精品解析：浙江湖州市南浔区2024-2025学年人教版二年级下学期数学阶段课堂反馈

期末课堂反馈 二年级（下册）数学 班级______ 姓名______ 得分______ 一、填空题。（除标注外，其余每空1分，共22分） 1. 3个百、5个十和7个一组成的数是（ ）。 2. 在括号里填上合适的数。 2时＝（ ）分 120秒＝（ ）分 4分＝（ ）秒 180分＝（ ）时 3. 鸭比鸡多（ ）只，鸭的只数是鸡的（ ）倍。 4. 光明小学共有885人，其中女生有459人，男生有（ ）人． 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4500－600（ ）450－60 3时（ ）300分 936－745（ ）100 6. 教室里椅子有32把，桌子有9张，再搬（ ）把椅子，椅子的数量就是桌子的4倍。 7. □÷9＝8……□，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 8. 用数字卡片2、8、7摆一个三位数（没有重复数字），最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。 9. 下边方格中，要求每行、每列、每个（宫）都有1、2、3、4这四个数，且每个数在每行、每列、每个（宫）都只出现一次。根据要求填满下边的方格。 10. 幸福小学一年级有185名学生，二年级有223名学生．儿童剧场有450个座位，估一估，幸福小学一年级和二年级的学生一起看话剧，座位（ ）（填“够”或“不够”）． 二、选择题。（每小题2分，共10分） 11. 下面最接近600的数是（ ）。 A. 599 B. 602 C. 589 12. 秒针从2转到6，在这段时间内，你可以完成的事情是（ ）。 A. 跑完1000米 B. 上完两节课 C. 写出自己的名字 13. 如果□＋154＝○＋254，那么□和○的大小关系是（ ）。 A. □＞○ B. □＜○ C. 无法确定 14. 下面三个算式中，（ ）的余数最小。 A. 35÷6 B. 29÷3 C. 55÷9 15. 超市进了32箱苹果，8箱香蕉，______？要使这道题用除法解决，横线上可以补充的问题是（ ）。 A. 苹果和香蕉一共进了多少箱 B. 进的苹果箱数是香蕉的多少倍 C. 进的苹果比香蕉多多少箱 三、计算题。（共21分） 16. 直接写出得数。 49÷8＝ 30÷9＝ 520－90＝ 647＋231＝ 57÷6＝ 596－382＝ 283＋406＝ 978－405＝ 4500－3000＝ 2900＋700＝ 380＋290＝ 9×7＋5＝ 17. 列竖式计算，带★的要验算。 38÷7＝ 924－579＝ 48÷5＝ ★387+694＝ 18. 在里填上合适的数。 四、操作题。（共8分） 19. 分别用4颗珠子按下面的要求画一画，写一写。 （1）一个零都不读的四位数（写一个即可）。 （ ） （2）只读一个零的最小四位数。 （ ） 20. 先选择合适的答案，在里画“√”，再填一填。 （1）要使△的个数是的2倍，需要（增加，去掉）（ ）个△。 （2）要使△的个数是的4倍，需要（增加，去掉）（ ）个。 五、解决问题。（共39分） 21. 先写出钟面上的时间，再根据活动时间的顺序讲述《小强的一天》的故事。 22. 二年级有男生160人，女生150人，二年级一共有多少人？ 23. 端午节前，奶奶和妈妈包粽子。奶奶包了48个粽子，每5个装在一个盒子里，至少需要多少个盒子才能装完这些粽子？ 24. 烤箱232元 电饭锅321元 自行车298元 榨汁机227元 （1）一辆自行车比一个电饭锅便宜多少元？ （2）妈妈带了540元，买一台烤箱和一个电饭锅，够不够？下面是三名同学的方法，在你认为正确的里画“√”。 小娟： 把232看成200， 把321看成300。 200＋300＝500（元） 500＜540 所以，540元够。 小亮： 232＞230 321＞320 230＋320＝550（元） 232＋321＞550＞540 所以，540元不够。 小东： 232＋321＝553（元） 553＞540 所以，540元不够。 （3）妈妈想用540元买一辆自行车和一台榨汁机，够不够？选择你喜欢的方法解答。 口答：______。 25. 文具袋原来9元一个，现在优惠促销，买3个送1个。小明带50元，最多能买几个？ 26. 把20个橘子分成两堆，如果第一堆橘子的个数是第二堆的3倍，那么第一堆和第二堆分别有多少个橘子？（可以先画图，再解答。） 口答：第一堆有______个橘子，第二堆有______个橘子。 六、附加题。（共5分） 27. 这袋糖果有多少颗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末课堂反馈 二年级（下册）数学 班级______ 姓名______ 得分______ 一、填空题。（除标注外，其余每空1分，共22分） 1. 3个百、5个十和7个一组成的数是（ ）。 【答案】357 【解析】 【分析】有几个百就说明百位是几，有几个十就说明十位是几，有几个一就说明个位是几。 【详解】3个百、5个十和7个一组成的数是357。 2. 在括号里填上合适的数。 2时＝（ ）分 120秒＝（ ）分 4分＝（ ）秒 180分＝（ ）时 【答案】 ①. 120 ②. 2 ③. 240 ④. 3 【解析】 【分析】根据1时＝60分，1分＝60秒，换算单位填空即可； 【详解】1时＝60分，2时里面有2个1小时即2个60分，60＋60＝120，所以2时＝120分； 1分＝60秒，60＋60＝120，可得120分里面有2个60秒即2个1分，所以120秒＝2分； 1分＝60秒，60＋60＋60＋60＝240，可得240里面有4个60秒即4个1分，所以4分＝240秒； 1时＝60分，60＋60＋60＝180，可得180里面有3个60分即3个1时，所以180分＝3时。 3. 鸭比鸡多（ ）只，鸭的只数是鸡的（ ）倍。 【答案】 ①. 8 ②. 3 【解析】 4. 光明小学共有885人，其中女生有459人，男生有（ ）人． 【答案】426 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4500－600（ ）450－60 3时（ ）300分 936－745（ ）100 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】 三位数的减法，相同数位对齐，从个位开始减起，不够减向前一位借一当十。 整数比较大小的方法：位数多的数大于位数少的数；位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。有算式的计算出结果，1时＝60分。 【详解】4500－600＝3900；450－60＝390；3900＞390，所以4500－600＞450－60； 3时＝60分＋60分＋60分＝180分，180＜300，3时＜300分； 936－745＝191，191＞100，所以936－745＞100。 6. 教室里椅子有32把，桌子有9张，再搬（ ）把椅子，椅子的数量就是桌子的4倍。 【答案】4 【解析】 【分析】用桌子的张数乘倍数，求出椅子需要达到的总数量，需要的椅子总数减去现有的椅子数量，等于还要搬的椅子数量。 【详解】9×4＝36（把） 36－32＝4（把） 7. □÷9＝8……□，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 80 【解析】 【分析】根据有余数除法的性质，余数必须小于除数，所以根据题目给出的除数为9，即可确定余数的最大取值。确定最大余数后，利用有余数除法中“被除数＝除数×商＋余数”的公式，代入已知的除数、商和求出的最大余数，就能计算出对应的被除数。 【详解】余数小于9，所以余数最大是8。 9×8＋8 ＝72＋8 ＝80 □÷9＝8……□，余数最大是8，这时被除数是80。 8. 用数字卡片2、8、7摆一个三位数（没有重复数字），最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。 【答案】 ①. 872 ②. 278 ③. 594 【解析】 【分析】摆最大的三位数时，我们把这三个数字从大到小排列； 摆最小的三位数时，把三个数字从小到大排列； 算相差多少用减法。 【详解】把最大的数字8放在百位，第二大的7放在十位，最小的2放在个位，得到872。 把最小的数字2放在百位，第二小的7放在十位，最大的8放在个位，得到278。 相差：872－278＝594。 9. 下边方格中，要求每行、每列、每个（宫）都有1、2、3、4这四个数，且每个数在每行、每列、每个（宫）都只出现一次。根据要求填满下边的方格。 【答案】 1 3 4 2 2 4 3 1 3 2 1 4 4 1 2 3 【解析】 【分析】先从已有数字较多的第一宫和第一列开始分析：第一宫缺少2和3，因为第一列里已经有3，所以第一宫中第一列的空应填2，那么第一宫剩下的空应填3，第一列剩下的空应填4。此时，方格为： 1 3 2 4 3 4 2 再看第三宫和第四行，第三宫缺少1和2，因为第四行里有2，所以第三宫中第四行位置的空应填1，第三宫剩下的空应填2，第四行最后一个空填3。此时，方格为： 1 3 2 4 3 2 4 1 2 3 第一行缺少2和4，因为第三列里有2，所以第一行的第三格填4，第四格填2。 第二行缺少1和3，因为第四列里有3，所以第二行的第四格填1，第三格填3。 第三行缺少1和4，因为第三列已有4，第四列已有1，所以第三行的第三格填1，第四格填4。 【详解】略。 10. 幸福小学一年级有185名学生，二年级有223名学生．儿童剧场有450个座位，估一估，幸福小学一年级和二年级的学生一起看话剧，座位（ ）（填“够”或“不够”）． 【答案】够 二、选择题。（每小题2分，共10分） 11. 下面最接近600的数是（ ）。 A. 599 B. 602 C. 589 【答案】A 【解析】 【分析】判断哪个数最接近600，计算各选项的数与600的差，差越小则越接近600。 【详解】A． B． C． 比较差的大小：1＜2＜11，最小的数是1，对应的是599，可知599与600的差最小，所以最接近600的是599。 12. 秒针从2转到6，在这段时间内，你可以完成的事情是（ ）。 A. 跑完1000米 B. 上完两节课 C. 写出自己的名字 【答案】C 【解析】 【分析】秒针走1大格是5秒，先计算秒针从2转到6走了几个大格，计算出经过的时长，再判断哪个事情可以在该时长内完成。眨一下眼睛大约是1秒，课间休息的时间大约10分钟。 【详解】从2转到6走的大格数：（格），经过的总时长：（秒）； A．跑完1000米大约需要5分钟，时间远多于20秒； B．上完两节课需要80分钟，时间远多于20秒； C．写出自己的名字，大约需要20秒。 13. 如果□＋154＝○＋254，那么□和○的大小关系是（ ）。 A. □＞○ B. □＜○ C. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】两个加法算式的和相等，已知加数越小，对应的未知加数越大。 【详解】左右两边的算式和相等，其中一个加数，所以□＞○。 14. 下面三个算式中，（ ）的余数最小。 A. 35÷6 B. 29÷3 C. 55÷9 【答案】C 【解析】 【分析】有余数的除法算式为被除数÷除数＝商……余数，计算出各算式的结果，余数一定小于除数，再比较余数的大小即可。 【详解】A．35÷6＝5……5； B．29÷3＝9……2； C．55÷9＝6……1； 5＞2＞1 55÷9的余数最小。 15. 超市进了32箱苹果，8箱香蕉，______？要使这道题用除法解决，横线上可以补充的问题是（ ）。 A. 苹果和香蕉一共进了多少箱 B. 进的苹果箱数是香蕉的多少倍 C. 进的苹果比香蕉多多少箱 【答案】B 【解析】 【分析】求一共的数量，用加法； 求一个数是另一个数的几倍，用除法； 求多的数量，用减法。 【详解】A．32＋8＝40（箱），不符合题意； B．32÷8＝4，符合题意； C．32－8＝24（箱），不符合题意。 三、计算题。（共21分） 16. 直接写出得数。 49÷8＝ 30÷9＝ 520－90＝ 647＋231＝ 57÷6＝ 596－382＝ 283＋406＝ 978－405＝ 4500－3000＝ 2900＋700＝ 380＋290＝ 9×7＋5＝ 【答案】6……1；3……3；430；878 9……3；214；689；573 1500；3600；670；68 17. 列竖式计算，带★的要验算。 38÷7＝ 924－579＝ 48÷5＝ ★387+694＝ 【答案】5……3；345； 9……3；1081 【解析】 【分析】表内除法，想与除数相乘的积小于且最接近被除数的数作为商，被除数减去商与除数的积，差是余数，余数要比除数小；三位数加减三位数时，个位对齐，从个位算起，加法中，满十进一，减法中，哪位不够减时，从前一位退一当十，与本位上的数合并后再减，加法用减法验算。 【详解】 验算 18. 在里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】想7的乘法口诀结果接近四十几的是五七三十五、六七四十二、七七四十九，余数是3，，不符合被除数十位是4的要求，排除；，符合被除数十位是4的要求，保留；，不符合被除数十位是4的要求，排除，所以被除数是45，商是6，据此填空。 差的个位是9，减数的个位是6，被减数个位上的数加10后是，说明被减数个位是5，差的十位是3，被减数十位是9，9要借1给个位，还剩下，说明减数十位是，差的百位是4，减数百位是4，被减数百位不需要借一给十位，所以被减数百位是。 第一行的加数个位是7，和的个位是5，，7加8和的个位是5，所以第二行的加数的个位是8，第二行加数的十位是8，加上个位进上来的1是，此时和的十位是3，，4加9的个位是3，所以第一行加数的十位是4，第一行加数的百位上是2，加上十位进上来的1是，和的百位是6，，所以第二行加数的百位是3。 【详解】根据分析可知，商是6，被除数是45，所以。 根据分析可知，被减数的百位是8，个位是5，减数的十位是5，所以。 根据分析可知，第一行加数的十位是4，第二行加数的百位是3，个位是8，所以。 四、操作题。（共8分） 19. 分别用4颗珠子按下面的要求画一画，写一写。 （1）一个零都不读的四位数（写一个即可）。 （ ） （2）只读一个零的最小四位数。 （ ） 【答案】（1）；1111（答案不唯一） （2）；1003 【解析】 【分析】首先明确计数器的计数规则：每个数位上的珠子数量代表该数位的数值，且四个数位珠子总数为4，同时四位数的千位不能为0。 （1）针对一个零都不读的四位数，根据整数读数规则，因为末尾的0不读，所以要把0放在个位、十位或这些位置的组合，再分配4颗珠子到非零数位，满足数位和为4即可。 （2）针对只读一个零的最小四位数，首先要让数最小，所以千位至少放1颗珠子，剩下的珠子要满足读数时有且仅有一处0在中间位置，同时让高位的非零数位数值尽可能小，从而得到最小的符合要求的数。 【小问1详解】 （1111） （答案不唯一） 【小问2详解】 （1003） 20. 先选择合适的答案，在里画“√”，再填一填。 （1）要使△的个数是的2倍，需要（增加，去掉）（ ）个△。 （2）要使△的个数是的4倍，需要（增加，去掉）（ ）个。 【答案】（1）去掉；2 （2）去掉；1 【解析】 【分析】（1）由图可知，有3个，那么的2倍就是3×2，算出得数后，再和△相比较，如果△多，就去掉，如果△少，就增加，它们的差就是△去掉或者增加的个数； （2）根据△的个数是的4倍，用除法算出的个数，再和现有的的个数作比较， 如果是现在的个数多，就去掉，如果是现在的个数少，就增加，它们的差就是去掉或者增加的个数； 【小问1详解】 3×2＝6 8－6＝2 要使△的个数是的2倍，需要（增加，去掉）（2）个△。 【小问2详解】 8÷4＝2 3－2＝1 要使△的个数是的2倍，需要（增加，去掉）（1）个。 五、解决问题。（共39分） 21. 先写出钟面上的时间，再根据活动时间的顺序讲述《小强的一天》的故事。 【答案】 钟面时间从左到右、从上到下依次是：7时、8时30分、10时25分、12时、4时40分、9时15分。 《小强的一天》：早上7时小强起床；上午8时30分，小强在教室学习；上午10时25分，小强和同学们一起做课间操；中午12时，小强吃午饭；下午4时40分，小强在操场踢足球；晚上9时15分，小强上床休息。 【解析】 【分析】读钟表时间时，分针指向12，时针指向几就是几时；时针在两个数字之间，取较小的数表示几时，分针指向几，就用几乘5得到对应的分钟数。 【详解】第一个钟：分针指向12，时针指向7，是7时。 第二个钟：时针在8和9之间，是8时多；分针指向6， （分），是8时30分。 第三个钟：时针在10和11之间，是10时多；分针指向5， （分），是10时25分。 第四个钟：分针指向12，时针指向12，是12时。 第五个钟：时针在4和5之间，是4时多；分针指向8， （分），是下午4时40分。 第六个钟：时针在9和10之间，是9时多；分针指向3， （分），是晚上9时15分。 答：《小强的一天》：早上7时小强起床；上午8时30分，小强在教室学习；上午10时25分，小强和同学们一起做课间操；中午12时，小强吃午饭；下午4时40分，小强在操场踢足球；晚上9时15分，小强上床休息。 22. 二年级有男生160人，女生150人，二年级一共有多少人？ 【答案】310人 【解析】 【分析】根据题意，求二年级总人数，总人数＝男生人数＋女生人数。 【详解】（人） 答：二年级一共有310人。 23. 端午节前，奶奶和妈妈包粽子。奶奶包了48个粽子，每5个装在一个盒子里，至少需要多少个盒子才能装完这些粽子？ 【答案】10个 【解析】 【分析】求装完48个粽子至少需要的盒子数，就是求48里包含几个5，用除法计算；由于剩余的粽子也需要1个盒子，因此总盒子数为装满的盒子数加1。 【详解】48÷5＝9（个）……3（个） 9＋1＝10（个） 答：至少需要10个盒子才能装完这些粽子。 24. 烤箱232元 电饭锅321元 自行车298元 榨汁机227元 （1）一辆自行车比一个电饭锅便宜多少元？ （2）妈妈带了540元，买一台烤箱和一个电饭锅，够不够？下面是三名同学的方法，在你认为正确的里画“√”。 小娟： 把232看成200， 把321看成300。 200＋300＝500（元） 500＜540 所以，540元够。 小亮： 232＞230 321＞320 230＋320＝550（元） 232＋321＞550＞540 所以，540元不够。 小东： 232＋321＝553（元） 553＞540 所以，540元不够。 （3）妈妈想用540元买一辆自行车和一台榨汁机，够不够？选择你喜欢的方法解答。 口答：______。 【答案】（1）23元 （2） 小娟： 把232看成200， 把321看成300。 200＋300＝500（元） 500＜540 所以，540元够。 小亮： 232＞230 321＞320 230＋320＝550（元） 232＋321＞550＞540 所以，540元不够。 小东： 232＋321＝553（元） 553＞540 所以，540元不够。 （3）够 【解析】 【分析】（1）一个电饭锅的钱数减去一辆自行车的钱数，等于一辆自行车比一个电饭锅便宜的钱。 （2）小娟的方法错：她把两个数都往小估成200和300，得到和是500小于540，但实际的总价比500大很多，不能确定实际总价一定小于540，推理不成立。小亮的方法对：把两个价格往小估成230和320，估算和是550，已经比540大，说明真实的总价比550还大，肯定超过540，判断合理。小东的方法对：直接算出两件商品的实际总价553元，和540比较，结果准确。 （3）一辆自行车的钱数加一台榨汁机的钱数，等于买这两种商品的钱数，若这两件商品的钱数小于或等于540，则够，否则不够。 【小问1详解】 321－298＝23（元） 答：一辆自行车比一个电饭锅便宜23元。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 298＋227＝525（元） 525＜540 答：钱够。 25. 文具袋原来9元一个，现在优惠促销，买3个送1个。小明带50元，最多能买几个？ 【答案】6个 【解析】 【分析】先计算如果不考虑赠送的情况，50元能买多少个文具袋，根据数量关系：数量＝总价÷单价， 得到可购买的数量和剩下的钱，，促销规则是“买3送1”，这意味着每购买3个文具袋，就可额外获得1个文具袋，小明已经买了5个文具袋，5里面包含1个3，根据规则，这1个“3个”可以换来1个赠送的文具袋，因此购买到的总数量＝购买的数量＋赠送的数量。 【详解】（个）（元） （组）（个） （个） 答：最多能买6个。 26. 把20个橘子分成两堆，如果第一堆橘子的个数是第二堆的3倍，那么第一堆和第二堆分别有多少个橘子？（可以先画图，再解答。） 口答：第一堆有______个橘子，第二堆有______个橘子。 【答案】第一堆有15个橘子，第二堆有5个橘子。 【解析】 【分析】把20个橘子分成两堆，可以用表格进行观察、分析、比较。发现第一堆有15个橘子，第二堆有5个橘子时符合题目要求。 【详解】用表格把20个橘子分成2堆的个数分别如下所示： 一共20个橘子 第一堆个数 第二堆个数 倍数关系 1 19 不成倍数关系 2 18 不成倍数关系 3 17 不成倍数关系 4 16 不成倍数关系 5 15 不成倍数关系 6 14 不成倍数关系 7 13 不成倍数关系 8 12 不成倍数关系 9 11 不成倍数关系 10 10 1倍 11 9 不成倍数关系 12 8 不成倍数关系 13 7 不成倍数关系 14 6 不成倍数关系 15 5 3倍 16 4 4倍 17 3 不成倍数关系 18 2 9倍 19 1 19倍 口答：第一堆有15个橘子，第二堆有5个橘子。 六、附加题。（共5分） 27. 这袋糖果有多少颗？ 【答案】37颗 【解析】 【分析】这袋糖果平均分给5人剩2颗，平均分给7人也剩2颗，说明如果先拿走多出来的2颗，剩下的糖果数量刚好能同时被5和7分完。又已知5和7的乘积：5×7＝35，这个35正好在30～40的范围内，符合糖果总数的区间要求。再把之前拿走的2颗加回来：35＋2＝37，37也正好处在30～40之间，完全符合所有条件。 【详解】5×7＝35（颗） 35＋2＝37（颗） 40＞37＞30 答：这袋糖果有37颗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $