专题5标点符号（课件）-2027年安徽省《语文一轮讲练测》

标点符号 专题5 · 正确使用常见的标点符号 2027年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试 《语文一轮讲练测》复习课件 语文 目录 壹 考情解码·命题预警 贰 体系构建·思维可视 叁 核心突破·靶向攻坚 肆 真题溯源·考向感知 壹 考情解码·命题预警 一、考点定位与能力层级 1. 所属模块：积累与运用（总分120分） 2. 能力层级：表达应用 3. 考纲要求：正确使用常见的标点符号 4. 考查范围：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、书名号、破折号、省略号、括号 二、考情分析 1. 考查频次：2018—2025年共考查6次，2021—2025年每年必考，多为第3题或第7题。 2. 命题特点：以“下列语句中，标点符号使用不正确的一项是”为主要问法，难度中等偏易。 3. 选材来源：多来源于时事新闻与安徽本土文化，融入泗州戏《丝绒记》、奇瑞、海螺、江淮等安徽元素。 4. 分值稳定：每题4分，为必考题型，不可掉以轻心。 三、命题趋势预警 重基础、重辨析 聚焦常见标点的基础用法 不考偏、难、怪的符号 陷阱精细化 不再单一设错 多结合语境、结构、语气综合设错 贴合安徽考情 命题素材紧扣安徽时事 融入本土文化与企业元素 四、辨析方法速记 口诀：顿号先看概数连，问号分清选择与连；冒号提示忌双冒，引号内外看完整；书名只标书刊影，省略等字不共现；破折即字不叠加，括号内外要辨清。 1. 分清点号与标号：点号表停顿和语气，标号表词语性质和作用。 2. 关注高频陷阱：概数不用顿号、选择问只用一个问号、说话人居中不用冒号、引文作成分点号在引号外。 3. 结合语境辨析：从语义、语气、结构三个维度综合判断标点使用是否规范。 贰 体系构建·思维可视 标点符号分类体系 点号（7种·表停顿和语气） 句号（。） 问号（？） 叹号（！） 顿号（、） 逗号（，） 分号（；） 冒号（：） 标号（8种·表词语性质和作用） 引号（“”） 书名号（《》） 括号（（）） 破折号（——） 省略号（……） 连接号（-） 间隔号（·） 着重号（.） 标点符号知识思维导图 叁 核心突破·靶向攻坚 考点1：顿号与逗号 顿号（、）：句中并列词语之间较短的停顿。 逗号（，）：句中一般性停顿，停顿时间比顿号长。 常见类型： ① 概数中间不用顿号：来黄山研学的学生有四五十人。（正确） ② 并列带“和”不用顿号：老师买了钢笔和笔记本。（正确） ③ 谓语并列用逗号：他喜欢黄山的云海，喜欢九华山的佛光。（正确） ④ 长主语后用逗号：桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你。（正确） 口诀：概数不用顿，谓语用逗号；并列带连词，连词前无顿。 考点1：顿号与逗号 · 典例精析 例1（概数误用）：来黄山研学的学生有五、六十人。 → 改为：来黄山研学的学生有五六十人。（概数中间不用顿号） 例2（谓语并列）：他喜欢黄山的云海、喜欢九华山的佛光、喜欢天柱山的奇峰。 → 改为：他喜欢黄山的云海，喜欢九华山的佛光，喜欢天柱山的奇峰。（谓语并列用逗号） 例3（长主语后）：桃花、杏花、梨花你不让我我不让你都开满了花赶趟儿。 → 改为：桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（并列主语后用逗号） 考点2：分号 分号（；）：复句内部并列分句之间的停顿。 常见类型： ① 分句内部已有逗号，分句间用分号： 黄山的奇松，或倚，或斜，或悬；怪石，似人，似物，似禽。（正确） ② 分句内部没有逗号，一般不用分号： 黄山风景秀丽；徽州文化底蕴深厚。（错误，改为逗号） 口诀：分句有逗才用分，无逗分句莫乱分。 考点2：分号 · 典例精析 例1（正确）：黄山的奇松，或倚，或斜，或悬；怪石，似人，似物，似禽；云海，如浪，如潮，如绢。 （分句内部已有逗号，分句间用分号，正确） 例2（错误）：黄山风景秀丽；徽州文化底蕴深厚。 → 改为：黄山风景秀丽，徽州文化底蕴深厚。（分句内部无逗号，不能用分号） 考点3：冒号 冒号（：）：提示下文或总结上文。 常见类型： ① 提示下文：这次研学活动的安排是：上午参观徽州文化博物馆，下午游览宏村（正确） ② 说话人居中不用冒号：“同学们，”老师说，“明天我们去看黄梅戏。”（正确） ③ 转述句不用冒号：老师说，他明天带同学们去看黄梅戏。（正确） ④ 一句之内不能两冒：徽州文化包括：徽商、徽剧、徽菜、徽派建筑：等众多门类。（错误） 口诀：提示下文用冒号，居中说话莫用冒；转述一句无冒号，双冒一句不可要。 考点3：冒号 · 典例精析 例1（说话人居中）：“同学们，”老师说：“明天我们去看黄梅戏。” → 改为：“同学们，”老师说，“明天我们去看黄梅戏。”（居中说话人用逗号） 例2（一句两冒）：徽州文化包括：徽商、徽剧、徽菜、徽派建筑：等众多门类。 → 改为：徽州文化包括徽商、徽剧、徽菜、徽派建筑等众多门类。（删去两个冒号） 考点4：问号 问号（？）：疑问句、反问句末尾的停顿。 常见类型： ① 选择问：问号只在句末，中间用逗号。 你是去黄山，还是去九华山？（正确） ② 连续问：句句用问号。 他今天怎么没来？是生病了，还是有事？（正确） ③ 陈述句不用问号：请你问问导游，明天的研学几点出发。（正确，句号） 口诀：选择问末一问号，连续发问句句问；陈述语气莫用问，反问句末可用问。 考点4：问号 · 典例精析 例1（选择问中间误用问号）：你是去黄山？还是去九华山？ → 改为：你是去黄山，还是去九华山？（选择问中间用逗号） 例2（陈述句误用问号）：请你问问班主任，明天的研学活动几点出发？ → 改为：请你问问班主任，明天的研学活动几点出发。（陈述句用句号） 考点5：叹号 叹号（！）：感叹句、语气强烈的祈使句或反问句末尾的停顿。 常见类型： ① 感叹句末尾：黄山云海真是太壮观了！（正确） ② 叹词连用：啊，啊！黄山云海真是太壮观了！（正确，前逗后叹） ③ 反问句可用叹号：这样的美景，难道不让人心驰神往！（正确） 口诀：感叹强烈用叹号，叹词连用前逗后叹；反问语气也可用，莫与句号混着干。 考点6：引号 引号（“”）：表示直接引用、特定称谓、强调、讽刺等。 常见类型： ① 直接引语：冒号+引号，完整引语句末点号在引号内。 他说：“黄山真是人间仙境。”（正确） ② 引文作成分：点号在引号外。 他把黄山称作“人间仙境”。（正确） ③ 双引号内套单引号： 老师说：“古人云‘读书破万卷'，就是这个道理。”（正确） 口诀：直接引语冒号引，完整句末点号内；引文作成分点号外，双引套单引莫乱来。 考点6：引号 · 典例精析 例1（完整引语句末点号位置）：他说：“黄山真是人间仙境”。 → 改为：他说：“黄山真是人间仙境。”（完整引语，句号在引号内） 例2（引文作成分时点号位置）：老师引用“读书破万卷。”这句名言激励学生。 → 改为：老师引用“读书破万卷”这句名言激励学生。（引文作宾语，句号在引号外） 考点7：书名号 书名号（《》）：标示书名、篇名、报刊名、影视作品名、歌曲名等。 常见类型： ① 用于书刊影视：纪录片《大黄山》全景式展现了黄山的四季之美。（正确） ② 栏目名可用书名号：央视《焦点访谈》栏目播出了关于安徽乡村振兴的专题报道。（正确） ③ 品牌名不用书名号：《奇瑞》汽车远销海外。（错误，品牌不用书名号） ④ 活动名不用书名号：《黄梅戏艺术节》在安庆隆重开幕。（错误，活动不用书名号） 口诀：书名篇名影视歌，栏目也可用书号；品牌活动场馆名，书名号儿不能要。 考点8：括号 括号（（））：表示注释或补充说明。 常见类型： ① 句内括号：紧贴被注释词语，末尾除问号、叹号外不加点号。 徽墨（产于古徽州府歙县、休宁一带）素有“落纸如漆”之誉。（正确） ② 句外括号：放在全句句号之后，注释整句内容。 黄山是世界文化与自然双遗产。（1990年被列入世界遗产名录）（正确） 口诀：句内括号贴被注，末尾不加点号句；句外括号句号后，内外分清莫糊涂。 考点10：破折号 破折号（——）：表示解释说明、话题转换、声音延长、总结上文等。 常见类型： ① 解释说明：徽州古城——又名歙县古城，是中国保存最完好的四大古城之一。（正确） ② 声音延长：“你们快看——”他激动地指着远处说，“黄山日出！”（正确） ③ 不与“即”连用：歙砚——即歙县出产的砚台，驰名中外。（错误，语义重复） 口诀：破折号表解释意，话题转换声音延；即字就是莫连用，语义重复要避免。 考点10：破折号 · 典例精析 例1（正确）：现在，不少家庭农场有了“身份证”——专属二维码。 （破折号表解释说明，正确） 例2（错误）：歙砚——即歙县出产的砚台，驰名中外。 → 改为：歙砚，即歙县出产的砚台，驰名中外。（删去破折号，或删去“即”） 考点9：省略号 省略号（……）：表示列举省略、话语断续、引文省略等。 常见类型： ① 列举省略：黄山的奇松、怪石、云海、温泉……吸引着中外游客。（正确） ② 话语断续：他结结巴巴地说：“我……我不是……故意的……”（正确） ③ 不能与“等”连用：货架上摆满了砀山酥梨、怀远石榴、萧县葡萄……等水果。（错误） 口诀：省略号表省略意，列举断续引文替；等字等等莫连用，二者取一别忘记。 标点符号辨析方法总结 口诀：顿号先看概数连，问号分清选择与连；冒号提示忌双冒，引号内外看完整；书名只标书刊影，省略等字不共现；破折即字不叠加，括号内外要辨清。 1. 分清点号与标号：点号表停顿和语气，标号表词语性质和作用。 2. 关注高频陷阱：概数不用顿号、选择问只用一个问号、说话人居中不用冒号。 3. 结合语境辨析：从语义、语气、结构三个维度综合判断。 肆 真题溯源·考向感知 真题1（2024年安徽省分类考试） 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 泗州戏经典剧目《丝绒记》在孙家圩子村精彩上演，韵味十足的唱腔；惟妙惟肖的表演，引得台下掌声不断。 B.“村晚”火热，是近年来乡村文化振兴、农民精神文化生活丰富的一个体现，展现了新时代农村的文化自信。 C. 现在，不少家庭农场有了“身份证”——专属二维码，扫描该码，手机上随即显示农场名称、地址等信息。 D. 近年来，安徽本土企业大步“走出去”，奇瑞、海螺、江淮等知名企业纷纷进行全球化布局，提升国际竞争力。 真题1 解析 【答案】A 【解析】A项分号误用。“韵味十足的唱腔”与“惟妙惟肖的表演”是并列短语，共同作“引得台下掌声不断”的主语，二者之间应用逗号，不能用分号。B、C、D三项标点使用均正确。故选A。 【考向感知】分号误用为安徽分类考试高频设错类型，需特别注意分句内部是否已有逗号，以及并列成分之间的层级关系。 真题2（2021年安徽省分类考试） 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 安徽创新馆内，“一粒沙子”“一个声音”“一块芯片”正向人们讲述着合肥的创新故事，见证着合肥的飞速发展。 B. 割稻子、打稻谷、拾稻穗……2020年9月开学季，一段田间地头的“开学第一课”视频获得了广大网友的点赞。 C. 为推动优质医疗资源下沉基层，推进分级诊疗制度落地，有关部门开出两剂良方——医联体建设和家庭医生签约。 D. 朱熹曾上书建议重修白鹿洞书院，并制定学规，提倡：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 真题2 解析 【答案】D 【解析】D项冒号误用。“提倡”后的引文“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”在句中充当“治学方法”的定语，是句子成分而非独立引语，“提倡”后不应使用冒号，应删去冒号。A、B、C三项标点使用均正确。故选D。 【考向感知】冒号误用（转述句/句子成分误用冒号）为安徽真题反复考查的设错点，需特别注意冒号是否用于提示独立引语。 感谢聆听 2027年安徽省《语文一轮讲练测》· 标点符号 完 $