广西壮族自治区河池市天峨县2025-2026学年四年级上学期11月阶段性调研道德与法治试题

2025年秋季学期学情教情阶段性调研检测试题 ● ●】 四年级道德与法治 ●● 0●●●●●● 题号 二 三 四 五 六 总分 装订线 得分 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 是一个班级的标志，是班集体的象征。 乡 镇 2.我们是班规的 者，也应该是班规的 者。 3.国有国法，校有校纪，班有 4.大家一起讨论、制订的班规，如果发现有与实际情况 的地方，可以进 行」 ，使其不断完善。 学校 5.我们每个人都不想给父母 只是有时候不能从父母的角 度 ,无意中给他们增添了 6.我们应当做些 的家务事，减轻父母的负担。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 班别 1.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。() 2.图书角的书总是无故丢失，一定要揪出偷书的人，让全班同学都不理他（她）。 () 3.因为班规是大家一起讨论的结果，所以无论在什么情况下都不可能改动。 姓名 () 4.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。( 5.今天不是我值日，看到纸屑我也不清扫。() 6.了解父母的唯一办法就是到父母工作的地方看一看。( 7.父母做那么多事，很辛苦。但他们是我们的父母，所以辛苦也是应该的。() 8.我玩过的玩具从来不自己整理，因为有爸爸妈妈帮我整理。() 装订线 ●●●●●●●● 9.只要愿意尝试，乐于学习，我一定能成为“家务小能手”。() ● 10.小学生每天回家就要写作业，连玩的时间都没有，哪有时间做家务。（) 四年级 道德与法治检测题第1页（共4页） 三、选择题（将正确答案的序号填入括号中。每题2分，共20分） 1.()是我们班级的不足。 A.同学之间相互团结，相互帮助 B.班干部积极热情，是老师的好助手 C.上课期间有的同学私底下传纸条，不遵守课堂纪律 2.有关班徽的作用，下列说法正确的是( )。 ①是班集体的象征 ②是一个班级的标志 ③只是一个图案 ④代表了一个班的奋斗目标 ⑤没有太大的作用 A.①②④ B.①②0 C.①③④ 3.以下不能作为班规的是( )。 A早睡早起，对人有礼貌 B.帮助有困难的同学 C.学习最重要，不参加任何体育活动 4.没有规矩，不成方圆。每个班级都有自己的班规，下列关于班规的说法不正确 的是()。 A.班规的内容不能事无巨细、面面俱到 B.班规是班级所有成员讨论、制订的，十全十美 C.班规可以让班级生活健康有序，使同学们愉快、安全地学习和活动 5.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是( A.我们班的班规，是由老师一个人制订的 B.我们班的班规，是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C.班规的制订是件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法 6.下面情境中，你认为正确的是()。 A.“爸爸，这个药苦死了。我不吃！”B.“妈妈，我不吃炒鸡蛋。” C.“妈妈，您今天辛苦了，请喝杯水休息一下吧！” 7.下列（)行为不是在给父母添麻烦。 A.经常忘记带学习用品，请老师打电话让父母送到学校 B.放学回家，先自觉地完成作业 C.周末去同学家玩，一玩就是半天，父母不叫不回来 四年级 道德与法治检测题第2页（共4页） 8.元旦前夕，四(3)班举办家务擂台赛。做家务的好处有是() ①可以形成良好的劳动态度 ②有助于形成良好的生活习惯 ③能够换取父母的报酬 ④可以增进对家人的理解 A.①③④ B.②③④ C.①②④ 9.(多选)下列属于家务活的是( A买菜做饭 B.洗衣叠被 C.买日用品 10.你愿意做下列哪种人呢？() A“妈妈，快把桌子擦一擦，我要开始做作业了” B.每天回家都要看书、写作业，没时间做家务 C.我也是做家务的小能手，能做的家务自己做 四、连线题（将左右两边相符合的内容用线连起来，8分） 走进校门 不浪费不挑食 教室上课 尊师长懂礼貌 食堂用餐 既迅速又安静 放学排队 能自主会合作 五、简答题（每小题5分，共20分） 1.我的金点子：请针对本班的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班 献计献策。 2.没有规矩，不成方圆。你认为班规有什么作用呢？ 四年级 道德与法治检测愿第3页（共4页） 3小阳想：“每天回家要看书、写作业，不需要做家务。”他的想法对吗？写出你 的观点和理由。 4.在很多家庭中，大人都不愿意让孩子做家务，总是担心这个，担心那个。你认 为怎样才能说服大人放心让我们做家务呢？ 六、情境辨析（共12分） 情境一小林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长技照“违反班规处理办 法”要小林写一份检查，并向同学道款。小林觉得写检查很没面子，就向班长提 出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。班长说：“我要严格按照班规要求执行。” 副班长说：“顾及小林的面子，允许他用他的方式接受惩罚。” 1.你认为谁的说法对呢？请你说说理由。(6分) 及 密封线内不要答题) 情境二在田径运动会上，四年级的同学进行了激烈的拔河比赛。在比赛过 程中，小明同学因为自己所在的班级去年的拔河比赛中输给了对方班级，于是鼓动 班里的部分同学一起扰乱对方班级参赛同学的情绪，最终导致两个班级的同学发 生了口角。 2.你认为小明同学的做法对吗？如果不对，应该怎么做？(6分) 四年级 道德与法治检测愿第4页（共4页）2025年秋季学期学情教情阶段性调研检测 四年级道德与法治参考答案 一、填空题。（每空2分，共20分） 1.班徽2.制订；执行3.班规4.不符合；修订5.添麻烦；想问题；麻烦6.力所能及 二、判断题。（每题2分，共20分） 1.×2.×3.×4√5.×6.×7.×8.×9.√10.× 三、选择题。（每题2分，共20分） 1.C2.A3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.ABC10.C 四、连线题。（每线2分，共8分） 走进校门 不浪费不挑食 教室上课 尊师长懂礼貌 食堂用餐 既迅速又安静 放学排队 能自主会合作 五、简答题。（每小题5分，共20分） 1.示例：如果班级存在课堂纪律差的问题，可以设立纪律监督员，同学互相提醒；开展小组 评比，激励大家共同进步。(5分) 2.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动，约束同学们 的不良行为，促进班集体共同进步。(5分) 3.他的想法不对。(2分)我们作为家庭的一员，应当做力所能及的家务：做家务可以培养 劳动态度，养成良好生活习惯，也能体会父母的辛苦，为家庭分担责任。(3分) 4.主动和大人沟通，讲清做家务的好处：向大人展示自己已经学会的家务本领：向大人保证 注意安全，从简单家务做起，请大人相信自己。（任答两点，5分） 六、情境辨析。（共12分） 1.班长的说法有道理。(2分)班规是全班共同制定的，对所有人都有约束力，应当严格按 照班规执行，保证公平公正：如果随意更改惩罚方式，班规就失去约束力。也可以在遵守班 规的基础上，顾及同学感受，做好沟通。(4分) 2.小明做法不对。(2分)班级之间竞争要公平公正，不能使用不正当的方式。应当尊重对 手，靠自己班级的实力争取胜利：友好对待对方班级同学，做到文明参赛。(4分)