第31卷 样板缩放方法与档差计算【考点】《服装工业化生产》山东省（春季高考）《服装类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：山东省（春季高考）《服装类考纲百套卷》，依据《山东省服装类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖6门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第31卷为考点训练卷，按《服装工业化生产》范围和要求编写。具体内容为： 2.服装工业制板技术： （1）了解样板缩放的常用方法和步骤。 （2）理解档差的计算和推档数值分配的相关知识。 山东省《服装类考纲百套卷》第31卷 《服装工业化生产》 样板缩放方法与档差计算 考点训练卷 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分） 1.样板缩放的作用是制出一系列不同规格的（ ）。 A.样板 B.样衣 C.裁剪图 D.排料图 2.档差计算中，主要部位规格档差的依据是（ ）。 A.样板各部位的放缝量 B.面料性能的缩率数据 C.号型系列的分档数值 D.工艺文件的标注数据 3.基准线是重叠各层不同规格衣片样板的（ ）。 A.缝合基准线 B.裁剪界限线 C.丝绺标识线 D.坐标公用线 4.规格性档差在基准线一侧缩放时，档距与档差的关系是（ ）。 A.档距等于档差之半 B.档距等于档差 C.档距大于档差 D.档距与档差无关 5.样板缩放的基础标样是（ ）。 A.基准样板 B.裁剪样板 C.工艺样板 D.辅助样板 6.缩放图中箭头在指示线下方或左方时表示该档（ ）。 A.放大 B.不变 C.平移 D.缩小 7.四开身结构前后落肩的档差数值是（ ）。 A.0.1厘米 B.0.2厘米 C.0.35厘米 D.0.45厘米 8.样板缩放程序中，第二步所完成的内容是（ ）。 A.建立基础档 B.分析档距分配 C.缩放各档样板 D.制作基准样板 9.样板缩放中，关节点的形成情形是（ ）。 A.由轮廓弧线的两等分点形成 B.由结构线平移档距的交点形成 C.由省道两端直接指定形成 D.由样板边缘等距截取形成 10.制板车间缩放长袖上衣样板时，袖山深一处的档差数值为（ ）。 A.0.2或0.3厘米 B.0.3或0.5厘米 C.0.4或0.6厘米 D.0.6或0.8厘米 11.分部位逐档缩放速度快，其缩放质量取决于操作者的（ ）。 A.裁制功底 B.计算机水平 C.绘图仪操作 D.检验经验 12.基准线最多选取两条，两条之间的位置关系为（ ）。 A.平行关系 B.垂直关系 C.交叉关系 D.重合关系 13.档差计算中，结构制图公式里的定数与档差的关系是（ ）。 A.定数决定档差大小 B.定数按比例递减 C.定数与档差成正比 D.定数与档差无关 14.档差在基准线两侧缩放时，两侧档距之和应当（ ）。 A.等于档差 B.等于档差的2倍 C.等于档差的3倍 D.等于档差之半 15.成套样板规格的档数，最多可达（ ）。 A.五六档 B.七八档 C.十来档 D.十几档 16.建立首尾基础档时，定关节点的档距数值应与档数（ ）。 A.用相邻档档距与档数相加 B.用相邻档档距减去档数 C.用相邻档档距乘以档数 D.用相邻档档距除以档数 17.男、女前后肩宽的档差分别为（ ）。 A.0.6与0.5厘米 B.0.5与0.6厘米 C.0.8与0.6厘米 D.1与0.8厘米 18.关节点离开纵横基准线时的推移情形是（ ）。 A.仅作垂直方向的推移 B.仅作水平方向的推移 C.按轮廓弧线作整体平移 D.兼顾纵横方向斜向推移 19.女西裤系列缩放中，前后裤片的裤长档差数值为（ ）。 A.2.5厘米 B.2.8厘米 C.3厘米 D.3.5厘米 20.总图等分法所依据的分档线是两相似图形同位关节点的（ ）。 A.垂直的平分线 B.连线或延长线 C.轮廓弧线中点 D.结构线交点处 21.裤类样板的常用横向基准线所包括的是（ ）。 A.烫迹线与侧缝直线 B.前后裤中线 C.前袖直线 D.横裆线与下平线 22.制板岗位缩放四开身衣片时以衣长线为横向基准线，其胸围线的纵向档距数值为（ ）。 A.0.2厘米 B.0.8厘米 C.1.1厘米 D.1.6厘米 23.男子主要部位的档差数值中，总肩宽为（ ）。 A.1.2厘米 B.1.6厘米 C.2.4厘米 D.2.8厘米 24.逐档缩放在档数较多时容易（ ）。 A.产生累计误差 B.改变式样造型 C.减少样板数量 D.提高缩放速度 25.各档样板相同部位的关节点称为（ ）。 A.基准控制点 B.分档线交点 C.同位关节点 D.结构线交点 二、简答题（本大题共5题，每小题6分，共30分） 26.系列样板的原理与细部规格需掌握。简述系列样板的相似形法则，并说明细部规格的作用。 27.基准线取法与推移都需掌握。简述纵向基准线的取法，并说明单向与双向推移的区分。 28.女装数值与分体型取值需掌握。写出女子主要部位的档差数值与臀围档差的分体型数值。 29.领口与裆部的档差各有规定。说明领口部位的档差取值与裆宽档差的分体型数值。 30.档距牵制与操作依据需掌握。说明同侧档距的牵制关系，并写出逐档缩放的操作依据。 三、分析应用题（本大题共1题，共20分） 31.江海制衣承接一批女西裤系列订单，规格共六档，前后裤片的分割线较多。缩放小组拟定的作业方案如下：采用逐档缩放，从最大档样板向小档逐档推算；各部位档距按档差直接取用，不再区分基准线所处的位置；缩放总图上对各档样板分别独立绘制，不连分档线。试判断方案中各项做法是否合理，说明理由并给出改进做法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：山东省（春季高考）《服装类考纲百套卷》，依据《山东省服装类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖6门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第31卷为考点训练卷，按《服装工业化生产》范围和要求编写。具体内容为： 2.服装工业制板技术： （1）了解样板缩放的常用方法和步骤。 （2）理解档差的计算和推档数值分配的相关知识。 山东省《服装类考纲百套卷》第31卷 《服装工业化生产》 样板缩放方法与档差计算 考点训练卷 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分） 1.样板缩放的作用是制出一系列不同规格的（ ）。 A.样板 B.样衣 C.裁剪图 D.排料图 【答案】A 【解析】样板缩放是在基准样板上按一定规律缩小或放大，制出一系列不同规格的样板，A 项正确。B 项所述样衣属产品试制范畴；C 项所述裁剪图是制板的图纸依据；D 项所述排料图供排料画样使用，三项都不是样板缩放所制成的对象。 2.档差计算中，主要部位规格档差的依据是（ ）。 A.样板各部位的放缝量 B.面料性能的缩率数据 C.号型系列的分档数值 D.工艺文件的标注数据 【答案】C 【解析】号型系列的分档数值是主要部位规格档差的依据，也是推导其他各部位档差计算的依据，C 项正确。A 项所述放缝量属样板放缝内容；B 项所述缩率数据属材料变量；D 项所述标注数据属工艺文件内容，三项都不作为档差计算的依据。 3.基准线是重叠各层不同规格衣片样板的（ ）。 A.缝合基准线 B.裁剪界限线 C.丝绺标识线 D.坐标公用线 【答案】D 【解析】基准线是重叠各层不同规格衣片样板的坐标公用线，也称公共线，D 项正确。A 项所述缝合基准线属缝制内容；B 项所述裁剪界限线属裁剪环节用语；C 项所述丝绺标识线是经向标识，三项都不是基准线的定义内容。 4.规格性档差在基准线一侧缩放时，档距与档差的关系是（ ）。 A.档距等于档差之半 B.档距等于档差 C.档距大于档差 D.档距与档差无关 【答案】B 【解析】规格性档差在基准线一侧时，缩放档距就等于档差，如衣长线为横向基准线时底边的纵向档距即衣长档差 2 厘米，B 项正确。A 项所述等于档差之半与两侧缩放的分配情形相混；C 项所述大于档差会使规格越放越大；D 项否认档距与档差的联系，三项都与一侧缩放的规律不符。 5.样板缩放的基础标样是（ ）。 A.基准样板 B.裁剪样板 C.工艺样板 D.辅助样板 【答案】A 【解析】基准样板是缩放的基础标样，系列样板以它为标样缩放而成，A 项正确。B 项所述裁剪样板是车间排料画样使用的毛样；C 项所述工艺样板供缝制定位与质量控制使用；D 项所述辅助样板不属主样板序列，三项都不是缩放的基础标样。 6.缩放图中箭头在指示线下方或左方时表示该档（ ）。 A.放大 B.不变 C.平移 D.缩小 【答案】D 【解析】缩放图中箭头在指示线的下方或左方时表示缩小，在上方或右方时表示放大，D 项正确。A 项所述放大的指示方向与之相反；B 项所述不变与缩放图的功能相悖；C 项所述平移不改变规格大小，三项都不是下方或左方箭头的含义。 7.四开身结构前后落肩的档差数值是（ ）。 A.0.1厘米 B.0.2厘米 C.0.35厘米 D.0.45厘米 【答案】B 【解析】四开身前后落肩的档差数值为 0.2 厘米，B 项正确。A 项、C 项与 D 项所述数值不符合前后落肩的档差取值，三项都不是四开身前后落肩的档差数值。 8.样板缩放程序中，第二步所完成的内容是（ ）。 A.建立基础档 B.分析档距分配 C.缩放各档样板 D.制作基准样板 【答案】D 【解析】缩放程序的第二步是制作基准样板，一般选用中间规格且须绝对正确完整，D 项正确。A 项所述建立基础档是第四步的内容；B 项所述分析档距分配是第三步的内容；C 项所述缩放各档样板是第五步的内容，三项都与第二步不对应。 9.样板缩放中，关节点的形成情形是（ ）。 A.由轮廓弧线的两等分点形成 B.由结构线平移档距的交点形成 C.由省道两端直接指定形成 D.由样板边缘等距截取形成 【答案】B 【解析】样板缩放中的关节点大多是纵横结构线平移档距后的交点，B 项正确。A 项所述轮廓弧线的两等分点是分档线上的取点做法；C 项所述省道两端只是关节点的一部分来源；D 项所述边缘等距截取无结构依据，三项都不是关节点的主要形成方式。 10.制板车间缩放长袖上衣样板时，袖山深一处的档差数值为（ ）。 A.0.2或0.3厘米 B.0.3或0.5厘米 C.0.4或0.6厘米 D.0.6或0.8厘米 【答案】C 【解析】袖山深的档差数值为 0.4 或 0.6 厘米，随制图公式的进制取用，进制为 0.4 时取 0.4 厘米、进制为 0.6 时取 0.6 厘米，C 项正确。 11.分部位逐档缩放速度快，其缩放质量取决于操作者的（ ）。 A.裁制功底 B.计算机水平 C.绘图仪操作 D.检验经验 【答案】A 【解析】分部位逐档缩放以小号样板为准逐号放出并叠合修准，必须有扎实的裁制功底，否则极易出差错，A 项正确。B 项所述计算机水平、C 项所述绘图仪操作属设备与工具条件；D 项所述检验经验属质量把关环节，三项都不决定该方法的缩放质量。 12.基准线最多选取两条，两条之间的位置关系为（ ）。 A.平行关系 B.垂直关系 C.交叉关系 D.重合关系 【答案】B 【解析】基准线最多选取两条，选取两条时，应是纵横方向互成垂直，两条之间的位置关系为垂直关系，B 项正确。A 项所述平行关系无法同时约束纵横两向；C 项所述交叉关系不含垂直的限定；D 项所述重合关系使两线合一，三项都不是两条基准线的正确关系。 13.档差计算中，结构制图公式里的定数与档差的关系是（ ）。 A.定数决定档差大小 B.定数按比例递减 C.定数与档差成正比 D.定数与档差无关 【答案】D 【解析】档差计算运用结构制图公式进行，只有含变量的算式对档差起作用，公式中的定数与档差无关，D 项正确。A 项所述定数决定档差与公式进制不符；B 项所述按比例递减、C 项所述成正比都把定数误作变量，三项都与档差计算的口径不符。 14.档差在基准线两侧缩放时，两侧档距之和应当（ ）。 A.等于档差 B.等于档差的2倍 C.等于档差的3倍 D.等于档差之半 【答案】A 【解析】档差在基准线两侧缩放时，两侧档距之和应当等于档差，先计算有明显公式的一侧，再求得另一侧，A 项正确。B 项所述 2 倍与 C 项所述 3 倍会使总档距超出档差；D 项所述档差之半会使规格变化不足，三项都不符合两侧缩放的口径。 15.成套样板规格的档数，最多可达（ ）。 A.五六档 B.七八档 C.十来档 D.十几档 【答案】D 【解析】同批产品全套规格系列多则十几档，D 项正确。A 项所述五六档是常见档数的下限情形；B 项所述七八档与 C 项所述十来档均非上限档数，三项都不与档数上限相符。 16.建立首尾基础档时，定关节点的档距数值应与档数（ ）。 A.用相邻档档距与档数相加 B.用相邻档档距减去档数 C.用相邻档档距乘以档数 D.用相邻档档距除以档数 【答案】C 【解析】定首尾基础档的关节点时，要用计算所得的相邻档档距数值乘以档数，缩进或放出而取得，C 项正确。A 项所述与档数相加、B 项所述减去档数、D 项所述除以档数都不能按档数把相邻档档距换算成跨档数值，三项都不符合基础档的建立口径。 17.男、女前后肩宽的档差分别为（ ）。 A.0.6与0.5厘米 B.0.5与0.6厘米 C.0.8与0.6厘米 D.1与0.8厘米 【答案】A 【解析】前后肩宽的档差数值男子为 0.6 厘米、女子为 0.5 厘米，A 项正确。前后肩宽为单侧数值，总肩宽档差取其两倍，即男子 1.2 厘米、女子 1 厘米。B 项把男、女两方的数值对调；C 项与 D 项所述数值不符合前后肩宽的档差取值，三项都不与男、女肩宽档差相符。 18.关节点离开纵横基准线时的推移情形是（ ）。 A.仅作垂直方向的推移 B.仅作水平方向的推移 C.按轮廓弧线作整体平移 D.兼顾纵横方向斜向推移 【答案】D 【解析】离开纵横基准线的各档关节点兼顾纵横方向的分配档距、斜向推移形成，D 项正确。A 项所述仅作垂直方向的推移适用于纵向基准线上的点；B 项所述仅作水平方向的推移适用于横向基准线上的点；C 项所述按轮廓弧线作整体平移无档距依据，三项都不与离线点的推移方式相符。 19.女西裤系列缩放中，前后裤片的裤长档差数值为（ ）。 A.2.5厘米 B.2.8厘米 C.3厘米 D.3.5厘米 【答案】C 【解析】裤长（裙长）的档差数值为 3 厘米，女西裤裤片按此取值，C 项正确。A 项与 B 项所述数值低于裤长的档差取值；D 项所述数值高于裤长的档差取值，三项都不与裤长档差相符。 20.总图等分法所依据的分档线是两相似图形同位关节点的（ ）。 A.垂直的平分线 B.连线或延长线 C.轮廓弧线中点 D.结构线交点处 【答案】B 【解析】总图等分法缩放以两个相似图形同位关节点的连线或延长线为分档线，按档数等分即得其余各档的同位关节点，B 项正确。A 项所述垂直的平分线、C 项所述轮廓弧线中点、D 项所述结构线交点处均不是同位关节点的等分所在，三项都不符合总图等分法的操作依据。 21.裤类样板的常用横向基准线所包括的是（ ）。 A.烫迹线与侧缝直线 B.前后裤中线 C.前袖直线 D.横裆线与下平线 【答案】D 【解析】裤的横向基准线可取裤长线、横裆线、中裆线、下平线，D 项正确。A 项所述烫迹线与侧缝直线、B 项所述前后裤中线都是裤片的纵向基准线；C 项所述前袖直线是衣袖的纵向基准线，三项都不属裤类横向基准线。 22.制板岗位缩放四开身衣片时以衣长线为横向基准线，其胸围线的纵向档距数值为（ ）。 A.0.2厘米 B.0.8厘米 C.1.1厘米 D.1.6厘米 【答案】B 【解析】以衣长线为横向基准线时，胸围线的纵向档距为落肩线与胸围线两处档距之和，即 0.2＋0.6＝0.8 厘米，B 项正确。A 项所述 0.2 厘米是胸围线在腰节线基准下的档距数值；C 项与 D 项所述数值不符合该基准下的档距分配，三项都不与胸围线的纵向档距相符。 23.男子主要部位的档差数值中，总肩宽为（ ）。 A.1.2厘米 B.1.6厘米 C.2.4厘米 D.2.8厘米 【答案】A 【解析】男子总肩宽的档差数值为 1.2 厘米，A 项正确。B 项、C 项与 D 项所述数值均大于总肩宽的档差取值，三项都不与总肩宽相符。 24.逐档缩放在档数较多时容易（ ）。 A.产生累计误差 B.改变式样造型 C.减少样板数量 D.提高缩放速度 【答案】A 【解析】逐档缩放简单快速，但缩放档数较多时容易产生误差，因此不适宜缩放档数多的样板，A 项正确。D 项所述提高速度不属档数多的后果；B 项所述式样造型按相似形法则保持一致；C 项所述样板数量不因该方法减少，三项都不与档数较多时的情况相符。 25.各档样板相同部位的关节点称为（ ）。 A.基准控制点 B.分档线交点 C.同位关节点 D.结构线交点 【答案】C 【解析】各档样板相同部位的关节点称为同位关节点，C 项正确。A 项所述基准控制点属基准线相关用语；B 项所述分档线交点是分档线上的取点泛称；D 项所述结构线交点是制图阶段的用词，三项都不是同位关节点的正确称谓。 二、简答题（本大题共5题，每小题6分，共30分） 26.系列样板的原理与细部规格需掌握。简述系列样板的相似形法则，并说明细部规格的作用。 【答案】 （1）系列样板以基准样板为标样缩放而成，只有长短、大小之差别，在式样造型上是一致的。 （2）有规则系列样板的缩放，都以基准样板为依据、按相似形的法则进行变化，各档样板间的同位轮廓线或结构线必成平行关系，据此可迅速缩放出其他各档样板。 （3）细部规格按服装式样及成品主要部位规格比例计算或推导，含起翘、倾斜、角度、弧线弯曲程度等无形数据，对服装整体造型的协调起不可忽视的作用。 27.基准线取法与推移都需掌握。简述纵向基准线的取法，并说明单向与双向推移的区分。 【答案】 （1）常用纵向基准线：衣身取前后中线、胸宽线、背宽线，衣袖取前袖直线、袖中线，衣领取领中线，裤取烫迹线、侧缝直线。 （2）单向缩放的情形：基准线处于图形的一侧，以此线为界，其推移方向也在一侧。 （3）双向缩放的情形：基准线处于图形的内部，推移方向在两侧，还要按图形部位所处的比例进行缩放；一条基准线在图形一侧、另一条在内部的，则以单向与双向结合的方式推移。 28.女装数值与分体型取值需掌握。写出女子主要部位的档差数值与臀围档差的分体型数值。 【答案】 （1）女子长度类档差：衣长 2 厘米、大衣长 3 厘米、袖长 1.5 厘米、短袖长 1 厘米、裙长 3 厘米。 （2）女子围度类档差：胸围 4 厘米、总肩宽 1 厘米、领围 0.8 厘米。 （3）臀围档差按体型分列：5·4 系列中 Y、A 体型为 3.6 厘米，B、C 体型为 3.2 厘米，缩放时按本批号型的体型代号取用相应数值。 29.领口与裆部的档差各有规定。说明领口部位的档差取值与裆宽档差的分体型数值。 【答案】 （1）关门领的前后领口宽与领口深档差：男子为 0.2 厘米，女子为 0.16 厘米。 （2）驳领的前后领口宽档差与关门领相同；驳领服装一般不定领围规格，领头在前衣片领圈上直接配制。 （3）裆宽档差按体型分列：前裆宽男子 Y、A 为 0.13 厘米、B、C 为 0.11 厘米；后裆宽男子 Y、A 为 0.32 厘米、B、C 为 0.28 厘米。 30.档距牵制与操作依据需掌握。说明同侧档距的牵制关系，并写出逐档缩放的操作依据。 【答案】 （1）以腰节线为横向基准线时，同侧各部位档距相互牵制：衣长线档距为 1 厘米，落肩线档距为 0.8 厘米，胸围线档距为 0.2 厘米。 （2）胸高线档距为 0.2＋0.2＝0.4 厘米；领深线档距男子为 1－0.2＝0.8 厘米、女子为 1－0.16＝0.84 厘米。 （3）逐档缩放的操作依据：关节点按档距平移，得出相邻大小两档的同位关节点，连接成图后重复进行，可得一系列不同档的样板。 三、分析应用题（本大题共1题，共20分） 31.江海制衣承接一批女西裤系列订单，规格共六档，前后裤片的分割线较多。缩放小组拟定的作业方案如下：采用逐档缩放，从最大档样板向小档逐档推算；各部位档距按档差直接取用，不再区分基准线所处的位置；缩放总图上对各档样板分别独立绘制，不连分档线。试判断方案中各项做法是否合理，说明理由并给出改进做法。 【答案】 （1）方法选择不合理。档数较多且分割线多的样板，宜采用总图等分法缩放，逐档缩放在档数较多时容易产生误差；改进做法为改用总图等分法，先画出最小与最大两档，再等分画出其余各档。 （2）档距分配不合理。档距不等于档差，档距分配与基准线所处位置有关，横向基准线对纵向部位档距分配起作用、纵向基准线对横向部位起作用；改进做法为按基准线位置逐部位分配档距，两侧档距之和等于档差，并注意相关部位档距的相互牵制。 （3）总图绘制不到位。总图等分法应先连接首尾基础档同位关节点的分档线，在分档线上逐次两等分取得其余各档的同位关节点，再连接成各档样板；改进做法为按分档线等分的程序组织总图，不再逐档独立绘制。 （4）方案改进后还应核对基准样板与规格系列两项条件，以中档规格的基准样板为标样，缩放完成后按规格系列逐档校验各部位档距数值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $