（课件）甘肃省期中复习（高教版2023）-2026-2027学年高二上学期《思政（哲学与人生）期中考点大串讲》（下）

期中 考点大串讲 2026-2076学年高二上学期《思想政治期中考点大串讲》 期中复习讲义（下） 考试复习范围：《哲学与人生第二单元》（高教版 2023） 课堂复习课件 高教版 2023 开场说明本讲义的复习范围与课堂使用方式。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 编写说明 课程说明 课程说明 02 编写说明：2026-2027学年高二上学期《思想政治期中考点大串讲》以《哲学与人生》（高教版2023）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，包括复习讲义、课件和模拟卷在内的6份资源，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 03 　板块 考试范围 核心考点 常见考试题型 第四课 用联系的观点看问题 联系的含义、特点，整体与部分的关系，用联系的观点看待世界和人生。 单选题、判断题、简答题 第五课 用发展的观点看问题 发展的普遍性，发展的实质，新事物、旧事物，事物变化的两种状态，量变与质变的关系，正确对待顺境和逆境。 单选题、判断题、简答题 第六课 用对立统一的观点看问题 矛盾的含义，矛盾的基本属性，矛盾的特殊性与普遍性的关系，两点论与重点论，内因与外因，具体问题具体分析，矛盾是事物发展的动力和源泉。 单选题、判断题、简答题 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 01 知识点一 知识总结 · 典例先行 · 解题技巧 · 即时训练 用联系的观点看问题 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 1.联系 联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 世界上没有孤立存在的事物，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 联系的特点： (1)联系具有普遍性：整个世界就是一个无限复杂的相互联系的整体。 (2)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 (3)联系具有多样性：事物的联系是多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 (4)联系具有条件性：任何具体的联系都依赖一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生变化。 在和谐共处中实现人生发展 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 2.正确处理整体与部分的关系 (1)整体与部分的关系 ①整体与部分相互联系，密不可分。 ②整体制约着部分，没有整体便没有部分;整体的功能、状态及其变化会影响部分。 ③整体是由部分构成的，没有部分便没有整体;部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ④整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。 3.用联系的观点看待世界和人生 (1)要学会用联系的观点正确认识和处理人与自然的关系，实现人与自然和谐共生 (2)要学会用联系的观点正确认识和处理个人与社会的关系，实现人与社会的和谐 (3)要学会用联系的观点正确认识和处理人与自身的关系，促进自我身心和谐 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 典例先行｜答案与解析 答案解析 答案解析 09 核对答案后，回到题干定位错误点 例1(判断题)人为事物的联系是主观的，会以人的意志为转移。（ ） A.正确 B.错误 答案 B 解析：联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们从事物本身固有的联系出发去认识事物，不能主观臆造并不存在的联系。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 典例先行｜答案与解析 答案解析 答案解析 09 核对答案后，回到题干定位错误点 例2(单选题)“一着妙棋，满盘皆活”体现的哲学原理是（ ） A.整体制约着部分 B.部分决定整体 C.部分与整体相互独立，互不影响 D.既要立足整体，统筹全局，又要重视部分的作用，善于抓住关键部分 答案D 解析：“一着妙棋，满盘皆活”说明关键的这“一着”对整个棋局产生了重大的影响，这蕴含了部分影响整体的哲学道理。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 解题技巧 解题技巧｜三种辨形方法 解题技巧｜三种辨形方法 10 选择题/判断题 1. 抓关键词，记牢固定术语（最核心） 哲学有固定搭配，看到关键词直接锁定答案：把教材固定原理当作“公式”，不能自己改表述，选项换词大概率错误。 2. 排除三类错误选项（优先用排除法） ① 本身说法错误，直接划掉（最快） ② 概念张冠李戴（高频坑）：如混淆“唯一特性/根本属性”这类易混概念。 ③ 和题干无关：选项本身没错，但答非所问，不选。 3. 分清概念： 绝对化词语警惕：如创造、消灭、改变、决定一切大多是错。看清限定词：“唯一、根本、本质”，核对教材原话。 简答题 分点作答，①②③标号；背核心关键词。（踩点得分最重要） [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练1｜答案与解析 课堂练习 课堂练习 11 1.联系是指（ ） A.事物之间的相互影响关系 B.事物内部诸要素之间的相互制约关系 C.事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 D.事物之间相互作用的关系 答案：C 解析：联系包含两层，既指事物之间，也指事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。A、D只说了事物之间，B只说了事物内部，表述不完整。 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 2｜答案与解析 ｜ 课堂练习 课堂练习 13 2.联系的客观性要求我们（ ） A.主观臆造联系认识事物 B.从事物本身固有的联系出发认识事物 C.忽视事物的联系 D.任意改变事物的联系 答案：B 解析：联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不能主观臆造、随意改变。要求我们从固有的联系出发认识事物。 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 3｜答案与解析 答案解析 答案解析 14 核对答案后，回到题干定位错误点 3.系统与要素的关系在一定意义上是指( ) A.整体与部分的关系 B.个人与社会的关系 C.人与自然的关系 D.人与自身的关系 答案：A 解析：系统是由相互联系的要素构成的，系统和要素的关系，一定意义上就是整体与部分的关系。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 02 知识点二 知识总结 · 典例先行 · 解题技巧 · 即时训练 用发展的观点看问题 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 1.发展的普遍性 (1)自然界是发展的：自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。 (2)人类社会是发展的：纵观历史进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会 (3)人的认识是发展的：人对事物的认识是一个由浅人深的过程。 2.发展的实质 (1)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途; 旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 (2)事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程 事物发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。 3.事物变化的状态 (1)量变与质变是事物变化的两种基本状态或形式 量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是一种较小的、不显著的变化。 质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 (2) 量变与质变的关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 正确对待顺境与逆境 4.人生发展有顺境也有逆境 顺境为人生发展提供机遇和有利条件，可以让我们的才能得到自由充分的发展，但也容易使人安于现状，缺乏危机感和奋斗的动力。 逆境会使我们受到一时的挫折，但只要我们正确对待，就可以磨炼意志，积累经验，促使我们奋发向上。 5.如何正确对待顺境与逆境 我们要用发展的观点正确认识和处理人生道路上的顺境与逆境。在顺境中，要居安思危、有忧患意识，善于抓住机遇，促进自身发展;如果安逸懈怠、不思进取，就会出现逆境。在逆境中，不要消极悲观、畏难退缩、自暴自弃，而要冷静思考、善于反思，以乐观向上的心态勇于面对困难，应对挫折，从而度过逆境，迎来顺境。 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 典例先行｜答案与解析 答案解析 答案解析 09 核对答案后，回到题干定位错误点 例1(单选题)孟子曰:“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的哲理是( ) A.逆境比顺境更容易使人获得成功 B.只要经历过逆境，就能取得事业成功 C.逆境只会带来挫折和苦难 D.正确对待逆境，可以磨炼意志，促使我们奋发向上 答案 D 解析：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，说明事物发展的道路是曲折的，我们要正确对待逆境，勇敢面对挫折和考验;“所以动心忍性，曾益其所不能”，表明逆境能够磨炼人的意志，增强人的能力，促使我们奋发向上。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 典例先行｜答案与解析 答案解析 答案解析 09 核对答案后，回到题干定位错误点 例2(判断题)大国工匠高风林经过日积月累的艰苦磨炼，成为“火箭发动机焊接第一人”。他的成功启示我们要脚踏实地，注重量的积累，实现质的飞跃。( ) A.正确 B.错误 答案A 解析：从关键词“日积月累”可知，人生是一个发展的过程，我们要脚踏实地，注重量的积累，从而实现质的飞跃。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 解题技巧 解题技巧｜三种辨形方法 解题技巧｜三种辨形方法 10 选择题/判断题 1. 抓关键词，记牢固定术语（最核心） 哲学有固定搭配，看到关键词直接锁定答案：把教材固定原理当作“公式”，不能自己改表述，选项换词大概率错误。 2. 排除三类错误选项（优先用排除法） ① 本身说法错误，直接划掉（最快） ② 概念张冠李戴（高频坑）：如混淆“唯一特性/根本属性”这类易混概念。 ③ 和题干无关：选项本身没错，但答非所问，不选。 3. 分清概念： 绝对化词语警惕：如创造、消灭、改变、决定一切大多是错。看清限定词：“唯一、根本、本质”，核对教材原话。 简答题 分点作答，①②③标号；背核心关键词。（踩点得分最重要） [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 1｜答案与解析 答案解析 答案解析 14 核对答案后，回到题干定位错误点 1.发展的实质是（ ） A.事物的运动变化 B.新事物的产生和旧事物的灭亡 C.事物的量变 D.事物的质变 答案：B 解析：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动变化不一定是发展；量变是积累，质变是飞跃，不等于发展实质。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 1｜答案与解析 答案解析 答案解析 14 核对答案后，回到题干定位错误点 2.下列属于新事物的判断标准的是（ ） A.形式的新旧 B.出现时间的先后 C.是否符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途 D.一时力量的强弱 答案：C 解析：判断新事物的标准，不是形式新旧、出现先后、力量强弱，核心看是否符合客观规律，有无强大生命力和远大前途。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 2｜答案与解析 答案解析 答案解析 14 核对答案后，回到题干定位错误点 3.下列体现量变引起质变的是（ ） A.城门失火，殃及池鱼 B.千里之堤，溃于蚁穴 C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.只见树木，不见森林 答案：B 解析：千里之堤，溃于蚁穴体现量变积累达到一定程度引发质变。A体现联系；C体现规律。D体现孤立、片面的观点。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 02 知识点三 知识总结 · 典例先行 · 解题技巧 · 即时训练 用对立统一的观点看问题 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 1.矛盾是事物发展的源泉和动力 (1)矛盾的概念 世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，这种既对立又统一的关系就是矛盾。 (2)矛盾的两种基本属性：同一性和斗争性。 矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互依存的属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方排斥、相互对立的属性。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中并被其制约。 (3)矛盾是事物发展的源泉和动力 一方面，矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，使事物得以稳定存在，矛盾双方相互渗透，吸取对方的有利因素促进自身发展和事物发展;矛盾双方相互向对立面转化，规定着事物发展的趋势。 另一方面，矛盾双方力量此消彼长，为事物的质变做量的准备;矛盾双方各自到达极限时矛盾分解，实现事物的质变。 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 2.矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾具有普遍性：矛盾存在于一切事物之中，可谓处处有矛盾， 时时有矛盾。 (2)矛盾具有特殊性：世界上的事物虽然都包含矛盾，但具体矛盾却各不相同， 矛盾的特殊性主要包含三种情形: 一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面也各有其特殊性。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的关系 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，;另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论有多么特殊，总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是不存在的。在一定条件下，矛盾的普遍性与特殊性相互转化。 (4)事物矛盾问题的精髓 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，这是关于事物矛盾问题的精髓。 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 3.坚持两点论与重点论的统一 (1)主要矛盾和次要矛盾 主要矛盾:处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 (2)矛盾的主要方面和矛盾的次要方面 矛盾的主要方面：处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 矛盾的次要方面：处于被支配地位、从属状态的一方。 (3)坚持两点论与重点论相统一 在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，这就是两点论。要着重把握事物发展过程中的主要矛盾，着重把握某一矛盾中的主要方面，这就是重点论。主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系要求我们，想问题办事情要坚持两点论与重点论的统一，既要全面分析，又要善于抓住重点和主流。 (4)坚持两点论与重点论相统一的方法论要求 在认识和处理人生矛盾时，既要坚持两点论，进行全面的分析，学会“十个指头弹钢琴”，做到统筹兼顾、综合平衡;又要坚持重点论，善于抓住重点和关键，学会“牵牛鼻子”。 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 知识要点 课堂练习 课堂练习 08 4.坚持内因与外因相结合 (1)内因与外因的含义 事物内部的矛盾，是事物内部的对立统一，即内因。 事物外部的矛盾，是事物与其他事物之间的对立统一，即外因。 (2)内因与外因的辩证关系 ①事物的发展是内因与外因共同作用的结果。 ②内因是事物变化发展的根据，事物的变化发展主要是由内因引起的。 ③外因是事物变化发展的必要条件，但外因必须通过内因才能起作用。 ５.坚持具体问题具体分析 (1)具体问题具体分析是正确认识事物的基础 (2)具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 先让学生作答并说明排除依据，再进入下一页。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 典例先行｜答案与解析 答案解析 答案解析 09 核对答案后，回到题干定位错误点 例1(单选题)指纹识别技术是指通过分析比较指纹特征信息进行身份鉴别的技术。该项技术的可行性体现了矛盾具有( ) A.普遍性 B.特殊性 C.斗争性 D.同一性 答案 B 解析：指纹识别技术的核心在于每个人的指纹具有独一无二的特征，这种个体差异正是矛盾特殊性的体现。矛盾的特殊性强调不同事物或同一事物在不同阶段的矛盾具有独特性质，是干中“通过分析比较指纹特征”直接对应“矛盾特殊性”的哲学内涵。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 典例先行｜答案与解析 答案解析 答案解析 09 核对答案后，回到题干定位错误点 例2(单选题)矛盾学说的精髓是（ ） A.矛盾的普遍性和特殊性的关系原理 B.矛盾的同一性和斗争性原理 D.具体问题具体分析 C.矛盾发展的不平衡性 答案 A 解析：矛盾的普遍性和特殊性的关系原理是矛盾学说的精髓。 例3(判断题)矛盾的两种基本属性是普遍性和特殊性。( ) A.正确 B.错误 答案B 解析：矛盾的两种基本属性是同一性和斗争性。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 解题技巧 解题技巧｜三种辨形方法 解题技巧｜三种辨形方法 10 选择题/判断题 1. 抓关键词，记牢固定术语（最核心） 哲学有固定搭配，看到关键词直接锁定答案：把教材固定原理当作“公式”，不能自己改表述，选项换词大概率错误。 2. 排除三类错误选项（优先用排除法） ① 本身说法错误，直接划掉（最快） ② 概念张冠李戴（高频坑）：如混淆“唯一特性/根本属性”这类易混概念。 ③ 和题干无关：选项本身没错，但答非所问，不选。 3. 分清概念： 绝对化词语警惕：如创造、消灭、改变、决定一切大多是错。看清限定词：“唯一、根本、本质”，核对教材原话。 简答题 分点作答，①②③标号；背核心关键词。（踩点得分最重要） [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 1｜答案与解析 答案解析 答案解析 14 核对答案后，回到题干定位错误点 1.矛盾的两种基本属性是（ ） A.普遍性和特殊性 B.同一性和斗争性 C.内因和外因 D.主要矛盾和次要矛盾 答案：B 解析：矛盾的两个基本属性是同一性（矛盾双方相互依存、相互贯通）和斗争性（矛盾双方相互排斥、相互对立）。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 1｜答案与解析 答案解析 答案解析 14 核对答案后，回到题干定位错误点 2.事物的性质主要由决定。（ ） A.主要矛盾 B.次要矛盾 C.矛盾的次要方面 D.主要矛盾的主要方面 答案：D 解析：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定。区分主次矛盾是办事情；区分矛盾主次方面是看性质、评价事物。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 即时训练 2｜答案与解析 答案解析 答案解析 14 核对答案后，回到题干定位错误点 3."一把钥匙开一把锁"体现的是（ ） A.矛盾的普遍性 B.两点论 C.具体问题具体分析 D.重点论 答案：C 解析：一把钥匙开一把锁，指不同矛盾有各自特点，要具体问题具体分析，是矛盾特殊性的方法论。 [Sources] - 用户提供的《期中复习讲义（上）（高教版2023）》 $