【大语文周末小报】2026-2027学年一年级上册语文 单元知识梳理

大语文周宋报 一年级上 第一单元 会认字 标红部分为易读错字。 第1课 天：tian(天空) 地：di(大地) 人：ren(人类) 你：ni(你们) 我：wǒ（我们） 他：ta(他们) 第2课 -:yi(-个) 二：èr(二月) 三：san(三天) 四：s(四方) 五：wǔ（五年） 上：shang(上面) 下：xià（下雨） 第3课 口：kǒu(口水) 耳：ěr(耳朵) 目：mù（目光） 手：shǒu(双手) 足：zú（手足） 站：zhàn(站立) 坐：zuò（坐标） 第4课 日：ri(节日) 月：yue(月亮) 山：shan(大山) 川：chuan(山川) 水：shui(河水) 火：huǒ（大火） 田：tidn(田地) 禾：hé（禾苗） 语文园地一 六：iù（六个） 七：q(七天) 八：bā（八方） 九：jiǔ（九月） 十：shi(十片) 单元知识梳理 句子分析 会写字 句中的“如”是“像”的意思，我们可以 标红部分为易写错字。 联系生活想想“松”“钟”“风”“弓”的样子， 第2课 从而了解站、坐、行、卧的行为规范，养成 -:yi (一半) (一只) 良好的生活习惯。 二：er (二月) (二尺) 句子仿写 三：san (三天) (三个) ★动如潮，静如湖。心如水，志如山。 上：shang (上学) (上山) 课文主题 第3课 ▣：kǒu (口气) (可口) ★《天地人》一课编排了“天地人”“你 耳：ěr (木耳) (耳朵) 我他”，以三字一行的形式排列成两组，表 目：mù (节目) (目光) 现了丰富的文化内涵。 手：shǒu (手心) (左手) ★《金木水火土》是一首富有中国传 第4课 统文化气息的儿歌，向我们揭示了古人认 日：ri (日光) (日子) 识世界的一种观念，即以自然界的5种物 火：huǒ (火苗) (灭火) 质一金、木、水、火、土，作为构成宇宙万 田：tian (水田) (田地) 物及各种自然现象变化的基础。五行之 禾：he (禾苗) (青禾) 外，特别重要的就是天、地、日、月了。天 语文园地一 在上，覆盖万物；地在下，衍生万物。太 六：iù (六月) (六个) 阳、月亮贯穿古今。 七：qi (七天) (七个) ★《口耳目手足》一课的第1部分展 八：ba (八方) (八万) 示了我们熟悉的生活场景以及身体部位 十：shi (十个) (十天) 名称：第2部分提供了与身体部位有关的 两句俗语，让我们了解站、坐、行、卧的行 重点词语 为规范，引导我们养成良好的生活习惯。 第2课 ★《日月山川》一课采用象形字识字 天地 上下 日月 的方法，让我们感受到了汉字的文化内 涵，产生了识字的兴趣。 精彩句子 日积月累 课本原句 ★站如松，坐如钟。行如风，卧 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿 如弓。 水，红掌拨清波。 一〔唐〕骆宾王《咏鹅》 单元知识梳理 第二~四单元 会认字 标红部分为易读错字。 第3课 爸：ba(爸爸) 妈：ma(妈妈) 汉语拼音 第4课 一、拼音字母分类。 大：da(大人) 马：mǎ（小马） 1.声母(23个) 路：Iù（马路） 土：t(泥土) b p m f d t n I g k h j q x 语文园地二 本：běn(本地) zh ch sh r z cs (y w) 学：u(学生) 校：xido(学校) 班：ban(班级) 2.韵母(24个) 级：j(年级) 姓：xing(姓名) (1)单韵母(6个) 名：ming(名字) 王：wang(国王) a o e iu u 第5课 (2)复韵母(8个) 哥：g(大哥) 弟：di(弟弟) ai ei ui ao ou iu ie ue 画：huà（画画） 花：hua(花朵) (3)特殊韵母(1个) 第6课 er 打：d(打听) 棋：q(棋子) 小提示：“er”不能与任何声母相拼， 积：j(积木) 木：mù（木头） 只能自成音节。 第7课 (4)鼻韵母(9个) 字：z(生字) 词：ci(词语) 前鼻韵母：an en in un un 句：jù（句子） 子：zi(子女) 后鼻韵母：ang eng ing ong 第8课 3.整体认读音节(16个) 桌：zhuo(桌子)纸：zhi(纸片) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 读：dú（读书） 书：shū（书本） ye yue yuan yin yun ying 第9课 整体认读音节的读法：直接呼出，不 鱼：y(金鱼) 鸭：ya(鸭子) 拼读。 乌：wū（乌云） 鸦：yā（乌鸦） 二、声调和标调规则。 语文园地三 午：wǔ（中午） 1.一声平平左到右（一），二声就像 星：xing(星星) 期：qT(星期)》 语：yǔ（语文） 上山坡（一），三声下坡又上坡（√），四 文：wen(文字) 数：shù（数学） 声就像下山坡(、)。 写：xiě（写字） 会：hui(开会) 2.标调规则：有a先找a,无a找0、e, 第10课 i、u并列标在后，i上标调把点抹。 白：bi(白云) 菜：cai(白菜) 三、正确书写拼音字母。 西：x(西方) 瓜：guā（西瓜） 字母占格时，声调、圆点写上格，脖子 果：guǒ（水果） 长占上、中两格，腿长占中、下两格。占中 第11课 格的写饱满，占上格的不顶线，占下格的 小：xǎo(小河) 桥：qido(石桥) 不踩边。 流：id(流水) 柳：iǔ（柳树） 一年级止大语文周宋小报 第12课 开：kai(开关) 雪：uě（雪花） 夜：yè（夜晚） 色：sè（色彩） 美：mi(美丽) 第13课 蓝：ln(蓝天) 云：yun(云朵) 草：co(草原) 原：yun(原来) 第14课 冰：bing(冰雪) 自：z(自己) 行：xing(行走) 车：che(汽车) 语文园地四 晚：wan(晚上) 昨：zu6(昨天) 今：jin(今年) 明：ming(明白) 个：gè（个别） 这：zhè（这里） 去：qù（回去） 年：nidn(新年) 会写字 标红部分为易写错字。 语文园地二 九：jiǔ (九月) (九天) 王：wang (王子) (国王) 语文园地三 午：wǔ (午后) (中午) 下：xià (上下) （下午) 语文园地四 个：ge (个体) (个位) 去：qù (回去) (去年) 日积月累 ★远看山有色，近听水无声。春去花 还在，人来鸟不惊。 -《画》 ★带有数字的成语： 一模一样 一心一意独一无二 三头六臂五颜六色十全十美 ★锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘 中餐，粒粒皆辛苦。 一（唐）李绅《悯农》（其二） 大语文周宋小报 一年级上 第五单元 会认字 标红部分为易读错字。 第1课 秋：qiu(秋天) 气：q(空气) 了：le(为了) 树：shù（大树） 叶：yè（树叶） 黄：hung(黄色)》 片：pian(卡片) 从：c6ng(从来) 来：li(来往) 飞：fei(飞鸟) 第2课 江：jiang(江水) 南：nn(南方) 可：kě（可以） 采：ci(采花) 莲：lidn(莲花) 戏：xi(游戏) 间：jian(中间) 东：dong(东方) 北：běi(北面) 第3课 的：de(好的) 家：jia(家乡) 鸡：（小鸡） 竹：zhú（竹子） 牙：y(月牙) 用：yòng(用处) 几：j(几个) 步：bù（步子） 没：méi(没有) 参：can(参加) 加：jia(加法) 第4课 鸟：niǎo(小鸟) 说：shuo(说话) 是：shi(是的) 春：chdn(春天) 青：qing(青草) 蛙：wa(青蛙) 夏：xid(夏天) 着：zhe(看着) 皮：pi(果皮) 地：de(认真地学) 就：jiù（就是） 冬：dong(冬天) 语文园地五 男：nn(男生) 女：nǚ（女孩） 关：guan(关门) 正：zhng(正确) 反：fn(相反) 先：xidn(先后) 后：hou(后来) 内：nei(内部) 外：wai(外面) 单元知识梳理 第3课 多音字 画家 竹叶 梅花 枫叶 月牙 第4课 地 de(开心地说)（激动地跑） di(田地)（土地） 草芽 荷叶 谷穗 雪人 顽皮 会写字 精彩句子 标红部分为易写错字。 课本原句 第1课 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫 了：le (为了) (好了) 叶，小马画月牙。 子：z (子女) (电子) 句子分析 大：da (大小) (大学) 这句话把4种小动物当作人来写，精 人：ren (人民) (人口) 确而又有趣地描绘了它们在雪地里留下 第2课 的不同形状的足迹。 可：kě (可爱) (可是) 句子仿写 叶：ye (叶片) (树叶) ★小猫吃小鱼，小羊吃青草，蜜蜂吃 东：dong (东方) (东海) 花蜜，青蛙吃飞虫。 西：x (西方) (西边) 第3课 课文主题 竹：zhú (竹林) (竹子) ★《秋天》一课抓住天气、树叶、天空、 马：mǎ (马甲) (马车) 大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄 牙：ya (月牙) (门牙) 叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对 用：yong (用心) (用处) 秋天的喜爱之情。 几：j (几只) (几个) ★《江南》是一首采莲歌，语言简洁明 第4课 快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景 四：si (四方) (四个) 小：xǎo (小鸟) (小人) 和采莲人欢乐的心情。 鸟：nido (飞鸟) (水鸟) ★《雪地里的小画家》以生动活泼的 是：shi (只是) (不是) 语言描写了一群“小画家”在雪地里作画 天：tian (天空) (白天) 的场景，介绍了小动物脚印的不同形状， 语文园地五 及青蛙冬眠的特点。 女：nǚ (女生) (女儿) ★《四季》一课通过对春天的草芽、夏 开：kai (开门) (开心) 天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几 关：guan (关门) （(关心) 种有代表性事物的描述，表现了春、夏、 先：xian (先后) (先生) 秋、冬四季的特征，表达了对四季的喜爱 之情。 重点词语 日积月累 第1课 树叶 一片片 一群 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一会儿 秋天 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 单元知识梳理 第六单元 会写字 标红部分为易写错字。 第5课 会认字 云：yin （云朵) (白云) 雨：yǔ (雨水) （下雨) 标红部分为易读错字。 虫：chng (甲虫) (虫子) 第5课 山：shan (山川) (大山) 对：dui(对手) 歌：g(歌声) 水：shui (清水) (河水) 雨：yǔ（下雨） 风：fng(狂风) 第6课 虫：ch6ng(虫子) 清：qing(清水) 力：n (力气) (用力) 绿：心（绿水） 桃：to(桃花) 男：nn (男生) (男女) 红：hng(红色)） 土：t (泥土) (土地) 第6课 木：mù (木头) (树木) 力：i(力气) 尖：jian(笔尖) 心：xin (小心) (心灵) 尘：chen(尘土) 众：zhòng(众人) 第7课 双：shuang(双手) 林lin(树林) 尺：chi (尺子) (直尺) 森：sen(森林) 不：bù（不仅） 本：běn (本子) (书本) 条：tido(纸条) 心：xin(心里) 刀：dao (小刀) (菜刀) 金：jin(金子) 不：bù (不行) (不好) 第7课 少：shǎo (少见) (至少) 包：bao(书包) 尺：chi(尺子) 第8课 作：zuò（作业） 业：ye(业务) 中：zhong (中间) (心中) 笔：bi(毛笔) 刀：dao(小刀) 五：wǔ (五天) (五个) 宝：bǎo(宝贝) 贝：bi(贝壳) 风：feng (风雨) (大风) 少：shǎo(少数) 课：kè（课本） 立：i (站立) (立正) 早：zǎ0（早上） 正：zheng (正义) (正好) 第8课 语文园地六 升：sheng(上升) 国：guó（国家） 工：gong (工人) (工厂) 旗：q1(红旗) 中：zhong(中间) 厂：chang (厂房) (厂区) 们：men(我们) 声：sheng(声音) 门：men (大门) (门口) 起：q(起床) 多：duo(多少) 卫：we (卫生) (卫土) 么：me(多么) 向：xiàng(方向) 重点词语 立：（立正） 语文园地六 第6课 老：Io(老人) 师：shi(老师) 力气 尘土 双手 金黄 工：gong(工人) 厂：chng(工厂) 树林 森林 关心 开心 医：y(医生) 院：yuan(院子) 第7课 生：sheng(生日) 门：mén(大门) 橡皮 尺子 作业本 卫：wèi(卫生) 笔袋 铅笔 转笔刀 一年级止大语文周宋报 第8课 中国 国旗 五星红旗 语文园地六 学校 一老师 工厂 -工人 医院一—医生 传达室一门卫 精彩句子 课文原句 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。 句子分析 第1、2句是单字对的形式，包括自然 现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、 虫”。第3句是双字对的形式，呈现山清 水秀和柳绿桃红的美丽景色。 句子仿写 ★天对地，日对月。晨对午，夏对冬。 和风对细雨，朝阳对落日。 课文主题 ★《对韵歌》一课是在传统蒙学读物 《声律启蒙》和《笠翁对韵》的基础上改编 而成的韵文，它以自然景物为题材，借助 对韵歌的形式，音韵和谐，朗朗上口。 ★《日月明》一课让我们感受到古人 造字的智慧，揭示了团结协作力量大的 道理。 ★《小书包》一课展示了小书包里的 各种学习用品，告诉我们要养成整理、爱 惜文具的好习惯。 ★《升国旗》一课简洁、形象地描述了 升国旗的场景，让我们了解了基本的升旗 礼仪，懂得了要尊敬国旗，热爱国旗。 日积月累 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台 镜，飞在青云端。 〔唐〕李白《古朗月行》（节选） 大语文周宋小报 一年级上 第七单元 会认字 标红部分为易读错字。 第5课 船：chun(小船) 弯：wan(弯曲) 儿：r(儿子) 两：liǎng(两个) 头：tou(头发) 在：zài(存在) 里：（里面） 看：kan(看见) 见：jiàn(见面) 闪：shan(闪光) 第6课 影：ying(影子) 前：qidn(前方) 常：chang(经常) 黑：hei(黑色) 狗：gǒu(小狗) 左：zuǒ（左边） 右：you(右手) 它：tā（它们） 好：hǎo(好处) 朋：peng(朋友) 友：yǒu(友好) 第7课 件：jian(文件) 有：yǒu(有时) 和：hé（和平） 做：zuò（做工） 也：yě（也许） 办：ban(办公) 到：dao(到达) 又：yòu(又是) 才：ci(才能) 能：neng(能力) 语文园地七 爷：yé（爷爷） 奶：ni(奶奶) 叔：shu(叔叔) 姐：jiě（姐姐） 妹：mèi(妹妹) 会写字 标红部分为易写错字。 第5课 月：yue (月亮)》 (月光) 单元知识梳理 儿：er (儿女) (儿子) “小小的船”，弯弯的月儿和小小的船形状 头：tou (山头) (木头) 相似，都是“弯弯的”“两头尖”，表达了作 里：Y (里面) (手里) 者对夜空的向往和喜爱。 见：jian (看见) (见面) 句子仿写 第6课 圆圆的荷叶绿绿的盘，绿绿的盘儿托 在：zai （(现在) (存在) 水珠。 我：wǒ (我们) (自我) 课本原句 左：zuǒ (左边) (左右) 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 右：you (右边) (右手) 句子分析 第7课 这句话运用比喻的修辞手法，将“影 和：hé (和好) (和平) 子”比作“小黑狗”，体现出影子是黑色的、 也：yě (也好) (也是) 与人形影不离的特点。 又：you (又及) (又是) 句子仿写 才：ci (人才) (才能) ★月儿常常照着我，就像一盏小明灯。 语文园地七 课文主题 爸：ba (爸爸) (老爸) 妈：md (妈妈) (大妈) ★《小小的船》一课以优美的语言、 形象的比喻，将弯弯的月儿和小小的船 重点词语 巧妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜 第5课 景图，让我们感受到了夜空的美好。 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 ★《影子》一课运用拟人和比喻的修 语文园地七 辞手法，把影子想象成小黑狗、好朋友，写 表示亲属称谓的词语： 出了影子与人形影不离的特点，表达了作 爷爷奶奶姥爷姥姥 者对影子的喜爱之情。 叔叔姑姑爸爸妈妈 ★《两件宝》一课让我们知道每个人 舅舅姨妈 哥哥姐姐 都有两件宝：双手和大脑。这两件宝对人 弟弟妹妹 们非常重要，做任何事情，手脑并用才能 有创造。 精彩句子 日积月累 课本原句 弯弯的月儿小小的船，小小的 种瓜得瓜，种豆得豆。 船儿两头尖。 前人栽树，后人乘凉。 句子分析 千里之行，始于足下。 这句话将“弯弯的月儿”比作 百尺竿头，更进一步。 单元知识梳理 第八单元 长 zhang(长大) chang(长短) zhá0（睡着）（着迷） zhe（看着)（跑着） 着 会认字 zhāo(着数)（高着儿） zhu6(着手)（着力） 标红部分为易读错字。 第8课 会写字 比：bi(对比) 尾：wěi(尾巴) 巴：ba(巴豆) 谁：shui(谁家) 标红部分为易写错字。 长：chang(长短)短：duan(短小) 第8课 把：bǎ（把手） 伞：sn(雨伞) 比：bi (比分) (对比) 兔：tù（兔子） 最：zui(最好) 巴：ba (巴结) (尾巴) 公：gong(公鸡) 长：chang (长短) (长处) 第9课 公：gong (公共) (公园) 喝：he(喝水) 只：zhi(一只) 第9课 处：chù（到处） 找：zhǎo(寻找) 只：zhi (一只) (只身) 着：zho(着火) 许：xǔ（许多） 多：du6 (多少) (多余) 石：shi(石头) 出：chū（出门） 办：ban (办法) (办学) 法：f(加法) 放：fang(放大) 石：shi (石头) (石林) 进：jin(进门) 高：gao(高大) 出：chd (出去) (出马) 第10课 第10课 点：diǎn(点心) 数：shǔ（数九） 来：li (过来) (回来) 彩：ci(彩色) 半：ban(一半) 半：ban (半天) (一半) 空：kong(天空) 问：wen(问题) 你：ni (你们) (你好) 回：hui(回家) 答：d(回答) 有：yu (有名) (有用) 方：fang(四方) 久：jiǔ（长久） 更：gèng(更好) 长：zhǎng(长大) 语文园地八 语文园地八 牛：niú (牛羊) (水牛) 牛：niú（小牛） 羊：yang(山羊) 羊：yang (小羊) (山羊) 爪：zhuǎ（爪子） 元：yuan(一元) 爪：zhuǎ (爪子) (爪尖儿) 拼：pin(拼音) 音：yin(声音) 白：bi (白色) (白云) 多音字 重点词语 shǔ（数不清） 第10课 数 shù（数学） 数不清云彩有花有草 一年级止大语文周床小报 不多不行不久不用不去 语文园地 果皮树皮加法办法回来 回答 许多不许到处四处方向地方 精彩句子 课本原句 谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。 句子分析 这样一问一答的句式介绍了孔雀尾 巴的特点，读起来朗朗上口，简明易懂。 句子仿写 谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。 课文主题 ★《比尾巴》以问答的形式介绍了6种 动物尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾 巴是不一样的。 ★《乌鸦喝水》一课以“乌鸦喝水”为 线索，围绕“乌鸦急着喝水—一喝不着 水一想办法喝水—喝着水了”这一系 列发展变化过程，描写了一只遇到困难能 仔细观察、认真思考的乌鸦。故事告诉我 们遇到困难时，要善于观察、认真思考，开 动脑筋想办法。 ★《雨点儿》一课运用拟人的修辞手 法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲 述了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有 了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说 明雨点儿可以给大地带来美好的变化。 日积月累 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺 浪，入竹万竿斜。 〔唐〕李峤〈风》 大语文周宋小报 一年级上 诗文通读 必背课文 金木水火土 二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。 秋 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从 树上落下来。 天那么蓝，那么高。一群大雁往南 飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个 “一”字。 啊！秋天来了！ 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶 间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶 南，鱼戏莲叶北。 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小 画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画 枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几 步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他 在洞里睡着啦。 对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。 升国旗 五星红旗，我们的国旗。国歌声中， 徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国 旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。 小小的船 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两 头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的 星星蓝蓝的天。 单元知识梳理 两件宝 星星 人有两件宝，双手和大脑。双 文/张学义 手会做工，大脑会思考。用手不用 晚上， 脑，事情做不好。用脑不用手，啥也 我看星星的时候， 办不到。用手又用脑，才能有创造。 星星也在眨着眼睛 比尾巴 看我。 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁 我想， 的尾巴好像一把伞？ 如果星星看我， 猴子的尾巴长。兔子的尾巴 一定会把 短。松鼠的尾巴好像一把伞。 我的眼睛， 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁 的尾巴最好看？ 当作两颗 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴 闪烁的小星星 扁。孔雀的尾巴最好看。 (摘自“小精灵儿童网”)》 蓝天和海 课外诗歌 文/黄基博 上学了 海是地上的蓝天， 文/王爱玲 风吹着渔帆飘动， 上学了，上学了， 像朵朵浮云。 小青蛙穿着绿色的校服， 点点渔火， 整整齐齐地来到池塘学校。 是眨眼的星星。 鱼儿老师上语文课， 蓝天是天上的海， 荷叶姑娘上数学课， 风吹着朵朵浮云， 荷花老师上形体课。 像渔帆飘动。 眨眼的星星， 蜻蜓校长最忙碌， 是点点的渔火。 叮嘱(zhǔ)这个，叮嘱那个， (摘自《用绳子牵着的月亮》) 只有看门的虾公公最有空， 未来的花朵 背着手悠闲地走过来走过去。 文/刘大有 (摘自微信公众号“冰淇玲童诗”) 我们从春天里走过， 九月的愿望 我们在秋天里收获， 文/汪立伟 好想变成一个 我们是希望的种子， 又大又甜的桃子或者李子， 一颗两颗。 在十号那天， 跳上老师的讲桌， 我们都这样的蓬(png)勃， 仰着红红的笑脸， 我们也这样的欢乐， 甜甜地问候一声： 我们是未来的花朵， “老师，您辛苦了！” 五颜六色。 (摘自微信公众号“新童诗”) (摘自微信公众号“儿童诗歌”)》 8 漫画成语 图/马嵘 盲人摸象 成语释义 比喻对事物了解不全面，以偏概 全，乱加揣测。 成语故事 象来了，请让开！ 摸一摸就知道 象是什么样的了。 象跟光滑 的棍子一样。 象像一堵墙。 2 你们说得 不对！ 象跟 都不对，象跟柱 绳子一样。 子差不多。 3 你们都说错了。你们每个 人只摸到了象的一部分，怎么能 断定象是什么样的呢？ 成语道理 不能只看一点点就下结论，要全 面看待事情。 单元知识梳理 成语释义 班：指鲁班，古代有名的木匠。在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。 成语故事 小猪真是个大力士！ 就你这点力气，也敢在这里炫耀！ 班门弄斧 2 这才是 我这不是班门弄斧吗？ 真正的大力 士啊！ 成语道理 山外有山，人外有人。我们不要因为取得一点成绩就骄傲自满。 数字成语趣味多 美丽的大草原一望无际。 拔河时，我们使出了九牛二虎之力。 我犯错了，妈妈火冒三丈。 公园里的花儿开了，五颜六色。 成语释义 望无际：一眼看不到边，形容辽阔。 九牛二虎之力：形容很大的力量。 火冒三丈：形容怒气特别大。 五颜六色：指各种颜色。