3.1 常见天气系统（第二课时) 课件 2026-2027学年高二地理上学期人教版选必一

第三章 大气的运动 常见天气系统 第二课时 课程标准 人地协调观 地理实践力 区域认知 综合思维 运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 素养目标 能够结合我国不同区域的天气特征，分析不同天气系统的时空分布规律，理解不同区域天气差异的成因。 从大气运动、冷暖气流、气压变化等多个角度，综合分析天气系统的形成过程及天气变化的成因，构建完整的地理思维体系。 辩证看待天气系统对人类活动的利弊影响，理解人类活动与大气天气的相互关系，树立科学防灾、合理利用自然条件的人地协调观念。 能够利用天气图、气象APP等工具观察、记录、分析天气变化，独立完成简单的天气现象分析实践任务。 情境导入 材 料 观看视频： 《江西天气预报》 思 考 观看视频说一说预报中提到了哪个天气？有什么影响？你还知道哪些天气？ 自主学习 1. 概念： 低气压与高气压，描述的是________分布状况; 气旋与反气旋，描述的是________运动状况。 2. 低气压（气旋），高气压（反气旋） 低气压：在等压线分布图上，凡等压线______，中心气压_______四周气压的区域，叫作低气压，简称低压。 高气压：在等压线分布图上，凡等压线_______，中心气压_______四周气压的区域，叫作高气压，简称高压。 高压脊：在等压线分布图上，从_______伸展出来的狭长区域，好比地形上的山脊。 低压槽：在等压线分布图上，从_______延伸出来的狭长区域，好比地形上的山谷。 气压 气流 闭合 低于 闭合 高于 高压 低压 目录 Contents 概况 PART 01 低气压（气旋） PART 02 高气压（反气旋） PART 03 锋面气旋 PART 04 概况 01 1. 低气压高气压 概况 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 低气压或气旋，高气压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述 低气压与高气压 气旋与反气旋 ——描述的是气压分布状况 ——描述的是气流运动状况 图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时) 1. 低气压高气压 概况 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 图2.17 海平面气压分布( 2016年11月9日6时) 低压槽 高压脊 从低压延伸出来的狭长区域，叫低压槽，好比地形上的山谷 从高压伸展出来的狭长区域，叫高压脊，好比地形上的山脊 ① ② 气压场的判读 低气压（气旋） 02 1. 概念 低气压（气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 低气压（气旋） 在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫作低气压，简称低压。 2. 气流运动状况 低气压（气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 请在北半球低气压示意图中，画出气流水平运动方向。为什么这样流动？ 1025 1020 1015 单位：hPa 水平气压梯度力 风向 以北半球为例 ⑴ 水平气流 从四周向中心呈逆时针辐合 受地转偏向力影响，低压的气流在北半球向右偏转，按逆时针方向流动。 原因： 2. 气流运动状况 低气压（气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 垂直方向上气流如何运动？ 以北半球为例 ⑴ 水平气流 从四周向中心呈逆时针辐合 单位：hPa 1025 1020 1015 ⑵ 垂直气流 上升 到高空辐散开来 3. 天气状况 低气压（气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 气旋形成什么样的天气？为什么？ 以北半球为例 单位：hPa 1025 1020 1015 阴雨天气 低压中心形成上升气流； 空气在上升过程中，温度降低，其中所含水汽凝结成云和雨 原因： 因此，一个地方受低压控制时，常出现阴雨天气 3. 天气状况 低气压（气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 气旋形成什么样的天气？为什么？ 以北半球为例 风向判断 东南风 西北风 东北风 西南风 东部： 风 西部： 风 南部： 风 北部： 风 东南风 西北风 东北风 西南风 4. 典型天气 低气压（气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 强热带气旋（台风） 影响我国东南沿海的热带气旋生成于西北太平洋上 受洋面水热补给，热带气旋一般会不断加强，登陆后会逐渐减弱； 根据中心附近最大风力，热带气旋分为不同级别 表3.1 热带气旋的分级 项目 热带低压 热带风暴 强热带 风暴 台风 强台风 超强台风 中心附近最大风力 6-7级 8-9级 10-11级 12-13级 14-15级 16级 及其以上 概念 典型 天气 气流 天气 台风 的形成与消亡 高气压（反气旋） 03 高气压（反气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 1. 概念 高气压（反气旋） 在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫作高气压，简称高压。 高气压（反气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 2. 气流运动状况 请在北半球高气压示意图中，画出气流水平运动方向。为什么这样流动？ 以北半球为例 ⑴ 水平气流 从中心向四周呈顺时针辐散 受地转偏向力影响，高压的气流是由中心向外流出的，在北半球按顺时针方向旋转流出， 原因： 1015 1020 1025 单位：hPa 水平气压梯度力 风向 高气压（反气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 2. 气流运动状况 垂直方向上气流如何运动？ 以北半球为例 ⑴ 水平气流 从中心向四周呈顺时针辐散 单位：hPa ⑵ 垂直气流 下沉 1015 1020 1025 高气压（反气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 3. 天气状况 反气旋形成什么样的天气？为什么？ 以北半球为例 单位：hPa 1015 1020 1025 天气晴朗 高压中心形成下沉气流， 空气在下沉过程中，温度升高，水汽不易凝结，天气晴朗 原因： 高气压（反气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 3. 天气状况 北半球气旋东西南北部风向如何？ 以北半球为例 天气晴朗 西北风 东南风 西南风 东北风 1015 1020 1025 风向判断 东部： 风 西部： 风 南部： 风 北部： 风 西北风 东南风 西南风 东北风 高气压（反气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 4. 典型天气 ① 夏季 我国长江流域的伏旱天气 七八月份，我国长江流域受副热带高压（反气旋）控制，持续晴热少雨，被称为伏旱天气。 西太平洋副热带高压脊影响形成 高气压（反气旋） 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 4. 典型天气 ① 夏季 我国长江流域的伏旱天气 西太平洋副热带高压脊影响形成 ② 我国的寒潮天气 ③ 秋高气爽 ② 冬季 高纬度大陆上的反气旋东移南下形成（蒙古-西伯利亚高压） 锋面气旋 04 锋面气旋 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 1. 高压脊、低压槽、锋面形成 北半球 · 高压中心（反气旋系统) 1015 1020 1025 高压 高压脊 高压脊两侧空气辐散，运动方向相反 不能形成锋面 高压系统中能形成锋面吗？ 锋面气旋 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 1. 高压脊、低压槽、锋面形成 低压系统中能形成锋面吗？ 北半球 · 低压中心（气旋系统) 低压槽两侧空气辐合，运动方向相对 可以形成锋面 1025 1020 1015 低压 低压槽 水平气压梯度力 风向 锋面气旋 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 2. 南北半球锋面气旋形成原理 若上图表示北半球AB间槽线的运动方向？CD间槽线的运动方向？ 北半球 · 低压中心（气旋系统) 北半球 1025 1020 1015 低压 低压槽 暖气团 冷气团 A C B D 水平气压梯度力 风向 ① 低压中心左侧(西侧)是_____锋 ② 低压中心右侧(东侧)是_____锋 冷 暖 锋面气旋 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 2. 南北半球锋面气旋形成原理 若上图表示南半球AB间槽线的运动方向？CD间槽线的运动方向？ 南半球 · 低压中心（气旋系统) 南半球 ① 低压中心左侧(西侧)是_____锋 ② 低压中心右侧(东侧)是_____锋 冷 暖 1025 1020 1015 低压 低压槽 A C B D 水平气压梯度力 风向 冷气团 暖气团 锋面气旋 02 低气压（气旋） 01 概况 03 高气压（反气旋） 04 锋面气旋 2. 南北半球锋面气旋形成原理 1025 1020 1015 低压 低压槽 1025 1020 1015 低压 低压槽 赤道 水平气压梯度力 风向 N S 暖气团 暖气团 冷气团 冷气团 锋面气旋分布规律 无论是南半球还是北半球 低压中心左侧(西侧)是_____锋 低压中心右侧(东侧)是_____锋 冷 暖 雨带 锋面气旋雨区分布规律 ① _____气团一侧降水 北半球锋面北侧，南半球锋面南侧 ② _____气团一侧晴朗 北半球锋面南侧，南半球锋面北侧 冷 暖 精讲点拨 05 精讲点拔 南北半球气旋反气旋判断 精讲点拔 南北半球气旋反气旋判断 气旋系统 反气旋系统 中心气压 低压中心 高压中心 气流运动 辐合上升（北逆南顺） 辐散下沉（南逆北顺） 天气状况 阴雨 晴朗 天气实例 台风（飓风） 蒙古-西伯利亚高压 伏旱、寒潮、秋高气爽 精讲点拔 南北半球气旋反气旋判断 关于气旋与反气旋的判读，可借助“左右手定则”来判定。见下图： 低压 高压 1.北半球气旋、反气旋用右手表示，大拇指指向表示气流的垂直运动方向，四指指向表示辐合或辐散。 精讲点拔 南北半球气旋反气旋判断 关于气旋与反气旋的判读，可借助“左右手定则”来判定。见下图： 2.南半球气旋、反气旋用左手表示。大拇指指向表示气流的垂直运动方向，四指指向表示辐合或辐散。 低压 高压 精讲点拔 南北半球气旋反气旋判断 关于气旋与反气旋的判读，可借助“左右手定则”来判定。见下图： 精讲点拔 降水的四种类型 对流雨 1 地形雨 2 锋面雨 3 气旋雨 4 精讲点拔 风向的呈现方式 风向是指风来的方向 如东北风就是从东北方向吹向西南方向的风。通常呈现风向的方式有两种： 1. 风矢图 由风矢杆和风速羽组成，风矢杆指示风的方向，风速羽表示风力大小 精讲点拔 风向的呈现方式 2. 风向玫瑰图 风向玫瑰图又称风频图，是将风向分为8个或16个方向，在各方向线上按风的出现频率，截取相应的长度，将相邻方向线上的截点用线段连接所成的闭合折线图形。 图（a）为风频风速玫瑰图, 既反映每一方向上的风频大小（线段的长度）,又反映这一方向上的平均风速（线段末段的风羽多少）;图（b）、图（c）为无量化的风向玫瑰简易图,各方向上线段的长短表示风频的相对大小。 课堂小结 06 课堂小结 常见 天气系统 气旋反气旋 冷锋 暖锋 气旋 锋面气旋 锋与天气 准静止锋 反气旋 课堂练习 07 如图为亚欧大陆某时刻海平面等压线分布示意图。读图，完成1～2题。 1．下列四地中，吹偏南风的是(　　) A．①　　　B．② C．③ D．④ 2．此时①地最可能(　　) A．暴雨倾盆水难排 B．细雨蒙蒙衣难干 C．烈日炎炎似火烧 D．黄沙满天车难行 课堂练习 练习 C A 2017年7月27日，黑龙江省黑河市出现“断崖式”降温，人们纷纷穿起棉袄御寒，三伏天过出了初冬的感觉；同一天，位于长江与汉江交汇处的湖北省武汉市(30°35′N、144°17′E)，酷热难熬，完全处于“烧烤”状态。据此完成下面3 - 4题。 3．黑河市出现“断崖式”降温的原因是（ ） A．正午太阳高度减小 B．台风过境 C．东部海洋凉爽气流的影响 D．较高纬度气流影响 4．下列示意图中的曲线是等压线(单位：百帕)，最能解释武汉市“烧烤”状态成因的是（ ） A． B． C． D 课堂练习 练习 D 读天气系统示意图(下图)，完成第5~6题。 5. 若该天气系统控制我国大部分地区,我国的 天气为(　　) A. 伏旱天气 B. 梅雨天气 C. 出现台风 D. 寒冷天气 6. 当该天气系统位于上海正东方向海面时,上海市吹 (　　) A. 东北风 B. 西北风 C. 东南风 D. 西南风 课堂练习 练习 D C 2017年7月27日，黑龙江省黑河市出现“断崖式”降温，人们纷纷穿起棉袄御寒，三伏天过出了初冬的感觉；同一天，位于长江与汉江交汇处的湖北省武汉市(30°35′N、144°17′E)，酷热难熬，完全处于“烧烤”状态。据此完成下面7 - 8题。 7．黑河市出现“断崖式”降温的原因是（ ） A．正午太阳高度减小 B．台风过境 C．东部海洋凉爽气流的影响 D．较高纬度气流影响 8．下列示意图中的曲线是等压线(单位：百帕)，最能解释武汉市“烧烤”状态成因的是（ ） A． B． C． D 课堂练习 练习 D 下图为某同学通过网络获得的某城市 未来三天的天气预报(部分)。阅读天 气符号图，完成第9~11题。 9. 下面描写天气的语句与影响该城市这三天的天气系统一致的是(　　) A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C. 随风潜入夜，润物细无声 D. 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇 课堂练习 练习 A 下图为某同学通过网络获得的某城市 未来三天的天气预报(部分)。阅读天 气符号图，完成第9~11题。 10. 周一时，与该城市在某天气系统中的位置相似的最可能是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 课堂练习 练习 A 下图为某同学通过网络获得的某城市 未来三天的天气预报(部分)。阅读天 气符号图，完成第9~11题。 11. 下面各图与该城市三天来气温、气压变化相符的是 (　　) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 课堂练习 练习 D 下图为春末夏初东亚近地面气压形势图。 读图,完成下列各题。 (1) 根据图中字母A、B、E所示的位置，判断气压场类型(低气压、低压槽、高气压、高压脊、鞍部)。 (2) 判断C、D两地的风向。 (3) 比较D、E两地风力的大小，并说明理由。 (4) 分析F、G两地的天气状况,并简述理由。 课堂练习 练习 A为高气压，B为低气压，E为高压脊。 C地吹西南风，D地吹西北风。 D地风力大。 理由：D地的等压线比E地密集，水平气压梯度力大，故风力较大。 下图为春末夏初东亚近地面气压形势图。 读图,完成下列各题。 (4) 分析F、G两地的天气状况,并简述 理由。 课堂练习 练习 F地天气晴朗，气温较高； 理由：因F地处在暖锋后的暖气团一侧，暖锋的云雨区在锋前。 G地为阴雨天气，气温较低； 理由：因G地处在冷锋后的冷气团一侧，冷锋的云雨区主要在锋后。 感谢聆听 Lavf59.6.100 Lavf58.30.100 $