山东省德州市平原县三校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级历史第一学期阶段测试题 考生注意： 1、本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2、请将选择题正确答案填写在后面答题卡上。 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 元谋人遗址作为世界级文化资源，具有唯一性和独特性，被评为云南省第一张历史名片这主要是因为元谋人（ ） A. 是黄河流域文明的代表 B. 是我国境内目前已知最早的古人类之一 C. 已经能够制作工具 D. 已经学会用火 2. 央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里，我们不可能看到的生活场景是（ ） A. 元谋人使用打制石器 B. 北京人结成群体生活在一起 C. 北京人种植粟的场景 D. 山顶洞人用骨针缝制衣服 3. 赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞人遗址、宁夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经（ ） A. 能人工栽培农作物 B. 具备了审美观念及爱美意识 C. 懂得制作彩色陶器 D. 能制作磨制石器 4. 考古学家在河姆渡遗址中发现了大量的稻谷、稻叶、稻秆以及农业工具骨耜。据此可以判断（ ） A. 河姆渡人从国外引进水稻 B. 河姆渡人已经从事农业生产 C. 水稻种植已经扩展到全国 D. 水稻种植是唯一的生活来源 5. 仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 6. 大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，逐步形成了（ ） A. 社会分化 B. 早期城市 C. 统治阶级 D. 早期国家 7. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 8. 在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盉等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ） A. 手工技艺高超领先世界 B. 中华文明起源多元一体 C. 阶级分化明显国家形成 D. 农耕文明发达经济繁荣 9. 七年级开学后不久，某班转进一位新同学。在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓（ ） A. 商 B. 秦 C. 夏 D. 周 10. 依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”（译文为：武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。商朝灭亡，西周建立）下列与之相关的史实是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 阪泉之战 11. 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。这说明孔子讲学（ ） A. 动摇了周王朝的统治 B. 瓦解了西周的分封制 C. 打破了贵族垄断教育的特权 D. 适应了诸侯争霸战争的需要 12. 商朝末年，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是（ ） A. 传授铸造铁器的方法 B. 带来青铜礼器 C. 带来精美玉器 D. 传播甲骨文字 13. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 14. 某博物馆的讲解员说：“这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。”这个实物应该是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 何尊 D. 利簋 15. 下面是某老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 夏商周王朝的更替 C. 动荡变化的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 16. 下面是某同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相关著作是（ ） 万物运行都有其规律；善于从正反两方面思考问题 A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》 17. 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 无为而治 18. “□□□□促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。”材料中的“□□□□”是（ ） A. 春秋争霸 B. 战国七雄 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣 19. 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 20. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦史料，它是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 21. 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，下列不属于这一时期社会变化的是（ ） A. 国家统一，社会安定 B. 王室衰微，诸侯争霸 C. 工具改进，农业发展 D. 诸子百家，思想争鸣 22. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，以上描述的是秦统一中国的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 23. “虽然他的帝国最终只维系了14年，但他的制度却成为后世所有帝王将相参照模仿的对象。”材料里的“他”在地方行政管理方面的贡献是（ ） A. 修筑长城 B. 确立中央集权制度 C. 统一车轨宽度 D. 实行郡县制 24. 根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（ ） A. 秦灭六国示意图 B. 秦朝疆域四至示意图 C. 秦长城四至示意图 D. 灵渠示意图 25. “它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 二、材料分析题（50分） 26. 七年级某班开展了课外学史活动。请你参加完成下列要求 【方式一 民俗学史】 “三月三，拜轩辕”每年农历三月三，大量来自海内外的华人在河南新郑市举行盛大的拜祖仪式，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家富强的心愿。 （1）轩辕指黄帝，他和炎帝被后人尊称为什么？ 【方式二 歌谣学史】 大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制。王位传给儿子A （人名），禅让从此变世袭。夏B （人名）本是亡国君，商C （人名）灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来D （帝王之号）正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。 （2）请在横线处填写相应的内容，将歌谣补充完整 【方式三 图片学史】 （3）上面两幅图片是我国新石器时代两大遗址的代表性房屋，请指出它们分别属于哪一遗址？造成上述房屋结构不同的原因是什么？这两个遗址的人们分别栽培什么作物 【方式四 专著学史】 材料一 这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们（所）能抽出比较可信的事实。 ——张荫麟《中国史纲》 材料二 我们如果不自满于神话与传说,那只有求助于考古学之地下发掘的证据……现在虽因材料缺乏、考订困难,还没有明确论断,可与古代的记载互证……我们今后研究古史……而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。 ——周予同《开明本国史教本》 （4）据材料一,分析《中国史纲》一书不以夏朝作为“出发点”的原因。据材料二,指出作者认为应以什么证据去填补神话与传说的空白。 （5）20世纪以来,随着商代两类文物的大量出土,商朝的存在最终为史学界所公认,写出这两类文物的名称 27. 春秋战国是充满动荡与巨变的时代,同时也是百家争鸣、学术活跃的时代。根据下列材料,回答问题。 材料一 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。 ——《战国策》 材料三 冰乃壅江作堋……别支流,双过郡下,以行舟船……又溉灌三郡,开稻田。于是蜀沃野千里,号为陆海。 ——《华阳国志》 （1）根据材料一所示的两幅图,指出当时我国农业生产领域出现的新现象。 （2）材料二反映了什么历史事件?根据材料二并结合所学知识,说说此事件中的哪些措施有利于实现富国强兵的目的。 （3）材料三反映的是我国战国时期修建的一座重要的水利工程,现已被列入《世界遗产名录》,请写出它的名称及作用。 （4）春秋战国是社会大动荡时期,也是学术思想非常活跃的时期,各种学说蓬勃兴起,结合所学知识,写出下表空缺的内容 思想 学派 代表人物 仁政，民贵君轻 儒家 ① 采用法令、权术和威势治理天下 ② 韩非 治理国家要顺应自然和民心 ③ 庄子 兼爱、非攻 墨家 ④ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的……不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能的为秦国国君出谋划策。 ——摘编自 《国史十六讲》 材料二 秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多，各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂割据的局面，而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。 ——摘编自黄德宽《书同文字：汉字与中国文化》 材料三 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使 70 多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000 万，而每年服役的成年男子就有300万。……在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 （1）根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。 （2）结合所学知识，指出秦代的“书同文字”指的是秦始皇采取的巩固统一的哪一项措施? 根据材料二，归纳出秦代的“书同文字”所带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现有哪些? 暴政导致秦朝的速亡给你怎样的启示。 七年级历史第一学期阶段测试题 考生注意： 1、本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2、请将选择题正确答案填写在后面答题卡上。 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、材料分析题（50分） 【26题答案】 【答案】（1）尊称：人文初祖。 （2）A：启 B：桀 C：汤 D：周武王 （3）图1：河姆渡遗址。 图2：半坡遗址。 原因：自然地理环境不同。河姆渡遗址地处长江流域，气候温暖湿润，干栏式房屋可以通风防潮；半坡遗址位于黄河流域，气候寒冷干燥，半地穴式房屋利于防寒保暖。 农作物：河姆渡人种植水稻；半坡人种植粟。 （4）原因：夏朝时期没有当时的文字记录，只有后世流传的传说，无法确考。 证据：考古学地下发掘的实物证据，与古代文献记载相互印证。 （5）名称：甲骨文、青铜器。 【27题答案】 【答案】（1）新现象：铁制农具和牛耕出现。 （2）事件：商鞅变法。 措施：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。 （3）名称：都江堰。 作用：都江堰具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。 （4）①：孟子 ②：法家 ③：道家 ④：墨子 【28题答案】 【答案】（1）历代国君重视人才，开放的招人用人政策。 （2）统一文字。影响：字样结构定型，贯彻法令、传播文化；维系中华民族历史发展进步。 （3）表现：繁重的徭役、残酷的法律、严苛的刑罚。启示：统治者应施行仁政，关注民生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $