精品解析：陕西省汉中市实验中学2025～2026学年下学期期中考试七年级生物试题

2025～2026学年度第二学期期中质量调研 七年级生物学试题 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的） 2025年中国国家一级重点保护野生动物黑脸琵鹭（如图所示）全球数量有所增长，其中中国的增幅最大。据此完成下列小题。 1. 黑脸琵鹭偏好在水深较浅的湿地中栖息、觅食，下列对黑脸琵鹭所在生态系统范畴的描述，最准确的是（ ） A. 包含该区域中的所有生物 B. 仅包含该区域中的所有黑脸琵鹭 C. 包含该区域中生物与非生物环境的总和 D. 仅包含该区域中的非生物环境 2. 黑脸琵鹭的喙呈扁平琵琶状，便于在湿地淤泥中滤食鱼虾，这一结构特征体现了（ ） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 生物与环境相互独立、无关联 D. 环境能直接改变黑脸琵鹭喙的形状 3. 自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了黑脸琵鹭所在生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁表示该生态系统组成成分，①、②、③表示生理过程。下列有关分析正确的是（ ） A. ①②③都表示生物的呼吸作用 B. 乙固定的能量在该生态系统中单向流动 C. 图中含一条食物链：乙→丙→丁→甲 D. 小鱼属于乙，黑脸琵鹭属于丙 4. 黑脸琵鹭的遗体和排出物中也含有一定量的物质和能量，这些物质和能量会被分解者利用。下列属于分解者的是（ ） A. 大多数动物 B. 绿色植物 C. 大多数细菌和真菌 D. 河水 5. 2025年中国黑脸琵鹭数量增幅最大，这与国内湿地修复、栖息地保护等措施密切相关，这一现象体现了（ ） A. 人类活动只会破坏自然环境 B. 黑脸琵鹭数量增长与人类活动无关 C. 人类活动可直接控制生物的繁殖速率 D. 人类通过改善环境，促进珍稀物种种群数量恢复 6. 下列做法中不利于维护湿地区域生态安全的是（ ） A. 监测湿地水质，防止工业废水、生活污水直接排入 B. 在湿地周边过度施肥、投药、投放饵料 C. 在湿地周边划定鸟类保护缓冲区，禁止非法捕猎 D. 建立黑脸琵鹭种群观测点，记录其栖息、繁殖数据 自然界里的生态系统大小不一，多种多样，各种生物都是生态系统的一员。保护生态系统就是保护我们人类自己。据此完成下列小题。 7. “我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。”生物圈的范围包括（ ） A. 大气圈上层、水圈、岩石圈上层 B. 大气圈上层、水圈、岩石圈下层 C. 大气圈下层、水圈、岩石圈上层 D. 大气圈下层、水圈、岩石圈下层 8. 土拨鼠穴居，善挖洞，一般生活在降水量较少的陆地。据此能推测它通常生活在（ ） A. 淡水生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 某生物社团在老师的指导下，开展了“制作生态瓶”的综合实践项目。据此完成下列小题。 9. 为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在（ ） A. 温暖、黑暗处 B. 温暖、明亮处 C. 冷冻、黑暗处 D. 冷冻、明亮处 10. 一段时间后，虾和螺蛳的数量大量增加，消耗掉生态瓶中大量的氧气、绿萍和金鱼藻，绿萍和金鱼藻生长速度比虾和螺蛳生长速度慢，最终导致它们因饥饿或缺氧而死亡。该现象说明了生态系统的自我调节能力（ ） A. 持续增强 B. 先减弱后增强 C. 稳定不变 D. 有一定限度 草莓是一种双子叶植物，其浆果芳香多汁，营养丰富，素有“水果皇后”的美称，深受人们的喜爱。据此完成下列小题。 11. 为确保草莓的发芽率和幼苗的生长状况良好，应挑选________的草莓种子。（ ） A. 处于休眠期 B. 粒小干瘪 C. 有巨大胚乳 D. 结构完整且胚有活力 12. 小华设置了甲（水未浸没种子）、乙（水浸没种子）两个实验瓶探究草莓种子的萌发条件。结果甲瓶种子萌发，乙瓶种子没有萌发。这个实验说明了草莓种子萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 充足的光照 13. 给草莓田土壤深层施肥，可促进草莓的根系向深处生长，这是利用了根生长的（ ） A. 向肥性 B. 向地性 C. 向水性 D. 固定植物体 14. 当育苗期的草莓植株长到一定高度时，常会摘除顶芽（俗称“打顶”）。“打顶”的主要目的是（ ） A. 为了植株美观 B. 促进顶芽发育，提高产量 C. 防治病虫害 D. 促进侧芽发育成果枝，提高产量 二、非选择题（共4小题，计32分） 15. 某班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。请结合所学知识，分析并回答下列问题： （1）同学们了解到影响蔬菜生长的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于________因素，害虫和杂草属于________因素，这两种因素构成影响生物生存的生态因素。 （2）大雨过后地面上有蚯蚓出现，这种现象说明生物与环境的关系是________；蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃，这种现象说明生物与环境的关系是________。 （3）小明为探究影响枸杞植株生长的因素，选取长势相同的同种枸杞苗20盆，均分成4组，进行不同处理，一段时间后，测定4组枸杞苗的光合作用速率，如下表所示。 组别 土壤含水量 温度/℃ 光合作用速率/（μmol⋅m-2⋅s-1） 甲 60% 25 14.5 乙 20% 25 10.1 丙 60% 30 10.3 丁 ？ 30 8.2 Ⅰ．乙组和丁组是一组以温度为变量的对照实验，则丁组的土壤含水量应为________。 Ⅱ．分析实验结果，________组的光合作用速率最低；温度为30℃时会________（填“提高”或“降低”）枸杞苗的光合作用效率，进而影响枸杞产量。 Ⅲ．除上述对照实验外，请你提出一个进一步探究不同非生物因素对枸杞产量影响的科学问题：________？ 16. 根据植物的生长环境，可以将绿色植物划分为陆生植物和水生植物。下图表示陆生植物的叶芽和根的示意图。请分析并回答下列问题（[ ]内填序号或字母，横线上填名称）： （1）叶芽中，[ ]________发育成茎，当茎发育到一定阶段，一些________组织进行细胞分裂和分化，茎会逐渐加粗。④是将来发育成茎、叶和花的芽，称为________。 （2）陆生植物的根能够不断向深处生长并向四周延伸，根中[ ]________细胞显著伸长，体积增大，并开始分化；[ ]________细胞具有很强的分裂能力，能够不断产生新的细胞。 （3）植物的根中[ ]________是吸收水分和无机盐的主要部位，与此功能相适应的结构特点是该区域生有大量的根毛。 （4）与陆生植物的根相比，大部分水生植物的根毛稀少或没有根毛，原因可能是什么？________（从吸收功能的角度分析）。 17. 城市边角空地被改造成了环境优美的“口袋公园”，满足人们休憩、健身需求。下图表示某口袋公园俯瞰图，下表是该公园内部分生物的捕食关系。请分析并回答下列问题： 被捕食者 捕食者 绿色植物A 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 √ √ √ 蜘蛛 √ 瓢虫 √ 蚜虫 √ （1）图中口袋公园可看成一个小型的________（填“自然”或“人工”）生态系统。 （2）在该公园内，与灰喜鹊存在捕食关系的动物包括________。绿色植物通过________（填生理过程）将光能转化为有机物，有机物再沿着________条食物链传递到灰喜鹊。 （3）园艺工人在口袋公园发现疑似外来入侵植物——加拿大一枝黄花，该植物会释放化感物质抑制周围植物生长。科研人员构建微型生态系统（透明密闭容器，容积50升）进行模拟实验，即透明密闭容器内种植绿色植物A，接入蚜虫、瓢虫，稳定后引入1棵加拿大一枝黄花，如下所示。 时间 植物A相对数量 蚜虫数量 瓢虫数量 容器内二氧化碳浓度 第1周 100% 100只 20只 0.03% 第3周 85% 120只 22只 0.14% 第5周 60% 80只 15只 0.36% 第7周 30% 30只 5只 0.82% Ⅰ．据表可知，第3周到第7周蚜虫和瓢虫数量持续下降，请从食物链角度推测其原因：________。 Ⅱ．据表推测，从第3周到第7周该生态系统的自我调节能力逐渐________（填“增强”或“减弱”）；请你分析导致容器内二氧化碳浓度持续升高的原因：________。 18. “春种一粒粟，秋收万颗子。”可以说，我们都是靠种子养活的。某生物兴趣小组的同学们对种子的结构和储藏做了如下所示的一系列探究活动，请分析并回答下列问题： 活动一：探究菜豆种子和玉米种子的结构 下图甲、乙分别表示菜豆种子和玉米种子的结构示意图。 （1）将菜豆种子在适宜的环境条件下播种，很快会长成菜豆幼苗，在这一过程中，结构________为胚的发育提供营养。菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是________。（均选填数字） （2）同学们用刀片纵向剖开玉米种子后，在图乙所示的剖面上滴一滴碘液，主要变成蓝色的结构是[10]________，其中贮存着大量淀粉。 活动二：探究超干贮藏菊苣种子的方法 为探究超干处理对菊苣种子抗老化能力的影响，科研人员对不同含水量的菊苣种子进行超干和人工老化处理（放置于50℃恒温箱内，加速模拟种子的自然老化处理10天）后检测发芽率，重复实验3次取平均值，检测结果记录如下表所示。 组别 含水量/% 发芽率/% 老化前 老化后 对照组 8.45 91.38 46.39 超干组1 5.17 90.75 64.59 超干组2 3.64 90.64 73.44 超干组3 2.33 89.76 81.04 超干组4 1.69 89.53 67.24 （3）在检测种子的发芽率时，把种子放在湿润的纱布上，这是为种子萌发提供________。 （4）重复实验3次，并取平均值，目的是________。 （5）在种子老化之后，超干处理的菊苣种子发芽率________（填“有”或“没有”）显著差异，当种子含水量低于2.33%时，老化后发芽率又出现________（填“上升”或“下降”）的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期中质量调研 七年级生物学试题 （满分：60分 时间：60分钟） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。每小题只有一个选项是正确的） 2025年中国国家一级重点保护野生动物黑脸琵鹭（如图所示）全球数量有所增长，其中中国的增幅最大。据此完成下列小题。 1. 黑脸琵鹭偏好在水深较浅的湿地中栖息、觅食，下列对黑脸琵鹭所在生态系统范畴的描述，最准确的是（ ） A. 包含该区域中的所有生物 B. 仅包含该区域中的所有黑脸琵鹭 C. 包含该区域中生物与非生物环境的总和 D. 仅包含该区域中的非生物环境 2. 黑脸琵鹭的喙呈扁平琵琶状，便于在湿地淤泥中滤食鱼虾，这一结构特征体现了（ ） A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 生物与环境相互独立、无关联 D. 环境能直接改变黑脸琵鹭喙的形状 3. 自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了黑脸琵鹭所在生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁表示该生态系统组成成分，①、②、③表示生理过程。下列有关分析正确的是（ ） A. ①②③都表示生物的呼吸作用 B. 乙固定的能量在该生态系统中单向流动 C. 图中含一条食物链：乙→丙→丁→甲 D. 小鱼属于乙，黑脸琵鹭属于丙 4. 黑脸琵鹭的遗体和排出物中也含有一定量的物质和能量，这些物质和能量会被分解者利用。下列属于分解者的是（ ） A. 大多数动物 B. 绿色植物 C. 大多数细菌和真菌 D. 河水 5. 2025年中国黑脸琵鹭数量增幅最大，这与国内湿地修复、栖息地保护等措施密切相关，这一现象体现了（ ） A. 人类活动只会破坏自然环境 B. 黑脸琵鹭数量增长与人类活动无关 C. 人类活动可直接控制生物的繁殖速率 D. 人类通过改善环境，促进珍稀物种种群数量恢复 6. 下列做法中不利于维护湿地区域生态安全的是（ ） A. 监测湿地水质，防止工业废水、生活污水直接排入 B. 在湿地周边过度施肥、投药、投放饵料 C. 在湿地周边划定鸟类保护缓冲区，禁止非法捕猎 D. 建立黑脸琵鹭种群观测点，记录其栖息、繁殖数据 【答案】1. C 2. B 3. B 4. C 5. D 6. B 【解析】 【1题详解】 A．该区域中的所有生物，只包含生态系统里的生物部分，缺少阳光、水、土壤等非生物环境，不能构成生态系统，A不符合题意。 B ．仅包含该区域中的所有黑脸琵鹭，只是同种生物个体的集合，属于种群，范围远小于生态系统，B不符合题意。 C ．生态系统是指一定空间范围内，生物与其非生物环境的总和，既包含区域内全部生物，也包含水分、光照、土壤等非生物条件，描述最准确，C符合题意。 D．仅包含该区域中的非生物环境，缺少植物、动物、微生物等生物部分，无法构成生态系统，D不符合题意。 【2题详解】 A．生物能影响环境是指生物的活动对周围环境产生一定的改变，比如植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。而题干中主要强调的是黑脸琵鹭的喙的结构特征与它在湿地淤泥中滤食鱼虾的关系，并非是它对环境的影响，A错误。 B．生物能适应环境是指生物为了生存和繁衍，在形态、结构、生理和行为等方面表现出与环境相适应的特征。黑脸琵鹭的喙呈扁平琵琶状，这种特殊的结构便于它在湿地淤泥中滤食鱼虾，是它适应湿地生活环境的一种表现，B正确。 C．生物与环境是相互依存、相互影响的关系，并非相互独立、无关联，C错误。 D．环境对生物的影响是一个长期的过程，并不是直接改变黑脸琵鹭喙的形状。黑脸琵鹭喙的形状是在长期的进化过程中逐渐形成的，以适应其生存环境，D错误。 【3题详解】 A．乙能吸收大气中的二氧化碳，所以乙是生产者，①表示光合作用；乙、丙、丁都能向大气中释放二氧化碳，所以②、③表示呼吸作用，A不符合题意。 B．生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的，乙（生产者）固定的能量通过食物链在该生态系统中单向流动，B符合题意。 C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不包含分解者，甲是分解者，所以图中食物链为乙→丙→丁，C不符合题意。 D．乙是生产者，丙是初级消费者，丁是次级消费者，小鱼属于消费者，不可能是乙（生产者），黑脸琵鹭属于丁（次级消费者），D不符合题意。 【4题详解】 A．大多数动物属于消费者，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，比如老虎、兔子等，所以大多数动物不是分解者，A错误。 B．绿色植物能通过光合作用将光能转化为化学能，把无机物转化为有机物，属于生产者，不是分解者，B错误。 C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用，所以大多数细菌和真菌属于分解者，C正确。 D．河水属于非生物的物质，是生态系统中物质循环和能量流动的环境条件之一，不属于分解者，D错误。 【5题详解】 A．题干中表明国内湿地修复、栖息地保护等人类活动使得黑脸琵鹭数量增幅最大，说明人类活动不全是破坏自然环境，还有积极作用，A错误。 B．从“2025年中国黑脸琵鹭数量增幅最大，这与国内湿地修复、栖息地保护等措施密切相关”可知，黑脸琵鹭数量增长与人类活动密切相关，B错误。 C．题干只是说人类通过湿地修复、栖息地保护等改善环境的活动促进了黑脸琵鹭数量增长，并没有提及人类活动可直接控制生物的繁殖速率，C错误。 D．国内湿地修复、栖息地保护等人类活动改善了黑脸琵鹭的生存环境，进而促进了其种群数量恢复，符合题干所表达的意思，D正确。 【6题详解】 A．监测湿地水质，防止工业废水、生活污水直接排入。工业废水和生活污水中含有大量污染物，若直接排入湿地会污染湿地水体，破坏湿地生态系统，而监测水质并防止污染排入是有利于维护湿地生态安全的做法，A不符合题意。 B．在湿地周边过度施肥、投药、投放饵料。过度施肥会使水体富营养化，导致藻类等生物大量繁殖，影响水质和其他生物生存；投药可能会对湿地生物造成毒害；过度投放饵料会改变水体的营养结构和生态平衡，这些对湿地区域生态安全都有不利影响，该做法不利于维护湿地生态安全，B符合题意。 C．在湿地周边划定鸟类保护缓冲区，禁止非法捕猎。湿地是许多鸟类的栖息地，划定缓冲区并禁止非法捕猎，能为鸟类提供安全的生存空间，保护鸟类多样性，有利于维护湿地生态安全，C不符合题意。 D．建立黑脸琵鹭种群观测点，记录其栖息、繁殖数据。通过观测和记录，可以更好地了解黑脸琵鹭的生存状况，为保护该物种以及湿地生态系统提供科学依据，有利于维护湿地生态安全，D不符合题意。 自然界里的生态系统大小不一，多种多样，各种生物都是生态系统的一员。保护生态系统就是保护我们人类自己。据此完成下列小题。 7. “我们拥有一个共同的家园，那就是生物圈。”生物圈的范围包括（ ） A. 大气圈上层、水圈、岩石圈上层 B. 大气圈上层、水圈、岩石圈下层 C. 大气圈下层、水圈、岩石圈上层 D. 大气圈下层、水圈、岩石圈下层 8. 土拨鼠穴居，善挖洞，一般生活在降水量较少的陆地。据此能推测它通常生活在（ ） A. 淡水生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】7. C 8. B 【解析】 【7题详解】 生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，是最大的生态系统： 生物无法在高空缺氧、低温的大气圈上层长期生存，生命活动主要集中在‌大气圈下层（对流层底部）‌，也就是题目表述的“大气圈下层”。 水圈的大部几乎都有生命分布，从浅海表层到万米深海都能找到生物，对应题目里的“水圈”范围。 绝大多数陆生生物都生活在岩石圈表层的土壤和浅层岩石中，地下深层缺氧缺光几乎没有高等生物，也就是题目里的“岩石圈上层”。故C正确。 【8题详解】 AD．‌淡水生态系统‌和海洋生态系统‌，二者都属于水生环境，完全不符合土拨鼠陆生穴居的生存习性，AD不符合题意。 B．它的核心特征就是降水量较少，植被以草本植物为主，地表土层疏松，非常适合土拨鼠这类穴居啮齿动物挖掘复杂洞穴，同时草原的草本植物也能为它提供充足的食物，土拨鼠（旱獭）本身就是草原生态系统的典型代表物种，B符合题意。 C．森林区域降水量充足，植被以高大乔木为主，土层结构复杂，既不符合“降水量较少”的条件，也不适合土拨鼠大规模挖洞栖息，C不符合题意。 某生物社团在老师的指导下，开展了“制作生态瓶”的综合实践项目。据此完成下列小题。 9. 为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在（ ） A. 温暖、黑暗处 B. 温暖、明亮处 C. 冷冻、黑暗处 D. 冷冻、明亮处 10. 一段时间后，虾和螺蛳的数量大量增加，消耗掉生态瓶中大量的氧气、绿萍和金鱼藻，绿萍和金鱼藻生长速度比虾和螺蛳生长速度慢，最终导致它们因饥饿或缺氧而死亡。该现象说明了生态系统的自我调节能力（ ） A. 持续增强 B. 先减弱后增强 C. 稳定不变 D. 有一定限度 【答案】9. B 10. D 【解析】 【9题详解】 生态瓶里的绿萍、金鱼藻是生产者，需要在有光的环境中进行光合作用制造有机物、释放氧气，供给瓶内生物需求；同时温暖的环境更适宜生物的正常生命活动，冷冻的低温环境会冻伤甚至杀死生物，黑暗环境会让植物无法光合作用，最终导致生态瓶崩溃，因此要放置在温暖、明亮处，故ACD错误，B正确。 【10题详解】 正常情况下生态系统能通过自我调节维持相对稳定，但当生物数量过度增长，超出了生态系统的承载能力后，生态平衡被彻底破坏，所有生物死亡，这说明生态系统的自我调节能力不是无限的，而是有一定限度的，故ABC错误，D正确。 草莓是一种双子叶植物，其浆果芳香多汁，营养丰富，素有“水果皇后”的美称，深受人们的喜爱。据此完成下列小题。 11. 为确保草莓的发芽率和幼苗的生长状况良好，应挑选________的草莓种子。（ ） A. 处于休眠期 B. 粒小干瘪 C. 有巨大胚乳 D. 结构完整且胚有活力 12. 小华设置了甲（水未浸没种子）、乙（水浸没种子）两个实验瓶探究草莓种子的萌发条件。结果甲瓶种子萌发，乙瓶种子没有萌发。这个实验说明了草莓种子萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的空气 C. 适量的水分 D. 充足的光照 13. 给草莓田土壤深层施肥，可促进草莓的根系向深处生长，这是利用了根生长的（ ） A. 向肥性 B. 向地性 C. 向水性 D. 固定植物体 14. 当育苗期的草莓植株长到一定高度时，常会摘除顶芽（俗称“打顶”）。“打顶”的主要目的是（ ） A. 为了植株美观 B. 促进顶芽发育，提高产量 C. 防治病虫害 D. 促进侧芽发育成果枝，提高产量 【答案】11. D 12. B 13. A 14. D 【解析】 【11题详解】 A．处于休眠期的种子暂时无法正常萌发，不能保证发芽率，A错误。 B．粒小干瘪的种子储存的营养物质不足，后续幼苗长势差，B错误。 C．草莓是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，不存在巨大胚乳，C错误。 D．种子结构完整且胚有活力是种子萌发的自身必要条件，可保障发芽率和幼苗生长状态，D正确。 【12题详解】 A．两组实验温度条件完全一致，不是实验变量，无法得出种子萌发需要适宜温度的结论，A错误。 B．甲乙两组的其他环境条件一致，唯一的变量是：甲瓶水未浸没种子，种子可以接触到空气；乙瓶水完全浸没种子，种子隔绝了空气。最终甲瓶种子萌发、乙瓶不萌发，实验说明了草莓种子萌发需要充足的空气，B正确。 C．两组实验都提供了适量水分，不是实验变量，无法得出相关结论，C错误。 D．本实验未设置光照为变量的对照，无法得出种子萌发需要充足光照的结论，D错误。 【13题详解】 A．根具有向养分浓度高的区域生长的向肥性，深层施肥可引导根系向土壤深处生长，A正确。 B．向地性是根受重力影响向地面下生长的特性，本题是施肥诱导根系深扎，未利用该特性，B错误。 C．向水性是根向着水分充足区域生长的特性，和施肥操作无关，C错误。 D．固定植物体是根的功能，不属于根生长的特性，D错误。 【14题详解】 A．打顶的目的不是为了造型美观，A错误。 B．打顶操作已经摘除了顶芽，不存在促进顶芽发育的作用，B错误。 C．打顶没有消杀病原体、阻隔害虫的作用，无法防治病虫害，C错误。 D．植物的顶芽存在顶端优势现象：顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长。摘除顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，抑制作用被解除，能够促进侧芽发育为果枝，增加结果的枝条数量，最终提高草莓产量，D正确。 二、非选择题（共4小题，计32分） 15. 某班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。请结合所学知识，分析并回答下列问题： （1）同学们了解到影响蔬菜生长的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于________因素，害虫和杂草属于________因素，这两种因素构成影响生物生存的生态因素。 （2）大雨过后地面上有蚯蚓出现，这种现象说明生物与环境的关系是________；蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃，这种现象说明生物与环境的关系是________。 （3）小明为探究影响枸杞植株生长的因素，选取长势相同的同种枸杞苗20盆，均分成4组，进行不同处理，一段时间后，测定4组枸杞苗的光合作用速率，如下表所示。 组别 土壤含水量 温度/℃ 光合作用速率/（μmol⋅m-2⋅s-1） 甲 60% 25 14.5 乙 20% 25 10.1 丙 60% 30 10.3 丁 ？ 30 8.2 Ⅰ．乙组和丁组是一组以温度为变量的对照实验，则丁组的土壤含水量应为________。 Ⅱ．分析实验结果，________组的光合作用速率最低；温度为30℃时会________（填“提高”或“降低”）枸杞苗的光合作用效率，进而影响枸杞产量。 Ⅲ．除上述对照实验外，请你提出一个进一步探究不同非生物因素对枸杞产量影响的科学问题：________？ 【答案】（1） ①. 非生物 ②. 生物 （2） ①. 环境影响生物 ②. 生物影响环境 （3） ①. 20% ②. 丁 ③. 降低 ④. 光照强度对枸杞产量有影响吗 【解析】 【小问1详解】 生态因素分为两类，没有生命的环境要素属于非生物因素，包含水、温度、光、空气、无机盐等，影响某种生物生存的其他生物属于生物因素。因此，水、肥、阳光、温度属于非生物因素，害虫和杂草属于生物因素。 【小问2详解】 大雨过后雨水填满土壤缝隙，土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面获取氧气，是环境变化改变了生物的生存状态，体现环境影响生物；蚯蚓的活动让土壤疏松、肥力提升，是生物的生命活动反过来改变了周边环境，体现生物影响环境。 【小问3详解】 Ⅰ. 对照实验遵循单一变量原则，除待研究的变量不同外其余条件完全一致，乙组和丁组的变量是温度，因此二者土壤含水量必须相同，乙组土壤的含水量为20%，丁组土壤的含水量为20%。 Ⅱ. 结合表格中的四组光合作用速率数据对比分析： 甲：14.5、乙：10.1、丙：10.3、丁：8.2，其中丁组的数值最小，光合作用速率最低； 再对比土壤含水量均为60%的甲组（25℃，光合速率14.5）和丙组（30℃，光合速率10.3），可知温度为30℃时枸杞苗的光合作用效率比25℃时更低，是降低的。 Ⅲ. 提出的科学问题符合探究方向即可，可围绕光照强度、光照时长、二氧化碳浓度、施肥量等未探究的非生物因素设计问题。因此，探究不同非生物因素对枸杞产量影响的科学问题：光照强度对枸杞产量有影响吗？ 16. 根据植物的生长环境，可以将绿色植物划分为陆生植物和水生植物。下图表示陆生植物的叶芽和根的示意图。请分析并回答下列问题（[ ]内填序号或字母，横线上填名称）： （1）叶芽中，[ ]________发育成茎，当茎发育到一定阶段，一些________组织进行细胞分裂和分化，茎会逐渐加粗。④是将来发育成茎、叶和花的芽，称为________。 （2）陆生植物的根能够不断向深处生长并向四周延伸，根中[ ]________细胞显著伸长，体积增大，并开始分化；[ ]________细胞具有很强的分裂能力，能够不断产生新的细胞。 （3）植物的根中[ ]________是吸收水分和无机盐的主要部位，与此功能相适应的结构特点是该区域生有大量的根毛。 （4）与陆生植物的根相比，大部分水生植物的根毛稀少或没有根毛，原因可能是什么？________（从吸收功能的角度分析）。 【答案】（1） ①. ③芽轴 ②. 分生 ③. 混合芽 （2） ①. b伸长区 ②. c分生区 （3）a成熟区 （4）水生植物直接生活在水中，植物体细胞可以直接吸收周围环境中的水分，不需要通过根毛吸收水分，因此根毛稀少或没有根毛（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 在叶芽结构中，①生长点能够形成新的芽结构和发育成顶芽；②幼叶将来发育成枝条上的叶；③芽轴将来发育为茎；④芽原基将来发育成侧芽。 木本植物茎发育到一定阶段后，内部的一些分生组织即形成层会不断分裂分化，使茎逐年加粗。 按照芽的发育类型划分，植物的芽分为叶芽、花芽和混合芽。④是芽原基，将来发育成侧芽，同时可以发育成茎、叶和花的芽是混合芽。 【小问2详解】 陆生植物的根能够不断向深处生长并向四周延伸，根不断伸长依靠两个区域：b伸长区的细胞停止分裂，显著伸长、体积增大并开始分化；c分生区的细胞属于分生组织，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，增加根的细胞数量。 【小问3详解】 植物的根中，a成熟区生有大量根毛，大大扩大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问4详解】 陆生植物必须依赖庞大且布满根毛的根系，从土壤中艰难地汲取水分和溶解在其中的无机盐，根毛能极大地增加根的表面积，提高吸收效率；而大部分的水生植物整个植株都浸泡在水中，水分充足，植物体细胞可以直接吸收周围环境中的水分，不需要通过根毛吸收水分，因此根毛稀少或没有根毛（合理即可）。 17. 城市边角空地被改造成了环境优美的“口袋公园”，满足人们休憩、健身需求。下图表示某口袋公园俯瞰图，下表是该公园内部分生物的捕食关系。请分析并回答下列问题： 被捕食者 捕食者 绿色植物A 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 √ √ √ 蜘蛛 √ 瓢虫 √ 蚜虫 √ （1）图中口袋公园可看成一个小型的________（填“自然”或“人工”）生态系统。 （2）在该公园内，与灰喜鹊存在捕食关系的动物包括________。绿色植物通过________（填生理过程）将光能转化为有机物，有机物再沿着________条食物链传递到灰喜鹊。 （3）园艺工人在口袋公园发现疑似外来入侵植物——加拿大一枝黄花，该植物会释放化感物质抑制周围植物生长。科研人员构建微型生态系统（透明密闭容器，容积50升）进行模拟实验，即透明密闭容器内种植绿色植物A，接入蚜虫、瓢虫，稳定后引入1棵加拿大一枝黄花，如下所示。 时间 植物A相对数量 蚜虫数量 瓢虫数量 容器内二氧化碳浓度 第1周 100% 100只 20只 0.03% 第3周 85% 120只 22只 0.14% 第5周 60% 80只 15只 0.36% 第7周 30% 30只 5只 0.82% Ⅰ．据表可知，第3周到第7周蚜虫和瓢虫数量持续下降，请从食物链角度推测其原因：________。 Ⅱ．据表推测，从第3周到第7周该生态系统的自我调节能力逐渐________（填“增强”或“减弱”）；请你分析导致容器内二氧化碳浓度持续升高的原因：________。 【答案】（1）人工 （2） ①. 瓢虫、蜘蛛 ②. 光合作用 ③. 3##三 （3） ①. 加拿大一枝黄花竞争本地植物资源，导致本地植物减少，蚜虫的食物减少，则蚜虫数量减少；瓢虫捕食蚜虫，蚜虫数量减少，使得瓢虫的食物减少，瓢虫的数量也减少 ②. 减弱 ③. 植物A减少，光合作用减弱，二氧化碳消耗减少，同时生物呼吸作用产生的二氧化碳持续积累 【解析】 【小问1详解】 生态系统分为自然生态系统和人工生态系统，口袋公园是人类改造城市边角空地、人工营建管理的生态系统，因此属于人工生态系统。 【小问2详解】 根据表格捕食关系，灰喜鹊的捕食对象包括绿色植物（植物）、瓢虫、蜘蛛（动物），因此与灰喜鹊存在捕食关系的动物包括瓢虫、蜘蛛；绿色植物通过光合作用将光能转化为有机物中储存的化学能；所有终点为灰喜鹊的食物链：①绿色植物A→灰喜鹊、②绿色植物A→蚜虫→瓢虫→灰喜鹊、③绿色植物A→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊，共3条，因此绿色植物制造的有机物再沿着3条食物链传递到灰喜鹊。 【小问3详解】 Ⅰ.从食物链营养关系分析：加拿大一枝黄花抑制本地植物A生长，表格中植物A相对数量持续下降，蚜虫以植物A为食，食物减少导致蚜虫数量下降；瓢虫以蚜虫为食，蚜虫减少后瓢虫的食物来源不足，因此瓢虫数量也随之下降。因此据表可知，第3周到第7周蚜虫和瓢虫数量持续下降，请从食物链角度推测其原因：加拿大一枝黄花竞争本地植物资源，导致本地植物减少，蚜虫的食物减少，则蚜虫数量减少；瓢虫捕食蚜虫，蚜虫数量减少，使得瓢虫的食物减少，瓢虫的数量也减少。 Ⅱ.生态系统的自我调节能力与营养结构复杂程度正相关，生物数量和种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越弱。第3周到第7周生物数量大幅减少，因此自我调节能力逐渐减弱。二氧化碳浓度持续升高的原因是：生产者植物A数量减少，光合作用减弱，消耗的二氧化碳减少，而所有生物呼吸作用持续释放二氧化碳，容器密闭，二氧化碳不断积累，因此浓度持续升高。 18. “春种一粒粟，秋收万颗子。”可以说，我们都是靠种子养活的。某生物兴趣小组的同学们对种子的结构和储藏做了如下所示的一系列探究活动，请分析并回答下列问题： 活动一：探究菜豆种子和玉米种子的结构 下图甲、乙分别表示菜豆种子和玉米种子的结构示意图。 （1）将菜豆种子在适宜的环境条件下播种，很快会长成菜豆幼苗，在这一过程中，结构________为胚的发育提供营养。菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是________。（均选填数字） （2）同学们用刀片纵向剖开玉米种子后，在图乙所示的剖面上滴一滴碘液，主要变成蓝色的结构是[10]________，其中贮存着大量淀粉。 活动二：探究超干贮藏菊苣种子的方法 为探究超干处理对菊苣种子抗老化能力的影响，科研人员对不同含水量的菊苣种子进行超干和人工老化处理（放置于50℃恒温箱内，加速模拟种子的自然老化处理10天）后检测发芽率，重复实验3次取平均值，检测结果记录如下表所示。 组别 含水量/% 发芽率/% 老化前 老化后 对照组 8.45 91.38 46.39 超干组1 5.17 90.75 64.59 超干组2 3.64 90.64 73.44 超干组3 2.33 89.76 81.04 超干组4 1.69 89.53 67.24 （3）在检测种子的发芽率时，把种子放在湿润的纱布上，这是为种子萌发提供________。 （4）重复实验3次，并取平均值，目的是________。 （5）在种子老化之后，超干处理的菊苣种子发芽率________（填“有”或“没有”）显著差异，当种子含水量低于2.33%时，老化后发芽率又出现________（填“上升”或“下降”）的变化。 【答案】（1） ①. 5 ②. 2 （2）胚乳 （3）适量（一定）的水分 （4）避免偶然性，减少实验误差，使实验结果更准确（合理即可） （5） ①. 有 ②. 下降 【解析】 【小问1详解】 菜豆是双子叶植物，种子中无胚乳，营养物质储存在图甲中的5子叶中，种子萌发时5子叶为胚的发育提供营养。 在菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是2胚根，其向地生长最终发育为幼苗的根，起固定植物体和吸收水分及无机盐的作用。 【小问2详解】 玉米是单子叶植物，储存营养（主要是淀粉）的结构是10胚乳，淀粉遇碘液会变蓝，因此滴碘液后变蓝的结构是10胚乳。 【小问3详解】 种子萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、适量（一定）的水分、充足的空气，湿润纱布可以为种子萌发提供所需的适量（一定）的水分。 【小问4详解】 一次实验存在偶然性，重复多次实验取平均值，可以有效减小实验误差，避免偶然性，使实验结果更准确（合理即可）。 【小问5详解】 对比表格数据，对照组老化后发芽率为46.39%，所有超干组老化后发芽率均明显高于对照组，说明超干处理的菊苣种子发芽率有显著差异。 当含水量低于2.33%时，即含水量为1.69%时，老化后发芽率为67.24%，低于含水量2.33%的81.04%，因此发芽率出现下降的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $