精品解析：河南省周口市西华县 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省周口市西华县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. 有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中的比喻侧重于个人与社会的整体与部分关系，并未涉及社会交往形成社会关系的内容，故 A 说法不符合题意； B：将个人比作树叶、星星、小草，社会比作大树、星空、草原，形象地说明了个人是社会中的一员，个人是社会的有机组成部分，故 B 说法符合题意； C：题干材料未体现人的身份是在社会关系中确定的这一知识点，故 C 说法不符合题意； D：题干主要阐述个人与社会的构成关系，并未直接强调我们要主动认识社会、积极融入社会的行动要求，故 D 说法不符合题意。 2. 社会是共同生活的个体通过各种各样的社会关系联合起来的集合。下列说法不能体现社会的重要性的是（ ） A. 我们的衣食住行与社会息息相关 B. 我们的学习和娱乐需要社会提供支持、保证 C. 社会的发展需要每个社会成员的付出和努力 D. 人的生存和发展离不开社会 【答案】C 【解析】 【详解】A：我们的衣食住行与社会息息相关，说明个人的生活离不开社会，故 A 不符合题意； B：我们的学习和娱乐需要社会提供支持、保证，说明个人的成长离不开社会，故 B 不符合题意； C：社会的发展需要每个社会成员的付出和努力，强调的是个人对社会发展的贡献，故 C 符合题意； D：人的生存和发展离不开社会，说明个人依赖于社会，故 D 不符合题意； 3. 某校学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景等活动，这些活动加深了学生对法律知识的理解。下列对法律知识的认识正确的是（ ） A. 遇到问题应到法律服务机构寻求免费帮助 B. 违法行为都具有严重社会危害性 C. 购置财产、签订合同都是行政法律行为 D. 受到侵害可以直接到人民法院起诉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 A：当我们合法权益受到侵害，可以求助于法律服务机构，在经济困难的情况下，可以寻求法律救济，故A说法错误； B：违法行为包括行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，刑事违法具有严重社会危害性，故B说法错误； C：购置财产、签订合同都是民事法律行为，故C说法错误； D：公民合法权益受到侵害可以直接到人民法院起诉，故D说法正确； 故本题选D。 4. 河南省突降特大暴雨，有人称：“暴雨后自来水水质严重不达标，雨水会进入自来水管，不能喝。”对此，当地自来水公司郑重声明：本公司各水厂的水质指标符合国家标准，不存在不达标情况，请居民放心饮用。对于网络谣言，下列做法正确的是（ ） A. 流量时代，随手转发，方便快捷，人人共享 B. 宁信其有，不信其无，争相转告，及时预防 C. 不信不传，及时举报，官方核实，避免混乱 D. 煽风点火，添油加醋，吸引眼球，引起关注 【答案】C 【解析】 【详解】A：随手转发谣言违背网络道德和法律，助长虚假信息传播，故 A 说法不符合题意； B：盲信盲传缺乏理性判断和媒介素养，容易引发社会恐慌，故 B 说法不符合题意； C：不信谣、不传谣，及时向有关部门举报，以官方信息为准，是理性参与网络生活、维护社会稳定的正确做法，故 C 说法符合题意； D：煽风点火、添油加醋是制造和传播谣言的违法行为，严重扰乱公共秩序，故 D 说法不符合题意； 5. 《觉醒年代》中的鞠躬礼，是全剧关注礼仪最突出的表现。见面打招呼、鞠躬、问好、招手。无论是对师长、弟子、同辈同事，还是老乡、政敌、对手，鞠躬是剧中出现最多的细节。对此你的看法是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是中华民族的传统美德 ③文明有礼是为了赢得他人的尊重和认可 ④礼仪周全就能相互尊重与文明交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：教材明确指出文明有礼是一个人立身处世的前提，符合所学知识，故①说法正确； ②：中华民族素有礼仪之邦的美誉，文明有礼历来是中华民族的传统美德，故②说法正确； ③：文明有礼有助于赢得他人的尊重，但不仅仅是“为了”赢得尊重，该说法动机表述片面，故③说法错误； ④：礼仪周全有助于文明交往，但“就能”的说法过于绝对，不能保证必然实现相互尊重，故④说法错误； 6. 小明做完课前演讲，获得同学们的赞许，他觉得特有成就感；小方考试不理想，父母不是批评而是鼓励了他，他表示自己不会消沉反而会更加努力；小静给有需要的人让座得到感谢，她特别开心。同学们的这些经历表明（ ） ①尊重能够消除隔阂，增进信任 ②受到尊重能够产生良好的心理感受 ③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 ④获得他人尊重比自我尊重更能助力个人增强自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人知识。 ②③：题文中，同学们的经历，充分说明了受到尊重能够产生良好的心理感受，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，故②③符合题意； ①：题文中未体现，故①不符合题意； ④：受到他人尊重和自我尊重都能增强自信，故④说法错误； 故本题选C。 7. 近年来，最高人民法院举行新闻发布会。人民法院建立失信被执行人名单制度以来，最高人民法院与国家发改委等60家单位签署文件，推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设，采取11类37大项150项惩戒措施……真正实现了让失信被执行人“一处失信、处处受限”的效果，有力助推了社会信用体系建设。这警示我们（ ） A. 诚信是一个人的无形资产 B. 不讲诚信是违法行为，一定会受到法律制裁 C. 大事讲诚信，小事可不拘 D. 不讲诚信的人难以在社会上立足 【答案】D 【解析】 【详解】A：诚信确实是一个人的无形资产，说法正确，但题干侧重于失信带来的惩戒和限制，强调失信的后果，故 A 不符合题意； B：不讲诚信不一定都是违法行为，只有触犯法律才会受到法律制裁，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：诚信做人要体现在点滴小事中，无论大事小事都要讲诚信，故 C 说法错误； D：题干中“一处失信、处处受限”说明失信者会受到多方面惩戒，正常社会活动受阻，难以在社会上立足，故 D 符合题意。 8. 下列四个案件的违法性质及维权途径，小武弄错了两个。你认为是哪两个呢（ ） ①邻居收养了儿条流浪狗，每晚叫个不停，扰乱了大家的正常生活秩序。物业去交涉也不管用。——属于行政违法，给人民法院打电话 ②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般差辱，并将对方打成重伤。——属于刑事违法，向公安局报警 ③某商家非法占道经营，导致人行道堵塞，影响通行。——属于行政违法，向城管部门举报 ④某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传，高考状元找来后还拒不撤除。——属于民事违法，高考状元应向公安局起诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法性质及维权途径的知识点。 ①④：收养的动物扰民，违反了《治安管理处罚条例》，应该打110报警，请派出所民警处理；某培训机构以营利为目的使用公民肖像，侵犯了他人肖像权，这位高考状元可以与培训机构协商，协商不成可以向人民法院起诉，①④错误，但符合题意； ②③：私自将欠债者控制在小区的地下室百般差辱并打成重伤，属于刑事违法行为，应向公安局报警；商家非法占道经营，导致人行道堵塞，影响通行，这属于行政违法，应向城管部门举报，②③正确，但不符合题意； 故选B。 9. 10月9日，中央政法委在京发布2023年第三季度见义勇为勇士榜，共有49位勇士光荣上榜，其中为救落水少年不幸遇难的潍坊汉子杨传义上榜。这名在新疆舍己救人的山东汉子，用生命完成了最后的托举，将生的希望给了少年。这启示我们（ ） ①见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬 ②见义勇为是包括青少年在内的全体公民必须履行的义务 ③见义勇为就意味着要付出生命的代价 ④作为未成年人要增强安全防范意识，提高自我保护能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查见义勇为。 ①④：题文中为救落水少年不幸遇难的潍坊汉子杨传义，他的行为传递了社会正能量，说明见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬，启示我们作为未成年人要增强安全防范意识，提高自我保护能力，要做到见义“智”为，所以①④正确； ②：必须履行，说法绝对化，②错误； ③：见义勇为要付出代价，但不是就意味着要付出生命的代价，③错误； 故本题选C。 10. 小浩在作文中写道:“到学校,我们要解答同学的疑惑；去商场,我们要听导购讲解产品信息;坐公共汽车,我们要给老人让座……真是太麻烦了。”面对小浩的烦恼,你应该对他说（ ） A. 在社会生活中,我们要遵守社会规则 B. 我们要注重从社会中获取物质财富 C. 我们要主动了解社会,关注社会发展变化 D. 应树立积极的生活态度,养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲近社会。 D：题文中，浩浩总是生活在社会生活中，面对形形色色的人的“烦恼”，我们应该告诉他要树立积极的生活态度，养成亲社会行为，故D说法正确； AC：这些说法都是正确的，但在材料中没有体现出来，故AC与题意不符； B：我们要注重从社会中获取精神财富；故B错误； 故本题选D。 11. 