第四部分 第十七章 课时60 自然环境与人类社会 课件 2027届高三地理一轮复习

第四部分　资源、环境与国家安全 第十七章　自然环境与人类社会 考试要求 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 四层考查 【必备知识】　自然环境的服务功能；自然资源的类型、特征与人类活动的关系；环境问题及其危害。 【关键能力】　说明、分析、评估区域自然环境的服务功能的表现、区域自然资源开发利用决策的得失，解决区域发展问题；培养归纳概括能力、批判性思维能力。 【学科素养】　从区域空间格局、空间联系的视角，认识自然资源的空间分布；从自然资源的数量、质量的角度，综合分析自然资源与人类活动的关系。 【核心价值】　从“人与地如何协调”的视角，分析如何可持续利用自然环境的服务功能，树立正确的资源观、发展观。 课时60　自然环境与人类社会 考点1　自然环境的服务功能 任务——掌握并理解自然环境服务功能的类型及其可持续利用的背景和意义 1．简答：自然环境服务功能的含义是什么？ [提示]　人类从自然环境中获得的各种益处。 6 2．填空：识记自然环境服务功能的类型。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．简答：举例说明森林的服务功能。 [提示]　供给服务：提供森林资源、动物资源等。 调节服务：调节气候、净化空气和水质、涵养水源等。 文化服务：提供美丽的风景，也供人类旅游休憩、获得精神享受等。 支撑服务：作为生物的栖息地、维持生物多样性、增加土壤肥力等。 4．简答：人类如何可持续利用自然环境的服务功能？ [提示]　(1)人类获取各种服务，不能超出自然环境服务功能的极限。 (2)综合权衡自然环境提供的不同服务，选择最优的利用方案。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 衔接一　选择性必修3教材图1.2变式 人类从自然环境中获得的各种益处，就是自然环境的服务功能。下图为自然环境的服务功能示例。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．在自然环境的服务功能中，属于调节服务的是(　　) A．甲　　　　　　　　 B．乙 C．丙 D．其他 2．关于自然环境的服务功能对应正确的是(　　) A．①—光合作用 B．②—矿产资源 C．③—美学价值 D．④—调节气候 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．B　2．C　[第1题，由图可知，甲主要是为人类提供自然资源，是供给服务；乙通过自然环境的调节服务来化解环境问题，是调节服务；丙从自然环境中获得精神享受，是文化服务；故B正确。第2题，①是甲范畴，属于供给服务，光合作用属于支撑服务，A错误；②是乙范畴，属于调节服务，矿产资源属于供给服务，B错误；③是丙范畴，属于文化服务，美学价值体现了文化，C正确；④属于支撑服务，调节气候属于调节服务，D错误。] 衔接二　选择性必修3教材活动变式 水库水生态服务功能分为供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务等。2015年，随着南水北调来水到达北京，密云水库成为中线调水工程的间接调节库。为确保北京市供水安全，水库水生态服务功能价值发生了变化。下图为密云水库2008—2019年水生态调节服务价值变化图。据此完成3～4题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．属于水生态支撑服务功能的是(　　) A．提供优质水资源 B．净化水质 C．维护生物多样性 D．旅游休闲 4．2015年以来，密云水库调蓄洪水功能价值变化的主要原因是(　　) A．来洪频率降低 B．库区泥沙淤积 C．水库蓄水增加 D．周边植被保护 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．C　4．C　[第3题，提供优质水资源为供给服务，净化水质为调节服务，维护生物多样性为支撑服务，旅游休闲为文化服务，故选C。第4题，由图可知，2015年以来水库调洪功能价值在不断下降，这是因为水库为了保证北京市的用水安全，全年蓄积了大量的生活生产用水，没有更多的库容来调节洪水，C正确；从气候变化来看，当地来洪频率并没有明显降低，A错误；大量的库容用来蓄水、供水，表明库区泥沙淤积不是其功能价值变化的主要原因，B错误；2015年以前，周边植被保护的强度就很大，因此周边植被保护不是近年来密云水库调蓄洪水功能价值下降的主要原因，D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．自然环境服务功能的类型 类型 作用和价值 供给 服务 一是满足人类生存和发展所需要的空间；二是为人类提供生存和发展所需的物质和能量，如食物和水等自然资源 调节 服务 为人类提供相对适宜的生存环境；同时，人类社会发展带来的许多环境问题，需要通过自然环境的调节服务化解 文化 服务 人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益，可以陶冶人们的情操，丰富人类的精神世界 支撑 服务 包括养分循环、光合作用、水循环、土壤的形成等，其对人类利用来说是相对间接的，是自然环境维持自身相对稳定状态必不可少的服务功能，是其他服务功能的基础和前提 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 2．图示法理解自然环境的服务功能及其可持续利用 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 　　(2024·天津卷)天津地处“九河下梢”，是著名港口城市，历史上因河而生、向海而兴。据此完成(1)～(2)题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 (1)与天津城市形成和发展密切相关的河流是(　　) A．甲、乙　　　　　　 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁 (2)对图中所示四条河流当前主要功能描述正确的是(　　) A．甲—物资运输 B．乙—淡水养殖 C．丙—蓄水灌溉 D．丁—分水泄洪 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 【解题导引】 (1)图文材料→三岔河口是海河(乙)与南运河(丙)、北运河的交汇处→天津城市的形成和发展与三岔河口密切相关→与天津城市形成和发展密切相关的河流是乙、丙 (2)图文材料→海河(乙)、南运河(丙)目前主要发挥生态、旅游、文化等功能；图文材料→潮白新河(甲)、独流减河(丁)的作用主要是分水泄洪，缓解洪涝灾害 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 秦汉时代(公元前221年到公元220年)，海河平原的地名多以“丘”“陵”“阜”命名。推测当时人们聚居在这些地方的主要目的是(　　) A．躲避洪水 B．选择墓址 C．利用光照 D．抵御外敌 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 A　[题干信息中，海河平原的地名多以“丘”“陵”“阜”命名，说明当时人们聚居的地点选择在有一定海拔的地方，主要原因是海河平原为季风气候，旱涝灾害频繁，为了躲避洪水而选择海拔较高的地方，A正确；选择墓址不一定选择地势较高之处，抵御外敌应选择在易守难攻之处，利用光照不是选择较高海拔的主要目的，B、C、D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 视角一　自然环境服务功能的类型判断 兴化垛田地处江苏中部里下河腹地，是当地先民在沼泽高地之处垒土成垛、垛上耕田的一种独特的土地利用方式。每年清明时节，四面环水的垛田上长满了金黄色的油菜花，形成“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的壮阔景观。 据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．兴化垛田“油菜花海”景观属于自然环境服务功能中的(　　) A．供给服务 B．调节服务 C．文化服务 D．支撑服务 2．兴化垛田传统农业系统的主要调节功能是(　　) A．净化空气 B．防洪排涝 C．保持水土 D．防风固沙 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．C　2．B　[第1题，“油菜花海”景观主要作用是观赏，没有体现出调节服务，B错误；供给服务指供给食物、淡水等资源，“油菜花海”景观主要作用是观赏，没有体现出供给服务，A错误；文化服务指娱乐、旅游等服务，由于四面环水的垛田上长满了金黄色的油菜花，形成“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的壮阔景观，所以兴化垛田“油菜花海”景观属于娱乐、旅游等文化服务，C正确；支撑服务指养分循环、光合作用等，“油菜花海”景观主要作用是观赏，没有体现出支撑服务，D错误。第2题，根据材料“兴化垛田地处江苏中部里下河腹地，是当地先民在沼泽高地之处垒土成垛、垛上耕田的一种独特的土地利用方式”可知，该地在沼泽高地之处垒土成垛，体现出该农业系统具有防洪排涝的功能，B正确；由于兴化垛田传统农业系统位于江苏，受季风气候影响，降水较多，所以该地区风沙活动较弱，因此兴化垛田传统农业系统的主要调节功能不是防风固沙，D错误；净化空气与保持水土是兴化垛田传统农业系统的调节功能，但不是主要调节功能，A、C错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 (2025·河南新乡期中)内蒙古大青山国家级自然保护区是超大型森林生态系统类型自然保护区，是阴山山脉的重要组成部分。下图为大青山自然保护区内主要优势树种提供负离子物质量统计图，负离子能够净化空气，调节大气成分。据此完成3～5题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．提供负离子物质量功能主要体现了保护区内森林的(　　) A．支撑服务 B．调节服务 C．供给服务 D．文化服务 4．影响保护区内不同优势树种提供负离子物质量差异的主要因素是(　　) A．森林面积 B．树木形态 C．叶片大小 D．林地位置 5．保护区内森林的支撑服务主要体现在(　　) A．生态旅游服务 B．固碳释氧功能 C．保持水土功能 D．提供林木资源 √ √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．B　4．A　5．C　[第3题，森林提供的负离子能够净化空气、调节大气成分，体现了森林的调节服务，B正确；支撑服务主要是维持生态系统稳定等基础功能，供给服务是提供(如木材、食物等)物质产品，文化服务是提供(如旅游、美学享受等)精神层面价值，均不符合题意，A、C、D错误。第4题，由图可知，保护区内白桦提供的负离子物质量远高于其他植被，受树木形态、叶片大小以及林地位置的影响小，森林面积的大小对树木提供负离子物质量起决定性作用，A正确。第5题，生态旅游服务属于文化服务，固碳释氧功能属于调节服务，保持水土功能属于支撑服务，提供林木资源属于供给服务，故选C。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 视角二　可持续利用自然环境的服务功能 (2025·安徽名校联考)生态系统服务功能系数是用于量化不同生态系统类型对特定生态服务功能贡献程度的标准化参数，系数值越大，表示该生态系统对某项服务的单位面积贡献越高。我国华南某流域森林茂密，人口众多，农耕文化源远流长。下表为该流域生态系统服务价值系数表，有学者研究发现，近年来该流域生态系统服务价值降低了约10%。据此完成6～8题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 功能/类型 森林 农田 草地 湿地 粮食生产 0.36 0.33 0.43 1.00 原材料生产 2.98 0.36 0.39 0.21 气体调节 4.32 1.50 0.72 2.41 气候调节 0.97 13.55 4.07 1.56 水文调节 4.09 1.52 0.77 13.44 废物处理 1.72 1.20 1.39 14.40 保持土壤 4.02 2.24 1.47 1.99 生物多样性 4.51 1.87 1.02 3.69 景观美学 2.08 0.87 0.17 4.69 合计 28.12 11.67 7.90 54.77 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 6．表中“废物处理”体现的生态系统服务功能是(　　) A．供给服务 B．调节服务 C．支撑服务 D．文化服务 7．该流域各类型生态系统服务价值(　　) A．湿地最高 B．农田最低 C．草地大于农田 D．森林大于草地 8．近年来该流域生态系统服务价值降低的原因可能是(　　) A．退耕还林 B．退耕还湿 C．毁林开荒 D．旱地种草 √ √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 6．B　7．D　8．C　[第6题，废物处理强调对人类活动产生的废弃物的主动干预与净化，通过净化环境和循环物质，保障人类生存安全与生态可持续性，是生态系统调节服务的重要组成部分，B正确；支撑服务侧重于维持生态系统基本功能(如养分循环、生物多样性)，C错误；废物处理不能体现供给服务和文化服务，A、D错误。第7题，表中数据为生态系统服务价值系数，而其价值的计算公式为：系数×面积＝价值。根据材料信息无法确定湿地和农田的面积大小，不能直接得出价值的高低，A、B错误；由材料“华南某流域森林茂密，人口众多，农耕文化源远流长”可知，该地森林、农田面积大，华南地区地带性植被是森林，草地面积小，C错误，D正确。第8题，由题并结合所学知识可知，退耕还林、退耕还湿、旱地种草均会使生态系统服务价值增加，A、B、D错误；毁林开荒导致林地减少，农田增加，从而使生态系统服务价值降低，C正确。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 考点2　自然资源及其利用 任务——掌握自然资源的内涵、属性、特征，分析自然资源的数量、质量和空间分布与人类活动的关系 1．填表：识记自然资源的类型。 按自我再生性质分类 按自然属性分类 可再生资源 气候资源、______资源、水资源、土地资源 非可再生资源 ______资源 生物 矿产 课时60　自然环境与人类社会 32 2．填空：识记自然资源的数量特征。 (1)自然资源数量的________。 (2)自然资源具有________。 3．简述：自然资源的质量特征有哪些？ [提示]　优劣高低之分；可用一定的指标刻画；不同质量的自然资源开发利用成本是有差别的。 有限性 稀缺性 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 4．填空：识记自然资源的空间分布特征及影响。 (1)表现：自然资源在空间上的分布是________的，但有规律可循。 (2)影响 ①自然资源分布的空间差异，是导致社会经济发展__________的重要因素之一。 ②自然资源空间分布不均匀，使不同地区间形成__________与贸易的需求，导致资源在空间上的流动，也促进了区域间的联系和________进程。 不均匀 区域差异 资源调配 全球化 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 衔接一　选择性必修3教材案例变式 我国铁矿资源总储量居世界前列，但大部分都是品位较低的贫矿。对此，我国采用“提铁降硅”选矿技术，从铁矿石中直接提取硅等杂质，从而间接提高铁矿石的品位。据此完成1～2题。 1．我国采用“提铁降硅”选矿技术的主要原因是(　　) A．铁矿总量丰富　　　　 B．钢铁工业发达 C．科技水平高 D．铁矿品位低 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 2．“提铁降硅”能够(　　) A．增加铁矿石的储量 B．加重炼铁环境污染 C．提高炼铁工业效益 D．提高铁矿开采技术 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．D　2．C　[第1题，由材料可知，我国铁矿资源虽然总量丰富，但由于铁矿石品位较低，利用难度大，采用“提铁降硅”技术可以提高铁矿石的品位，D正确。第2题，“提铁降硅”能够提高铁矿石的品位，但不能增加其储量，A错误；该技术减少了铁矿中的杂质，可减少钢铁生产过程中产生的污染，有利于提高炼铁工业效益，B错误，C正确；对铁矿开采技术影响不大，D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 衔接二　选择性必修3教材活动变式 受自然环境、产业结构和经济发展水平等影响，北京和湖北水资源总量和供水量差异较大。下表为2019 年北京和湖北水资源状况统计表。据此完成3～5题。 地区 水资源 总量/ 108m3 人均水 资源量/(m3 ·人-1) 人均用 水量/(m3 ·人-1) 供水量/108 m3 总量 地表 水 地下 水 其 他 北京 24.6 114.2 193.6 41.7 15.1 15.1 11.5 湖北 613.7 1 036.3 512 303.2 2 973 5.6 0.3 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．湖北水资源比北京丰富，根本得益于(　　) A．季风影响大 B．湖泊众多 C．距海近 D．海拔低 4．湖北人均用水量远高于北京，除了两地水资源禀赋差异外，还主要源于(　　) A．节水意识差异 B．人均收入水平差异 C．产业结构差异 D．公共服务水平差异 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 5．为提高北京水资源保障的稳定性，应重点着手(　　) A．防治水污染 B．跨区域调水补水 C．开发地下水资源 D．降低人均用水标准 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．A　4．C　 5．B　[第3题，湖北为亚热带季风气候，受夏季风影响时间长，年均降水量显著大于北京，水资源比北京丰富，A正确；湖北虽然湖泊众多，但根本上得益于湿润的气候，B错误；湖北距海比北京远，海拔与北京差异不大，C、D错误。第4题，湖北农业比重高于北京，而农业是耗水量较大的产业，从而导致湖北人均用水量明显高于北京，C正确；湖北与北京人均水资源量差异大，节水意识差异导致的差别有限，A错误；一般情况下，收入水平越高，水资源消耗越大，B错误；北京公共服务水平高于湖北，供水服务水平高于湖北，D错误。第5题，从表中看，北京水资源问题主要是水资源总量少，不是水污染严重，A错误；北京当地的水资源总量有限，现在用水缺口主要靠从区域外调入补足，B正确；过度开发地下水资源易出现地面沉降等问题，C错误；降低人均用水标准会降低生活质量和影响经济发展，不现实，D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．水资源短缺的原因 思考方向 具体原因 自然 原因 蒸发 气温高，蒸发量较大 降水 降水少，降水季节(年际)变化大 地表径流 多山地，地势起伏大，不易蓄水；土地面积狭小，河流短小，储水空间有限；喀斯特地貌区下渗严重，地表水缺乏 地下径流 土层薄、坡度大，土壤保水性差 人为 原因 用水量 人口、城市众多，经济发达，农田面积广大，用水量大 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 2．水资源短缺带来的影响 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．缓解水资源短缺的措施 思路 具体措施 开源 合理开发和抽取地下水；修筑水库蓄水；开渠引水；海水淡化；跨流域调水；人工增雨 节流 提高公民节水意识；提高工业用水的重复利用率；采用喷灌、滴灌技术，推广种植耐旱农作物，发展节水农业 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 (2023·海南卷)阅读材料，回答下题。 “宁可备而不用，不可用时无备。”“要将海水淡化作为水资源战略增量纳入国家水网统一调配，适度超前布局，充分发挥海水淡化水作为沿海缺水地区市政补充水源、工业新增供水和重要应急备用水源的作用。加快推进规模化利用，完善多元供水体系，维护区域水平衡和水安全。” (摘自《全国政协“海水淡化规模化利用”调研综述》) 结合我国水资源的数量和分布特征，从资源与国家安全的角度分析上述论断的合理之处。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 【解题导引】 结合我国水资源的数量和分布特征等设问信息→时间上：我国水资源总量丰富，但人均水资源拥有量少；我国水资源受季风气候影响明显，由于降水集中在夏季，冬季降水少，所以夏季水资源较多，冬季水资源较少。空间上：我国降水从东南向西北递减，水资源空间分布不均匀，总体从东南部向西北部递减 【尝试解答】　我国人均水资源拥有量少；我国水资源季节分配不均匀，夏季水资源较多，冬季水资源较少；我国水资源空间分布不均匀，总体从东南部向西北部递减。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 除海水淡化外，还可以采取哪些开源措施缓解水资源供需矛盾？ [提示]　修建水库、跨流域调水、人工增雨等。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 视角一　自然资源特点及利用 (2025·深圳二模)2024年12月14日，全球海拔最高的光伏项目——西藏才朋光储电站二期正式并网发电，有效缓解了藏中地区居民生活缺电状况。该项目光伏板采用双面设计，正面背面均能发电。如图是西藏才朋光储电站二期局部景观图。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．西藏才朋光储电站二期的光伏板能实现背面发电主要依靠(　　) A．地面辐射　　　　　 B．大气辐射 C．地面反射 D．大气反射 2．西藏才朋光储电站二期并网发电后，藏中地区居民生活缺电状况得到有效缓解的季节主要是(　　) A．冬、夏季 B．冬、春季 C．夏、秋季 D．春、秋季 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．C　2．B　[第1题，光伏板发电是接收太阳光转化为电能，地面反射和大气反射均能将太阳光反射至光伏板上，图示光伏板靠近地面，大气反射提供的太阳辐射很少，故其背面主要依靠地面反射接收太阳光发电，C正确，D错误；地面辐射和大气辐射属于长波辐射，难以被光伏板转化为电能，A、B错误。第2题，青藏高原是长江、黄河、澜沧江、怒江等多条大江大河的发源地，水能资源丰富，西藏电力结构以水电为主，冬、春季节河流进入枯水期，水电短缺，故冬、春季为藏中地区居民生活缺电的主要季节，而光伏发电有效缓解了这一状况，故选B。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 视角二　水资源安全 (2025·新乡二模)水资源短缺是我国农业面临的严峻挑战，提高用水效率是节约水资源的关键策略。过去，我国通过大力实施农业节水灌溉措施，有效提高了农业用水效率，显著减少了农业用水量，但近年来，我国农业用水量出现了“回弹效应”。当实际用水量超过了预期并逐年增加时，“回弹效应”就越强。如图为2002—2022年中国农业用水“回弹效应”重心迁移图。据此完成3～5题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．与2002年相比，2022年中国农业用水“回弹效应”(　　) ①南方强于北方　②北方强于南方　③东部强于西部　④西部强于东部 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．我国农业用水量出现回弹的根本原因是(　　) A．农业产品需求扩大 B．节水农业技术推广 C．年降水量不断减少 D．耕地面积不断增加 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 5．为有效应对农业水资源短缺，我国应当(　　) ①加大节水技术投入　②增加国外粮食进口　③实施用水配额制度　④严禁非法占用耕地 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．D　4．A　5．B　[第3题，读2002—2022年中国农业用水 “回弹效应” 重心迁移图可知，2002年重心在湖北附近，处于相对偏南、偏东位置；2022年重心在陕西附近，处于相对偏北、偏西位置。“回弹效应”重心所在区域往往“回弹效应”更强，所以相较于2002年，2022年中国农业用水“回弹效应”北方强于南方，西部强于东部，②④正确，①③错误，D正确。第4题，随着人口数量的增长以及社会经济的发展，人们对于农业产品的需求日益增多，农业生产规模扩大，需要更多的水资源用于灌溉、养殖等环节，从而使得农业用水量增加，A正确；节水农业技术推广的目的是减少用水，不会导致农业用水量回弹，B错误；年降水量在一定时期内相对稳定，不会持续减少且并非用水量回弹的根本原因，C错误；我国耕地面积不断增加可能性小，且其变化也不是用水量回弹的根源，D错误。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 第5题，加大节水技术投入能够提升农业用水的利用效率，减少水资源的浪费现象，对于缓解农业水资源短缺状况有积极作用，①正确；增加国外粮食进口虽然能在一定程度上满足国内粮食需求，但这只是一种应对粮食供应的方式，无法从根本上解决农业水资源短缺问题，而且过度依赖进口还会对国家粮食安全产生不利影响，②错误；实施用水配额制度可以对农业用水进行合理规划和管控，促使农业生产者增强节水意识，合理使用水资源，③正确；严禁非法占用耕地这主要是为了保护耕地资源，确保耕地数量和质量，与应对农业水资源短缺问题没有直接关联，④错误。故选B。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 课时提能作业(六十)　自然环境与人类社会 (建议用时：30分钟，分值：50分) 一、选择题(共10小题，每小题3分，共30分。每个小题只有一个选项符合题目要求) (2025·唐山模拟)在建设生态文明背景下，开展生态系统服务价值研究可为区域环境保护和生态修复提供依据。下图为江苏省2000—2020年生态系统服务价值变化率示意图。读图，完成1～2题。 56 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．生态系统服务价值中的生物多样性属于(　　) A．供给服务　　　　　 B．调节服务 C．支撑服务 D．文化服务 2．与2000年相比，2020年江苏省水资源供给的生态服务功能发生明显变化，采取的主要措施是(　　) A．加强湿地保护 B．控制人口增长 C．优化产业结构 D．完善城市绿地 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 1．C　2．A　[第1题，自然环境支撑服务的作用是维持自然环境自身的相对稳定状态，是供给服务、调节服务、文化服务的基础和前提，如维持地球生命生存环境的养分循环、更新与维持土壤肥力、维持生物多样性等，C正确。第2题，读图可知，水资源供给的服务功能显著增强，说明当地水资源供给明显增加，可能是加强了湿地保护，A正确；控制人口增长不利于经济发展，优化产业结构、完善城市绿地与水资源供给无直接关联，B、C、D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 (2025·郑州模拟)自然环境的服务功能包括供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务等。黄河中游地区涉及黄土高原、关中平原、临汾盆地等多个地貌区。下表示意黄河中游地区不同土地利用类型单位面积供给服务系数(数值越大，价值越高)。据此完成3～5题。 土地类型 食物供给 原料生产 水资源供给 ① 964 214 －1 334 ② 220 506 307 ③ 204 300 194 ④ 698 201 8 476 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．①②③④分别代表(　　) A．水域、耕地、林地、草地 B．林地、草地、水域、耕地 C．耕地、林地、草地、水域 D．草地、水域、耕地、林地 4．黄河中游①土地利用类型单位面积水资源供给服务系数为负值的主要原因是(　　) A．用地类型转换频繁 B．植被覆盖率低 C．水体污染严重 D．水资源过度消耗 √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 5．推测黄河中游单位面积供给服务功能最强的地区是(　　) A．黄土高原 B．关中平原 C．淮河平原 D．吕梁山山脉 √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 3．C　4．D　5．B　[第3题，在不同土地利用类型中，耕地是主要的食物供给来源，一般食物供给系数较高。观察表格，①的食物供给系数为964，在四种土地利用类型中是最高的，①代表耕地；④的水资源供给系数为8 476，远远高于其他类型，所以④代表水域；林地具有一定的原料生产功能，其原料生产系数相对较高，②的原料生产系数为506，高于③，②代表林地；草地在生态系统中也有一定作用，其各项系数相对较为适中，③符合草地的特点，所以③代表草地。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 第4题，①为耕地，黄河中游地区人口较多，农业生产等对水资源需求量大，存在水资源过度消耗的情况，当水资源的消耗量大于其能够提供的量时，单位面积水资源供给服务系数就会为负值，D正确；用地类型转换频繁并不会直接导致水资源供给服务系数为负值，A错误；植被覆盖率低主要影响的是水土流失等方面，与水资源供给服务系数为负值关系不大，B错误；水体污染严重主要影响的是水质，而不是水资源供给服务系数的正负，C错误。故选D。第5题，供给服务功能包括食物供给、原料生产、水资源供给等方面。关中平原地形平坦，耕地面积较大，且有一定的林地、水域等分布，综合各项供给服务功能来看相对较强，B正确；黄土高原水土流失严重，生态环境脆弱，供给服务功能受限，A错误；淮河平原不属于黄河中游地区，C错误；吕梁山山脉的生态功能侧重于“调节”与“支持”，在供给服务功能等方面相对较弱，D错误。故选B。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 (2025·惠州三模)2024年9月30日，英国关闭最后一家燃煤电站，结束了140年燃煤发电的历史。下图为1920—2024年英国的电力结构图。据此完成6～8题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 6．英国开始逐步淘汰煤电的时间大致在(　　) A．1970年 B．1990年 C．2000年 D．2024年 7．2005年后英国能源需求总量的变化，主要因为(　　) A．产业结构调整 B．能源价格上涨 C．能源结构改变 D．节能意识增强 8．目前英国发展的可再生能源主要为(　　) A．太阳能 B．波浪能 C．风能 D．核能 √ √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 6．B　7．A　8．C　[第6题，英国开始逐步淘汰煤电的时间应是煤炭发电量经过一定的稳定期到呈持续下降趋势的转折时间，1970年之后的一段时间，英国的煤炭发电量还保持增长，说明当时还在大量使用煤电，A错误；2000年英国的煤炭发电量已经显著下降，说明英国淘汰煤电已经有一段时间，C错误；2024年9月30日，英国关闭最后一家燃煤电站，说明英国已完成淘汰煤炭发电，D错误；1990年之前英国煤炭发电量大致保持增长，但在1990年之后煤炭发电量迅速减少，说明在1990年英国开始逐步淘汰煤电，B正确。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 第7题，据图示信息可知，2005年后英国能源需求总量开始下降，表明英国第二产业发展出现停滞甚至是一定程度上的衰退，这说明英国开始进行产业结构调整，A正确；能源价格上涨是一时的变化，不可能持续上涨到2020年之后，能源价格上涨导致2005年后英国能源需求总量下降不符合现实，B错误；2005年后英国的能源结构并未发生较大变化，且能源结构改变也不是能源需求量下降的主要原因，C错误；节能意识增强不会导致能源需求总量下降，D错误。第8题，英国属于温带海洋性气候，终年受盛行西风影响，且英国为岛国，四面环海，风力强劲且稳定，所以目前英国发展的可再生能源主要为风能，C正确；英国属于温带海洋性气候，终年湿润多雨，光照较少，不适宜发展太阳能，A错误；波浪能受自然条件影响大，且发电量不稳定，主要发展的可再生能源不是波浪能，B错误；核能不是可再生能源，D错误。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 (2025·云南普通高校招生适应性测试)宁夏回族自治区位于黄河上游，属于西北干旱、半干旱区。合理开发利用水资源，关系到宁夏及黄河中下游地区水资源安全和可持续发展。如图为宁夏回族自治区2015—2020年各类水量及利用情况变化图(图中地表水资源量不包括黄河过境水量)。据此完成9～10题。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 9．关于宁夏水资源特征的描述，正确的是(　　) A．地表水资源较地下水资源丰富 B．耗水量取决于本地的水资源量 C．宁夏供水量取决于引(黄河)水量 D．地下水资源量主要受降水量的影响 10．保障宁夏水资源安全的合理措施有(　　) ①设置行业用水阶梯水价　②提高再生水使用比例　③大量引黄河水补地下水　④渠化河道减少下渗量 A．①②　　 B．②③　　 C．③④　　 D．①④ √ √ 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 9．C　10．A　[第9题，读图可知，宁夏地下水资源较地表水资源丰富，A错误；耗水量高于地表水资源量与地下水资源量之和，因此耗水量不仅仅是取决于本地的水资源量，B错误；宁夏供水量远高于地表水资源量与地下水资源量之和，较为接近引(黄河)水量，因此宁夏供水量取决于引(黄河)水量，C正确；宁夏位于干旱、半干旱区，降水较少，地下水资源量受降水量的影响较小，D错误。第10题，设置行业用水阶梯水价，可以通过水价引导人们提高节水意识，减少水资源浪费，利于保障宁夏水资源安全，①正确；提高再生水使用比例可以促进水资源的重复利用，缓解水资源不足的状况，利于保障宁夏水资源安全，②正确；大量引黄河水补地下水会导致黄河水量减少，甚至导致下游断流，③错误；渠化河道减少下渗量会导致地下水位下降，进而影响生态系统的稳定性，④错误。综上所述，A正确。] 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 二、非选择题(共1小题，共20分) 11．(2025·黄石模拟)阅读图文材料，完成下列要求。(20分) 自然环境服务功能的类型总项包括供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务。2010—2020年，在气候暖湿化和人类保护措施作用下，青海湖湖水的水温、盐度等发生明显改善，蓝藻和裸鲤(青海湖曾经唯一的经济鱼类)数量大增，青海湖水生态环境得到极大改善，固碳释氧等服务功能显著提升。下图示意青海湖流域，下表为2010—2020年青海湖水生态环境服务功能的子项功能平均占比。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 服务功能 水源 涵养 气候 调节 物种 保育 洪水 调蓄 占比(%) 67.689 23.422 8.591 0.252   服务功能 休闲 旅游 固碳 释氧 科研 教育 水质 净化 占比(%) 0.032 0.011 0.002 0.001 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 (1)指出2010—2020年青海湖水生态环境未直接提供的总项服务功能，并分析原因。(6分) (2)说明2010—2020年青海湖水生态系统固碳释氧服务功能提升的原因。(6分) (3)请提出在气候变化背景下优化青海湖水生态环境服务功能的措施。(8分) 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 [解析]　第(1)题，根据题干和图文材料可知，2010—2020年青海湖水生态环境未直接提供的总项服务功能是供给服务。青海湖是中国最大的内陆咸水湖，其湖水盐度较高，不适合直接作为淡水资源供人类饮用或农业灌溉使用，青海湖未直接提供水资源供给服务；裸鲤是青海湖曾经唯一的经济鱼类，但由于过度捕捞和生态环境恶化，其数量大幅减少，2010—2020年，在人类保护措施的作用下，裸鲤数量有所恢复，但仍未达到大规模捕捞的水平，青海湖未直接提供水产品服务。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 第(2)题，根据题干信息可知，2010—2020年青海湖地区气候暖湿化显著，年降水量和气温呈上升趋势，湖泊水温升高；气温上升导致冰川融化加速，融水流入青海湖，增加了湖泊的水量，冰川融水的汇入稀释了湖水的盐度；水体中蓝藻大量生长，蓝藻是光合作用的重要生物，其大量生长显著增强了湖泊的光合作用效率，光合作用的增强直接提升了青海湖的固碳释氧服务功能，即通过吸收二氧化碳并释放氧气，改善水生态环境。第(3)题，通过长期监测，可以及时掌握湖水性质(如水温、盐度)和水生生物(如蓝藻)的变化趋势，为采取针对性治理措施提供科学依据，避免生态环境恶化；加强科研，深入研究气候变化对各项服务功能(如水源涵养、气候调节、物种保育等)的影响，有助于制定科学的保护策略，优化服务功能；通过宣传和教育，提高公众对青海湖生态环境保护的意识，鼓励更多人参与保护行动，减少人为破坏；保护流域生态环境(如植被、土壤、水源等)是维持青海湖水生态环境健康的基础，有助于提升其服务功能。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 [答案]　(1)供给服务。原因：青海湖为咸水湖，未直接提供水资源供给服务；裸鲤受人类保护措施的影响，未直接提供水产品服务。 (2)2010—2020年，青海湖地区气候暖湿化显著，年降水量和气温呈上升趋势，湖泊水温升高；冰川融化加速，湖泊水量增加，盐度降低；水体中蓝藻大量生长，光合作用增强，固碳释氧的服务功能提升。 (3)长期监测气候变化对湖水性质及蓝藻等水生生物变化的影响，及时采取治理措施；加强气候变化对青海湖水生态环境各项服务功能影响的研究；加强宣传，提高环保意识；加强对流域生态环境的保护。 考点1 考点2 课时提能作业 课时60　自然环境与人类社会 谢谢！ $