6.18 法国大革命和拿破仑帝国 课件+视频 2026-2027学年统编版九年级历史上册

I am so风格。Gosh, no face no恐怖哦，什么青春模样？荷花太阳满双双。在了夕阳。从离我们太远。幸福花园。山满山。萨克都can do with the piano function。离别的。我在外地的放声路打浦那的，看那天乱杀。幸福也放飞风把太阳。我想我们幸福火焰。 《马赛曲》（《莱茵军团战歌》）旋律激越高昂，展现了法国大革命时期的危机和法兰西人民坚强不屈的斗争精神。 学习目标：根据所学内容，知道法国大革命发生的背景和进程，认识革命斗争的复杂性和曲折性。知道法国《人权宣言》《拿破仑法典》等文献，初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 第18课 法国大革命和拿破仑帝国 P 98 一、简述法国大革命爆发的原因。 二、简述法国大革命的进程。 三、简述《人权宣言》的内容及通过的意义。 四、简述法国大革命的历史意义。 五、拿破仑是法国近代史上的一位风云人物，有人称赞他为 “欧洲雄狮”，也有人说他是 “科西嘉怪物”。你怎么看？请简要说明理由。 【自主学习】（带着问题，阅读课文） P 98-103 1、封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。 2、法国社会等级森严。包括资产阶级在内的第三等级遭到贵族欺压，急于改变现状。 3、启蒙运动宣传自由、平等，反对君主专制，促进了人们的觉醒，为大革命作了重要的思想准备。 4、三级会议的召开。 5、英国资产阶级革命和美国独立战争的影响。 一、简述法国大革命爆发的背景。 1789年7月14日 1789年8月 1791年 1792年9月 1793年1月 18世纪末 开始：巴黎民众攻占巴士底狱 制宪议会通过《人权宣言》 制宪议会制定宪法 成立法兰西第一共和国 处死国王路易十六 高潮：雅各宾派平息国内叛乱，击退反法联盟 进程： 罗伯斯庇尔： 人民的审判不同于法庭的审判，他们不作判决，他们像闪电一样地予以打击；他们不裁判国王，他们把国王化为乌有。……路易应该死，因为祖国需要生。 《人权宣言》否定了封建专制和封建等级制度，起到了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用。 意义： 宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。 内容： 三、简述《人权宣言》的内容及通过的意义。 四、简述法国大革命的历史意义。 大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。 P 102 “雄狮”说。功绩：采取各种措施巩固资产阶级统治，发展经济；主持制定《拿破仑法典》，肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范；多次击退反法联盟，沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想。 五、拿破仑是法国近代史上的一位风云人物，有人称赞他为 “欧洲雄狮”，也有人说他是 “科西嘉怪物”。你怎么看？请简要说明理由。 “怪物”说。过失：违背民主潮流，实行独裁统治，1804年加冕称帝，建立帝国；迷信武力，对外穷兵黩武，压榨和掠夺其他民族国家。 辩证说：一分为二地进行评价。 拿破仑采取各种措施巩固资产阶级统治，发展经济；主持制定《拿破仑法典》，肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范；多次击退反法联盟，沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想。 拿破仑违背民主潮流，实行独裁统治，1804年加冕称帝，建立帝国；迷信武力，对外穷兵黩武，压榨和掠夺其他民族国家。 纵观拿破仑的一生，其功绩大于过失。拿破仑是法国杰出的政治家、军事家。 “……他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的。他是承天之命来迫使其他国家臣服大国的。他还不只是那样，他是法兰西的化身，他以手中的剑征服欧洲，以所放射的光征服世界。” ——雨果（1802—1885年）评价拿破仑 “拿破仑军队的刺刀之所以这样有力量，是因为刀尖上有思想。” “对德国来说，拿破仑并不是像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命原理的传播者，是旧的封建制度的摧毁人。” ——恩格斯 请写出下列年代尺上①②③④⑤⑥处对应的历史事件。 ①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命 ④英国议会通过《权利法案》 ⑤美国通过宪法 ⑥拿破仑帝国建立 中外关联 中国经历： 1662年： 1684年： 1689年： 明朝、清朝 郑成功收复台湾 清朝设置台湾府 中俄签订《尼布楚条约》 1727年： 清朝在西藏设置驻藏办事大臣 （2026年河南省中考）17. 从1787年开始，法国连续两年农业歉收，制造业也陷入停滞。随之，粮食出现短缺，食品价格上涨，失业人数激增。当时，赤贫者已占总人口的1/3。材料可用于说明： A. 启蒙运动兴起的背景 B. 法国大革命爆发的社会根源 C. 法兰西第一帝国覆灭的原因 D. 巴黎公社建立的基础 （2026年安徽省中考）13. 雅各宾派统治期间，法国不仅取消了世袭头衔，甚至连“先生”和“夫人”也被“公民”之类的称呼取代。此类措施： A. 表达了人人平等的愿望 B. 巩固了君主立宪制 C. 维护了封建贵族的利益 D. 遵循了《拿破仑法典》 B A （2026年山西省中考）13. 马克思在《资产阶级和反革命》一文中指出：1648年革命是17世纪对16世纪的胜利，1789年革命是18世纪对17世纪的胜利。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。这段话旨在强调两国革命： A. 推翻了封建专制统治，促进了资本主义世界市场形成 B. 传播了自由民主思想，加强了资产阶级民主法制建设 C. 顺应了资本主义发展潮流，推动了世界历史发展进程 D. 激起了殖民地人民的反抗，鼓舞了亚非民族解放运动 C （2025年镇江市中考）19. 巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱： A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 具有反封建专制的伟大意义 D. 拉开了民族独立战争的序幕 C （2025年湖南省中考）15. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是： A. 西欧经济和社会的发展 B. 资本主义制度的初步确立 C. 法西斯国家的侵略扩张 D. 国际共产主义运动的兴起 （2025年长沙市中考）8. 有学者认为某文献“还以严肃而实际的形式确定了第三等级在综合性陈情书中要求的和当时……期望享有的权利：保护财产、信仰自由、法律面前人人平等。”该文献是： A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 1787年美国宪法 D. 《人权宣言》 B D （2025年深圳市中考）15. 法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命： A. 支持北美独立，体现进步精神 B. 反对特权统治，争取人民主权 C. 打击英国势力，争夺世界霸权 D. 反对殖民主义，维护民族自决 （2024年广东省中考）25、与下图描绘的情景直接相关的历史事件是： A、英国“光荣革命” B、美国南北战争 C、法国大革命 D、俄国农奴制改革 B C “启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。 “理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 孟德斯鸠 伏尔泰 卢 梭 启蒙思想家的政治主张也存在差异。例如，尽管他们都反对君主专制，但孟德斯鸠强调立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡；伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；卢梭主张主权在民。 名称 时间 中心 核心思想 性质 代表人物 文艺复兴 启蒙运动 文艺复兴与启蒙运动的对比 14-17 世纪初 17-18 世纪 意大利 法 国 人文主义（只停留在对旧秩序的批判） 理性主义（提出了对未来社会的构想） 资产阶级反封建的思想解放运动 但丁 达·芬奇 莎士比亚 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 Lavf60.16.100 vid:v0300fg10000crqififog65qfplfmopg $