精品解析：山东省德州市平原县三校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级历史第一学期阶段测试题 考生注意： 1、本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2、请将选择题正确答案填写在后面答题卡上。 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 元谋人遗址作为世界级文化资源，具有唯一性和独特性，被评为云南省第一张历史名片这主要是因为元谋人（ ） A. 是黄河流域文明的代表 B. 是我国境内目前已知最早的古人类之一 C. 已经能够制作工具 D. 已经学会用火 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人遗址位于云南省元谋县，属于长江流域，而非黄河流域，错误。 B.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类。这一“最早”的地位使其具有唯一性和独特性，成为云南重要的历史文化名片，正确。 C.元谋人确实已经会制作工具，但北京人、山顶洞人等古人类同样会制作工具，这不是元谋人独有的特点，不能解释其“唯一性和独特性”，错误。 D.元谋人已经学会用火，但北京人等古人类同样会用火，这不是元谋人独有的特征，不能解释其“唯一性和独特性”，错误。 2. 央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们不可能看到的生活场景是（ ） A. 元谋人使用打制石器 B. 北京人结成群体生活在一起 C. 北京人种植粟的场景 D. 山顶洞人用骨针缝制衣服 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，河姆渡人而非北京人种植粟，符合题意，选择C项；元谋人属于旧石器时代，会使用打制石器，不符合题意，排除A项；由于生产力低下，为了抵抗外来威胁，北京人采取了群居生活，因此B不符合题意，排除B项；山顶洞人穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝韧工具，表明山顶洞人已掌提钻孔技术和磨制技水，因此D不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞人遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经（ ） A. 能人工栽培农作物 B. 具备了审美观念及爱美意识 C. 懂得制作彩色陶器 D. 能制作磨制石器 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞人遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现”并结合所学知识可知，旧石器时代我国境内的原始人类已经使用赤铁矿对饰品进行染色，说明原始人类已经具备了审美观念及爱美意识，B项正确；能人工栽培农作物、懂得制作彩色陶器和能制作磨制石器，都是进入新石器时代后出现的，而题干中遗址都出现在旧石器时代，排除ACD项。故选B项。 4. 考古学家在河姆渡遗址中发现了大量的稻谷、稻叶、稻秆以及农业工具骨耜。据此可以判断（ ） A. 河姆渡人从国外引进水稻 B. 河姆渡人已经从事农业生产 C. 水稻种植已经扩展到全国 D. 水稻种植是唯一的生活来源 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，河姆渡遗址中发现大量稻谷及农业工具骨耜，这说明河姆渡人已经种植水稻，从事农业生产活动，B项正确；新石器时代的河姆渡人，与国外没有经济文化交流，排除A项；河姆渡遗址位于南方地区，无法说明水稻种植扩展到全国，排除C项；河姆渡人除了种植水稻，还会饲养家畜，水稻种植并非他们的唯一生活来源，排除D项。故选B项。 【点睛】 5. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布在陕西、河南、山西等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品”和所学可知，仰韶文化制陶业发达，出土不少彩陶，是新石器时代晚期，因此与他类似的是半坡遗址，C项正确；元谋人和北京人不使用陶器，排除AB项；河姆渡遗址使用黑陶，排除D项。故选C项。 6. 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，逐步形成了（ ） A. 社会分化 B. 早期城市 C. 统治阶级 D. 早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】A. 社会分化是生产力发展、私有制出现后的产物，题干强调人口向区域中心集中，未体现社会分化，与材料无关，错误。 B. 题干中“人口显著增长并开始向区域中心集中”的描述，符合早期城市形成的特征，正确。 C. 统治阶级是阶级分化后的结果，与题干中人口集中形成区域中心的信息不符，错误。 D. 早期国家形成的标志是阶级分化、公共权力机构出现，题干未体现这些要素，与材料无关，错误。 7. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.“早期人类”通常指元谋人、北京人等旧石器时代人群，居住于洞穴，使用打制石器，不会出现宫殿、王陵和礼制建筑，错误。 B.考古学中，判断“国家”出现的核心标志包括：城市（城墙）、大型公共建筑（宫殿、礼制建筑）、阶级分化（王陵与普通居址对比）、强制性权力（政府仓储）；陶寺遗址展现出的社会复杂化程度，正是早期国家诞生的实证，正确。 C.陶寺遗址位于山西襄汾（黄河流域），与长江流域（河姆渡、良渚文化）在地理空间上不符，错误。 D.虽然传统史学常将陶寺对应为尧的都城，但从出土规格看，它已超越了血缘部落联盟的范畴，出现了礼制规范与权力中心，用“早期国家”来界定其历史定位更为严谨，错误。 8. 在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盉等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ） A. 手工技艺高超领先世界 B. 中华文明起源多元一体 C. 阶级分化明显国家形成 D. 农耕文明发达经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及陶寺遗址出土了玉器、陶器等，但未涉及与世界其他地区的比较，无法得出“领先世界”的结论，错误。 B.材料中“龙”元素来自红山文化（北方），玉琮特征来自大汶口文化（黄河下游），陶器因素来自良渚文化（长江流域）。这些文化因素汇聚于黄河流域的陶寺遗址，说明中华文明起源具有“多元”（各地文化各具特色）和“一体”（相互影响、汇聚融合）的特点，正确。 C.材料未涉及墓葬规模、随葬品多寡等反映阶级分化的信息，错误。 D.材料涉及的是文化因素的融合，而非农业生产或经济发展状况，错误。 9. 七年级开学后不久，某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓（ ） A. 商 B. 秦 C. 夏 D. 周 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，约公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝，C正确；商、周王朝在夏之后，排除AD；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，排除B。故选C。 10. 依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”（译文为：武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。商朝灭亡，西周建立）下列与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 阪泉之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“武王伐纣、商朝灭亡，西周建立”和结合所学知识可知，公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周朝定都镐京，历史上称为西周。故文字记载的战争是牧野之战，C项正确；涿鹿之战，距今大约4700年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，与西周建立无关，排除A项；商汤灭夏指的是公元前1600年商汤带领着商部落灭掉夏朝建立商朝，与西周建立无关，排除B项；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，与西周建立无关，排除D项。故选C项。 11. 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。这说明孔子讲学（ ） A. 动摇了周王朝的统治 B. 瓦解了西周的分封制 C. 打破了贵族垄断教育的特权 D. 适应了诸侯争霸战争的需要 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子‘贫且贱’，没有社会地位”和所学知识可知，孔子创办私学，主张“有教无类”，招收学生不分贵贱贫富，使教育对象从贵族扩展到平民，从而打破了西周以来“学在官府”的局面，C项正确；孔子的讲学旨在传播儒家思想，维护周礼和社会秩序，并未直接动摇周王朝统治或瓦解分封制，排除A项、B项；孔子思想强调仁政与礼治，反对不义战争，并不适应诸侯争霸战争的需要，排除D项。故选C项。 12. 商朝末年，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是（ ） A. 传授铸造铁器的方法 B. 带来青铜礼器 C. 带来精美玉器 D. 传播甲骨文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的时间是商朝末年，结合所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具适用范围扩大，所以商朝时期不能传授铸造铁器的方法，A项符合题意，选择A项；商朝时期有青铜礼器，B项不符合题意，排除B项；商朝时期有精美的玉器，C项不符合题意，排除C项；商朝时期出现甲骨文，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 13. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识，我国奴隶社会先有夏朝，后有商朝。西周灭商，后又被东周取代。东周分为春秋和战国两个时期，先春秋后战国。ABD不符合题意，C符合题意，故选C。 14. 某博物馆的讲解员说：“这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。”这个实物应该是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 何尊 D. 利簋 【答案】C 【解析】 【详解】A.四羊方尊是商代晚期青铜礼器，造型精美，但铭文中没有“中国”一词的记载，错误。 B.司母戊鼎是商代晚期青铜器，是迄今世界上出土最重的青铜器，其铭文为“司母戊”等，与“中国”一词无关，错误。 C.何尊是西周早期青铜器，内底铭文中有“宅兹中国”，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，正确。 D.利簋是西周早期青铜器，铭文记载了武王伐纣（牧野之战）的历史，但其中没有“中国”一词，错误。 15. 下面是某老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 夏商周王朝的更替 C. 动荡变化的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片信息和所学可知，“兼并战争”“社会生产力水平提高”“各国变法改革”等反映了战国时期社会在各个方面的变化情况，D项正确；原始农业产生于新石器时代，涉及主要农作物的驯化和种植，与题意不符，排除A项；早期国家的初步建立是在夏商周时期，与材料中的“七雄”不相符，排除B项；材料中没有涉及春秋时期动荡的情况，强调的是战国时期的变革，排除C项。故选D项。 16. 下面是某同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相关著作是（ ） 万物运行都有其规律；善于从正反两方面思考问题 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“万物运行都有其规律；善于从正反两方面思考问题”和所学知识可知，《道德经》是道家学派的经典著作，由老子所著，道家认为万物运行都有其自然的规律，事物的对立面是相互依存、相互转化的，这与“善于从正反两方面思考问题”相符合，A项正确；《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，主要阐述了儒家的仁、义、礼、智、信等思想，但并不特别强调万物运行的规律或从正反两方面思考问题，排除B项；《孟子》是儒家学派的经典著作之一，由孟子及其弟子所著，主要阐述了儒家的仁政思想，强调仁爱和仁义，但并不特别强调万物运行的规律或从正反两方面思考问题，排除C项；《韩非子》是法家学派的经典著作，由韩非所著，主要阐述了法家的法治思想，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，并不特别强调万物运行的规律或从正反两方面思考问题，排除D项。故选A项。 17. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“解决教育公平”和所学知识可知，有教无类的意思是对任何人都给以教育，不分高低贵贱，体现了教育公平，C项正确；因材施教的意思是针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，排除A项；温故知新是学习方法，意思是温习学过的东西，获得新的体会，排除B项；无为而治是道家的思想，不是孔子的观点，排除D项。故选C项。 18. “□□□□促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。”材料中的“□□□□”是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国七雄 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础”，结合所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，D项正确；春秋争霸战争加快了统一中国的步伐，排除A项；战国七雄争霸战争，给人民带来了无穷灾难，但也促进了民族交融，排除B项；商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，排除C项。故选D项。 19. 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 【答案】A 【解析】 【详解】 据题干“妇好是商王的王后……占卜后才决定派妇好起兵”和所学知识可知，商朝人盛行占卜，占卜内容会刻写在龟甲或兽骨上，形成甲骨文，这是目前已知中国最早的成熟文字，因此这个故事最早可能记载在龟甲或兽骨上，A项正确；竹简或木牍、丝帛或麻布作为书写材料的时间晚于商朝，宣纸更是在魏晋时期才出现，排除B、C、D项。故选A项。 20. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦史料，它是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇”并结合所学可知，《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌305篇，A项正确；《离骚》是战国时期楚国的屈原等人创作出的一种新体诗歌的代表作，排除B项；《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子言行的著作，排除C项；《墨子》是战国时期的墨家著作，排除D项。故选A项。 21. 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，下列不属于这一时期社会变化的是（ ） A. 国家统一，社会安定 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 工具改进，农业发展 D. 诸子百家，思想争鸣 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学可知，春秋战国时期，国家处于分裂局面，诸侯争霸兼并，战争不断，A项符合题意，选择A项；春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，B项不符合题意，排除B项；春秋时期，铁器和牛耕出现，促进农业发展，C项不符合题意，排除C项；春秋战国时期，出现百家争鸣局面，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 22. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”，可知材料描述的是秦统一中国的影响，D项正确；秦统一中国的原因是长期的混战让人民渴望统一，商鞅变法后，秦国的经济得到了突飞猛进的发展，实现了富国强兵，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”不符，排除A项；公元前230年至公元前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，这是秦统一中国的过程，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”不符，排除B项；秦朝的社会性质是封建社会，与题干信息“秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面”不符，排除C项。故选D项。 23. “虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象。”材料里的“他”在地方行政管理方面的贡献是（ ） A. 修筑长城 B. 确立中央集权制度 C. 统一车轨宽度 D. 实行郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象”并结合所学知识可知，秦朝于公元前221年建立秦朝，经二世共14年，公元前207年灭亡，所以这里的“他”是指秦始皇。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，D项正确；修筑长城是为了抵御匈奴，与题干“在地方行政管理方面的贡献”不符，排除A项；秦始皇确立中央集权制度符合史实，但与题干“在地方行政管理方面的贡献”不符，排除B项；统一车轨宽度属于交通建设方面的举措，但与题干“在地方行政管理方面的贡献”不符，排除C项。故选D项。 24. 根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ） A. 秦灭六国示意图 B. 秦朝疆域四至示意图 C. 秦长城四至示意图 D. 灵渠示意图 【答案】B 【解析】 【详解】秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。题干“疆域四至”示意图反映的是秦朝。B项正确；秦灭六国示意图，与题干内容不符，排除A项；秦长征西起临洮，东至辽东，排除C项；灵渠沟通了湘江和漓江，排除D项。故选B项。 25. “它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“是中国历史上第一次大规模的平民起义”，结合所学可知，材料评述的是秦朝末年爆发的大泽乡起义，这是中国历史上第一次农民大起义，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族和炎帝部族与蚩尤部族在河北涿鹿地区的一场大战，排除A项；牧野之战是商朝末期武王伐纣时爆发的战役，与材料中的“秦末”时间不符，排除B项；楚汉之争是刘邦与项羽之间的战争，与材料描述不符，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（50分） 26. 七年级某班开展了课外学史活动。请你参加完成下列要求 【方式一 民俗学史】 “三月三，拜轩辕”每年农历三月三，大量来自海内外的华人在河南新郑市举行盛大的拜祖仪式，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家富强的心愿。 （1）轩辕指黄帝，他和炎帝被后人尊称为什么？ 【方式二 歌谣学史】 大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制。王位传给儿子A （人名），禅让从此变世袭。夏B （人名）本是亡国君，商C （人名）灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来D （帝王之号）正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。 （2）请在横线处填写相应的内容，将歌谣补充完整 【方式三 图片学史】 （3）上面两幅图片是我国新石器时代两大遗址的代表性房屋，请指出它们分别属于哪一遗址？造成上述房屋结构不同的原因是什么？这两个遗址的人们分别栽培什么作物 【方式四 专著学史】 材料一 这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们（所）能抽出比较可信的事实。 ——张荫麟《中国史纲》 材料二 我们如果不自满于神话与传说,那只有求助于考古学之地下发掘的证据……现在虽因材料缺乏、考订困难,还没有明确论断,可与古代的记载互证……我们今后研究古史……而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。 ——周予同《开明本国史教本》 （4）据材料一,分析《中国史纲》一书不以夏朝作为“出发点”的原因。据材料二,指出作者认为应以什么证据去填补神话与传说的空白。 （5）20世纪以来,随着商代两类文物的大量出土,商朝的存在最终为史学界所公认,写出这两类文物的名称 【答案】（1）尊称：人文初祖。 （2）A：启 B：桀 C：汤 D：周武王 （3）图1：河姆渡遗址。 图2：半坡遗址。 原因：自然地理环境不同。河姆渡遗址地处长江流域，气候温暖湿润，干栏式房屋可以通风防潮；半坡遗址位于黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋利于防寒保暖。 农作物：河姆渡人种植水稻；半坡人种植粟。 （4）原因：夏朝时期没有当时的文字记录，只有后世流传的传说，无法确考。 证据：考古学地下发掘的实物证据，与古代文献记载相互印证。 （5）名称：甲骨文、青铜器。 【解析】 【小问1详解】 尊称：“黄帝，炎帝”→人文初祖。 【小问2详解】 A：“大禹建夏，将王位传给儿子，禅让从此变世袭”→启。 B：“夏朝最后一个王”→桀。 C：“灭夏建商朝”→汤。 D：“商周决战在牧野”→周武王。 【小问3详解】 图1：“干栏式建筑”→河姆渡遗址。 图2：“半地穴式房屋”→半坡遗址。 原因：“河姆渡遗址；半坡遗址”→河姆渡遗址地处长江流域，气候温暖湿润，干栏式房屋可以通风防潮；半坡遗址位于黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋利于防寒保暖。因此自然地理环境不同造成房屋结构不同。 农作物：“干栏式建筑属于河姆渡遗址”→河姆渡人种植水稻；“半地穴式房屋属于半坡遗址”→半坡人种植粟。 【小问4详解】 原因：“书中提到有文字记录后的时代才可得到确考……夏朝的一切传说和追记”→提炼“夏朝时期没有当时的文字记录，只有后世流传的传说，无法确考”。 证据：“求助于考古学之地下发掘的证据……,可与古代的记载互证”→提炼“考古学地下发掘的实物证据，与古代文献记载相互印证”。 【小问5详解】 名称：“证实商朝存在的两类出土文物”→甲骨文（中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字）、青铜器（商朝青铜铸造业高度发达）。 27. 春秋战国是充满动荡与巨变的时代,同时也是百家争鸣、学术活跃的时代。根据下列材料,回答问题。 材料一 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。 ——《战国策》 材料三 冰乃壅江作堋……别支流,双过郡下,以行舟船……又溉灌三郡,开稻田。于是蜀沃野千里,号为陆海。 ——《华阳国志》 （1）根据材料一所示的两幅图,指出当时我国农业生产领域出现的新现象。 （2）材料二反映了什么历史事件?根据材料二并结合所学知识,说说此事件中的哪些措施有利于实现富国强兵的目的。 （3）材料三反映的是我国战国时期修建的一座重要的水利工程,现已被列入《世界遗产名录》,请写出它的名称及作用。 （4）春秋战国是社会大动荡时期,也是学术思想非常活跃的时期,各种学说蓬勃兴起,结合所学知识,写出下表空缺的内容 思想 学派 代表人物 仁政，民贵君轻 儒家 ① 采用法令、权术和威势治理天下 ② 韩非 治理国家要顺应自然和民心 ③ 庄子 兼爱、非攻 墨家 ④ 【答案】（1）新现象：铁制农具和牛耕出现。 （2）事件：商鞅变法。 措施：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。 （3）名称：都江堰。 作用：都江堰具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。 （4）①：孟子 ②：法家 ③：道家 ④：墨子 【解析】 【小问1详解】 新现象：“图一是铁制农具，图二是青铜牛尊”→铁制农具和牛耕出现。 【小问2详解】 事件：“夫商君为孝公平权衡”→商鞅变法。 措施：“商鞅变法中有利于实现富国强兵的措施”→奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。 【小问3详解】 名称：“冰乃壅江作堋……蜀沃野千里”→都江堰。 作用：来自教材原文。 【小问4详解】 ①：“仁政，民贵君轻”→孟子。 ②：“采用法令、权术和威势治理天下；韩非”→法家。 ③：“治理国家要顺应自然和民心；庄子”→道家 ④：“兼爱、非攻”→墨子。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的……不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。 ——摘编自 《国史十六讲》 材料二 秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多，各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂割据的局面，而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。 ——摘编自黄德宽《书同文字：汉字与中国文化》 材料三 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000 万，而每年服役的成年男子就有300万。……在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 （1）根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。 （2）结合所学知识，指出秦代的“书同文字”指的是秦始皇采取的巩固统一的哪一项措施? 根据材料二，归纳出秦代的“书同文字”所带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现有哪些? 暴政导致秦朝的速亡给你怎样的启示。 【答案】（1）历代国君重视人才，开放的招人用人政策。 （2）统一文字。影响：字样结构定型，贯彻法令、传播文化；维系中华民族历史发展进步。 （3）表现：繁重的徭役、残酷的法律、严苛的刑罚。启示：统治者应施行仁政，关注民生。 【解析】 【小问1详解】 主要原因：根据“秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的”可知，历代国君重视人才，开放的招人用人政策。 【小问2详解】 措施：根据“书同文字”及所学可知，统一文字。影响：根据“先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用”可知，字样结构定型，贯彻法令、传播文化；根据“而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络”可知，维系中华民族历史发展进步。 【小问3详解】 表现：根据“ 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人”及“在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种”可知，繁重的徭役、残酷的法律、严苛的刑罚。启示：本题属于开放性试题，言之成理即可，例如：统治者应施行仁政，关注民生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史第一学期阶段测试题 考生注意： 1、本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2、请将选择题正确答案填写在后面答题卡上。 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 元谋人遗址作为世界级文化资源，具有唯一性和独特性，被评为云南省第一张历史名片这主要是因为元谋人（ ） A. 是黄河流域文明的代表 B. 是我国境内目前已知最早的古人类之一 C. 已经能够制作工具 D. 已经学会用火 2. 央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们不可能看到的生活场景是（ ） A. 元谋人使用打制石器 B. 北京人结成群体生活在一起 C. 北京人种植粟的场景 D. 山顶洞人用骨针缝制衣服 3. 赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞人遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经（ ） A. 能人工栽培农作物 B. 具备了审美观念及爱美意识 C. 懂得制作彩色陶器 D. 能制作磨制石器 4. 考古学家在河姆渡遗址中发现了大量的稻谷、稻叶、稻秆以及农业工具骨耜。据此可以判断（ ） A. 河姆渡人从国外引进水稻 B. 河姆渡人已经从事农业生产 C. 水稻种植已经扩展到全国 D. 水稻种植是唯一的生活来源 5. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 6. 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，逐步形成了（ ） A. 社会分化 B. 早期城市 C. 统治阶级 D. 早期国家 7. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 8. 在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盉等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ） A. 手工技艺高超领先世界 B. 中华文明起源多元一体 C. 阶级分化明显国家形成 D. 农耕文明发达经济繁荣 9. 七年级开学后不久，某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓（ ） A. 商 B. 秦 C. 夏 D. 周 10. 依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”（译文为：武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。商朝灭亡，西周建立）下列与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 阪泉之战 11. 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。这说明孔子讲学（ ） A. 动摇了周王朝的统治 B. 瓦解了西周的分封制 C. 打破了贵族垄断教育的特权 D. 适应了诸侯争霸战争的需要 12. 商朝末年，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是（ ） A. 传授铸造铁器的方法 B. 带来青铜礼器 C. 带来精美玉器 D. 传播甲骨文字 13. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 14. 某博物馆的讲解员说：“这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。”这个实物应该是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 何尊 D. 利簋 15. 下面是某老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 夏商周王朝的更替 C. 动荡变化的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 16. 下面是某同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相关著作是（ ） 万物运行都有其规律；善于从正反两方面思考问题 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 17. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 无为而治 18. “□□□□促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。”材料中的“□□□□”是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国七雄 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣 19. 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 20. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦史料，它是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 21. 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，下列不属于这一时期社会变化的是（ ） A. 国家统一，社会安定 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 工具改进，农业发展 D. 诸子百家，思想争鸣 22. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 23. “虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象。”材料里的“他”在地方行政管理方面的贡献是（ ） A. 修筑长城 B. 确立中央集权制度 C. 统一车轨宽度 D. 实行郡县制 24. 根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ） A. 秦灭六国示意图 B. 秦朝疆域四至示意图 C. 秦长城四至示意图 D. 灵渠示意图 25. “它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 二、材料分析题（50分） 26. 七年级某班开展了课外学史活动。请你参加完成下列要求 【方式一 民俗学史】 “三月三，拜轩辕”每年农历三月三，大量来自海内外的华人在河南新郑市举行盛大的拜祖仪式，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家富强的心愿。 （1）轩辕指黄帝，他和炎帝被后人尊称为什么？ 【方式二 歌谣学史】 大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制。王位传给儿子A （人名），禅让从此变世袭。夏B （人名）本是亡国君，商C （人名）灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来D （帝王之号）正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。 （2）请在横线处填写相应的内容，将歌谣补充完整 【方式三 图片学史】 （3）上面两幅图片是我国新石器时代两大遗址的代表性房屋，请指出它们分别属于哪一遗址？造成上述房屋结构不同的原因是什么？这两个遗址的人们分别栽培什么作物 【方式四 专著学史】 材料一 这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们（所）能抽出比较可信的事实。 ——张荫麟《中国史纲》 材料二 我们如果不自满于神话与传说,那只有求助于考古学之地下发掘的证据……现在虽因材料缺乏、考订困难,还没有明确论断,可与古代的记载互证……我们今后研究古史……而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。 ——周予同《开明本国史教本》 （4）据材料一,分析《中国史纲》一书不以夏朝作为“出发点”的原因。据材料二,指出作者认为应以什么证据去填补神话与传说的空白。 （5）20世纪以来,随着商代两类文物的大量出土,商朝的存在最终为史学界所公认,写出这两类文物的名称 27. 春秋战国是充满动荡与巨变的时代,同时也是百家争鸣、学术活跃的时代。根据下列材料,回答问题。 材料一 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。 ——《战国策》 材料三 冰乃壅江作堋……别支流,双过郡下,以行舟船……又溉灌三郡,开稻田。于是蜀沃野千里,号为陆海。 ——《华阳国志》 （1）根据材料一所示的两幅图,指出当时我国农业生产领域出现的新现象。 （2）材料二反映了什么历史事件?根据材料二并结合所学知识,说说此事件中的哪些措施有利于实现富国强兵的目的。 （3）材料三反映的是我国战国时期修建的一座重要的水利工程,现已被列入《世界遗产名录》,请写出它的名称及作用。 （4）春秋战国是社会大动荡时期,也是学术思想非常活跃的时期,各种学说蓬勃兴起,结合所学知识,写出下表空缺的内容 思想 学派 代表人物 仁政，民贵君轻 儒家 ① 采用法令、权术和威势治理天下 ② 韩非 治理国家要顺应自然和民心 ③ 庄子 兼爱、非攻 墨家 ④ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的……不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。 ——摘编自 《国史十六讲》 材料二 秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多，各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂割据的局面，而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。 ——摘编自黄德宽《书同文字：汉字与中国文化》 材料三 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000 万，而每年服役的成年男子就有300万。……在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 （1）根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。 （2）结合所学知识，指出秦代的“书同文字”指的是秦始皇采取的巩固统一的哪一项措施? 根据材料二，归纳出秦代的“书同文字”所带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现有哪些? 暴政导致秦朝的速亡给你怎样的启示。 第1页/共1页 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