内容正文:
40分钟·U
·物理·
物理(四)
9
命题要素一贤表
注:
1.能力要求:
I.理解能力
Ⅱ.推理论证能力Ⅲ.模型建构能力N.创新能力V.实验探究能力
2.学科素养:
①物理观念
②科学思维③科学探究
④科学态度与责任
分
知识点
能力要求
学科素养
预估难度
题号
题型
值
(主题内容)
I
ⅡⅢ
①
②③④
档次
系数
1
选择题
8
超失重
易
0.86
2
选择题
8
惯性
易
0.80
3
选择题
斜面问题
易
0.80
4
选择题
8
单位制和量纲分析
中
0.65
5
选择题
8
弹簧问题
0.65
6
选择题
8
蹦极过程中加速度的变化规律
难
0.55
7
选择题
8
水平传送带问题
中
0.70
8
选择题
8
联系实际的连接体问题分析
难
0.50
9
非选择题
8
探究加速度和力的关系
中
0.75
10
非选择题
12
水平面上斜拉力问题
0.65
11
非选择题
16
倾斜传送带问题
难
0.50
叁考答案及解析
一、选择题
正确,B项错误;方案二中羽毛球与球筒一起下落敲
1.C【解析】运动员接触床面后,根据牛顿第二定律可
击水平面,球筒与水平面碰后速度立即变为0,利用
得a=g二虹,运动员会先向下加速,当弹力等于重
羽毛球的惯性,使其从下端出来,C项错误;惯性是物
体本身的属性,与速度无关,D项错误。
力时速度最大,然后减速运动直到最低点速度减为
3.D【解析】对一箱苹果整体分析,受重力和支持力,
零,因此运动员是先处于失重状态后处于超重状态,
整体的加速度a=gsin0,可知质量为m的苹果的加
A、B项错误,C项正确:在运动员接触床面后向下运
速度为gsin日,该苹果受重力、周围苹果的作用力,两
动的过程中,床面的形变量一直在增大,床面的弹力
个力的合力等于mgsin0,即为重力沿斜面向下的分
一直在增大,D项错误。
力,该苹果在垂直于斜面方向上受力平衡,所以周围
2.A【解析】方案一中用力击打球筒的上端,球筒向下
苹果对该苹果的作用力等于mgcos0,方向垂直斜面
运动,利用羽毛球的惯性,使其从球筒上端出来,A项
向上,A、B、C项错误,D项正确。
·11·
·物理·
参考答案及解析
4.A【解析】已知频率的单位为s1,表面张力系数的
作用力分别为T1和T2,对动车组整体由牛顿第二定
单位为Nm,则的单位为√级·贾,力的单位
律有3F一8f=8ma1,对前3节车厢由牛顿第二定律
有2F-3f-T=3ma1,对前2节车厢由牛顿第二定
为kg:,整理有
s
gm.g=1,A项正确。
sVkg·m
律有F-2f-T:=2ma1,解得T=冬F,1=十F
5.A【解析】剪断细线前,弹簧的弹力F=mgsin30
无-子,A项错误:动车组动力全部开肩后在水平轨
=子mg,剪断细线的瞬间,弹簧的弹力不变,D项错
道行进时,第6、7节车厢间的作用力T满足T一2
误:剪断细线的瞬间,对物块A、B组成的系统,由牛
=2ma1,在倾斜直轨道上坡时由牛顿第二定律有3F
顿第二定律有3 mgsin30-F,=3ma,解得a=子g,
一8f-8 ngsin0=8ma2,第6、7节车厢间的作用力
T1满足T1-2f-2 ngsin0=2mag,解得T3=T1=
A项正确,B项错误:对物块B,由牛顿第二定律有
2 mgsin30-N=2ma,解得N=子mg,C项错误。
F,B项正确;只开启第一节动车动力在水平轨道
4
6.B【解析】在弹性绳伸直前运动员做自由落体运动,
行进时,由牛顿第二定律有F-8f=8ma,第6、7节
加速度大小为g,弹性绳刚伸直时有一定的速度,重
车厢间的作用力T满足T;-2f=2ma,解得T=
力作用的加速度大小仍为g,随后弹性绳开始伸长,
宁,号-亭.C项正确:若增大开启的动车组个数,
但弹力仍小于重力,运动员继续加速运动,由g
则整车的加速度a:增大,第6、7节车厢间的作用力
kx=a可知运动员做加速度逐渐减小的加速运动,
T,满足T,一2f=2ma,可知T,也增大,D项错误。
当加速度为0时速度达到最大,此后弹力大于重力,
二、非选择题
开始减速下降到停下,由kx一mg=ma'可知运动员
9.(1)BC(2分)
做加速度逐渐增大的减速运动,由运动的对称性可知
(2)5.8(2分)》
在减速下降时一定能找到一点的速度和弹性绳刚伸
直时的速度相同,此时其加速度大小也为g,故运动
3)是(2分
到最低点时的弹力大于重力,即最低点的加速度大于
(4)偏小(2分)
g,C、D项错误:运动员由最低点向上先加速后减速
【解析】(1)拉力可以由弹簧测力计测出,不需要用天
到原长处,此后做上抛运动到最高点,从上抛到最高
平测出砂和砂桶的质量,也就不需要使砂和砂桶的质
点的过程中加速度等于g,A项错误,B项正确。
量m远小于滑块的质量M,A、D项错误:用弹簧测力
7.AB【解析】物体向左做匀减速运动和向右做匀加
计测出拉力,从而表示滑块受到的合外力,需要将带
速运动的加速度大小均为a=g,若<,则物体
滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力,B项正确;改
先向左匀减速到0,位移为s,再向右匀加速到时,
变砂和砂桶的质量,即改变拉力的大小,并打出几条
位移小于s,最后以速率做匀速运动返回水平面,
纸带,研究加速度随拉力的变化关系,C项正确。
A项正确;若≥2,则物体先向左匀减速到0,位移
(2)由于两计数点间还有两个点未画出,所以相邻两
为s,再一直向右匀加速返回到水平面时,位移也为
计数点间的时间间隔T=0.06s,根据逐差法可得a
s,速度为2,B项正确,C、D项错误。
(51十s5十s)-(s1十2十sa2≈5.8m/s2。
(3T)
8,BC【解析】动车组动力全部开启后在水平轨道行进
时,设第3、4节车厢间的作用力与第2、3节车厢间的
(3)弹黄测力计的示数F=要,对口-F图线来说,由
·12·
40分钟·U
·物理
于a=睛=P=,图线的斜率k=
,故滑块的
2
x2=16.8m
(1分)
(2)煤块会有不同的加速度是因为煤块受到的摩擦
质量M=是
力发生了改变,由图乙可知传送带的速度大小=
(4)如果当时交变电流的实际频率f=51Hz>
5 m/s
50Hz,则实际打点周期变小,根据运动学公式△x=
煤块在0~0.8s内在传送带上留下的痕迹长度△x
aT可得测量的加速度值与实际值相比偏小。
=x1一t1=2.8m
(1分)
10.【解析】(1)设物体受到的摩擦力为f,支持力为N,
煤块在0.8~4.8s内在传送带上留下的痕迹长度
则f=N
(1分)
△x2=ht2-x2=10m
(2分)
根据牛顿第二定律可知
由于煤块在0.8一4.8s内在传送带上留下的痕迹
水平方向有Fcos0-f=ma
(1分)
会覆盖0~0.8s内在传送带上留下的痕迹,因此煤
竖直方向有N十Fsin0=mg
(1分)
块在传送带上留下的痕迹长度△x=△x2=10m
解得a=0.5m/s2
(1分)
(2分)
(2)根据运动学公式有v=at=1m/s
(2分)
(3)根据图乙可知,煤块在0一0.8s内的加速度大
(3)设撤去拉力后滑行的最大距离为x
小a1=-=35m/s
(2分)
t
4
根据牛顿第二定律有umg=ma
(2分)
对煤块受力分析,由牛顿第二定律有mgsin0十
根据运动学规律有0-v2=一2a'x
(2分)
umgcos 0-ma
(1分)
解得x=0.1m
(2分)
根据图乙可知,煤块在0,8~4.8s内的加速度大小
11.【解析】(1)根据图乙可知,煤块在0~0.8s内的位
a=4=5
m/s
(2分)
移大小西=十
t1=6.8m
(1分)
t
4
2
对煤块受力分析,由牛顿第二定律有mgsin0一
煤块在0.8~4,8s内的位移大小=号红=10m
umgcos =ma
(1分)
(1分)
联立解得0=30°以-尽
4
(2分)
煤块的位移大小即为A、B两点间的距离x=x1十
·13·物理(四)牛顿运动定律、超失重、
实验:探究加速度与物体受力、物体质量的关系
(建议用时40分钟,满分100分)
一、选择题(本题共8小题,每小题8分,共64分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一
项符合题目要求,第7~8题有多项符合题目要求。每小题全部选对的得8分,选对但不全的
得4分,有选错的得0分)
1.如图所示,奥运会上蹦床运动员从最高点由静止下落,到接触床面,直至下降到最低点的过程
中,忽略空气阻力,则下列说法正确的是
人
中国家捆
女子销速体理
A.运动员接触床面时速度最大
B.运动员下落到床面后,做减速运动直到最低点速度为零
C.在运动员接触床面后向下运动的过程中,运动员先处于失重状态后处于超重状态
D.在运动员接触床面后向下运动的过程中,其受到的弹力先增大后减小
2.如图所示,要将卡在球筒中的羽毛球取出,可以有多种方案,方案一:一只手拿着球筒的中部,另
一只手用力击打球筒的上端;方案二:手持球筒,使羽毛球与球简一起下落敲击水平面,假设球
筒与水平面碰后速度立即变为0,下列说法正确的是
羽毛球筒
羽毛球筒
羽毛球
羽毛球
77777777777777
方案
方案二
A.方案一利用羽毛球的惯性,使其从球筒上端出来
B.方案一利用球筒的惯性,使羽毛球从下端出来
C.方案二利用羽毛球受到的重力,使其从下端出来
D.方案二中球筒与水平面碰后速度立即变为0,其惯性随之消失
3.如图所示,一箱苹果沿倾角为0的斜面以加速度a=gsin0(g为重力加速度)匀加速下滑,在箱
子的中央有一只质量为的苹果,关于它受到周围苹果的作用力的合力,下列说法正确的是
A.大小为mgsin0
B.大小为mg
C.方向竖直向上
D.方向垂直斜面向上
物理(四)第1页(共4页)
4.航天员王亚平在太空授课时,通过向水膜注水形成了一个小水球,视频中可以清晰地看到小水
球在不断地进行周期性振动(即小水球的形状在不断发生周期性变化),研究表明小水球振动的
颜率f=kVn
,其中表面张力系数。的单位为“牛顿每米(N/m)”,m为小水球的质量,下列关于
k的说法正确的是
A.k是无单位的物理量
B.k与时间的单位相同
C.k与频率的单位相同
D.k与表面张力系数的单位相同
5.如图所示,在倾角0-30°的光滑斜面上,物块A、B的质量分别为m和2m,物块A静止在轻弹簧
上面,物块B用细线与斜面顶端相连,物块A、B紧靠在一起,且物块A、B之间无弹力,已知重
力加速度为g,弹簧始终在弹性限度内,某时刻将细线剪断,则剪断细线的瞬间,下列说法正
确的是
A.物块A的加速度大小为等
B
B.物块B的加速度大小为号
000
C.物块A、B之间的弹力大小为%
D.弹簧的弹力大小为m8
3
6.蹦极是人们喜爱的刺激性体育运动,运动员身系弹性绳从高空下落到最低点后又返回上升到一
定高度后再下降。若忽略空气阻力,弹性绳始终在弹性限度内,则运动员从离开平台到第一次
上升到速度为零的过程中,其运动的加速度α随路程x变化的关系图像可能正确是
7.如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度沿顺时针方向运动,一物体从光滑水平面以
水平速率2从右端滑上传送带后,经过一段时间又返回水平面,此时速率为2',则下列说法正
确的是
A.若U1<2,则2'=
B.若U1>U2,则2'=2
C.不管2多大,总有2'=2
D.只有1=2时,才有=2
物理(四)第2页(共4页)
差40分钟·U
8.如图为和谐号跨越黄河时的情景。高铁组由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不
提供动力的车厢叫拖车。该动车组由8节车厢组成,其中第1、3和5节车厢为动车,其余为拖
车。每节动车开启时均能提供恒定的动力,各节车厢的质量都相同,动车组在水平轨道和倾
斜轨道上运行时受到的阻力相等且均与车重成正比。下列说法正确的是
A.动车组动力全部开启后在水平轨道行进时,第3、4节车厢
间的作用力与第2、3节车厢间的作用力之比为1:2
B.动车组动力全部开启后分别在水平轨道和倾斜直轨道上
坡时,第6、7节车厢间的作用力之比为1:1
C.动车组动力全部开启和只开启第一节动车动力在水平轨道行进时,第6、7节车厢间的作用力
之比为3:1
D.若增大开启的动车组个数,第6、7节车厢间的作用力减小
班级
姓名
分数
题号
6
答案
二、非选择题(本题共3小题,共36分。请按要求完成下列各题》
9.(8分)某同学设计了如图甲所示的实验装置探究加速度和力的关系,砂和砂桶的质量为,滑块
的质量为M,滑轮的质量均不计。
弹簧测力器
四
打点计时器
94
5.007.04的9.09片11.1813.27
15.32
于单位:cm
甲
(1)实验时,一定要进行的操作是
。(填正确答案标号)
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力
C.改变砂和砂桶的质量,并打出几条纸带
D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于滑块的质量M
(2)该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带,两计数点间还有两个点未画出,已知打点计时
器采用的是频率为50Hz的交流电,根据图乙可求出滑块的加速度大小为
m/s2。(结
果保留两位有效数字)
(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标,滑块的加速度α为纵坐标,画出的a-F图像是一条直线,
图线的斜率为k,则滑块的质量为
。(用k表示)
(4)如果当时交变电流的实际频率f=51Hz,而该同学并不知道,则加速度的测量值与实际值
相比
。(填“偏大”“偏小”或“不变”)
物理(四)第3页(共4页)
10.(12分)如图所示,一个质量m=10kg的物体放在水平地面上。对物体施加一个大小F=50N
与水平方向成0=37°角的拉力,使物体从t=0时开始做初速度为零的匀加速直线运动。已知
物体与水平地面间的动摩擦因数u=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2。
(1)求物体运动的加速度大小;
(2)求物体在2s末的瞬时速率;
(3)若在2s末时撤去拉力,求此后物体沿地面滑行的最大距离。
7777777777777
11.(16分)如图甲所示,倾角为0的传送带以速度1沿顺时针方向匀速转动,煤块从t=0时开始
以初速度=12m/s从传送带底端A点沿传送带方向冲上传送带,经过4.8s恰好到达传送
带顶端B点,煤块的速度随时间变化的图像如图乙所示,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)A、B两点间的距离;
(2)煤块在传送带上留下的痕迹长度;
(3)传送带与水平地面间的夹角以及煤块与传送带间的动摩擦因数。
/(ms-1)
5
00.8
4.8t/s
甲
物理(四)第4页(共4页)
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