2024年中秋、国庆“双节”，记者走访了某景区公园发现，随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等不文明现象逐渐减少，绝大多数游客都能遵守文明旅游的行为规范。大家之所以要文明旅游，是因为（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 违背社会秩序就要受到法律制裁 C. 有了良好的社会秩序，社会就能正常运转 D. 社会规则明确社会秩序的内容 【答案】A 【解析】 【详解】A：文明旅游是遵守旅游相关社会规则的体现，大家遵守文明规范，是因为社会规则能够明确行为边界，保障景区良好旅游秩序的实现，这是文明旅游的核心原因，故A符合题意； B：违背社会秩序的行为分不同程度，只有违反法律的行为才会受到法律制裁，普通的不文明违序行为只会受到道德谴责，不会被法律制裁，故B说法错误； C错误：良好的社会秩序是社会正常运转的重要条件，但不是唯一条件，“有了…就能”的表述过于绝对，故C说法错误； D：题干强调的是遵守文明规则、维护秩序的意义，没有体现“社会规则规定了哪些内容属于社会秩序要求”的这层内涵，故D不符合题意。 12. 有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ） ①要严于律己，学会自我反省 ②要通过他律来约束不良行为 ③要通过自律来约束不良行为 ④要将规则内化于心、外化于行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“学会自我反省”与题干主旨无关，题干反映的是部分人缺乏自律，仅在有外部监督时才遵守规则，未体现需要自我反省的相关内容，故①不符合题意； ②：题干中人物在有警察时遵守规则，说明他律起作用，但无人值守时闯红灯说明仅靠他律不够，重点在于缺乏自律，故②不符合题意； ③：题干中人物在无人监督时违反规则，说明缺乏自律，告诉我们要通过自律来约束不良行为，故③符合题意； ④：遵守规则需要我们将规则内化于心、外化于行，无论是否有监督都自觉遵守，故④符合题意。 13. 14岁的初中生小张在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈患病失去了劳动能力，小张爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩生活陷入困境。为了解决困境，小张可采取的正确做法有（ ） ①找爸爸协商，让他继续支付生活费 ②辍学打工，自食其力 ③去能够提供法律服务和帮助的机构寻求法律帮助 ④去公安机关提起诉讼 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：协商是解决民事纠纷的有效方式之一，小张可以先尝试与父亲沟通协商，故①符合题意； ②：14 岁属于未成年人且处于义务教育阶段，辍学打工违反义务教育法和劳动法，故②说法错误； ③：当合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助，是依法维权的表现，故③符合题意； ④：提起诉讼应当向人民法院提出，公安机关主要负责治安和刑事案件，故④说法错误； 14. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强的成长经历，你认为排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强结识了社会上的“朋友”，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：②→③→①→④，告诫他人应在经历所有事件之后，且一般违法应在犯罪之前，排序混乱，故A说法错误； B：②→④→①→③，抢劫判刑属于犯罪，比被公安机关拘留的一般违法后果更严重，应在①之后，故B说法错误； C：②→①→④→③，从不良行为到一般违法，再到犯罪，最后反思告诫，符合违法犯罪演变规律，故C符合题意； D：④→②→③→①，起始点应为不良行为而非犯罪，且结尾应为反思，排序完全错误，故D说法错误。 15. 故宫博物院官网于2024年2月4日正式开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示、建筑中的龙元素全景展示，以及新春文创等内容。“祥龙贺岁”线上展览的开启（ ） A. 推动社会主义先进文化发展，有利于建设文化强国 B. 为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平 C. 借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀” D. 坚定中国人的文化自信，增强了人们的文化认同感 【答案】C 【解析】 【详解】 A：有利于建设文化强国说法正确，但题干主要强调互联网技术对文化传播方式的改变，未直接体现宏观目标，故 A 不符合题意； B：题干主要讲述文化展览，核心在于文化的展示与传播，而非直接强调对经济发展的推动作用，故 B 不符合题意； C：题干中“官网”“线上展览”“视频展示”体现了科技和互联网手段，“龙文物”“故宫”代表传统文化，线上展览的开启说明借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀”，故 C 符合题意； D：坚定文化自信说法正确，但题干材料主要强调的是传播手段（线上/科技），C 选项比 D 选项更直接地反映了材料中“线上展览”这一核心信息，故 D 不符合题意。 