第二单元 缤纷舞曲 演唱 夏夜圆舞曲课件-2026-2027学年人音版（简谱）七年级音乐上册

第二单元 缤纷舞曲 演唱 夏夜圆舞曲 学习目标 1.审美感知：学唱歌曲感受歌曲活泼优美的情绪和三拍子的强弱规律。2.艺术表现：能用欢快、活泼、优美的的声音演唱歌曲3.创意实践：能用肢体语言或者律动多种形式表现歌曲4.文化理解：通过学唱歌曲，培养学生鉴赏音乐的能力，激发学生热爱生活，热爱首乐的情绪。 同学们，夏天是一年四季中最热的一个季节，除了“热”这个词，夏天的“夜”留给你怎样的感受? 情景导入 歌曲简介 这是一首旋律优美欢畅、歌词富有诗意的歌曲，创作于20世纪50年代。歌曲轻快、优美的节奏和充满朝气的旋律，充分体现出广大老百姓迎接新中国的喜悦心情和对未来的无限憧憬。 创作背景 《夏夜圆舞曲》创作于1956 年（20 世纪 50 年代），蒋雯作词，姚思源作曲。新中国成立初期，国家热火朝天地开展建设，人民当家作主，社会氛围积极向上。夏夜舞会是当时群众休闲、交流的活动，人们在劳动之余欢聚歌舞。 作品主旨：歌曲描绘宁静优美的夏夜景色，展现人们在夜晚唱歌跳舞的欢乐画面，表达建国初期人民对幸福生活的热爱，以及对美好未来的憧憬。歌曲没有空洞口号，充满诗意与生活气息。 词作者介绍： 蒋雯是 20 世纪 50 年代的词作者，《夏夜圆舞曲》是她的代表作品。她写的歌词诗意优美、画面感强，用简洁的文字描绘夏夜美景与人们歌舞欢乐的场景，富有生活气息。 曲作者介绍： 姚思源，著名音乐教育家、作曲家，首都师范大学教授。毕生投身音乐教育，创作许多群众歌曲，代表作《夏夜圆舞曲》，《红旗下新一代》等。 聆听歌曲，感受歌曲的情绪和速度是怎样的? 情绪：温柔、优美、欢快、抒情，充满美好浪漫的夏夜氛围。 速度：稍快（活泼优美地），属于圆舞曲风格，流畅轻快。 聆听歌曲感受歌曲的拍子是什么样的? 乐谱左上角标记 拍（三四拍）。 含义：以四分音符为一拍，每小节有 3 拍。 强弱规律：强 - 弱 - 弱，是典型圆舞曲的拍子，摇曳起伏，像跳舞旋转的感觉。 作品欣赏 它采用了怎样的演唱形式呢？ 《夏夜圆舞曲》可以独唱，也可以采用混声合唱，课堂上一般以合唱为主，也可作为独唱曲目演唱。 歌词有什么特点？ 画面感强，写景抒情：描绘夏夜、月亮、小溪、花草等自然景色，写出人们在夜晚跳舞歌唱的欢乐场景，把美丽夜景和人们幸福快乐的生活结合在一起。 语言简洁优美，朗朗上口，句子整齐，富有诗意，适合歌唱。 情景交融：先描写夏夜美景，再抒发内心欢乐、热爱生活、向往美好未来的情感。 《夏夜圆舞曲》的曲式结构是怎样的？ 曲式：二段体（A+B） A 段（第一乐段） 旋律优美、舒展流畅，节奏平稳，描绘宁静美丽的夏夜景色，情绪柔和抒情。 B 段（第二乐段） 音区抬高，旋律起伏变大，节奏更有动力，情绪变得热情、激动，和 A 段形成对比，抒发人们幸福欢乐、热爱生活的情感。 首先聆听A段:判断A段的旋律、节奏、情绪有什么特点? 旋律：旋律线条舒展流畅，起伏平缓，音域不宽，优美柔和，像在轻声描绘夜景。 节奏：以 3/4 拍圆舞曲律动为主，节奏平稳舒展，长音较多，节奏疏密变化不大。 情绪：宁静、优美、抒情，营造出安静迷人的夏夜氛围。 A段由几个乐句组成?第每个乐句分别怎么变化？ A 段一共有6 个乐句。 创作手法是同头换尾：乐句开头旋律相似，结尾旋律发生变化。 第 1、2 乐句：旋律开头基本一样，结尾音不同，平稳起句，描绘安静夏夜。乐句末尾都有长音拖腔。 第 3、4 乐句：继续延续前面的旋律素材，节奏保持 3/4 拍摇曳感，依旧是开头相似，结尾有变化，画面继续展开，描写月光、花草。 第 5、6 乐句：乐句开头和第 1 乐句相似，但是结尾改动更大，旋律有收束感，慢慢完成 A 段的陈述，为后面 B 段做铺垫。 聆听《夏夜圆舞曲》B 段，判断其旋律、节奏、情绪有什么特点？ 旋律：音区升高，旋律起伏更大，线条更加开阔，相比 A 段更有张力。 节奏：加入附点节奏，律动更活泼，推动力更强，依旧保持 3/4 拍圆舞曲摇曳的特点。 情绪：热情欢快、激动昂扬，抒发人们在夏夜歌舞、热爱幸福生活的喜悦。 B段由几个乐句组成?第每个乐句分别怎么变化？ B 段 6 个乐句不再是 A 段那种平缓的同头换尾，旋律起伏更大，音区抬高，加入附点节奏，音乐推动力更强。 第 1、2 乐句：音区一下子升高，附点节奏出现，情绪上扬，打破 A 段宁静感，欢快热烈。 第 3、4 乐句：延续高涨的情绪，旋律不断向前推进，律动更活泼，歌唱性更强。 第 5、6 乐句：旋律推向高潮，最后一句稳定收束，抒发幸福欢乐的情感。 聆听《夏夜圆舞曲》A 段和 B 段，分析它们在音乐结构上有什么不同？ A 段：乐句共 6 句，旋律起伏小、音区偏低，节奏平稳，多用长音；侧重写景，氛围宁静优美，是呈示主题。 B 段：乐句同样 6 句，音区提升，旋律起伏明显变大；加入附点节奏，音乐动力更强；情绪转为热情激动，是情感的升华，和 A 段形成鲜明对比。 《夏夜圆舞曲》A 段与 B 段对比表 对比项目 A 段 B 段 音区 音区偏低 音区升高 旋律 旋律起伏平缓、舒展柔和，采用同头换尾手法，乐句结尾带长拖腔 旋律起伏更大，线条开阔，张力更强 节奏 节奏平稳舒展，以长音为主，3/4 拍摇曳感 加入附点节奏，动感更强，音乐推动力更大 乐句 共 6 个乐句 共 6 个乐句 情绪 宁静、优美、抒情，描绘夏夜美丽景色 热情欢快、激动昂扬，抒发幸福喜悦的情感 作用 主题呈示，写景 情感升华，与 A 段形成对比 课堂小结 本节课欣赏《夏夜圆舞曲》，蒋雯词，姚思源曲，3/4 拍圆舞曲，二段体 A+B。A 段宁静写景，旋律平缓；B 段热情抒情，起伏更大。歌曲描绘夏夜人们欢聚歌舞的画面，表达对美好生活的热爱。 谢谢！ $