必修3《政治与法治》-备战2027年高考之2025年高考政治真题中的易混易错知识点

必修3《政治与法治》 2025年·高考真题中的易混易错知识点 1.（2025·浙江1月高考·T9） 以制度建设统领从严治党。（ ） 2.（2025·浙江1月高考·T12） 《网络数据安全管理条例》的实施确立了政府在执法活动中的主体地位。（ ） 3.（2025·浙江1月高考·T12） 《网络数据安全管理条例》的实施推进建设智能政府以增强政务效能。（ ） 4.（2025·北京高考·T8） 村民通过村民委员会依法间接行使民主权利。（ ） 5.（2025·北京高考·T8） 历史文化因素是民族区域自治制度设计的重要依据。（ ） 6.（2025·北京高考·T9） 《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》充分发挥乡规民约作用，解决基层社会治理难题。（ ） 7.（2025·北京高考·T9） 《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》凸显政府关注新兴领域，旨在规范市民露营行为。（ ） 8.（2025·北京高考·T9） 《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》通过单行条例的规范作用，实现社会自我治理。（ ） 9.（2025年重庆高考·T8） 人大代表家站点是保障人大代表行使职权的专门机构。（ ） 10.（2025年重庆高考·T8） 政府部门负责人走进人大代表家站点，推进执法程序规范化。（ ） 11.（2025年重庆高考·T9） “百姓提案”工作机制赋予人民群众政协提案权，丰富了人民群众的民主权利。（ ） 12.（2025年重庆高考·T9） “百姓提案”转化为政协提案才能解决群众关心的问题。（ ） 13.（2025年安徽高考·T5） 加强党的组织建设是党推进自我革命的根本目的。（ ） 14.（2025年安徽高考·T5） 推动社会工作稳步发展是党在新时代的首要任务。（ ） 15.（2025年安徽高考·T6） 协同立法探索坚持改革和法治相结合，为推动区域协调发展提供了最高准则。（ ） 16.（2025年广东高考·T6） 巡视安排延伸了党的组织结构，有利于增强党的凝聚力。（ ） 17.（2025年广东高考·T7） 邀请民主党派负责人列席市委常委会会议旨在搭建学习培训平台，提升依法执政能力水平。（ ） 18.（2025年广东高考·T7） 邀请民主党派负责人列席市委常委会会议旨在搭建民主监督平台，展现参政议政担当作为。（ ） 19.（2025年广东高考·T7） 邀请民主党派负责人列席市委常委会会议旨在搭建政治协商平台，巩固多党合作政治基础。（ ） 20.（2025年河南高考·T7） 组建“流动茶馆”扩大了基层群众参与立法的权利。（ ） 21.（2025年云南高考·T5） 民歌成为人们向往和歌颂美好生活的新形式。（ ） 22.（2025年云南高考·T6） 省人大代表履职评价旨在调动人大代表参政议政积极性和主动性。（ ） 23.（2025年云南高考·T6） 省人大代表履职评价旨在从根本上提高人大代表所提议案的质量。（ ） 24.（2025年云南高考·T7） “阿妈议事会”模式排除了农村地区矛盾纠纷风险隐患。（ ） 25.（2025·陕晋宁青高考·T4） 党的作风建设旨在加强党员干部的自我约束能力。（ ） 26.（2025·陕晋宁青高考·T4） 党的作风建设为加强党的全面领导提供可靠制度保障。（ ） 27.（2025·陕晋宁青高考·T6） 地方政府科学制定部门规章，规范网络行为。（ ） 28.（2025·河北高考·T4） 中国共产党始终坚持党要管党、全面从严治党的执政理念。（ ） 29.（2025·河北高考·T5） 各级人大代表由人民直接选举产生并对人民负责。（ ） 30.（2025·河北高考·T5） 人民代表大会制度是有中国特色的基本政治制度。（ ） 31.（2025·河北高考·T6） 自治区党委是民族自治地方行使自治权的机关。（ ） 32.（2025年甘肃高考·T2） 作风建设是社会主义民主政治的本质属性。（ ） 33.（2025年甘肃高考·T2） 八项规定是坚持和发展中国特色社会主义的总抓手。（ ） 34.（2025年甘肃高考·T5） 基层立法联系点是我国社会主义协商民主的重要渠道和专门机构。（ ） 35.（2025年甘肃高考·T5） 基层立法联系点是新时代我国基层群众法治制度的重要组织形式。（ ） 36.（2025年甘肃高考·T6） 经济相依、习俗相同是中华民族共同体形成和发展的动力。（ ） 37.（2025年广西高考·T6） 乡贤能人可以召集并参加村民会议，共同制定乡村振兴规划。（ ） 38.（2025年广西高考·T6） 乡贤能人可以成立乡贤理事会，优化基层群众性自治组织结构。（ ） 39.（2025年海南高考·T3） 我国已建成国内国际双循环新发展格局。（ ） 40.（2025年海南高考·T6） 勇于自我革命是我们党推进社会革命的目的。（ ） 41.（2025年海南高考·T6） 勇于自我革命应以党的思想建设为统领。（ ） 42.（2025年海南高考·T7） 民盟海南省委会依法行使质询权，保障种业发展安全。（ ） 43.（2025年海南高考·T7） 民盟海南省委会依法决策种质资源利用。（ ） 44.（2025年海南高考·T9） 《民营经济促进法》的制定提高了民营经济在国民经济中的地位。（ ） 45.（2025年海南高考·T9） 《民营经济促进法》的制定筑牢了民营经济发展的最后一道防线。（ ） 46.（2025年湖北高考·T8） 立法协商会是多党合作和政治协商的重要机构。（ ） 47.（2025年湖北高考·T9） 遵义会议精神是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝。（ ） 48.（2025年湖北高考·T9） 遵义会议精神为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。（ ） 49.（2025·辽吉黑蒙高考·T2） 批评和自我批评以达到党内团结为目的。（ ） 50.（2025·辽吉黑蒙高考·T3） 该市政府可以作为经济主体参与市场竞争。（ ） 51.（2025·辽吉黑蒙高考·T6） 最高人民法院发布司法解释从立法层面化解预付式消费引发的纠纷。（ ） 52.（2025·辽吉黑蒙高考·T8） 该市政协聚焦教育领域中的重要问题，精准发力、精准施治。（ ） 53.（2025·四川高考·T5） 产业链党建有利于发挥党组织配置经济资源的作用。（ ） 54.（2025·四川高考·T7） 增进共识、促进团结是人民政协的两大主题。（ ） 55.（2025·四川高考·T7） 凝聚共识是对政协委员行使国家权力的基本要求。（ ） 56.（2025年江西高考·T3） 合宪性审查是保证宪法法律实施的根本途径。（ ） 57.（2025年江西高考·T3） 各种法规须经全国人大常委会审查批准后生效。（ ） 58.（2025年江西高考·T4） 锲而不舍落实中央八项规定精神确保党的创新理论“飞入寻常百姓家”。（ ） 59.（2025年江西高考·T5） 在全面深化改革中破立并举、先破后立。（ ） 60.（2025年福建高考·T3） 优化基层民主工作要调动基层群众指导、参与和监督的积极性。（ ） 61.（2025年福建高考·T4） 《保障中小企业款项支付条例》的修订旨在坚持严格执法，规范权力运行。（ ） 62.（2025年湖南高考·T5） 新时代党的建设要以作风建设为根基。（ ） 63.（2025年湖南高考·T5） 中央八项规定是改进作风的最高标准和目的。（ ） 64.（2025新课标I卷·T16） 推行街道议政代表会制度是优化街道权责配置的重要举措。（ ） 65.（2025新课标I卷·T16） 推行街道议政代表会制度完善了基层群众性自治组织的形式。（ ） 66.（2025新课标I卷·T17） 人民检察院制发检察建议是国家权力机关行使监督权的具体体现。（ ） 67.（2025新课标I卷·T17） 人民检察院制发检察建议是行政管理部门向检察机关负责的具体体现。（ ） 68.（2025·山东高考·T5） 市发改委在市人大、市政协等国家机关监督下优化营商环境。（ ） 69.（2025·山东高考·T6） “大党委”的设置有利于加强基层党组织对乡村振兴工作的管理。（ ） 70.（2025·山东高考·T6） 新社区的成立有利于扩大基层政权行使行政管理职权的范围。（ ） 71.（2025年贵州高考·T5） 政协委员由民主选举产生并对人民负责。（ ） 72.（2025年贵州高考·T6） 党员干部搭建民族交流平台，促进各民族团结进步。（ ） 73.（2025年贵州高考·T7） 某派出所“三解”工作法实现警民务实合作，提升司法机关执法能力。（ ） 74.（2025年天津高考·T6） 民族平等以民族团结为前提。（ ） 75.（2025年浙江6月高考·T3） 改革本质上是法治的完善。（ ） 76.（2025年浙江6月高考·T3） 法治能够保证改革沿着正确方向前进。（ ） 77.（2025年浙江6月高考·T9） 开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育集中体现了共产党员的先锋模范作用。（ ） 78.（2025年浙江6月高考·T10） 党群服务中心是新型基层群众性自治组织。（ ） 79.（2025年浙江6月高考·T12） 《农村集体经济组织法》的制定和实施实现了农村治理有法可依。（ ） 80.（2025年浙江6月高考·T12） 《农村集体经济组织法》的制定和实施体现了全国人大常委会行使表决权。（ ） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修3《政治与法治》 2025年·高考真题中的易混易错知识点 1.（2025·浙江1月高考·T9） 以制度建设统领从严治党。（ × ） 纠正： 党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，要以党的政治建设统领全面从严治党，而不是以制度建设统领从严治党。 2.（2025·浙江1月高考·T12） 《网络数据安全管理条例》的实施确立了政府在执法活动中的主体地位。（ × ） 纠正： 政府在执法活动中的主体地位并不是由该条例确立的，我国相关法律早已明确了政府执法主体的地位等相关内容，该条例主要是针对网络数据安全管理方面。 3.（2025·浙江1月高考·T12） 《网络数据安全管理条例》的实施推进建设智能政府以增强政务效能。（ × ） 纠正： 题干中强调的是网络数据安全管理以及解决个人信息等相关问题，并未涉及推进建设智能政府以增强政务效能方面的内容。 4.（2025·北京高考·T8） 村民通过村民委员会依法间接行使民主权利。（ × ） 纠正： 村民委员会是基层群众性自治组织，村民通过村民会议等形式直接行使民主权利，而非间接行使。 5.（2025·北京高考·T8） 历史文化因素是民族区域自治制度设计的重要依据。（ × ） 纠正： 材料中的案例主要强调民族团结进步教育的意义，并未涉及民族区域自治制度的设计依据，也未涉及历史文化因素，该选项不符合题意。 6.（2025·北京高考·T9） 《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》充分发挥乡规民约作用，解决基层社会治理难题。（ × ） 纠正： 乡规民约是由乡村群众集体制定并共同遵守的行为规范，适用于乡村基层社会治理。而本题中是北京市相关部门制定的规范性文件，不属于乡规民约。 7.（2025·北京高考·T9） 《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》凸显政府关注新兴领域，旨在规范市民露营行为。（ × ） 纠正： 政府制定该文件确实关注到了露营这一新兴领域，但目的不仅仅是规范市民露营行为，更重要的是规范整个露营市场，促进露营行业健康、有序发展，“旨在规范市民露营行为”表述片面。 8.（2025·北京高考·T9） 《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》通过单行条例的规范作用，实现社会自我治理。（ × ） 纠正： 单行条例是民族自治地方的人民代表大会根据区域自治的特点和实际需要制定的单项法规。本题中北京市相关部门制定的文件不属于单行条例，也不是社会自我治理，而是政府对露营市场的管理规范。 9.（2025年重庆高考·T8） 人大代表家站点是保障人大代表行使职权的专门机构。（ × ） 纠正： 人大代表家站点是履职平台，并非“保障人大代表行使职权的专门机构”，该选项混淆了履职平台与专门机构的概念。 10.（2025年重庆高考·T8） 政府部门负责人走进人大代表家站点，推进执法程序规范化。（ × ） 纠正： 材料未涉及“执法程序规范化”，该选项与材料主旨不符。 11.（2025年重庆高考·T9） “百姓提案”工作机制赋予人民群众政协提案权，丰富了人民群众的民主权利。（ × ） 纠正： 人民群众没有政协提案权，提案权是政协委员的权利，该选项混淆了政协委员与人民群众的权利。 12.（2025年重庆高考·T9） “百姓提案”转化为政协提案才能解决群众关心的问题。（ × ） 纠正： “百姓提案”并非只有转化为政协提案才能解决问题，说法绝对，该选项以偏概全。 13.（2025年安徽高考·T5） 加强党的组织建设是党推进自我革命的根本目的。（ × ） 纠正： 加强党的组织建设是党推进自我革命的重要举措之一，而不是根本目的，党推进自我革命以引领伟大社会革命为根本目的。 14.（2025年安徽高考·T5） 推动社会工作稳步发展是党在新时代的首要任务。（ × ） 纠正： 新时代新征程，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。全面建设社会主义现代化国家首要任务是高质量发展。 15.（2025年安徽高考·T6） 协同立法探索坚持改革和法治相结合，为推动区域协调发展提供了最高准则。（ × ） 纠正： 宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，为推动区域协调发展提供最高准则的是宪法，而不是这种协同立法探索。 16.（2025年广东高考·T6） 巡视安排延伸了党的组织结构，有利于增强党的凝聚力。（ × ） 纠正： 党的组织结构是由党的中央组织、地方组织和基层组织等构成的体系。巡视主要是党内监督的一种方式，没有延伸党的组织结构。 17.（2025年广东高考·T7） 邀请民主党派负责人列席市委常委会会议旨在搭建学习培训平台，提升依法执政能力水平。（ × ） 纠正： 材料中的做法主要是为了让民主党派更好地参政议政，并非搭建学习培训平台，且提升依法执政能力水平的主体是中国共产党，不是民主党派，主体错误。 18.（2025年广东高考·T7） 邀请民主党派负责人列席市委常委会会议旨在搭建民主监督平台，展现参政议政担当作为。（ × ） 纠正： 材料强调的是民主党派参与决策过程，主要体现的是参政议政，而非民主监督，该选项属于概念混淆。 19.（2025年广东高考·T7） 邀请民主党派负责人列席市委常委会会议旨在搭建政治协商平台，巩固多党合作政治基础。（ × ） 纠正： 政治协商是就国家大政方针等进行协商，材料未突出政治协商，且材料中这种做法主要目的不是巩固多党合作的政治基础，而是让民主党派更好地参政议政。 20.（2025年河南高考·T7） 组建“流动茶馆”扩大了基层群众参与立法的权利。（ × ） 纠正： 公民的权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，该选项说法错误。 21.（2025年云南高考·T5） 民歌成为人们向往和歌颂美好生活的新形式。（ × ） 纠正： 民歌是一种历史悠久的艺术形式，并不是人们向往和歌颂美好生活的新形式，该选项说法错误。 22.（2025年云南高考·T6） 省人大代表履职评价旨在调动人大代表参政议政积极性和主动性。（ × ） 纠正： 参政议政是人民政协的职能，人大代表的职权主要是审议权、表决权、提案权、质询权，不履行参政议政职能，该选项混淆了人大代表与政协委员的职能。 23.（2025年云南高考·T6） 省人大代表履职评价旨在从根本上提高人大代表所提议案的质量。（ × ） 纠正： 对人大代表履职评价，能在一定程度上促进议案质量的提升，但“从根本上”提高说法过于绝对。 24.（2025年云南高考·T7） “阿妈议事会”模式排除了农村地区矛盾纠纷风险隐患。（ × ） 纠正： “阿妈议事会”以“拉家常”方式开展普法活动，调解矛盾纠纷，虽然能在一定程度上化解矛盾，但“排除”矛盾纠纷风险隐患的说法过于绝对。 25.（2025·陕晋宁青高考·T4） 党的作风建设旨在加强党员干部的自我约束能力。（ × ） 纠正： 加强党的作风建设，目的是维护党的先进性和纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，该选项表述不准确。 26.（2025·陕晋宁青高考·T4） 党的作风建设为加强党的全面领导提供可靠制度保障。（ × ） 纠正： 党的作风建设属于党的建设范畴，不是制度保障，该选项混淆了作风建设与制度建设。 27.（2025·陕晋宁青高考·T6） 地方政府科学制定部门规章，规范网络行为。（ × ） 纠正： 《互联网信息服务算法推荐管理规定》是国家网信办等部门出台的，而设问主体是地方政府，且只有国务院相关部门可以制定部门规章，省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府制定地方政府规章，该选项混淆了部门规章与地方政府规章的制定主体。 28.（2025·河北高考·T4） 中国共产党始终坚持党要管党、全面从严治党的执政理念。（ × ） 纠正： 党的执政理念是立党为公、执政为民，该选项混淆了执政理念与从严治党方针。 29.（2025·河北高考·T5） 各级人大代表由人民直接选举产生并对人民负责。（ × ） 纠正： 县级、乡级人大代表由选民直接投票选举产生，全国、省级、设区的市级人大代表由下一级人民代表大会选举产生，该选项以偏概全。 30.（2025·河北高考·T5） 人民代表大会制度是有中国特色的基本政治制度。（ × ） 纠正： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，而非基本政治制度，该选项混淆了根本政治制度与基本政治制度。 31.（2025·河北高考·T6） 自治区党委是民族自治地方行使自治权的机关。（ × ） 纠正： 民族自治地方的自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依照宪法和法律规定的权限行使自治权，该选项混淆了自治机关与党委。 32.（2025年甘肃高考·T2） 作风建设是社会主义民主政治的本质属性。（ × ） 纠正： 社会主义民主政治的本质属性是全过程人民民主，并非作风建设，该选项混淆了作风建设与全过程人民民主。 33.（2025年甘肃高考·T2） 八项规定是坚持和发展中国特色社会主义的总抓手。（ × ） 纠正： 全面推进依法治国的总抓手是建设中国特色社会主义法治体系，中央八项规定是坚持和发展中国特色社会主义的重要保障，但不是总抓手，该选项混淆了总抓手与重要保障。 34.（2025年甘肃高考·T5） 基层立法联系点是我国社会主义协商民主的重要渠道和专门机构。（ × ） 纠正： 人民政协是我国社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，而不是基层立法联系点。基层立法联系点主要是在立法过程中收集民意等，与人民政协作为协商民主专门机构的性质不同。 35.（2025年甘肃高考·T5） 基层立法联系点是新时代我国基层群众法治制度的重要组织形式。（ × ） 纠正： 我国基层群众自治制度包括村民自治和居民自治，其组织形式是村民委员会和居民委员会等。基层立法联系点不属于基层群众法治制度的重要组织形式，它主要是围绕立法工作收集民意等。 36.（2025年甘肃高考·T6） 经济相依、习俗相同是中华民族共同体形成和发展的动力。（ × ） 纠正： 中华民族共同体形成和发展的动力是各民族在长期共同生活中形成的相互依存的关系以及共同的历史文化等，且西藏有独特习俗，并非“习俗相同”，该选项说法错误。 37.（2025年广西高考·T6） 乡贤能人可以召集并参加村民会议，共同制定乡村振兴规划。（ × ） 纠正： 根据我国相关法律规定，村民会议由村民委员会召集，不是由乡贤能人召集，该选项说法错误。 38.（2025年广西高考·T6） 乡贤能人可以成立乡贤理事会，优化基层群众性自治组织结构。（ × ） 纠正： 基层群众性自治组织是指城市居民委员会和农村村民委员会，其结构是由法律规定的，乡贤理事会并不是基层群众性自治组织，其成立不能优化基层群众性自治组织结构。 39.（2025年海南高考·T3） 我国已建成国内国际双循环新发展格局。（ × ） 纠正： 我国正在加快构建新发展格局，“已建成”的表述不符合当前实际。 40.（2025年海南高考·T6） 勇于自我革命是我们党推进社会革命的目的。（ × ） 纠正： 勇于自我革命是推进伟大社会革命的前提，而非目的，党自我革命的目的是更好推动社会革命、维护人民利益。 41.（2025年海南高考·T6） 勇于自我革命应以党的思想建设为统领。（ × ） 纠正： 新时代党的建设总要求明确，全面从严治党要以党的政治建设为统领，不是思想建设。 42.（2025年海南高考·T7） 民盟海南省委会依法行使质询权，保障种业发展安全。（ × ） 纠正： 质询权是人大代表的权利，民主党派没有质询权，该选项混淆了人大代表与民主党派的权利。 43.（2025年海南高考·T7） 民盟海南省委会依法决策种质资源利用。（ × ） 纠正： 决策权属于国家机关，民主党派只能参政议政、建言献策，不能行使决策权，该选项混淆了民主党派的职能与国家权力。 44.（2025年海南高考·T9） 《民营经济促进法》的制定提高了民营经济在国民经济中的地位。（ × ） 纠正： 我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制明确了民营经济的地位，民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，该法的制定并未提高其在国民经济中的地位。 45.（2025年海南高考·T9） 《民营经济促进法》的制定筑牢了民营经济发展的最后一道防线。（ × ） 纠正： 该法为民营经济发展提供了法治保障，并非最后一道防线，该选项夸大其作用。 46.（2025年湖北高考·T8） 立法协商会是多党合作和政治协商的重要机构。（ × ） 纠正： 中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构是人民政协，立法协商会是人大开展立法工作的协商形式，并非政协机构，该表述混淆了概念。 47.（2025年湖北高考·T9） 遵义会议精神是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝。（ × ） 纠正： 党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而不是遵义会议精神，该选项混淆了不同概念。 48.（2025年湖北高考·T9） 遵义会议精神为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。（ × ） 纠正： 为新时代党和国家事业发展提供根本遵循的是习近平新时代中国特色社会主义思想，并非遵义会议精神，该选项混淆了根本遵循与精神动力。 49.（2025·辽吉黑蒙高考·T2） 批评和自我批评以达到党内团结为目的。（ × ） 纠正： 开展批评和自我批评，是实行党内监督的重要途径。通过开展批评和自我批评，公开地揭露和承认错误，分析原因，总结教训，达到教育自己和教育党员的目的，不是以达到党内团结为目的。 50.（2025·辽吉黑蒙高考·T3） 该市政府可以作为经济主体参与市场竞争。（ × ） 纠正： 政府不能作为经济主体参与市场竞争。政府的主要职能是提供公共服务、监管市场和进行宏观调控，而不是直接参与市场竞争，该选项违背了政府的经济职能定位。 51.（2025·辽吉黑蒙高考·T6） 最高人民法院发布司法解释从立法层面化解预付式消费引发的纠纷。（ × ） 纠正： 最高人民法院发布的解释，属于司法层面，不是立法层面，该选项混淆了司法解释与立法。 52.（2025·辽吉黑蒙高考·T8） 该市政协聚焦教育领域中的重要问题，精准发力、精准施治。（ × ） 纠正： 政协并非国家机关，精准施治表述错误，该选项混淆了政协的职能定位。 53.（2025·四川高考·T5） 产业链党建有利于发挥党组织配置经济资源的作用。（ × ） 纠正： 经济资源配置的重要主体是政府（宏观调控），党组织的核心作用是“领导、组织、服务”，而非直接配置经济资源，该选项混淆了党组织与政府的职能。 54.（2025·四川高考·T7） 增进共识、促进团结是人民政协的两大主题。（ × ） 纠正： 人民政协的两大主题是团结和民主，该选项混淆了人民政协的主题与职能。 55.（2025·四川高考·T7） 凝聚共识是对政协委员行使国家权力的基本要求。（ × ） 纠正： 政协不是国家机关，政协委员不是国家机关工作人员，不能行使国家权力，该选项混淆了政协与国家机关的职权。 56.（2025年江西高考·T3） 合宪性审查是保证宪法法律实施的根本途径。（ × ） 纠正： 宪法法律的实施归根到底取决于全体人民的自觉遵守。合宪性审查只是宪法法律实施的重要保证，而不是根本途径，该选项夸大其作用。 57.（2025年江西高考·T3） 各种法规须经全国人大常委会审查批准后生效。（ × ） 纠正： 根据《中华人民共和国立法法》规定，行政法规、地方性法规等各类法规由相应立法机关依据法定权限和程序制定并公布施行，只需报全国人大常委会备案，而不需由全国人大常委会审查批准，该选项混淆了备案与批准。 58.（2025年江西高考·T4） 锲而不舍落实中央八项规定精神确保党的创新理论“飞入寻常百姓家”。（ × ） 纠正： 用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务，材料强调的是作风建设，该选项混淆了作风建设与思想建设。 59.（2025年江西高考·T5） 在全面深化改革中破立并举、先破后立。（ × ） 纠正： 改革要坚持从实际出发，加强顶层设计、总体谋划，坚持先立后破、不立不破，而不是先破后立，该选项颠倒了破与立的顺序。 60.（2025年福建高考·T3） 优化基层民主工作要调动基层群众指导、参与和监督的积极性。（ × ） 纠正： 基层群众是基层民主参与和监督的主体，而非指导主体，该选项混淆了基层群众的角色。 61.（2025年福建高考·T4） 《保障中小企业款项支付条例》的修订旨在坚持严格执法，规范权力运行。（ × ） 纠正： “坚持严格执法，规范权力运行”强调的是“严格执法”，并非“科学立法”，该选项混淆了立法与执法。 62.（2025年湖南高考·T5） 新时代党的建设要以作风建设为根基。（ × ） 纠正： 新时代党的建设总要求是以坚定理想信念宗旨为根基，该选项混淆了作风建设和理想信念宗旨的地位。 63.（2025年湖南高考·T5） 中央八项规定是改进作风的最高标准和目的。（ × ） 纠正： 党的全部工作必须以中国最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点，中央八项规定是改进作风的切入口和动员令，不是最高标准，也不是最终目的，该选项夸大了中央八项规定的地位。 64.（2025新课标I卷·T16） 推行街道议政代表会制度是优化街道权责配置的重要举措。（ × ） 纠正： 街道议政代表会主要围绕协商民生实事，提出意见建议由街道人大工委督办，超出职权范围报区人大常委会处理，重点在于民主协商民生事务，并非优化街道权责配置，该选项不符合题意。 65.（2025新课标I卷·T16） 推行街道议政代表会制度完善了基层群众性自治组织的形式。（ × ） 纠正： 基层群众性自治组织主要包括村民委员会和居民委员会。街道议政代表会是人大推行的一种协商民主的制度形式，不属于基层群众性自治组织的范畴，没有完善基层群众性自治组织的形式，该选项混淆了协商民主与基层群众自治。 66.（2025新课标I卷·T17） 人民检察院制发检察建议是国家权力机关行使监督权的具体体现。（ × ） 纠正： 人民检察院是法律监督机关（属于司法机关），不是国家权力机关（人大是国家权力机关），该选项混淆了检察机关与权力机关的性质。 67.（2025新课标I卷·T17） 人民检察院制发检察建议是行政管理部门向检察机关负责的具体体现。（ × ） 纠正： 行政管理部门对同级人大负责，不是向检察机关负责，该选项混淆了行政机关的负责对象。 68.（2025·山东高考·T5） 市发改委在市人大、市政协等国家机关监督下优化营商环境。（ × ） 纠正： 市发改委接受市人大、市政协的监督以促进光伏产业可持续发展，但是政协不是国家机关，该选项混淆了政协与国家机的性质。 69.（2025·山东高考·T6） “大党委”的设置有利于加强基层党组织对乡村振兴工作的管理。（ × ） 纠正： 中国共产党是我国最高政治领导力量，党的领导是全面的、系统的、整体的，政府是进行乡村振兴工作管理的主体，该选项混淆了党的领导与政府的管理职能。 70.（2025·山东高考·T6） 新社区的成立有利于扩大基层政权行使行政管理职权的范围。（ × ） 纠正： 基层政权职权的范围由相关法律明确规定，不因成立新社区而扩大，该选项违背了职权法定的原则。 71.（2025年贵州高考·T5） 政协委员由民主选举产生并对人民负责。（ × ） 纠正： 人大代表是民主选举产生，而政协委员是由推荐协商产生，该选项混淆了人大代表与政协委员的产生方式。 72.（2025年贵州高考·T6） 党员干部搭建民族交流平台，促进各民族团结进步。（ × ） 纠正： 题目中“为黎苗民歌‘搭舞台’‘找观众’”不能直接得出促进各民族团结进步，该选项推断过度。 73.（2025年贵州高考·T7） 某派出所“三解”工作法实现警民务实合作，提升司法机关执法能力。（ × ） 纠正： 派出所不是司法机关，该选项混淆了公安机关与司法机关的性质。 74.（2025年天津高考·T6） 民族平等以民族团结为前提。（ × ） 纠正： 我国民族关系中，民族平等是民族团结的政治前提和基础，而非民族团结以民族平等为前提，该选项颠倒了两者关系。 75.（2025年浙江6月高考·T3） 改革本质上是法治的完善。（ × ） 纠正： 改革的本质是调整生产关系以适应生产力发展的需要，调整上层建筑以适应经济基础的需要。法治的完善只是改革的一部分内容，不能等同于改革的本质，该选项混淆了改革的本质与法治建设。 76.（2025年浙江6月高考·T3） 法治能够保证改革沿着正确方向前进。（ × ） 纠正： 材料中提到法治对改革具有规范和保障作用，但“保证”一词过于绝对，法治是改革沿着正确方向前进的必要条件，而非充分条件，该选项夸大了法治的作用。 77.（2025年浙江6月高考·T9） 开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育集中体现了共产党员的先锋模范作用。（ × ） 纠正： 深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是全面从严治党的重要举措，并非共产党员的先锋模范作用的具体体现，该选项混淆了全面从严治党与先锋模范作用。 78.（2025年浙江6月高考·T10） 党群服务中心是新型基层群众性自治组织。（ × ） 纠正： 基层群众性自治组织是指村民委员会和居民委员会，而党群服务中心是由党组织主导的综合性服务平台，并不属于基层群众性自治组织的范畴，该选项混淆了党群服务中心与基层群众性自治组织。 79.（2025年浙江6月高考·T12） 《农村集体经济组织法》的制定和实施实现了农村治理有法可依。（ × ） 纠正： 《农村集体经济组织法》旨在维护农村集体经济组织及其成员的合法权益，规范农村集体经济组织及其运行管理，促进新型农村集体经济高质量发展，并非“农村治理”领域的法律法规，该选项混淆了农村集体经济组织与农村治理。 80.（2025年浙江6月高考·T12） 《农村集体经济组织法》的制定和实施体现了全国人大常委会行使表决权。（ × ） 纠正： 全国人大常委会行使的是立法权，而表决权是全国人大代表的职责，该选项混淆了立法权与表决权。 1 学科网（北京）股份有限公司 $