精品解析：天津市崇化中学2026-2027学年九年级上学期第一次学情调研语文试题

天津市崇化中学2026-2027学年度第一学期九年级第一次学情调研语文学科试卷 试卷满分120分 第Ⅰ卷（满分29分） 一、（本大题共11小题，共29分。1—4小题，每题2分；5—11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组加点字的注音和书写，完全正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīng） 冠冕（guān） 矗立（chù） 形销骨立（xiāo） 恕我直言（shù） B. 旁骛（wù） 亵读（dú） 轻觑（qù） 强聒不舍（qiáng） 自惭形秽（huì） C. 珐琅（fǎ） 瞥见（piě） 箴言（zhēn） 眼花瞭乱（liáo） 忸怩作态（ní） D. 汤匙（chí） 要决（jué） 豢养（huàn） 自吹自擂（léi） 娇揉造作（jiǎo） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 杜甫说：“星垂平野阔，月涌大江流。”月亮之于中国人，常常有超出自然的文化 。杜甫于月夜不仅思念亲人、朋友，亦别有一番家国忧思在心间。故乡不仅仅是一时一地所居之所，还是彼时彼地共同生活的人们，以山川景物、人情故事共同 的情感所系。人们心中的故乡又最终 了浓烈的家国情怀。 A. 意涵 构筑 铸就 B. 意义 建筑 铸就 C. 意涵 建筑 铸造 D. 意义 掏筑 铸造 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①国产动画片《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）在剧情上承接前作《哪吒之魔童降世》，讲述了哪吒与敖丙历经天劫后成长与救赎。②影片中，哪吒与敖丙在共同对抗邪恶势力的过程中展现出了深厚的友谊和强大的团队力量。③这种对友情和团队精神的刻画，不仅丰富了故事内容，也让观众感受到了温暖与力量。④《哪吒2》的确是一部值得一看的优秀动画电影，它为中国动画电影的发展注入了新的活力。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入☐中的标点符号，最恰当的一项是（ ） 让我们向“时代的英雄”致敬☐赵亚夫，55 年扎根茅山革命老区，坚持“把论文写在大地上☐和农民一块苦一块干，先后推广农业新品种新技术至 250 多万亩土地，给 16 万 农民带来 200 多亿元直接收益，带领群众走出了一条苏南丘陵山区脱贫致富的小康之路☐ 现实不是小说，英雄亦不是众人所知☐光芒四射。 A. ！ ”， …… 、 B. ： ”。 …… ， C. ！ ，” ， 、 D. ： 。” ， ， （二）诗词鉴赏 5. 下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。 B. 诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情。 C. “欲渡黄河”“将登太行”表现出诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大气魄。 D. 最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 （三）实用类文本阅读 阅读《笑，不苦口的良药》一文，完成下面小题。 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动，腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话等幽默资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？ 6. 下面说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 第②段按空间顺序，介绍了斯坦福大学研究人员对心脏病患者的测试过程。 B. 第③段中的“美容操”，是通过打比方来说明笑具有保持青春美容的作用。 C. 第⑤段说明微笑可以促进人类心理健康，传递愉悦与友善，增进社会和谐。 D. 第⑥段在前文介绍了笑的好处后，希望我们多去寻找一些能让自己笑的事或者活动。 7. 下面对文中第③自然画线句子使用说明方法及作用的分析，最准确的一项是（ ） A. 这句话运用了列数字的说明方法，说明了人“大笑”具有运动的效果。 B. 这句话运用了举例子的说明方法，说明了人“大笑”的运动效果。 C. 这句话运用了列数字、作比较的说明方法，强调了“大笑”的运动效果。 D. 这句话运用了举例子、列数字的说明方法，说明了“大笑”具有运动的效果。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序展开，思路清楚，逻辑严谨。 B. 基因是恒定不变的，很多基因一直处于休眠状态，没有积极地制造蛋白质。 C. “从面部到腹部约有80块肌肉参与运动”中的“约”字体现了说明文语言的准确性。 D. 微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 （四）课内文言文阅读 阅读《岳阳楼记》一文，回答小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 9. 下列加点词的意思相同的一项是（ ） A. 浊浪排空 而或长烟一空 B. 在洞庭一湖 而或长烟一空 C. 政通人和 北通巫峡 D. 此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 10. 下面不是对偶句的一项是（ ） A. 北通巫峡，南极潇湘 B. 朝晖夕阴，气象万千 C. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 D. 浮光跃金，静影沉璧 11. 下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 第③④段构成对比，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然相反的人生境界。 B. 第⑤段是全篇的重心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“不以物喜，不以己悲”的豪言壮语，点明全篇主旨。 C. 在内容上，作者略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情，作者既圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。 D. 从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。 第II卷 本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） （4）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》） （5）醉翁之意不在酒，________。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文章，完成各题。 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘②者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子③者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上④十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门⑤，赵人祭西门，徙而从者七千馀家；吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者、将照千里，岂直十二乘哉！”惠王有惭色。 （选自《史记·田敬仲完世家》） 【注释】①田，同“畋”，打猎。②乘，兵车。③檀子，人名。下文“盼子”“黔夫”“种首”均为人名。④泗上，泗水之滨。⑤祭北门，面对徐州的北门祭祀求福。因为燕在徐州之北，所以祭其北门。 13. 解释下面句中加点的词语。 （1）十二诸侯皆来朝 朝：________________。 （2）道不拾遗 遗：________________。 14. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 此四臣者，将照千里，岂直十二乘哉！ 15. 结合文章内容，简要分析“惠王有惭色”的原因。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分。） 阅读《槐影深深》一文，完成下面小题。 槐影深深 ①站在胡同口的老槐树已经一百多岁了。它的枝干虬结如龙，树皮都皲裂成了鳞片状，暮春时节飘落的槐花粘在裂缝上，像是给这沉默的老者缀了一身的银甲。在过去的每个日子里，老树的树冠如一把巨伞，筛落一地斑驳的日影，也筛落了我半生的记忆。 ②蝉声鼎沸的夏天，街坊们搬着马扎聚在槐荫下，大蒲扇摇出的风裹着槐花的甜香，张奶奶总爱讲古：“这树是咸丰年间栽的，当年义和团在树下歃血为盟……”话音未落，李大爷便敲着旱烟袋打断：“瞎说！分明是八国联军火烧圆明园后，有人从荒园子里移栽出来的。”大人们争得面红耳赤，孩子们却只顾仰头数槐花——那些乳白的小灯笼坠在叶间，风一过，便簌簌地往地上落，像下着一场温柔的雪。 ③槐花最盛时，整条胡同都泡在蜜香里。清晨天微亮，露水还凝在花瓣上，奶奶便挎着柳条筐来摘花。她的靛蓝布衫被雾气洇成深色，手指在花串间穿梭，如同抚弄琴弦。“槐花要赶早摘，晌午头一晒，香气就散了。”她将摘来的花瓣铺在高粱秆席上晾晒，屋里渐渐堆起一个个小雪丘。铁锅咕嘟咕嘟熬着槐花蜜，糖浆裹着花瓣在铁勺间拉出琥珀色的丝，蒸笼里的槐花饭随腾起的白雾散发香气，吃一口，春天的魂便在齿间化开了。 ④一个三伏天晌午，槐树遭了雷击，树干撕裂开了焦黑的伤口，街坊们都说活不成了。可来年开春，断茬处竟又长出了新枝，比从前更葱郁。雨后的黄昏中，我蹲在树根旁看蚂蚁搬家，忽然发现裂缝深处竟然嵌着半枚咸丰重宝，铜绿斑驳却隐约能辨出字迹，与张奶奶的故事悄然相合。 ⑤后来装载机开进了胡同。槐树被划上白圈的那天，父亲在树下抽了一整包大前门，烟灰簌簌落在青砖的缝隙里，像极了当年飘落的槐花。深夜，他拎着麻绳翻进工地，将测距仪绑在最高枝桠上。转天工人骂骂咧咧：“邪门！仪器显示这树离规划线还差半尺宽！”没人知道，那上面的麻绳被多绕了两匝。如今的老槐成了社区公园的镇园之宝，树身上钉着“古树名木”的铜牌，树下立着仿古二维码解说牌。只有寒衣节时，旧街坊们还会悄悄在树根压几张黄纸，燃过的纸灰被西北风卷着旋上天空，仿佛在祭奠某个被时代碾碎的约定。 ⑥初春带闺女回到老家，她举着手机拍树：“妈，这老槐好像在《山海经》里见过！”我笑着指向枝桠间的喜鹊窝：“看，喜鹊衔的还是你太奶奶晒槐花的柳条筐呢。”她凑近细瞧，忽地惊叫：“筐条上刻着字！”——那歪扭的“平安”二字，正是我七岁时刻的。柳条早已褪成灰褐色，字迹却像渗进纤维里的墨，在年轮里生了根。 ⑦前日收到老家里的人来电话，说城建局要拓宽公园步行道，老槐又列入了迁移名单。我连夜赶回去，见树杈上系满了红布条，在晨雾中飘如血泪。几个穿冲锋衣的工程人员正用激光仪扫描年轮，数据在平板上跳成冰冷的曲线。我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞。金属与朽木相触的刹那，仿佛听见极轻的叹息——不知是风过叶隙，还是百年前那位栽树人的呢喃。 ⑧暮色四合时，新竖起的太阳能景观灯亮起来，将槐树的影子投在仿古砖墙上。那些嶙峋的枝桠在光影中舒展，竟像极了祖母晾晒槐花时高粱秆席的纹路。闺女蹲在树根旁捡拾落花，把小白灯笼串成手链，腕间晃动的莹白让我想起某个遥远的午后——那时我穿着小棉袄，用槐枝蘸着蜂蜜，在青砖上画下人生第一个歪歪扭扭的“槐”字。 16. 根据文章围绕老槐树讲述的故事发展，简要概括下面三处空缺的故事内容。 （1）______→槐花最盛时，奶奶赶早摘槐花，制作槐花蜜、槐花饭→（2）______→装载机开进胡同父亲设法保住槐树→老槐树成镇园之宝，寒衣节旧街坊祭奠→闺女发现柳条筐上刻的“平安”二字→（3）______→闺女串落花手链，“我”回忆童年用槐枝画“槐”字。 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段中画线的句子。 她的靛蓝布衫被雾气洇成深色，手指在花串间穿梭，如同抚弄琴弦。 18. 文章第⑦段中“我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞。金属与朽木相触的刹那，仿佛听见极轻的叹息——不知是风过叶隙，还是百年前那位栽树人的呢喃”，请结合全文，分析这句话蕴含了哪些情感。 19. 结合全文阅读，分析文章中多次描写槐花的作用。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 为深入挖掘运河文化，进一步讲好天津故事，天津博物馆历时两年多，由专业团队精心策划、认真打磨推出“沽帆影远——天津运河文化展”。某班学生将开展以“探寻运河历史”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请按要求，回答下面问题。 【材料一】 【材料二】 天津作为大运河重要的沿岸城市之一，南、北运河与海河形成的三岔河口成为运河漕运的重要地理优势，自辽金建都北京之日起，漕粮转运无不自三岔口运往京、通，天津战略地位的重要性不言而喻。 【材料三】 元朝廷于天津三岔口两岸敕建有天后宫，至今有近700年的历史，久盛不衰。天津妈祖文化民间信仰，源于津沽繁盛的运河漕运。在民间信仰过程中不断发展演化出了民间文化艺术、天津皇会、民俗文化等综合性的艺术形式。 【材料四】 大运河还为天津带来了南北交融、五方杂陈的文化积淀，盐商势力延揽文人雅士，文化世家逐渐发展壮大，使得天津这座城市既有达官贵人的“雅”，也有芸芸大众的“俗”，形成了独具天津地方特色的文化氛围和丰富多彩的民俗风尚。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括运河漕运给天津带来的影响。 （二）名著阅读（8分） 22. 阅读《水浒传》文段或评述，在横线处写出相应人物。 A.他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 B．他献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为“智多星”。 C．他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳……都称他做及时雨。 D．他曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍情况下才被逼上梁山的。 A____ B____ C_____ D_____ 23. “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？……你不是想错了吗？……我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等……本来就如此！” 这段话是谁的名言？这段文字出自英国女作家谁的代表作？体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（写出两点即可） 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市崇化中学2026-2027学年度第一学期九年级第一次学情调研语文学科试卷 试卷满分120分 第Ⅰ卷（满分29分） 一、（本大题共11小题，共29分。1—4小题，每题2分；5—11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组加点字的注音和书写，完全正确的一项是（ ） A. 娉婷（pīng） 冠冕（guān） 矗立（chù） 形销骨立（xiāo） 恕我直言（shù） B. 旁骛（wù） 亵读（dú） 轻觑（qù） 强聒不舍（qiáng） 自惭形秽（huì） C. 珐琅（fǎ） 瞥见（piě） 箴言（zhēn） 眼花瞭乱（liáo） 忸怩作态（ní） D. 汤匙（chí） 要决（jué） 豢养（huàn） 自吹自擂（léi） 娇揉造作（jiǎo） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B.亵读——亵渎，强聒不舍（qiáng）——qiǎng； C.珐琅（fǎ）——fà，瞥见（piě）——piē，眼花瞭乱——眼花缭乱； D.要决——要诀，娇揉造作——矫揉造作； 故选A。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 杜甫说：“星垂平野阔，月涌大江流。”月亮之于中国人，常常有超出自然的文化 。杜甫于月夜不仅思念亲人、朋友，亦别有一番家国忧思在心间。故乡不仅仅是一时一地所居之所，还是彼时彼地共同生活的人们，以山川景物、人情故事共同 的情感所系。人们心中的故乡又最终 了浓烈的家国情怀。 A. 意涵 构筑 铸就 B. 意义 建筑 铸就 C. 意涵 建筑 铸造 D. 意义 掏筑 铸造 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 意涵：指事物所包含的意义、内涵，侧重深层的文化意蕴； 意义：指事物所具有的价值、作用，侧重表层的含义。 此空结合句中的“超出自然的”，用“意涵”搭配“文化”更符合语境； 第二空： 构筑：指构建、打造（抽象事物如情感、体系等）； 建筑：指建造房屋、桥梁等具体建筑物，也可作名词。 此处搭配“情感所系”这一抽象内容，应选“构筑”； 第三空： 铸就：指铸造而成，多用于抽象事物（如精神、情怀），强调经过长期积累形成； 铸造：指熔化金属铸造成器物，也可用于比喻，但侧重具体或具象化的打造。 此处搭配“家国情怀”这一抽象情感，应选“铸就”。 故选A。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①国产动画片《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）在剧情上承接前作《哪吒之魔童降世》，讲述了哪吒与敖丙历经天劫后成长与救赎。②影片中，哪吒与敖丙在共同对抗邪恶势力的过程中展现出了深厚的友谊和强大的团队力量。③这种对友情和团队精神的刻画，不仅丰富了故事内容，也让观众感受到了温暖与力量。④《哪吒2》的确是一部值得一看的优秀动画电影，它为中国动画电影的发展注入了新的活力。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.第①句成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的故事”，即“讲述了哪吒与敖丙历经天劫后成长与救赎的故事”。 故选A。 4. 依次填入☐中的标点符号，最恰当的一项是（ ） 让我们向“时代的英雄”致敬☐赵亚夫，55 年扎根茅山革命老区，坚持“把论文写在大地上☐和农民一块苦一块干，先后推广农业新品种新技术至 250 多万亩土地，给 16 万 农民带来 200 多亿元直接收益，带领群众走出了一条苏南丘陵山区脱贫致富的小康之路☐ 现实不是小说，英雄亦不是众人所知☐光芒四射。 A. ！ ”， …… 、 B. ： ”。 …… ， C. ！ ，” ， 、 D. ： 。” ， ， 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】第一空：“让我们向‘时代的英雄’致敬！”是个感情强烈的祈使句，所以句尾用叹号； 第二空：“把论文写在大地上”这是引用袁老的一部分话，必须加双引号，又因为是部分引用，所以标点在引号外面； 第三空：后面用省略号，因为“小康之路”前面的句子都是列举英雄的事迹，且没有列举完； 第四空：“众人所知”和“光芒四射”做“亦不是”的宾语，所以属于并列词语间的停顿，用顿号； 故选A。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（ ） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。 B. 诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情。 C. “欲渡黄河”“将登太行”表现出诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大气魄。 D. 最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 【答案】C 【解析】 【导语】这首诗起伏跌宕，开篇写盛宴，却以“停杯投箸”转出内心的茫然。“欲渡黄河”二句借路途艰险喻仕途困顿，又借典故寄寓期许，末句“长风破浪会有时”振起全篇，尽显诗人不甘沉沦的豪迈。 【详解】C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”以冰封黄河、雪阻太行比喻仕途受阻，抒发人生道路艰难的苦闷，并非展现“会当凌绝顶，一览众山小”的攀登壮志。 （三）实用类文本阅读 阅读《笑，不苦口的良药》一文，完成下面小题。 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动，腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话等幽默资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？ 6. 下面说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 第②段按空间顺序，介绍了斯坦福大学研究人员对心脏病患者的测试过程。 B. 第③段中的“美容操”，是通过打比方来说明笑具有保持青春美容的作用。 C. 第⑤段说明微笑可以促进人类心理健康，传递愉悦与友善，增进社会和谐。 D. 第⑥段在前文介绍了笑的好处后，希望我们多去寻找一些能让自己笑的事或者活动。 7. 下面对文中第③自然画线句子使用说明方法及作用的分析，最准确的一项是（ ） A. 这句话运用了列数字的说明方法，说明了人“大笑”具有运动的效果。 B. 这句话运用了举例子的说明方法，说明了人“大笑”的运动效果。 C. 这句话运用了列数字、作比较的说明方法，强调了“大笑”的运动效果。 D. 这句话运用了举例子、列数字的说明方法，说明了“大笑”具有运动的效果。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序展开，思路清楚，逻辑严谨。 B. 基因是恒定不变的，很多基因一直处于休眠状态，没有积极地制造蛋白质。 C. “从面部到腹部约有80块肌肉参与运动”中的“约”字体现了说明文语言的准确性。 D. 微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】 【导语】本文以“笑，不苦口的良药”为题，巧妙化用俗语，点明笑具备疗愈价值。文章引用医学科研实验与数据，从生理功效延伸至社会心理意义，层层剖析笑对身体机能、人际相处的积极作用。文本说理通俗浅白，把枯燥的科学知识转化为生活化表达，既有科学的严谨客观，又饱含人文温度，结尾还发出生活呼吁，引导读者在日常里多多展露笑颜。 【6题详解】 A.根据第②段“观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时”可知，第②段是按时间顺序，而不是空间顺序，选项“第②段按空间顺序”表述有误。 【7题详解】 C.第③段画线句中，“100次”“10分钟”运用列数字的说明方法；把“大笑100次的锻炼效果”和“划10分钟船的运动效果”放在一起对照，运用了作比较的说明方法。两种说明方法结合，突出大笑可以起到很不错的运动锻炼效果。 【8题详解】 B.根据第①段“人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态”可知，“基因是恒定不变的”只是人们的通常认知，并非客观事实。此外，基因是“常常处于休眠状态”，而不是“一直处于休眠状态”。选项表述有误。 （四）课内文言文阅读 阅读《岳阳楼记》一文，回答小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 9. 下列加点词的意思相同的一项是（ ） A. 浊浪排空 而或长烟一空 B. 在洞庭一湖 而或长烟一空 C. 政通人和 北通巫峡 D. 此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 10. 下面不是对偶句的一项是（ ） A. 北通巫峡，南极潇湘 B. 朝晖夕阴，气象万千 C. 沙鸥翔集，锦鳞游泳 D. 浮光跃金，静影沉璧 11. 下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 第③④段构成对比，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然相反的人生境界。 B. 第⑤段是全篇的重心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“不以物喜，不以己悲”的豪言壮语，点明全篇主旨。 C. 在内容上，作者略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情，作者既圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。 D. 从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。 【答案】9. B 10. B 11. B 【解析】 【导语】《岳阳楼记》是范仲淹的传世名篇，以滕子京重修岳阳楼为引，通过描绘洞庭湖阴晴之景，引出迁客骚人“以物喜，以己悲”的情感变化，最终升华到“不以物喜，不以己悲”的仁人境界，提出“先忧后乐”的崇高理想。文章写景壮阔，抒情深沉，议论精辟，情景交融，展现了作者博大的胸襟和深沉的忧乐观。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.天空/消散； B.都是：全； C.畅通/连通； D.景象/看； 故选B。 【10题详解】 本题考查对偶句。 对偶要求上下句字数相等、结构相同、词性相对、意义相关或对称。 A.“北通”对“南极”（动宾对动宾），“巫峡”对“潇湘”（名词对名词），构成对偶； B.“朝晖”“夕阴”是两个名词，“气象”“万千”名词和形容词，不能构成对偶； C.“沙鸥”对“锦鳞”（名词短语），“翔集”对“游泳”（动词短语），构成对偶； D.“浮光”对“静影”（名词短语），“跃金”对“沉璧”（动宾短语），构成对偶； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容理解和分析。 B.有误，点明全篇主旨的句子不是“不以物喜，不以己悲”。作者用一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明全篇主旨。 故选B。 【点睛】参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 第II卷 本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） （4）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》） （5）醉翁之意不在酒，________。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 月是故乡明 ③. 槲叶落山路 ④. 千里共婵娟 ⑤. 在乎山水之间也 ⑥. 云横秦岭家何在 【解析】 【详解】本题中的“畔、槲、婵、秦”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文章，完成各题。 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘②者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子③者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上④十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门⑤，赵人祭西门，徙而从者七千馀家；吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者、将照千里，岂直十二乘哉！”惠王有惭色。 （选自《史记·田敬仲完世家》） 【注释】①田，同“畋”，打猎。②乘，兵车。③檀子，人名。下文“盼子”“黔夫”“种首”均为人名。④泗上，泗水之滨。⑤祭北门，面对徐州的北门祭祀求福。因为燕在徐州之北，所以祭其北门。 13. 解释下面句中加点的词语。 （1）十二诸侯皆来朝 朝：________________。 （2）道不拾遗 遗：________________。 14. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 此四臣者，将照千里，岂直十二乘哉！ 15. 结合文章内容，简要分析“惠王有惭色”的原因。 【答案】13. ①. 朝见，朝拜 ②. 遗失的物品 14. 这四位臣子，能照耀千里，岂止十二辆兵车呢！ 15. 惠王以珠宝为宝，而齐威王以贤能为宝。惠王认识到，作为国君，不应贪图物质享受，而应广纳人才，励精图治，因此有惭色。 【解析】 【导语】这篇短文通过齐威王与魏惠王的对话，展现了两种截然不同的价值观：魏惠王以珍宝为傲，齐威王则以贤臣为宝。文章以对比手法凸显齐威王的政治智慧，他列举四位能臣的政绩，说明人才对国家的重要性远胜于物质财富。语言简洁有力，对话生动，结尾“惠王有惭色”四字精妙收束，既点明主题又留有余韵。全文体现了《史记》善用对话刻画人物的特点，传达了“得人才者得天下”的治国理念。 【13题详解】 本题考查理解文言实词。 （1）句意：十二诸侯都来朝拜。朝：朝见，朝拜。 （2）句意：道路上没有人拾取别人丢失的东西。遗：在这里作名词，遗失的物品。 【14题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： 此：指代前面提到的四位臣子；照：照耀、影响；岂直：岂止；乘：指兵车。 【15题详解】 本题考查理解内容。 魏惠王以珠宝为宝：原文中魏惠王说“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚”，表明他将能照亮车前后的大珍珠视为国宝，看重的是珠宝的物质价值和外在的华丽。 齐威王以人才为宝：齐威王则说“吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千馀家；吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗”。齐威王列举了四位臣子，分别说明他们在各自的职位上发挥的重要作用，如檀子守南城使楚人不敢侵犯，盼子守高唐让赵人不敢在黄河捕鱼，黔夫守徐州使燕赵百姓归附，种首治理盗贼使国内路不拾遗。这些都体现了齐威王对人才的重视，他认为人才能够保家卫国、使百姓安居乐业，是真正的国宝。 魏惠王惭愧的原因：通过两人对“国宝”的不同看法的对比，魏惠王认识到自己所看重的珠宝只是物质财富，而齐威王看重的人才却能为国家带来实际的利益和声誉，是国家强大的关键。正如齐威王所说“此四臣者，将照千里，岂直十二乘哉”，相比之下，魏惠王觉得自己的眼光短浅，作为国君，不应只贪图物质享受，而应像齐威王那样广纳人才，励精图治，因此感到惭愧。 【点睛】参考译文： 齐威王和魏惠王在郊外一起打猎。魏惠王说：“齐国也有宝物吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我的国家虽然小，尚且有直径一寸的宝珠，能照亮前后各有十二辆兵车的地方的宝珠有十枚。难道齐国这样的大国反而没有宝物吗？”齐威王说：“我所认为的宝物和大王您所认为的不同。我的大臣中有个叫檀子的，派他镇守南城，楚国人就不敢来侵犯掠夺，泗水之滨的十二诸侯都来朝拜；我的大臣中有个叫盼子的，派他镇守高唐，赵国人就不敢到东边的黄河里捕鱼；我的官吏中有个叫黔夫的，派他镇守徐州，燕国人就对着徐州的北门祭祀求福，赵国人就对着徐州的西门祭祀求福，迁移而追随他的有七千多家；我的大臣中有个叫种首的，派他防备盗贼，（就使得）路上丢失的东西没有人去拾取。这四位臣子，能照耀千里，岂止（照亮）十二辆兵车（的宝珠）呢！”魏惠王脸上露出惭愧的神色。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分。） 阅读《槐影深深》一文，完成下面小题。 槐影深深 ①站在胡同口的老槐树已经一百多岁了。它的枝干虬结如龙，树皮都皲裂成了鳞片状，暮春时节飘落的槐花粘在裂缝上，像是给这沉默的老者缀了一身的银甲。在过去的每个日子里，老树的树冠如一把巨伞，筛落一地斑驳的日影，也筛落了我半生的记忆。 ②蝉声鼎沸的夏天，街坊们搬着马扎聚在槐荫下，大蒲扇摇出的风裹着槐花的甜香，张奶奶总爱讲古：“这树是咸丰年间栽的，当年义和团在树下歃血为盟……”话音未落，李大爷便敲着旱烟袋打断：“瞎说！分明是八国联军火烧圆明园后，有人从荒园子里移栽出来的。”大人们争得面红耳赤，孩子们却只顾仰头数槐花——那些乳白的小灯笼坠在叶间，风一过，便簌簌地往地上落，像下着一场温柔的雪。 ③槐花最盛时，整条胡同都泡在蜜香里。清晨天微亮，露水还凝在花瓣上，奶奶便挎着柳条筐来摘花。她的靛蓝布衫被雾气洇成深色，手指在花串间穿梭，如同抚弄琴弦。“槐花要赶早摘，晌午头一晒，香气就散了。”她将摘来的花瓣铺在高粱秆席上晾晒，屋里渐渐堆起一个个小雪丘。铁锅咕嘟咕嘟熬着槐花蜜，糖浆裹着花瓣在铁勺间拉出琥珀色的丝，蒸笼里的槐花饭随腾起的白雾散发香气，吃一口，春天的魂便在齿间化开了。 ④一个三伏天晌午，槐树遭了雷击，树干撕裂开了焦黑的伤口，街坊们都说活不成了。可来年开春，断茬处竟又长出了新枝，比从前更葱郁。雨后的黄昏中，我蹲在树根旁看蚂蚁搬家，忽然发现裂缝深处竟然嵌着半枚咸丰重宝，铜绿斑驳却隐约能辨出字迹，与张奶奶的故事悄然相合。 ⑤后来装载机开进了胡同。槐树被划上白圈的那天，父亲在树下抽了一整包大前门，烟灰簌簌落在青砖的缝隙里，像极了当年飘落的槐花。深夜，他拎着麻绳翻进工地，将测距仪绑在最高枝桠上。转天工人骂骂咧咧：“邪门！仪器显示这树离规划线还差半尺宽！”没人知道，那上面的麻绳被多绕了两匝。如今的老槐成了社区公园的镇园之宝，树身上钉着“古树名木”的铜牌，树下立着仿古二维码解说牌。只有寒衣节时，旧街坊们还会悄悄在树根压几张黄纸，燃过的纸灰被西北风卷着旋上天空，仿佛在祭奠某个被时代碾碎的约定。 ⑥初春带闺女回到老家，她举着手机拍树：“妈，这老槐好像在《山海经》里见过！”我笑着指向枝桠间的喜鹊窝：“看，喜鹊衔的还是你太奶奶晒槐花的柳条筐呢。”她凑近细瞧，忽地惊叫：“筐条上刻着字！”——那歪扭的“平安”二字，正是我七岁时刻的。柳条早已褪成灰褐色，字迹却像渗进纤维里的墨，在年轮里生了根。 ⑦前日收到老家里的人来电话，说城建局要拓宽公园步行道，老槐又列入了迁移名单。我连夜赶回去，见树杈上系满了红布条，在晨雾中飘如血泪。几个穿冲锋衣的工程人员正用激光仪扫描年轮，数据在平板上跳成冰冷的曲线。我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞。金属与朽木相触的刹那，仿佛听见极轻的叹息——不知是风过叶隙，还是百年前那位栽树人的呢喃。 ⑧暮色四合时，新竖起的太阳能景观灯亮起来，将槐树的影子投在仿古砖墙上。那些嶙峋的枝桠在光影中舒展，竟像极了祖母晾晒槐花时高粱秆席的纹路。闺女蹲在树根旁捡拾落花，把小白灯笼串成手链，腕间晃动的莹白让我想起某个遥远的午后——那时我穿着小棉袄，用槐枝蘸着蜂蜜，在青砖上画下人生第一个歪歪扭扭的“槐”字。 16. 根据文章围绕老槐树讲述的故事发展，简要概括下面三处空缺的故事内容。 （1）______→槐花最盛时，奶奶赶早摘槐花，制作槐花蜜、槐花饭→（2）______→装载机开进胡同父亲设法保住槐树→老槐树成镇园之宝，寒衣节旧街坊祭奠→闺女发现柳条筐上刻的“平安”二字→（3）______→闺女串落花手链，“我”回忆童年用槐枝画“槐”字。 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段中画线的句子。 她的靛蓝布衫被雾气洇成深色，手指在花串间穿梭，如同抚弄琴弦。 18. 文章第⑦段中“我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞。金属与朽木相触的刹那，仿佛听见极轻的叹息——不知是风过叶隙，还是百年前那位栽树人的呢喃”，请结合全文，分析这句话蕴含了哪些情感。 19. 结合全文阅读，分析文章中多次描写槐花的作用。 【答案】16. ①. 夏天街坊们在槐荫下乘凉讲古，争论槐树的来历； ②. 三伏天槐树遭雷击后又长出新枝，我在裂缝深处发现咸丰重宝； ③. 城建局要迁移槐树，“我”塞铜钱进树洞。 17. 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了奶奶摘槐花时动作的熟练、轻盈，流露出作者对奶奶以及这种温馨生活场景的喜爱怀念之情。 18. 有对老槐树命运的无奈和担忧，害怕槐树再次遭受厄运；有对过去美好时光的怀念，铜钱寄托了童年与槐树相关的种种美好回忆；有作者对传统文化和历史传承可能被破坏的惋惜和感慨。 19. 通过对槐花的描写，营造一种温馨、美好、诗意的氛围；把槐花作为行文线索，推动故事情节的发展；槐花象征着作者童年的美好回忆和对老家亲人们的深厚情感；深化了文章主题，表达对历史传承在时代变化中境遇的深思。 【解析】 【导语】这篇散文以老槐树为情感载体，通过三代人的记忆交织（祖辈的劳作、父辈的守护、孙辈的传承），构建了时空交错的叙事结构。作者运用通感手法（如“蜜香”“琥珀色的丝”）和历史意象（咸丰重宝、义和团传说），将个体记忆升华为集体乡愁。槐花作为核心意象，既是自然时序的标记，也是文化血脉的象征，其“筛落记忆”的意象贯穿始终。文章在城市化进程中探讨传统与现代的冲突，最终以“铜钱塞树洞”的细节完成对文化根脉的悲怆守护。 【16题详解】 （1）根据第②段“蝉声鼎沸的夏天，街坊们搬着马扎聚在槐荫下，大蒲扇摇出的风裹着槐花的甜香，张奶奶总爱讲古……大人们争得面红耳赤”，可以看出这段文字描绘的是夏天时节街坊邻里聚集在老槐树下乘凉、听张奶奶讲古的场景，大人们为槐树的来历争论不休，因此第一处可概括为“夏天街坊们在槐荫下乘凉讲古，争论槐树的来历”。 （2）根据第④段“一个三伏天晌午，槐树遭了雷击，树干撕裂开了焦黑的伤口，街坊们都说活不成了。可来年开春，断茬处竟又长出了新枝，比从前更葱郁”以及“忽然发现裂缝深处竟然嵌着半枚咸丰重宝，铜绿斑驳却隐约能辨出字迹”，可以看出这段文字先写三伏天槐树遭受雷击、众人都以为它活不成了，再写来年春天断茬处重发新枝、比从前更加葱郁，随后又写在树根裂缝深处发现半枚咸丰重宝，说明此时故事的核心是槐树遭雷击后顽强重生以及“我”在树洞中发现铜钱，因此第二处可概括为“三伏天槐树遭雷击后又长出新枝，我在裂缝深处发现咸丰重宝”。 （3）根据第⑦段“前日收到老家里的人来电话，说城建局要拓宽公园步行道，老槐又列入了迁移名单。我连夜赶回去，见树杈上系满了红布条，在晨雾中飘如血泪”以及“我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞”，可以看出这段文字写的是城建局因拓宽公园步行道而将老槐列入迁移名单，“我”得知消息后连夜赶回，看到树上系满红布条，并将童年珍藏的铜钱塞进树洞，因此第三处可概括为“城建局要迁移槐树，‘我’塞铜钱进树洞”。 【17题详解】 从第③段“手指在花串间穿梭，如同抚弄琴弦”可知，句子运用比喻的修辞手法，把奶奶摘槐花时手指的动作比作抚弄琴弦。琴弦拨动需灵巧轻盈，生动形象地凸显出奶奶摘花动作的娴熟流畅。“靛蓝布衫被雾气洇成深色”描绘出清晨摘花的场景，在此情境下奶奶的动作依旧优雅自如，字里行间流露出作者对奶奶的深切怀念，以及对儿时与奶奶一起摘槐花这种温馨生活场景的眷恋之情。 【18题详解】 根据第⑦段“我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞。金属与朽木相触的刹那，仿佛听见极轻的叹息——不知是风过叶隙，还是百年前那位栽树人的呢喃”，可以看出“我”在得知老槐又列入迁移名单后连夜赶回，面对激光仪扫描年轮、数据跳成冰冷曲线的场景，内心充满对老槐树命运的无奈和担忧，害怕这棵历经雷击仍顽强存活的老树再次遭受厄运。 根据第④段“我蹲在树根旁看蚂蚁搬家，忽然发现裂缝深处竟然嵌着半枚咸丰重宝，铜绿斑驳却隐约能辨出字迹，与张奶奶的故事悄然相合”，以及第⑦段“我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞”，可以看出这枚铜钱寄托了“我”童年与槐树相关的种种美好回忆，塞回树洞的动作表现出对过去美好时光的深切怀念。 根据第②段“张奶奶总爱讲古：‘这树是咸丰年间栽的，当年义和团在树下歃血为盟……’”，第⑤段“如今的老槐成了社区公园的镇园之宝，树身上钉着‘古树名木’的铜牌，树下立着仿古二维码解说牌”，以及第⑦段“几个穿冲锋衣的工程人员正用激光仪扫描年轮，数据在平板上跳成冰冷的曲线”，可以看出老槐承载着胡同的历史记忆和街坊们的情感寄托，而现代工程手段的介入让这种历史传承面临被破坏的可能，“极轻的叹息”蕴含着作者对传统文化和历史传承可能被破坏的惋惜和感慨。 【19题详解】 根据第①段“暮春时节飘落的槐花粘在裂缝上，像是给这沉默的老者缀了一身的银甲”和第②段“那些乳白的小灯笼坠在叶间，风一过，便簌簌地往地上落，像下着一场温柔的雪”，可以看出槐花以“银甲”“小灯笼”“温柔的雪”等柔美意象反复出现，使全文笼罩在槐香弥漫、光影斑驳的氛围中，从而营造出一种温馨、美好、诗意的氛围。 根据第③段“奶奶便挎着柳条筐来摘花”“将摘来的花瓣铺在高粱秆席上晾晒”“铁锅咕嘟咕嘟熬着槐花蜜”“蒸笼里随的槐花饭腾起的白雾散发香气”，可以看出槐花贯穿摘花、晾花、熬蜜、蒸饭等一系列生活场景，并串联起后文父亲护树、旧街坊祭树、女儿捡花等情节，因此它作为行文线索，推动了故事情节的发展。 根据第③段奶奶摘槐花、晒槐花、熬槐花蜜、蒸槐花饭，以及第⑥段“喜鹊衔的还是你太奶奶晒槐花的柳条筐呢”，可以看出槐花紧密联系着奶奶、父亲、我以及女儿等几代人的生活记忆，承载着童年时与亲人相处的温暖体验，因此槐花象征着作者童年的美好回忆和对老家亲人们的深厚情感。 根据第⑦段“我摸出那枚童年藏的铜钱，轻轻塞进树洞”和第⑧段“闺女蹲在树根旁捡拾落花，把小白灯笼串成手链”，可以看出由槐花串联起的童年记忆、家族情感与老槐树的历史命运在此汇合，并代代相传，因此多次描写槐花深化了文章主题，表达出对历史传承在时代变化中境遇的深思。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 为深入挖掘运河文化，进一步讲好天津故事，天津博物馆历时两年多，由专业团队精心策划、认真打磨推出“沽帆影远——天津运河文化展”。某班学生将开展以“探寻运河历史”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请按要求，回答下面问题。 【材料一】 【材料二】 天津作为大运河重要的沿岸城市之一，南、北运河与海河形成的三岔河口成为运河漕运的重要地理优势，自辽金建都北京之日起，漕粮转运无不自三岔口运往京、通，天津战略地位的重要性不言而喻。 【材料三】 元朝廷于天津三岔口两岸敕建有天后宫，至今有近700年的历史，久盛不衰。天津妈祖文化民间信仰，源于津沽繁盛的运河漕运。在民间信仰过程中不断发展演化出了民间文化艺术、天津皇会、民俗文化等综合性的艺术形式。 【材料四】 大运河还为天津带来了南北交融、五方杂陈的文化积淀，盐商势力延揽文人雅士，文化世家逐渐发展壮大，使得天津这座城市既有达官贵人的“雅”，也有芸芸大众的“俗”，形成了独具天津地方特色的文化氛围和丰富多彩的民俗风尚。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据以上相关材料，概括运河漕运给天津带来的影响。 【答案】20. 从唐朝到明朝，运河漕运运输粮食的数量持续增长，漕运规模不断扩大。 21. 提升了天津的战略地位；催生了妈祖文化及相关民俗艺术；带来南北交融的多元文化积淀，形成独具特色的地方文化与民俗风尚。 【解析】 【20题详解】 从唐朝至明朝，运河漕运粮食运输量呈现持续上升的态势。唐朝漕运粮食为100万石，宋代增长至190万石，元朝达到320万石，明朝增至400万石。这组数据说明随着朝代更迭，运河漕运的规模不断扩大，漕运在国家粮食转运中的作用愈发重要。 【21题详解】 联系材料二，天津凭借三岔河口的地理优势，成为漕粮转运去往京、通的要道，漕运让天津的战略地位变得十分重要。联系材料三，津沽繁盛的运河漕运催生了天津妈祖文化民间信仰，并在此基础上发展出民间文化艺术、天津皇会、民俗文化等综合性艺术形式。联系材料四，大运河借助漕运带来南北交融、五方杂陈的文化积淀，盐商招揽文人雅士，壮大文化世家，让天津兼具达官贵人的“雅”与普通大众的“俗”，形成独具天津地方特色的文化氛围与丰富多彩的民俗风尚。 （二）名著阅读（8分） 22. 阅读《水浒传》文段或评述，在横线处写出相应人物。 A.他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 B．他献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为“智多星”。 C．他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉，但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳……都称他做及时雨。 D．他曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍情况下才被逼上梁山的。 A____ B____ C_____ D_____ 【答案】 ①. 武松 ②. 吴用 ③. 宋江 ④. 林冲 【解析】 【详解】本题考查《水浒传》核心人物的辨识。 聚焦人物典型事迹与身份特征的对应匹配。 根据文段A中“把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影”“一飞脚踢中蒋门神小腹”的情节可知，这段文字描写的是醉打蒋门神的经典桥段，该情节是武松为报答施恩的恩情，出手教训抢占快活林的恶霸蒋门神的故事，因此A处对应的人物是武松。 根据文段B中“献计智取梁中书的生辰纲”“屡出奇谋屡次建功”“智多星”的关键信息可知，“智多星”是该人物的绰号，他凭借过人的智谋，策划了智取生辰纲、攻破祝家庄等诸多经典计策，因此B处对应的人物是吴用。 根据文段C中“刀笔精通吏道纯熟”“结识江湖上好汉”“若高若低无有不纳”“及时雨”的关键信息可知，“及时雨”是该人物的绰号，他为人仗义疏财，乐于结交各路英雄好汉，对待投奔自己的人不分高低都热情接纳，因此C处对应的人物是宋江。 根据文段D中“东京八十万禁军教头”“安分守己循规蹈矩”“万般无奈忍无可忍被逼上梁山”的关键信息可知，该人物原本有着稳定的社会地位，因被高俅等人陷害，走投无路之下才投奔梁山，因此D处对应的人物是林冲。 23. “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？……你不是想错了吗？……我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等……本来就如此！” 这段话是谁的名言？这段文字出自英国女作家谁的代表作？体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（写出两点即可） 【答案】这段话是简·爱的名言。 这段文字出自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》。 这段文字体现了女主人公自尊独立，不因为自身家境、外貌的普通就自认低人一等；追求精神平等，坚信人和人灵魂没有高低贵贱之分，主张两性人格平等的精神追求。 【解析】 【详解】第一小问：结合《简·爱》的第二十三章内容可知，这是简·爱的名言。当时庄园主人罗切斯特为了试探简·爱的心意，故意对外谎称自己要迎娶贵族小姐英格拉姆，还要将简·爱打发走，简·爱又难过又愤慨，情急之下说出了这段剖白，句中的“你”指的就是罗切斯特。 第二小问：《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特带有自传色彩的长篇作品，讲述了自幼成为孤儿的简·爱，先后在舅妈家、洛伍德慈善学校遭遇不公对待，始终不肯屈服妥协，成年后到桑菲尔德庄园工作，与罗切斯特相爱，经历婚礼变故、漂泊流离等重重考验后，最终获得幸福的故事。 第三问：结合“难道就因为我一贫如洗……我的心胸跟你一样充实”可知，简·爱不因为贫穷、外貌平凡就自认低人一等，坚信灵魂平等，不因地位差距放弃尊严。这体现简·爱自尊自爱，追求人格独立平等的特点。 结合“我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话……本来就如此”可知，简·爱反抗当时社会等级偏见，追求精神层面平等的爱情，不依附他人。这体现简·爱敢于反抗，追求精神自由。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 尊重：人性的光辉 尊重，这一闪耀着人性光辉的品质，宛如夜空中璀璨的星辰，照亮了我们心灵的旅程。 尊重，是对生命尊严的捍卫。无论是呱呱坠地的婴儿，还是白发苍苍的老者；无论是功成名就的伟人，还是默默无闻的凡人，每一个生命都有其独特的价值和意义。我们尊重生命的诞生与消逝，尊重生命中的欢笑与泪水，尊重生命在岁月长河中的每一次起伏与沉淀。当我们面对身患绝症的患者，给予他们关怀而非怜悯；当我们对待弱势群体，提供帮助而非施舍，我们便是在捍卫生命的尊严。 尊重，是对思想自由的守护。人类的思想如同无边无际的海洋，深邃而广阔。每个人都有权拥有自己的观点、信仰和理念。在学术的殿堂里，我们尊重不同的学说和理论，鼓励百家争鸣；在社会的舞台上，我们尊重各种声音和诉求，促进民主交流。正是这种对思想自由的守护，推动了人类文明的进步与发展。 尊重，也是对他人隐私的保护。每个人的内心都有一片不愿被轻易触碰的角落，那是属于个人的私密空间。我们不窥探他人的秘密，不传播未经证实的传闻，不随意评价他人的生活。尊重他人的隐私，让彼此在相互信任的氛围中自在地生活。 然而，在现实的喧嚣中，尊重有时会被遗忘。利益的冲突、偏见的蒙蔽、自私的作祟，都可能让我们偏离尊重的轨道。但正是在这样的时刻，我们更应唤醒内心对尊重的坚守。 让我们用尊重点亮人性的灯塔，驱散冷漠与偏见的阴霾，让这束光辉温暖每一个角落，让世界因尊重而更加美好。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先认真审读材料，材料开篇引用孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，引出“尊重”这一主题，并对“尊重”的内涵进行了多方面的阐释，由此可见，作文的核心主题是“尊重”。基于对材料的深入分析，我们可以从以下几个角度立意：1. 从个人成长角度：论述尊重他人如何帮助我们自身提升修养，塑造良好的品德和性格，让我们在人际交往中更加成熟和自信。比如可以写“尊重他人，成就自我”，通过讲述自己在与他人相处中，因为学会尊重而不断完善自我、获得成长的经历，强调尊重对个人品质培养的积极作用。2. 从人际关系角度：探讨尊重在建立和维护友谊、信任等方面的关键作用。例如立意“尊重——友谊的基石”，讲述因为尊重朋友的选择和想法，使得友谊更加深厚牢固的故事，展现尊重在人际交往中的重要性。3. 从社会层面角度：思考尊重如何促进社会的和谐与进步。像“尊重，让社会充满阳光”这样的立意，通过列举社会中因为缺乏尊重而产生的矛盾和问题，以及因为尊重而带来的积极变化，阐述尊重对于构建和谐社会的不可或缺性。总之，在立意时要紧密围绕材料中“尊重”的主题，结合自身的经历和思考，选择一个独特而有深度的角度进行阐述。 第二，选材构思。如写成记叙文：可以讲述自己在学校中，因为尊重同学的不同兴趣爱好，而收获真挚友谊的故事。比如同学喜欢绘画，而自己起初并不理解，但通过尝试去了解和尊重对方的爱好，最终两人成为了无话不谈的好友。或者描述一次家庭聚会中，长辈们因为尊重自己的想法和选择，让自己感受到被重视和关爱，从而更加自信和努力的经历。还可以写在社区活动中，自己看到志愿者们尊重每一位老人和孩子的需求，耐心地提供帮助，使得活动圆满成功，整个社区氛围更加融洽。如写成议论文：开篇可提出论点“尊重是社会和谐的基石”，然后列举历史上一些因尊重而成就大业的例子，如刘备三顾茅庐，尊重诸葛亮，最终建立蜀汉政权等等。接着通过对比论证，分析不尊重他人带来的不良后果，比如某些领导者独断专行，不尊重下属的意见，导致团队分崩离析。再引用现实生活中的案例，如某些企业尊重员工的创新想法，从而获得巨大成功，进一步论证尊重的重要性。最后总结强调尊重对于个人发展和社会进步的不可或缺性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $