核心素养专项提升：外交视角下救亡图存的艰难探索 课件--2026届高三统编版历史二轮专题复习

核心素养专项提升 学习目标： 1.通过梳理近代外交发展脉络，建构时空体系，夯实核心史实基础。 2.通过研读文本史料，在“外交家探索”情境中进行问题探究，学会辨析史料、厘清因果、多角度阐释，掌握历史解释的方法与逻辑。 3.通过深挖外交与国家命运的关系，体悟外交平等的前提，认同个人与国家休戚相关，树立民族责任与时代担当。 问题：西方这一系列行径，对近代中国产生了怎样的影响？ 商品输出 资本输出 鸦片战争 1765 1840 1842 1856 1860 1894 1895 1900 1901 1911 1915 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 朝贡体系 以中国为中心 天朝上国观念 政治意义大于经济利益 和平为主 主权国家平等（欧洲国家） 国际法、条约外交 常驻使节、外交机构 威斯特伐利亚体系 抗拒 体 系 碰 撞 一、近代“强国”外交 回顾旧知 资产阶级通过革命或改革，取得政权，确立资本主义制度 工业革命 第二次工业革命 ①________ ②________ ③________ 随着资本主义世界市场、政治体系与殖民体系的全球扩张，西方外交体系也逐步扩展至世界范围，在近代国际秩序中处于 主导 地位。 ④___ 被动卷入 ⑤___ 条约外交（不平等外交，中国并非平等的外交参与主体） 中国逐步成为半殖民地半封建社会，民族危机日益深重。 1877年，成为第一位在英国殖民地担任律师的中国人。 1882年10月底，成为了洋务派首领李鸿章的外交智囊。 1896年—1907年，成为晚清驻外公使，曾主动邀请梁启超担任中国驻美使馆的二等参赞。 1911年11月4日，出任沪军都督府外交总长。 1912年1月3日，被孙中山任命为司法总长。 1916年12月2日，袁世凯帝制复辟结束后，宣誓就任中华民国外交总长，后来一度代理国务总理。 伍廷芳（1842年－1922年） 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-如何探索？ 随着资本主义世界市场、政治体系与殖民体系的全球扩张，西方外交体系也逐步扩展至世界范围，在近代国际秩序中处于 主导 地位。 武力 威斯特伐利亚体系 商品输出 资本输出 资产阶级通过革命或改革，取得政权，确立资本主义制度 工业革命 第二次工业革命 鸦片战争 1840 1842 1856 1860 1894 1895 1900 1901 1911 1915 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 朝贡体系 体 系 碰 撞 条约外交（不平等外交，中国并非平等的外交参与主体） 抗拒 被动卷入 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 1861年，设总理衙门 1864年，完成《国际法原理》翻译工作，以《万国公法》为名印行，成为同文馆教材。 新文化运动 “主动”应对 萌发外交策略意识 南京临时政府的外交政策：“和平主义”外交 （软弱和妥协） 谋求平等 （妥协性） 思想觉醒 出自义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第三册 第11页 普通高中教科书·历史选择性必修1 国家制度与社会治理 第70页 为收复伊犁，清政府派人同俄国交涉。经过艰难谈判，中俄签订条约，中国收回伊犁大部分地区。 出自义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第三册 第23页 出自义务教育教科书《中国历史》第三册 第49页 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-如何探索？ 问题：结合所学，分析近代中国外交发展的时代背景。 “公学贯中西，深谙律法外交，立身清廉，爱国至诚。于弱国无外交之世，为国家争主权、维国体，护共和之节，光耀史册。” ——孙中山 墓表，起源于古代，其主要作用是竖立在墓前或墓道内，用以表彰逝者的生平事迹和荣誉。 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-如何探索？ 10 国家兴亡，人人有责。纵使弱国外交艰难，仍有先辈以个人抗争，守护国权、奠基未来。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一：公姓伍，讳廷芳，广东新会人氏。先祖自闽迁粤，世传清德嘉行。 公自幼勤学，年十四赴香港入圣保罗书院，精研泰西律法。学成后历任香港巡理厅翻译、执业律师，洞彻中外情势利弊。 光绪八年，李鸿章时任直隶总督，延聘公入幕襄办洋务外交，经办中法、马关诸要务，持正不阿，保全利权甚巨。两度奉使出使美、日等诸国，援国际公法抗争排华苛约，护华侨权益，订《中美公断专约》，开平等外交先河。辛丑议和，公在谈判桌上据理力争、巧妙周旋，阻瓜分、减赔款，后任外务部右侍郎，参与厘定外交制度，实为中国外交机构近代化之肇始。 光绪二十八年，公受命与沈家本同修律，奏请废凌迟等酷刑，修订刑律、民律诸草案，引西方法治理念，启中国法制近代化之端绪。 辛亥革命起，公以朝野宿望，被南方十一省公推为议和总代表，坚守共和，定清帝退位大局，奠民国根基。民国建，任司法总长，厘定司法体系，拟定《临时约法》司法纲领，开民国法治先河。后反袁护国、南下护法，追随孙中山先生，生死相从。 中华民国十三年十二月 孙文 敬撰 ——摘编自孙中山《伍秩庸博士墓表》 （1）根据材料一，概括伍廷芳对近代社会发展的贡献（至少两例），并结合所学知识分析其实践的历史背景。（4分） 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-以伍廷芳为例 做题步骤 先看导语明立意 再读设问指方向 材料分层不漏点 看分作答要规范 贡献：（一点一分，任写两点得满分） ①外交角度：参与洋务外交与清末外交，维护国家主权、华侨权益，推动外交制度近代化。 ②法制角度：参与清末修律，废除酷刑，引入西方法治理念，推动法制近代化。 ③民主政治角度：主持南北议和，促成清帝退位与民国建立，维护共和政体。 （1）根据材料一，概括伍廷芳对近代社会发展的贡献，并结合所学知识分析其实践的历史背景。（4分） 历史背景：（一点一分，任写两点得满分） ①民族危机角度：近代列强侵华，民族危机日益深重。 ②思想文化角度：西学东渐，西方近代外交、法律思想传入中国。 ③社会变革角度：洋务运动、辛亥革命等推动中国近代化进程。 20 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-以伍廷芳为例 贡献：（一点一分，任写两点得满分） ①外交角度：参与洋务外交与清末外交，维护国家主权、华侨权益，推动外交制度近代化。 ②法制角度：参与清末修律，废除酷刑，引入西方法治理念，推动法制近代化。 ③民主政治角度：主持南北议和，促成清帝退位与民国建立，维护共和政体。 【变式】 清政府于1861年设立总理各国事务衙门，简称“总理衙门”。它负责办理对外交涉以及通商、海关等事务，是清政府一个权力很大的中枢机构。1901年9月，清政府被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》，改总理衙门为外务部，班列六部之前。 从总理衙门到外务部的机构变化，反映的历史背景有_____。（多选） A.近代中国民族危机持续加深 B.民主共和观念成为社会主流 C.中国外交近代化探索的不断深入 D.传统朝贡外交体系逐步瓦解 E.中国外交实现独立自主 二、近代“弱国”外交 【变式】外交机构 ACD 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-如何探索？ 他的局限，是整个时代的局限。 没有民族独立，就没有外交底气。 他的探索，是救亡图存中不可缺少的一环。 国家兴亡，人人有责。纵使弱国外交艰难，仍有先辈以个人抗争，守护国权、奠基未来。阅读材料，回答问题。（13分） （2）综合上述表格并结合所学知识，说明近代以来中国职业外交家的发展历程对国家发展的影响。（3分） 20 材料二： 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-以职业外交家为例 参考答案：（一点一分，任写三点得满分） ①维护国家主权与民族利益，捍卫国家尊严。 ②推动中国外交近代化与专业化，完善外交体系。 ③提升中国国际地位，为新中国独立自主外交奠基。 ④为后世外交工作树立了坚守爱国精神、坚持抗争实践的榜样，传承下薪火相传的优良传统。 （1）根据材料一，概括伍廷芳对近代社会发展的贡献，并结合所学知识分析其实践的历史背景。（4分） 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索:学法指导 国家→个人 国家危机→知识分子个体变化或群体分化 （2）综合上述表格并结合所学知识，说明近代以来中国职业外交家的发展历程对国家发展的影响。（3分） 个人→国家 1.个体行动→制度/文化变迁【直接推动】 25 2.个体榜样效应→群体影响（同时代或跨时代）【间接推动】 （3）根据材料并结合所学，围绕“个人担当与国家命运”这一主题，自拟观点，写一则历史短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）（6分） 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-迁移运用 30 评分标准（6 分） 观点（1 分）：紧扣主题，观点明确，表述精炼。 论证（4 分）：史实准确典型，分析有理有据，做到史论结合（2分+2分）。 结论（1 分）：总结全文，回扣观点，逻辑完整。 观点二：个人担当与国家命运紧密相关，近代中国外交家的担当，影响国家命运的走向，为国家发展作出重要贡献。 近代以来，中国国家命运历经艰难曲折，从晚清民族危亡到抗战时期的救亡图存，外交家的个人担当成为挽救国家命运的重要力量。 晚清时期，国家主权不断丧失，民族危机日益严重，伍廷芳作为近代外交先驱，运用国际法维护国家主权，推动外交机构近代化，为危亡中的国家挽回部分权益，缓解了国家的生存危机。北洋时期，列强企图进一步瓜分中国，顾维钧在巴黎和会上坚决维护山东主权，拒签不平等条约，避免了国家主权的进一步丧失，捍卫了国家利益。抗战后期，国家处于救亡图存的关键时期，王宠惠参与开罗会议，推动台澎归还中国，助力废除不平等条约，推动国家逐步摆脱半殖民地半封建社会的命运，提升了国家的国际地位。 总之，个人担当与国家命运息息相关，外交家的坚守与抗争，有效推动国家摆脱危亡，为国家后续发展奠定了基础。 观点一：国家命运决定个人担当的方向，近代中国不同阶段的国家处境，指引外交家以个人担当回应国家需求。 近代中国命运沉沦，不同阶段的危局促使外交家践行担当。 晚清时期，鸦片战争后列强侵华，签订《南京条约》《马关条约》，国家主权丧失、民族危机深重，伍廷芳作为外交先驱，运用国际法护主权、推动外交近代化，回应国家救亡需求。北洋时期，巴黎和会上列强企图转让山东权益，国家面临瓜分危机，顾维钧据理力争，拒签不平等条约，以担当捍卫国家利益。抗战后期，世界反法西斯战争反攻，中国亟需恢复主权，王宠惠参与开罗会议，推动台澎归还、废除不平等条约，助力国家摆脱半殖民地命运。 总之，国家命运指引个人担当，正是近代中国的艰难命运，推动着外交家们挺身而出，他们的个人担当，成为推动国家命运发展的重要力量。 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-迁移运用 （3）根据材料并结合所学，围绕“个人担当与国家命运”这一主题，自拟观点，写一则历史短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）（6分） 二、近代“弱国”外交 救亡图存的艰难探索-迁移运用 国家命运指引个人担当方向。（职业、实践） 国家危亡赋予个人担当精神。（精神使命） 个人担当契合时代潮流，方能推动国家发展。 思路：国家命运（时代背景）影响个人的担当。 思路：个人以专业、爱国践行担当，推动国家发展。 个人以专业素养与家国情怀践行担当，促进国家救亡图存的探索。（直接） 个人的担当精神能感召他人，无数人的努力汇聚成推动国家进步的力量。（间接） 国家→个人 国家危机→知识分子个体变化或群体分化 个人→国家 1.个体行动→制度/文化变迁 【直接推动】 2.个体榜样效应→群体影响（同时代或跨时代）【间接推动】 30 历史解释类：学法指导 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。 所有历史叙述本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。只有通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地描述历史，揭示历史表象背后的深层因果关系，才能不断接近历史真实。学会有理有据地表达自己对历史的看法。 材料是原始叙述（文言文、细节、描写） 题目让你提炼、概括 ①不抄原文 ②删细节、留主干 ③用学科语言表达 ①分清：背景、行为影响不混淆 ②多角度：政治/思想/经济/社会等 观点类 背景/原因 影响/意义等 ①有明确观点（解释立场） ②史论结合，不空谈 根据材料一，概括伍廷芳对近代社会发展的贡献。 结合所学知识分析其实践的历史背景。 说明近代以来中国职业外交家的发展历程对国家发展的影响。 根据材料并结合所学，围绕“个人担当与国家命运”这一主题，自拟观点，写一则历史短文。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 《上海南京路》 （查尔斯·埃瓦·达温特 1902年拍摄） 《清末旧式清军列队照》 （菲尔曼·拉里贝 1900-1901年拍摄） 《复兴号智能动车组列车在车站站台》 （中新社记者 张远 2026年2月拍摄） 近代中国 现代中国 在中国共产党带领下，我们从站起来、富起来到强起来，国力、科技、国际地位全面跃升，真正拥有了民族底气与国家尊严。 《火箭军方队》 （新华社记者 姜克红 2025年9月3日拍摄） 三、现代强国外交 1.回望过去·对比今朝 42 图片来源于义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第三册 近代西方“强国”外交 现代中国强国外交 近代西方列强靠武力扩张、霸权欺凌，奉行弱肉强食的强权外交。 现代中国的外交是在党的领导下坚持的和平大国外交。今天的中国已成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，是全球乱局中不可替代的中流砥柱。 三、现代强国外交 2.对比中西 外交视角下救亡图存的艰难探索 外交 国家 为何艰难 如何探索 近代“强国”外交 近代“弱国”外交 个人 伍廷芳为例 他人（同时代或跨时代） 当代强国外交 近代国力衰弱铸就外交屈辱底色，外交志士的担当抗争挺起民族脊梁；历史证明，个人担当始终与国家命运休戚相关，国家兴衰离不开个体的坚守与抗争。 对比 破题 贡献 背景 认识 救亡图存 对比 小结 《近代中国社会的新陈代谢》 陈旭麓著 《伍廷芳的外交生涯》 张礼恒著 推荐书目 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $