1观察简单组合体-【勤径千里马】2026-2027学年五年级上册数学应用题（人教版·新教材）

第一单元！观察简单组合体 第一单元 观察简单组合体 1观察简单组合体(1) 高频易错不能正确判断物体是从哪个方向看到的。 小红摆了一个组合图形了子，她看到的图形是这样的 ■☐，她是从( 面看到的。 X错误解答 ⊙错误改正 前 左（或右） ↓ 从前面看有3个小正方形 2个小正方形排成一行，是 从左面或右面看到的 大展身手 学以致用_。 1下面的图形分别是从物体的哪个面看到的？用线连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 2仔细观察下面的图形，分别是从物体的哪个面看到的？ 提升训练 能力拓展 3观察下面的物体，在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。 0 下里马 应用题·五年级（上册） 2观察简单组合体(2) 大展身手 学以致用 1下面3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不相同？ 2看图填一填。 (1)从前面看到的图形是 的有( )。 (2)从左面看到的图形是 的有( )。 (3)从上面看到的图形是 的有( (4)从前面和左面看到的图形都是 的有( ③ 提升训练 能力拓展 3小刚用同样的5个小正方体搭出了下面几种立体图形。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 从前面看到的图形相同的是( ）,从上面看到的图形相同的是 ),从右面看到的图形相同的是( 第一单元！观察简单组合体 3观察简单组合体(3) 高频易错未能正确摆出组合体。 一个几何体从前面看到的图形是 从上面看到的图形是 ,请 摆出这个组合体。 X错误解答 ⊙错误改正 没有考虑到从上面看到的图 要按题目要求的视图 形是 这个要求 摆放小正方体 大展身手 学以致用 添上一个同样的小正方体，要使它从前面和左面看到的图形都不 变，下面符合要求的是( 一个由四个大小相同的小正方体搭成的几何体，从前面看到的图形是 从左面和上面看到的图形都是 这个几何体是( ）。 7 提升训练 能力拓展 3 一个几何体从前面看到的图形是 从左面看到的图形是 ,从上 面看到的图形是 0 通过摆一摆，我发现：要搭成这个几何体需要 ( )个小正方体。 ★参考 第一单元观察简单组合体 ①观察简单组合体(1) 1. 2.从左（或右）面看从前面看从上面看 3. ..i..i..i..i.i.j.i..i...i.. 从前面看从上面看从左面看 2观察简单组合体(2) 1.从上面和左（右）面看到的图形相同，从前 面看到的图形不相同。 2.(1)①②(2)①③(3)③④(4)④ 3.①③④⑥②⑤⑥ 3观察简单组合体(3)】 1.c 2.B 3.5 第一单元阶段练习 1. 2.(1)①⑧(2)②⑤⑥⑦(3)③④ 3.A 4.C 5.左面上面前面 6. 7.(1) 8 9 第一种 第二种 第三种 答案 10.(1)5(2)16(3)5628 第二单元小数乘法 ①小数乘整数 1.3.5×5=17.5(元) 答：买5支钢笔需要17.5元。 2.4.5×4=18(元) 答：她一共需付18元钱。 3.(1)4.98×5=24.9(元) 答：买5kg苹果需要24.9元钱。 (2)6.05×8=48.4(元) 48.4<50 答：50元钱够用。 4.340×0.12=40.8(米) 答：壮壮与小浩之间的距离大约是40.8米。 5.(29+27)×6.5=364(个) 答：这批零件一共有364个。 6.6.5×2×6.5=84.5(m2) 答：这间音乐室的面积是84.5平方米。 7.4-1=3(次)3×3.6=10.8（分） 答：锯完这根水管一共需要10.8分钟。 2小数乘小数 1.0.21×4.6=0.966(t) 答：一头牛的体重是0.966吨。 2.7.76×0.95=7.372(m) 答：这幅画的面积约是7.372平方米。 3.1.5×4.2=6.3(m) 答：一只成年长颈鹿的身高大约是6.3米。 4.15.2×9.5=144.4(km) 144.4>140 答：李老师中途不需要加油。 5.0.008×11.5=0.092(千瓦时) 0.092×30=2.76(千瓦时) 答：一天要浪费约0.092千瓦时的电，一个 月要浪费约2.76千瓦时的电。 6.70.5×0.16=11.28(kg） 答：他在月球上称出的体重为11.28千克。 7.小勇家：7.5×5.7=42.75(m) 小雅家：6.6×6.6=43.56(m)