精品解析：黑龙江省绥化市海伦市多校2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江省绥化市海伦市多校2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟。 2．全卷共四大题，总分100分。 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，把正确答案填在下面的表格里，每小题3分，共60分） 1. 著名诗人拜伦曾说过：“中学时代是一个非常短暂的历程，然而这一小段时间对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知都来自那短暂的中学时代”这表明初中阶段（ ） A. 是人生最美好的年华 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 我们只要认真学习，就能成才 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要强调中学时代对个人的深远影响，并未体现是“人生最美好的年华”，且该说法过于绝对，故 A 不符合题意； B：初中阶段是人生发展的一个重要阶段，但不能“决定”我们一生的发展方向，说法绝对，夸大了初中阶段的作用，故 B 说法错误； C：成才需要多种因素，“只要认真学习，就能成才”的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干中拜伦的话体现了中学时代的重要性，依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故 D 符合题意； 2. 初中生活序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要（ ） ①珍惜当下，把握机遇②把准人生方向，积极追求进步 ③确立更高的发展目标，藐视一切④在担当与尽责中，在历练中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中生活是生命馈赠给我们的成长礼物，我们要珍惜当下，把握机遇，为未来奠基，故①说法符合题意； ②：面对新的可能和挑战，我们需要把准人生方向，积极追求进步，不断完善自我，故②说法符合题意； ③：确立更高的发展目标是正确的，但“藐视一切”是骄傲自大的表现，不利于人际交往和个人成长，故③说法错误； ④：成长需要承担责任，我们要在担当与尽责中锻炼自己，实现自我成长，故④说法符合题意。 3. 做好初中生活规划，应当先确定（ ） A. 个人发展目标 B. 制定行动方案 C. 实现目标 D. 调整实施方案 【答案】A 【解析】 【详解】A：做好初中生活规划，首先要明确方向，确定个人发展目标，这是规划的前提和起点，故 A 符合题意； B：制定行动方案是在目标确定之后，为了实现目标而采取的具体措施，不是最先确定的，故 B 不符合题意； C：实现目标是规划最终想要达到的结果，属于后续行动的成果，故 C 不符合题意； D：调整实施方案是在规划执行过程中，根据实际情况变化进行的修正，不是起始步骤，故 D 不符合题意； 4. 只有认识自己，才能不骄不躁，行稳致远。这里强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】A：认识自己的途径包括自我评价和他人评价等，并不完全取决于他人的评价，且题干强调的是作用而非途径，故A说法错误。 B：题干中“不骄不躁，行稳致远”表明正确认识自己有助于个人成长和进步，可以促进自我发展，故B符合题意。 C：正确认识自己确实需要掌握科学方法，但题干强调的是正确认识自己的作用，而非方法，故C不符合题意。 D：人生课题丰富多彩，正确认识自己是重要课题之一，但不是唯一课题，故D说法错误。 5. 我们对于他人评价的正确态度是（ ） A. 不管别人的看法如何，我坚持走自己的路 B. 他怎么说，我就怎么做 C. 别人的意见肯定有道理，应完全接纳 D. 有则改之，无则加勉 【答案】D 【解析】 【详解】A：完全忽视他人评价不利于自我完善，我们要重视他人的态度与评价，故A说法错误； B：盲从他人意见缺乏独立思维，不能失去自我，故B说法错误； C：他人的意见不一定都正确，完全接纳是不理性的表现，故C说法错误； D：我们要客观冷静分析他人评价，做到有则改之，无则加勉，故D说法符合题意。 6. 乐乐是一个不爱学习的学生，每天上课睡觉，课后不完成作业，放学回家的大部分时间都用来玩手机，打游戏，请你用学到的知识劝诚他（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习可提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，是立身做人的永恒主题，故①说法符合题意； ②：学习点亮生命，为幸福生活奠基，个人的命运与国家的命运息息相关，学习是报国为民的重要基础，故②说法符合题意； ③：学习激发前进的动力，帮助我们成长，是我们成就梦想的重要路径，故③说法符合题意； ④：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，可提升我们的思想品德和精神境界，故④说法符合题意； 7. 40多岁的韩雷的求学路堪称励志，他中考落榜，从厨师到自考专科，本科，二考研，四考博，再成大学老师。他的故事启迪我们（ ） A. 梦想照进现实，有梦就一定会成功 B. 热爱工作，能实现人生价值 C. 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习 D. 实现梦想，可以创造物质财富 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想需要付诸行动和努力才能实现，有梦不一定就会成功，说法太绝对，故A说法错误。 B：题干主要强调通过不断学习实现梦想，而非单纯强调热爱工作，故B不符合题意。 C：韩雷通过多年坚持自考、考研最终成为大学老师，说明梦想的实现需要我们努力学习，善于学习，故C符合题意。 D：题干侧重精神追求和职业成长，未体现创造物质财富，故D不符合题意。 8. 达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察花鸟鱼虫等生物，后来终于成为世界著名的生物学家。这一事例说明（ ） A. 兴趣必须从小养成 B. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 有了兴趣，就能取得成就 D. 只要我们对花鸟鱼虫感兴趣，就能成为生物学家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。根据题干，“达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察花鸟鱼虫等生物，后来终于成为世界著名的生物学家”，说明有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，体现了学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久，因此这一事例说明学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，所以B符合题意。A在题干中未涉及，不符合题意；CD说法过于绝对化，明显错误。故本题选择B。 9. 下列关系中，可用于描述师生关系的是（ ） A. 婚姻关系 B. 血缘关系 C. 朋友关系 D. 收养关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：婚姻关系是夫妻之间的家庭关系，与老师身份无关，故 A 说法不符合题意； B：血缘关系是基于遗传基因的家庭关系，不适用于描述老师，故 B 说法不符合题意； C：新型师生关系倡导民主、平等、和谐，师生之间可以建立亦师亦友的朋友关系，故 C 说法符合题意； D：收养关系是法律确认的家庭关系，与老师身份无关，故 D 说法不符合题意； 10. 流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下，从这段歌词中，你能体会到（ ） A. 家只是一所房子，是吃饭的地方 B. 家有贫富之分 C. 家是生命的居所，是心灵的港湾 D. 家庭是社会的基本细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A：家不仅仅是一所房子，更是亲情和温暖的载体，故A说法错误。 B：题干歌词未体现家的贫富之分，且家的本质不在于贫富，故B不符合题意。 C：歌词表达了流浪者对家和母亲的思念，体现了家给人带来的归属感和安全感，是心灵的港湾，故C符合题意。 D：家庭确实是社会的基本细胞，但题干侧重的是家对个人的情感意义，而非社会功能，故D不符合题意。 11. 良好家风引导我们向上向善，对个人及社会有重要意义，下列不属于良好家风的是（ ） A. 与人为善，勤俭持家 B. 互敬互爱，孝敬父母 C. 利益至上，先己后人 D. 踏实刻苦，向善好学 【答案】C 【解析】 【详解】A：与人为善，勤俭持家是中华民族的传统美德，属于良好家风，故 A 不符合题意； B：互敬互爱，孝敬父母是家庭和谐的基础，属于良好家风，故 B 不符合题意； C：利益至上，先己后人是一种自私自利的价值观，违背了社会主义核心价值观，不属于良好家风，故 C 符合题意； D：踏实刻苦，向善好学是积极向上的生活态度，属于良好家风，故 D 不符合题意； 12. 初中生小微最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得父母很唠叨，经常一回家就把自己关在屋里。以下观点有助于改变小微态度的是（ ） A. 父母的叮嘱中蕴含对我们的爱 B. 家是我们温暖、放松的避风港 C. 父母是我们生命成长的见证者 D. 长大的我们开始审视父母的爱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱的碰撞。 A：小微觉得父母很唠叨，经常一回家就把自己关在屋里，是因为她没有理解父母，父母的叮嘱中蕴含对我们的爱，要尊重理解父母，敞开心扉，增进彼此了解，故A说法正确； BCD：说法正确，但题文中未体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 建设美好家庭，需要（ ） A. 充分享受家庭带来的甜蜜和温暖 B. 家庭成员之间相互关爱 C. 等长大后有了工作再回报父母 D. 事事顺从父母 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭建设的相关知识。 A：充分享受家庭带来的甜蜜和温暖是家庭的作用，但题干强调“建设”需要主动行动，而非被动享受，故A不符合题意； B：家庭成员之间相互关爱是构建和谐家庭的核心，通过关爱增进理解与支持，符合建设美好家庭的要求，故B符合题意； C：回报父母应体现在日常点滴中，而非等到成年后，此说法推卸了当前责任，故C错误； D：事事顺从父母会忽视平等沟通，可能导致矛盾，故D错误； 故本题选B。 14. 家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。下列名句中，你觉得不适合选为家训的是（ ） A. 静坐常思己过，闲谈莫论人非 B. 人无横财不富，马无夜草不肥 C. 家庭以爱为根，生活以和为贵 D. 亲贤者远小人，重礼仪讲诚信 【答案】B 【解析】 【详解】 A：“静坐常思己过，闲谈莫论人非”倡导自我反省和尊重他人，有利于修身养性，适合选为家训，故 A 不符合题意； B：“人无横财不富，马无夜草不肥”暗示靠侥幸或不正当手段获利，违背勤劳诚信原则，不适合选为家训，故 B 符合题意； C：“家庭以爱为根，生活以和为贵”倡导家庭和睦与关爱，有利于构建和谐家庭，适合选为家训，故 C 不符合题意； D：“亲贤者远小人，重礼仪讲诚信”倡导交友之道与诚信礼仪，有利于培养良好品德，适合选为家训，故 D 不符合题意。 15. 上政治课时，小奇偷偷在下面玩橡皮泥，被政治老师发现批评了，小奇很是生气，作为同学的你应该怎样开导他（ ） A. 要正确对待老师的表扬和批评 B. 不要在意老师的表扬和批评 C. 只有表扬才能鼓励学生更好地学习 D. 对批评自己的老师敬而远之 【答案】A 【解析】 【详解】A：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要正确对待老师的表扬和批评，故 A 说法符合题意； B：老师的表扬和批评都是对我们成长的帮助，不在意老师的批评不利于改正错误，故 B 说法错误； C：表扬和批评都能鼓励学生，批评也能促进成长，“只有”说法太绝对，故 C 说法错误； D：对待批评应虚心接受，改正错误，而不是敬而远之，这样不利于师生交往和个人成长，故 D 说法错误； 16. 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，面对风格不同的老师，我们不要（ ） A. 尊重风格不同的老师 B. 承认老师之间的差异 C. 只接纳尊重自己喜欢的老师 D. 接纳每位老师的不同 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重风格不同的老师是正确的师生交往态度，是我们应该做的，故 A 不符合题意； B：承认老师之间的差异是客观理性的表现，是我们应该做的，故 B 不符合题意； C：只接纳尊重自己喜欢的老师是片面的，不利于全面发展，是我们不应该做的，故 C 符合题意； D：接纳每位老师的不同是尊重老师的体现，是我们应该做的，故 D 不符合题意； 17. 有人说：“朋友是雨中伞，是指路灯。”下列能体现这一观点的是（ ） A. 朋友之间讲哥们儿义气，经常为对方两肋插刀 B. 朋友因玩游戏旷课，老师询问时互相隐瞒 C. 小强的好友生病住院，小强利用课余时间帮他补课 D. 好朋友之间从不给对方指出缺点和错误 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊不能没有原则，哥们儿义气往往不讲原则，甚至违背道德法律，不是真正的友谊，故A说法错误； B：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，互相隐瞒旷课是违纪且不诚信的行为，故B说法错误； C：朋友带给我们温暖和支持，小强利用课余时间帮生病好友补课，体现了朋友间的关怀与帮助，彰显了友谊的力量，故C符合题意； D：真正的友谊需要真诚，指出缺点有助于朋友进步，从不指出缺点不是对朋友负责的表现，故D说法错误。 18. 生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突。下列不利于处理冲突的是（ ） A. 坦诚交流 B. 换位思考 C. 绝不让步 D. 勇担责任 【答案】C 【解析】 【详解】A：坦诚交流有助于消除误解，增进理解，是处理冲突的正确方式，故 A 说法不符合题意； B：换位思考能让我们理解朋友的感受，有利于化解矛盾，故 B 说法不符合题意； C：绝不让步会导致矛盾激化，伤害友谊，不利于处理冲突，故 C 说法符合题意； D：勇担责任体现了对友谊的珍视，有利于解决问题，故 D 说法不符合题意； 19. 集体生活是我们成长的必由之路，下列不属于美好集体愿景的是（ ） A. 拥有共同的梦想 B. 向往美好的未来 C. 承担共同的使命 D. 形成各自的目标 【答案】D 【解析】 【详解】A：美好集体拥有共同的梦想，属于美好集体愿景，故A不符合题意； B：美好集体向往美好的未来，属于美好集体愿景，故B不符合题意； C：美好集体承担共同的使命，属于美好集体愿景，故C不符合题意； D：美好集体应形成共同的目标，形成各自的目标不利于集体凝聚，不属于美好集体愿景，故D符合题意。 20. 小轩因担心自己上学迟到，而影响班集体得到“流动红旗”放弃了参加聚会的机会。对此，你认为正确的是（ ） A. 集体利益和个人利益无关 B. 要充分重视和保障个人利益 C. 促进个人和集体不断发展 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体利益与个人利益在本质上是一致的，二者相互依存，并非无关，故 A 说法错误； B：集体应充分尊重和保护个人利益，但题干强调的是二者冲突时的选择，而非单纯强调个人利益，故 B 不符合题意； C：该选项说法正确，但题干主要体现的是利益冲突时的价值选择，而非发展的结果，故 C 不符合题意； D：小轩为了集体荣誉放弃个人聚会，体现了坚持集体主义，当冲突发生时把集体利益放在个人利益之上，故 D 符合题意。 二、非选择题（21题7分，22题7分，23题11分，24题7分，25题8分） 21. 小明评价自己：“我性格活泼，乐于助人，有很多好朋友，我的数学成绩好，但英语成绩不理想，心里有些自卑，我希望做更好的自己。” 同学评价小明：“很外向，我们都喜欢他。” 老师评价小明：“有集体荣誉感，但粗心大意，经常做题马虎。” （1）材料中小明是通过哪些途径来认识自己的？ （2）请你谈一谈我们怎样做更好的自己？ 【答案】（1）小明通过自我评价和他人评价来认识自己。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； "小明评价自己"可知属于自我评价。 "同学评价小明""老师评价小明"可知属于他人评价。 【小问2详解】 略。 22. 全红婵，2007年出生于广东湛江一个农民家庭，从小就立志，训练十分刻苦，现年仅17岁的全红婵成为中国奥运历史上最年轻的三金得主，让五星红旗高高的飘扬在奥运赛场的上空，她是在梦想的海洋中奋力拼搏的勇者。 （1）运用所学知识，谈谈少年拥有梦想的意义?(答出两点即可) （2）你的梦想是什么? （3）谈谈如何做有梦想的少年? 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，如全红婵因梦想激发训练动力；②梦想为我们指明前进的方向，帮助我们明确人生目标，促使我们不断努力拼搏；③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，能推动我们在特定领域不断突破，实现自我价值。 （2）我的梦想是成为一名医生，为患者解除病痛。 （3）①树立明确的梦想，结合自身兴趣和时代需求，确定清晰的目标；②为实现梦想付出不懈努力，制定计划并坚持执行，勇于面对困难和挫折。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梦想的意义，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查你的梦想是什么，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查如何做有梦想的少年，可以结合教材知识作答。 23. 教师节来临之际，同学们用诗一样的语言赞美老师：“老师是一片阳光，照亮了我们的心扉……”与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。 （1）我们了解教师职业的特点吗？ （2）师生交往理想而美好的状态是什么样的？ （3）新时代的四有好老师的标准是怎样的？ 【答案】（1）①教师是人类文明的主要传承者之一；②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （2）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。 （3）有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 24. 友谊是美酒，友谊是阳光，友谊是人生永恒的话题，让我们感受生活的美好，真挚的友谊，需要用心培养，悉心呵护。 （1）友谊的特质是什么？ （2）请你谈谈我们如何正确交友？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （2）① 学会建立友谊，开放自己，持续的行动。② 学会呵护友谊，用心关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，学会正确对待交友中受到的伤害。 25. 为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情，我校六年一班举办了“在集体中成长”的主题班会，请你积极参加并完成下列任务 （1）运用所学知识，谈谈集体生活对我们的作用。 （2）请你为六年一班怎样建设美好集体提出两条建议。 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）①共同确定班级愿景和目标，让同学们朝着共同的目标努力。②同学们主动参与班级建设，各尽其能，发挥所长。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，围绕建设美好集体的做法，提出合理建议即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市海伦市多校2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟。 2．全卷共四大题，总分100分。 一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，把正确答案填在下面的表格里，每小题3分，共60分） 1. 著名诗人拜伦曾说过：“中学时代是一个非常短暂的历程，然而这一小段时间对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知都来自那短暂的中学时代”这表明初中阶段（ ） A. 是人生最美好的年华 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 我们只要认真学习，就能成才 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 初中生活序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要（ ） ①珍惜当下，把握机遇②把准人生方向，积极追求进步 ③确立更高的发展目标，藐视一切④在担当与尽责中，在历练中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 做好初中生活规划，应当先确定（ ） A. 个人发展目标 B. 制定行动方案 C. 实现目标 D. 调整实施方案 4. 只有认识自己，才能不骄不躁，行稳致远。这里强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 5. 我们对于他人评价的正确态度是（ ） A. 不管别人的看法如何，我坚持走自己的路 B. 他怎么说，我就怎么做 C. 别人的意见肯定有道理，应完全接纳 D. 有则改之，无则加勉 6. 乐乐是一个不爱学习的学生，每天上课睡觉，课后不完成作业，放学回家的大部分时间都用来玩手机，打游戏，请你用学到的知识劝诚他（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习可提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 7. 40多岁的韩雷的求学路堪称励志，他中考落榜，从厨师到自考专科，本科，二考研，四考博，再成大学老师。他的故事启迪我们（ ） A. 梦想照进现实，有梦就一定会成功 B. 热爱工作，能实现人生价值 C. 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习 D. 实现梦想，可以创造物质财富 8. 达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察花鸟鱼虫等生物，后来终于成为世界著名的生物学家。这一事例说明（ ） A. 兴趣必须从小养成 B. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 C. 有了兴趣，就能取得成就 D. 只要我们对花鸟鱼虫感兴趣，就能成为生物学家 9. 下列关系中，可用于描述师生关系的是（ ） A. 婚姻关系 B. 血缘关系 C. 朋友关系 D. 收养关系 10. 流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下，从这段歌词中，你能体会到（ ） A. 家只是一所房子，是吃饭的地方 B. 家有贫富之分 C. 家是生命的居所，是心灵的港湾 D. 家庭是社会的基本细胞 11. 良好家风引导我们向上向善，对个人及社会有重要意义，下列不属于良好家风的是（ ） A. 与人为善，勤俭持家 B. 互敬互爱，孝敬父母 C. 利益至上，先己后人 D. 踏实刻苦，向善好学 12. 初中生小微最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得父母很唠叨，经常一回家就把自己关在屋里。以下观点有助于改变小微态度的是（ ） A. 父母的叮嘱中蕴含对我们的爱 B. 家是我们温暖、放松的避风港 C. 父母是我们生命成长的见证者 D. 长大的我们开始审视父母的爱 13. 建设美好家庭，需要（ ） A. 充分享受家庭带来的甜蜜和温暖 B. 家庭成员之间相互关爱 C. 等长大后有了工作再回报父母 D. 事事顺从父母 14. 家训是对子孙立身处世，持家治业的教诲。下列名句中，你觉得不适合选为家训的是（ ） A. 静坐常思己过，闲谈莫论人非 B. 人无横财不富，马无夜草不肥 C. 家庭以爱为根，生活以和为贵 D. 亲贤者远小人，重礼仪讲诚信 15. 上政治课时，小奇偷偷在下面玩橡皮泥，被政治老师发现批评了，小奇很是生气，作为同学的你应该怎样开导他（ ） A. 要正确对待老师的表扬和批评 B. 不要在意老师的表扬和批评 C. 只有表扬才能鼓励学生更好地学习 D. 对批评自己的老师敬而远之 16. 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，面对风格不同的老师，我们不要（ ） A. 尊重风格不同的老师 B. 承认老师之间的差异 C. 只接纳尊重自己喜欢的老师 D. 接纳每位老师的不同 17. 有人说：“朋友是雨中伞，是指路灯。”下列能体现这一观点的是（ ） A. 朋友之间讲哥们儿义气，经常为对方两肋插刀 B. 朋友因玩游戏旷课，老师询问时互相隐瞒 C. 小强的好友生病住院，小强利用课余时间帮他补课 D. 好朋友之间从不给对方指出缺点和错误 18. 生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突。下列不利于处理冲突的是（ ） A. 坦诚交流 B. 换位思考 C. 绝不让步 D. 勇担责任 19. 集体生活是我们成长的必由之路，下列不属于美好集体愿景的是（ ） A. 拥有共同的梦想 B. 向往美好的未来 C. 承担共同的使命 D. 形成各自的目标 20. 小轩因担心自己上学迟到，而影响班集体得到“流动红旗”放弃了参加聚会的机会。对此，你认为正确的是（ ） A. 集体利益和个人利益无关 B. 要充分重视和保障个人利益 C. 促进个人和集体不断发展 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 二、非选择题（21题7分，22题7分，23题11分，24题7分，25题8分） 21. 小明评价自己：“我性格活泼，乐于助人，有很多好朋友，我的数学成绩好，但英语成绩不理想，心里有些自卑，我希望做更好的自己。” 同学评价小明：“很外向，我们都喜欢他。” 老师评价小明：“有集体荣誉感，但粗心大意，经常做题马虎。” （1）材料中小明是通过哪些途径来认识自己的？ （2）请你谈一谈我们怎样做更好的自己？ 22. 全红婵，2007年出生于广东湛江一个农民家庭，从小就立志，训练十分刻苦，现年仅17岁的全红婵成为中国奥运历史上最年轻的三金得主，让五星红旗高高的飘扬在奥运赛场的上空，她是在梦想的海洋中奋力拼搏的勇者。 （1）运用所学知识，谈谈少年拥有梦想的意义?(答出两点即可) （2）你的梦想是什么? （3）谈谈如何做有梦想的少年? 23. 教师节来临之际，同学们用诗一样的语言赞美老师：“老师是一片阳光，照亮了我们的心扉……”与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。 （1）我们了解教师职业的特点吗？ （2）师生交往理想而美好的状态是什么样的？ （3）新时代的四有好老师的标准是怎样的？ 24. 友谊是美酒，友谊是阳光，友谊是人生永恒的话题，让我们感受生活的美好，真挚的友谊，需要用心培养，悉心呵护。 （1）友谊的特质是什么？ （2）请你谈谈我们如何正确交友？ 25. 为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情，我校六年一班举办了“在集体中成长”的主题班会，请你积极参加并完成下列任务 （1）运用所学知识，谈谈集体生活对我们的作用。 （2）请你为六年一班怎样建设美好集体提出两条建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $