非连续性文本阅读 分类一 信息的辨析与概括-【专项训练】2026年初中语文阅读答题模版（初中通用）

中考热考主题训 1.适当而有规律的运动有助于改善精神状 态；团队运动能够为个体提供额外的情 感支持和归属感。 【解析】分析题干可知，需根据材料二， 解释某同学参加学校排球队，每周坚持 锻炼后变得更精神，还结识了新朋友的 原因。由材料二第二段“人体中存在一 些对情绪起到积极作用的神经递质… 进行适当而有规律的运动有助于改善精 神状态”可总结提取出第一点原因；由 材料二第三段“团队运动能够为个体提 供额外的情感支持和归属感…在运动 过程中社交壁垒被逐渐打破”可总结提 取出第二点原因。据此分析概括即可。 2.示例：运动后要用10~15分钟的时间放 中考热考主题训 1.C【解析】材料三提到的是滨州生物医 药领域打破国外垄断，形成从研发到生 产的完整链条。而魏桥、愉悦、京博等 企业通过科技创新向产业链高端攀升。 “魏桥崛起”“愉悦现象”“京博模式”， 一大批“时代标杆”企业涌现。并未直 接说明是生物医药领域打破国外垄断， 引领了“时代标杆”企业的涌现。 2.A:中心论点 B:催生“首个”，政策要有前瞻性、 参考答案 练（十七）】 松，以静态拉伸为主。建议每次慢跑 的时间为30~50分钟。（两则提示可调 换顺序)》 【解析】阅读题千可知，提示一根据材 料三给出了关于运动前热身的建议，待 补充的提示二和提示三可以从耐力练习 的时间、运动后放松的时间及方式入手， 据此可概括出两，点提示。 3.D【解析】联系材料二第二段中的“建 议青少年每周锻炼3~5次、每次45分钟 左右”可知，青少年运动并非次数越多 越好，而是要适度。所以D选项表述不 正确，它违背了材料中适度运动的理念， 过度运动还可能会对身体造成伤害，并 非“锻炼的次数越多越好”。 练（十八)】 超前性 C:举例论证 【解析】材料一第一段由我国新能源汽 车发展的历史引出“推动剑新发展，就 是让更多‘首个’登顶为‘之最’”的 中心论点。据此，A空应填中心论点。 材料一第二段论证了分论点一“催生‘首 个’，政策要有前瞻性、超前性”。据此， 可得出B空的答案。材料一第三段列举 了“30年磨一剑，筑梦中国空间站”“3000 -185-4非连续性文本阅读 4非连续性文本阅读 分类一信息的辨析与概括 考点一信息的辨析★★★★☆ 司典型设问 。下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( ）Q2025·安徽中考 A.低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。 B.低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。 C.低空经济已经驶人发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。 D.低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。 ⊙根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（ ）●2025·长沙中考 A.数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 B.从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50%，需要准备好雨具， 因为一定会下雨。 C.同品牌、同价格商品，折扣更低的，性价比更高。 D.建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。 ☆技法点拔 1.读选项：细读每个选项，提炼其中的要点。 2.定语段：结合文章，明确与选项内容相对应的原文位置。 3.对信息：逐项比对选项与原文内容，辨析选项表述的意思是否与原文信息一致。 小荣小贴士 常见错误类型：①偷换概念，揭示概念或转述文意时，故意弄错对象；②以偏概全， 以部分代替整体，以特殊代表普遍等；③表述绝对，故意忽略表修饰、限制等的词语， 将原文中的相对情况说成绝对情况；④混淆时态，将原文中还没有实现的设想或未来可 能实现的推断说成既定现实；⑤曲解文意，将原文应得到的结论加以改动，背离了原文 的意思；⑥混淆是非，将原文中的肯定说成否定，否定说成肯定；⑦逻辑混乱，如颠倒 因果或强加因果；⑧无中生有，故意设置干扰项，利用思维惯性进行误导。 -149- 初中语文阅读答题模板 考点二信息的概括★★★★☆ 典型设问 ⊙阅读材料二，根据提示在表格中填人相应内容。Q2025·安徽中考 组别 关系 第一组 局部与全局 第二组 ① 第三组 ② ⊙根据“材料四”，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。@2025·兰州中考 ☆技法点拨 1.读题干：逐字解读题干，明确其含义、答题范围、答题方向（是提取概括信息还是补 写信息)。 2.读材料：①把握材料的主要内容，注意材料标题、显性关键语句（如首括句、结尾句 等)，联系上下文、前后句等提取概括信息；②整合隐含关键词句的散乱语句，如材 料中括号内的文字、注释等。 3.精准概括：按题干要求概括、整合已提取的信息，语言简洁有条理。 例题精讲 材料一：科技与生活 材料一：围绕“科技 与生活”的主题，主 智能音乐学习机看起来像钢琴键盘，连接APP(应用软件) 要介绍了两种科技产 品/手段—智能音 相关课程后，可以教授键盘乐初学者弹奏技巧。通过内置的LED灯， 乐学习机和AI(人工 智能)旅游攻略定制 用视觉引导初学者在游戏中不断练习触键，提升节奏掌控力。 系统。 基于大语言模型开发的AI（人工智能)旅游攻略定制系统， 通过用户输入的预算、兴趣标签、时间限制等参数，结合实时交通、 天气、景区人流数据，可以自动生成多套行程方案。 (摘编自《文汇报》) -150- 4非连续性文本阅读 材料二：科技与健康 材料二：围绕“科技 当今社会，人们对生活品质的要求不断提升。舒适的枕头有 与健康”的主题，主 要讲述了通过科技赋 益于身体健康。通过科技赋能，枕头的材料不断创新。科技感十 能的记忆枕受到消费 足的记忆枕，因其慢回弹特性能够贴合颈部曲线，受到众多消费 者青睐。 者青睐。 46岁至55岁56岁及以上 9.9% 3.7% 25岁及以下 13.4% ◆图1主要信息：26-35岁 的人群购买记忆枕的 人数最多，36~45岁 的人群购买记忆枕的 人数次之。 36岁至45岁 31.6% 26岁至35岁 41.4% 图1选购记忆枕人群占比统计 ● 图2主要信息：人们 ◆关注点 选购枕头时关注度较 材质舒适性 84% 高的是材质舒适性（占 比84%)、高度和支 高度和支撑性 76% 撑性（占比76%）。 除菌防尘性 45% 可洗性/透气性 29% 中草药助眠/香薰助眠 22% 0 20%40%60% 80%100%关注点占比 图2选购枕头关注点占比统计 (摘编自《经济日报》) 材料三：围绕“科技 材料三：科技与文化 与文化”的主题，主 要讲述了通过AI赋 AI赋能下的科技创新极大地提升了中国科技创新的信心和动 能，可以让诸多历史 力，使得A1完成了一次全民科普。通过AI制作复原，诸多历史 人物“复活”。 人物得以“复活”，从教材中走出来，穿越到现实之中。A视频 技术可以凭一张照片让鲁迅“原地复活”，人们可以看到鲁迅的 -151- 初中语文阅读答题模板 动作，听到鲁迅的声音。鲁迅的形象不仅是怒目圆睁的斗士，还 是一位亲切温暖、关爱他人的长者。在新媒体的助推下，鲁迅先 生的作品、文字，比任何时候都传播得广，堪称当之无愧的文学 顶流。 (摘编自《文学报》) 材料四：围绕“科技 材料四：科技与国家 与国家”的主题，主 要介绍了中国自主设 目前全世界只有少数几个国家具备航天服自主研制能力，中国 计、研发的航天服及 即为其一。航天服是载人航天任务中必需的防护装备，为航天员提 其优点，展示了强大 的中国科技自信。 供生命保障和作业支持。2024年，中国载人航天工程办公室首次公 开了中国登月服外观。这套登月服由中国人自主设计、研发，以轻 量化、小型化、高安全可靠为目标，突破了多项关键技术，集成了 综合防护面料、全景式防眩光面窗、多功能集成控制台、低重力环 境关节配置等众多尖端科技，展示了强大的中国科技自信。 未来，中国自信将转化为更多的科技奇迹，为人类探索宇宙 的宏伟史诗贡献更多中国智慧。 (摘编自《经济日报》) 问题一：结合材料一，完成以下内容。 同学 需求 介绍科技产品/手段 介绍的理由 （1) 小吉 想自学电子琴，愉悦身心 智能音乐学习机 只要输入具体需求，就可以自动生成多套 小林 想旅游，欣赏山水之美 (2) 行程方案 第一步审题 本题考查材料信息的概括。 首先分析题干中的表格可知，第(1)空要求给出“智能音乐学习机”的 介绍理由，第(2)空要求填写“介绍科技产品/手段”。然后回归材料一， 第二步解题 确定答案范围，第(1)空可定位到第一段，第(2)空可定位到第二段。 最后提取概括信息作答。 (1)这款产品连接APP相关课程后，可以教授键盘乐初学者弹奏技巧；内 第三步答题 置的LED灯，用视觉引导初学者在游戏中不断练习触键，提升节奏掌控力 (2)AI(人工智能)旅游攻略定制系统 -152- 4非连续性文本阅读 问题二：下列对材料有关内容的表述不正确的一项是（) A.由图1可知，26~35岁的人群购买记忆枕的人数最多。 B.由图2可知，人们选购枕头时关注度较高的是材质舒适性、高度和支撑性。 C.由材料三可知，AI无所不能，通过AI可以复原所有历史人物，弥补人们的遗憾。 D.由材料四可知，目前全世界绝大多数国家不具备航天服自主研制能力。 第一步审题 本题考查信息的辨析。 阅读选项可定位到对应材料。比对材料二图1内容可知，A选项正确； 比对材料二图2内容可知，“材料舒适性”占比84%，“高度和支撑性” 占比76%，B选项正确；比对材料三的内容可知，其仅说明AI可复原“诸 第二步解题 多历史人物”，而C选项中“AI无所不能”“可以复原所有历史人物” 的表述与原文不符，C选项不正确；比对材料四第一段第一句话可知， D选项正确。 第三步答题 选C。 -153- 初中语文阅读答题模板 中考热考主题训练（十七） 科学运动)（河北中考）阅读下面的材料， 生物性角度的研究，让我们认识了运 回答问题。 动调节个体情绪的机制。同时，我们还要 班级举行“科学健身全面发展”主题 注意分析运动的社会性。团队运动能够为 班会，小冀同学搜集了一组材料。 个体提供额外的情感支持和归属感。参加 材料一： 足球、篮球、排球和拔河等团队项目时， 身体活动，对我们的思维有着不可忽 大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被 视的促进作用。比如，当身体在散步的自 逐渐打破。调查表明，每周参加1~3次团 然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也 队运动，参与个体在合作能力和社交技能 似乎获得了一种流动性，使得原本模糊不 方面表现出更强的适应力。 清的问题变得明晰起来，解决方案在不经 (摘编自《运动滋养心理能量》) 意间浮现脑海。研究表明，身体活动与思 材料三： 维清晰度之间的联系是有科学依据的，动 能充分动员机 每次 起来不仅对身体健康有益，还能显著提高 运动前 以体育游戏和 体，有效预防 5~10 热身 动态拉伸为主 我们解决问题的效率。 运动损伤 分钟 增强儿童青 (摘编自《身体与思维的亲密对话》) 少年心肺功 每次 耐力 能，强化肌肉 材料二： 30-50 练习 耐力，提升专 分钟 体育运动对心理健康产生影响，可以 注度，缓解压 力等 从人的生物性和社会性两个角度分析。 每次 以静态拉伸为 运动后 能加快身体疲 人体中存在一些对情绪起到积极作用 10-15 主，可辅以按 放松 劳的消除 分钟 摩 的神经递质。它们会在体内发生“快乐化 （根据《儿童青少年科学健身 学反应”，能增强人的愉悦感，改善心理 二十条》整理) 状态。运动能够促进这些神经递质的释放， 因此，进行适当而有规律的运动有助于改 1.重点题某同学自从参加了学校排球队， 善精神状态。建议青少年每周锻炼3~5次， 每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识 每次45分钟左右。 了新朋友。请依据材料二，对该同学的 -154- 4非连续性文本阅读 变化进行解释。 3.重点题下列对材料的理解分析，不正 确的一项是（) A.材料中加点的词语“似乎”和“逐渐” 2.慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此 都体现了语言的严谨性。 项运动的同学提供的健身小贴士。请依 B.动起来有益于身体健康，还能促进思 据材料三，再补充两点提示。 维，提高解决问题的效率。 健身小贴士 提示一：运动前要有5~10分钟的热身。 C.材料二和材料三都使用了数字，具体 提示二： 明确，具有一定的指导性。 提示三： D.青少年要积极参加运动，每周进行体 育锻炼的次数越多越好。 -155-