Unit1 Helping at home 四课时（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

Helping at home 人教PEP 四年级上册 · 在家帮忙 4 课时课件 · 每课时 45 分钟 4 个课时走完一个单元 1 课时 1 · 家人的职业 2 课时 2 · 字母组合 ch 3 课时 3 · 我们能为家人做什么 4 课时 4 · 读写与家庭海报 Unit 1 Helping at home · 每课时 45 分钟 每节课都先听说、 后读写， 单词挂在句子上记 会问 What's your father's job? 并用 He's a doctor. 回答 见到 ch 就读 /tʃ/，能自己读出没学过的新词 会说 5 个家务短语，并用 We can... 说出自己能做的事 读懂一段小短文，写出 3–5 句，做完一张快乐家庭海报 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 02 / 26 LESSON 1 家人的职业 What's your mother's job? — She's a doctor. Family members and their jobs 5' 热身 5' 导入 12' 词汇 15' 句型 8' 操练小结 下课时，学生要能做到 听懂会说 说得出 写得出 跟唱本单元歌谣，边打拍子边跟读 出示全家福，先猜 Who's he? 再放课文录音 6 个职业词：先听音指图，再开口说，最后才认读 What's your ... job? 逐个换人称、换职业说 职业接龙 + 5 个词听写，当堂订正 听到 doctor / nurse / farmer / worker 能指出对应的人 能完整问出 What's your father's job? 并用 He's a ... 回答 能听写 5 个词：job / doctor / nurse / cook / clean 提醒：office worker / factory worker 本册只要求认读，不要求默写。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 04 / 26 先看一张全家福 Look! This is Sarah's family. 1 · Who's he? 2 · What's his job? 3 · Guess! 课时 1 · 情境导入 · 先猜，再听，不急着说对 这是 Sarah 家的一张全家福 看，这是萨拉的一家。他们都是做什么的？ 他是谁？ → He's my father. 他做什么工作？ → He's a PE teacher. 猜一猜：妈妈是做什么的？带着问题听录音 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 05 / 26 家人的职业 · 6 个词 doctor 医生 nurse 护士 farmer 农民；农场主 worker 工人 cook 烹饪；做饭 teacher 教师 先听音指图，再开口说，最后才看字 —— 不急着默写 只需认读：office worker 公司职员 · factory worker 工厂工人 · PE 体育（课） 老师指一个，学生马上说出英文； 说对了就换人指图 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 06 / 26 问他做什么工作 Is this your father? Yes, it is. He's a PE teacher. What's your mother's job? She's a doctor. 句型骨架 What's + your + 爸爸/妈妈's + job? → He's / She's + a + 职业词. 最常错：mother job 不对， 要写 mother's job，'s 不能丢 课时 1 · 核心句型 · 整句说出来，不拆成单词背 这是你的爸爸吗？ 是的，他是体育老师。 你妈妈做什么工作？ 她是医生。 换着说：father → mother / grandpa doctor → nurse / farmer / worker Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 07 / 26 轮到你了 1 职业接龙 2 换人称说同一句 3 看图快问快答 今天的作业 · 15 分钟 听写 5 个词：job / doctor / nurse / cook / clean 录一段 30 秒：This is my father. He's a ... 下次课前 3 分钟，把这 6 个职业词再读一遍 课时 1 · 操练与作业 · 三个动作做完，这一课才算过关 老师报中文职业，学生马上用 He's a ... / She's a ... 抢答；说错就换人说 What's your ... job? 换 father、mother、grandpa 各说一遍，注意 's 指着上面 6 张词卡，10 秒内完成 3 组一问一答，不卡壳 只默写这 5 个词，其余先认读； 少而能记住，比多而全忘掉有用。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 08 / 26 LESSON 2 字母组合 ch ch 读 /tʃ/ 像说「吃」时的那个开头音 My grandparents are busy 45 分钟 · 先听出规律，再自己读新词 5' 热身 8' 故事导入 12' 听出规律 12' 拼读 8' 检测小结 下课时，学生要能做到 听得出 读得出 能迁移 复习 6 个职业词，老师说学生指图 看爷爷奶奶的图，猜猜他们在忙什么 听 chair / China / lunch / peach，问：哪里听起来一样？ 老师示范口型，学生跟读 ch 词族，边读边指着 ch 听音选词 + 试读 3 个没学过的新词 能从一组词里听出哪些词带 ch、哪些不带 能自己读出 6 个 ch 词，不再逐字母拼 能试着读出 3 个没学过的 ch 新词 提醒：这节课只讲 ch 的这一条读音，不提例外词。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 10 / 26 ch 怎么读 口型要点 最容易读成 /k/ 先听这四个 chair · China · lunch · peach 课时 2 · 先把声音听清楚，再看字母 爷爷在教中文，奶奶在做桃子点心 —— 他们都很忙 舌尖顶住上齿龈，轻轻放开送气 —— 就是「吃」这个字的开头音。 chair 不读「凯尔」，c 和 h 合在一起 只发一个音。 老师读，学生听到 ch 就举手 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 11 / 26 ch 词族 6 个 ch 词 chair China Chinese lunch peach ch + teacher 看到 ch，就读 /tʃ/ —— 这一条能帮你读出一整串词。 课时 2 · 记住这一组词，等于记住一条读音规则 一条规则就能 全部读出来 椅子 中国 中文；中国人 午餐 桃子 教师（一个词里出现两次） Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 12 / 26 见词能读 · 拼读迁移 这四个词课本里没有，先自己猜怎么读 chess 国际象棋 chicken 小鸡；鸡肉 beach 海滩 lunchbox 午餐盒 拼读三步 1　眼睛先找到 ch 2　把 ch 读成「吃」的开头音 3　再把剩下的字母拼上去 判断掌握的标准 课时 2 · 能读出没学过的词，才算真的掌握了规则 先让学生读，读错了也不打断；全部读完再一起对答案。 背下这 6 个例词不算会， 能读出 chess、chicken 才算会。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 13 / 26 听一听，辨一辨 1 听音选词 2 快速拼读 3 读句子 今天的作业 · 10 分钟 把 6 个 ch 词读给家长听，每个读两遍 找出 2 个带 ch 的英文词，下次课带来考老师 默写：chair / China / lunch 课时 2 · 检测与作业 · 三个动作做完，ch 就算过关 老师读 5 个词，其中 3 个带 ch；学生听到就举手指认 6 个 ch 词连续读一遍，卡壳的词单独再来一次 I have lunch at school. We eat peaches in summer. 这节课不默写长词； 会读比会写更重要。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 14 / 26 LESSON 3 我们能为家人 做什么 What can we do for them? — We can do some chores. How can we help our family? 45 分钟 · 边做动作边说，不先背拼写 5' 热身 6' 情境导入 14' 家务短语 12' 句型 8' 歌谣小结 下课时，学生要能做到 听懂会说 说得出 写得出 职业词 + ch 词各读一遍，快问快答 说 Mum and Dad are busy and tired. 让孩子猜能帮什么 5 个短语边做动作边说，先做对动作再开口 What can we do for them? — We can ... 连换三个短语 边唱边做 + 3 个短语听写 听到家务短语能马上做出对应动作，不出错 能用 We can... 连续说 3 件自己真的会做的事 能听写 3 个短语：clean the room / sweep the floor / cook 提醒：短语里的 the 别丢 —— sweep the floor，不是 sweep floor。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 16 / 26 爸爸妈妈又忙又累 Mum and Dad are busy and tired. do chores clean the room sweep the floor cook look after 课时 3 · 家务短语 · 整块记，不拆成单词背 孩子能做的事，比大人想的多 爸爸妈妈又忙又累 —— 我们能做点什么？ 做家务 打扫房间 扫地 做饭 照顾 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 17 / 26 我们能做的 We can ______. We can do some chores. We can clean the room. We can sweep the floor. can 后面永远是动词原形 —— We can cook，不是 We can cooks。 先问，再答 What can we do for them? → We can + 动词 原形. 再加一句，话就完整了 Mum and Dad are busy and tired. We can do some chores. 课时 3 · 核心句型 · 一句句型换三个短语，比背三个句子省力 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 18 / 26 边做边说 1 Sweep, sweep, sweep the floor. 2 Clean, clean, clean the room. 3 Cook, cook, cook the lunch. 4 Help, help, help at home. 课时 3 · 歌谣操练 · 身体先动起来，嘴巴才敢说 边做动作边说，节奏感越强记得越牢 做扫地的动作 做擦桌子的动作 做炒菜的动作 做举手的动作 老师口令只说英文：Stand up → Do it → Say it → Faster! Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 19 / 26 小结与作业 这一课其实只回答了一个问题 What can we do for them? 1 动作对不对 2 三句连说 3 听写 3 个短语 今天的作业 · 15 分钟 回家观察一件家务，用 We can... 说 3 句并录音 默写 3 个短语，注意 the 别丢 把第一课的 6 个职业词再读一遍 课时 3 · 回到单元大问题：How can we help our family? 老师读 5 个短语，学生做动作，连续 5 个不出错 用 We can... 连续说 3 件自己真的会做的事 clean the room / sweep the floor / cook 下次课带一张全家福， 我们要把它写成英文。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 20 / 26 LESSON 4 读写与 家庭海报 I love my family. 把前三课学的句子，写进你自己的海报里 Make a poster of a happy family 45 分钟 · 读一段短文 + 写 3–5 句 + 做一张海报 5' 热身 12' 读一读 13' 写一写 12' 做海报 3' 检测 下课时，学生要能做到 读得出 写得出 做出来 三课词汇混合快问快答：职业、ch 词、家务短语 读小林的短文，先圈出认识的词，再回答两个问题 用句式支架仿写 3–5 句，写完自己先读一遍 四个板块拼一张家庭海报，写上刚写好的句子 四个能力层级自查，全打勾才算过关 能读懂 5 行短文，答对 2 个简单问题 能仿写 3–5 句，'s 和 the 不丢 完成一张家庭海报，并能口头介绍 3 句 提醒：写作只求 3–5 句写对，不追求长；有成果才有成就感。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 22 / 26 读一读：小林的家人 短文（一句一行，别整段读） This is Xiao Lin's family. His father is a doctor. His mother can cook. Xiao Lin can clean the room. He loves his family. 1 · What's Xiao Lin's father's job? 2 · What can Xiao Lin do? 课时 4 · 阅读短文 · 先圈出认识的词，再回答两个问题 小林正在读一张家庭照片背后的英文短文 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 23 / 26 写一写 · 做一张家庭海报 海报分四个板块，每个板块写一句 1 This is my father. 2 He's a doctor. 3 He can cook. 4 I love my family. 三条评价标准 课时 4 · 写 3–5 句就够，不求长，只求写对 贴照片或画像 · 这是谁 他是做什么的 · 记得 a 和 's 他会做什么 · can 后面动词原形 结尾一句 · 写在海报最下面 ① 能口头介绍 3 句 ② 's 和 the 都没丢 ③ 海报上有图也有字 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 24 / 26 现在检查一下 1 听懂会说 2 看图说句 3 见词能读 · 听音能写 4 情境中用 3–5 句 达标线怎么定 检测方式 课时 4 · 单元掌握检测 · 四格全打勾，这个单元才算过关 6 个职业词 + 5 个家务短语，听到就能指出来或做出来 看图问答：What's your mother's job? —She's a doctor. ch 词能读出 6 个；5 个职业词 + 3 个短语能听写 介绍一张全家福：This is... / He's a... / He can... / I love... 每一格都能做对 80% 以上 才算打勾；有空缺的那格， 回到对应课时补，不用重来。 ① 听音做动作　② 看图问答 ③ 听写 + 试读新词　④ 口头介绍海报 全部做成活动，不做成试卷。 Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 25 / 26 I love my family. Unit 1 · Helping at home · 四课时课件 26 / 26 UNIT 1 · YOU DID IT This is my father. He's a doctor. We can do some chores. I love my family. $