专题04 探索认识的奥秘（期中真题汇编，北京专用）高二政治上学期

专题04 探索认识的奥秘 2大高频考点概览 考点01 人的认识从何而来 考点02 在实践中追求和发展真理 考点01 人的认识从何而来 1．（2025-2026学年·北京房山·期中）苏东坡曾经写过一首颇有哲理的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这里苏东坡提到的“横看”“侧看”“远看”“近看”“高看”“低看”，都是“看”的不同角度。不同的视角，所看到的景物自然也不相同。由此可见（   ） A．认识对实践具有依赖性 B．实践是检验认识的真理性的唯一标准 C．实践与认识具有一致性 D．实践是认识的目的 2．（2025-2026学年·北京中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  2025年初，“十五五”规划建议起草工作启动。习近平总书记亲自领导，要求起草组“深入调研、集思广益”，并围绕12个方面战略任务提出44个需回答的重大问题。 规划起草坚持深入调研。全国两会后，习近平总书记即赴贵州、云南等地考察。文件起草组组织6个调研组赴12个省区市，深入66个基层单位，访谈干部群众270余人，带回一线实情。 规划起草坚持开门问策。开展网络征求意见活动，收到群众有效建言311.3万余条，经梳理形成1500余条具有代表性的建议，许多被吸收进规划建议。 规划起草坚持精益求精。文件起草组对各方面反馈的修改意见逐条研究，对规划建议稿增写、改写、精简文字共计218处。规划建议稿经中央政治局常委会会议、中央政治局会议多次审议，最终形成一份凝聚共识的纲领性文件。 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 （1）结合材料，从哲学角度，说明“十五五”规划建议起草为什么要深入调研、集思广益并多次开会论证。 材料二  2025年是“十五五”规划开局之年，站在新征程新起点，青年人要勇往直前，书写新的精彩。某校高中生参加“以青春之我，创造青春之中国”为主题的演讲比赛，收集到以下资料。 微镜头一：革命年代，李大钊作为中国共产主义运动的先驱，他播撒的革命种子在中国大地上生根、开花、结果。以毛泽东为代表的一大批进步青年立下报国之志，投身时代洪流。 微镜头二：建设时期，雷锋将人民的利益放在首位，全心全意为人民服务；王进喜率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆油田石油大会战第一口油井，成为中国工业战线的一面旗帜。 微镜头三：进入新时代，在工厂车间一线，青年工人争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手为千家万户传递幸福与温暖…… （2）结合参考资料，综合运用哲学知识，围绕“以青春之我，创造青春之中国”的主题，写一份演讲稿，自拟标题。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 3．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）塑料的降解周期极其漫长。研究人员开发出一种可生物降解的新型塑料—热塑性聚氨酯，在合适的温度和湿度下，这种塑料能被嵌入其中的细菌孢子自然分解。但该工艺目前还停留在实验室小规模生产阶段，能否实现工业化大规模生产，还需进一步检验。由此可见（   ） ①物质生活资料的生产是人类社会发展的基础 ②物质世界按照一定的规律存在、运动和发展 ③实践的需要推动人类的科学发现和技术发明 ④实验结果是检验研究结论正确性的唯一标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025-2026学年·北京中国人民大学附属中学·期中）随着全球航天技术的发展，太空旅游正逐渐从科学幻想变为现实。2021年全球范围内完成了数次由非职业航天员参加的太空旅行，拉开了太空旅游的商业化序幕。《2021中国的航天》白皮书提出，未来5年，中国航天将培育发展太空旅游等太空经济新业态。宇宙浩瀚，太空旅游能否成行，关键在于（   ） A．人类对太空从未停止的好奇 B．科学幻想激发人们的探索活动 C．意识的主动创造性和自觉选择性 D．实践提供的实践工具和实践手段 5．（2025-2026学年·北京通州·期中）在深邃的南海珊瑚礁保护区，新部署的水下AI“声呐慧眼”监测设备宛如沉默的哨兵，一旦捕捉到珊瑚礁及周边海洋生物的声学信号与影像数据，便能精准辨析物种类型、种群密度及栖息状态，为珊瑚礁生态系统的修复与研究提供关键支撑。该“声呐慧眼”设备（   ） A．可以形成对海洋生物的直观感受，是感性认识的重要来源 B．记录海洋生物现象，实现了从感性材料到理性认识的上升 C．发挥了主观能动性，捕捉到珊瑚礁环境相关信号和影响数据 D．拓展了人的认识工具，有利于揭示珊瑚礁生态的运行规律 6．（2025-2026学年·北京房山·期中）调查研究是中国共产党的传家宝。 材料一  党在长期的奋斗历程中，探索总结出许多行之有效的调查研究方法。某班同学围绕该主题开展研究性学习，搜集并分享了有关党的调查研究方法的资料。 甘当小学生 深入群众、依靠群众，以“小学生”的姿态，尊人民为师，不懂就问，不清楚就问。 解剖麻雀 要从个别问题深入，深入“解剖一个麻雀”，了解一处地方或一个问题，往后调查别处地方或别个问题，你就容易找到门路。 有一是一、有二是二 要按照事物的本来面目认识事物，不增加任何主观成分，一就是一，二就是二，不夸大，不缩小。 材料二  编制“十五五”规划纲要，是今年党和国家的一项重要任务。习近平总书记多次对这项工作作出重要指示批示，提出明确要求。全国人大常委会选取若干重要问题开展专题调研，为十四届全国人大四次会议审查批准规划纲要做好准备： 一是深入基层，扎实细致开展调研。直奔基层一线，直达田间地头，既听“贴心话”也听“逆耳言”，既看“门面窗口”也看“后院角落”。 二是广开言路，充分吸纳各方意见。通过座谈交流、实地调研等形式广泛听取意见，努力使调研报告体现人民群众的呼声期盼，凝聚各方智慧和力量。 三是注重实效，调研成果务实管用。围绕今后五年我国经济社会发展的重点难点问题，提出针对性、操作性强的意见建议。 （1）结合材料一，运用所学，简要分析上述调查研究方法中蕴含的哲学道理。 （2）结合材料二，从哲学角度，说明编制“十五五”规划纲要，为什么要扎实调研、广开言路并注重实效。 7．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）《哪吒2》太乙真人用“莲藕重塑肉身”，武汉轻工大学食品科学与工程学院的科研团队实现了现实版的“莲藕重塑肉身”。他们把莲藕风干，磨成粉，再把它重塑做成一些格子状的支架，这个定制的莲藕纤维骨支架，随着新生骨头的生长，莲藕部分会慢慢在体内被代谢掉，不需要第二次手术，不会给病人带来第二次伤害。该技术已进入动物试验阶段，未来可大幅降低骨折的治疗成本。这说明（　　） ①人们可以根据需要建立新的联系 ②科技改变生活，科技让生活更美好 ③人们可以从神话故事中找到创新的灵感 ④创新源于实践的需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·北京通州·期中）如何获得真知？明朝书画家董其昌在《画禅室随笔》中写道：“读万卷书，行万里路。”南宋大诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中指出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东同志说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 根据材料提示，运用“实践是认识的基础”的知识，论证在社会大课堂中进行学习的必要性。 9．（2025-2026学年·北京丰台·期中）从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。    这一做法（   ） A．将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性 B．服务于公众的旅游感受，表明感性认识是理性认识的目标 C．优化了城市森林空间布局，提升了林地、湿地的生态价值 D．提供了差异化的基本公共服务，助力创造公众的高品质生活 10．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”的千古名句。由此可见（    ） ①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的 ②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验 ③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的 ④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025-2026学年·北京中学·期中）广袤的野鸭湖湿地里，全新启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎手，一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提供有力的数据和技术支持。该“鹰眼”系统（   ） A．可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的最终目的 B．重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象的跃升 C．激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人的烙印 D．延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活动的规律 12．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导         ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识         ④是对有机高分子材料的辩证否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）关于AI作品是否拥有著作权引发了广泛讨论。支持者认为：AI作品凝聚了研发者的智慧投入，应受著作权保护；反对者则指出：AI缺乏人类独有的情感、意识，其作品不等同于人类创作成果，不应赋予著作权。这一争论体现了（   ） A．对“AI著作权”的真理性认识可以有多个 B．在争论中才能正确把握事物发展的主要矛盾 C．对“AI著作权”的看法往往因人而异，具有主体差异性 D．对“AI著作权”的争论既对立又统一，没有判定正误的标准 14．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）某民警多次入户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明（   ） A．分析问题时要善于抓住主流 B．追求真理是一个反复的过程 C．实践为人们提供新的认识工具 D．价值观影响着人们的行为选择 15．（2025-2026学年·北京第十九中学·期中）地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的，15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。 结合材料，说明认识对实践的依赖关系。 16．（2025-2026学年·北京丰台·期中）2025年4月，中国科学院深圳先进技术研究院团队在空间站开展“太空微重力环境下人多能干细胞3D生长与发育研究”，首次实现人多能干细胞在太空的自动化3D培养及-80℃长期冻存。该研究通过改装培养装置、优化冷冻保护剂，揭示了微重力环境对干细胞干性维持的独特作用，为地面骨质疏松、肌肉萎缩等疾病的治疗提供新靶点。这表明（   ） A．人类意识来源于客观对象，它不是无缘无故产生的 B．真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C．掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 D．实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 17．（2025-2026学年·北京中学·期中）人类实践活动的形式是多种多样的，下列属于实践基本形式的是（   ） ①人们讨论生态保护政策     ②科学家进行量子计算的实验 ③法院审理民事纠纷案件     ④作家构思小说情节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·北京第五十七中学·期中）“诗家三昧”指诗歌创作的秘诀。由南宋著名诗人陆游在《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》中使用，后用以指代诗歌创作过程中出现的一种灵感突发、文思泉涌的生命状态。陆游在这首诗中讲述年轻时学诗未有心得，后从军，驻守南郑，火热、紧张、刺激的军营生活，使其诗风发生巨变，灵感纷至沓来。从陆游的创作历程可以看出（   ） ①“诗家三昧”的获得具有随机性、偶然性、独特性特点 ②“诗家三昧”是在人们的实践中生成、实现和确证的 ③“诗家三昧”只有在反映现实的创作活动中才能获得 ④借助“诗家三昧”可以使虚构世界超越客观条件限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）中国科学院动物研究所根据鸟类叫声差异，自主研发了声纹智能监测设备，在永定河等地24小时连续记录，积累了几百万条声音数据，通过“闻声识鸟”进行“鸟口普查”，帮助人们更好了解鸟类活动规律。这表明（   ） A．鸟类叫声无论怎样特殊，总是寓于普遍性之中 B．声纹智能监测设备的研制促进人类对鸟类认识的发展 C．“鸟口普查”数据积累到一定程度就能改造鸟类活动的规律 D．对鸟类活动的探索是推动自然界发展的决定力量 20．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）一位北宋文人在杜甫诗集中发现，《送蔡都尉》诗中“身轻一鸟，枪急万人呼”，少了一个字。于是，他和朋友们探讨到底是什么字。有人说是“疾”，有人说是“落”，又有人说是“起”“下”“度”等，各有理由，又都不能获得大家的肯定。后来，确证原诗为“身轻一鸟过”，都佩服杜甫炼字精妙，把鸟疾飞而过的形态描绘得栩栩如生。对此，下列说法正确的是（   ） ①众人猜测不准，是因为他们没有坚持用联系的观点看问题 ②猜测杜诗用字，既要考虑客观事实，也要考虑语词的音韵 ③选用何字为妙，其灵感源自诗人的才华和诗人的实践水平 ④诗歌铸词炼字，需要发挥意识的自觉选择性和能动创造性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·北京怀柔区二中·期中）2025年，我国科学家在人工智能领域攻坚时，面对算法优化难题与硬件性能瓶颈，通过大量实验尝试新的计算模型和数据处理方式。他们在实践中发现，传统算法在新的大数据和复杂任务中存在局限性，经反复测试改进，成功开发了创新性混合算法，提升了系统的运行效率。这一过程体现了（    ） ①实践是认识发展的动力，科研难题推动着科学家们不断探索新的认识 ②认识具有反复性，对传统算法的错误认识在实践中被推翻 ③规律是客观的，科学家们发挥主观能动性创造出了新的运算规律 ④科学家们在尊重客观规律基础上，充分发挥主观能动性实现技术突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）我国古人对浩瀚的宇宙充满遐想，留下了许多浪漫的神话故事。新中国成立后，随着航天事业的飞速发展，中国人一步一个脚印地触摸更高更远的太空。“天宫”空间站、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日……许多远古神话在航天探索中变成现实。这说明（   ） A．神话作为意识，是在人的头脑中自生的 B．通过实践，才有可能把神话变成现实 C．远古神话是推动航天科技创新的基础 D．人们的神话遐想直接创造出现实世界 23．（2025-2026学年·北京丰台·期中）一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明    A．科学幻想是推动科技创新的基础 B．意识具有直接现实性，可以把幻想变为现实 C．意识具有能动性，人们可以在想象中创造出现实世界 D．通过实践，观念的东西可以变成现实的东西 24．（2025-2026学年·北京中国人民大学附属中学·期中）除了几十颗卫星编织的“天上一张网”，还有地基增强系统构成的“地上一张网”，北斗卫星导航系统开启了高精度定位技术进步的“加速度”。有了“天上一张网”，为什么还要再建“地上一张网”？传统的卫星导航系统能提供的精度仅为5～10米，而北斗卫星导航系统可以提供实时米级、分米级、厘米级的更高精度的定位服务。从农林牧渔到吃穿住行，随着北斗卫星导航芯片或模块越来越多地嵌入生产生活，每一个人都愈发清晰地感知到北斗的力量。北斗卫星导航系统在发展中应用、在应用中发展表明，技术进步的根本动力是（   ） A．科学研究的规范 B．实践主体的意志 C．认识主体的兴趣 D．社会实践的需要 25．（2025-2026学年·北京房山·期中）阅读材料，回答问题 材料一  劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。热爱劳动是中华民族优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。但近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。 材料二  教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从2022年秋季学期起，多种劳动技能纳入课程。房山某校积极行动，让中小学生在劳动中体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐，引领学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。 理念与举措 哲学依据 坚持劳动教育的理论与实践相统一。兼顾理论学习与实践锻炼，不将其简化为劳动实践锻炼而忽视其教育意蕴，也不将其局限于劳动理论学习而忽视其实践导向。 推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合。使劳动教育与德育、智育、体育、美育融通互动、相互支撑，多维赋能新时代教育事业。 引导劳动教育与学生身心成长规律相契合。把劳动教育贯穿人培养全过程、贯通中小学各学段，充分把握不同学段学生成长发展的生理条件、思想特点与心理特征，遵循学生身心成长规律，构建一体贯通、螺旋上升的劳动教育体系。 促进劳动教育与时代发展相适应。引入大数据、人工智能等相关议题，为学生打开了解社会生产前沿动态的窗口，帮助学生掌握现代生产知识和劳动技能，适应科技发展和产业变革需要。 （1）有些人认为，学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径。结合材料一，请运用哲学知识对此观点加以评析。 （2）结合材料二，写出上述理念与举措所蕴含的哲学依据。 26．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提到，“没有自然界，没有感性的外部世界，工人就什么也不能创造。它是工人用来实现自己的劳动，在其中展开劳动活动，由其中生产出和借以生产出自己的产品的材料”。下面对这句话的理解正确的是（   ） A．只要有了自然界和感性的外部世界，工人就能够创造出产品 B．工人的劳动是人类最基本的实践活动，具有社会历史性特点 C．感性的外部世界为工人实现自己的劳动创造提供了客观条件 D．相较于工人主观能动地开展劳动，感性的外部世界更为重要 27．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）毛泽东说：“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地‘想办法’、‘打主意’，须知是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这段话蕴含的哲学道理是 ①感性认识比理性认识更真实和可靠 ②占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件 ③实践是认识的来源和认识发展的根本动力 ④冥思苦索无助于“好办法”、“好主意”的产生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．（2025-2026学年·北京第五中学·期中）近年来，北京市中小学在综合实践活动课程方面展开创新尝试：“泥土里长出了课程”，学生在种花种草时观察植物生长，在磨豆腐时预估产量；学校周边公园化身为“乐学公园”，学生一起绘制公园地图、参与公园规划。通过这些活动，学生可以（   ） ①在解决问题的实践中，深化对知识的理解 ②积累生活经验，用形象思维揭示事物的本质和规律 ③在跨学科的学习体验中，提升解决复杂问题的能力 ④在问题导向的情境任务中，突破思维能力的限制 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）“劈开太行山，漳河穿山来，林县人民多壮志，誓把河山重安排…”1959年，河南省林县遭遇大旱，水渠全部干涸。为了彻底改变缺水的局面，十万林县儿女在县委领导下，以改天换地的豪迈气概，凭着一锤一钎一双手，最终在太行山腰上建成全长1500多公里的“人工天河”——红旗渠，设想终究实现。修筑这条“人工天河”（   ） A．证明了建造者的创新意识是红旗渠工程完成的首要前提 B．重排了河山分布，说明自在事物可以依人的意志而转移 C．是林县儿女在发挥主观能动性的基础上改造了客观世界 D．说明实践具有直接现实性，能把观念的存在变成现实的存在 30．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）2024年6月，某科研团队继两年前发现小麦中协助条锈菌感染的感病基因后，利用基因编辑技术对黄淮麦区主产小麦品种进行改良并进行田间试验，发现这些小麦品种不易再受到条锈菌的侵染。这标志着该项技术从理论到指导生产实践迈出了关键一步。以下认识正确的是（   ） ①科研团队获得的真理性认识源自于实践活动 ②实践是认识的动力，能推动科学技术的飞跃 ③通过人类思维能够完全认识无限发展的世界 ④科研团队的创新精神是影响试验的决定因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中） 上图为《北京统计年鉴2023》的部分数据，数据引起了大家的关注和讨论：“北京每日人均消费支出116.9元，才这么少？”“我觉得，根本消费不了116.9元”“还好，我没有拖后腿”。面对同一个调查数据，人们的主观感受不同，这是因为（   ） A．感性认识不够可靠 B．矛盾具有特殊性，要坚持全面的观点 C．认识主体具有差异性和所处客观实际不同 D．意识活动具有目的性、能动创造性，能超越具体实际 32．（2025-2026学年·北京怀柔区二中·期中）科研人员研究发现，大脑中大尺度的神经网络共同参与意识体验产生过程。此前一般认为，丘脑的主要作用是传递信息，但该研究证明，丘脑部分核团其实扮演了“门控”的角色，在意识体验产生期间调节前额叶活动。该研究可为临床上意识障碍病人残存意识的精准监测和相关干预治疗提供帮助，还能为类脑AI的研发提供新思路。材料表明（   ） ①人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定其具有产生意识的生理基础 ②真理具有反复性、无限性、上升性，总会受到各种主客观条件的限制 ③实践是认识的目的，认识最终要回到实践去解决问题才具有实际意义 ④人脑不同组成部分的功能及其变化，一定程度上依赖于科学家的发现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）在《石钟山记》中，苏轼分析士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因是“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知”。这蕴含的哲理是（    ） A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的目的 D．实践具有社会历史性 34．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）2024年10月25日，我国科学家在第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上，成功完成了全球最大规模的量子计算流体动力学仿真。相对于传统方法，量子计算能够显著加速流体动力学仿真过程，从而大幅缩短研发周期并节省经费。这表明（    ） ①量子计算能自觉把观念变为现实的存在 ②我国自主研发水平取决于量子计算的价值 ③实践是人有目的有意识的能动性活动 ④量子计算作为新事物具有强大的生命力和发展前途 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）太空科技助力“健康中国”。“天舟一号”上开展的太空干细胞实验，旨在更细致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索不局限于地球表面，也能在太空中开展，这表明 A．人类意识来源于可观对象，他不是无缘无故产生的 B．真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C．实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 D．掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 36．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）阅读材料，回答问题。 从2025年蛇年春晚上的“扭秧歌”，到4月19日的机器人半程马拉松，人形机器人备受关注。 人形机器人是指外形或结构模仿人类的机器人，通常具备类似于人的外貌、姿势、动作等特点，能够在一定程度上模拟人类的运动和行为。人形机器人的研发起步于1960年代，经过数代科学家的辛勤努力，2020年前后取得显著进展。在研发过程中，科学家们不断优化机器人的性能，主要在运动性能、环境感知、协同作业方面实现突破。未来，人形机器人的应用将会逐步拓展到教育、服务、医疗、娱乐、家庭等多个领域，为人类带来诸多便利。 2025年4月19日，全球首场人形机器人半程马拉松在北京举行。比赛中，机器人“天工Ultra”夺冠，但也有其他选手“翻车”：有的摔倒了，有的头掉了，有的因高温更换电池或队友。不足正是前进的动力，缺陷就是努力方向，或许今日的“翻车”，正是明日“起舞”的序章。 结合材料，运用哲学知识，说明人形机器人的研发历程如何体现“实践是认识的基础”。 37．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）2025年6月，我国在光晶格钟研究领域取得重大突破。由中国科学院国家授时中心研究员常某带领的锶光钟团队成功研制出频率稳定度和系统不确定度均优于 的锶光晶格钟，将时间精度提高到160亿年不差一秒，这一成果标志着我国在光晶格钟领域的研制水平已步入世界领先行列。由此可见（    ） ①实践是认识的目的     ②实践具有客观物质性 ③我国深化了对这一领域的认识     ④辩证的否定是事物发展的环节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 38．（2025-2026学年·北京第十九中学·期中）一位学业有成的博士来到天山脚下的一处草原，他运用学到的试管冻精、胚胎移植等新技术进行试验，繁育出良种牛犊。他把这一技术传授给当地牧民，帮助大家实现了共同富裕。这表明（   ） ①学到的知识越多自身价值越大 ②认识从实践中来，还要回到实践中去 ③改造世界的目的在于认识世界 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）阅读材料，回答下列问题。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强”。新时代的青年该如何走好自己的人生道路？以下关于“路”的名言可以带给我们一些思考。 ▶路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原 ▶道路，人各有适也。 ——徐铉 ▶什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 ——鲁迅 结合材料，从哲学角度，谈谈上述名言对我们走好人生道路的启迪。 40．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是 A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性 C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力 41．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）阅读材料，回答问题。 粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。 结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。 考点02 在实践中追求和发展真理 1．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是（   ） ①真理是客观的，在真理面前人人平等 ②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理 ③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程 ④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）“古道入秋漫黍稷，远坡乘晚下牛羊”，学界对黍稷起源于何处一直存在争论。近年来，中国科学家在实验中对全球516份黍稷核心种质资源群体结构进行解析，构建了首个黍稷高质量泛基因组和遗传变异图谱，首次从分子层面证明黍稷单独起源于中国。但科学家目前对黍稷品种资源的起源、群体遗传结构等基础问题尚不清晰，无法开展育种工作。这表明（   ） ①感性认识有待于发展为理性认识    ②追求真理是一个永无止境的过程 ③不同主体对同一事物的认识不同    ④实践是检验认识真理性的唯一标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）郑州大学历史文化遗产保护研究中心团队在前期研究的基础上，首次对海昏侯墓出土的蒸馏器进行仿制和模拟实验，证实其确实具有蒸馏酒的功用。这将中国蒸馏酒的技术实现可能性上推千年。这一新发现纠正了基于李时珍《本草纲目》中“烧酒非古法也，自元时始创其法”的流行观点，将中国蒸馏酒的出现时间提前至西汉时期，改写了中国酿酒技术史。这一新发现体现了（   ） ①实践具有客观物质性和直接现实性 ②科学实验可以探索认识到世界一切未知规律 ③社会实践推动着人们的认识不断向前发展 ④认识具有反复性，事物的本质暴露要经历一个过程 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·北京新学道临川学校·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。当人类翻过历史上这黑暗的一页，时间长河里沉淀了用鲜血和生命换取的真理：唯有铭记历史，才能更好开创未来；唯有共同捍卫历史真相与和平果实，才能守护国际公平正义。据此，下列说法正确的是（   ） ①真理是客观的，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个 ②获得真理性认识必须经过“认识、实践、再认识、再实践”这种形式 ③真理不会被推翻，它会在实践的反复检验中不断超越自身并向前发展 ④真理处于主观与客观的交汇点，可以把主观与客观联系起来加以比较 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·北京第五中学·期中）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（   ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）在历史上，永动机一直被人们讨论和研究，但制造永动机的尝试无一例外都以失败告终。1775年法国科学院宣布“不再审查有关永动机的一切设计”。这使人们的头脑冷静下来，开始在更深层次寻找失败的原因，去研究各种能量形式相互转化的规律。人类对此的科学认识经历了一个由浅入深、由含糊到清晰的过程。从18世纪末到19世纪中叶，焦耳、亥姆霍兹、迈尔等不同领域的科学家从不同角度都提出过能量守恒的思想，最终促成了能量守恒定律的发现。能量守恒定律的发现是科学史上的重大事件。它是自然科学长期发展和进步的结果，是普遍、和谐、可靠的自然规律之一。恩格斯把它与细胞学说、生物进化论一起列为19世纪自然科学的三大发现。 有学者指出，除了要为焦耳、亥姆霍兹和迈尔这些作出杰出贡献的科学家树碑立传外，还应建立一个无名英雄纪念碑，其上最合适的铭文将是“纪念为实现永动机奋斗而失败的人们”。 从哲学角度，谈谈为何要纪念为实现永动机奋斗而失败的人们。 7．（2025-2026学年·北京中学·期中）阅读材料，回答问题。 “春日迟迟，卉木萋萋”，跟着《诗经》去研学。 【主题】诗三百·文化与自然之旅 【研学目标】 文化溯源：理解《诗经》中的自然、民俗、历史背景 学科融合：综合语文、地理、生物、艺术等学科知识 实践创新：激活中华优秀传统文化的生命力 【行动框架】 行前准备：诵读《诗经》篇目并观看纪录片《典籍里的中国·诗经篇》实地研学：第一天：溯源《诗经》的自然密码（寻找诗经中的植物、对比河流水文的变化） 第二天：触摸《诗经》的文化记忆（农事体验、诗经情景剧等） 第三天：激活《诗经》的现代表达（创作与项目设计） 持续行动：·“校园诗经角”，种植《诗经》中的植物并定期更新文化墙设计“诗经主题”旅游路线并向文旅部门推荐 结合材料，运用哲学相关知识，阐述行动框架中从“行前准备”到“持续行动”的必要性。 8．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）英国已故物理学家霍金生前曾公开认错，因为他一直认为黑洞内部不会放过任何物质信息，但后来的理论却证明能量和信息能够逃离黑洞。霍金的认错并没有损害他在科学界的形象，反而获得了人们的掌声，同时也使他对宇宙的认识更进了一步。这给我们的启示是 ①要通过自我否定来实现自我超越、自我发展   ②追求真理是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 ③只有通过自我否定才能实现新旧事物联系的终止 ④追求真理是一个不断对已有认识彻底否定的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025-2026学年·北京房山·期中）成语和俗语往往蕴含着丰富的智慧。 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般有出处。 ——《现代汉语词典》（第6版） （1）列举一个成语，并解释其所蕴含的哲学道理或哲学启示。 我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过。所以，没有现成的经验可学，我们只能在干中学，在实践中摸索。 一个13亿多人口的大国实现现代化，在人类历史上没有先例可循。中国的发展注定要走一条属于自己的道路。我们“摸着石头过河”，不断深化改革开放，不断探索前进，开创和发展了中国特色社会主义。 （2）“摸着石头过河”这一富有民间智慧的俗语常被用来表述一种科学的工作方法。运用认识论的知识，分析在改革开放的进程中“摸着石头过河”的合理性。 10．（2025-2026学年·北京新学道临川学校·期中）长期以来，科学界认为鸟类的磁感应能力与一种叫做“隐花色素”的蛋白有关，但其具体作用机制一直是个谜。中外科研团队通过多年联合攻关，首次在体外成功重构了磁感应生物传感器，证实了“隐花色素”蛋白indeed（确实）具有“磁罗盘”功能。这一研究（   ） ①表明认识受主客观条件的限制，具有反复性 ②完成了对鸟类磁感应能力这一认识对象的最终定格 ③提供了新证据，推动人类对生物导航机制的认识发展 ④说明真理在实践中不断被推翻，超越自身向前发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）我国科学工作者在国际上首次成功绘制了六倍体小麦的端粒到端粒（T2T）完整基因组图谱。拥有完整的小麦基因组图谱，就像拥有了一张详细地图，可以清楚解析基因组里的一些复杂区域。利用图谱，研究团队已经注释了14万多个高置信度蛋白编码基因，其中包括许多新发现的抗病基因，为未来的分子设计育种奠定了研究基础。上述材料，最适合用于佐证（   ） A．意识是物质世界在人脑中的主观映象 B．对复杂性事物的认识也是有边界的、可穷尽的 C．对真理性认识的深化能够提高人类实践自由度 D．在不断推翻真理的过程中实现认识的自我超越 12．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）2023年9月27日，由我国科学家主导、全球45个科研机构组成的国际科研团队基于观测结果进行大量理论调研和细致分析，人类首次“看见”的黑洞M87，当吸积盘的旋转轴与黑洞的自旋轴存在夹角时，会因参考系“拖曳效应”导致整个吸积盘的摆动，而喷流受吸积盘的影响也会产生摆动，这一自旋现象证明了爱因斯坦广义相对论的相关预测。上述材料说明（    ） A．实践是检验认识的真理性的唯一标准 B．基于观测结果的调研和分析是科学家研究的目的 C．对黑洞M87的认识决定了真理是客观的 D．自旋现象符合相对论的预测达到了终极真理 13．（2025-2026学年·北京中国人民大学附属中学·期中）三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于。由此可见（    ） ①事物的性质根本无法确定         ②认识具有反复性和无限性 ③真理是具体的、有条件的         ④真理和谬误没有明显界限 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2025-2026学年·北京怀柔区二中·期中）礁灰岩油田是世界公认开发难度极高的油藏类型之一。油藏下方往往存在巨大的“水垫”，一旦开始抽取，底水会沿着阻力最小的孔洞快速突进、随意窜流。中国海油历经十年集中攻关，形成了一套海上礁灰岩控水稳油系列技术，推动此类油田可采储量和采收率大幅提升。这表明（   ） ①认识的客体具有复杂性，其本质的暴露需要一个过程 ②认识的主体可以通过实践突破客观条件的限制获得真理 ③人类的认识具有无限性，随着实践发展能不断攻克技术难题 ④认识运动是从认识到实践的循环往复的过程，具有规律性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·北京通州·期中）漫画《每一次疑问，都是真理的萌芽》（如图）体现的哲学道理是（   ） A．真理是客观的，其内容和形式都具有客观性 B．真理是具体的有条件的，会因疑问而不断改变 C．认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程 D．疑问是真理的来源，推动着真理不断向前发展 16．（2025-2026学年·北京丰台·期中）嫦娥奔月是中国流传千年的神话故事。自古以来，中国人始终怀揣奔月梦想。2004年，中国探月工程正式立项，命名为“嫦娥工程”，分“绕”“落”“回”三步走。2020年嫦娥五号实现月面采样返回，标志着三步走战略圆满收官。 2024年5月3日，嫦娥六号探测器在文昌航天发射场升空，6月2日成功着陆月球背面南极―艾特肯盆地，6月25日携带1935．3克月壤样品返回地球，实现人类首次月球背面采样返回。本任务突破月球逆行轨道控制、月背智能采样等11项关键技术，搭载欧空局、法国等4国载荷，开创国际合作新模式。2025年7月，中国科学院发布研究成果：首次在嫦娥六号样品中发现42．5亿年前撞击熔融岩，将月球火山活动史延长至28亿年前，证实月球磁场在28亿年前曾出现强度反弹。 未来，在深空探测领域，中国将继续进行月球探测，发射“嫦娥”系列月球探测器并进行关键技术攻关，与相关国家、国际组织和国际合作伙伴共同开展国际月球科研站建设。 （1）结合材料，概括我国探月工程的实施体现了实践的哪些特点。 （2）运用哲学知识，分析探月工程“三步走”圆满收官后中国为什么还要继续探月。 17．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出（   ） ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一 ②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致 ③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·北京新学道临川学校·期中）中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明（   ） ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·北京第五十七中学·期中）新思想引领新征程。2023年，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国经济顶住外部压力、克服内部困难，在战胜挑战中不断发展壮大。在世界进入新的动荡变革期、全球经济增长动能不足的大背景下，中国经济发展呈现出“稳”“进”“好”的特征。下列说法正确的是（   ） ①实践的直接现实性只有通过科学理论的能动性体现出来 ②要在不断地解决新问题中发挥理性认识指导实践的作用 ③作为真理性认识，科学理论在实践中具有巨大的感召力和引领力 ④新思想的价值不论多么巨大，终将要在新的实践中不断得以实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·北京第五中学·期中）阅读材料，回答问题 青藏高原山巅，瓦里关全球大气本底站承载着人类对大自然奥秘的探索使命。 瓦里关本底站气象工作者接续开展气象、酸雨、气溶胶、温室气体等关键大气成分要素观测，一点一滴积累起长达30年时间序列的观测资料，绘就一条记录地球大气呼吸的“瓦里关曲线”，揭示出全球二氧化碳含量与气候变化的深刻关系。 注：除了明显的上升趋势外，曲线呈现锯齿状的波动。这反映了在一年之中二氧化碳浓度随季节的变化规律，即冬春季高、夏秋季低。这一规律主要由植物光合作用的季节性变化以及人为活动排放所致。绘制“瓦里关曲线”的数据是通过一系列严谨科学的观测流程获得的。瓦里关本底站配备了先进的监测仪器，如温室气体在线监测分析仪、气相色谱温室气体监测系统等。除高精度、高灵敏度的观测设备外，还要完善和建立统一的标准规范体系、计量溯源保障体系、质量管理体系，以确保观测的准确性、可靠性。观测员们一年365天值守，24小时不间断监测，每日数据经过严格质量控制，30年始终保持高效率、高精度。“瓦里关曲线”已成为我国应对气候变化、参与全球气候治理的关键成果，并为世界气象组织评估全球气候变化和治理提供了重要依据。 结合材料，运用实践、真理、价值的相关知识，分析我国是如何通过绘制瓦里关曲线来应对全球气候变化的。 21．（2025-2026学年·北京丰台·期中）三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，科学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。随后德国魏德曼指出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度，由此可见（   ） ①事物的性质根本无法确定       ②认识具有反复性和无限性 ③真理是具体的，有条件的       ④真理和谬误没有明显界限 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 22．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）“沥青滴漏”是世界上持续时间最久的物理实验。最初于1927年进行的这项实验，旨在证明看上去是固体的沥青，实际上是粘性极高的液体；虽然在室温环境下流动速度极为缓慢，但最终会形成一滴滴沥青。1944年7月11日开始进行的类似实验，直到2013年7月11日，实验者才第一次拍到沥青液滴的滴落。这一实验说明（   ） ①世界的真正统一性在于它的物质性 ②客观事物本质的暴露和展现有一个过程 ③实践是以人的意识为对象的能动性活动 ④只有通过实践才能验证认识的客观真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）长期以来，月球是否有水存在着很大争论。日前，科学家通过在“嫦娥三号”月球探测器着陆区得到的探测数据，首次找到了月球雨海区域并没有水的直接证据。此外，根据“嫦娥三号”测月雷达获得的数据，我国科学家绘制了人类历史上第一幅月球地质剖面图，首次揭示了月球雨海区域火山演化的历史。这说明 ①人类在实践探索中不断深化对月球的认识 ②人类对真理的认识是永无止境的循环过程 ③“月球是否有水”的认识正确与否通过科学实验得以验证 ④人们在探月实践活动中不断提升自身的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）森林浩淼，中国到底有多少棵树？它们如何分布？科研团队运用高精度无人机激光雷达和人工智能技术，绘制出了我国首张“树密度地图”。 我国暖温带落叶阔叶林区的树木密度最高，约989棵/公顷 全国超过60%的树木生长在寒温带针叶林植被区；东北、东南和西南地区的树木数量和密度显著高于西北地区 四川凭借其复杂地形和多样气候，树木数量居全国首位；在人均树木数量方面，西藏以1982±121棵/人遥遥领先 这一研究（    ） A．攻克了森林资源调查难题，说明世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物 B．借助新技术发现了树木之间的联系，实现了对当前社会历史条件的超越 C．将朴素的感性认识上升为深刻的理性认识，从而检验了认识的真理性 D．展示了树木分布与人口分布间的不平衡性，提升了森林保护的价值 25．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥，巩固了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥，架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们（    ） ①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用 ②立足自身需要可以建立新的具体联系 ③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程 ④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（2025-2026学年·北京第五十七中学·期中）异体通用型CAR-T疗法采用健康供体的T细胞，通过基因编辑技术改造，使其靶向清除致病B细胞，改造后的T细胞无需依赖患者自身免疫细胞，实现“即用型”治疗。该疗法已成功应用于传统药物无效的自身免疫疾病，为传统药物无效患者提供新选择，并被《科学》列为“2024年度十大科学突破”。这一医学突破佐证了（　　） ①真理性认识是客观性和无限发展性的统一     ②科学研究是推动人类认识发展的根本动力 ③科技创新应实现科学规律与社会价值的动态平衡     ④人类实现从“被动适应”转向“主动重塑”免疫规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．（2025-2026学年·北京第十九中学·期中）在实践探索中，我们党对政府和市场关系的认识经历了以下过程。 党的十四大提出，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 党的十五大提出，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 党的十六大提出，在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用。 党的十七大提出，从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用。 党的十八大提出，更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用。 党的十九大提出，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用。 党的二十大提出，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。 这表明（   ） ①认识在实践基础上不断拓展和深化 ②真理是具体的、有条件的 ③科学理论对改革实践具有决定作用 ④社会意识与社会存在的变化完全同步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。”中国共产党强调“走自己的路”（   ） A．实现了马克思主义和中国实际的结合，个性寓于共性之中 B．彰显了党对发展规律的认识，体现了意识活动的直接现实性 C．体现了真理都是具体的，都是主观与客观的具体的历史的统一 D．表明联系具有客观性和普遍性，一切要以时间地点和条件为转移 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 探索认识的奥秘 考点01 人的认识从何而来 考点02 在实践中追求和发展真理 考点01 人的认识从何而来 1．【答案】A 2．【答案】（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。这种以实践为基础的调研，为规划建议提供了坚实的客观依据，避免规划脱离实际、流于空泛，确保规划内容符合国情民情与发展规律。②人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。广泛征求意见有助于确保规划能够更好地反映人民意愿、汇聚民智民意。③认识具有反复性、无限性和上升性，对复杂事物的认识需经“实践——认识——再实践——再认识”的循环，深化和发展认识，才能系统全面把握本质，追求真理是一个过程。多轮次的论证，弥补认知局限、修正认识偏差，确保规划精准把握发展本质、契合时代要求。 （2）挥洒青春汗水，共筑青春中国 人的价值在于对社会的责任与贡献，青春的意义更在为祖国创造价值中彰显。革命年代，青年先辈投身洪流，用热血铸就新中国根基；建设时期，王进喜战荒原、雷锋暖人心，以奉献托举国家前行，他们以正确价值观为指引，在奉献中实现人生价值。新时代的我们，更应传承这份为民初心。青年工人扎根车间打磨“中国智造”，是回应产业发展的民生需求；快递小哥穿梭街巷，是践行服务群众的朴素宗旨。让我们以社会主义核心价值观为灯塔，坚守为民初心，用砥砺自我的青春，创造青春之中国，让每一份青春力量汇聚成国之洪流！ 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】（1）能恰当运用群众观点、矛盾普遍性与特殊性辩证关系、一切从实际出发等原理。 （2）扎实调研：实践是认识的基础、一切从实际出发等角度分析； 广开言路：群众观点、群众路线等角度分析； 注重实效：问题导向、实践是认识目的等角度。 7．【答案】C 8．【答案】实践是认识的基础和来源，书本知识来自于社会大课堂的实践活动；实践是认识发展的动力，社会实践大课堂产生的需要推动书本知识的发展；实践是检验认识正确与否的唯一标准，在社会实践大课堂中，检验了书本知识；实践是认识的目的，书本知识的学习，是更好为社会实践大课堂服务。 就人类认识的整体而言，一切认识都来源于实践；就个人获得知识的途径而言，有直接和间接经验之分。在社会大课堂学习，有助于获得直接经验，有助于深化所学检验所学，学以致用；有助于克服“死读书”“读死书”的弊端，了解社会，增长本领。 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】D 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】D 15．【答案】①世界地图的绘制历史表明，实践是认识的基础。 ②实践是认识的来源。世界地图的精确绘制是在实践的过程中逐步完成的。 ③实践是认识发展的动力。实践推动了世界地图的绘制日益精准。 ④实践是检验认识真理性的唯一标准。绘制的世界地图是否与地球实际相符合是在实践中得到检验的。 ⑤实践是认识的目的。绘制世界地图是为了满足人们实践的需要。 16．【答案】D 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】B 20．【答案】C 21．【答案】B 22．【答案】B 23．【答案】D 24．【答案】D 25．【答案】（1）认识是主体对客体的能动反映，受客观条件和个人实践能力限制，有些知识是通过间接经验获得；实践是认识的来源，无论直接经验还是间接经验，都是来源于实践活动；实践是认识的基础，劳动实践并非可有可无，从中能发现、提高、检验知识，更好改造世界。 （2）正确处理认识（理论）和实践的关系等；用联系的观点看问题、用对立统一的观点看问题等；具体问题具体分析，把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合等；一切从实际出发、用发展观点看问题等。 26．【答案】C 27．【答案】C 28．【答案】A 29．【答案】D 30．【答案】A 31．【答案】C 32．【答案】B 33．【答案】A 34．【答案】D 35．【答案】C 36．【答案】①实践是认识的来源。人形机器人的研发成果源于科学家们在科学实验中的不懈探索。②实践是认识发展的动力。市场需求、实验过程中的“翻车”等推动人形机器人的研发不断进步。③实践是检验认识真理性的唯一标准。人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性。④实践是认识的目的。发展人形机器人旨在解决实际问题，为人类带来便利。 37．【答案】D 38．【答案】C 39．【答案】①事物发展是前进性与曲折性的统一，道路是漫长的（曲折性），但通过不断探索（实践）能实现目标（前进性）。青年应树立长期奋斗的信念，面对困难时保持韧性，在探索中成长。 ②矛盾具有特殊性，不同个体的发展路径需具体分析。青年应避免盲目跟风，结合自身兴趣、能力选择个性化道路。 ③实践是认识的基础，创新能突破固有局限。青年要敢于开拓，通过实践创造新可能。 40．【答案】B 41．【答案】 ①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平 提高是大食物观形成的来源和动力；推进现代农业高质量发展，更好地满足人民美好生活需 要是树立大食物观的目的。 ②真理是具体的有条件的，要实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。 考点02 在实践中追求和发展真理 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】①矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动变化和发展，制造“永动机”的失败使人们的头脑冷静下来，开始去研究各种能量形式相互转化的规律。②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，不同领域的科学家从不同角度都提出过能量守恒的思想，最终促成了能量守恒定律的发现。③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程，人类对永动机的科学认识经历了一个由浅入深、由含糊到清晰的过程。 7．【答案】认识对实践的反作用，正确的认识能够指导实践，在行前准备阶段，诵读《诗经》篇目并观看纪录片，能让参与者获取关于《诗经》的初步认识。这些前期知识储备为后续实地研学和持续行动提供理论基础，使研学活动更具方向性和针对性，避免盲目实践。实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力和检验标准，是连接理论与现实的桥梁。通过这些实践，参与者能够深入理解《诗经》中自然、民俗、历史等内容，将行前准备阶段的理论知识与实际相结合，丰富和深化对《诗经》的认识，实现从理论到实践、从抽象到具体的转化。认识过程是一个“实践——认识——再实践——再认识”的螺旋式循环上升过程。通过持续行动，参与者对《诗经》文化的理解不断升华，也让中华优秀传统文化在现代社会持续焕发活力。认识的反复性、无限性和上升性（或追求真理是一个过程），从“行前准备”到“持续行动”的完整框架，确保了文化传承不是一个有终点的任务，让中华优秀传统文化在现代社会获得持续焕发活力的内在动力。 8．【答案】A 9．【答案】（1）①邯郸学步：故事出自《庄子•秋水》。成语邯郸学步，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 ②邯郸学步：比喻生搬硬套机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。启示我们要具体问题具体分析。 （2）“摸着石头过河”实际上就是在实践中摸索规律。实行改革开放，我们前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，只能通过实践、认识、再实践、再认识的反复过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。实践发展永无止境，认识真理、进行理论创新也永无止境，“摸着石头过河”，符合人们对客观规律的认识过程。 10．【答案】A 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】B 15．【答案】C 16．【答案】（1）①实践具有客观物质性。月球、探测器、科研人员、航天员以及探测过程都是客观的，也受到客观规律的制约。②实践具有主观能动性。将探月工程分为三个阶段，逐步实施的过程，需要大量的理论研究和实验，需要科研人员、航天员不断学习，充分发挥主观能动性。③实践具有社会历史性。探月工程是一个庞大的系统工程，需要多个行业和部门合作完成，具有社会性。探月工程“三步走”的实现过程,也是历史的发展着的。 （2）认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。探秘月球也是一个永无止境的过程。 17．【答案】D 18．【答案】B 19．【答案】D 20．【答案】长期监测实践为绘制瓦里关曲线提供了数据支持，为科学家准确把握大气中二氧化碳浓度变化规律奠定基础。瓦里关曲线的绘制遵循了严格的数据采集和处理标准，作为对气候变化规律的真理性认识，为理解和预测气候变化、科学保护环境和开展人类活动提供了可靠依据。瓦里关曲线的绘制为制定减排政策和全球气候治理贡献中国智慧和方案，有利于推动国际合作，实现可持续发展。 21．【答案】C 22．【答案】C 23．【答案】B 24．【答案】A 25．【答案】A 26．【答案】B 27．【答案】A 28．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 探索认识的奥秘 2大高频考点概览 考点01 人的认识从何而来 考点02 在实践中追求和发展真理 考点01 人的认识从何而来 1．（2025-2026学年·北京房山·期中）苏东坡曾经写过一首颇有哲理的诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这里苏东坡提到的“横看”“侧看”“远看”“近看”“高看”“低看”，都是“看”的不同角度。不同的视角，所看到的景物自然也不相同。由此可见（   ） A．认识对实践具有依赖性 B．实践是检验认识的真理性的唯一标准 C．实践与认识具有一致性 D．实践是认识的目的 【答案】A 【详解】A：“认识对实践具有依赖性”，强调认识来源于实践、受实践制约。诗句中人们对庐山的认识因观察角度（实践相关的视角）不同而不同，体现了认识依赖于实践，A符合题意。 B：“实践是检验认识的真理性的唯一标准”，强调实践能验证认识是否正确。诗句未涉及用实践检验对庐山认识的真假，B不符合题意。 C：实践是认识的基础，认识要与实践一致，C错误。 D：“实践是认识的目的”，强调认识要回到实践中指导实践。诗句未体现认识为了指导实践，D不符合题意。 故本题选A。 2．（2025-2026学年·北京中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  2025年初，“十五五”规划建议起草工作启动。习近平总书记亲自领导，要求起草组“深入调研、集思广益”，并围绕12个方面战略任务提出44个需回答的重大问题。 规划起草坚持深入调研。全国两会后，习近平总书记即赴贵州、云南等地考察。文件起草组组织6个调研组赴12个省区市，深入66个基层单位，访谈干部群众270余人，带回一线实情。 规划起草坚持开门问策。开展网络征求意见活动，收到群众有效建言311.3万余条，经梳理形成1500余条具有代表性的建议，许多被吸收进规划建议。 规划起草坚持精益求精。文件起草组对各方面反馈的修改意见逐条研究，对规划建议稿增写、改写、精简文字共计218处。规划建议稿经中央政治局常委会会议、中央政治局会议多次审议，最终形成一份凝聚共识的纲领性文件。 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 （1）结合材料，从哲学角度，说明“十五五”规划建议起草为什么要深入调研、集思广益并多次开会论证。 材料二  2025年是“十五五”规划开局之年，站在新征程新起点，青年人要勇往直前，书写新的精彩。某校高中生参加“以青春之我，创造青春之中国”为主题的演讲比赛，收集到以下资料。 微镜头一：革命年代，李大钊作为中国共产主义运动的先驱，他播撒的革命种子在中国大地上生根、开花、结果。以毛泽东为代表的一大批进步青年立下报国之志，投身时代洪流。 微镜头二：建设时期，雷锋将人民的利益放在首位，全心全意为人民服务；王进喜率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆油田石油大会战第一口油井，成为中国工业战线的一面旗帜。 微镜头三：进入新时代，在工厂车间一线，青年工人争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手为千家万户传递幸福与温暖…… （2）结合参考资料，综合运用哲学知识，围绕“以青春之我，创造青春之中国”的主题，写一份演讲稿，自拟标题。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。这种以实践为基础的调研，为规划建议提供了坚实的客观依据，避免规划脱离实际、流于空泛，确保规划内容符合国情民情与发展规律。②人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。