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人教版·生物学·七年级·上册
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说出绿色开花植物的六大器官及其主要功能;(生命观念)
01
说出植物体的结构层次,认同植物体是一个整体;(科学思维)
03
说出动物体与植物体结构层次的异同。(科学思维)
04
描述构成植物体的几种常见组织及其功能;(生命观念)
02
植物体与动物体的生长发育相似,大都是从________开始的。
受精卵
细胞
组织
器官
系统
人体
受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。
(根、茎、叶、花、果实、种子)
绿色开花植物有六大器官
01
营养器官和生殖器官
02
花
果实
种子
叶
茎
根
:制造有机物
:运输水分、无机盐
和有机物
:吸收水、无机盐
(与植物的营养有关)
(与植物的生殖有关)
苔藓植物
苔藓植物只有茎和叶
蕨类植物只有根、茎、叶
蕨类植物
只有绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
思考:是不是所有的植物都有六大器官呢?
想一想,下列常见植物的可食用部分属于什么器官?
萝卜
红薯
想一想,下列常见植物的可食用部分属于什么器官?
甘蔗
土豆
想一想,下列常见植物的可食用部分属于什么器官?
莲藕
姜
想一想,下列常见植物的可食用部分属于什么器官?
菠菜
白菜
想一想,下列常见植物的可食用部分属于什么器官?
黄花菜
花椰菜
想一想,下列常见植物的可食用部分属于什么器官?
瓜子
花生
想一想,下列常见植物的可食用部分属于什么器官?
苹果
葡萄
番茄
你吃过番茄吗?结合右图说一说,番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时,番茄里那些酸甜的汁液来自哪些细胞?
表皮细胞
(放大100倍)
果肉细胞
(放大30倍)
排列紧密、细胞壁较厚,具有保护番茄内部柔嫩部分的功能。
排列疏松,细胞壁薄,液泡较大,具有储存营养物质的功能。
18
分生组织
分生组织
......
在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,由这样的细胞群构成的组织,叫作分生组织。
植物组织的形成及特点
01
输导组织
保护组织
机械组织
薄壁组织
植物组织的形成及特点
01
分生组织的细胞能够不断分裂产生新细胞,这些新细胞在生长的过程中经过分化形成了植物体的其他组织,如保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。
......
分生组织
分生组织
阅读课本P44,观察植物的几种主要组织的彩图,回答下列问题:
植物有哪些主要组织?
这些组织的作用如何?
分布在植物体的哪些部位?
分生组织
分生组织
输导组织
保护组织
机械组织
薄壁组织
......
植物的主要组织
02
特点
细胞____,细胞壁____,细胞核____,细胞质____。
能够不断分裂产生_______,再由这些细胞______形成其他组织。
芽尖_______、根尖_______、茎的_______等。
分生组织
功能
分布
洋葱根尖分生区细胞
植物的主要组织
02
小
薄
大
浓
新细胞
分化
分生区
分生区
形成层
特点
细胞排列_____,细胞壁_____。
______内部结构。
根、茎、叶等器官的_______。
保护组织
功能
分布
番茄表皮细胞
植物的主要组织
02
保护
紧密
较厚
表面
特点
细胞上下连接,相邻细胞横壁______,或有小孔,呈______。
导管运输____和________,方向:___;
筛管运输________,方向:___。
根、茎、叶等处的______、______等。
功能
分布
输导组织
烟草植株叶片中的导管
植物的主要组织
02
消失
管状
水
无机盐
有机物
导管
筛管
↑
↓
特点
细胞壁____,液泡______。
能够储存_________,含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行_________。
___、___、___、___、_____、_____中都含有大量的薄壁组织。
功能
分布
薄壁组织
番茄果肉细胞
植物的主要组织
02
薄
较大
光合作用
营养物质
根
茎
叶
花
果实
种子
特点
细胞壁_____。
对植物体主要起_____和_____作用。
___、______、______、______、______、______等处。
功能
分布
机械组织
芹菜叶柄横切
植物的主要组织
02
厚
支撑
保护
茎
叶柄
叶片
花柄
果皮
种皮
古话今议:
俗话说“秋藕连根”,你知道藕是植物体的什么器官吗?“藕断丝连”的“丝”是植物体的什么组织呢?
答:藕是植物体的茎
“藕断丝连”的“丝”能运输营养物质,
属于输导组织。
,属于营养器官。
剥一个橘子,指出构成橘子的不同组织,其中的“籽”也是组织吗?
种子
组织构成器官
03
植物的器官是由多种植物组织按照一定的次序组合在一起构成的,构成不同器官的组织有所不同,但又以某种组织为主。
例如,甘蔗的茎以机械组织、输导组织为主,剥去的皮是______组织,咀嚼到的甜汁来自______组织,咀嚼后剩下的丝络为______组织。
甘蔗
保护
薄壁
输导
植物体的结构层次(从宏观到微观)
01
植物体
器官
组织
细胞
绿色开花植物体是由六大______构成的;
每一种器官都由几种不同的______构成;
每一种组织都由形态相似、功能相同的______联合在一起形成;
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
器官
组织
细胞
植物体的结构层次(从微观到宏观)
01
组织
植物体
细胞
器官
动植物体结构层次的比较
02
比较项目
不同点
相同点
组织
分类
系统
有无
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织、机械组织
由_______分裂、分化发育而来,由细胞构成______,由不同的组织构成______。
有八大系统,由系统构成人体或高等动物体
无系统,由器官直接构成植物体
受精卵
组织
器官
动植物体结构层次的比较
02
细胞
组织
器官
植物体
系统
动物体
综合对动物体和植物体结构层次的认识,可以看出:生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。
植物体
器官
组织
细胞
分裂、分化
_____组织
_____组织:具有_____作用
_____组织:储存大量_________
_____组织:______营养物质
_____组织:_____和_____作用
分裂、分化
营养器官:____、____、____
生殖器官:____、______、______
根
茎
叶
花
果实
种子
分生
保护
保护
薄壁
营养物质
输导
机械
保护
支撑
运输
1. 下图表示植物体的结构层次,请你填写组织和器官的名称。
细胞
组织
器官
植物体
_____组织
_____组织
_____组织
_____组织
_____组织
_____器官
_____器官
分生
保护
薄壁
输导
机械
营养
生殖
根
茎
叶
花
果实
种子
2. 用香蒲(如右图)编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性,与这一特性有关的组织主要是( )
A. 分生组织 B. 保护组织
C. 机械组织 D. 薄壁组织
C
一、概念检测
二、拓展应用
1. 种植棉花时,需要在适当的时间掐去棉花的顶端,这样做可以控制植株的高度。想一想:这是为什么?
棉花的顶端有分生组织,在棉花植株生长到一定高度时,掐去顶端分生组织,植株就不再长高。营养物质就会更多地集中到生殖器官,从而提高棉花的产量。
二、拓展应用
2. 树皮中有筛管。如果树皮被大面积剥去植物就会死亡,请说说其中的道理。
树皮中的筛管,能够将叶通过光合作用制造的有机物运输到植物体的其他器官中,供生命活动利用。如果将树皮剥去,植物体的其他器官就无法获得生命活动所需的有机物,最终植物体死亡。
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