少行业固守传统生产经验，拒绝拥抱数字化变革，最终在时代浪潮中逐渐落伍。一味迷信经验，遇事照搬旧例，放弃独立思考，就会被过往的认知困住，难以实现突破。可见，经验可以参考，但绝不能成为束缚思想的枷锁。 真正的智慧，在于辩证看待经验：接纳经验的价值，同时保有思辨与创新的勇气。我们不应当全盘否定经验，也不可无条件盲从经验。对待过往经验，取其精华，去其糟粕，结合现实的具体情况灵活变通。既要虚心汲取实践沉淀下来的有益启示，又要敢于跳出固有框架，敢于质疑、敢于探索。屠呦呦翻阅古籍，借鉴传统中医药经验，却不拘泥于古法，改用乙醚低温萃取，最终成功提取青蒿素。正是善用经验而不困于经验，方能实现创造性的突破。 时代浪潮滚滚向前，青年肩负开拓的使命。身处日新月异的社会，我们更要摆正对待经验的态度。虚心学习前人实践得来的经验，以此夯实自我；同时保持独立思考，拒绝思维惰性，不被旧有的经验禁锢思想。 以经验为基石，以创新为羽翼。善用经验，勿困于经验，方能冲破桎梏，在变化的时代行稳致远，奔赴属于我们的远方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $