内容正文:
第5课《公民的基本权利和义务》课时作业
班级:________姓名:________得分:________
(满分50分,建议完成时间:25分钟)
考查说明:本作业严格依据统编版六年级上册道德与法治第5课《公民的基本权利和义务》教案、教材原文命题。
本课核心知识维度划分:
维度1:公民基本权利:宪法是公民权利的保障书;知道受教育权、物质帮助权、监督权、劳动权等基本权利;老人、妇女、残疾人享有特殊保护;
维度2:行使权利有界限:公民行使权利,不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权利;
维度3:公民基本义务:了解依法纳税、赡养扶助父母、维护民族团结、保守国家秘密、遵守公共秩序等法定义务;
维度4:权利与义务相统一:没有无义务的权利,也没有无权利的义务,既要依法行使权利,也要自觉履行法定义务;
维度5:价值践行:联系家庭、邻里、社会生活,学会正确处理权利冲突,树立依法行使权利、自觉履行义务的意识。
作业按照基础识记→理解辨析→材料情境探究→实践拓展梯度分层,每个知识维度控制1‑2道试题,规避同一知识点重复考查;全部素材源自课本教案,无课外超纲内容,兼顾概念识记、辨析理解、生活迁移,实现查漏补缺。
★基础识记(共16分)
一、填空题(每空2分,共16分,不会写的字可以写拼音)【每空对应不同知识维度】
1.________是公民权利的保障书,规定了我国公民广泛的基本权利。
2.公民行使自由和权利的时候,不得损害国家、社会、集体的利益和________的合法权利。
3.老人领取高龄津贴,这体现公民享有________权。
4.________是公民的法定义务,消费之后我们可以主动索要发票。
5.成年子女赡养扶助父母,这是宪法规定的公民________。
6.权利与义务是________,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
★★理解辨析(共18分)
二、单项选择题(每题3分,共9分)【考点错开:基本权利、基本义务、权利界限】
1.小程在政府网站留言,对校园建设提出建议,他行使的是( )
A.物质帮助权
B.监督权
C.受教育权
D.文化权利
2.下列属于公民必须履行的基本义务的是( )
A.到图书馆看书
B.依法纳税
C.领取保障性住房
D.领取高龄津贴
3.高叔叔在家装修,深夜施工,噪音打扰邻居休息,对此理解正确的是( )
A.房子是自家的,想什么时候装修都可以
B.行使权利有界限,不能损害邻居合法权益
C.邻居无权提出意见
D.邻居只能默默忍受
三、判断题(每题3分,共9分)【避开选择题考点:特殊主体保护、权利义务、依法纳税】
1.妇女、老年人、残疾人,在宪法中受到法律的特殊保护。( )
2.我们只需要享受权利,法定义务可以不用履行。( )
3.商家拒绝开具发票,属于没有履行依法纳税相关的义务。( )
★★★材料情境探究(共10分)
四、阅读情境,回答问题(10分)
情境材料:课堂讨论,小刚说:“我有行使权利的自由,做事情只需要考虑我自己就可以。”小飞爸爸既享有受教育、劳动的权利,同时也要履行受教育、劳动的义务。
1.请评析小刚的说法,说一说公民行使权利要遵守什么要求?(5分)
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2.结合案例说一说公民权利与义务是什么关系?(5分)
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★★★★实践拓展(6分)
五、实践小任务(课后完成)
观察家庭生活,请写出生活当中我们享有的一项基本权利和需要履行的一项基本义务。
家长评价:□能够结合学习生活实际完成任务□还需要多加练习
权利:
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义务:
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参考答案及评分标准(满分50分)
★基础识记(16分)
一、填空题(每空2分,共16分)
1.宪法
2.其他公民
3.物质帮助
4.依法纳税
5.基本义务
6.相统一
★★理解辨析(18分)
二、单项选择题(每题3分,共9分)
1.B
2.B
3.B
三、判断题(每题3分,共9分)
1.√
2.×
3.√
★★★材料情境探究(10分,贴合教材要点,意思相近、语句通顺即可得分)
1.(5分)小刚的说法错误。公民行使权利有界限,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利,不能只考虑自己。
2.(5分)权利与义务相统一。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务;没有无义务的权利,也没有无权利的义务。我们既要依法行使权利,也要自觉履行法定义务。
★★★★实践拓展(6分)
写出一组符合六年级学生生活实例,权利如受教育权;义务如遵守公共秩序、维护民族团结等,贴合生活实际,语句通顺,即可得6分。
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