第九课 体育精神（教学课件）小学体育与健康华东师大版六年级全一册（新教材）

生命不息运动不止 体育与健康 什么叫体育精神 1 新知导入 01 目录 CONTENS 新知讲授 02 课堂小结 03 课后作业 04 SPORT AND HEALTH 2 新知导入 3 新知导入 学习目标 1.运动能力：理解体育精神对运动参与的驱动，能在模拟演练中展现拼搏、协作动作。 2.健康行为：掌握五大体育精神内涵，学会坦然面对挫折（接纳-分析-越挫越勇），建立正确胜负观（接受、成长、享受过程）。 3.体育品德：树立“更快、更高、更强——更团结”价值观，做到胜不骄败不馁，承诺做体育精神小传人。 4 观看视频，什么叫体育精神。 5 课前导入 新知导入 同学们，21 年、上千万次投球训练，巩立姣终于在东京奥运会上 "一投定乾坤"，为中国夺得首枚奥运田赛金牌。可就在赛前，她因疫情延期导致双腿膝盖肿胀、疼到站不起来。坐着也要练下去 —— 是什么支撑着她？面对挫折和输赢，我们又该如何面对？ 6 提问导入 新知导入 你知道什么是体育精神吗？ 你能在体育活动中从容应对挫折吗？ 你能正确看待比赛结果吗？ 体育精神重在拼搏，直面挫折，胜不骄败不馁，理性看待输赢。 7 新知讲授 8 新知讲授 体育活动中的体育精神体现在哪些方面 体育精神是一种不畏艰难，向着“更快、更高、更强—更团结”的目标而努力的价值取向和生活态度。具体体现为积极进取、勇敢顽强、不怕困难、团队协作、坚持到底等。 9 新知讲授 体育活动中的体育精神体现在哪些方面 1．积极进取 积极进取的精神，是突破自我极限，实现人生梦想的基石。具体表现为：在体育活动中为了实现自己的理想目标，面临速度、力量和耐力等极限挑战时，所表现出来的积极向上、不断追求进步的态度和行为。例如，赛跑比赛中，积极向前，勇争第一。 10 新知讲授 体育活动中的体育精神体现在哪些方面 2.勇敢顽强 勇敢顽强的精神，是我们迎难而上、迎接挑战、实现人生目标的关键。具体表现为：在体育比赛的关键时刻，所表现出来的不顾身心疲劳和伤痛，不畏艰难、不屈不挠的态度和行为。例如，摔倒后，爬起来，继续奔跑。 迎难而上、迎接挑战、实现人生目标的关键。 11 新知讲授 体育活动中的体育精神体现在哪些方面 3.不怕困难 不怕困难的精神，是我们克服困难和挑战的前提条件。具体表现为：在体育活动中遇到有一定难度的学练任务、有挑战性的运动项目等情况时，所表现出来的勇往直前、迎难而上、吃苦耐劳的态度和行为。例如，拼尽全力，咬牙坚持到底。 12 新知讲授 体育活动中的体育精神体现在哪些方面 4.团队协作 团队协作的精神，能够帮助我们的团队展现良好的精神面貌。具体表现为：在体育合作学习或团队活动中，集中力量共同完成团队目标时，所表现出来的团结协作、相互支持、乐于助人的态度和行为。例如，齐心协力，步调一致，冲向终点。 展现良好精神面貌。集中力完成团队目标，相互支持、乐于助人。 13 新知讲授 体育活动中的体育精神体现在哪些方面 5.坚持到底 坚持到底的精神，能够帮助我们突破自我、超越自我。具体表现为：在体育活动中遇到失败和挫折、出现安全范围内的身体或心理不适等情况时，所表现出来的坚持不懈、坚韧不拔的态度和行为。例如，滑坠，再攀登，直达顶峰。 14 新知讲授 自我测评——你能做到吗？ 同学们，你在参加相关体育比赛时，下述体育精神的表现程度如何？请在表格中的相应位置打“√”。 15 新知讲授 如何在体育活动中应对挫折——坦然面对 首先，接纳不足。在体育活动中遇到挫折时，要学会分析失利的原因，大胆面对自己的不足。例如，篮球比赛中，小明最后一次投篮未中，球队以1分之差惜败对方，他非常沮丧与失落。赛后，通过自我反思，他认为本次未投中的原因主要是“想赢怕输”的心理所造成的过度紧张和动作僵硬。所以他决定每天花更多的时间练习投篮，并学会自我放松。 学会分析失利原因，大胆面对不足。 16 新知讲授 如何在体育活动中应对挫折——坦然面对 其次，肯定自己。自信给予我们克服困难、应对挫折的勇气。我们要保持积极的心态，相信自己能够面对挑战、战胜困难。 17 新知讲授 如何在体育活动中应对挫折——分析原因 首先，外在因素。体育活动一般在室外进行，活动范围广、组织复杂，且容易受天气、场地、器材、其他人员等外界因素的干扰。例如，灯光刺眼，导致击球命中率下降等。 18 新知讲授 如何在体育活动中应对挫折——分析原因 其次，内在因素。通过自我设问、自我反思查找原因。例如：当你遇到困难时，是否做到了迎难而上？是否做到了顽强拼搏、坚持到底？是否能与同伴团结协作？除此之外，我们还要分析自己的身心状况、技战术水平、目标设置等因素。 19 新知讲授 如何在体育活动中应对挫折——越挫越勇 在体育活动中，经历多次失败和挫折之后，我们仍要勇敢面对，积极学习和实践，进一步提升自身的运动能力和心理素质，增强抗挫折的信心与能力。 20 新知讲授 如何在体育活动中应对挫折——分析原因 例如，中国田径女子铅球运动员巩立姣，在2008年至2021年连续参加的四届奥运会中，前三届分别获得季军、亚军和第四名，都与冠军擦肩而过，但她不屈不挠、坚持到底，在2021年的东京奥运会终圆冠军梦。 21 新知讲授 头脑风暴 刘翔，中国男子田径队110米栏运动员，他是中国乃至亚洲获得奥运会田径短跑冠军的第一人：2004年雅典奥运会夺得冠军；2006年瑞士洛桑大奖赛打破世界纪录，夺得冠军；2008年北京奥运会因伤退出比赛，深陷與论“泥沼”；2012年“8步改成7步”上栏，重登世界排名榜首。同学们，请根据该案例，谈谈我们如何看待“逆境”？ 22 新知讲授 如何建立正确的胜负观 1.接受比赛的结果 首先，正确看待比赛的胜负。参加比赛，不应过于关注比赛的输赢，重要的是感受运动的魅力，享受比赛的乐趣。即使比赛失利，也要正确面对比赛的结果。 23 新知讲授 如何建立正确的胜负观 其次，做到胜而不骄，败而不馁。无论比赛输赢，同学们都应该从容接受，学会从失败中汲取力量，在胜利中保持冷静和谦虚。例如，输了，不能沉浸在消极的情绪中，要敢于接受失败，客观分析比赛失利的原因，为下一次比赛打好基础。 24 新知讲授 如何建立正确的胜负观 2．在失败中成长 首先，明确失败乃成功之母。要学会在失败中汲取教训、总结经验，明确前进方向，不断努力，成为更强大的自己。 其次，理解成功并非只是取胜。成功既可以是打破自己以往最好的运动成绩，也可以是实现自己的短期目标。我们应该学会享受比赛的过程，而不是只关注输赢。 25 新知讲授 如何建立正确的胜负观 向往成功是每个人对自我价值的追求。当我们通过努力拼搏获得成功，体验到胜利的喜悦和感受过夺冠的荣耀后，就会更加渴望成功，这也意味着将需要去迎接更大的挑战。 26 新知讲授 自主学习 请通过观看学校的田径运动会，说明下列体育精神具体表现出的态度和行为有哪些，填写在下列表格中。 27 新知讲授 合作学习 学校运动会要求各班设计班徽和口号。请你收集看到过的学校运动会班徽图片、寓意及口号，与同学们组成学习小组，分工合作设计自己班级的班微。班徽设计要求：图案简单，能体现班级口号、文化及精神面貌。 28 新知讲授 探究学习 在体育活动中，我们发现一些同学存在“好胜心过强”“只想赢”“输不起”的心理，胜利时骄傲自满，失利时意志消沉，这是他们不能正确面对体育比赛胜负的表现。请根据本课所学内容，结合体育比赛中的真实体验，与小组成员共同探究：如何看待体育比赛的胜负，才能在失败与成功的过程中成长？ 29 课堂小结 30 课后作业 31 课堂小结 这节课我们学习了体育精神。体育精神包含积极进取、勇敢顽强、不怕困难、团队协作、坚持到底。遇到挫折要接纳不足、分析原因，做到越挫越勇。我们要树立正确胜负观，胜不骄败不馁，不只看重输赢，更要享受运动过程。在体育活动中磨炼意志，团结同伴，努力做传承体育精神的小学生。 32 课后作业 一、判断题（5 题，对打√，错打 ×） 1. 摔倒之后爬起来继续奔跑，体现勇敢顽强的体育精神。（ ） 2. 团队项目只需要自己表现好，不用和同学协作。（ ） 3. 失败后可以从自身和外界两方面查找失利的原因。（ ） 4. 成功不只是赢得比赛，突破自我也是一种成功。（ ） 5. 输了比赛就应该一直生气，不用参加后续活动。（ ） √ × √ √ × 33 $