第二单元 第二章-第一节 无脊椎动物-【名校作业】2026-2027学年七年级上册生物同步练习(人教版·新教材)

第二章 第一节 而抓基础·达标练 知识点1动物的分类 1.身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称 为 。体内没有由脊椎骨组 成的脊柱的动物，统称为 2.康康将六种生物依据某一标准进行了分类 结果如下表所示，你认为他分类的依据是 类群1：河蚌、章鱼、蝗虫 类群2：鲫鱼、大象、麻雀 A.运动方式 B.呼吸方式 C.体温是否恒定 D.脊柱的有无 知识点2无脊椎动物的主要类群 3.水螅体长0.5~1厘米，很多科学家着重研究它 老化速度极慢的原因。下列关于水螅的叙 述错误的是 A.生活在淡水中 B.口周围有触手 C.触手处刺细胞多 D.身体呈左右对称 4.在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，可能 会发现涡虫。下列关于涡虫特征的叙述错误 的是 ( ) A.背腹扁平 B.腹面有口和肛门 C.身体呈两侧对称 D.背面有眼点 5.扁形动物中有营自由生活的，也有营寄生生 活的。以下动物中属于营寄生生活的扁形动 物的有 ( ①涡虫②血吸虫 ③珊瑚虫 ④猪肉绦虫 A.①② B.②③ C.②④ D.②③④ 6.线虫动物的主要特征是：身体 ,呈 圆柱形；体表有 7.蛔虫是一种生活在人体内的寄生虫，下列选项 中与其适应寄生生活无直接关系的是( 川36名校作业生物7年级上 动物的类群 无脊椎动物 A.消化器官简单 B.生殖器官发达 C.体表有角质层 D.身体呈圆柱形 8.小莉旅游时在海边浅水区捞到一只小动物， 经仔细观察并总结出以下特征：身体背腹较 扁平，前端较窄，呈蠕虫状，体表无刚毛，体形 可随伸缩的程度而改变；身体由多个体节组 成，每个体节的表面又被横沟分成更多的体 环；前端有口，后端有肛门。你认为这只小动 物最可能属于 () A.环节动物 B.线虫动物 C.扁形动物 D.刺胞动物 9.蝉和小龙虾均属于节肢动物的原因是( A.有相同的生活环境 B.靠刚毛和疣足辅助运动 C.身体都分为头和躯干部两部分 D.体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 10.涡虫的体形同水螅的体形不同，与水螅相 比，涡虫的体形具有的优势是 A.能使身体定向运动 B.能从各方向捕获食物 C.身体无明显前后之分，可以迷惑敌害 D.能感知周围环境中来自各个方向的刺激 11.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是 具有的功能是 12.绦虫、沙蚕、海葵、蜜蜂、钩虫是老师在课堂 上提到的几种动物，请你将它们按照结构从 简单到复杂的顺序进行排列： 13.无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘 皮动物等。软体动物的身体 ,大多 具有 ,如 是常见的 软体动物。棘皮动物生活在海洋中，因体表 有棘而得名，如 等。 (各举一例)》 知识点3无脊椎动物与人类生活的关系 14.蚯蚓是人类的朋友。下列有关蚯蚓对人类 生活的益处的说法错误的是 () A.能疏松土壤 B.可以提高土壤肥力 C.是优良的蛋白质饲料 D.会降低植物根部的呼吸作用 15.不少无脊椎动物对人类既有有益的一面，也 有有害的一面，下列无脊椎动物与人类生活 的关系中，属于有害一面的是 A.蝗虫啃食农作物 B.海蜇经加工后食用 C.果蝇用于科学研究 D.蛭唾液中的蛭素用于生产药物 潭抓重点·提升练 16.《自然界的艺术形态》一书中描述了一种海 洋生物，它们利用刺细胞进行防御，未消化 的残渣会被它们“吐出来”。由此可推测，该 动物最可能是 () A.涡虫 A海婆百 C.草履虫 D.血吸虫 17.生物社团的同学在山东省栖霞市牙山的饮 马湾中发现了一种蠕虫，经查阅资料确认是 细形山地涡虫，它属于 A.刺胞动物 B.扁形动物 C.线虫动物 D.环节动物 18.无脊椎动物的种类比脊椎动物的多，下列关 于脊柱的结构与功能的叙述，错误的是 A.与动物的运动无关 B.具有支撑身体的作用 C.是脊椎动物共有的结构 D.是由多块脊椎骨组成的 19.无脊椎动物的种类繁多，与人类生活的关系 密切，下列相关叙述错误的是 A.牡蛎、鲍等富含蛋白质，是营养佳品 B.蛔虫与人共生，有利于人体健康 C.蛾的幼虫取食植物，是农业害虫 D.蚊、蜱、螨叮咬人，传播疾病 20.下列有关扁形动物和线虫动物的叙述，正确 的是 () A.线虫动物体表角质层的主要作用是使其 运动更加灵活 B.扁形动物由口摄入食物，消化后的食物残 渣从肛门排出 C.扁形动物和线虫动物全都寄生在人和动 物体内 D.线虫动物比扁形动物更高等，主要表现在 有口有肛门 21.下雨时，许多蚯蚓会从土壤中爬到地面上； 雨后放晴，若来不及回到土壤中，则有可能 会被晒干而死。下雨天，蚯蚓爬到地面上的 原因是 ( A.更好地呼吸 B.怕被水冲走 C.寻找食物 D.不小心爬出来的 22.“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”表达了苏轼 对长生不老的美好憧憬。而秀丽隐杆线虫 早已知晓“长生不老”的秘密：它们以细菌为 食，饥饿状态下可使细胞进入静止阶段，身 体发育停滞，从而抑制衰老。以下不属于秀 丽隐杆线虫特征的是 () A.自由生活 B.有口无肛门 C.身体细长 D.身体呈圆柱形 23.中外科研人员在华南地区发现了一种新化 石并命名为—秀山恐鲎(hòu)(如图)，该 类动物体形庞大，身体和附肢都分节，属于 A.刺胞动物 B.线虫动物 C.节肢动物 D.环节动物 第二单元多种多样的生物37川 24.节肢动物与人类生活有密切的关系，下列相 关叙述错误的是 () A.蜈蚣、蝉蜕等可以入药 B.果蝇是非常经典的遗传学实验材料 C.虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动 物蛋白 D.蜜蜂、蜘蛛等昆虫为开花植物传粉 25.沙蚕可以游泳和爬行，下列关于沙蚕特点的 叙述中，正确的是 () A.可以生产抗血栓药物 B.身体分节，有利于灵活运动 C.生活在陆地上，利用口器获取食物 D.体表包裹着一层角质层，起保护作用 26.无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，请 将下列动物和人类生活的关系连线。 A.蚯蚓 a.改良土壤 B.虾蟹 b.提供衣物 C.家蚕 c.提供食品 D.棉蚜 d.提供药材 E.蝎子 e.农业害虫 F.蝴蝶 f.传播花粉心 心抓核心·素养练 27. 生态系统工程师—一蚯蚓 蚯蚓俗称“地龙”，有“生态系统工程师” 的美誉。某兴趣小组的同学利用蚯蚓进行 了相关项目化学习。请你一起来参与吧。 任务一：观察蚯蚓的结构 (1)观察蚯蚓的外部形态，可发现其身体呈 形，由许多彼此相似的 构成，这使它的躯体运动灵活。 (2)蚯蚓的体壁有发达的 ,与 配合可以完成运动。 (3)观察蚯蚓的过程中要不断用浸湿的棉球 轻擦蚯蚓的体表，这样做的原因是 任务二：探究蚯蚓的再生能力 有同学说蚯蚓被截为两段后，能够再 川38名校作业生物7年级上 生，变成两条蚯蚓。为了解这种现象是否存 在，兴趣小组的同学们设计了下面的实验。 ①从土壤中筛选出大小基本一致的5条蚯 蚓作为实验对象，并将其养在含有足够 黏土和水分的适宜环境中，以保证它们 的健康。 ②将蚯蚓取出并使其伸直，使用消毒剪刀将 其剪断。为了确保每条蚯蚓被分离的部 位相同，我们选择在蚯蚓身体的第四节附 近进行剪切。剪断的部位要保持干燥，避 免感染。 ③将两个蚯蚓断端分别标记后放回相同的 生态环境培养，保持饮食和水分相同，每 天记录蚯蚓的变化。 ④其他4条蚯蚓进行相同的操作。 (1)实验中为保证变量唯一，进行的操作有 (写出一种)。 (2)实验中使用5条蚯蚓进行实验，目的是 (3)经过一段时间的观察后发现，一条蚯蚓 被截成两截以后不会死，而且能够再生， 变成两条蚯蚓。蚯蚓的再生与细胞的 有关。 (4)实验结束后，应如何处理蚯蚓？ 规律总结 1.刺胞动物和扁形动物的共同特征是有 口无肛门，区分它们的主要依据是体形。（详 见第3、4题) 2.蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等都属于 线虫动物，体表都有角质层，消化器官简单， 生殖器官发达，这些特征与其寄生生活相适 应。有的线虫动物是自由生活，如秀丽隐杆 线虫。（详见第7、22题） 3.外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所 以需要定期蜕皮。外骨骼有保护和防止水分 蒸发的作用。（详见第11题） 第二章 动物的类群 第一节无脊椎动物 1.脊椎动物无脊椎动物 2.D解析河蚌、章鱼、蝗虫体内没有由脊椎骨组成的 脊柱，属于无脊椎动物：鲫鱼、大象、麻雀体内有由脊椎 骨组成的脊柱，属于脊椎动物。故康康分类的依据是 脊柱的有无。 3.D解析水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称。 4.B解析涡虫属于扁形动物，有口无肛门。 5.C解析珊瑚虫属于刺胞动物。扁形动物中的祸虫 是自由生活的；血吸虫、猪肉绦虫寄生在人和动物体内。 6.细长角质层有口有肛门 7.D解析蛔虫的身体呈圆柱形与寄生生活无直接关系。 8.A解析题干中的小动物虽然身体背腹较扁平，体表 无刚毛，体形可随仲缩的程度而改变，但身体由多个体 节组成，每个体节的表面又被横沟分成更多的体环，前 端有口，后端有肛门，因此最可能属于环节动物。 9.D解析蝉和小龙虾的身体都由许多体节构成，体表 有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢 动物。 10.A解析水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，无明 显前后之分，便于从各个方向捕获猎物。涡虫属于扁 形动物，身体呈两侧对称，身体分为前后、左右、背腹， 前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动。 11.蝉的外骨骼保护和防止体内水分蒸发 12.海葵、绦虫、钩虫、沙蚕、蜜蜂 13.柔软贝壳河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛（答出一个 即可)海星、海蛇尾、海胆、海参（答出一个即可） 14.D解析蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸 作用，A正确、D错误。蚯蚓排出的粪便中含有丰富的 氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力，B正确。蚯蚓 的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是 优良的蛋白质饲料和食品，C正确。 15.A解析蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作 物产量甚至造成绝收。 16.B解析题干中描述的海洋生物体表有刺细胞，有 口无肛门，是一种生活在海洋中的刺胞动物，B符合 题意。 17.B解析细形山地涡虫是一种涡虫，属于扁形动物。 18.A解析脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱， 脊柱能够支撑身体，脊柱的两侧附着发达的肌肉，对 运动起着重要作用 19.B解析蛔虫主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠 中半消化的食糜生活，会危害人体健康。 20.D解析线虫动物体表角质层的主要作用是防止被 寄主的消化液侵蚀，有保护身体的作用，A错误。扁 形动物有口无肛门，扁形动物由口摄入食物，消化后 的食物残渣仍从口排出，B错误。不是所有的扁形动 物和线虫动物都是寄生的，如涡虫是自由生活的，C 错误。 21.A解析下雨会导致土壤中的空气减少，蚯蚓靠湿 润的体壁呼吸，所以蚯蚓在雨天爬出土壤是为了更好 地呼吸。 22.B解析秀丽隐杆线虫以细菌为食，是自由生活的 线虫动物，身体细长，呈圆柱形，有口有肛门，B错误。 23.C解析秀山恐鲎的身体和附肢都分节，属于节肢 动物。 24.D解析蜜蜂等昆虫为植物传粉；蜘蛛是节肢动物， 不是昆虫，也不能传粉。 25.B解析沙蚕属于环节动物，生活在海洋中，身体由 许多相似的体节组成，体节两侧均有疣足，可用于爬 行和游泳。在医学上可用于提取蛭素生产抗血栓药 物的是蛭，A错误。蝗虫生活在陆地上，利用口器获 取食物，C错误。线虫动物的体表有角质层，D错误。 26.A-a B-c C-b D-e E-d F-f 解析蚯蚓的粪便是很好的有机肥料，能改良土壤。 虾和蟹的肉富含蛋白质，可作为人类的食品。家蚕吐 丝，能提供制作衣物的原料。棉蚜啃食农作物，属于 农业害虫。蝎子可作为药材。蝴蝶可以协助植物传 播花粉。 27.任务一：(1)长圆简环形体节 (2)肌肉刚毛 (3)蚯蚓的体壁密布毛细血管，保持其体表湿润有利 于进行气体交换 任务二：(1)蚯蚓放回相同的生态环境培养，保持饮食 和水分相同（或选择在蚯蚓身体的第四节附近进行剪 切：从土壤中筛选出大小基本一致的5只蚯蚓) (2)减小误差，提高实验结果的准确性（或减少偶然因 素对实验结果的影响，使结果更准确) (3)生长、分裂和分化 (4)放回适合它们生存的自然环境中 解析任务一：(1)蚯蚓的身体呈长圆筒形，身体由许 多彼此相似的环形体节构成，这使它的躯体运动灵 活。(2)蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可 以完成运动。任务二：(3)一条蚯蚓被截成两截以后 不会死，能够通过细胞的生长、分裂和分化再生相关 结构，变成两条蚯蚓。 智想 卓育