2.2物体的内能同步训练-2026-2027学年浙教版九年级上册科学

科学 · 九年级上册 · 第2章 能的转化与能量守恒 第2节 物体的内能 科学 · 九年级上册 第2章 能的转化与能量守恒 第2节 物体的内能 同步训练 第2节 物体的内能（第 1 课时） 选择题每小题3分，共27分；填空题每空2分。 A　基础对点练 1. “煮”的篆体写法如图所示，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是　　（　　） [A] 热水暖手 [B] 钻木取火 [C] 搓手取暖 [D] 擦燃火柴 2. 如图所示，重70 kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是(g取10 N/kg)　　（　　） [A] 70 N 热传递 [B] 70 N 做功 [C] 700 N 热传递 [D] 700 N 做功 3. 如图所示是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中　　（　　） [A] 吸热，内能增加 [B] 吸热，内能减少 [C] 放热，内能增加 [D] 放热，内能减少 4. 下列描述中的“发热”现象，其改变内能的方式与其他三个不同的是　　（　　） [A] 铁锤敲打铁片发热 [B] 铁丝反复弯折后发热 [C] 阳光下路面发热 [D] 搓手时手掌发热 5. 下列实验反映气体对外做功的是　　（　　） [A] ①用气筒往瓶内打气，塞子跳出 [B] ②钻木取火 [C] ③快速压下活塞，棉花燃烧 [D] ④振荡烧瓶，瓶内铁屑温度升高 6. 小科在网上购买了自热小火锅，如图所示。向外盒加水后，发热包会膨胀升温，加热餐盒内的食物，一段时间后便可食用。下列说法错误的是　　（　　） [A] 已加热的鸭血有内能，未加热的虾饺也有内能 [B] 闻到食物的香味是因为分子在做无规则运动 [C] 刚开始加热的藕片温度升高，内能增大 [D] 发热包是通过做功改变小火锅里食物的内能的 7. 如图所示，振荡烧瓶和将烧瓶放入热水中都能使其中的铁屑温度升高，下列有关说法正确的是　　（　　） [A] 振荡烧瓶是通过对铁屑做功使其内能减小 [B] 将烧瓶放入热水是通过做功使铁屑内能增加 [C] 仅通过铁屑温度升高不能判断改变内能方式 [D] 铁屑温度升高的现象说明铁屑的内能减少 8. “曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事。酒盏里装有热酒，在溪水上随溪流动时会降低酒的温度，则酒的内能＿＿＿＿＿＿(选填“变大”“变小”或“不变”)，这是通过＿＿＿＿＿＿的方式改变酒的内能。　(4分) 9. 某日，我国向太平洋相关公海海域，成功发射1枚东风某型号洲际弹道导弹，并准确落入12000公里外的预定海域。该洲际导弹使用的是固体燃料火箭发动机。　(4分) (1)　导弹加速升空过程中，将燃料燃烧产生燃气的＿＿＿＿＿＿转化为导弹的机械能。 (2)　导弹在飞行时与空气剧烈摩擦，表面温度急剧升高，这是通过＿＿＿＿＿＿(选填“热传递”或“做功”)的方式改变内能。 10. 如图甲所示，将热汤放在冷水中，并在两者中都插入温度计，图乙表示了一段时间内两者的温度变化。由图乙可知，0～5 min，内能在减小的是＿＿＿＿＿＿(选填“冷水”或“热汤”)。在第10 min时，两者之间＿＿＿＿＿＿(选填“发生”或“不发生”)热传递。　(4分) B　综合提升练 11. 下列关于功、温度、内能和热量的描述中正确的是　　（　　） [A] 物体的温度降低一定是对外做功造成的 [B] 物体从外界吸收了热量，其分子热运动一定加剧 [C] 对物体做功，一定可以改变物体的内能 [D] 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 12. 如图所示，用打气筒向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然瓶口的塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”。关于该现象，下列说法正确的是　　（　　） [A] 白雾是水蒸气 [B] 瓶内气体膨胀对外做功 [C] 瓶内气体内能增加 [D] 瓶内气体温度升高 13. 小李在学习内能知识后，突发奇想，在家自制了一个内能演示仪，该演示仪由压力式喷壶、电子温度计和小风车组成。电子探头内置于喷壶中，喷壶穿线孔处密封，仪表盘外置，如图所示。　(4分) (1)　当小李开始向内打气时，温度计示数＿＿＿＿＿＿(选填“升高”或“降低”)。 (2)　小李向壶内压缩完气体后，按下喷气开关时，风车转动，其转动的原理是＿＿＿＿＿＿(选填“气体对外界做功”或“外界对气体做功”)。 14. 如图所示是我国古代发明的取火器的模型图，把木质推杆迅速推入内壁光滑的牛角套筒时，杆前端的艾绒立刻燃烧起来。　(4分) (1)　请分析杆前端的艾绒燃烧起来的原因：＿＿＿＿＿＿。 (2)　慢速推木质推杆往往取火失败，请你分析该现象的可能原因：＿＿＿＿＿＿。 C　创新素养练 15. 如图所示，小金课外制作了一个简易蒸汽轮船，将装有水的铜壶安装在船体上，用酒精炉子对铜壶底部加热，一段时间后，铜壶中水被烧开，产生的水蒸气会通过铜管向右喷出，船就会向左行驶。请你用能量转化与转移来解释其工作原理。　(3分) 第2节 物体的内能（第 2 课时） 选择题每小题3分，共33分；填空题每空2分。 A　基础对点练 1. 下列关于热能、比热容的说法正确的是　　（　　） [A] 温度高的物体，内能不一定大 [B] 热传递过程中，传递的是温度 [C] 物体吸收热量，温度一定升高 [D] 放出热量越多，比热容就一定大 2. 汽车发动机用水做冷却剂，利用的是水的　　（　　） [A] 沸点高 [B] 比热容大 [C] 导热性差 [D] 凝固点低 3. 如图所示为几种物质比热容的大小示意图，请依据图中信息分析，下列选项说法正确的是　　（　　） [A] 固体的比热容总比液体的大 [B] 因为比热容是物质的特性之一，所以同种物质的比热容一定相同 [C] 质量相等的煤油和酒精吸收相同的热量，煤油升高的温度较少 [D] 内陆比沿海昼夜温差大，原因之一是干泥土的比热容比水的比热容小 4. 甲、乙两物体的质量都为2 kg，丙物体质量为1 kg，三个物体升高1 ℃吸收的热量如图所示，下列说法中正确的是　　（　　） [A] 乙的比热容与丙相等 [B] 甲的比热容比乙小 [C] 甲和丙比热容相等，可能是同一种物质 [D] 甲、乙温度都降低1 ℃，甲比乙放出的热量多 5. 甲、乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，则　　（　　） [A] 甲物体的比热大 [B] 乙物体的比热大 [C] 甲物体的温度低 [D] 乙物体的热量多 6. 为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：如图Ⅰ所示，用两个完全相同的酒精灯，同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，其他条件相同；分别记录加热的时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图Ⅱ所示。下列结论中错误的是　　（　　） [A] 加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲吸收的热量多一些 [B] 加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲的比热容比乙小 [C] 要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强 [D] 若已知甲的比热容是1.8×103 J/(kg·℃)，则乙的比热容是2.4×103 J/(kg·℃) 7. 下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是　　（　　） [A] 体积相同的两杯水温度都升高10 ℃，它们吸收的热量相同 [B] 质量相等的两块钢温度分别升高5 ℃和10 ℃，它们吸收的热量不相同 [C] 体积相等的水和煤油温度都升高10 ℃，它们吸收的热量不相同 [D] 质量相等的水和铜温度都升高10 ℃，它们吸收的热量不相同 8. 人们要认识事物，就要对事物进行比较，就要引入相应的科学量。如：人们为了比较物体的冷热程度，就引入“温度”这个科学量。请说明下列比较引入的科学量是什么。　(6分) (1)　进行“物体占有空间的大小”的比较，引入了科学量＿＿＿＿＿＿。 (2)　进行“物体吸收或放出热的多少”的比较，引入了科学量＿＿＿＿＿＿。 (3)　进行“物体所含物质的多少”的比较，引入了科学量＿＿＿＿＿＿。 9. 如图是“比较不同物质吸热情况”的实验。实验中量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。通过实验，记录的数据如表所示。请回答下列问题：　(4分) (1)　给两种液体加热相同时间后，通过比较＿＿＿＿＿＿来判断它们吸热能力的强弱。 (2)　分析表中实验数据可知，甲、乙两种液体中＿＿＿＿＿＿的比热容更大。 B　综合提升练 10. 某学生用两个相同的酒精灯同时分别对质量为m1、比热为c1的甲物质和质量为m2、比热为c2的乙物质加热。若在相等的时间内（甲、乙物质吸收的热量相等），甲物质的温度变化比乙物质的温度变化多，则下列推断中一定成立的是　　（　　） [A] 若m1=m2，则c1＞c2 [B] 若c1=c2，则m1＞m2 [C] 若m1＜m2，则c1＞c2 [D] 若c1＞c2，则m1＜m2 11. 如图所示，图Ⅰ为油汀取暖器，当接通电源后，电热管周围的导热油被加热，通过腔体壁表面将热量辐射出去，从而起到取暖作用。因此导热油材料尤为关键，要求油汀通电后导热油能尽可能快地升温。现在有质量、初温相同的两种导热油材料甲、乙，在相同的加热条件下，甲、乙两种油的温度与加热时间关系如图Ⅱ所示。试比较甲、乙两种材料的比热容c甲、c乙大小，并判断用哪种材料更适合做导热油　　（　　） [A] c甲＞c乙，选乙材料 [B] c甲＞c乙，选甲材料 [C] c甲＜c乙，选乙材料 [D] c甲＜c乙，选甲材料 12. 甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高10 ℃，乙物体温度升高20 ℃时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍，则甲的比热容是乙的比热容的　　（　　） [A] 倍 [B] 4倍 [C] 1倍 [D] 倍 13. 小明想比较铜和铝的比热容，设计了如下实验：　(6分) (1)　将＿＿＿＿＿＿相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0 ℃。 (2)　取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是23 ℃的水中，并将容器用隔热材料密封，如图所示。 (3)　一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度，分别是20 ℃和17 ℃。 (4)　实验中，用＿＿＿＿＿＿间接反映两金属块吸收热量的多少。 (5)　对比数据可判断，＿＿＿＿＿＿（选填“铝”或“铜”）的比热容大。 C　创新素养练 14. 家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，仅在海陆风因素的影响下，如图乙、丙所示的情形通常分别发生在　　（　　） [A] 白天、夜晚 [B] 夜晚、白天 [C] 白天、白天 [D] 夜晚、夜晚 15. 如图Ⅰ、Ⅱ所示，用加热器给初温均为20 ℃的液体甲、乙加热（m甲＜m乙），两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度随加热时间的变化图像如图Ⅲ所示。　(8分) (1)　某时刻温度计示数如图Ⅱ所示，此时液体乙的温度为＿＿＿＿＿＿℃。 (2)　液体甲第30 s的内能＿＿＿＿＿＿（选填“大于”“等于”或“小于”）第35 s的内能。 (3)　小敏根据图Ⅲ中0～30 s图像及题目所给信息得出：液体甲的比热容比液体乙的大。你认为小敏的说法是否正确？＿＿＿＿＿＿。你的判断依据：＿＿＿＿＿＿。 第2节 物体的内能（第 3 课时） 选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。 A　基础对点练 1. 人体摄入的能量(营养师常称之为热量)过多或过少都有损于健康。某种巧克力的营养成分表上标有“每100 g 能量2000 kJ”，该标识的含义与下列哪个物理量的含义类似　　（　　） [A] 热量 [B] 热值 [C] 内能 [D] 比热容 2. 我国在南海海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块状天然气水合物，能源总量可达全国石油总量的一半。燃烧1 m3可燃冰释放出的能量与燃烧164 m3天然气释放的能量相当，由此可判断“可燃冰”　　（　　） [A] 具有较高的内能 [B] 具有较高的热值 [C] 只有燃烧时才有内能 [D] 没点燃时只具有化学能 3. 质量相等的A、B两种液体分别用两个完全相同的酒精灯同时加热。在加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，由图中可以看出　　（　　） [A] 液体A和B的初始温度不同 [B] 液体B的比热容比液体A大 [C] 液体A的温度比液体B的升高得慢 [D] 同时加热2 min，液体A升高的温度比液体B多，所以液体A吸收的热量比液体B多 4. 下列关于温度、内能、热量及比热容和热值的说法中，正确的是　　（　　） [A] 内能不相等的两物体间也可能会发生热传递 [B] 一个物体的温度越高，它能放出的热量越多 [C] 一个物体吸收了热量，它的内能将增加，其温度一定升高 [D] 一种燃料的质量减半，它的比热容不变，但其热值将减半 5. 如图所示，为了解白纸和黑纸的吸热性能，小明将质量都是1 kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中，再用大小、形状和厚薄相同的白纸和黑纸将瓶包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下。在30 min内，小明每隔3 min测一次水的温度，记录在表格中。根据小明的实验和记录可知[水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)]　　（　　） [A] 相同的条件下，白纸的吸热性能好于黑纸 [B] 相同的条件下，黑纸的吸热性能好于白纸 [C] 30 min内，白纸瓶中的水内能增加了1.26×105 J [D] 30 min内，黑纸瓶中的水内能增加了4.62×105 J 6. 某同学查阅资料了解到质量为1 kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫作该物质的熔化热，不同晶体的熔化热一般不同。老师鼓励小红去探究冰的熔化热。小红在实验室利用电热器等实验器材，完成了冰的熔化实验，并描绘出如图所示的冰的温度随加热时间变化的关系图像。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间冰和水吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。下列说法中正确的是　　（　　） [A] CD段水吸收的热量是4.2×105 J [B] AB段冰吸收的热量是2.1×106 J [C] 根据上述信息算出冰的比热容为2.1×104 J/(kg·℃) [D] 根据图中信息，冰的熔化热是3.36×105 J/kg 7. 随着能源结构的改善，不同燃料的燃气热水器已走进千家万户。某家庭用的天然气热水器，将30 kg的水从14 ℃加热到80 ℃，完全燃烧了0.3 m3的天然气，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，天然气的热值为4×107 J/m3，试求：　(4分) (1)　(2分)水吸收的热量是多少？ (2)　(2分)该热水器烧水的效率是多少？ B　综合提升练 8. 质量相同的砂石和铁，已知砂石的比热是铁的比热的2倍，如果铁吸收热量后温度升高了48 ℃，那么砂石吸收同样多的热量，其温度升高　　（　　） [A] 12 ℃ [B] 24 ℃ [C] 48 ℃ [D] 96 ℃ 9. 小金在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5 kg的水和煤油进行对比实验，并将实验数据绘制成图像，如图所示。实验过程中，控制水和煤油在相同时间内放出相等的热量，分析图像可以得出＿＿＿＿＿＿（选填“甲”或“乙”）物质为水，煤油在0～15 min内放出的热量为＿＿＿＿＿＿。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]　(4分) 10. 随着乡村振兴的持续推进，以天然气为燃料的燃气灶逐渐取代了以干木材为燃料的土灶，保护了生态环境。将质量为3 kg、初温为23 ℃的水加热到98 ℃，土灶燃烧了干木材0.315 kg，则该土灶的热效率为＿＿＿＿＿＿%；若燃气灶的热效率为60%，则需要消耗天然气＿＿＿＿＿＿m3(结果保留小数点后两位)。干木材热值取1.2×107 J/kg，天然气热值取3.9×107 J/m3，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。　(4分) 11. 如图甲、乙所示是小科比较物质比热容的实验仪器，主要由保温性能较好且相同的两容器、两个相同加热电阻A和B、电源(为加热电阻传感器供电)和温度传感器等部分组成。温度传感器可以将液体中的温度信息传入电脑，通过电脑处理得到温度和时间的关系图像。　(6分) (1)　老师观察装置后指出该装置缺少＿＿＿＿＿＿，会使液体受热不均匀，导致实验失败。 (2)　小科对装置改进后，在甲、乙两容器中分别装入100 g初温相同的两种不同液体a和b，打开电源，通过电脑得到了如图丙所示的图像，从图丙中可以看出液体＿＿＿＿＿＿(选填“a”或“b”)比热容较大。 (3)　若小科保持其他条件不变，将a、b两种液体的质量都增加到150 g再次实验，则得到的图像中两条线的夹角θ较原来相比将＿＿＿＿＿＿(选填“增大”“减小”或“不变”)。 C　创新素养练 12. 如图所示的装置中，两个钩码重力不等，释放后重钩码下降，轻钩码上升，然后反复对调左右两个钩码，通过传动装置可实现：在钩码升降过程中，能使放在隔热容器内水中的叶轮不停地转动。　(10分) (1)　叶轮在不停地转动过程中，可以知道容器中水的温度＿＿＿＿＿＿，原因是叶轮通过＿＿＿＿＿＿的方式实现了能量转化。 (2)　实验中钩码升降做功与水温变化的数据如表所示。[容器中水的质量为500 g，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]在钩码升降1次的过程中，容器中的水吸收的热量为＿＿＿＿＿＿J。对比发现，水吸收的热量＿＿＿＿＿＿(选填“大于”“小于”或“等于”)对应的钩码升降所做的功。 (3)　综合分析实验装置及表格中的数据，你认为该实验中的能量损失可能有＿＿＿＿＿＿(写出一条即可)。 参考答案 第2节 物体的内能（第 1 课时）参考答案 1. A　　2. D　　3. A　　4. C　　5. A　　6. D　　7. C 8. 变小、热传递 9. (1)　内能 (2)　做功 10. 热汤、不发生 11. D　　12. B 13. (1)　升高 (2)　气体对外界做功 14. (1)　把木制推杆迅速推入牛角套筒时，压缩气体做功，将机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，达到艾绒燃点，杆前端的艾绒燃烧起来 (2)　慢速推木质推杆，压缩气体做功，将机械能转化为内能，但单位时间内产生的热量太少，且气体会将热量传递给木质推杆和牛角套筒，气体温度不能达到艾绒燃点，所以取火失败 15. 该模型工作时，酒精燃烧，将化学能转化为内能，此内能通过热传递的方式转移到铜壶内的水中，使水温升高并达到沸点，产生大量水蒸气，水蒸气通过铜管向右喷气，对空气做功，水蒸气液化为小液滴形成白雾，将内能转化为机械能，使小船向左行驶。 第2节 物体的内能（第 2 课时）参考答案 1. A　　2. B　　3. D　　4. D　　5. C　　6. A　　7. D 8. (1)　体积 (2)　热量 (3)　质量 9. (1)　液体升高的温度（或温度计示数的变化） (2)　甲 10. D　　11. D　　12. B 13. (1)　质量 (4)　等质量水的温度下降值 (5)　铝 14. A 15. (1)　58 (2)　小于 (3)　正确、由题意可知，0～30 s甲、乙所吸收的热量Q吸相同，由图Ⅲ可知，温度变化Δt也相同，因为m甲＜m乙，所以c甲＞c乙 第2节 物体的内能（第 3 课时）参考答案 1. B　　2. B　　3. B　　4. A　　5. B　　6. D 7. (1)　水吸收的热量Q吸=cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×30 kg×(80 ℃-14 ℃)=8.316×106 J。 (2)　天然气完全燃烧放出的热量Q放=Vq=0.3 m3×4×107 J/m3=1.2×107 J， 该热水器烧水的效率为η=×100%=×100%=69.3%。 8. B 9. 甲、4.2×104 J 10. 25、0.04 【解析】水吸收的热量Q吸=c水mΔt=c水m(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×3 kg×(98 ℃-23 ℃)=9.45×105 J； 干木材完全燃烧放出的热量Q放=mq木=0.315 kg×1.2×107 J/kg=3.78×106 J； 土灶的热效率η=×100%=×100%=25%。 天然气完全燃烧放出的热量Q放′===1.575×106 J； 烧开这壶水需要天然气的体积V==≈0.04 m3。 11. (1)　搅拌器 (2)　b (3)　不变 12. (1)　升高、做功 (2)　420、小于 (3)　热量向外散失（或容器和叶轮等吸热，或部件间的摩擦等，合理即可） 第2节 物体的内能　·　第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $