内容正文:
有理数大小的比较
第一章 有理数
学习目标
1.通过探究得出有理数大小的比较方法.(重点)
2.能利用数轴及绝对值的知识,比较两个有理数的大小.(难点)
比较下列物体的大小.
物体的大小我们会判断,那数的大小如何判断?
我们已经知道两个正数(或0)之间怎样比较大小:
例如 100 > 10 > 5 > 1 > 0;
> > ;···.
图中给出了未来一星期中每天的最高气温和最低气温,其中最低气温是多少?最高气温呢?你能将这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列吗?
借助数轴比较有理数的大小
知识点 1
最低气温(℃)
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
0
1
-1
-2
-4
-3
2
最低气温(℃)
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
0
1
-1
-2
-4
-3
2
℃
0
-5
5
0
2
1
-1
-3
-2
-4
-4,
-3,
-2,
-1,
0,
1,
2.
0
1
2
-1
-2
-3
-4
你会将这些数表示在数轴上吗?
在水平的数轴上表示有理数,数学中规定:它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,
即左边的数小于右边的数.
从左到右,数越来越大
及时巩固
在数轴上表示下列各数,并将这些数按从小到大的顺序排列.
- ,3,-4,0,-1.5,4 .
解:如图所示.
0
1
2
3
-1
-2
-3
-4
4
5
-4
-
-1.5
0
3
例如,1 > 0,0 > -1,1 > -1,-1 > -2.
【思考】对于正数、0、负数这三类数,它们之间有什么大小关系?两个负数之间如何比较大小?
结论:
(1)正数大于0,
(2)两个负数之间,绝对值大的反而小.
负数小于0,
正数大于负数;
运用法则比较有理数的大小
知识点 2
总结:异号两数比较大小,要考虑它们的正负;同号两数比较大小,要考虑它们的绝对值.
下列判断,正确的是( )
A.若a>b,则|a|>|b|
B.若|a|>|b|,则a>b
C.若a<b<0,则|a|<|b|
D.若a>b>0,则|a|>|b|
D
×
如a=1,b=-2
×
如a=-3,b=2
×
如a=-3,b=-2
√
巩固练习
1.(2024广东广州越秀期末)有理数a在数轴上对应点的位置
如图所示,下列结论正确的是 ( )
A.a<0<1 B.1<0<a C.0<a<1 D.0<1<a
A
解析 根据“在数轴上表示有理数,左边的数小于右边的
数”可知a<0<1.故选A.
素养考点 1
借助数轴比较数的大小
2.(2024广东茂名博雅中学期中)在如图所示的数轴上表示数:
-2,1.5,-1 ,+4.5,0,- ,并按从小到大的顺序用“<”连接起来.
解析 如图所示:
故-2<-1 <- <0<1.5<+4.5.
1.(2023四川成都中考)在3,-7,0, 四个数中,最大的数是 ( )
A.3 B.-7 C.0 D.
解析 因为-7<0< <3,所以最大的数是3,故选A.
A
素养考点 2
利用比较有理数大小的法则比较有理数大小
2.我们伟大的祖国,疆域辽阔,冬季南北气温相差很大.2024年的某一天,韦老师发现女儿读书的南宁最高气温是18 ℃,侄女工作的北京最高气温是0 ℃,自己在的城市滨州
最高气温是-5 ℃,冬季旅游胜地城市哈尔滨的最高气温是
-15℃.其中最低气温是 ( )
A.18 ℃ B.0 ℃ C.-5 ℃ D.-15 ℃
解析 根据正数大于0,负数小于0,排除A、B选项.
因为|-5|=5,|-15|=15,5<15,所以-15<-5,所以最低气温是-15 ℃.
故选D.
D
有理数大小的比较
方法1
数轴上表示的两个数,右边的总比左边的大.
方法2
正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小.
课堂小结
3.比较-,- , 的大小,结果正确的是( )
A.-<-< B.-<4(1)<-
C. <-<- D.-<-<
2.下列说法正确的是( )
A.有最小的正数,没有最小的负数
B.有最大的负数,没有最小的负数
C.有最小的正数,也有最大的负数
D.既无最大的负数,也无最小的正数
1.教材 练习.
随堂练习
D
A
4.已知a,b为有理数,且a>0,b<0,a<|b|,则a,b,-a,-b的大小关系是( )
A.b<-a<a<-b B.-a<a<b<-b
C.-a<b<a<-b D.b<-a<a<-b
随堂练习
A
5. (1)大于-4的负整数有 个,它们分别是 ;
(2)小于5的正整数有 ;
(3)大于-4且小于4的整数有 .
3
-1,-2,-3
1,2,3,4
0,±1,±2,±3
6. 某年我国人均水资源比上年的增幅是
-5.6%.后续三年各年比上年的增幅分别是-4.0%,13.0%,-9.6%.这
些增幅中哪个最小?增幅是负数说明什么?
解:因为-9.6%<-5.6%<-4.0%<13.0%,
所以增幅最小的数是-9.6%.
增幅是负数说明比上一年下降了.
1.(几何直观)(2023山东菏泽成武期末)有理数x,y,z在数轴上
对应点的位置如图所示.
(1)用“<”连接|x|,|y|,|z|.
(2)在图中的数轴上标出表示-x,-y,-z的点.
(3)将x,y,z,-x,-y,-z按从小到大的顺序用“<”连接起来.
素养探究全练
解析 (1)根据数轴可知|y|<|x|<|z|.
(2)如图所示.
(3)根据(2)中数轴可知-z<x<-y<y<-x<z.
完成课后练习题.
课后作业
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