16. 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是文明社会不可或缺的基石，信息时代尤其呼唤诚信。加强网络诚信建设，以下举措可行的是（ ） ①相关部门不断完善政策法规，依法打击传播网络谣言、虚假信息等 ②凝聚众智，集聚众力，人人参与执法，共同治理网络空间 ③深入推进“清朗”“净网”等系列专项行动，对失信行为予以行政处罚 ④广大互联网企业积极投身网络诚信建设，加强企业诚信经营管理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：相关部门不断完善政策法规，依法打击传播网络谣言等行为，有利于维护网络秩序，加强诚信建设，故①符合题意； ②：执法权属于国家行政机关等特定机关，公民没有执法权，“人人参与执法”说法错误，故②说法错误； ③：失信行为不一定都是违法行为，只有行政违法行为才会受到行政处罚，该说法混淆了道德与法律的界限，故③说法错误； ④：广大互联网企业加强诚信经营管理，积极投身网络诚信建设，有利于营造清朗网络空间，故④符合题意； 17. 为打造“好人有好报”的社会氛围，南京市对符合条件的“诚实守信好市民”开通“市民诚信卡”，乘坐公交、地铁出行时可享受4-5折优惠。下列认识正确的是（ ） ①诚信是中华民族的传统美德②诚信是一个人的安身立命之本 ③诚信能促进社会文明、和谐④诚信能带来持久的效益，长盛不衰 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，故①说法符合题意； ②：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，故②说法符合题意； ③：诚信能促进社会文明、和谐，降低社会交往成本，营造互信互助的社会氛围，故③说法符合题意； ④：诚信能带来持久的效益，长盛不衰主要针对企业经营而言，且该表述过于绝对，故④说法不符合题意。 非选择题（36分） 18. 某班同学围绕“与规则同行”，各抒己见。 结合同学们的讨论，运用所学，谈谈你对规则的认识。 【答案】生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则、规则与自由的关系、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用社会规则、遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：去博物馆参观，我会安静欣赏，有序参观，这样既保障了其他参观者的权益，也让自己获得了良好的参观体验→可链接社会规则、遵守规则、规则与自由的关系； 关键词②：无论有没有车辆，有没有人管，我都不会闯红灯的→可链接社会规则、遵守规则、规则与自由的关系； 关键词③：为了维护就餐秩序，我向学校提出按年级错峰就餐的建议，学校采纳后，调整了各年级就餐时间→可链接社会规则； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2024年国庆假期间，中学生莉莉每天从早到晚手机不离手，早起看新闻，走路聊聊天，坐车查资料，睡前玩游戏，其它闲时刷快手。 联系所学道德与法治课程内容，对莉莉的行为进行辨别与分析。 【答案】①假期里,莉莉同学每天从早到晚手机不离手的行为是不正确的,她没有认识到过度使用手机的危害。 ②虽然莉莉使用手机可以阅读新闻、了解时事,联系亲友、增进感情,查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松身心,但是她每天拿着手机早起看新闻、走路聊天、坐车查资料、睡前玩游戏,会使她沉迷于手机,导致视力下降,有害身心健康,影响学习和生活。她走路时使用手机还易发生交通事故,危害人身安全。 ③所以,假期里,莉莉应做好学习、运动、家务劳动、社会实践等活动的规划,科学安排使用手机的时间,做到劳逸结合,争取实现全面发展。 【解析】 【详解】莉莉假期手机不离手的做法不妥，忽视了过度用机的危害。手机虽能查阅信息、联络亲友、休闲学习，但长时间、不分场合使用，易沉迷，损害身心健康，影响学习生活，走路玩手机还存在交通安全隐患。因此莉莉要合理规划假期活动，管控手机使用时间，劳逸结合，促进全面发展。 20. 河南博物院研发推出规模化研学“中华少年寻龙记”： 1.是依托含有龙元素的丰富文物，按照其材质、位置等设计含有五大模块的研学手册《寻龙宝典》； 2.是特设寻龙驿站，研学导师变身现场主持人； 3.是打造亲子擂台赛，快问快答、有奖竞猜，为亲子家庭提供互动的展示舞台。一位积极寻龙、热情答题的父亲拿着赢得的彩龙折纸表示：“第一次这么投入地和孩子一起参加活动，又体验到以前上课积极举手抢答的乐趣了，收获颇丰。” （1）作为中学生，我们应该如何养成亲社会行为? （2）结合所学知识，说说中小学生参加该研学实践活动的意义。 【答案】（1）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （2）①有利于中小学生在社会实践中丰富对中原文化、中华龙文化的认知，拓宽视野，增长见识，发展自身的观察、思考和实践能力。②有利于中小学生在亲子、同伴互动中体验社会生活，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，逐步成长为合格的社会成员。③有利于中小学生在沉浸式的文化体验中传承中华优秀传统文化，激发亲近社会、热爱家乡和祖国的正向情感，在实践中实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问可知要考查亲社会行为的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 规模化研学“中华少年寻龙记”，可知有利于中小学生拓宽视野，增长见识，发展自身的观察、思考和实践能力；有利于中小学生塑造健康的人格，形成正确的价值观念，逐步成长为合格的社会成员；有利于中小学生激发亲近社会、热爱家乡和祖国的正向情感，在实践中实现自己的人生价值。 21. 某校八年级一班对社会上出现“绑”的现象进行了调查并展开讨论，请你参与。大家认为有些“绑”必须为，有些“绑”不可为。阅读材料，回答问题。 材料一 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。 材料二 《网络交易监督管理办法》第十八条（节选）网络交易经营者采取自动展期、自动续费等方式提供服务的……应当为消费者提供显著、简便的随时取消或者变更的选项，并不得收取不合理费用。 （1）结合材料一及所学知识，简述漫画中乘坐人员“绑”上安全带的必要性。 （2）说明不同主体应如何为材料二漫画中的消费者解“绑”。 （3）从自由与规则关系的角度，谈谈上述材料给我们的启示。 （4）请你结合材料一并运用所学知识，编写两条警示语来劝说漫画中后排乘坐人员“绑”上安全带。 【答案】（1）①规范道路通行秩序，保障道路交通安全，消除安全隐患；②大幅降低交通事故死亡风险，更好保护生命安全；③法律要求做的必须去做。 （2）①立法机关要科学立法，不断完善消费者权益保护的法律法规，为维护消费者合法权益提供法律保障；②行政机关要依法行政，严格执法，提高行政管理和服务水平，加大关系消费者切身利益的重点领域执法力度；③网络交易经营者要做到自觉守法，依法、诚信经营，保障消费者的知情权，尊重消费者的自主选择权；④消费者要尊法守法学法用法，增强法治意识，学会依法维权。 （3）①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 （4）示例：①后排系好安全带，出行安全多一份保障；②不乘“无带车”，守法又护命。 【解析】 【小问1详解】 设问要求简述漫画中乘坐人员“绑”上安全带的必要性，需要结合材料进行关键词提炼； 《中华人民共和国道路交通安全法》规定驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带或者戴安全头盔，可联系保障道路交通安全，消除安全隐患；大幅降低交通事故死亡风险；律要求做的必须去做。 【小问2详解】 设问要求回答如何为漫画中的消费者解“绑”，需要结合材料进行关键词提炼； 《网络交易监督管理办法》规定：网络交易经营者采取自动续费、自动展期等方式提供服务的，应当为消费者提供显著、简便的随时取消或者变更的选项，解除自动绑定，并不得收取不合理费用，可联系立法机关要科学立法；行政机关要依法行政，严格执法网；网络交易经营者要依法、诚信经营；消费者要学会依法维权。 【小问3详解】 从设问可知要考查自由与规则的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带+经营者应当为消费者提供显著、简便的随时取消或者变更自动续费的选项，并不得收取不合理费用，可知社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。 【小问4详解】 本题要求编写两条警示语来劝说漫画中后排乘坐人员“绑”上安全带，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市西华县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本练习题共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本练习题上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。写在练习题上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. 有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会 2. 社会是共同生活的个体通过各种各样的社会关系联合起来的集合。下列说法不能体现社会的重要性的是（ ） A. 我们的衣食住行与社会息息相关 B. 我们的学习和娱乐需要社会提供支持、保证 C. 社会的发展需要每个社会成员的付出和努力 D. 人的生存和发展离不开社会 3. 某校学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景等活动，这些活动加深了学生对法律知识的理解。下列对法律知识的认识正确的是（ ） A. 遇到问题应到法律服务机构寻求免费帮助 B. 违法行为都具有严重社会危害性 C. 购置财产、签订合同都是行政法律行为 D. 受到侵害可以直接到人民法院起诉 4. 河南省突降特大暴雨，有人称：“暴雨后自来水水质严重不达标，雨水会进入自来水管，不能喝。”对此，当地自来水公司郑重声明：本公司各水厂的水质指标符合国家标准，不存在不达标情况，请居民放心饮用。对于网络谣言，下列做法正确的是（ ） A. 流量时代，随手转发，方便快捷，人人共享 B. 宁信其有，不信其无，争相转告，及时预防 C. 不信不传，及时举报，官方核实，避免混乱 D. 煽风点火，添油加醋，吸引眼球，引起关注 5. 《觉醒年代》中的鞠躬礼，是全剧关注礼仪最突出的表现。见面打招呼、鞠躬、问好、招手。无论是对师长、弟子、同辈同事，还是老乡、政敌、对手，鞠躬是剧中出现最多的细节。对此你的看法是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是中华民族的传统美德 ③文明有礼是为了赢得他人的尊重和认可 ④礼仪周全就能相互尊重与文明交往 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 小明做完课前演讲，获得同学们的赞许，他觉得特有成就感；小方考试不理想，父母不是批评而是鼓励了他，他表示自己不会消沉反而会更加努力；小静给有需要的人让座得到感谢，她特别开心。同学们的这些经历表明（ ） ①尊重能够消除隔阂，增进信任 ②受到尊重能够产生良好的心理感受 ③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 ④获得他人尊重比自我尊重更能助力个人增强自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 近年来，最高人民法院举行新闻发布会。人民法院建立失信被执行人名单制度以来，最高人民法院与国家发改委等60家单位签署文件，推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设，采取11类37大项150项惩戒措施……真正实现了让失信被执行人“一处失信、处处受限”的效果，有力助推了社会信用体系建设。这警示我们（ ） A. 诚信是一个人的无形资产 B. 不讲诚信是违法行为，一定会受到法律制裁 C. 大事讲诚信，小事可不拘 D. 不讲诚信的人难以在社会上立足 8. 下列四个案件的违法性质及维权途径，小武弄错了两个。你认为是哪两个呢（ ） ①邻居收养了儿条流浪狗，每晚叫个不停，扰乱了大家的正常生活秩序。物业去交涉也不管用。——属于行政违法，给人民法院打电话 ②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般差辱，并将对方打成重伤。——属于刑事违法，向公安局报警 ③某商家非法占道经营，导致人行道堵塞，影响通行。——属于行政违法，向城管部门举报 ④某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传，高考状元找来后还拒不撤除。——属于民事违法，高考状元应向公安局起诉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 10月9日，中央政法委在京发布2023年第三季度见义勇为勇士榜，共有49位勇士光荣上榜，其中为救落水少年不幸遇难的潍坊汉子杨传义上榜。这名在新疆舍己救人的山东汉子，用生命完成了最后的托举，将生的希望给了少年。这启示我们（ ） ①见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬 ②见义勇为是包括青少年在内的全体公民必须履行的义务 ③见义勇为就意味着要付出生命的代价 ④作为未成年人要增强安全防范意识，提高自我保护能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 小浩在作文中写道:“到学校,我们要解答同学的疑惑；去商场,我们要听导购讲解产品信息;坐公共汽车,我们要给老人让座……真是太麻烦了。”面对小浩的烦恼,你应该对他说（ ） A. 在社会生活中,我们要遵守社会规则 B. 我们要注重从社会中获取物质财富 C. 我们要主动了解社会,关注社会发展变化 D. 应树立积极的生活态度,养成亲社会行为 11. 2024年中秋、国庆“双节”，记者走访了某景区公园发现，随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等不文明现象逐渐减少，绝大多数游客都能遵守文明旅游的行为规范。大家之所以要文明旅游，是因为（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 违背社会秩序就要受到法律制裁 C. 有了良好的社会秩序，社会就能正常运转 D. 社会规则明确社会秩序的内容 12. 有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ） ①要严于律己，学会自我反省 ②要通过他律来约束不良行为 ③要通过自律来约束不良行为 ④要将规则内化于心、外化于行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 14岁的初中生小张在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈患病失去了劳动能力，小张爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩生活陷入困境。为了解决困境，小张可采取的正确做法有（ ） ①找爸爸协商，让他继续支付生活费 ②辍学打工，自食其力 ③去能够提供法律服务和帮助的机构寻求法律帮助 ④去公安机关提起诉讼 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强的成长经历，你认为排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强结识了社会上的“朋友”，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 15. 故宫博物院官网于2024年2月4日正式开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示、建筑中的龙元素全景展示，以及新春文创等内容。“祥龙贺岁”线上展览的开启（ ） A. 推动社会主义先进文化发展，有利于建设文化强国 B. 为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平 C. 借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀” D. 坚定中国人的文化自信，增强了人们的文化认同感 16. 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是文明社会不可或缺的基石，信息时代尤其呼唤诚信。加强网络诚信建设，以下举措可行的是（ ） ①相关部门不断完善政策法规，依法打击传播网络谣言、虚假信息等 ②凝聚众智，集聚众力，人人参与执法，共同治理网络空间 ③深入推进“清朗”“净网”等系列专项行动，对失信行为予以行政处罚 ④广大互联网企业积极投身网络诚信建设，加强企业诚信经营管理 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 为打造“好人有好报”的社会氛围，南京市对符合条件的“诚实守信好市民”开通“市民诚信卡”，乘坐公交、地铁出行时可享受4-5折优惠。下列认识正确的是（ ） ①诚信是中华民族的传统美德②诚信是一个人的安身立命之本 ③诚信能促进社会文明、和谐④诚信能带来持久的效益，长盛不衰 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 非选择题（36分） 18. 某班同学围绕“与规则同行”，各抒己见。 结合同学们的讨论，运用所学，谈谈你对规则的认识。 19. 2024年国庆假期间，中学生莉莉每天从早到晚手机不离手，早起看新闻，走路聊聊天，坐车查资料，睡前玩游戏，其它闲时刷快手。 联系所学道德与法治课程内容，对莉莉的行为进行辨别与分析。 20. 河南博物院研发推出规模化研学“中华少年寻龙记”： 1.是依托含有龙元素的丰富文物，按照其材质、位置等设计含有五大模块的研学手册《寻龙宝典》； 2.是特设寻龙驿站，研学导师变身现场主持人； 3.是打造亲子擂台赛，快问快答、有奖竞猜，为亲子家庭提供互动的展示舞台。一位积极寻龙、热情答题的父亲拿着赢得的彩龙折纸表示：“第一次这么投入地和孩子一起参加活动，又体验到以前上课积极举手抢答的乐趣了，收获颇丰。” （1）作为中学生，我们应该如何养成亲社会行为? （2）结合所学知识，说说中小学生参加该研学实践活动的意义。 21. 某校八年级一班对社会上出现“绑”的现象进行了调查并展开讨论，请你参与。大家认为有些“绑”必须为，有些“绑”不可为。阅读材料，回答问题。 材料一 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。 材料二 《网络交易监督管理办法》第十八条（节选）网络交易经营者采取自动展期、自动续费等方式提供服务的……应当为消费者提供显著、简便的随时取消或者变更的选项，并不得收取不合理费用。 （1）结合材料一及所学知识，简述漫画中乘坐人员“绑”上安全带的必要性。 （2）说明不同主体应如何为材料二漫画中的消费者解“绑”。 （3）从自由与规则关系的角度，谈谈上述材料给我们的启示。 （4）请你结合材料一并运用所学知识，编写两条警示语来劝说漫画中后排乘坐人员“绑”上安全带。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $