专题08 学习借鉴外来文化的有益成果（期中真题汇编，浙江专用）高二政治上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08学习借鉴外来文化的有益成果 考点01文化的民族性与多样性 考点02文化交流与文化交融 》 考点01文化的民族性与多样性 1.【答案】D 2.【答案】C 》 考点02文化交流与文化交融 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】D 10.【答案】D 1/1 专题08 学习借鉴外来文化的有益成果 2大高频考点概览 考点01 文化的民族性与多样性 考点02 文化交流与文化交融 考点01 文化的民族性与多样性 1．（2025-2026学年·浙江台州六校联盟·期中）在2025中国国际时装周（春季）舞台上，一位身着苗族服饰、哼着苗歌的老爷爷用老木犁扛起穿着苗衣的5岁孙女惊艳出场，走出了传统文化的自信和魅力，赢得广泛关注。由此可见（   ） ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ②文化既是民族的也是世界的 ③民族文化是一个国家和民族传承发展的根本 ④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干只聚焦苗族文化的展示，未涉及文化多样性，①排除。 ②：苗族服饰、苗歌作为中华文化的一部分，在国际时装周上获得广泛关注，说明民族文化具有独特价值，同时也能被世界欣赏，体现了“文化 既是民族的，也是世界的”，②正确。 ③：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，③排除。 ④：身着苗族服饰、哼着苗歌等独特的表现，让人们能够识别出这是苗族文化，体现了民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，④正确。 故本题选D。 2．（2025-2026学年·浙江S9联盟·期中）某画展用传统中国画特有的构思、笔触和色彩等形式，展示了中国的牡丹、孟加拉国的睡莲、马来西亚的朱槿等分别象征亚奥理事会45个成员的45种花卉，让观众直观感受到它们背后所代表的不同历史人文。该画展（   ） ①促使外国观众认同中华文化 ②尊重文化多样性，促进人类文明进步 ③助推历史人文成为民族精神支柱 ④彰显了中华优秀传统文化的魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：画展能让外国观众了解中华文化，但“认同中华文化”表述错误，①排除。 ②：画展展示亚奥理事会45个成员的代表性花卉及背后的历史人文，体现了对不同国家文化的尊重，有利于促进文化交流与人类文明进步，②正确。 ③：民族精神的支柱是爱国主义。历史人文是民族精神的滋养，而非直接成为精神支柱，③排除。 ④：画展以传统中国画的构思、笔触和色彩为表现形式，展现了中华优秀传统文化的独特魅力，④正确。 故本题选C。 考点02 文化交流与文化交融 1．（2025-2026学年·浙江台州六校联盟·期中）2025年5月，“漂洋过海的遇见——紫禁城与中西文化交流”体验活动在罗马尼亚成功举办。本次活动以“行销海外的青花瓷”等主题，向罗马尼亚民众展现了中华文化的深厚底蕴，激发了他们探索中国文化的兴趣。此次活动（    ） ①是讲好中国故事的有效载体 ②是夯实文化自信基础的有力举措 ③使两国在文化交流互鉴中增进了彼此间的友谊 ④使中华文化在走出去中增强了传播力和影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：活动以“行销海外的青花瓷”等主题向罗马尼亚民众展现中华文化的深厚底蕴，说明此次活动是讲好中国故事的有效载体，①符合题意。 ②：我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。题干中一次文化交流活动，虽能提升文化自信，但非“夯实文化基础”的有力举措，夸大了此次活动的作用，②说法错误。 ③：题干只提到中国向罗马尼亚展示文化，并激发了罗马尼亚民众的兴趣。活动内容主要聚焦于中华文化的输出，没有明确提到罗马尼亚文化的展示或双方文化的双向交流互鉴过程，也没有直接点明增进了“两国间”的友谊，③不符合题意。 ④：活动在罗马尼亚举办，推动中华文化“走出去”，通过展示文化底蕴激发外国民众兴趣，直接增强了中华文化的传播力和影响力，④符合题意。 故本题选B。 2．（2025-2026学年·浙江丽水发展共同体·期中）敦煌莫高窟体验剧《乐动敦煌》被誉为“活的第736窟”。该剧以“乐舞”作为切入点，运用丝绸之路不同地域乐器，借助当代音乐语言，使乐曲更贴合敦煌多元文明交融的风格，使得观众能够深切感受到敦煌文化的独特魅力。对此认识正确的是（   ） ①中华优秀传统文化在批判继承中发展 ②文化因交流而多彩、因交融而丰富 ③民族文化是中华民族独特的精神标识 ④文化交流要坚持求同存异、取长补短 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：《乐动敦煌》以敦煌 “乐舞” 为切入点，并未体现对中华优秀传统文化的 “批判”，而是通过现代方式传承发展，该选项与材料内容不符，①不符合题意。 ②：该剧运用丝绸之路不同地域乐器，贴合敦煌多元文明交融的风格，让观众感受敦煌文化魅力，体现了文化因交流而多彩、因交融而丰富，②正确。 ③：材料重点强调敦煌文化通过多元交融和现代呈现方式焕发活力，并未突出民族文化是中华民族独特的精神标识这一知识点，③不符合题意。 ④：敦煌文明是多元文明交融的结果，具有独特魅力，说明文化交流要坚持求同存异、取长补短，④符合题意。 故本题选C。 3．（2025-2026学年·浙江金砖联盟·期中）2025年，“中国戏演出季”在奥地利、意大利等多地开展，越剧《梁山伯与祝英台》等剧目上演，其情感内核与《罗密欧与朱丽叶》呼应，引发中外观众共情；巴黎设计周·中国周开幕，中法设计理念碰撞；南国书香节上，花城出版社与希腊、埃及出版社达成版权合作。这些文化活动体现了（   ） ①文化不仅属于这个民族，而且属于整个世界 ②要尊重其他民族文化，促进文化的交融发展 ③不同民族文化在交流中相互借鉴、渐趋同一 ④文化交流助中华文化出海，提升国际影响力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：中国戏曲引发外国观众共情，说明优秀民族文化具有共性价值，能被世界共享，体现了文化既是民族的也是世界的，①正确。 ②：题干主要体现的是不同文化之间的交流、呼应与合作，不涉及“尊重其他民族文化”，②不符合题意， ③：不同民族文化在交流中相互借鉴是对的，但“渐趋同一”错误，各民族文化都有自身特色，应保持多样性，③错误。 ④：“中国戏演出季”在多地开展、中法设计周、版权合作等活动，都有助于中华文化走向世界，提升国际影响力，④正确。 故本题选B。 4．（2025-2026学年·浙江S9联盟·期中）文化联结心灵，艺术沟通世界。从开辟古代丝绸之路，到共建“一带一路”，中国与阿拉伯文明交流跨越千年，相互欣赏，书写了互学互鉴的历史佳话。这表明（   ） ①民族文化是中华民族共同的精神标识 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③尊重差异，理解个性，促进文明发展 ④民族文化是民族生存与发展的精神火炬 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】①：中华民族共同的精神标识是中华文化，而非 “民族文化”，民族文化侧重特定民族的文化特色，该表述混淆概念，①错误。 ②：中国与阿拉伯文明跨越千年的交流互鉴，推动了双方文化的丰富发展，体现了文化交流是文化发展的重要动力，②正确。 ③：中阿文明相互欣赏、互学互鉴，没有否定彼此差异，而是在尊重差异、理解个性的基础上促进共同发展，③正确。 ④：民族文化是民族生存与发展的精神根基，中华民族精神是中华民族永远的精神火炬，④排除。 故本题选B。 5．（2025-2026学年·浙东北联盟·期中）中国微短剧覆盖200多个国家和地区，“微短剧+”模式可以赋能经济、文旅等领域。如《盛世天下》以互动技术呈现盛唐风貌并适配多语言出海，《釉色伊人》通过中伊联合制作融合青花瓷与波斯文化元素，实现跨文化传播突破。这一现象展现了（   ） ①不同民族文化差异在交流中得到消弭 ②优秀传统文化在对外传播中才有价值 ③文化具有民族的独特性也具有共通性 ④文化在交流互鉴中显得更加多姿多彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：文化差异不会消弭，①排除。 ②：优秀传统文化的价值不仅体现在对外传播，也在国内传承与发展中发挥作用，②排除。 ③④：中国微短剧通过“微短剧+”模式覆盖多国，并借助《盛世天下》《釉色伊人》等作品融合中外文化元素实现跨文化传播突破，可见文化具有民族的独特性也具有共通性，文化在交流互鉴中显得更加多姿多彩，③④正确。 故本题选D。 6．（2025-2026学年·浙江卓越高中联盟·期中）一幅名为《丝路花开》的苏绣作品曾作为国礼，赠予来华参加“一带一路”国际合作高峰论坛的各国元首。绣面繁花绵延的构图，既象征“一带一路”的繁荣盛景，也寓意各国合作的生机盎然。“花开”谐音“华开”，寄托着中华文明与世界共荣的美好愿景。对此理解正确的是（   ） ①《丝路花开》传递了中国促合作、谋发展的美好愿望 ②赠送苏绣作品有利于促进中外文化交流与借鉴 ③苏绣作品《丝路花开》是通过实践创造出来的客观实在 ④苏绣作为文化载体，彰显了我国尚和合、求大同的人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：作品“象征‘一带一路’的繁荣盛景，也寓意各国合作的生机盎然”，并“寄托着中华文明与世界共荣的美好愿景”，这直接传递了中国促进国际合作、谋求共同发展的美好愿望，①符合题意。 ②：题干强调作品作为国礼的象征意义（如促进合作、共荣愿景），但未直接提及或隐含“促进中外文化交流与借鉴”的作用。赠送国礼虽在一般意义上有文化交流功能，但题干焦点在于作品寓意，而非文化交流过程，②不符合题意。 ③：客观实在是物质的唯一特性，苏绣作品《丝路花开》是一种具体的物质形态，是通过实践创造出来的物质具体形态，而不是客观实在，客观实在是对万事万物共同本质的概括，③排除。 ④：作品“寄托着中华文明与世界共荣的美好愿景”，其中“共荣”体现了“和合”（和谐合作）思想，“华开”谐音寓意中华文明与世界共荣，彰显了中华文化“尚和合、求大同”（追求和谐、天下大同）的人文精神，④符合题意。 故本题选B。 7．（2025-2026学年·浙江强基联盟·期中）苏绣是中国非物质文化遗产的杰出代表，以其精湛技艺和东方美学享誉世界。习近平主席在举行第三届“一带一路”国际合作高峰论坛时，选定一幅名为《丝路花开》的苏绣作品作为国礼，赠予与会的各国元首。绣面以繁花绵延为构图，既象征“一带一路”的繁荣盛景，也寓意各国合作的生机盎然。“花开”谐音“华开”，寄托着中华文明与世界共荣的美好愿景。下列对材料的理解正确的是（   ） ①《丝路花开》的艺术创作拓展了中华优秀传统文化的时代内涵 ②作为国礼赠送苏绣作品有利于实现中外各国的文化交流与借鉴 ③苏绣作品《丝路花开》是通过实践创造出来的物质存在方式 ④苏绣作为中国非遗的重要载体充分表现了当代中国的文化艺术 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：《丝路花开》的艺术创作将传统苏绣技艺与当代时代主题（一带一路合作）深度融合，使中华优秀传统文化（苏绣）不再局限于历史题材，而是承载了新时代的国际合作理念与文明互鉴内涵，实现了传统文化时代内涵的拓展，①符合题意。 ②：“丝路花开”的寓意既向外国元首传递了中国文化的美学价值，也表达了合作共赢的理念；同时，这一赠送行为为外国了解中国传统文化打开窗口，为后续中外文化互鉴搭建桥梁，符合文化交流的核心功能，②符合题意。 ③：苏绣作品是“物质产品”，并非“物质存在方式”，二者概念范畴混淆；“物质产品”与“物质存在方式”本质不同--前者是具体的劳动成果，后者是物质的属性，③错误。 ④：苏绣通过《丝路花开》等当代作品，将传统技艺与当代文化主题结合，不仅承载了非遗的历史价值，更展现了当代中国文化艺术“守正创新”的特质，充分表现了当代中国文化艺术的风貌，④符合题意。 故本题选B。 8．（2025-2026学年·浙江北斗联盟·期中）“纹”以载道，器以藏礼。忍冬纹是山西省大同市云冈石窟图案装饰中应用最广的植物纹饰，这些大量出现的忍冬纹精致繁复，极具异域风情。作为异域装饰纹样，忍冬纹进入中国后，并未被当时的工匠简单模仿照搬，而是融合中国传统几何与动物纹饰，逐渐发展成具有中国特色的忍冬纹装饰，广泛应用于佛教石窟与各类器物。这表明（   ） ①推动文化发展要融通各种资源进行综合创新 ②中华文化对世界各族文化发展产生深远影响 ③中华文化具有海纳百川和兼收并蓄的包容性 ④文化要贴近人民群众生活反映时代精神风貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：材料中提到忍冬纹作为异域装饰纹样进入中国后，融合中国传统几何与动物纹饰，逐渐发展成具有中国特色的忍冬纹装饰。这体现了在文化发展过程中，将外来文化资源（忍冬纹）与本土文化资源（中国传统几何与动物纹饰）进行融合，从而实现综合创新，推动文化发展，①正确。 ②：材料强调的是中华文化吸收外来的忍冬纹并加以融合创新，重点在于中华文化对异域文化的吸纳，而不是中华文化对世界各族文化发展产生深远影响，②与材料主旨不符。 ③：中华文化能够吸收异域的忍冬纹这一外来装饰纹样，并将其与中国传统纹饰融合，这充分展现了中华文化海纳百川、兼收并蓄的包容性，即能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，③正确。 ④：材料主要围绕外来文化与中华文化的融合创新展开，并未涉及文化要贴近人民群众生活以及反映时代精神风貌的内容，④与材料无关。 故本题选A。 9．（2025-2026学年·浙江嘉兴钱塘联盟·期中）浙江小百花越剧院23日在德国法兰克福为当地观众带来《爱情的花园》越剧折子戏专场演出，现场座无虚席，让海外观众近距离感受中国戏曲的艺术魅力与传统韵味。40年来，浙江小百花越剧院在坚守传统的同时不断探索创新，探索创造符合“国际审美”的戏曲作品，推动“文化出海”，为中国越剧的发展作出了重要贡献。这说明越剧发展（   ） ①要面向世界博采众长，实现文化交流和交融         ②印证文化既是民族的，而且是世界的 ③要坚定中华文化自信，彰显中华文化优越性         ④要坚守中华文化立场，推动文化创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干重点是越剧通过坚守传统与创新走向世界，传递自身文化魅力，并未提及越剧吸收借鉴国外文化的“博采众长”，①不选。 ②：越剧有着独特的艺术魅力与传统韵味，这是其民族性的体现；而它在德国演出座无虚席，能引发海外观众的喜爱，说明其蕴含的艺术价值契合世界观众的审美，印证了文化既是民族的，而且是世界的，②正确。 ③：各民族文化一律平等，“优越性”说法错误，③排除。 ④：浙江小百花越剧院始终坚守越剧的传统内核，同时又探索符合“国际审美”的呈现方式，像创排现实题材越剧、打造环境式演出等，都是在坚守中华文化立场基础上的创新，这也是越剧成功出海和发展的关键，④正确。 故本题选D。 10．（2025-2026学年·浙江宁波六校联盟·期中）“吴风锡语·春在梅里”2025泰伯庙会暨吴文化发展传承惠民活动在无锡梅里古镇热闹开场。作为江南地区新年的第一个庙会，今年的泰伯庙会通过民俗展演、文旅融合、跨国合作等形式，推动传统文化“破圈”走向世界舞台。泰伯庙会“破圈”走向世界舞台的有益启示是（   ） A．要立足世界人民对中华文化的多样性需求 B．要主动承担起借鉴外来优秀文化成果的责任 C．要注重提炼展示中华文明的物质标识和文化精髓 D．要创新搭建为优秀文化对外传播提供支撑的平台 【答案】D 【详解】A：文化发展应立足本国国情和人民需求，而不是立足世界人民对中华文化的多样性需求，A说法错误。 B：题干强调的是泰伯庙会推动传统文化“破圈”走向世界舞台，重点在于中华文化的对外传播，而不是借鉴外来优秀文化成果，B与题干主旨不符。 C：题干中并没有明确提及提炼展示中华文明的物质标识和文化精髓相关内容，主要说的是通过民俗展演、文旅融合、跨国合作等形式推动文化走向世界，C不符合题意。 D：材料中泰伯庙会通过民俗展演、文旅融合、跨国合作等形式推动传统文化走向世界舞台，这些形式就是创新搭建的为优秀文化对外传播提供支撑的平台，说明通过创新传播平台可以推动优秀文化对外传播，D符合题意。 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 学习借鉴外来文化的有益成果 2大高频考点概览 考点01 文化的民族性与多样性 考点02 文化交流与文化交融 考点01 文化的民族性与多样性 1．（2025-2026学年·浙江台州六校联盟·期中）在2025中国国际时装周（春季）舞台上，一位身着苗族服饰、哼着苗歌的老爷爷用老木犁扛起穿着苗衣的5岁孙女惊艳出场，走出了传统文化的自信和魅力，赢得广泛关注。由此可见（   ） ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ②文化既是民族的也是世界的 ③民族文化是一个国家和民族传承发展的根本 ④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025-2026学年·浙江S9联盟·期中）某画展用传统中国画特有的构思、笔触和色彩等形式，展示了中国的牡丹、孟加拉国的睡莲、马来西亚的朱槿等分别象征亚奥理事会45个成员的45种花卉，让观众直观感受到它们背后所代表的不同历史人文。该画展（   ） ①促使外国观众认同中华文化 ②尊重文化多样性，促进人类文明进步 ③助推历史人文成为民族精神支柱 ④彰显了中华优秀传统文化的魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 文化交流与文化交融 1．（2025-2026学年·浙江台州六校联盟·期中）2025年5月，“漂洋过海的遇见——紫禁城与中西文化交流”体验活动在罗马尼亚成功举办。本次活动以“行销海外的青花瓷”等主题，向罗马尼亚民众展现了中华文化的深厚底蕴，激发了他们探索中国文化的兴趣。此次活动（    ） ①是讲好中国故事的有效载体 ②是夯实文化自信基础的有力举措 ③使两国在文化交流互鉴中增进了彼此间的友谊 ④使中华文化在走出去中增强了传播力和影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025-2026学年·浙江丽水发展共同体·期中）敦煌莫高窟体验剧《乐动敦煌》被誉为“活的第736窟”。该剧以“乐舞”作为切入点，运用丝绸之路不同地域乐器，借助当代音乐语言，使乐曲更贴合敦煌多元文明交融的风格，使得观众能够深切感受到敦煌文化的独特魅力。对此认识正确的是（   ） ①中华优秀传统文化在批判继承中发展 ②文化因交流而多彩、因交融而丰富 ③民族文化是中华民族独特的精神标识 ④文化交流要坚持求同存异、取长补短 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·浙江金砖联盟·期中）2025年，“中国戏演出季”在奥地利、意大利等多地开展，越剧《梁山伯与祝英台》等剧目上演，其情感内核与《罗密欧与朱丽叶》呼应，引发中外观众共情；巴黎设计周·中国周开幕，中法设计理念碰撞；南国书香节上，花城出版社与希腊、埃及出版社达成版权合作。这些文化活动体现了（   ） ①文化不仅属于这个民族，而且属于整个世界 ②要尊重其他民族文化，促进文化的交融发展 ③不同民族文化在交流中相互借鉴、渐趋同一 ④文化交流助中华文化出海，提升国际影响力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·浙江S9联盟·期中）文化联结心灵，艺术沟通世界。从开辟古代丝绸之路，到共建“一带一路”，中国与阿拉伯文明交流跨越千年，相互欣赏，书写了互学互鉴的历史佳话。这表明（   ） ①民族文化是中华民族共同的精神标识 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③尊重差异，理解个性，促进文明发展 ④民族文化是民族生存与发展的精神火炬 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．（2025-2026学年·浙东北联盟·期中）中国微短剧覆盖200多个国家和地区，“微短剧+”模式可以赋能经济、文旅等领域。如《盛世天下》以互动技术呈现盛唐风貌并适配多语言出海，《釉色伊人》通过中伊联合制作融合青花瓷与波斯文化元素，实现跨文化传播突破。这一现象展现了（   ） ①不同民族文化差异在交流中得到消弭 ②优秀传统文化在对外传播中才有价值 ③文化具有民族的独特性也具有共通性 ④文化在交流互鉴中显得更加多姿多彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·浙江卓越高中联盟·期中）一幅名为《丝路花开》的苏绣作品曾作为国礼，赠予来华参加“一带一路”国际合作高峰论坛的各国元首。绣面繁花绵延的构图，既象征“一带一路”的繁荣盛景，也寓意各国合作的生机盎然。“花开”谐音“华开”，寄托着中华文明与世界共荣的美好愿景。对此理解正确的是（   ） ①《丝路花开》传递了中国促合作、谋发展的美好愿望 ②赠送苏绣作品有利于促进中外文化交流与借鉴 ③苏绣作品《丝路花开》是通过实践创造出来的客观实在 ④苏绣作为文化载体，彰显了我国尚和合、求大同的人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·浙江强基联盟·期中）苏绣是中国非物质文化遗产的杰出代表，以其精湛技艺和东方美学享誉世界。习近平主席在举行第三届“一带一路”国际合作高峰论坛时，选定一幅名为《丝路花开》的苏绣作品作为国礼，赠予与会的各国元首。绣面以繁花绵延为构图，既象征“一带一路”的繁荣盛景，也寓意各国合作的生机盎然。“花开”谐音“华开”，寄托着中华文明与世界共荣的美好愿景。下列对材料的理解正确的是（   ） ①《丝路花开》的艺术创作拓展了中华优秀传统文化的时代内涵 ②作为国礼赠送苏绣作品有利于实现中外各国的文化交流与借鉴 ③苏绣作品《丝路花开》是通过实践创造出来的物质存在方式 ④苏绣作为中国非遗的重要载体充分表现了当代中国的文化艺术 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·浙江北斗联盟·期中）“纹”以载道，器以藏礼。忍冬纹是山西省大同市云冈石窟图案装饰中应用最广的植物纹饰，这些大量出现的忍冬纹精致繁复，极具异域风情。作为异域装饰纹样，忍冬纹进入中国后，并未被当时的工匠简单模仿照搬，而是融合中国传统几何与动物纹饰，逐渐发展成具有中国特色的忍冬纹装饰，广泛应用于佛教石窟与各类器物。这表明（   ） ①推动文化发展要融通各种资源进行综合创新 ②中华文化对世界各族文化发展产生深远影响 ③中华文化具有海纳百川和兼收并蓄的包容性 ④文化要贴近人民群众生活反映时代精神风貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·浙江嘉兴钱塘联盟·期中）浙江小百花越剧院23日在德国法兰克福为当地观众带来《爱情的花园》越剧折子戏专场演出，现场座无虚席，让海外观众近距离感受中国戏曲的艺术魅力与传统韵味。40年来，浙江小百花越剧院在坚守传统的同时不断探索创新，探索创造符合“国际审美”的戏曲作品，推动“文化出海”，为中国越剧的发展作出了重要贡献。这说明越剧发展（   ） ①要面向世界博采众长，实现文化交流和交融         ②印证文化既是民族的，而且是世界的 ③要坚定中华文化自信，彰显中华文化优越性         ④要坚守中华文化立场，推动文化创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2025-2026学年·浙江宁波六校联盟·期中）“吴风锡语·春在梅里”2025泰伯庙会暨吴文化发展传承惠民活动在无锡梅里古镇热闹开场。作为江南地区新年的第一个庙会，今年的泰伯庙会通过民俗展演、文旅融合、跨国合作等形式，推动传统文化“破圈”走向世界舞台。泰伯庙会“破圈”走向世界舞台的有益启示是（   ） A．要立足世界人民对中华文化的多样性需求 B．要主动承担起借鉴外来优秀文化成果的责任 C．要注重提炼展示中华文明的物质标识和文化精髓 D．要创新搭建为优秀文化对外传播提供支撑的平台 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $