第2单元 第4章-第2节-第1课时 鱼类-【名校作业】2026-2027学年七年级上册生物同步练习(苏教版·新教材)

第2节 第1课 不抓基础·达标练 知识点1鱼类与水生生活相适应的主要特征 1.“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼能 感知水流变化并避开障碍物，依靠的是( ) A.鳃 B.鳞片 C.侧线 D.尾鳍 2.下河捉鱼时，往往已经捉到手的鱼又让它挣 脱，这是因为其体表有黏液。鱼体表黏液的 主要作用是 () A.防止敌害捕食 B.减小游泳阻力 C.调整运动方向 D.辅助气体交换 3.如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结 构，①和②代表水流。下列叙述正确的是 ① A.b是鱼的呼吸器官，富含毛细血管 B.鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 C.与①处相比，②处水中的二氧化碳减少 D.鳃丝黏连在一起有利于鱼进行气体交换 知识点2多种多样的鱼及与人类生活的关系 4.山西黄河大鲤鱼是一种宝贵的淡水鱼类，主要 分布在黄河流经山西省的水域中。以下与鲤鱼 同属于淡水鱼类的是 A.鲢鱼 B.大黄鱼 C.带鱼 D.甲鱼 5.如图是“拒绝鱼翅”的宣 鱼翅真的没有特别 传漫画。鱼翅是用鲨鱼 的营养，请不要吃我 的鳍制成的，价格昂贵。 从生物学的角度看， “拒绝鱼翅”的主要原 因是 川36名校作业生物(s)7年级 上 脊椎动物 时鱼类 A.价格太高，节约成本 B.市场上有太多假鱼翅 C.保护野生鲨鱼这种鱼类 D.响应国家勤俭节约的号召 6.山西省晋城市沁水县养殖三文鱼带动了当地 经济发展，助力了乡村振兴。下列关于鱼类 与人类关系的说法错误的是 () A.鱼类是重要的水产资源 B.金鱼等鱼类可用于观赏 C.有些鱼类可以控制昆虫的数量 D.为保护鱼苗需要彻底清除鲇鱼 学抓重点·提升练 7.鲫鱼喜欢栖息在河流、湖泊、水库、池塘等水 域的水底或水草丛生的地方。以下不属于鲫 鱼适应水生生活特征的是 () A.体色背深腹浅 B.侧线能感知水流 C.身体呈流线型 D.体内有椎骨 8.为了躲避天敌的捕食，飞鱼（飞鱼科鱼类的统 称)可以在水面上呈S形滑翔100多米，下列 有关说法错误的是 A.侧线能感知水流方向和速度 B.左右急剧摆动尾部可产生滑翔的动力 C.用肺呼吸，皮肤能进一步辅助呼吸 D.鳞片上有黏液，可减少游泳时的阻力 9.生鱼片又称鱼生，起源于中国，是以新鲜的鱼 贝类生切成片，蘸调味料食用的食物。下列 关于食用生鱼片的说法错误的是 A.可能使人感染寄生虫 B.经过冷冻处理的生鱼片绝对安全 C.存在细菌污染导致食物中毒的风险 D.某些鱼类含天然毒素，处理不当可致命 10.早在宋代，我国就有鱼的混养技术，表中是 混养技术的相关信息，有关分析正确的是 名称 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 主要 硅藻等 水蚤等浮 水草 螺、蚌等 食物 游动物 软体动物 栖息 水域 上层 中上层 中下层 A.表中的几种鱼类均属于海水鱼 B.植食性鱼类都位于上层，肉食性鱼类都位 于下层 C.混合养殖可以充分利用水域的立体空间 和各种天然饵料 D.水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量 越多，产量越高 11. 观察鲫鱼 鲫鱼喜群居而行，肉质细嫩，营养价值 很高，是我国重要的食用鱼类之一。请结合 图示分析并回答问题。 背鳍 尾鳍 「臀鳍 胸鳍 腹鳍 相 (1)鲫鱼在水中游动时，能够减小水流阻力 的结构特点是 (2)捆扎鲫鱼的背鳍后将鱼放回水中，观 察到鱼不能保持直立，说明鱼的背鳍有 的作用。 (3)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的 前方，会看到墨汁从鱼的 流 出；流出的水和流入的水相比，流出的水 中溶解的气体成分的变化是 轻轻掀起鳃 盖，会发现鳃的颜色是 色，原 因是鳃丝上布满了 (4)假如你去菜市场买鱼，在很多已经死亡 的鱼中，判断鱼是否新鲜的依据是 (填字母)。 A.鳞片是否完整 B.鳃丝的颜色 C.身体有无伤痕 D.体表是否湿润 闷抓核心·素养练 12. 鱼鳃的秘密 小贝为了说明鱼鳃脱离水和在水中的 状态不同，进行了相关实验。结合所学知识 分析并回答问题。 甲 ①手指并拢（图甲），掌心紧贴桌面白纸，用 铅笔沿手画出一条轮廓线。 ②5个手指分开（图乙），掌心紧贴桌面白纸， 用铅笔沿手画出一条轮廓线。 ③准备2根棉线，沿着上述两条轮廓线放置， 剪去多余部分；用米尺量出这两根线的长 度，发现量出图乙轮廓棉线的长度更长。 (1)鱼的呼吸器官是 (2)图2 模拟的是鱼在水中时鱼鳃的 状态，手指模拟了图丙鱼鳃中 (填序号)所示的结构。 (3)由此实验可推测，鱼儿离不开水的原因 是鳃丝离开水后会黏连在一起，与空气 的接触面积 (填“变大”或“变 小”)，从而导致鱼缺氧死亡。 (4)请你写出一条本模拟实验的不足之处： 规律总结 1.名字中带“鱼”字的并不一定是鱼，如 甲鱼、娃娃鱼、鳄鱼；不带“鱼”的可能是鱼， 如海马。（详见第4题） 2.鱼适于在水中生活的特点：①鱼的身 体呈流线型，可以减小游泳时水的阻力；②体 表被覆鳞片且富有黏液，能减小水的阻力； ③呼吸器官是鳃，能吸收溶解在水中的氧； ④用鳍协调游泳；⑤身体两侧有侧线，能感 知水流方向和周围生物的活动情况；等等。 (详见第7题) 第2单元生物的多样性37川 第2节脊椎动物 第1课时鱼类 1.C解析鱼类的身体两侧有侧线，能感知水流方向和 周围生物的活动情况等。 2.B解析鱼类的体表被覆鳞片且富有黏液，能减小水 的阻力。 3.A 选项 解释 判断 b是鳃，是鱼的呼吸器官，主要由鳃丝构 A 成，其内有丰富的毛细血管，有利于进行 气体交换 B 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合 当水由口流经鳃丝时，溶解在水里的氧 渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的 二氧化碳从毛细血管渗出，排到水中，水 中溶解的气体成分的变化是氧含量减 少，二氧化碳含量增多，因此与①处相 比，②处水中的氧气减少，二氧化碳增多 鳃丝黏连在一起后与水的接触面积会减 小，不利于进行气体交换 4.A解析常见的淡水鱼类有鲤鱼、鲢鱼等；常见的海 洋鱼类有带鱼、大黄鱼等。甲鱼不属于鱼类。 5.C解析我国相关法律中明确规定禁止捕猎濒危动 物。“拒绝鱼翅”可以减少对野生鲨鱼的捕捞，有利于保 护野生鲨鱼这种濒危物种。 6.D解析彻底清除鲇鱼会破坏生态平衡。 7.D解析体内有无椎骨与水生生活无直接关系，很多 无脊椎动物也能生活在水中，例如虾，D错误。 8.C解析鱼的呼吸器官是鳃，能吸收水中溶解的氧，C 错误。 9.B解析冷冻处理不一定能杀灭全部寄生虫、细菌 等，仍存在安全隐患。 10.C 选项 解释 判断 A 表中四种鱼类均属于淡水鱼 + 生活在水域上层的是鲢鱼，以硅藻等为 食；栖息在水域中上层的是鳙鱼，以水 B 蚤等浮游动物为食；草鱼生活在水域的 中下层，以水草为食；青鱼栖息在水域 的中下层，以螺、蚌等软体动物为食 将不同的鱼根据栖息水层和食性的不 同混合放养在一个水体里，不但可以充 分利用水域的立体空间，而且能全面 合理地利用各种天然饵料，提高人工饲 料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间 的互利作用，维持有利的生态环境 水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数 量越多，鱼类在有限的池塘空间中竞争 D 越激烈，超过一定限度后池塘中鱼的产 量反而会降低 11.(1)身体呈流线型，体表被覆鳞片且富有黏液 (2)维持平衡 (3)鳃盖后缘氧气的含量减少，二氧化碳的含量增 多鲜红毛细血管 (4)B 解析(4)鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝中有大量毛细血 管，内流大量的血液，所以新鲜的鱼鳃丝是鲜红色的。 12.(1)鳃 (2)乙③ (3)变小 (4)棉线长度只能模拟鱼的鳃丝平面长度的变化，不 能模拟鳃丝立体表面积的变化（或没有模拟鳃的颜 色；没有模拟鳃进行气体交换的功能；等等) 解析(2)鱼的鳃丝数量多且细、长，表面具有黏液，在 水中是展开的，所以图乙模拟的是鱼在水中时鱼鳃的 状态，手指模拟的是鱼鳃中的③鳃丝。(3)当鱼离开水 时，鳃丝黏连在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空 气的接触面积，并且容易干燥，导致鱼不能从空气中 得到足够的氧气，最终窒息死亡。