历史(二)秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【衡水金卷·先享题】2026-2027学年高三历史一轮复习周测卷（川陕甘宁青云新藏贵桂豫晋皖专版）

历史（二）秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 (建议用时40分钟，满分100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.《史记》载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”秦简《为 吏之道》则要求官吏“精洁正直，慎谨坚固，审当赏罚”。此外，秦统一后“收天下之兵，聚之咸 阳，销锋镝，铸以为金人十二”。这些信息反映的政治现象 A.加剧了阶级矛盾 B.彰显出依法治国 C.体现出集权特征 D.强化了贵族特权 2.谥号是后人根据死者的生平事迹而给予的一种价值评定。秦始皇认为由臣属根据君主行为议 定谥号，是“子议父，臣议君”的非圣无尊行为，故废除谥法。据此可知，秦始皇此举旨在 A.继承传统礼乐制度 B.彰显君臣共治理念 C.加强君主专制统治 D.变革治国理政思想 3.随着郡县制和官僚制的推行，秦中央与地方的关系日益紧密。“夫吏专制决事于千里之外，十二 月而计书以定事”，“计书”就是公文；云梦睡虎地秦简《内史杂》也记载，官府形成了“必以书”的 文书行政传统，而不允许地方“口请”“羁请”（口头请示或托人代为请示）。对此认识正确的是 A.反映了君主专制主义的强化 B.适应了国家形态变化的要求 C.严刑峻法不利于大一统局面 D.未能摆脱宗法血缘治理范围 4.湖南里耶秦简中记载了这样一个事例：“烦”原为公田吏，在他调任后，秦政府通过审验发现他在 任期间的粮食不够数，于是判罚他赔偿亏欠的部分。这一记载反映出秦朝 A.法律执行过于苛刻 B.重视增强官员责任意识 C.官僚政治比较完善 D.官吏贪腐现象较为严重 5.下表所示为秦始皇巡游时留下的刻石文（摘选）。这体现出秦始皇意在 刻石 刻文 泰山刻石 贵贱分明，男女礼顺，慎遵职事。昭隔内外，靡不清静 琅邪台刻石 普天之下，抟心揖志。器械一量，同书文字 碣石刻石 堕坏城郭，决通川防，夷去险阻 A.重建社会秩序 B.宣扬个人功绩 C.变革社会风俗 D.推行严刑峻法 6.最新考古发掘显示，秦朝在修筑直道时，运用了“版筑法”“积沙法”等先进的筑路技术，对道路 的走向、坡度、路基等都有精确规划。秦朝还在直道沿线密集设置了大量烽燧、邮亭等设施，用 于军事预警和信息传递。这些考古发现可用于说明，秦朝 A.地方管理日臻完备 B.交通建设促进经济发展 C.中央集权不断加强 D.军政结合助推国家治理 历史（二）第1页（共4页） 7.下表所示为秦楚关系的部分相关史料。这可以用来说明 内容 出处 楚虽三户，亡秦必楚 《史记·项羽本纪》 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝 《史记·陈涉世家》 火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐， 《史记·陈涉世家》 伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚 A.秦灭楚的战争具有非正义性 B.秦王并未形成稳固的政治认同 C.楚国贵族是反秦的主导力量 D.秦朝因刑罚严苛导致民心的背离 8.汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依 汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证 A.汉承秦制弊端初显 B.郡国并行制的危机 C.以法为教受到冲击 D.外戚干政的必然性 9.据《史记》记载，汉文帝时期，公孙臣等人曾劝谏制定礼仪规范，文帝以礼仪烦琐不利于国家治理 为由未采纳：汉武帝时期则“改正朔，易服色，封太（泰）山，定宗庙百官之仪，以为典常”，使礼仪 规范化、制度化。这一变化主要服务于 A.巩固儒学的统治地位 B.削弱割据势力加强中央集权 C.恢复西周的礼乐传统 D.巩固大一统的政治统治秩序 10.汉文帝时“弛山泽之禁”，出现“豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸、煮海为盐，一家聚众，或 至千余人…成奸伪之业，遂朋党之权”。汉武帝时实行盐铁官营，禁止私人冶铸和煮盐，规定 “敢私铸铁器煮盐者，钛左趾（在左脚上挂铁钳），没入其器物”。汉武帝这一政策 A.消除了豪强势力的威肋 B.违背了时代发展的需要 C.体现了治国思想的转变 D.受到了道家思想的影响 11.董仲舒在构筑自己的学说体系时，大量地借鉴了墨家的“天志”“尚同”思想、阴阳五行理论、道 家的“无为无不为”、法家的“君尊臣卑”“循名责实”、名家的“名实之辩”等要素，建立起了不同 于先秦儒学的一元多体的汉代新儒学。这一现象折射出 A.儒学融合了各家学派的主张 B.学术兼容文化整合的时代特征 C.统治阶级内部矛盾趋于激化 D.黄老思想无法满足统治者需求 12.汉武帝时期，因大批匈奴部众来归，就在西北诸郡设置了五属国。其级别相当于郡，各有属国 都尉。中央专管属国的官员称为“典属国”。此外“有蛮夷曰道”，道是设于少数民族地区的县 级单位。西部和南部的新置之郡，其下就有很多道。这些措施反映出汉代 A.扩大同周边地区交往交流 B.民族政策注重“因俗而治” C.对边疆的管理以羁縻为主 D.构建严密的边防治理体系 13.张骞第一次从西域返回后，曾建议经西南夷开辟道路以通身毒（古印度）。他在今阿富汗境内 见到蜀布，据当地人说蜀布是从在身毒的蜀商那里买来的。张骞又得知，身毒的位置在阿富汗 东南数千里。据此可知，当时 A.西汉与大夏开展朝贡贸易 B.官府直接经营商业活动 C.蜀地与南亚存在经贸往来 D.西南地区棉纺织业发达 历史（二）第2页（共4页） 40分钟·S 14.下图所示为东汉时期不同地域隐逸士人数量变化概况。这一变化反映了东汉中后期 30- 口东汉初期☑东汉中后期 20 10 A.士人对政治的失望 B.道教势力影响广泛 C.儒学地位出现动摇 D.区域文化差异增大 15.东汉中后期，外戚与宦官两大势力以群体的方式轮流把持最高政权。统治架构中没有与君权 相互依存、相互支持的相权保证，当君权从皇太后的依附品一外戚手中夺回以后，只能转手 到皇帝的依附品一宦官手中。这说明东汉中后期 A.政治生态稳定性遭破坏 B.君主继承制度有所调整 C.中央集权方式出现畸形 D.中外朝制退出历史舞台 16.东汉班固撰写的《汉书·地理志》，是中国第一部正史地理志，其主体部分为西汉末年的郡县政 区系统，但也用大量篇幅叙述从《尚书·禹贡》到秦代的历代区划和地理格局。这一做法旨在 A.体现纪传体通史的史学观念 B.凸显地方行政层级持续变化 C.服务大一统国家的治理需求 D.实现对边疆地区的有效治理 班级 姓名 分数 题号 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 17.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一中国政治与文化之变革，莫刷于殷、周之际…周人制度之大异于商者，一曰“立子立 嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数 之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。 摘自王国维《殷周制度论》 材料二秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像 样的统一政府；而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的 郡县制度的行政区划。 一摘自钱穆《中国历代政治之得失》 材料三中国社会历史发展的四个阶段：西周前为原始公社制；西周时代为奴隶制；春秋以后 为封建制；最近百年为资本制。与此相应，中国有三次社会革命：第一次奴隶制革命在般周之 际；第二次封建制革命在周秦之际；第三次资本制革命在清代末年。 一摘自郭沫若《中国古代社会研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“殷周之变”的具体表现。(9分) 历史（二）第3页（共4页） (2)根据材料二、三，结合钱穆与郭沫若的观点，分析“周秦之变”的影响。（9分) 18.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一秦统一后，“徙天下豪富于咸阳十二万户”，又迁六国旧族如楚王之族于严道，通过强 制迁豪“强干弱枝”，割断其与原籍联系。蒙恬击败匈奴后“收复河套南北，置三十四县”，移民 实边。秦“徙黔首三万户琅邪台下，复（免除赋役）十二岁”。 —摘编自葛剑雄等《中国移民史》 材料二汉初，高帝九年“徙贵族楚昭、屈、景、怀、齐田氏关中”，此后诸帝即位多迁郡国豪杰、 高訾商人及吏二千石于陵县，迁入陵县者“几乎占三辅（泛称京城附近地区）人口的一半”。至 西汉中期，豪族性质转变为富商大贾，迁豪仍划定资产标准，如武帝“徙郡国豪杰及訾三百万以 上于茂陵”，但元帝永光五年后“诏罢陵县”，迁豪政策渐废。汉武帝时大规模移民西北，“募民 十万徙居之”“徙贫民于关以西及充朔方以南新秦中七十余万口”，配合对匈奴征战。但东汉国 力衰弱，转为退却性移民，建武年间“徙雁门、代、上谷吏民六万余口于西河”以避胡寇，安帝时 因羌乱“屡诏内徙边民”。汉景帝时“郡国或硗狭，民多乏食，听民徙宽大地”；武帝时“山东被 河灾，徙贫民于关以西”，官府“衣食振业”；平帝时“募徙贫民，赐田宅什器，假与犁、牛、种、 食”。汉“赐徙茂陵者户钱二十万，田二顷”。 —摘编自梁安和、徐卫民主编《秦汉研究》等 (1)根据材料一、二，指出秦汉时期的移民类别及各自的演变趋势。(9分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉时期移民对封建国家巩固的意义。(9分) 历史（二）第4页（共4页） 40分钟·S40分钟·S ·历史· 历史（二） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) I ⅡⅢ ① ②③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 4 秦统一后的政治 中 0.6 2 选择题 4 秦始皇的政治举措 易 0.7 3 选择题 秦代文书制度 V 中 0.6 4. 选择题 x 秦代的官员治理 中 0.6 选择题 4 秦始皇的巡游刻石 V V 难 0.5 6 选择题 4 秦代的道路建设 难 0.5 7 选择题 秦代的衰亡 中 0.6 8 选择题 西汉初年的政治 中 0.6 9 选择题 4 汉代的政策调整 / 难 0.5 10 选择题 4 汉代的治国策略 V V 中 0.6 11 选择题 4 董仲舒的思想 难 0.5 12 选择题 汉代的民族治理 V 中 0.6 13 选择题 4 汉代的对外贸易 V 中 0.6 14 选择题 4 东汉后期的社会变化 W V 难 0.5 15 选择题 4 东汉中后期的政治状况 V 易 0.7 16 选择题 4 东汉时期的史学 中 0.6 17 非选择题 18 先秦到秦朝的社会转型 V 易 0.7 18 非选择题 18 秦汉时期的移民 难 0.5 ·5· ·历史· 参考答案及解析 9 香考答条及解析 一、选择题 秩序，以巩固中央集权统治，A项正确；“宣扬功绩”是 1.C【解析】根据材料可知，“天下之事无小大皆决于 刻石的表层功能，而非主要意图，刻石的深层目标是 上”体现了皇权高度集中；“收天下之兵，聚之咸阳” 通过这些措施重建秩序，巩固统治，排除B项；C项与 体现了中央对军事力量的控制，这些都反映了秦朝政 材料主旨不符，排除：刻石内容未提及任何法律条文、 治的集权特征，C项正确；材料并非秦的暴政，无法得 刑罚措施或“法治”相关表述，与“严刑峻法”无关，排 出加剧阶级矛盾，排除A项：B项从材料无法得出，排 除D项。 除；秦朝的措施打击了贵族特权，排除D项。 6.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦朝修 2.C【解析】据材料信息可知，秦始皇废除谥法，避免 筑直道时运用了先进技术并进行精确规划，这体现出 “子议父，臣议君”，旨在加强君主权威，维护君主专 国家层面对交通工程的系统性投人；在直道沿线设置 制统治，C项正确；秦始皇的核心诉求是打破旧制度 烽燧、邮亭用于军事预警和信息传递，将交通与军事 中的“权力制约因素”，构建皇权绝对化的新秩序，与 紧密结合，服务于国家治理目标一—通过高效交通网 “继承传统”相悖，排除A项；秦始皇的目的是加强皇 络（直道）与军政设施（烽燧、邮亭），实现中央对地方 权和中央集权，而非君臣共治，排除B项；D项从材料 的快速军事响应和精准信息掌控，从而强化国家对疆 无法得出，排除。 域的有效治理，D项正确；A、C两项均从材料无法得 3,B【解析】根据材料信息“夫吏专制决事于千里之 出，排除：B项与材料主旨不符，排除。 外，十二月而计书以定事”“官府形成了‘必以书'的7.B【解析】根据材料信息可知，秦灭楚时，楚国人说 文书行政传统”可知，地方上的文书传送系统用来保 的话在秦末农民战争中得到了印证，这一现象的本质 障中央的政令能够传送到全国各地，从而加强中央集 是原楚国等地的东方社会未接纳秦政权，即秦王朝并 权，这一系统适应了从分封到大一统的国家形态的变 未形成稳固的政治认同，B项正确；A项说法片面，且 化，是对郡县制的有力支撑，故选B项；材料强调的是 从材料无法得出，排除；C项与材料信息不符，排除；D 中央对地方的管理，排除A项；材料体现不出法律的 项与材料主旨不符，排除。 严酷，排除C项；据材料并结合所学可知，当时宗法分8.B【解析】根据材料及所学可知，郡国并行制允许诸 封已被郡县制取代，地缘代替了血缘，排除D项。 侯王在封国内拥有一定治权，但材料中淮南王擅自任 4.B【解析】根据材料信息并结合所学可知，“烦”在 免官员、汉文帝违律批准的现象，表明王国势力已威 调任后被审验、判罚，这说明秦朝重视审计官员并实 胁到中央权威，B项正确；汉承秦制主要指继承郡县 行责任制，即使调任后也要对其原在任时出现的问题 制等中央集权制度，与材料主旨不符，排除A项；“以 承担责任，而对调任官员的审计可以增强官员的责任 法为教”是秦朝法家思想的实践，汉初治国思想以黄 意识，B项正确：材料只是说明秦朝审计官员的史实， 老无为思想为主，排除C项；“外戚干政”与材料内容 并不能说明秦朝的法律苛刻，排除A项；材料体现的 无关，排除D项。 是秦朝官吏“烦”的单个追责案例，不足以证明“官僚9.D【解析】根据材料信息可知，汉武帝时期一改之 政治完善”，排除C项；D项与材料信息不符，排除。 前的礼仪制度，使礼仪规范化、制度化，有利于强化君 5.A【解析】根据材料可知，刻石内容集中反映秦朝 主权威，规范臣下行为，是巩固大一统的举措之一，D 建立新秩序的政治目标，包括社会等级、制度统一、消 项正确；虽然汉武帝时期确实推崇儒学，但材料中提 除割据等方面，意图在大一统国家中重建社会与政治 到的措施更多的是关于礼仪和制度的规范化，而不是 ·6 40分钟·S ·历史· 直接与儒学相关，排除A项；使礼仪规范化、制度化 往来，C项正确；材料中没有关于大夏的信息，排除 并不能直接起到削弱地方割据势力的作用，排除B A项：B项从材料无法得出，排除：棉花在内地的种 项；汉武帝时期的礼仪虽然受到了西周礼乐制度的影 植始于宋朝，时间与材料中的西汉不符，排除D项。 响，但并不完全与西周礼乐制相同，且材料所述举措 14.A【解析】根据材料可知，相较于东汉初期，东汉 背后有其特殊政治意图，而非单纯恢复传统，排除 中后期隐逸士人数量明显增加，结合所学知识可知， C项。 东汉中后期政治日益黑暗，广大士人对政府的不满 10.C【解析】根据材料信息并结合所学可知，汉初，虽 情绪日益增强，部分士人通过隐逸来表达自已的不 出现“文景之治”的局面，但仍存在许多问题。汉武 满，A项正确：B项与材料主旨不符，排除：结合所学 帝时面临对匈奴战争的高额开支和地方豪强势力的 知识可知，东汉时期，佛教传入，道教形成，但儒学依 威胁。此种形势下，“无为而治”的治国思想已不适 旧处于统治地位，排除C项；D项与材料主旨不符， 应时代发展的需要。为缓解财政危机，削弱地方豪 排除。 强势力，加强中央集权，适应国家统一的发展趋势， 15.A【解析】根据材料“以群体的方式轮流把持最高 积极有为的治国思想成为时代发展的需要。实行盐 政权”“没有与君权相互依存、相互支持的相权保 铁官营政策顺应了时代发展的需要，体现了治国思 证”可知，东汉时期，随着君权的强化和相权的衰弱， 想从汉初的“无为而治”到积极有为的转变，C项正 国家权力长期在外戚与宦官之间流动，这反映了中 确：A项“消除了”的说法过于绝对，且与史实不符， 央政治生态稳定性遭破坏，A项正确：材料未涉及君 排除；汉武帝实行“有为”政治顺应了时代发展的需 主的继承制度，排除B项；材料反映的是东汉中后期 要，排除B项；D项与材料信息不符，排除 保障君权的举措存在问题，而非加强中央集权的方 11.B【解析】根据材料信息可知，董仲舒的学说体系 式畸形，排除C项；外戚、宦官专权与中外朝制是否 大量借鉴了墨家、阴阳家、法家等学派的思想，这种 退出无直接关联，排除D项。 态度表现出一种博大宽广的胸襟、包容一切的气量， 16.C【解析】据材料可知，班固在《汉书·地理志》中 折射出学术兼容、文化整合的时代特征，B项正确；A 既记述西汉郡县系统，又追溯历代地理沿革，为东汉 项说法过于绝对，排除：董仲舒学说借鉴其他学派的 统治者提供治理依据，其核心目的是服务大一统国 思想与统治阶级内部矛盾是否激化无关，排除C项； 家的治理，C项正确：《汉书》是纪传体断代史，非通 材料的核心是“董仲舒融合多学派构建新儒学”，而 史，排除A项；《汉书·地理志》的主体部分为西汉 非批判黄老思想的不足，排除D项。 末年的郡县政区系统，未突出地方行政层级持续变 12.B【解析】根据材料及所学可知，汉代在匈奴部众 化，排除B项；《汉书·地理志》涵盖全国地理格局， 归附地区设属国，在其他少数民族地区设“道”，这 而非仅涉及边地区，排除D项。 些行政单位与普通郡县有所区别，既将其纳入中央 二、非选择题 管辖体系，又保留了对少数民族特殊性的考量，体现 17.(1)表现：确立嫡长子继承制；宗法制与分封制相结 了根据民族特点灵活治理的思路，B项正确；A项与 合；推行礼乐制度；民本思想萌发。(9分，任答三点 材料信息不符，排除；汉代的属国、道是纳人郡县体 即可)》 系的正式行政单位，属于相对直接的管辖，并非以羁 (2)影响：加快了官僚政治的发展；促进了封建制度 縻为主，排除C项；D项从材料无法得出，排除 的确立；形成了国家统一局面；推动了思想文化的进 13.C【解析】据材料可知，张骞出使西域时，在阿富汗 步；有利于封建经济的发展；奠定了封建社会两千多 发现了从身毒买来的蜀布，蜀地商人已进入身毒从 年的政治格局。(9分，任答三点即可)》 事贸易，蜀布作为蜀地特产，通过蜀商销往身毒，证 【解析】(1)表现：根据材料一“一日‘立子立嫡’之 明蜀地与南亚（身毒）存在直接的商品交换与人员 制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟 ·7· ·历史· 参考答案及解析 之制，君天子臣诸侯之制”可知，确立嫡长子继承制； 后，‘徙天下豪富于咸阳十二万户’，又迁六国旧族 宗法制与分封制相结合：根据材料一“二日庙数之 如楚王之族于严道”、材料二“汉初，高帝九年‘徙贵 制”可知，推行礼乐制度：根据所学知识可知，民本思 族楚昭、屈、景、怀齐田氏关中’，此后诸帝即位多迁 想萌发。 郡国豪杰、高訾商人及吏二千石于陵县…元帝永 (2)影响：根据材料二“一直要到秦汉，中央方面才 光五年后‘诏罢陵县’，迁豪政策渐废”可知，政治性 有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已 移民，从秦及汉初大规模强制迁豪富、贵族于咸阳、 不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央 关中，到西汉中期后迁豪规模缩减，元帝后迁豪政策 的郡县制度的行政区划”可知，加快了官僚政治的发 渐废：根据材料一“蒙恬击败匈奴后‘收复河套南 展：奠定了封建社会两千多年的政治格局：根据材料 北，置三十四县’，移民实边”、材料二“汉武帝时大 二“一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一 规模移民西北…但东汉国力衰弱，转为退却性移 政府”可知，形成了国家统一局面；根据材料三“第 民…安帝时因羌乱‘屡诏内徙边民’”可知，军事 二次封建制革命在周秦之际”可知，从西周奴隶制过 性移民，从秦及汉武帝时期积极“移民实边”，到东 渡到封建制，促进了封建制度的确立，推动封建经济 汉因国力弱化转为退却性移民，将边民内迁：根据材 (如小农经济)和思想文化发展。 料二“汉景帝时‘郡国或硗狭，民多乏食，听民徙宽 18.(1)类别及演变趋势：政治性移民，从秦及汉初大规 大地’；武帝时“山东被河灾，徙贫民于关以西’，官 模强制迁豪富、贵族于咸阳、关中，到西汉中期后迁 府‘衣食振业’”可知，经济性移民，从汉初被动允许 豪规模缩减，元帝后迁豪政策渐废；军事性移民，从 灾民“徙宽大地”，到武帝后官府主动扶持移民。 秦及汉武帝时期积极“移民实边”，到东汉因国力弱 (2)意义：根据材料一“通过强制迁豪‘强干弱枝’， 化转为退却性移民，将边民内迁；经济性移民，从汉 割断其与原籍联系”可知，加强了中央对地方的控 初被动允许灾民“徙宽大地”，到武帝后官府主动扶 制；根据材料一“移民实边”、材料二“配合对匈奴征 持移民。(9分)》 战”可知，巩固边疆防御，拓展国家疆域；根据材料二 (2)意义：加强了中央对地方的控制；巩固边疆防 “募徙贫民，赐田宅什器，假与犁、牛、种、食”可知， 御，拓展国家疆域：保障丝绸之路畅通：促进经济恢 促进经济恢复与发展，维护社会稳定：根据材料并结 复与发展，维护社会稳定；促进民族交融，增强多民 合所学知识可知，保障丝绸之路畅通，促进民族交 族国家凝聚力；移民带来先进技术，推动边疆开发与 融，增强多民族国家凝聚力，移民带来先进技术，推 经济发展。(9分，任答三点即可) 动边疆开发与经济发展。 【解析】(1)类别及演变趋势：根据材料一“秦统一 ·8·