黑龙江哈尔滨工业大学附属中学校2026-2027学年九年级上学期语文9月阶段学情自测

工大附中2026-2027学年度上学期九年级语文9月考0921 “自强不息”根植于中华传统文化，是支撑中华民族薪火相传的精神力量，它滋 养着千年华夏文明，在当代被赋予崭新内涵.今天，就让我们一同开启这场探究之旅。 活动一：诵经典，汲自强之力。(25分) 学校文化长廊举办“自强诗文”展，你作为讲解员，需要完成经典解读与推广任 务 阅读下面的文字，完成1-2题。 回望历史，自强不息正是中华精神的精髓，一代代先辈受此濡养，不被虚忘的幻 想迷惑，不墨守陈旧的桎楷，用精神照亮民族前行的道路。“君子自励犹如天体之运 行不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应恪守重自胜、槟私欲、尚果 毅之美德，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息：同时，君子待人接物应度量 宽厚，如大地之博，无所不载，严于律己，宽宥他人，日后能以博大之襟怀，汲取新 文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，做中流之砥柱，担负起历史重任.” 梁启超的这段演讲不仅深深激励了清华学子，更激励了无数后人前仆后继地为社会的 革新进步而奋斗.作为新时代青年，我们当以“少年心事当拏云”的豪情，直面学 习中的难题、生活中的挑战。在成长的道路上勇往直前，让自强品格与时代使命相得 益章，一切畏难退缩的论调终将不功自破，让青春在自强中绽放最美的光彩！ 1.(3分)讲解词中的加点字注音正确的一项是( A精髓(su了)B.濡养(rǔ)C.格守(kè)D.前仆后继(pú) 2.(3分)讲解词中画线的词语书写正确的一项是( A.虚忘 B.墨守 C.相得益章 D不功自破 3.(3分)下列关于“自强不息”的表达，没有语病的一项是( A.只要心怀自强不息，才能在逆境中不断突破自我。 B.我们要正确认识并直面人生路上的磨难，做到自强不息 C.通过学习自强不息的榜样故事，使我们懂得了直面磨难的意义 D.自强不息的精神激励着无数青年，不断持续挑战自我。 4.(3分)运用对联知识，选出与上联对仗工整，契合“自强不息”主题的一项( 上联：良辰美景惜时如金与雄鸡争耀 A.书山学海甘之若饴同峻岭比高 B.春风送暖鸟语花香伴游人赏春 C.月朗星稀天高云淡观庭前花开 D.山河壮丽国泰民安庆盛世太平 5.(3分)小文同学想参与这次活动并写了一段演讲词，请帮他找出衔接最恰当的一 项( 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存 发展的价值观。像“ ”饱含的爱国情怀，像“ ”体现的奋斗 自强精神，像“ ”阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中 国价值、中国力量的宝贵财富. ①天下兴亡，匹夫有责 ②天行健，君子以自强不息 ③言必信，行必果 A.③①② B.①③② C.②③① D.①②③ 第1页（共8页） 6.(3分)简·爱身上自强不息的精神令人动容，阅读下面《简·爱》的两个片段， 选出理解正确的一项是() 【片段一】 “你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你错了！ 我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富， 我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我们是平等的一因为我 们是平等的例 【片段二】 “我不是根据习俗、常规，甚至也不是凭借凡人的血肉之躯同你说话，而是我的 灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等 本来就如此！” A.【片段一】中简·爱说出这番话，是因为她自卑软弱，想要博取罗切斯特的同情 与怜悯. B.【片段二】的内容说明简·爱完全不在乎世俗的眼光、财富地位的差距，只想不 顾一切依附罗切斯特，换取安稳的生活. C.两段文字都体现出简爱极度看重二人之间人格与灵魂的平等，坚守自尊自爱、独 立不屈的精神底色。 D.两段片段语言平淡，没有深层的精神内核，阅读时可以一带而过 7.(7分)为增强讲解词的感染力，小语增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语 段补充完整。 “自强不息”是李白在沉郁中振起高歌“① ,② (《行路难》)，坚定信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气；是苏轼面对失意，借 “③」 月有阴晴圆缺，此事古难全”(《水调歌头》)表现心胸开阔， 作达观之想的心理变化；是文天祥身陷图圄、面对生死抉择时，仍以“人生自古谁无 死？④ ”(《过零丁洋》)书写大义凛然的民族气节；是刘禹锡屡 遭贬谪、身处困顿，仍写下“⑤】 病树前头万木春”(《酬乐天扬 州初逢席上见赠》)这一千古警语，尽显慷慨激昂的气概；是岑参身处边塞苦寒的恶 劣环境中，仍能吟出“⑥】 ⑦ ”(《白雪歌送武判官 归京》，比喻新奇，格调豪迈，既写出了边地景色的壮美，也表达了作者开阔的胸 襟、乐观的情怀. 活动二：会研读，悟自强之境.(45分) “自强诗文”展遴选了古今佳作，请你细品文辞，涵咏篇章，探寻字里行间生生 不息的自强之境。 (一)阅读下列对比语段，回答8-10题.(9分) 【甲】 欧阳修《醉翁亭记》（片段） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野荻，杂然而前陈者， 太守宴也.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奔者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾 欢也，苍颜白发，颓然乎其间者太守醉也 第2页（共8页） 【乙】 苏轼《喜雨亭记》（片段） 亭以雨名、志喜也。…予至扶风之明年，始治官舍.为亭于堂之北，而凿池其 南，引流种树，以为休息之所.是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②.既而弥 月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足，丁卯大雨，三日 乃止.官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野.忧者以喜，病者以愈， 而吾亭适成， 【注释】①雨麦：下麦雨.②有年：丰年。③忭(bian):喜乐，欢欣. 【丙】 望蓟门@ 祖咏 燕台一去②客心惊，笳鼓喧喧汉将营.万里寒光生积雪，三边③曙色动危旌④ 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城.少小虽非投笔吏⊙，论功还欲请长缨⊙】 【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地.②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东 北、北方、西北边防地带.④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔 从戎，后来因功封为定远侯，⑥请长缨：缨，绳子.西汉人终军曾向汉武帝主动请缨， 出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务。 8.(3分)根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 山肴野簌 语境推断法 越三月 课内迁移法：越明年，政通人和，百废具b 兴（范仲淹《岳阳楼记》） 而吾亭适成 查阅字典法：①畅快，舒适：②适合： (填序号) ③正好，恰巧；④往，到…去。 (摘自 《古代汉语词典》) 9.(4分)把文中的画线句翻译成现代汉语 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也. ②亭以雨名，志喜也。 10.(2分)【甲】欧阳修被贬滁州，以山水宴游寄托情怀，【乙】苏轼守扶风遇旱， 逢甘霖落雨抒写喜乐，两文体现了他们相同的政治理想① ；【丙】祖咏游历 边塞，目嗜军营壮景，生出② 的壮志。三人的经历共同诠释了“自强不息” 的内涵. (二)阅读《古代到底有多冷？》，回答11-14题。(11分) 古代到底有多冷？ ①在漫长的古代，我国的气候发生过很大的波动，寒冷气候起伏不定，根据著名 气象学家竺可桢的论文《中国近五千年来气候变迁的初步研究》可知，中国历史上有 四次比较长的气候寒冷期，第一个寒冷期是西周初年，大概在公元前10世纪，延续 了一两个世纪之久；第二次气候寒冷期发生在东汉初年到公元3世纪后半叶，是一 第3页（共8页） 个逐渐变冷的过程，然后到了公元7世纪，其后又开始变暖，从变冷到变暖的这几 百年间，正是五胡乱华和南北朝对峙的时期，是中国最乱的年代：第三次气候寒冷期 发生在十二世纪初期，中国气候加剧变冷，公元1111年第一次记载江苏、渐江之间 拥有2250平方公里面积的太湖不但全部结冰，而且可以通车，太湖洞庭山的柑橘全 部冻死，南宋国都杭州落雪延到暮春，这段气候寒冷期延续了200多年；第四个气 候寒冷期是17世纪，正是明朝风雨飘摇的末世. ②气候的影响首先体现在穿着上.棉花是一种外来作物，之前并没有引进到国内， 到了明朝才在全国大范围流行，在那之前一般人都穿不上棉衣，葛、麻、蚕丝等都是 中国本土的纺织材料，有钱人用的自然是丝，天气寒冷时，他们会在衣服里垫上丝锦 保暖，还会穿上用羊羔皮、狐裘和貂皮等动物皮毛所制成的裘衣。至于贫民多使用麻 布，或者其他植物纤维织成的面料，御寒效果自然不如人意，而棉花保暖又比较廉价， 再加上气候普遍变得更加寒冷，让当时的中国人不得不选择新的御寒材料来充实穿 着。 ③唐宋时候处于间冰期的中后期，有一个几百年的气温上升回暖过程，之后的元 明，又是气温下降过程.之后又出现了现在所谓的温室效应一不过就专业角度来说， 二氧化碳的能力似乎没有这么大，二氧化碳改变气温也一直存在争议一现在的主流 虽然是二氧化碳导致温室效应，但是也有不少人认为工业革命的开始正巧碰上了间冰 期末期的气温回升。 ④明代北京冬季的平均气温可能比现在低2℃左右.清初东南沿海一带冬季最低 温可能比现在低5℃~7℃。弘治六年(1493年)淮河流域普降大雪，直到次年二月 才停止，也就是说下了半年雪.咸丰十一年(1861年)十二月，湖北蒲圻大雪，平 地深五、六尺，冻死了很多人畜.清人王樾曾写过一首描绘光绪十八年十二月(1893 年)钱塘湖冻结的场景的诗一“大地气不温，重衾疑浸水.曾闻钱塘潮，冻结平如 砥.又闻淮海滨，弥望坚冰履.古老多未经，我生乃值此。”古老多未经，表明了当 年的冷的程度。 11.(2分)解释第①段加点词语“波动”在文中的含义. 12.(3分)棉衣为什么在明朝大范围流行起来？（请分条概括） 13.(3分)请写出第④段画线句所使用的说明方法.（每个括号内只能填写一种说 明方法) (1)( )(2)(）(3)( ) 14.(3分)寒冷的气候考验着古人的生存智慧，磨砺出自强不息的精神.我们学过 张岱的《湖心亭看雪》，请结合材料选段和本文内容，试判断西湖一带在明朝末期和 清朝末期哪个阶段可能更冷？并写出依据。（注释：钱塘湖即西湖） 湖心亭看雪（选段） 【明】张岱 崇祯五年(1632年)十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更 定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.雾淞沆砀，天与云与山与水上 下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已. 第4页（共8页） (三)阅读《一只缺口的木桶》，回答15一19题.(14分) 一只缺口的木桶 梁刚 ①儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去，父亲急，想跟儿子沟通， 但儿子非常抵触。怎么办？ ②这天，父亲特意为儿子订制了一只木桶.这种木桶不好买，父亲特意跑到古镇 去寻找箍桶匠，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他做一只短一截木板 的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗，咋用呀，” ③他笑说：“这就对了，我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正 常使用。”老人眼晴一亮，说：“噢，你是要拿这个去说理，是老师吧，有点意思.” 老人笑着不断点头。 ④于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房最显眼的地方， ⑤儿子见了没吱声，只是撇了撇嘴.父亲想上去解说，却被儿子用手按住：“不 用再说，这个道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但 我讨厌数学！讨厌！”儿子突然高声喊叫，那表情充满了厌烦和愤怒。 ⑥父亲惊讶地看着儿子，他知道儿子所面临的压力，他的表达已经是尽可能的婉 转了，但儿子还是爆发了· ⑦父亲深深地为儿子担忧，他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学 老师，”父亲非常当心儿子的情绪，怕一不小心碰碎了儿子脆弱的心理底线 ⑧儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条 路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截板不 是照常使用！！！ ⑨儿子故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念提出质疑.父亲想了想，回道： “木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。” ⑩“难道只有一个选择吗？”儿子反诘道。 ①“不，”父亲回说，“你也可以做出其他选择。” ②“我选择好了，”儿子说：“我选择放弃，既然数学是我无法逾越的障得， 那我就放弃数学，我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考数学、” ③父亲愣了一下，他略感意外，心里暗自遗憾，但转而又感欣喜，儿子的思维方 式不僵化，他突破困境的方式很独特，摄影也许不是他的最喜爱，但儿子绕过了他的 短板，直接用他的文科之长来敲大学之门 @儿子考入了一本大学，这让父亲非常意外，按他原先的考试成绩，他最多只能 考个专科学校. ⑤不仅如此，儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ留 言：“你看我做个班长是否够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍 住了，回道：“当然够格，相信自己是最棒的！”儿子回了一个握手的插图。父亲笑 了，轻轻嘀咕道“得瑟、" ⑥年末，儿子给父亲留言：“老爸、我这学期的考试成绩是全优噢。” 功不错。”父亲不敢表扬，但心里非常高兴。心想，儿子总算跨过了这道门 槛。 第5页（共8页）】 ⑧大三那年，当儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我新创作的滑稽剧，最 近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。”父亲兴奋地跳起来， 隔着房门连声高叫：“老太婆，你儿子出息啦！”老婆被他的叫声吓了一跳，还以为 出了啥事，手一滑，盘子砸了一地. ⑨父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼，有些突兀.那天，他悄悄把 它拿出书房，恰好被儿子撞上，儿子见了一征，旋即说：“爸，那木桶放着吧，我还 有用。” 四父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用？” ②@儿子语焉不详地一笑，没回答. ②过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉，原先的那只木桶被换掉了，原先 那只木桶矮胖，现在这只瘦长，原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。 父亲甚感疑惑：儿子为啥要换一只木桶？ ⑧儿子这时突然从父亲背后说：“那块最短木板被我拿掉了，与其在最短的那块 木板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。” 15.(3分)请将小说的主要情节补充完整， 父亲定制缺口木 (2) (3) 桶欲与儿子沟通 ● (1) 儿子大学期间自信 开朗成绩优秀 16.(3分)第③段中父亲为什么“略感意外，心里暗自遗憾，但转而又感欣喜”？ 17.(3分)结合文章内容推断，第⑥段中父亲为什么想给儿子打电话？为什么又忍住 了？ 18.(2分)文章结尾处儿子说“与其在最短的那块木板上苦苦纠缠，还不如让长的木 板更长”，他要表达的意思是什么？ 19.(3分)自强不息是面对困境时的奋斗姿态.像父亲期望的那样直面短板、战胜困 难，是自强不息：像儿子所做的那样认清自我、绕开难以突破的困境，开辟新路，同 样是自强不息.对此你是怎么看待的？请谈一谈你的观点和理由. 第6页（共8页） (四)阅读《纵有疾风起，人生不言弃》，回答20-23题.(11分) 纵有疾风起，人生不言弃 ①生命长河，波澜壮阔：有风有雨，人间常态.所谓成长，便是直面人生磨难， 拥有不被风雨摧折的力量.是以，我们必须做到：纵有疾风起，人生不言弃 ②人生不言弃，需在困境中学会忍耐，纵观中国古今名人，越王勾践忍辱负重， 卧薪尝胆，率三千越甲一举吞吴，扭转战局：(1)地质学家李四光，不畏艰险、奔 波跋涉、只为追求真理、一曲《行路难》道出他坚韧而上、报效祖国的决心，面对困 境，他们都选择在忍耐中，不弃初心，坚守志向，如顾城所说：“黑夜给了我黑色的 眼睛，我却用它寻找光明。”坚守忍耐，才能迎来逆风翻盘的机会 ③人生不言弃，需在失意时保持豁达.(2)席慕蓉说：“每一朵花.只能开一 次、只能享受一个季节热烈的或者温柔的生命，”我们的一生，又何尝不是？但不论 这个季节是漫长还是短暂，也要生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。“不怕死的哲学 家”朱锐，用他短暂却勇敢的一生对生命做了最好的诠释.他在疾病面前的豁达、对 哲学的追求以及在课堂上展现出的生命力，不断感染和震撼着学生。朱锐的哲学课注 定会被死亡“打断”，但他对生活的热爱、对死亡的态度，值得当代青年用一生去学 习和领悟。失意不失志，豁达超然，追寻生的意义，方显生命价值， ④人生不言弃，需在挫折中树立信心。现在，有不少人对前途缺乏规划，或是没 有勇气面对压力，遇到困难就轻言放弃，将“躺平”挂在嘴边。事实上，即便承受着 各种压力，也不应妄自菲薄，放弃梦想.信心是逆境里的火种，只要不曾熄灭，终能 冲破迷雾，照亮前行的漫漫长路，那些如我一样，心中夹杂着沮丧与迷茫、向往与执 念的人们，唯有树立信心，坚持不懈，才能在人生路途中行稳致远 ⑤时光清浅，岁月不居，人生长路，阴晴不定.当代青年更当挺起胸膛，肩负重 任，在青春的赛道上奋力奔跑.愿我们不负青春韶华，永不轻言放弃，踏梦追风， 迎接属于自己的曙光 20.(3分)通读全文，梳理本文的论证思路，完成下表， 中心论点：(1) 在困境中学 会忍耐 (2) (3) 总结全文：呼吁当代青年 不负育春、不轻言放弃 21.(2分)指出文中画线句所使用的论证方法。（每个括号只能填写一种论证方法） (1)地质学家李四光，不畏艰险，奔波跋涉，只为追求真理，一曲《行路难》道出 他坚韧而上、报效祖国的决心。( (2)席慕蓉说：“每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节热烈的或者温柔的生 命。”( 22.(3分)理解文章第④段画波浪线句子的含义 信心是逆境里的火种、只要不曾想灭，终能冲破迷雾，照亮前行的漫漫长路。 第7页（共8页） 23.(3分)下面两则材料，哪一则适合放在第③段？请阐明理由 【材料一】苏轼一生仕途不顺，被一贬再贬，却还是写下了“竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？一蓑烟雨任平生”这样的诗句。 【材料二】新疆和田墨玉县一家农业合作社的负责人赵明，经过四年的坚守，使 沙地变为一片金黄的麦田，书写了一段令人嘱目的绿色传奇。 活动三：抒心声，践自强之行。(50分) 本次主题活动结束后，学校举办总结分享会，请你参与完成任务。 24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 为了多一点光照，植物会努力向南面一光照更多的地方伸展腰肢，这就是植物 的追光性。追光代表着追求梦想、追求成功、追求光明和希望的意义…成长就是一 场春风浩荡的“追光行动”，自强不息是追光者必备的底色。只要我们内心坚定，不 放弃追求自己的目标，就能够克服困难，获得成功，生命也会因为我们对于“光”的 追寻而熠熠生辉。 请以“追光”为题写一篇记叙文 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不要抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 (2)给材料作文 截至2026年8月，中美贸易战仍在持续，但形式有所变化。尽管2020年签署 的第一阶段贸易协议部分缓解了关税冲突，但美国拜登政府延续并强化了对华科技封 锁，特别是在半导体、人工智能和新能源等关键领域。2024年后，美国进一步收紧 对华芯片出口管制，并联合盟友限制中国获取先进制造技术。中国则加速推进“自 主可控”战略，加大芯片、新能源等行业的本土化投入，同时通过“一带一路”和RCEP (区域全面经济伙伴关系协定)深化与其他经济体的合作，以降低对美依赖.2025年， 中国在电动汽车、光伏等产业已占据全球领先地位，但美国仍通过高关税和补贴政策 (如《通胀削减法案》)保护本土产业。目前，双方在贸易规则、供应链安全和市场 准入上仍存分歧，但部分领域（如气候合作）出现有限对话。总体来看，中美经贸关 系呈现“竞合并存”态势，技术竞争和供应链脱钩仍是主要趋势 这则材料至少给了我们这样的启示：自强精神是成功的前提；创新意识是进步的 保障；合作才能共赢… 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章】 要求： ①写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套 作，不得抄袭； ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第8页（共8页） 工大附中2026-2027学年度上学期九年级语文9月考0921 参考答案 活动一：育经典，汲自强之力 1.C2.B3.B4.A5.D6.C 7,①长风破浪会有时：②直挂云帆济沧海；③人有悲欢离合；④留取丹心照汗青； ⑤沉舟侧畔千帆过；⑥忽如一夜春风来；⑦千树万树梨花开： 活动二：会研读，悟自强之境 (一)古诗文对比阅读 8.a菜蔬（野菜）：b到，等到：c:③ 9.①容颜苍老、头发花白，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。 ②这座亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。 10.①与民同乐；②投笔从戎、建功报国（意思相近即可） (二)说明文阅读 11.指中国古代气候冷暖状态不断变化、起伏不定的特点。 12.①棉花保暖性强且价格低廉，御寒效果远好于麻布；②明朝时期气候普遍更加寒冷，民 众需要更优质的御寒材料；③棉花在明朝才实现全国范围推广种植，具备普及的基础条件。 13.举例子、列数字、作比较 14.清明末期更冷。 依据：明末张岱记载的西湖仅为大雪三日、湖面结冰；而清朝光绪十八年出现了“钱塘 江冻结平如砥”“弥望坚冰履”的情况，冰面坚硬到可以行走，这种严寒程度是古时都很少 出现的，寒冷程度远超明末。 (三)记叙文阅读 15.(1)儿子抵触父亲的“短板”理念，选择放弃数学，报考艺术类专业： (2)儿子考入理想的一本大学，变得主动自信： (3)儿子更换缺口木桶，点明“让长板更长”的成长感悟 16.意外是因为没想到儿子没有按照自己的预期初数学短板，反而选择了完全不同的路径； 遗憾是因为觉得儿子没能克服数学这个障碍，有些可惜：欣喜是因为发现儿子思维灵活不僵 化，懂得扬长避短找到适合自己的发展路径，没有被困境困住。 17.想打电话是因为看到儿子主动提问，父亲非常激动，想第一时间给儿子肯定和鼓励：忍 住是因为不想过度干涉儿子的选择，希望儿子能自己建立自信心，认可自身的能力。 18.当遇到确实难以突破的短板时，不需要在劣势领域一味死磕消耗精力，不如及时转变思 路，把时间和精力投入到自己擅长的领域，最大化发挥自身优势，同样能获得成功。 19.参考观点：两种选择都是自强不息的体现。如果短板可以通过努力弥补，直面困难、攻 坚克难是值得肯定的自强选择；但如果短板确实是自身难以逾越的障碍，灵活变通、扬长避 短，深耕优势领域实现价值，也是充满智慧的自强表现，二者本质上都是不向困难低头、积 极寻求发展的体现，设有高下之分。（言之有理即可） (四)议论文阅读 20.(1)纵有疾风起，人生不言弃（我们要直面人生磨难，永不轻言放弃） (2)在失意时保持豁达； (3)在挫折中树立信心： 21.(1)举例论证：(2)道理论证（引用论证） 22.这句话用比喻的修辞、将信心比作逆境中的火种，生动形象地说明了信心的重要性：只 要我们在困境中不丧失信心，始终抱有希望，就一定能冲破困难的迷雾，找到前行的方向， 最终实现目标。 23.洗怪材料一 理由：第③段的分论点是“人生不言弃，需在失意时保持豁达”，材料一中苏轼一生屡遭 贬谪，却依然写出豁达洒脱的诗句，正好体现了失意时的豁达心态，契合第③段的论点：材 料二体现的是坚守、忍耐的品质，更适合放在第②段的论点下。