第四单元 第六章-第一节 人体对外界环境的感知-第2课时-【名校作业】2026-2027学年八年级上册生物学同步练习（人教版·新教材）

第2课时 孔抓基础·达标练 知识点1耳的结构 1.如图为耳的结构示意图，能收集声波、产生振 动、传导振动的结构依次是 A.①②③ ⑧（④ B.④⑤⑥ 5 C.①③8 6 D.③⑦④ 2.耳包括外耳、中耳和内耳三部分，其中内耳的 结构包括 ( A.耳郭、外耳道、鼓膜 B.鼓膜、听小骨、鼓室 C.耳蜗、听小骨、咽鼓管 D.半规管、前庭、耳蜗 3.声音形成的过程中，耳中能够对声音的传递 起放大作用的是 A.耳蜗 B.鼓膜 C.听神经 D.听小骨 知识点2听觉形成的大致过程 4.人听到声音需要多种结构的参与，从外界的 声波到听觉形成的正确顺序是 ①耳蜗内相应的感觉细胞②鼓膜 ③听小骨④外耳道⑤大脑的一定区域 A.④①③②⑤ B.④②①③⑤ C.④②③①⑤ D.④①②③⑤ 5.“闻鸡起舞”讲的是古人黎明听到鸡叫，就拔 剑练武，常用来比喻奋发向上、坚持不懈的精 神。在听觉的形成过程中，古人接受鸡鸣声 刺激并产生兴奋的部位和听觉形成的部位分 别是 ( A.耳蜗和听神经 B.耳蜗和大脑 C.鼓膜和听神经 D.鼓膜和大脑 知识点3保护耳和听力 6.世界卫生组织(WH0)数据显示，全球约有15 亿人面临不同程度的听力损伤，其中近50% 4 名校作业生物8年级上 耳和听觉 的病例与噪声暴露和不当护耳行为有关。下 列关于耳的卫生保健的做法正确的是() A.经常处于噪声环境中 B.不让脏水进入外耳道 C.为保持耳道干爽，常用金属耳勺清理耳垢 D.乘坐地铁时调高耳机音量，掩盖环境噪声 知识点4其他感觉器官 7.中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、 味俱全。由此可推测，人们在享用美食的过 程中，主要参与的感觉为 ) A.视觉、嗅觉、味觉 B.听觉、触觉、冷觉 C.热觉、味觉、痛觉 D.触觉、听觉、味觉 学抓重点·提升练 8.下列关于耳的结构和功能，以及用耳卫生的 叙述中，错误的是 ( ③④⑤ (6 ①② A.不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤①或② B.避免长时间用耳机 C.耳由外耳、中耳和内耳组成，中耳包括②③④ D.形成听觉的过程是声波→外耳道→②→③→ ⑤→⑥→大脑的一定区域 9.从悠扬的小号声到朋友轻柔的耳语，声音是 如何到达我们的大脑，并被我们感知的呢？ 下列与听觉形成过程相关的叙述错误的是 A.感觉细胞将声波信息传导到大脑，产生 听觉 B.声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动 C.耳郭与听觉关系密切，没有耳郭就无法产 生听觉 D.振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的 感觉细胞 10.骨锚式助听器是一种骨传导助听装置，包括 声音处理器、桥基和植入体三部分，其工作 原理是声音处理器通过麦克风收集声音，桥 基将声音引起的振动通过颅骨和颌骨传导 到耳蜗。下列相关叙述正确的是（) A.骨锚式助听器只适用于鼓膜障碍患者 B.植入骨锚式助听器患者的听觉在耳蜗内 相应的感觉细胞上形成 C.骨锚式助听器可直接将声波信息通过听 神经传给大脑 D.植入骨锚式助听器患者的颅骨和颌骨可 传导振动 11.人体各种感觉的形成依赖于分布在身体不同 部位的感受器（感受外界刺激的结构）。下列 分析错误的是 A.痛觉在人体的皮肤上形成 B.皮肤能感受外界的冷、热、触、压等刺激 C.鼻能接受空气中有气味物质的刺激。 D.舌能感受酸、甜、苦、咸等刺激○ 12.如图是耳的结构示意图，请结合所学知识回 答问题。([]中填图中标号) ④⑤6 ① ② 3 (1)遇到巨大声响时，迅速张口，或闭嘴、堵 耳，以保持[] 两侧大气压力 平衡，避免该结构破裂而失去听觉。 (2)动听的音乐响起，小悦闻声起舞，小悦接 收声波信息的结构是[]」 ,其 内有相应的感觉细胞；我们平时所说的 “听到”悦耳的音乐是指在 (填结 构名称)形成了听觉。 (3)若某人患咽炎，病菌容易沿着 侵人中耳引发中耳炎。 心抓核心·素养练 13. 入耳式耳机和骨传导耳机 研究人员根据人耳（结构如图甲）利用 空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制 造出入耳式耳机和骨传导耳机（图乙）。请 据图回答问题。([]中填图中标号) ③④⑤ 6 (② 甲 入耳式耳机 骨传导耳机 乙 (1)人耳式耳机佩戴的部位为图甲的[①] 的入口处；骨传导耳机佩戴 的部位为耳朵外部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信 号传递给[③] 的方式不同。 入耳式耳机声音信号的传递需经过①传 递到[②] ②通过振动将声 音信号传递给③；骨传导耳机则通过声 波引起的颅骨振动，直接将声音信号传 递到③，不需要经过①和②的传递。 (3)无论佩戴入耳式耳机还是骨传导耳机， ③在接收到声音信号后，都会将声波的 刺激传到内耳，刺激[ 内 相应的感觉细胞，这些细胞将声波信息 通过[] 传给大脑的一定 区域，从而使人产生听觉。 知识拓展 飞机在临降落时，乘务员建议乘客咀嚼 口香糖，这样能让咽鼓管张开，使鼓膜内外气 压保持平衡。 第四单元人体生理与健康（二） 5川 第2课时耳和听觉 1.C解析图中①是耳郭，②是外耳道，③是鼓膜，④是 半规管，⑤是耳蜗，⑥是咽鼓管，⑦是鼓室，⑧是听小 骨。人通过耳郭收集声波，经外耳道传到鼓膜，听小骨 将鼓膜的振动传到耳蜗，耳蜗内相应的感觉细胞将这 些声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，人就产 生了听觉。因此，能收集声波、产生振动、传导振动的 结构依次为①③⑧。 2.D解析耳的结构包括外耳、中耳和内耳。处耳包括 耳郭和处耳道；中耳包括鼓膜，鼓室和听小骨；内耳包 括半规管前庭和耳蜗。 3.D解析耳蜗内具有相应的感觉细胞，能感受声波信 息，A错误。鼓膜的作用是感受声波的刺激，从而产生 振动，B错误。听神经的作用是将耳蜗内的感觉细胞 产生的声波信息传到大脑的一定区域，C错误。听小 骨的作用是将鼓膜产生的振动传到内耳，具有放大振 动的作用，D正确。 4.C解析听觉的形成过程：外界声波→外耳道（传递声 波)→鼓膜（产生振动）→听小骨（传递振动）→耳蜗（感 受振动，产生兴查)→听神经（传是兴查）大脑的一定 区域（产生听觉）。 5.B解耳蜗内有相应的感觉细胞，能感受声音刺激， 并将声波信息通过听神经传导到大脑的一定区域，从 而形成听觉。 6.B 选项 解释 判断 长期生活在噪声环境中的人，听力会受 A 到影响 B 若脏水进入外耳道，容易引起中耳炎 用硬物掏耳易损伤外耳道或鼓膜 0 调高耳机音量会加剧听力损伤 + 7.A解析眼能感受光的刺激，耳能感受声音刺激，鼻能 感受气味刺激，舌（味蕾）能感受酸、甜、苦、咸的刺激 皮肤能感受冷、热、触、压等刺激。人体与色、香、味对 应的感觉是视觉、嗅觉、味觉。 8.C解析中耳包括②鼓膜、③听小骨和鼓室，内耳包括 ④半规管、⑤耳蜗和前庭。 9.C解析耳郭有收集声波的功能，没有耳郭不会完全 丧失听觉，只是会导致听力下降等，C错误。 10.D解析骨锚式助听器不仅适用于鼓膜障碍患者，还 可以用于处理外耳道闭锁和中耳炎等患者，A错误。 听觉在大脑的一定区域形成，耳蜗只是感受振动产生 兴奋的场所，B错误。助听器本身不能将声波信息通 过神经传给大脑，耳蜗才是将声波信息通过神经传给 大脑的结构，C错误。骨锚式助听器是通过颅骨和颌 骨传导声波来帮助听觉受损患者恢复听力的，D 正确。 11.A解析痛觉在人体的大脑形成，A错误。 12.(1)③鼓膜 (2)⑥耳蜗大脑（或大脑的一定区域） (3)咽鼓管 解析图中①是耳郭，②是外耳道，③是鼓膜，④是听 小骨，⑤是半规管，⑥是耳蜗，⑦是咽鼓管。(1)当听到 兵太声响时，迅速张口可以使咽鼓貸张玨因咽鼓管 连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压 与鼓膜外的气压保持平衡，可以避免震破鼓膜。如果 闭嘴，同时用双手堵耳也是同样的道理(2)当外界声 波经过外耳道传到鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传 到内耳，刺激了耳蜗内相应的感觉细胞，这些细胞将 声波信息通过听神经传给大脑的一定区域（听觉中 枢)，这样就产生了听觉。因此，接收音乐声信息的结 构是⑥耳蜗。(3)咽通过⑦咽鼓管与中耳相连，患咽炎 时，病菌可能沿着咽鼓管进入中耳。 13.(1)外耳道 (2)听小骨鼓膜 (3)⑥耳蜗⑤听神经 解析图中①是外耳道，②是鼓膜，③是听小骨，④是 半规管，⑤是听神经，⑥是耳蜗，⑦是咽鼓管。(2)两种 耳机让我们听到声音的方式不一样。入耳式耳机的 声音经过①外耳道，使②鼓膜产生振动，然后通过听 小骨传递声音。而骨传导耳机是直接通过颅骨振动 把声音传递到③听小骨，不需要经过外耳道和鼓膜。 (3)无论戴哪种耳机，声音信号最终都会到达③听小 骨。听小骨在接收到振动后，会将振动传到内耳中的 ⑥耳蜗，耳蜗内相应的感觉细胞将声波信息通过⑤听 神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。