5.2.2 维护生态安全 课件-2026-2027学年人教版生物八年级上册

2026-09-23
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人教版·生物学·八年级·上册 @夏夏生物 1. 关于版权:课件、视频和逐字稿的版权均归夏夏老师生物所有,您购买的是使用权,仅限个人使用,拼单、倒卖、免费分享、二创洗稿等均是侵权行为,发现必究。 版权声明 2. 关于比赛:单买课件的老师,只允许参加校级比赛和校级公开课;购买整本书课件的老师,参加市级和市级以上比赛需要申请授权。凡违反者发现必举报。 3. 版权联盟:夏夏老师生物、生物林老师、教生物的小王老师、易识生物已合作成立版权保护联盟、共担日常维权费用。目前已通过教育局、派出所和法院维权成功多次,和解方案:赔偿(售价*传播份数*认错态度的折扣系数)+小红书发帖道歉+手写道歉信。 01. 举例说出什么是生态安全,举例说出维护生态安全的对策;(生命观念) 03. 认同每一个公民都有维护生态安全的责任。(态度责任) 02. 通过调查当地生态环境现状,完成拟定保护当地生态环境的计划;(探究实践) 同学们好!我是江小豚。你知道吗?我们的数量曾稀少到只有大熊猫的一半左右,被称为“水中大熊猫”。前些年由于人类过度捕捞等原因,我们在长江里生活得十分艰难......幸好,2021年长江启动了“十年禁渔”的守护计划!想知道我们的家发生了哪些神奇的转变吗? 长江流域自古以来就有许多人以捕鱼为生,现在为什么要长期禁止捕鱼呢? 江河湖泊不仅是人类生产、生活用水的宝贵来源,还可以为我们提供鱼虾等食物,又能调节气候、涵养文化、慰藉心灵,具有强大的生态系统服务功能。 由于过度捕捞和水质污染等原因,长江流域多种鱼的数量曾急剧下降... 水草 食草鱼类 食肉鱼类 长江江豚 过度捕捞不仅使鱼类资源枯竭,还使河流生态系统完整性受到破坏,生态系统服务功能随之削弱,人类的生存和发展受到威胁。 当这些生态系统的服务功能严重受损甚至丧失,就会威胁到我们的国家甚至是全球的生态安全! 目前也存在生态系统退化、生物多样性减少等问题。 1. 概念:生态安全是指生态系统服务能够支撑社会经济可持续发展,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 2. 意义: 为什么说“绿水青山就是金山银山”? ①“绿水青山就是金山银山。”良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础。 ② 生态安全关系到国家和民族的生存。历史上有些文明古国的消亡就与生态环境恶化、不能保障生态安全有关。 生态安全不仅关系到个人的生活,还是国家安全的重要组成部分。 “国家完善生态环境保护制度体系,加大生态建设和环境保护力度,划定生态保护红线,强化生态风险的预警和防控,妥善处置突发环境事件,保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏,促进人与自然和谐发展。” 1. 我国高度重视生态安全,已将生态安全纳入国家安全体系。 为了维护长江生态安全,“十年禁渔”是一项强有力的举措。除此之外,国家还采取了哪些“组合拳”来共同维护生态安全呢? 合理利用和保护野生动植物资源 保护不同类型和区域生态系统 防治环境污染 国家为什么要颁布这么多与生态安全相关的法律和行政法规? 为保护生态环境提供坚实的制度保障,有助于构建人与自然和谐共生的现代化社会。 分析讨论:国家维护生态安全的对策 为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复?保护与修复有什么区别? 1 哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的?哪些对策是针对防治环境污染提出的?这对我们维护生态安全有什么启发? 2 合理利用和保护自然资源的对策: 防治环境污染的对策: 哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的?哪些对策是针对防治环境污染提出的?这对我们维护生态安全有什么启发? 2 2. 维护生态安全需要:1) 合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源;2)防治环境污染;3) 保护和修复自然生态系统。 ①②③④⑤⑥ ⑦ 为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复?保护与修复有什么区别? 1 山水林田湖草沙是相互关联的有机整体,一体化保护与修复能避免治标不治本的弊端,实现系统治理。 二、维护生态安全的对策 3. 山水林田湖草沙是生命共同体,习近平总书记说:“人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树”。因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。 观看视频, 了解库布其沙漠大漠变绿洲的奇迹。 近年来,我国生态安全屏障得到有效巩固,生态保护与修复工作成就显著。 4. 保护生物圈就是维护生态安全 放眼全球,生物圈就是一个统一的整体。大气的环流、候鸟的迁飞等是没有国界的,因此,解决全球变暖、大气污染、生物多样性锐减等全球性生态环境问题,需要加强国际合作,需要全人类共同保护生物圈。 长江的十年守护是国家战略,建设和维护良好的生态环境,攸关每个公民的利益,也是每个公民的责任和义务。国家有国策,那我们个人呢? 你是否关注过我们的校园周围或家庭所在社区的生态环境状况? 分组并明确 调查方式 每组6一8人,可以实地调查,或对社区居民进行访谈,或到当地环境保护部门咨询,也可查阅报刊、书籍,利用网络等收集资料。 选题调查 每组至少调查一个方面的生态环境状况,如植被、空气质量、水资源量、生物多样性等的状况。 分析调查结果 并拟定行动计划 根据调查结果,讨论制订保护当地生态环境的行动计划,包括是否向有关单位提出合理的建议,如何开展相关宣传活动,如何践行绿色低碳的生活方式等。 展示交流 每组推选两名代表,向全班同学展示本组调查报告和保护计划。全班讨论、决定是否将汇总后的报告和计划提交给当地有关部门。 维护 生态安全 1. 生态安全的概念 是指____________能够支撑社会经济可持续发展,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 ①是经济社会______发展的基础。 2. 生态安全的意义 ②关系到_____和_____的生存。 3. 维护生态安全的对策 ①将生态安全纳入_____________ ②合理利用和保护土地、水、动植物等________,防治环境污染,保护和修复______________ ③坚持_________________保护与修复 ④保护_______就是维护生态安全 4. 拟定保护生态环境的行动计划 生态系统服务 可持续 国家 民族 国家安全体系 自然资源 自然生态系统 山水林田湖草沙一体化 生物圈 1. 某山区因过度砍伐森林,导致生态系统完整性受到严重破坏。原本茂密的森林逐渐退化,水土流失加剧,河流泥沙含量增加,下游农田肥力下降,野生动物栖息地丧失。以下最能说明“生态系统完整性受到破坏,生态系统服务功能随之削弱”的一项是( ) A. 森林砍伐后,当地木材加工业蓬勃发展 B. 森林退化导致水土流失,下游河流泥沙淤积 C. 森林砍伐后,阳光直射地面,促进了植物的生长 D. 森林退化后,当地居民转而种植经济作物,收入增加 B 2. 生态安全与我们每个人息息相关,下列对生态安全的理解正确的是( ) A. 生态系统的自我调节能力可以确保生态安全 B. 要保障生态安全就必须禁止放牧和砍伐 C. 生态安全是指具有丰富的动植物资源 D. 生态环境的好坏与生态安全密切相关 D 3. 党的二十大报告指出,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,全方位、全地域、全过程加强生态环境保护。下列做法不符合要求的是( ) A. 提倡绿色出行的生活方式 B. 将垃圾分类、回收再利用 C. 综合治理,提高生态系统的稳定性 D. 工厂废水直接排放到上游河流 D P116「概念检测」 1. 生态安全攸关个人安全和国家安全。下列叙述正确的是( ) A. 生态安全主要是指没有环境污染 B. 只要有丰富的动植物资源,就能确保生态安全 C. 生态安全是指生态系统的结构和功能不受人类活动影响 D. 生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 2. 坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复,涉及多种类型的生态系统。下列关于这些生态系统的表述,不合理的是( ) A. 它们是相互联系的 B. 它们都会受到人类活动的影响 C. 它们各有一定的生态系统服务功能 D.对它们要采取同样的保护和修复措施 D D P116「拓展应用」 1. 为了维护生态安全,在使用下列生活用品时,你将优先选择哪些?(在括号内画“✓”)说出你选择的理由。 洗衣粉: A. 含磷洗衣粉( ) B. 无磷洗衣粉( ) 贺卡: A. 纸质贺卡( ) B. 电子贺卡( ) 购物袋: A. 塑料袋( ) B. 布袋( ) ✓ ✓ ✓ 使用无磷洗衣粉可以减少磷的排放,有利于保护水体环境,防止水体富营养化。 选择电子贺卡可以减少纸张消耗和能源消耗。 选择布袋可以减少塑料污染,节约能源,保护环境。 Lavf61.1.100 Lavf61.1.100 Lavf61.1.100 $

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