广泛征求意见有助于确保规划能够更好地反映人民意愿、汇聚民智民意。③认识具有反复性、无限性和上升性，对复杂事物的认识需经“实践——认识——再实践——再认识”的循环，深化和发展认识，才能系统全面把握本质，追求真理是一个过程。多轮次的论证，弥补认知局限、修正认识偏差，确保规划精准把握发展本质、契合时代要求。 （2）挥洒青春汗水，共筑青春中国 人的价值在于对社会的责任与贡献，青春的意义更在为祖国创造价值中彰显。革命年代，青年先辈投身洪流，用热血铸就新中国根基；建设时期，王进喜战荒原、雷锋暖人心，以奉献托举国家前行，他们以正确价值观为指引，在奉献中实现人生价值。新时代的我们，更应传承这份为民初心。青年工人扎根车间打磨“中国智造”，是回应产业发展的民生需求；快递小哥穿梭街巷，是践行服务群众的朴素宗旨。让我们以社会主义核心价值观为灯塔，坚守为民初心，用砥砺自我的青春，创造青春之中国，让每一份青春力量汇聚成国之洪流！ 【分析】背景素材： “十五五”规划 考点考查：物质与意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、认识的特点、人的价值、价值观的导向作用、价值创造与实现 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，设问要求说明“十五五”规划建议起草为什么要深入调研、集思广益并多次开会论证，要求运用物质与意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、认识的特点的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：规划起草坚持深入调研→可运用物质与意识的辩证关系的知识，从物质决定意识，要求我们一切从实际出发角度分析说明确保规划内容符合国情民情与发展规律。 有效信息②：规划起草坚持开门问策→可运用人民群众是历史的创造者的知识，从坚持群众观点和群众路线角度分析说明广泛征求意见有助于确保规划能够更好地反映人民意愿、汇聚民智民意。 有效信息③：规划起草坚持精益求精→可运用认识的特点的知识，从认识具有反复性、无限性和上升性角度分析说明对复杂事物的认识需经“实践——认识——再实践——再认识”的循环，深化和发展认识，才能系统全面把握本质，追求真理是一个过程。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为论述类主观题，设问要求围绕“以青春之我，创造青春之中国”的主题，写一份演讲稿，自拟标题，要求运用人的价值、价值观的导向作用、价值创造与实现的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：革命年代，青年先辈投身洪流，用热血铸就新中国根基→可运用人的价值的知识，从人的价值在于对社会的责任与贡献角度分析说明青春的意义更在为祖国创造价值中彰显。 有效信息②：王进喜战荒原、雷锋暖人心→可运用价值观的导向作用的知识，从价值观对人生的导向角度分析说明在奉献中实现人生价值。 有效信息③：新时代，青年工人扎根车间打磨“中国智造”，是回应产业发展的民生需求；快递小哥穿梭街巷，是践行服务群众的朴素宗旨→可运用价值创造与实现的知识，从在劳动和奉献中创造价值、在砥砺自我中走向成功角度分析说明用砥砺自我的青春，创造青春之中国，让每一份青春力量汇聚成国之洪流。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）塑料的降解周期极其漫长。研究人员开发出一种可生物降解的新型塑料—热塑性聚氨酯，在合适的温度和湿度下，这种塑料能被嵌入其中的细菌孢子自然分解。但该工艺目前还停留在实验室小规模生产阶段，能否实现工业化大规模生产，还需进一步检验。由此可见（   ） ①物质生活资料的生产是人类社会发展的基础 ②物质世界按照一定的规律存在、运动和发展 ③实践的需要推动人类的科学发现和技术发明 ④实验结果是检验研究结论正确性的唯一标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】1①：物质资料的生产活动是人类社会发展的基础，但材料没有涉及，①排除。 ②：研究人员利用细菌孢子在特定条件下分解塑料，表明物质世界（如塑料降解）存在固有规律，人类可以认识和利用这些规律，②正确。 ③：塑料降解周期长是实践中的环境问题，推动研究人员开发新型可生物降解塑料（如热塑性聚氨酯），这体现了实践需求是科技发展的动力，③正确。 ④：实践是检验认识真理性的唯一标准，④排除。 故本题选C。 4．（2025-2026学年·北京中国人民大学附属中学·期中）随着全球航天技术的发展，太空旅游正逐渐从科学幻想变为现实。2021年全球范围内完成了数次由非职业航天员参加的太空旅行，拉开了太空旅游的商业化序幕。《2021中国的航天》白皮书提出，未来5年，中国航天将培育发展太空旅游等太空经济新业态。宇宙浩瀚，太空旅游能否成行，关键在于（   ） A．人类对太空从未停止的好奇 B．科学幻想激发人们的探索活动 C．意识的主动创造性和自觉选择性 D．实践提供的实践工具和实践手段 【答案】D 【详解】A：“人类对太空从未停止的好奇”属于意识范畴，不能成为太空旅游能否成行的关键，A错误。 B：“科学幻想激发人们的探索活动”强调的是意识的能动作用，不能成为太空旅游能否成行的关键，B排除。 C：“意识的主动创造性和自觉选择性”是意识活动的特点，不能成为太空旅游能否成行的关键，C排除。 D：随着全球航天技术的发展，太空旅游正逐渐从科学幻想变为现实，这说明太空旅游能否成行，关键在于实践提供的实践工具和实践手段，D正确。 故本题选D。 5．（2025-2026学年·北京通州·期中）在深邃的南海珊瑚礁保护区，新部署的水下AI“声呐慧眼”监测设备宛如沉默的哨兵，一旦捕捉到珊瑚礁及周边海洋生物的声学信号与影像数据，便能精准辨析物种类型、种群密度及栖息状态，为珊瑚礁生态系统的修复与研究提供关键支撑。该“声呐慧眼”设备（   ） A．可以形成对海洋生物的直观感受，是感性认识的重要来源 B．记录海洋生物现象，实现了从感性材料到理性认识的上升 C．发挥了主观能动性，捕捉到珊瑚礁环境相关信号和影响数据 D．拓展了人的认识工具，有利于揭示珊瑚礁生态的运行规律 【答案】D 【详解】A：“直观感受”是意识的范畴，“声呐慧眼”设备不能产生意识，且实践是感性认识的来源，A错误。 B：认识的主体是人，感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，是认识的两个不同阶段，该“声呐慧眼”设备只是记录海洋生物现象，需要人整理加工实现从感性材料到理性认识的上升，B不选。 C：“发挥主观能动性”的主体是人而不是监测设备，正确的说法应该是人发挥了主观能动性，利用“声呐慧眼”设备捕捉到珊瑚礁环境相关信号和影响数据，C不选。 D：该“声呐慧眼”设备作为认识工具，延伸了人类的认识器官，有利于揭示珊瑚礁生态的运行规律，促进人类认识的发展，D正确。 故本题选D。 6．（2025-2026学年·北京房山·期中）调查研究是中国共产党的传家宝。 材料一  党在长期的奋斗历程中，探索总结出许多行之有效的调查研究方法。某班同学围绕该主题开展研究性学习，搜集并分享了有关党的调查研究方法的资料。 甘当小学生 深入群众、依靠群众，以“小学生”的姿态，尊人民为师，不懂就问，不清楚就问。 解剖麻雀 要从个别问题深入，深入“解剖一个麻雀”，了解一处地方或一个问题，往后调查别处地方或别个问题，你就容易找到门路。 有一是一、有二是二 要按照事物的本来面目认识事物，不增加任何主观成分，一就是一，二就是二，不夸大，不缩小。 材料二  编制“十五五”规划纲要，是今年党和国家的一项重要任务。习近平总书记多次对这项工作作出重要指示批示，提出明确要求。全国人大常委会选取若干重要问题开展专题调研，为十四届全国人大四次会议审查批准规划纲要做好准备： 一是深入基层，扎实细致开展调研。直奔基层一线，直达田间地头，既听“贴心话”也听“逆耳言”，既看“门面窗口”也看“后院角落”。 二是广开言路，充分吸纳各方意见。通过座谈交流、实地调研等形式广泛听取意见，努力使调研报告体现人民群众的呼声期盼，凝聚各方智慧和力量。 三是注重实效，调研成果务实管用。围绕今后五年我国经济社会发展的重点难点问题，提出针对性、操作性强的意见建议。 （1）结合材料一，运用所学，简要分析上述调查研究方法中蕴含的哲学道理。 （2）结合材料二，从哲学角度，说明编制“十五五”规划纲要，为什么要扎实调研、广开言路并注重实效。 【答案】（1）能恰当运用群众观点、矛盾普遍性与特殊性辩证关系、一切从实际出发等原理。 （2）扎实调研：实践是认识的基础、一切从实际出发等角度分析； 广开言路：群众观点、群众路线等角度分析； 注重实效：问题导向、实践是认识目的等角度。 【分析】背景素材：调查研究是中国共产党的传家宝 考点考查：群众观点、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、一切从实际出发，实事求是等知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1） 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类题，要求运用哲学知识，从是什么角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深入群众、依靠群众→可联系群众观点的知识分析。 关键词②：要从个别问题深入，深入“解剖一个麻雀”→可联系矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的知识分析。 关键词③：要按照事物的本来面目认识事物，不夸大，不缩小→可联系一切从实际出发，实事求是的知识分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类题，要求运用哲学知识，从为什么角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎实细致开展调研，直奔基层一线→可从实践是认识的基础、一切从实际出发等角度，分析编制“十五五”规划纲要的原因。 关键词②：广开言路，充分吸纳各方意见→可从群众观点、群众路线等角度，分析编制“十五五”规划纲要的原因。 关键词③：注重实效，调研成果务实管用→可从实践是认识目的等角度，分析编制“十五五”规划纲要的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）《哪吒2》太乙真人用“莲藕重塑肉身”，武汉轻工大学食品科学与工程学院的科研团队实现了现实版的“莲藕重塑肉身”。他们把莲藕风干，磨成粉，再把它重塑做成一些格子状的支架，这个定制的莲藕纤维骨支架，随着新生骨头的生长，莲藕部分会慢慢在体内被代谢掉，不需要第二次手术，不会给病人带来第二次伤害。该技术已进入动物试验阶段，未来可大幅降低骨折的治疗成本。这说明（　　） ①人们可以根据需要建立新的联系 ②科技改变生活，科技让生活更美好 ③人们可以从神话故事中找到创新的灵感 ④创新源于实践的需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：联系具有客观性，人们可以根据固有联系建立新的联系，不可以根据需要建立新的联系，①错误。 ②：该科研团队实现了现实版的“莲藕重塑肉身”，这不需要第二次手术，不会给病人带来第二次伤害。这说明科技改变生活，科技让生活更美好，②正确。 ③：材料并没有说该科研团队实现了现实版的“莲藕重塑肉身”是从《哪吒2》太乙真人用“莲藕重塑肉身”中找到的创新灵感，③不符合题意。 ④：莲藕纤维骨支架技术已进入动物试验阶段，未来可大幅降低骨折的治疗成本。这说明创新源于实践的需要，④正确。 故本题选C。 8．（2025-2026学年·北京通州·期中）如何获得真知？明朝书画家董其昌在《画禅室随笔》中写道：“读万卷书，行万里路。”南宋大诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中指出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东同志说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 根据材料提示，运用“实践是认识的基础”的知识，论证在社会大课堂中进行学习的必要性。 【答案】实践是认识的基础和来源，书本知识来自于社会大课堂的实践活动；实践是认识发展的动力，社会实践大课堂产生的需要推动书本知识的发展；实践是检验认识正确与否的唯一标准，在社会实践大课堂中，检验了书本知识；实践是认识的目的，书本知识的学习，是更好为社会实践大课堂服务。 就人类认识的整体而言，一切认识都来源于实践；就个人获得知识的途径而言，有直接和间接经验之分。在社会大课堂学习，有助于获得直接经验，有助于深化所学检验所学，学以致用；有助于克服“死读书”“读死书”的弊端，了解社会，增长本领。 【分析】此题以读书的作用为话题，考查《生活与哲学》的相关知识。 【详解】设问要求“根据材料提示，运用‘实践是认识的基础’的知识，论证在社会大课堂中进行学习的必要性。”属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“实践是认识的基础”的知识，属微观考查。然后结合材料，分别从实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿等角度进行具体分析即可。 【点睛】实践与认识的关系 1.实践决定认识（或实践是认识的基础） ① 实践是认识的来源； ②是认识发展的动力； ③是检验认识真理性（正确与否）的唯一标准； ④是认识的目的和归宿。 2.认识对实践具有反作用 正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。 9．（2025-2026学年·北京丰台·期中）从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。    这一做法（   ） A．将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性 B．服务于公众的旅游感受，表明感性认识是理性认识的目标 C．优化了城市森林空间布局，提升了林地、湿地的生态价值 D．提供了差异化的基本公共服务，助力创造公众的高品质生活 【答案】A 【详解】A：北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，是将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性，故A符合题意。 B：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。“感性认识是理性认识的目标”说法错误，B排除。 C：发布森林体验指数，只是对客观的反映，并不能优化城市森林空间布局，C排除。 D：应提供均等化的基本公共服务，而不是差异化的基本公共服务，D错误。 故本题选A。 【点睛】 10．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”的千古名句。由此可见（    ） ①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的 ②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验 ③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的 ④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：物质决定意识，艺术作品题材源于客观存在，①排除。 ②：周敦颐长期观察莲花并领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”的千古名句，由此可见艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验；艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的。故②③符合题意。 ④：审美标准具有客观性，但任何事物都是变化发展的，因而人们的审美标准也是历史的发展的，会随着时代的变化而变化，④错误。 故本题选C。 【点睛】 11．（2025-2026学年·北京中学·期中）广袤的野鸭湖湿地里，全新启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎手，一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提供有力的数据和技术支持。该“鹰眼”系统（   ） A．可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的最终目的 B．重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象的跃升 C．激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人的烙印 D．延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活动的规律 【答案】D 【详解】A：感性认识的最终目的是为了上升到理性认识并指导实践，改造客观世界，AI “鹰眼” 系统获取的鸟类图像、数量等信息属于感性认识的范畴，但它的存在是为了通过数据分析进一步揭示鸟类活动的规律来指导实践，A排除。 B：感觉和表象都是感性认识，“跃升” 更强调从感性认识到理性认识的质变，而该选项未体现这一层次，B排除。 C：主观能动性是人认识和改造世界的能力，AI系统作为工具，确实需要人来设计和使用，体现了激发人的主观能动性，但鸟类活动的规律是客观存在的，系统的作用是 “监测” 而非 “改造”或打上了人的“烙印”，C排除。 D：人的肉眼观察范围和精度有限，而“鹰眼”系统作为技术手段，延伸了人的视觉器官，同时，系统通过实时数据采集和分析，能帮助科研人员更精准地把握鸟类的活动规律，D正确。 故本题选D。 12．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（   ） ①为文物修复提供了方法论指导         ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识         ④是对有机高分子材料的辩证否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：微生物加固技术是一种具体的修复技术手段，而不是方法论指导，“方法论指导”更强调理论层面，①排除。 ②：科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路，这是科研人员发挥主观能动性，积极探索、实践的结果，②符合题意。 ③：从过去采用有机高分子材料修复岩土文物到现在采用微生物加固技术修复岩土文物，这是科技的进步，也是人们对文物修复方法认识的拓展，丰富了人们对物质世界的认识，③符合题意。 ④：辩证否定是事物发展中的“扬弃”，即既克服又保留。微生物加固技术是修复技术手段，而有机高分子材料是修复岩土文物所用的东西，微生物加固技术和用有机高分子材料修复是两种不同的修复技术手段。微生物加固技术并非对有机高分子材料的辩证否定，④排除。 故本题选C。 13．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）关于AI作品是否拥有著作权引发了广泛讨论。支持者认为：AI作品凝聚了研发者的智慧投入，应受著作权保护；反对者则指出：AI缺乏人类独有的情感、意识，其作品不等同于人类创作成果，不应赋予著作权。这一争论体现了（   ） A．对“AI著作权”的真理性认识可以有多个 B．在争论中才能正确把握事物发展的主要矛盾 C．对“AI著作权”的看法往往因人而异，具有主体差异性 D．对“AI著作权”的争论既对立又统一，没有判定正误的标准 【答案】C 【详解】A：真理具有客观性，对“AI著作权”的真理性认识只有一个，A错误。 B：争论并不是正确把握事物发展的主要矛盾的必要条件，B错误。 C：认识是主体对客体的能动的反映。关于AI作品是否拥有著作权，有支持者，有反对者。表明不同主体因立场、认知等因素对同一问题产生不同看法，这体现了认识的主体差异性，C正确。 D：对立统一是矛盾的基本属性，但“没有判定正误的标准”违背了真理的实践标准，实践是检验认识真理性的唯一标准，D错误。 故本题选C。 14．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）某民警多次入户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机，便可一键拨通民警电话。材料说明（   ） A．分析问题时要善于抓住主流 B．追求真理是一个反复的过程 C．实践为人们提供新的认识工具 D．价值观影响着人们的行为选择 【答案】D 【详解】AB：材料强调民警进行一系列实践目的是要让村民能够更方便地联系民警，未体现分析问题要抓住主流和追求真理是一个反复的过程，AB不符合题意。 C：民警发明的智能贴片，其作用是一键拨通民警电话，方便联系，这本质上是一个行动工具、沟通工具，并没有反映可以延伸人类的认识器官与提供新的认识工具，C排除。 D：民警秉承的是为人民服务的正确价值观，影响着他不断尝试寻找解决问题的正确方法，说明价值观影响着人们的行为选择，D正确。 故本题选D。 15．（2025-2026学年·北京第十九中学·期中）地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的，15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。 结合材料，说明认识对实践的依赖关系。 【答案】①世界地图的绘制历史表明，实践是认识的基础。 ②实践是认识的来源。世界地图的精确绘制是在实践的过程中逐步完成的。 ③实践是认识发展的动力。实践推动了世界地图的绘制日益精准。 ④实践是检验认识真理性的唯一标准。绘制的世界地图是否与地球实际相符合是在实践中得到检验的。 ⑤实践是认识的目的。绘制世界地图是为了满足人们实践的需要。 【分析】本题以世界地图绘制为背景，考查学生对实践是认识的基础这一哲理的理解与运用。该题原理范围固定，指向性明确，对材料内容要具体分析和全面认识，简练概括材料要点，对应原理加以分析。本题既考查了学生的基础知识，又考查了学生的概括能力和对基础知识的运用能力。 【详解】本题从设问中明确考查的知识点是认识对实践的依赖关系，即实践决定认识。依据课本内容从实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是认识的目的、实践是检验认识真理性的唯一标准四个方面回答。作答时注意原理和材料要紧密结合，切忌只回答原理而不联系材料，或者只分析材料而没有原理。 16．（2025-2026学年·北京丰台·期中）2025年4月，中国科学院深圳先进技术研究院团队在空间站开展“太空微重力环境下人多能干细胞3D生长与发育研究”，首次实现人多能干细胞在太空的自动化3D培养及-80℃长期冻存。该研究通过改装培养装置、优化冷冻保护剂，揭示了微重力环境对干细胞干性维持的独特作用，为地面骨质疏松、肌肉萎缩等疾病的治疗提供新靶点。这表明（   ） A．人类意识来源于客观对象，它不是无缘无故产生的 B．真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C．掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 D．实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 【答案】D 【详解】A：人类意识来源于客观对象，强调的是意识的本质问题。而题干主要强调的是通过太空实验这一实践活动取得了新的认识成果，并未涉及意识的起源，A排除。 B：真理最基本的属性是客观性，而不是主观性，B排除。 C：掌握和运用系统优化的方法有助于促成认识的发展，但题干中并没有明确体现系统优化的方法在该研究中的运用，C排除。 D：中国科学院深圳先进技术研究院团队通过在空间站开展“太空微重力环境下人多能干细胞3D生长与发育研究”这一实践活动，揭示了微重力环境对干细胞干性维持的独特作用，为地面疾病治疗提供新靶点，这体现了实践是认识的基础，实践的发展为认识的深化提供了新条件，D正确。 故本题选D。 17．（2025-2026学年·北京中学·期中）人类实践活动的形式是多种多样的，下列属于实践基本形式的是（   ） ①人们讨论生态保护政策     ②科学家进行量子计算的实验 ③法院审理民事纠纷案件     ④作家构思小说情节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】实践的基本形式有三种，分别是生产实践、处理社会关系的实践和科学实验。 ①：人们讨论生态保护政策，这属于意识活动，并非实践活动，①错误。 ②：科学家进行量子计算的实验，属于科学实验，是实践的基本形式之一，②正确。 ③：法院审理民事纠纷案件，属于处理社会关系的实践，是实践的基本形式之一，③正确。 ④：作家构思小说情节，属于意识活动，不是实践活动，④错误。 故本题选C。 18．（2025-2026学年·北京第五十七中学·期中）“诗家三昧”指诗歌创作的秘诀。由南宋著名诗人陆游在《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》中使用，后用以指代诗歌创作过程中出现的一种灵感突发、文思泉涌的生命状态。陆游在这首诗中讲述年轻时学诗未有心得，后从军，驻守南郑，火热、紧张、刺激的军营生活，使其诗风发生巨变，灵感纷至沓来。从陆游的创作历程可以看出（   ） ①“诗家三昧”的获得具有随机性、偶然性、独特性特点 ②“诗家三昧”是在人们的实践中生成、实现和确证的 ③“诗家三昧”只有在反映现实的创作活动中才能获得 ④借助“诗家三昧”可以使虚构世界超越客观条件限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②③：从陆游的创作历程可以看出，“诗家三昧”只有在反映现实的创作活动中才能获得，是在人们的实践中生成、实现和确证的，社会实践是“诗家三昧”的源泉，②③符合题意。 ①：“诗家三昧”的获得离不开社会实践这一根本途径，并不具有随机性、偶然性特点，①错误。 ④：虚构世界也是对现实世界的能动反映，要受到客观条件的限制，④错误。 故本题选C。 19．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）中国科学院动物研究所根据鸟类叫声差异，自主研发了声纹智能监测设备，在永定河等地24小时连续记录，积累了几百万条声音数据，通过“闻声识鸟”进行“鸟口普查”，帮助人们更好了解鸟类活动规律。这表明（   ） A．鸟类叫声无论怎样特殊，总是寓于普遍性之中 B．声纹智能监测设备的研制促进人类对鸟类认识的发展 C．“鸟口普查”数据积累到一定程度就能改造鸟类活动的规律 D．对鸟类活动的探索是推动自然界发展的决定力量 【答案】B 【详解】A：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性，A错误。 B：实践是认识发展的动力。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展。中国科学院动物研究所利用声纹智能监测设备在永定河等地24小时连续记录，积累了几百万条声音数据，通过“闻声识鸟”进行“鸟口普查”，帮助人们更好了解鸟类活动规律。这表明声纹智能监测设备的研制促进人类对鸟类认识的发展，B正确。 C：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭，也不能被改造，C错误。 D：对鸟类活动的探索有利于推动自然界发展但不是决定力量，D错误。 故本题选B。 20．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）一位北宋文人在杜甫诗集中发现，《送蔡都尉》诗中“身轻一鸟，枪急万人呼”，少了一个字。于是，他和朋友们探讨到底是什么字。有人说是“疾”，有人说是“落”，又有人说是“起”“下”“度”等，各有理由，又都不能获得大家的肯定。后来，确证原诗为“身轻一鸟过”，都佩服杜甫炼字精妙，把鸟疾飞而过的形态描绘得栩栩如生。对此，下列说法正确的是（   ） ①众人猜测不准，是因为他们没有坚持用联系的观点看问题 ②猜测杜诗用字，既要考虑客观事实，也要考虑语词的音韵 ③选用何字为妙，其灵感源自诗人的才华和诗人的实践水平 ④诗歌铸词炼字，需要发挥意识的自觉选择性和能动创造性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：众人猜测不准，体现了认识的主体差异性，并不是没有坚持用联系的观点看问题，①说法错误。 ②：确证原诗为“身轻一鸟过”，都佩服杜甫炼字精妙，把鸟疾飞而过的形态描绘得栩栩如生，说明猜测杜诗用字，既要考虑客观事实，也要考虑语词的音韵，②说法正确。 ③：实践是认识的来源，选用何字为妙，其灵感源自诗人的实践水平，③说法错误。 ④：，确证原诗为“身轻一鸟过”，都佩服杜甫炼字精妙，把鸟疾飞而过的形态描绘得栩栩如生，体现了诗歌铸词炼字，需要发挥意识的自觉选择性和能动创造性，④说法正确。 故本题选择C。 21．（2025-2026学年·北京怀柔区二中·期中）2025年，我国科学家在人工智能领域攻坚时，面对算法优化难题与硬件性能瓶颈，通过大量实验尝试新的计算模型和数据处理方式。他们在实践中发现，传统算法在新的大数据和复杂任务中存在局限性，经反复测试改进，成功开发了创新性混合算法，提升了系统的运行效率。这一过程体现了（    ） ①实践是认识发展的动力，科研难题推动着科学家们不断探索新的认识 ②认识具有反复性，对传统算法的错误认识在实践中被推翻 ③规律是客观的，科学家们发挥主观能动性创造出了新的运算规律 ④科学家们在尊重客观规律基础上，充分发挥主观能动性实现技术突破 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中“算法优化难题与硬件性能瓶颈”作为实践中的问题，推动科学家不断探索新模型和数据处理方式，最终开发出混合算法，体现了实践是认识发展的动力，①正确。 ②：材料提到传统算法在新条件下存在“局限性”，但并未指出它是“错误认识”，而是强调通过实践改进和发展。因此认识具有反复性，但材料未体现“错误认识被推翻”，只体现了认识的深化和发展，②不选。 ③：规律是客观的，不能被创造，不能创造出新的运算规律，③错误。 ④：科学家通过大量实验，发挥主观能动性，尝试新模型、改进算法，成功实现技术突破，体现了在尊重客观规律基础上发挥主观能动性的哲学观点，④正确。 故本题选B。 22．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）我国古人对浩瀚的宇宙充满遐想，留下了许多浪漫的神话故事。新中国成立后，随着航天事业的飞速发展，中国人一步一个脚印地触摸更高更远的太空。“天宫”空间站、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日……许多远古神话在航天探索中变成现实。这说明（   ） A．神话作为意识，是在人的头脑中自生的 B．通过实践，才有可能把神话变成现实 C．远古神话是推动航天科技创新的基础 D．人们的神话遐想直接创造出现实世界 【答案】B 【详解】A：意识根源于物质，不是在人的头脑中自生的，A说法错误，排除。 B：随着航天事业的飞速发展，许多远古神话在航天探索中变成现实，说明通过实践，才有可能把神话变成现实，B符合题意。 C：实践是推动科技创新的基础，C说法错误，排除。 D：实践具有直接现实性，能把梦想变成现实，“神话遐想直接创造出现实世界”说法错误，排除。 故本题选B。 23．（2025-2026学年·北京丰台·期中）一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明    A．科学幻想是推动科技创新的基础 B．意识具有直接现实性，可以把幻想变为现实 C．意识具有能动性，人们可以在想象中创造出现实世界 D．通过实践，观念的东西可以变成现实的东西 【答案】D 【详解】D：随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明通过实践，观念的东西可以变成现实的东西，D正确。 A：实践是推动科技创新的基础，A排除。 B：实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，但意识具有能动作用，能够指导实践将观念中的东西变成现实的东西，B排除。 C：意识不具有直接现实性，C项中的“人们可以在想象中创造出现实世界”说法错误，排除。 故本题选D。 24．（2025-2026学年·北京中国人民大学附属中学·期中）除了几十颗卫星编织的“天上一张网”，还有地基增强系统构成的“地上一张网”，北斗卫星导航系统开启了高精度定位技术进步的“加速度”。有了“天上一张网”，为什么还要再建“地上一张网”？传统的卫星导航系统能提供的精度仅为5～10米，而北斗卫星导航系统可以提供实时米级、分米级、厘米级的更高精度的定位服务。从农林牧渔到吃穿住行，随着北斗卫星导航芯片或模块越来越多地嵌入生产生活，每一个人都愈发清晰地感知到北斗的力量。北斗卫星导航系统在发展中应用、在应用中发展表明，技术进步的根本动力是（   ） A．科学研究的规范 B．实践主体的意志 C．认识主体的兴趣 D．社会实践的需要 【答案】D 【详解】ABC：“科学研究的规范”“实践主体的意志”“认识主体的兴趣”属于主观因素，不能成为技术进步的根本动力，主观意志、兴趣或研究规范，都要以社会实践的实际需要为基础，ABC排除。 D：技术进步的根本动力是社会实践的需要。题干里北斗系统发展出更高精度定位技术，是因为农林牧渔、生产生活等社会实践领域对高精度定位有实际需求，这种需求推动技术在应用中发展、在发展中应用，D正确。 故本题选D。 25．（2025-2026学年·北京房山·期中）阅读材料，回答问题 材料一  劳动是成功的必由之路、创造价值的源泉。热爱劳动是中华民族优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。但近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。 材料二  教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，从2022年秋季学期起，多种劳动技能纳入课程。房山某校积极行动，让中小学生在劳动中体味到劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐，引领学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。 理念与举措 哲学依据 坚持劳动教育的理论与实践相统一。兼顾理论学习与实践锻炼，不将其简化为劳动实践锻炼而忽视其教育意蕴，也不将其局限于劳动理论学习而忽视其实践导向。 推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合。使劳动教育与德育、智育、体育、美育融通互动、相互支撑，多维赋能新时代教育事业。 引导劳动教育与学生身心成长规律相契合。把劳动教育贯穿人培养全过程、贯通中小学各学段，充分把握不同学段学生成长发展的生理条件、思想特点与心理特征，遵循学生身心成长规律，构建一体贯通、螺旋上升的劳动教育体系。 促进劳动教育与时代发展相适应。引入大数据、人工智能等相关议题，为学生打开了解社会生产前沿动态的窗口，帮助学生掌握现代生产知识和劳动技能，适应科技发展和产业变革需要。 （1）有些人认为，学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径。结合材料一，请运用哲学知识对此观点加以评析。 （2）结合材料二，写出上述理念与举措所蕴含的哲学依据。 【答案】（1）认识是主体对客体的能动反映，受客观条件和个人实践能力限制，有些知识是通过间接经验获得；实践是认识的来源，无论直接经验还是间接经验，都是来源于实践活动；实践是认识的基础，劳动实践并非可有可无，从中能发现、提高、检验知识，更好改造世界。 （2）正确处理认识（理论）和实践的关系等；用联系的观点看问题、用对立统一的观点看问题等；具体问题具体分析，把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合等；一切从实际出发、用发展观点看问题等。 【分析】背景素材：劳动教育 考点考查：探究世界的本质、把握世界的规律、认识论 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为评析类主观题，要求运用所学哲学相关知识，首先判断该观点的正误，然后从认识的含义及其获得途径、实践是认识的基础等角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 观点正误判断：该观点不科学。 有效信息①：有些人认为，学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径→可从认识的含义及其获得途径角度分析，说明认识是主体对客体的能动反映，读书学习是获取知识的重要途径，但不是根本途径，脱离实践易导致知行脱节，劳动实践不可替代，应与读书学习结合，实现全面发展。 有效信息②：有些人认为，学生在学校开展劳动实践可有可无，读书学习才是获得知识的根本途径→可从实践是认识的来源和基础角度分析，说明劳动实践能直接获得相关知识，并深化对理论的理解，读书学习获得的间接经验最终也源于实践，劳动实践并非可有可无，从中能发现、提高、检验知识，更好改造世界。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，要求运用所学哲学相关知识，从认识论、联系和矛盾的观点、具体问题具体分析、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合和一切从实际出发、用发展观点看问题的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：坚持劳动教育的理论与实践相统一→可从认识论角度分析，说明实践是认识的基础，认识指导实践，要正确处理认识（理论）和实践的关系。 有效信息②：推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合→可从联系和矛盾的观点角度分析，说明事物是相互影响、相互制约的，德育、智育等相互支撑，我们要用对立统一的观点看问题。 有效信息③：引导劳动教育与学生身心成长规律相契合→可从具体问题具体分析、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的角度分析，说明教育需符合身心发展阶段，我们要遵循规律客观性，具体问题具体分析，把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合，按规律办事。 有效信息④：促进劳动教育与时代发展相适应→可从一切从实际出发、用发展观点看问题角度分析，说明我们的劳动教育要与时俱进，顺应社会发展趋势，一切从实际出发、用发展观点看问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 26．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提到，“没有自然界，没有感性的外部世界，工人就什么也不能创造。它是工人用来实现自己的劳动，在其中展开劳动活动，由其中生产出和借以生产出自己的产品的材料”。下面对这句话的理解正确的是（   ） A．只要有了自然界和感性的外部世界，工人就能够创造出产品 B．工人的劳动是人类最基本的实践活动，具有社会历史性特点 C．感性的外部世界为工人实现自己的劳动创造提供了客观条件 D．相较于工人主观能动地开展劳动，感性的外部世界更为重要 【答案】C 【详解】A：自然界和感性的外部世界是工人创造出产品的条件，但并非唯一条件，A错误。 B：材料没有强调工人劳动的社会历史性，B与材料无关。 C：没有自然界，没有感性的外部世界，工人就什么也不能创造，体现了感性的外部世界为工人实现自己的劳动创造提供了客观条件，C正确。 D：材料并没有体现工人的劳动和感性的外部世界谁更重要，D与材料无关。 故本题选C。 27．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）毛泽东说：“邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地‘想办法’、‘打主意’，须知是一定不能想出什么好办法，打出什么好主意的。”这段话蕴含的哲学道理是 ①感性认识比理性认识更真实和可靠 ②占有大量可靠的感性材料是形成“好主意”的前提条件 ③实践是认识的来源和认识发展的根本动力 ④冥思苦索无助于“好办法”、“好主意”的产生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：感性认识和理性认识都有正确和错误之分，正确的感性认识和错误的理性认识无法比较，①排除。 ②：感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，形成好主意，必须占用大量可靠的感性材料，②正确切题。 ③：不作调查，只是冥思苦索地“想办法”、“打主意”，一定不能想出什么好办法，打出什么好主意，这说明实践是认识的来源，③正确切题。 ④：冥思苦索无助于‘好办法’、‘好主意’的产生的说法过于绝对，④排除。 故本题选C。 28．（2025-2026学年·北京第五中学·期中）近年来，北京市中小学在综合实践活动课程方面展开创新尝试：“泥土里长出了课程”，学生在种花种草时观察植物生长，在磨豆腐时预估产量；学校周边公园化身为“乐学公园”，学生一起绘制公园地图、参与公园规划。通过这些活动，学生可以（   ） ①在解决问题的实践中，深化对知识的理解 ②积累生活经验，用形象思维揭示事物的本质和规律 ③在跨学科的学习体验中，提升解决复杂问题的能力 ④在问题导向的情境任务中，突破思维能力的限制 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：实践是认识的基础，学生在种花种草、磨豆腐等实践中解决实际问题（如预估产量、观察生长规律），将书本知识应用于实际情境，从而深化对知识的理解，①符合题意。 ②：形象思维可以触及事物的本质和规律，不能揭示事物的本质和规律，抽象思维可以揭示事物的本质和规律，②说法错误。 ③：活动整合了多学科知识（生物、数学、地理等），如绘制公园地图需结合空间规划和环境知识，磨豆腐涉及产量计算。这种跨学科体验帮助学生面对复杂现实问题（如公园规划），提升综合分析和解决能力，③符合题意。 ④：人的思维能力受多种因素制约，虽然在问题导向的情境任务中，学生的思维能力可以得到锻炼和提升，但“突破思维能力的限制”，夸大了其作用，④说法错误。 故本题选A。 29．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）“劈开太行山，漳河穿山来，林县人民多壮志，誓把河山重安排…”1959年，河南省林县遭遇大旱，水渠全部干涸。为了彻底改变缺水的局面，十万林县儿女在县委领导下，以改天换地的豪迈气概，凭着一锤一钎一双手，最终在太行山腰上建成全长1500多公里的“人工天河”——红旗渠，设想终究实现。修筑这条“人工天河”（   ） A．证明了建造者的创新意识是红旗渠工程完成的首要前提 B．重排了河山分布，说明自在事物可以依人的意志而转移 C．是林县儿女在发挥主观能动性的基础上改造了客观世界 D．说明实践具有直接现实性，能把观念的存在变成现实的存在 【答案】D 【详解】A：尊重客观规律是红旗渠工程完成的首要前提，A错误。 B：自在事物是客观的，不以人的意志为转移，B错误。 C：林县儿女在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，改造了客观世界，C错误。 D：十万林县儿女凭着一锤一钎一双手，最终在太行山腰上建成红旗渠，设想终究实现。修筑这条“人工天河”，说明实践具有直接现实性，能把观念的存在变成现实的存在，D正确。 故本题选D。 30．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）2024年6月，某科研团队继两年前发现小麦中协助条锈菌感染的感病基因后，利用基因编辑技术对黄淮麦区主产小麦品种进行改良并进行田间试验，发现这些小麦品种不易再受到条锈菌的侵染。这标志着该项技术从理论到指导生产实践迈出了关键一步。以下认识正确的是（   ） ①科研团队获得的真理性认识源自于实践活动 ②实践是认识的动力，能推动科学技术的飞跃 ③通过人类思维能够完全认识无限发展的世界 ④科研团队的创新精神是影响试验的决定因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：某科研团队继两年前发现小麦中协助条锈菌感染的感病基因后，利用基因编辑技术对黄淮麦区主产小麦品种进行改良并进行田间试验，发现这些小麦品种不易再受到条锈菌的侵染。可见，实践是认识的来源，科研团队获得的真理性认识源自于实践活动（这里是指田间实验活动），也说明实践是认识的动力，能推动科学技术的飞跃，①②符合题意。 ③：客观世界是无限发展的，人类的认识具有无限性，“完全认识无限发展的世界 ”说法错误，③排除。 ④：实践决定认识，认识不能决定实践，科研团队的创新精神属于认识，不是影响试验的决定因素，④错误。 故本题选A。 31．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中） 上图为《北京统计年鉴2023》的部分数据，数据引起了大家的关注和讨论：“北京每日人均消费支出116.9元，才这么少？”“我觉得，根本消费不了116.9元”“还好，我没有拖后腿”。面对同一个调查数据，人们的主观感受不同，这是因为（   ） A．感性认识不够可靠 B．矛盾具有特殊性，要坚持全面的观点 C．认识主体具有差异性和所处客观实际不同 D．意识活动具有目的性、能动创造性，能超越具体实际 【答案】C 【详解】A：感性认识有正误之分，不能说感性认识不够可靠，A说法错误。 B：矛盾特殊性，要求具体问题具体分析，该选项原理与方法论对应错误，B排除。 C：认识主体具有差异性和所处客观实际不同，认识具有主体差异性，所以面对同一个调查数据，人们的主观感受可能不同，C符合题意。 D：意识活动具有目的性和能动创造性，但不能超越具体的实际，而是要立足客观实际，D说法错误。 故本题选C。 32．（2025-2026学年·北京怀柔区二中·期中）科研人员研究发现，大脑中大尺度的神经网络共同参与意识体验产生过程。此前一般认为，丘脑的主要作用是传递信息，但该研究证明，丘脑部分核团其实扮演了“门控”的角色，在意识体验产生期间调节前额叶活动。该研究可为临床上意识障碍病人残存意识的精准监测和相关干预治疗提供帮助，还能为类脑AI的研发提供新思路。材料表明（   ） ①人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定其具有产生意识的生理基础 ②真理具有反复性、无限性、上升性，总会受到各种主客观条件的限制 ③实践是认识的目的，认识最终要回到实践去解决问题才具有实际意义 ④人脑不同组成部分的功能及其变化，一定程度上依赖于科学家的发现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：人脑是产生意识的物质器官，题干从丘脑的作用机制角度阐述了人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定其具有产生意识的生理基础，①正确。 ②：认识具有反复性、无限性、上升性，真理具有客观性、具体性和条件性，②错误。 ③：该研究可为临床上意识障碍病人残存意识的精准监测和相关干预治疗提供帮助，还能为类脑AI的研发提供新思路，表明实践是认识的目的，认识最终要回到实践去解决问题才具有实际意义，③正确。 ④：人脑不同组成部分的功能及其变化是客观事物，不以人的意志为转移，“一定程度上依赖于科学家的发现”说法错误，④不选。 故本题选B。 33．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）在《石钟山记》中，苏轼分析士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因是“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，故莫能知”。这蕴含的哲理是（    ） A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是认识的目的 D．实践具有社会历史性 【答案】A 【详解】A：由于士大夫“终不肯以小舟夜泊绝壁之下”去实地考察，所以始终没能弄清“钟声”产生的原因，这表明实践是认识的来源，A观点符合题意。 BCD：材料主要说明没有能弄清“钟声”产生的原因是因为“终不肯以小舟夜泊绝壁之下”，没有涉及实践是认识发展的动力、实践是认识的目的、实践具有社会历史性，BCD观点不符合题意。 故本题选A。 34．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）2024年10月25日，我国科学家在第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上，成功完成了全球最大规模的量子计算流体动力学仿真。相对于传统方法，量子计算能够显著加速流体动力学仿真过程，从而大幅缩短研发周期并节省经费。这表明（    ） ①量子计算能自觉把观念变为现实的存在 ②我国自主研发水平取决于量子计算的价值 ③实践是人有目的有意识的能动性活动 ④量子计算作为新事物具有强大的生命力和发展前途 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：实践能把观念变为现实的存在，而不是量子计算本身能自觉把观念变为现实的存在，①错误。 ②：量子计算的探索水平取决于每一个时期的社会实践活动水平，②错误。 ③：我国科学家在第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上，成功完成了全球最大规模的量子计算流体动力学仿真，体现实践是人有目的有意识的能动性活动，③正确。 ④：量子计算相对于传统方法有显著优势，能够加速流体动力学仿真过程，大幅缩短研发周期并节省经费，这表明量子计算作为新事物具有强大的生命力和发展前途，④正确。 故本题选D。 35．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）太空科技助力“健康中国”。“天舟一号”上开展的太空干细胞实验，旨在更细致地解释人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索不局限于地球表面，也能在太空中开展，这表明 A．人类意识来源于可观对象，他不是无缘无故产生的 B．真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C．实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 D．掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 【答案】C 【详解】此题考查实践与认识的相关知识。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。材料中在“天舟一号”上开展的太空干细胞实验，推动了人们对医学的认识，说明实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件，故C符合题意；材料不涉及意识的来源，故A不符合题意；实践是检验真理性认识的唯一标准，但不能说依赖，故B错误；材料主旨不涉及系统优化的内容，且促成认识发展的不仅仅是要掌握和运用系统优化的方法，故排除D。故选C。 36．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）阅读材料，回答问题。 从2025年蛇年春晚上的“扭秧歌”，到4月19日的机器人半程马拉松，人形机器人备受关注。 人形机器人是指外形或结构模仿人类的机器人，通常具备类似于人的外貌、姿势、动作等特点，能够在一定程度上模拟人类的运动和行为。人形机器人的研发起步于1960年代，经过数代科学家的辛勤努力，2020年前后取得显著进展。在研发过程中，科学家们不断优化机器人的性能，主要在运动性能、环境感知、协同作业方面实现突破。未来，人形机器人的应用将会逐步拓展到教育、服务、医疗、娱乐、家庭等多个领域，为人类带来诸多便利。 2025年4月19日，全球首场人形机器人半程马拉松在北京举行。比赛中，机器人“天工Ultra”夺冠，但也有其他选手“翻车”：有的摔倒了，有的头掉了，有的因高温更换电池或队友。不足正是前进的动力，缺陷就是努力方向，或许今日的“翻车”，正是明日“起舞”的序章。 结合材料，运用哲学知识，说明人形机器人的研发历程如何体现“实践是认识的基础”。 【答案】①实践是认识的来源。人形机器人的研发成果源于科学家们在科学实验中的不懈探索。②实践是认识发展的动力。市场需求、实验过程中的“翻车”等推动人形机器人的研发不断进步。③实践是检验认识真理性的唯一标准。人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性。④实践是认识的目的。发展人形机器人旨在解决实际问题，为人类带来便利。 【分析】背景素材：人形机器人的研发历程 考点考查：实践是认识的基础 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，运用实践决定认识的知识，说明人形机器人的研发历程如何体现“实践是认识的基础”。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：人形机器人的研发起步于1960年代，经过数代科学家的辛勤努力，2020年前后取得显著进展→可从实践是认识的来源角度，说明人形机器人的研发成果源于科学家们在科学实验中的不懈探索。 有效信息②：或许今日的“翻车”，正是明日“起舞”的序章→可从实践是认识发展的动力角度，说明市场需求、实验过程中的“翻车”等推动人形机器人的研发不断进步。 有效信息③：人形机器人的应用将会逐步拓展到教育、服务、医疗、娱乐、家庭等多个领域，为人类带来诸多便利→可从实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的角度，说明人形机器人在生产生活中的应用验证了其技术的可行性，发展人形机器人旨在解决实际问题，为人类带来便利。   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 37．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）2025年6月，我国在光晶格钟研究领域取得重大突破。由中国科学院国家授时中心研究员常某带领的锶光钟团队成功研制出频率稳定度和系统不确定度均优于 的锶光晶格钟，将时间精度提高到160亿年不差一秒，这一成果标志着我国在光晶格钟领域的研制水平已步入世界领先行列。由此可见（    ） ①实践是认识的目的     ②实践具有客观物质性 ③我国深化了对这一领域的认识     ④辩证的否定是事物发展的环节 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：材料主要说的是我国在光晶格钟研究领域取得突破，将时间精度提高，重点在于科研成果的取得，未突出认识为实践服务这一目的，①不符合题意。 ②：材料主要说的是我国在光晶格钟研究领域取得突破，不强调实践具有客观物质性，②不符合题意。 ③：我国成功研制出频率稳定度和系统不确定度均优于某一标准的锶光晶格钟，将时间精度提高到160亿年不差一秒，这表明我国在光晶格钟领域的认识有了新的进展，深化了对这一领域的认识，③符合题意。 ④：材料表明我国在光晶格钟领域的认识有了新的进展，深化了对这一领域的认识，体现了辩证的否定是事物发展的环节，④符合题意。 故本题选D 38．（2025-2026学年·北京第十九中学·期中）一位学业有成的博士来到天山脚下的一处草原，他运用学到的试管冻精、胚胎移植等新技术进行试验，繁育出良种牛犊。他把这一技术传授给当地牧民，帮助大家实现了共同富裕。这表明（   ） ①学到的知识越多自身价值越大 ②认识从实践中来，还要回到实践中去 ③改造世界的目的在于认识世界 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“学到的知识越多自身价值越大”说法错误，获得的知识还要经过实践检验，指导实践才能发挥它的价值，①错误。 ②④：一位学业有成的博士来到天山脚下的一处草原，他运用学到的试管冻精、胚胎移植等新技术进行试验，繁育出良种牛犊。他把这一技术传授给当地牧民，帮助大家实现了共同富裕。这表明认识从实践中来，还要回到实践中去，实践是检验认识的真理性的唯一标准，②④符合题意。 ③：认识世界的目的在于改造世界，③错误。 故本题选C。 39．（2025-2026学年·北京第五十五中学·期中）阅读材料，回答下列问题。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强”。新时代的青年该如何走好自己的人生道路？以下关于“路”的名言可以带给我们一些思考。 ▶路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原 ▶道路，人各有适也。 ——徐铉 ▶什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 ——鲁迅 结合材料，从哲学角度，谈谈上述名言对我们走好人生道路的启迪。 【答案】①事物发展是前进性与曲折性的统一，道路是漫长的（曲折性），但通过不断探索（实践）能实现目标（前进性）。青年应树立长期奋斗的信念，面对困难时保持韧性，在探索中成长。 ②矛盾具有特殊性，不同个体的发展路径需具体分析。青年应避免盲目跟风，结合自身兴趣、能力选择个性化道路。 ③实践是认识的基础，创新能突破固有局限。青年要敢于开拓，通过实践创造新可能。 【分析】背景素材：关于路的思考 考点考查：发展观、矛盾观、认识论的知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用哲学的有关知识，分析上述名言对我们走好人生道路的启迪。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索→可联系发展观的知识，说明事物发展是前进性和曲折性的统一，青少年要立志长远，保持韧性。 关键词②：道路，人各有适也→可联系矛盾观的知识，说明矛盾具有特殊性，要根据自身的特点选择合适的道路。 关键词③：什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的→可联系实践的知识，说明实践是认识的基础，青少年要在实践中找到自己的道路。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 40．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是 A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性 C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力 【答案】B 【详解】新事物是指符合事物发展规律具有强大生命力和远大发展前途的事物，旧事物是指违背事物发展规律没有强大生命力和远大发展前途的事物。把京张高铁与“人”字形铁路的关系看成是新旧事物的关系是错误的，A排除；与“人”字形铁路相比较，京张高铁在工程设计与施工水平方面要高得多，这说明实践活动具有社会历史性，B正确；尊重客观规律是实践成功的前提和基础，C说法错误，排除；矛盾双方既对立又同一推动着事物的运动、变化、发展，D说法错误，排除。故本题选B。 41．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）阅读材料，回答问题。 粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。 结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。 【答案】 ①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平 提高是大食物观形成的来源和动力；推进现代农业高质量发展，更好地满足人民美好生活需 要是树立大食物观的目的。 ②真理是具体的有条件的，要实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。 【分析】背景素材：大食物观的形成过程 考点考查：认识论的知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化，这就要求树立大农业观、大食物观→可运用实践是认识的基础的知识，说明随着生产实践发展形成了大食物观。 关键词②：从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野→可运用真理是具体的有条件的知识，说明随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 在实践中追求和发展真理 1．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是（   ） ①真理是客观的，在真理面前人人平等 ②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理 ③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程 ④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：官厅水库功能变迁体现了认识的发展过程，说明了真理是具体的有条件的，没有强调真理的客观性，真理面前人人平等，①不符合题意。 ②：认识的根本目的不是认识和发现真理而是指导实践，实践是认识的目的和归宿，②说法错误。 ③④：官厅水库从新中国修建时期到20世纪80年代后期，再从2007年到党的十八大以来功能变迁，这表明认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程，任何真理都是认识和实践具体的历史的统一，③④符合题意。 故本题选D。 2．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）“古道入秋漫黍稷，远坡乘晚下牛羊”，学界对黍稷起源于何处一直存在争论。近年来，中国科学家在实验中对全球516份黍稷核心种质资源群体结构进行解析，构建了首个黍稷高质量泛基因组和遗传变异图谱，首次从分子层面证明黍稷单独起源于中国。但科学家目前对黍稷品种资源的起源、群体遗传结构等基础问题尚不清晰，无法开展育种工作。这表明（   ） ①感性认识有待于发展为理性认识    ②追求真理是一个永无止境的过程 ③不同主体对同一事物的认识不同    ④实践是检验认识真理性的唯一标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：材料强调的是认识的无限性，而不是感性认识有待于发展为理性认识，故①不符合题意。 ②④：中国科学家在对全球516份黍稷核心种质资源群体结构进行解析，构建了首个黍稷高质量泛基因组和遗传变异图谱，首次从分子层面证明黍稷单独起源于中国。但科学家目前对黍稷品种资源的起源、群体遗传结构等基础问题尚不清晰，无法开展育种工作。这表明追求真理是一个永无止境的过程，实践是检验认识真理性的唯一标准，故②④符合题意。 ③：不同主体对同一事物的认识可能相同，也可能不同，故③表述错误。 故本题选D。 3．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）郑州大学历史文化遗产保护研究中心团队在前期研究的基础上，首次对海昏侯墓出土的蒸馏器进行仿制和模拟实验，证实其确实具有蒸馏酒的功用。这将中国蒸馏酒的技术实现可能性上推千年。这一新发现纠正了基于李时珍《本草纲目》中“烧酒非古法也，自元时始创其法”的流行观点，将中国蒸馏酒的出现时间提前至西汉时期，改写了中国酿酒技术史。这一新发现体现了（   ） ①实践具有客观物质性和直接现实性 ②科学实验可以探索认识到世界一切未知规律 ③社会实践推动着人们的认识不断向前发展 ④认识具有反复性，事物的本质暴露要经历一个过程 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：材料更侧重认识的反复性和上升性，未体现实践具有客观物质性和直接现实性，①不符合题意。 ②：科学实验可以探索认识到世界一切未知规律的说法过于绝对，②错误。 ③：郑州大学历史文化遗产保护研究中心团队在前期研究的基础上，首次对海昏侯墓出土的蒸馏器进行仿制和模拟实验，证实其确实具有蒸馏酒的功用。这将中国蒸馏酒的技术实现可能性上推千年，说明社会实践推动着人们的认识不断向前发展，③正确。 ④：将中国蒸馏酒的出现时间提前至西汉时期，改写了中国酿酒技术史。说明认识具有反复性，事物的本质暴露要经历一个过程，④符合题意。 故本题选D。 4．（2025-2026学年·北京新学道临川学校·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。当人类翻过历史上这黑暗的一页，时间长河里沉淀了用鲜血和生命换取的真理：唯有铭记历史，才能更好开创未来；唯有共同捍卫历史真相与和平果实，才能守护国际公平正义。据此，下列说法正确的是（   ） ①真理是客观的，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个 ②获得真理性认识必须经过“认识、实践、再认识、再实践”这种形式 ③真理不会被推翻，它会在实践的反复检验中不断超越自身并向前发展 ④真理处于主观与客观的交汇点，可以把主观与客观联系起来加以比较 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：真理是客观的，不以人的意志为转移。在同一条件下，对同一对象的真理性认识只能有一个。题干强调“捍卫历史真相”，正体现了历史真理的客观性，①正确。 ②：获得真理性认识必须经过“实践、认识、再实践、再认识”，②排除。 ③：历史教训如反法西斯战争的正义性不会被颠覆，但认识会随着实践深化，这说明真理不会被推翻，而是在实践的反复检验中不断超越自身、向前发展，③正确。 ④：实践处在主观与客观的交汇点上，④排除。 故本题选A。 5．（2025-2026学年·北京第五中学·期中）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（   ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：量变和质变是事物发展的状态而不是必然趋势，事物发展的必然趋势是前进的、上升的。且材料没有涉及量变和质变，①排除。 ②：我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。 ③：1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。 ④：真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。 故本题选C。 6．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）在历史上，永动机一直被人们讨论和研究，但制造永动机的尝试无一例外都以失败告终。1775年法国科学院宣布“不再审查有关永动机的一切设计”。这使人们的头脑冷静下来，开始在更深层次寻找失败的原因，去研究各种能量形式相互转化的规律。人类对此的科学认识经历了一个由浅入深、由含糊到清晰的过程。从18世纪末到19世纪中叶，焦耳、亥姆霍兹、迈尔等不同领域的科学家从不同角度都提出过能量守恒的思想，最终促成了能量守恒定律的发现。能量守恒定律的发现是科学史上的重大事件。它是自然科学长期发展和进步的结果，是普遍、和谐、可靠的自然规律之一。恩格斯把它与细胞学说、生物进化论一起列为19世纪自然科学的三大发现。 有学者指出，除了要为焦耳、亥姆霍兹和迈尔这些作出杰出贡献的科学家树碑立传外，还应建立一个无名英雄纪念碑，其上最合适的铭文将是“纪念为实现永动机奋斗而失败的人们”。 从哲学角度，谈谈为何要纪念为实现永动机奋斗而失败的人们。 【答案】①矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动变化和发展，制造“永动机”的失败使人们的头脑冷静下来，开始去研究各种能量形式相互转化的规律。②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，不同领域的科学家从不同角度都提出过能量守恒的思想，最终促成了能量守恒定律的发现。③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程，人类对永动机的科学认识经历了一个由浅入深、由含糊到清晰的过程。 【分析】背景素材：永动机 考点考查：唯物辩证法的实质与核心、世界是永恒发展的、在实践中追求和发展真理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求运用哲学知识，从永动机角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：在历史上，永动机一直被人们讨论和研究，但制造永动机的尝试无一例外都以失败告终。1775年法国科学院宣布“不再审查有关永动机的一切设计”。这使人们的头脑冷静下来，开始在更深层次寻找失败的原因，去研究各种能量形式相互转化的规律→可运用矛盾是对立统一的原理方法论知识，分析说明制造永动机失败推动研究能量转化规律。 有效信息②：人类对此的科学认识经历了一个由浅入深、由含糊到清晰的过程→可运用认识的特点原理方法论知识，从什么角度分析说明什么。 有效信息③：从18世纪末到19世纪中叶，焦耳、亥姆霍兹、迈尔等不同领域的科学家从不同角度都提出过能量守恒的思想，最终促成了能量守恒定律的发现→可运用事物发展的前进性和曲折性的统一原理方法论知识，分析说明不同科学家不同角度对于能量守恒的研究推动了定律的发现。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（2025-2026学年·北京中学·期中）阅读材料，回答问题。 “春日迟迟，卉木萋萋”，跟着《诗经》去研学。 【主题】诗三百·文化与自然之旅 【研学目标】 文化溯源：理解《诗经》中的自然、民俗、历史背景 学科融合：综合语文、地理、生物、艺术等学科知识 实践创新：激活中华优秀传统文化的生命力 【行动框架】 行前准备：诵读《诗经》篇目并观看纪录片《典籍里的中国·诗经篇》实地研学：第一天：溯源《诗经》的自然密码（寻找诗经中的植物、对比河流水文的变化） 第二天：触摸《诗经》的文化记忆（农事体验、诗经情景剧等） 第三天：激活《诗经》的现代表达（创作与项目设计） 持续行动：·“校园诗经角”，种植《诗经》中的植物并定期更新文化墙设计“诗经主题”旅游路线并向文旅部门推荐 结合材料，运用哲学相关知识，阐述行动框架中从“行前准备”到“持续行动”的必要性。 【答案】认识对实践的反作用，正确的认识能够指导实践，在行前准备阶段，诵读《诗经》篇目并观看纪录片，能让参与者获取关于《诗经》的初步认识。这些前期知识储备为后续实地研学和持续行动提供理论基础，使研学活动更具方向性和针对性，避免盲目实践。实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力和检验标准，是连接理论与现实的桥梁。通过这些实践，参与者能够深入理解《诗经》中自然、民俗、历史等内容，将行前准备阶段的理论知识与实际相结合，丰富和深化对《诗经》的认识，实现从理论到实践、从抽象到具体的转化。认识过程是一个“实践——认识——再实践——再认识”的螺旋式循环上升过程。通过持续行动，参与者对《诗经》文化的理解不断升华，也让中华优秀传统文化在现代社会持续焕发活力。认识的反复性、无限性和上升性（或追求真理是一个过程），从“行前准备”到“持续行动”的完整框架，确保了文化传承不是一个有终点的任务，让中华优秀传统文化在现代社会获得持续焕发活力的内在动力。 【分析】背景素材：跟着《诗经》去研学 考点考查：探索认识的奥秘 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，要求运用“探索认识的奥秘”知识，阐述行动框架中从“行前准备”到“持续行动”的必要性。具体可从实践是认识的基础、认识的反作用、追求真理是一个过程三个角度来分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。 有效信息①：在行前准备阶段，诵读《诗经》篇目并观看纪录片等→可联系“探索认识的奥秘”的知识，从认识对实践的反作用，正确的认识能够指导实践的角度，说明这些前期知识储备为后续实地研学和持续行动提供理论基础，使研学活动更具方向性和针对性，避免盲目实践。 有效信息②：实地研学中的溯源《诗经》自然密码、触摸文化记忆、激活现代表达等活动→可联系“探索认识的奥秘”的知识，从实践是认识的基础的角度，说明通过这些实践，参与者能够深入理解《诗经》内容，将行前准备阶段的理论知识与实际相结合，丰富和深化对《诗经》的认识。 有效信息③：持续行动阶段，种植《诗经》中的植物、更新文化墙以及设计旅游路线等活动→可联系“探索认识的奥秘”的知识，从认识的反复性、无限性和上升性的角度，说明通过持续行动，参与者对《诗经》文化的理解不断升华，也让中华优秀传统文化在现代社会持续焕发活力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）英国已故物理学家霍金生前曾公开认错，因为他一直认为黑洞内部不会放过任何物质信息，但后来的理论却证明能量和信息能够逃离黑洞。霍金的认错并没有损害他在科学界的形象，反而获得了人们的掌声，同时也使他对宇宙的认识更进了一步。这给我们的启示是 ①要通过自我否定来实现自我超越、自我发展   ②追求真理是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 ③只有通过自我否定才能实现新旧事物联系的终止 ④追求真理是一个不断对已有认识彻底否定的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：“英国已故物理学家霍金生前曾公开认错，因为他一直认为黑洞内部不会放过任何物质信息，但后来的理论却证明能量和信息能够逃离黑洞”体现了辩证的否定是事物的自我否定，追求真理是一个过程，故①②正确。 ③：③说法错误，否定是一种辩证的否定，自我否定并不能实现新旧事物联系的终止。 ④：④说法错误，追求真理是一个不断对已有认识辩证否定的过程。 故本题选Ａ。 9．（2025-2026学年·北京房山·期中）成语和俗语往往蕴含着丰富的智慧。 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般有出处。 ——《现代汉语词典》（第6版） （1）列举一个成语，并解释其所蕴含的哲学道理或哲学启示。 我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过。所以，没有现成的经验可学，我们只能在干中学，在实践中摸索。 一个13亿多人口的大国实现现代化，在人类历史上没有先例可循。中国的发展注定要走一条属于自己的道路。我们“摸着石头过河”，不断深化改革开放，不断探索前进，开创和发展了中国特色社会主义。 （2）“摸着石头过河”这一富有民间智慧的俗语常被用来表述一种科学的工作方法。运用认识论的知识，分析在改革开放的进程中“摸着石头过河”的合理性。 【答案】（1）①邯郸学步：故事出自《庄子•秋水》。成语邯郸学步，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 ②邯郸学步：比喻生搬硬套机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。启示我们要具体问题具体分析。 （2）“摸着石头过河”实际上就是在实践中摸索规律。实行改革开放，我们前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，只能通过实践、认识、再实践、再认识的反复过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。实践发展永无止境，认识真理、进行理论创新也永无止境，“摸着石头过河”，符合人们对客观规律的认识过程。 【分析】背景素材：“摸着石头过河”的伟大事业 考点考查：实践与认识的关系、认识的特点、具体问题具体分析等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。 本小题为启示类主观题，要求列举一个成语，并解释其所蕴含的哲学道理或哲学启示。 第二步： 组织答案时，要符合一定逻辑，列举的成语要与哲学启示相对应，并且注重使用学科术语。 （2）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。 本小题为分析类主观题，要求运用认识论的知识，分析在改革开放的进程中“摸着石头过河”的合理性。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：行改革开放，我们前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过——可联系通过实践、认识、再实践、再认识的反复过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 有效信息②摸着石头过河摸索规律——可联系实践发展永无止境，认识真理、进行理论创新也永无止境。 第三步：整合信息，组织答案。 组织答案时，要符合一定逻辑，体现层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 10．（2025-2026学年·北京新学道临川学校·期中）长期以来，科学界认为鸟类的磁感应能力与一种叫做“隐花色素”的蛋白有关，但其具体作用机制一直是个谜。中外科研团队通过多年联合攻关，首次在体外成功重构了磁感应生物传感器，证实了“隐花色素”蛋白indeed（确实）具有“磁罗盘”功能。这一研究（   ） ①表明认识受主客观条件的限制，具有反复性 ②完成了对鸟类磁感应能力这一认识对象的最终定格 ③提供了新证据，推动人类对生物导航机制的认识发展 ④说明真理在实践中不断被推翻，超越自身向前发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：科学界长期认为隐花色素蛋白与鸟类磁感应能力有关，但具体机制不明，说明认识受技术、实践水平等主客观条件限制，需要经过反复研究（从“一直是个谜”到“首次证实”），体现了认识的反复性，①正确。 ②：科学研究是不断深化的过程，该成果只是阶段性突破（“首次证实”），并未“最终定格”对鸟类磁感应能力的认识，未来仍可能发展，认识具有无限性，“最终定格”说法错误，②错误。 ③：研究在体外成功重构磁感应传感器，证实了蛋白的“磁罗盘”功能，为生物导航机制提供了新证据，推动了人类认知发展，③正确。 ④：真理不会被推翻，只会在实践中不断深化，向前发展。该成果是对原有认识的补充和验证，而非推翻真理，④错误。 故本题选A。 11．（2025-2026学年·北京一〇一中学·期中）我国科学工作者在国际上首次成功绘制了六倍体小麦的端粒到端粒（T2T）完整基因组图谱。拥有完整的小麦基因组图谱，就像拥有了一张详细地图，可以清楚解析基因组里的一些复杂区域。利用图谱，研究团队已经注释了14万多个高置信度蛋白编码基因，其中包括许多新发现的抗病基因，为未来的分子设计育种奠定了研究基础。上述材料，最适合用于佐证（   ） A．意识是物质世界在人脑中的主观映象 B．对复杂性事物的认识也是有边界的、可穷尽的 C．对真理性认识的深化能够提高人类实践自由度 D．在不断推翻真理的过程中实现认识的自我超越 【答案】C 【详解】A：材料强调科学认识对实践的指导作用，选项强调意识对物质的反映性，选项不符合题意，A排除。 B：“穷尽”说法错误，人的认识具有反复性、无限性、上升性，B排除。 C：我国科学工作者利用图谱，研究团队已经注释了14万多个高置信度蛋白编码基因，为未来的分子设计育种奠定了研究基础，体现了对真理性认识的深化能够提高人类实践自由度，C正确。 D：真理没有被推翻，而是不断向前发展，D排除。 故本题选C。 12．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）2023年9月27日，由我国科学家主导、全球45个科研机构组成的国际科研团队基于观测结果进行大量理论调研和细致分析，人类首次“看见”的黑洞M87，当吸积盘的旋转轴与黑洞的自旋轴存在夹角时，会因参考系“拖曳效应”导致整个吸积盘的摆动，而喷流受吸积盘的影响也会产生摆动，这一自旋现象证明了爱因斯坦广义相对论的相关预测。上述材料说明（    ） A．实践是检验认识的真理性的唯一标准 B．基于观测结果的调研和分析是科学家研究的目的 C．对黑洞M87的认识决定了真理是客观的 D．自旋现象符合相对论的预测达到了终极真理 【答案】A 【详解】A：由我国科学家主导、全球45个科研机构组成的国际科研团队基于观测结果进行大量理论调研和细致分析，人类首次“看见”的黑洞M87 的自旋现象证明了爱因斯坦广义相对论的相关预测。这说明实践是检验认识的真理性的唯一标准，A正确。 B：实践是认识的目的，科学家研究的目的是为了指导实践，B排除。 C：实践决定认识，认识不能决定真理是客观的，C排除。 D：认识具有无限性、上升性，人的认识也是不断向前发展的，不存在终极真理，D排除。 故本题选A。 13．（2025-2026学年·北京中国人民大学附属中学·期中）三角形内角之和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于。由此可见（    ） ①事物的性质根本无法确定         ②认识具有反复性和无限性 ③真理是具体的、有条件的         ④真理和谬误没有明显界限 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：事物的性质是可以确定的，只是在不同条件下呈现不同状态，①排除。 ②：认识具有反复性和无限性，从欧几里得到罗巴切夫斯基再到黎曼，人们对三角形内角和的认识不断深化，体现了认识的反复性和无限性，②正确。 ③：真理是具体的、有条件的，欧几里得的定理在平面上成立，罗巴切夫斯基和黎曼的结论在各自的曲面条件下成立，说明真理有其适用的条件和范围，③正确。 ④：真理和谬误有着明显的界限，真理是对事物正确的认识，谬误是错误的认识，④排除。 故本题选C。 14．（2025-2026学年·北京怀柔区二中·期中）礁灰岩油田是世界公认开发难度极高的油藏类型之一。油藏下方往往存在巨大的“水垫”，一旦开始抽取，底水会沿着阻力最小的孔洞快速突进、随意窜流。中国海油历经十年集中攻关，形成了一套海上礁灰岩控水稳油系列技术，推动此类油田可采储量和采收率大幅提升。这表明（   ） ①认识的客体具有复杂性，其本质的暴露需要一个过程 ②认识的主体可以通过实践突破客观条件的限制获得真理 ③人类的认识具有无限性，随着实践发展能不断攻克技术难题 ④认识运动是从认识到实践的循环往复的过程，具有规律性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：由材料可知，礁灰岩油田开发难度大，说明认识的客体具有复杂性，其本质的暴露需要一个过程，①正确。 ②：要坚持一切从实际出发，认识的主体不能突破客观条件的限制，②错误。 ③：中国海油历经十年攻关，推动礁灰岩油田可采储量和采收率大幅提升，说明人类认识具有无限性，随着实践发展能不断攻克技术难题，③正确。 ④：认识运动是从实践到认识，再从认识到实践的循环往复、不断上升的过程，④错误。 故本题选B。 15．（2025-2026学年·北京通州·期中）漫画《每一次疑问，都是真理的萌芽》（如图）体现的哲学道理是（   ） A．真理是客观的，其内容和形式都具有客观性 B．真理是具体的有条件的，会因疑问而不断改变 C．认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程 D．疑问是真理的来源，推动着真理不断向前发展 【答案】C 【详解】C：认识具有反复性和无限性，每次产生“疑问”都能推动人们对事物本质和规律的进一步探索和认识，真理正是在这一持续的、发展着的过程里不断向前推进。漫画“每一次疑问，都是真理的萌芽”体现的是人们对客观世界的认识不是一次完成的，而是在不断提出问题、解决问题的过程中不断深化和发展的道理，C正确。 A：真理的内容是客观的，形式是主观的，A错误。 B：真理是具体的有条件的，会随着条件的变化而不断丰富、发展，而不是因疑问而不断改变，B错误。 D：实践是真理的来源，推动着真理不断向前发展，而不是疑问，D错误。 故本题选C。 16．（2025-2026学年·北京丰台·期中）嫦娥奔月是中国流传千年的神话故事。自古以来，中国人始终怀揣奔月梦想。2004年，中国探月工程正式立项，命名为“嫦娥工程”，分“绕”“落”“回”三步走。2020年嫦娥五号实现月面采样返回，标志着三步走战略圆满收官。 2024年5月3日，嫦娥六号探测器在文昌航天发射场升空，6月2日成功着陆月球背面南极―艾特肯盆地，6月25日携带1935．3克月壤样品返回地球，实现人类首次月球背面采样返回。本任务突破月球逆行轨道控制、月背智能采样等11项关键技术，搭载欧空局、法国等4国载荷，开创国际合作新模式。2025年7月，中国科学院发布研究成果：首次在嫦娥六号样品中发现42．5亿年前撞击熔融岩，将月球火山活动史延长至28亿年前，证实月球磁场在28亿年前曾出现强度反弹。 未来，在深空探测领域，中国将继续进行月球探测，发射“嫦娥”系列月球探测器并进行关键技术攻关，与相关国家、国际组织和国际合作伙伴共同开展国际月球科研站建设。 （1）结合材料，概括我国探月工程的实施体现了实践的哪些特点。 （2）运用哲学知识，分析探月工程“三步走”圆满收官后中国为什么还要继续探月。 【答案】（1）①实践具有客观物质性。月球、探测器、科研人员、航天员以及探测过程都是客观的，也受到客观规律的制约。②实践具有主观能动性。将探月工程分为三个阶段，逐步实施的过程，需要大量的理论研究和实验，需要科研人员、航天员不断学习，充分发挥主观能动性。③实践具有社会历史性。探月工程是一个庞大的系统工程，需要多个行业和部门合作完成，具有社会性。探月工程“三步走”的实现过程,也是历史的发展着的。 （2）认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。探秘月球也是一个永无止境的过程。 【分析】背景素材：中国嫦娥探月工程 考点考查：实践的特点、追求真理是一个过程等相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料概况我国探月工程的实施体现了实践的哪些特点，作答时需要调用实践的特点这一知识加以分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据材料中国人始终怀揣奔月梦想到2020年嫦娥五号实现月面采样返回以及嫦娥六号探测器在文昌航天发射场升空等过程→可联系实践具有客观物质性，说明月球、探测器、科研人员、航天员以及探测过程都是客观的，也受到客观规律的制约。 关键词②：2004年，中国探月工程正式立项，命名为“嫦娥工程”，分“绕”“落”“回”三步走。2020年嫦娥五号实现月面采样返回，标志着三步走战略圆满收官。→可联系实践具有主观能动性的特征加以分析。 关键词③：中国探月工程分为“绕”“落”“回”三个阶段以及嫦娥六号探测器在文昌航天发射场升空以及2025年7月，中国科学院发布研究成果→可联系实践具有社会历史性的特征加以分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求运用哲学知识分析探月工程“三步走”圆满收官后中国还要继续探月的原因，可调用认识的无限性、追求真理是一个过程等相关知识。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2004年中国探月工程正式立项；2020年嫦娥五号实现月面采样返回标志着三步走战略圆满收官； 2024年5月3日嫦娥六号探测器在文昌航天发射场升空等信息→可联系认识具有无限性的知识，说明人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。 17．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出（   ） ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一 ②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致 ③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经实践检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史的统一，①错误。 ②：孔子的话强调即使多数人意见一致（众好或众恶），也必须通过考察来辨别是非，即认为“是”与“非”是可以辨别的，②错误。 ③：大家对同一对象有“恶”“好”的不同认识，说明“是”与“非”是人们对同一确定对象的不同认识，认识具有主体差异性，③正确。 ④：实践是连接主观与客观的桥梁，“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”（即实践）来辨别，④正确。 故本题选D。 18．（2025-2026学年·北京新学道临川学校·期中）中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明（   ） ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：在二里头遗址前期考古未找到城墙，而后来在隔河相望的古城村发现可能是二里头都邑城墙的夯土墙。这是因为二里头都邑城墙作为复杂事物，其本质的暴露和展现不是一蹴而就的，需要经历一定的时间和考古探索过程，前期没发现，后期才发现，体现了复杂事物本质的暴露和展现有一个过程，①正确。 ②：题干主要强调的是对二里头都邑城墙认识的发展过程，并没有涉及未经实践检验的认识能否正确指导实践的相关内容，题干重点在于认识的发现和推进，并非讨论认识指导实践与实践检验认识的关系，②不符合题意。 ③：材料强调实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进行新的探索和研究，从而推动认识的发展，而不是强调人们认知能力的提高是认识发展的重要动因，③错误。 ④：前期考古未发现二里头都邑城墙，这是实践中存在的问题，基于这个问题，考古工作持续进行，在2024年有了新发现，这表明实践不断产生新问题推动人们进行新的探索，④正确。 故本题选B。 19．（2025-2026学年·北京第五十七中学·期中）新思想引领新征程。2023年，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国经济顶住外部压力、克服内部困难，在战胜挑战中不断发展壮大。在世界进入新的动荡变革期、全球经济增长动能不足的大背景下，中国经济发展呈现出“稳”“进”“好”的特征。下列说法正确的是（   ） ①实践的直接现实性只有通过科学理论的能动性体现出来 ②要在不断地解决新问题中发挥理性认识指导实践的作用 ③作为真理性认识，科学理论在实践中具有巨大的感召力和引领力 ④新思想的价值不论多么巨大，终将要在新的实践中不断得以实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：实践的直接现实性是指能将观念的东西变为现实的东西，并不是通过意识的能动性体现出来，①错误。 ②：理性认识不一定是正确的，要发挥正确的理性认识对实践的指导作用，②错误。 ③④：新思想引领新征程，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下中国经济不断发展壮大，呈现出“稳”“进”“好”的特征。说明作为真理性认识，科学理论在实践中具有巨大的感召力和引领力；也表明实践是认识的最终目的和归宿，新思想的价值不论多么巨大，终将要在新的实践中不断得以实现，③④符合题意。 故答案为：D 20．（2025-2026学年·北京第五中学·期中）阅读材料，回答问题 青藏高原山巅，瓦里关全球大气本底站承载着人类对大自然奥秘的探索使命。 瓦里关本底站气象工作者接续开展气象、酸雨、气溶胶、温室气体等关键大气成分要素观测，一点一滴积累起长达30年时间序列的观测资料，绘就一条记录地球大气呼吸的“瓦里关曲线”，揭示出全球二氧化碳含量与气候变化的深刻关系。 注：除了明显的上升趋势外，曲线呈现锯齿状的波动。这反映了在一年之中二氧化碳浓度随季节的变化规律，即冬春季高、夏秋季低。这一规律主要由植物光合作用的季节性变化以及人为活动排放所致。绘制“瓦里关曲线”的数据是通过一系列严谨科学的观测流程获得的。瓦里关本底站配备了先进的监测仪器，如温室气体在线监测分析仪、气相色谱温室气体监测系统等。除高精度、高灵敏度的观测设备外，还要完善和建立统一的标准规范体系、计量溯源保障体系、质量管理体系，以确保观测的准确性、可靠性。观测员们一年365天值守，24小时不间断监测，每日数据经过严格质量控制，30年始终保持高效率、高精度。“瓦里关曲线”已成为我国应对气候变化、参与全球气候治理的关键成果，并为世界气象组织评估全球气候变化和治理提供了重要依据。 结合材料，运用实践、真理、价值的相关知识，分析我国是如何通过绘制瓦里关曲线来应对全球气候变化的。 【答案】长期监测实践为绘制瓦里关曲线提供了数据支持，为科学家准确把握大气中二氧化碳浓度变化规律奠定基础。瓦里关曲线的绘制遵循了严格的数据采集和处理标准，作为对气候变化规律的真理性认识，为理解和预测气候变化、科学保护环境和开展人类活动提供了可靠依据。瓦里关曲线的绘制为制定减排政策和全球气候治理贡献中国智慧和方案，有利于推动国际合作，实现可持续发展。 【分析】背景素材：瓦里关全球大气本底站 考点考查：实践、真理、价值的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，要求运用实践、真理、价值的知识，从怎么做的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：绘制“瓦里关曲线”的数据是通过一系列严谨科学的观测流程获得的→可从实践决定认识的角度分，说明长期监测实践为绘制瓦里关曲线提供了数据支持，为科学家准确把握大气中二氧化碳浓度变化规律奠定基础。 有效信息②：以确保观测的准确性、可靠性→可从真理作用的角度，说明瓦里关曲线的绘制遵循了严格的数据采集和处理标准，为理解和预测气候变化、科学保护环境和开展人类活动提供了可靠依据。 有效信息③：“瓦里关曲线”已成为我国应对气候变化、参与全球气候治理的关键成果，并为世界气象组织评估全球气候变化和治理提供了重要依据→可从价值观的导向作用的角度，说明瓦里关曲线的绘制为制定减排政策和全球气候治理贡献中国智慧和方案，有利于推动国际合作，实现可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2025-2026学年·北京丰台·期中）三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，科学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。随后德国魏德曼指出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度，由此可见（   ） ①事物的性质根本无法确定       ②认识具有反复性和无限性 ③真理是具体的，有条件的       ④真理和谬误没有明显界限 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：主要矛盾的主要方面决定事物的性质，“事物的性质根本无法确定”说法错误，①排除。 ②③：科学家对三角形内角之和的认识变化表明认识具有反复性和无限性，也说明真理是具体的，有条件的，②③正确。 ④：真理和谬误有着严格的界限，④错误。 故本题选C。 22．（2025-2026学年·北京第十五中学·期中）“沥青滴漏”是世界上持续时间最久的物理实验。最初于1927年进行的这项实验，旨在证明看上去是固体的沥青，实际上是粘性极高的液体；虽然在室温环境下流动速度极为缓慢，但最终会形成一滴滴沥青。1944年7月11日开始进行的类似实验，直到2013年7月11日，实验者才第一次拍到沥青液滴的滴落。这一实验说明（   ） ①世界的真正统一性在于它的物质性 ②客观事物本质的暴露和展现有一个过程 ③实践是以人的意识为对象的能动性活动 ④只有通过实践才能验证认识的客观真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：世界的真正统一性在于它的物质性与题意无关，①不符合题意。 ②：1944年7月11日开始进行的类似实验，直到2013年7月11日，实验者才第一次拍到沥青液滴的滴落。这一实验说明客观事物本质的暴露和展现有一个过程，②正确。 ③：实践是人们改造客观世界的物质性活动。因此，该选项的说法错误，③排除。 ④：实验者可以通过卫星获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行，表明只有通过实践才能验证认识的客观真理性，④符合题意。 故本题选C。 23．（2025-2026学年·北京清华附中学院路学校·期中）长期以来，月球是否有水存在着很大争论。日前，科学家通过在“嫦娥三号”月球探测器着陆区得到的探测数据，首次找到了月球雨海区域并没有水的直接证据。此外，根据“嫦娥三号”测月雷达获得的数据，我国科学家绘制了人类历史上第一幅月球地质剖面图，首次揭示了月球雨海区域火山演化的历史。这说明 ①人类在实践探索中不断深化对月球的认识 ②人类对真理的认识是永无止境的循环过程 ③“月球是否有水”的认识正确与否通过科学实验得以验证 ④人们在探月实践活动中不断提升自身的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：科学家通过探测器得到的数据找到了月球雨海区没有水的直接证据，说明了人们在实践中不断深化对月球的认识；科学实验是实践的基本形成之一，“月球是否有水”是科学家在实践中不断得到证实的，①③符合题意。 ②：因为人类对真理的认识是永无止境的，但认识是反复、无限、上升的，而非循环往复，故②说法错误。 ④：上述材料中并无体现自身价值的实现，故题肢与材料无关，④排除。 故本题答案选B。 24．（2025-2026学年·北京工业大学附属中学·期中）森林浩淼，中国到底有多少棵树？它们如何分布？科研团队运用高精度无人机激光雷达和人工智能技术，绘制出了我国首张“树密度地图”。 我国暖温带落叶阔叶林区的树木密度最高，约989棵/公顷 全国超过60%的树木生长在寒温带针叶林植被区；东北、东南和西南地区的树木数量和密度显著高于西北地区 四川凭借其复杂地形和多样气候，树木数量居全国首位；在人均树木数量方面，西藏以1982±121棵/人遥遥领先 这一研究（    ） A．攻克了森林资源调查难题，说明世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物 B．借助新技术发现了树木之间的联系，实现了对当前社会历史条件的超越 C．将朴素的感性认识上升为深刻的理性认识，从而检验了认识的真理性 D．展示了树木分布与人口分布间的不平衡性，提升了森林保护的价值 【答案】A 【详解】A：科研团队运用新技术绘制“树密度地图”，攻克森林资源调查难题，体现世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物，A正确。 B：新技术并未超越当前社会历史条件，认识的发展受社会历史条件制约，B错误。 C：材料未体现感性认识上升为理性认识，且实践是检验认识真理性的唯一标准，C错误。 D：材料未强调森林保护价值的提升，D错误。 故本题选A。 25．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥，巩固了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥，架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们（    ） ①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用 ②立足自身需要可以建立新的具体联系 ③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程 ④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：“枫桥经验”架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用，认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程，①③正确。 ②：联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。“立足自身需要”的说法错误，②排除。 ④：规律是客观的，人不能创造规律，④排除。 故本题选A。 【点睛】 26．（2025-2026学年·北京第五十七中学·期中）异体通用型CAR-T疗法采用健康供体的T细胞，通过基因编辑技术改造，使其靶向清除致病B细胞，改造后的T细胞无需依赖患者自身免疫细胞，实现“即用型”治疗。该疗法已成功应用于传统药物无效的自身免疫疾病，为传统药物无效患者提供新选择，并被《科学》列为“2024年度十大科学突破”。这一医学突破佐证了（　　） ①真理性认识是客观性和无限发展性的统一     ②科学研究是推动人类认识发展的根本动力 ③科技创新应实现科学规律与社会价值的动态平衡     ④人类实现从“被动适应”转向“主动重塑”免疫规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：该疗法为传统药物无效疾病提供了新的治疗方式并成功运用，反映了人类对疾病本质的认识不断深化，体现了真理的客观性和无限发展性，①符合题意。 ②：实践是认识发展的根本动力，科学研究只是实践的一种形式，②说法错误。 ③：该疗法运用的基因编辑技术需要尊重科学规律才能实现，但如果被滥用，则会引发伦理冲突等社会问题，因此科技创新既要尊重规律，又要符合社会发展需要，③符合题意。 ④：规律是客观存在的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭或改变，重塑规律说法错误，④排除。 故本题选B。 27．（2025-2026学年·北京第十九中学·期中）在实践探索中，我们党对政府和市场关系的认识经历了以下过程。 党的十四大提出，使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 党的十五大提出，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 党的十六大提出，在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用。 党的十七大提出，从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用。 党的十八大提出，更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用。 党的十九大提出，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用。 党的二十大提出，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。 这表明（   ） ①认识在实践基础上不断拓展和深化 ②真理是具体的、有条件的 ③科学理论对改革实践具有决定作用 ④社会意识与社会存在的变化完全同步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：在实践探索中，我们党对政府和市场关系的认识从十四大提出的使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，到党的二十大提出充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，这表明真理是具体的、有条件的，认识在实践基础上不断拓展和深化，①②符合题意。 ③：科学理论对改革实践具有指导作用，而不是决定作用，③说法错误。 ④：社会意识具有相对独立性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展，两者不是完全同步，④说法错误。 故本题选A。 28．（2025-2026学年·北京陈经纶中学·期中）习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。”中国共产党强调“走自己的路”（   ） A．实现了马克思主义和中国实际的结合，个性寓于共性之中 B．彰显了党对发展规律的认识，体现了意识活动的直接现实性 C．体现了真理都是具体的，都是主观与客观的具体的历史的统一 D．表明联系具有客观性和普遍性，一切要以时间地点和条件为转移 【答案】C 【详解】A：“个性寓于共性之中” 表述错误，应为共性寓于个性之中，A错误。 B：意识活动不具有直接现实性，实践才具有直接现实性，B错误。 C：“走自己的路”是结合中国具体国情、历史条件推进理论与实践，体现了 真理是具体的，是主观与客观具体的历史的统一，C正确。 D：“联系具有客观性和普遍性”与“走自己的路”的核心逻辑（具体问题具体分析）不匹配，且“一切以时间地点和条件为转移”对应的是联系的多样性，并非客观性和普遍性，D错误。 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $