精品解析：安徽省芜湖市无为市初中十校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年第一学期七年级期中学情调研 历史试题卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将正确答案字母序号填写在本大题后答题卡内。 1. 比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，山顶洞人模样同现代人基本一样，使用打制石器，还学会了磨光和钻孔技术，会人工取火，已经懂得审美，并且开始死后埋葬。所以山顶洞人比北京人进步得多，②③符合题意，B项正确；北京人和山顶洞人都是结成群体生活在一起，北京人也会制作打制石器，①④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 2. 2023年周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中不可能出现的仿制文物是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，由题干“出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。”并结合所学可知，骨耜是生活于新石器时代的河姆渡人的生产工具，D项符合题意，选择D项；周口店遗址发现了北京人头盖骨化石，A项不符合题意，排除A项；旧石器时代人类普遍适用打制石器时代，B项不符合题意，排除B项；属于旧石器时代的山顶洞人生活于周口店，会钻孔技术，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 3. 一个寂寂无名的村庄“半坡”，成为出现在学者论著中频率最高的新石器考古遗址名称。某剧组想拍摄有关于“半坡”遗址的专题片，以下场景设计合理的有（ ） ①地点：黄河流域②房屋：半地穴式③粮食作物：水稻④狩猎工具：弓箭、长矛 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，半坡原始居民生活在黄河流域陕西省西安半坡村一带，房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有 灶坑。半坡人制作出精美的磨制石器。半坡人还制造骨器、角器等生产工具，用以开垦土地，从事农业生产，主要种植粟；饲养猪和狗等家畜；他们还用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔；用渔叉、渔钩、渔网捕鱼；有时也采集野果，作为食物的补充，因此①②④符合题意，A项正确；水稻是河姆渡人种植的，④不符合题意，BCD选项中都包含④，排除BCD项。故选A项。 4. 五六千年前，黄帝联合一些部落与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝。这里的战争指的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 桂陵之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，五六千年前，黄帝部落在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，B项正确；涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落，排除A项；公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡，排除C项；桂陵之战是战国时期的著名战役，排除D项。故选B项。 5. 《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用……”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“天下为公，选贤与能”是指原始社会时期的禅让制。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”，C项正确；分封制是西周最重要的政治制度。它将亲族、功臣、先代贵族分封到各地，建立诸侯国。受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制，排除A项；世袭制指的是某一职位或权力在家族内部世代相传的制度，排除B项；宗法制是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度，排除D项。故选C项。 6. 浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（ ） A. 早期人类的进化和演变的规律 B. 奴隶制国家形成和分封制确立 C. 社会经济发展水平与组织能力 D. 阶级社会内部权力和财产分配 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料涉及水利工程、宫殿、墓葬等文明成果，并非人类进化和演变规律，二者分属不同领域，错误。 B.分封制确立于西周，而良渚古城、二里头遗址时间早于西周，时间上无法统一涵盖，错误。 C.水利工程建设需要大规模人力调配与组织，宫殿建筑群和手工业作坊反映经济发展与分工，大型墓葬区体现社会等级与财富分配能力，三者共同指向社会经济发展水平与组织能力，正确。 D.“阶级社会内部权力和财产分配”只与殷墟大型墓葬区直接相关，不足以概括水利工程和宫殿建筑群反映的内容，错误。 7. 生产工具的发明是社会生产力进一步发展的标志。下列生产工具发明的先后顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①③②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片，结合所学知识可知，①磨制石器出现于新石器时期；②打制石器出现于旧石器时期；③铁制工具出现于春秋战国时期；④青铜工具出现于夏商周时期。因此上述生产工具的先后顺序是②①④③，B项正确，ACD的先后顺序均有错误，排除ACD项。故选B项。 8. 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（ ） A. 田氏代齐 B. 长平之战 C. 晋文公称霸 D. 三家分晋 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，晋文公称霸‌，是指春秋时期晋国的晋文公（姬姓，名重耳）通过一系列的政治和军事手段，成为春秋五霸之一，确立了晋国的霸主地位，开启了晋国长达百年的霸权时期。可知不属于战国历史的是晋文公称霸，C项符合题意，选择C项；战国时期，维系周王室统治的各种制度走向瓦解，晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺 取，可知三家分晋、田氏代齐，属于战国历史，AD项不符合题意，排除AD项；长平之战，是指公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战，白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程，属于战国历史，B项不符合题意，排除B项。故选C项。 9. 商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 奖励耕战 D. 编制户口 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的‘夷狄之邦’改造成了诸侯谈之色变的‘虎狼之国’”和所学知识可知，题干的核心在于强调商鞅变法通过建立一套激励系统，将整个国家的力量集中于“农”（农业）与“战”（军事），从而实现了国富兵强。这正是“奖励耕战”措施的核心内容和直接目标，C项正确；“确立县制”是加强中央集权、巩固地方统治的政治措施，并非直接激励“农战”的经济军事政策，排除A项；“禁止私斗”是整顿社会秩序、将民力引导至对外战争的举措，但它本身是“禁”而非“奖”，其激励性不如直接、正面的“奖励耕战”，排除B项；“编制户口”是加强人口管理、为征收赋税和征发兵役奠定基础的措施，但它是一种管理和控制手段，本身不构成对“农”与“战”的直接激励，排除D项。故选C项。 10. 《汉书·食货志》记载：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”这反映出商鞅变法对秦国的影响是（ ） A. 废井田，确立土地国有制 B. 推动民族交往、交流、交融 C. 鼓励耕织、奖励军功 D. 促进经济发展，提高军队战斗力 【答案】D 【解析】 【详解】A.废井田确立土地私有制，不是国有制，错误。 B.材料没有民族交融相关内容，错误。 C.鼓励耕织、奖励军功是变法措施，不是变法带来的影响，错误。 D.废除井田、鼓励农耕促进经济发展；奖励军功提高军队战斗力，最终让秦国强大，是变法产生的影响，正确。 11. 清朝诗人黄俞有这样一首诗“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。”该诗赞美的是古代哪一工程建筑（ ） A. 灵渠 B. 万里长城 C. 都江堰 D. 秦始皇陵 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。”并结合所学可知，文中歌颂的古代伟大工程是都江堰。公元前256年，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美誉。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧，C项正确；灵渠连接珠江和长江流域，不符合材料，排除A项；万里长城是我国北方的防御工程，排除B项；秦始皇陵与“岷江”无关，排除D项。故选C项。 12. 甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（ ） A. 会意 B. 指示 C. 象形 D. 形声 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干可知，“人的侧影”、“一头睡觉的猪”等信息，体现出这两个字的造字法均模仿了本体的特征，即用线条把物体的外形特征勾画出来，这体现的是象形的造字方法，体现的是象形字，C项正确。依所学可知，会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，排除A项；大多数指事字是在象形字的基础上添加，减少笔画或符号，排除B项；形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音，排除D项。故选C项。 13. 从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器，在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。这反映了青铜鼎（ ） A. 铸造工艺复杂 B. 象征权力地位 C. 种类丰富多样 D. 便利日常生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为‘定鼎’，‘大禹造九鼎’的传说开始青铜鼎被视为国家的重器。”并结合所学可知这反映了青铜器与政治相联系，青铜鼎是地位和权力的象征，B项正确；题干没有涉及青铜器铸造工艺复杂的论述，排除A项；材料未涉及青铜器种类的多样，排除C项；鼎本来是古代的烹饪之器，“大禹造九鼎”后，青铜鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，排除D项。故选B项。 14. 四川三星堆遗址出土的青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 南北文化渐趋一致 C. 审美观念趋向同一 D. 中华文化多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有将古蜀文化与其他文化进行比较，无法得出“古蜀文化相对先进”的结论，错误。 B.不同区域文化只是存在交流共通，始终保留自身特色，并没有“渐趋一致”，错误。 C.审美观是人类在社会实践中形成的对美的基本看法，材料没有体现审美观念，错误。 D.题干里三星堆有独具地方特色的文物，体现了古蜀文明的独特性，是中华文化“多元”的体现；同时三星堆又出土了和黄河流域一致的文物，良渚遗址也有和其他区域相似的器物，说明不同地域的史前文化之间存在交流联系，有着共通的文化特质，共同构成了中华文化的整体，符合“中华文化多元一体”的特征，正确。 15. 十八大三中全会以来，习李新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”（ ） A. 丞相 B. 刺史 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分别掌管行政、军事和监察。故在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是御史大夫，D项正确；丞相掌管行政，帮助皇帝处理全国政事，排除A项；汉武帝时，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，排除B项；太尉负责掌管理全国军务，排除C项。故选D项。 16. 在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 东海—陇西 C. 临洮—函谷关 D. 临洮—辽东 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”，D项正确；秦长城西起临洮，东到辽东，不是东到咸阳，不是东到函谷关，排除AC项；秦长城西起临洮，东到辽东，不是东起东海，西到陇西，排除B项。故选D项。 17. 曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 徭役繁重 D. 经济遭到破坏 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样”可知，反映的是秦朝时期刑罚残酷，监狱里到处都是犯人，A项正确；赋税沉重是指人民需要缴纳给国家的赋税比较多，与题干信息不符，排除B项；徭役繁重是指人民需要承担繁重的徭役、兵役等，与题干信息不符，排除C项；经济遭到破坏，与题干“监狱里关满了人，如同集市一样”不符，排除D项。故选A项。 18. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息，其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。可知这里的“领队人”是陈胜、吴广，B项正确；ACD项组合错误，可排除。故选B项。 19. 如果以成语“破釜沉舟”为内容编排一幕历史剧，里面的主角应该是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，巨鹿一战，大破秦军，D项正确；陈胜和吴广是领导大泽乡起义的人物，与“破釜沉舟”信息不符，排除AB两项；刘邦也是秦末起义军，他直捣咸阳，推翻了秦朝统治，排除C项。故选D项。 20. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ） A. 秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 B. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 C. 秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役 D. 巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度”可知，秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是对秦统一的评价，属于历史观点，A项正确；“秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城”“秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役”“巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力”都属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 二、辨析题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 辨别下列史实的正误，在该题号后面的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 （1）良渚古城遗址的发现，表明距今约4300-4000年，黄河中游地区已经出现了早期国家。（ ） 改正： （2）兵家的创始人是春秋末期的孙膑，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。（ ） 改正： （3）春秋时期问世的《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作。（ ） 改正： （4）商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，这种文字被称为“金文”。（ ） 改正： （5）《春秋》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。（ ） 改正： 【答案】（1） 错误；将“黄河中游”改为“长江下游”。 （2） 错误；将“孙膑”改为“孙武”。 （3） 错误；将“春秋”改为“战国”。 （4） 正确。 （5） 错误；将“《春秋》”改为“《诗经》”。 【解析】 【小问1详解】 良渚古城遗址位于今浙江杭州余杭，地处长江下游地区。良渚古城遗址的发现，表明距今约4300—4000年，长江下游地区已经出现了早期国家，并非黄河中游地区。 【小问2详解】 兵家的创始人是春秋末期的孙武，他的《孙子兵法》一书奠定了我国古代军事理论的基础。孙膑是战国时期的军事家，著有《孙膑兵法》。 【小问3详解】 《黄帝内经》成书于战国时期，是一部重要的中医理论著作，并非春秋时期问世。 【小问4详解】 商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，这种文字被称为“金文”，也称铭文。该表述符合史实。 【小问5详解】 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。《春秋》是春秋时期的编年体史书，并非诗歌源头。 三、材料分析（本大题共两小题，其中27题16分，第28题16分，共32分） 22. 某校历史兴趣小组开展了以“夏商周时期王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。 【王朝更替】 材料一 夏商周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 ① 禹 阳城 桀 商约 公元前1600年 ② 毫、殷 ③ 西周 公元前1046年 周武王 ④ 周幽王 （1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，完成材料一中表格的填写。 材料二 （2）根据图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 【制度创新】 材料三 （3）根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的。有什么样的作用？ 【活动感悟】 （4）学习了夏、商、西周的兴衰和更替史，你有何感悟？ 【答案】（1）填空：①公元前2070年；②汤；③商纣王；④镐京。 （2）共同原因：末代君主残暴昏庸。 （3）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。 （4）感悟：暴政导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。（意思相近即可）。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。所以，①为公元前2070年。约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。所以，②为汤。商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。所以，③为商纣王。公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。所以，④为镐京。 【小问2详解】 共同原因：根据材料二“桀驾人车”“炮烙之刑”“烽火戏诸侯”可知，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因为末代君主残暴昏庸。 【小问3详解】 目的、作用：根据所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。所以，西周实行分封制的目的为稳定周初的政治形势，巩固疆土。作用为保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。 【小问4详解】 感悟：本题为开放性题，言之有理即可，根据上述材料和所学知识可知，可以从夏商周的兴衰等角度进行分析即可。所以，感悟为暴政导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。（意思相近即可）。 23. 阅读下列图文材料： 材料一 如下图。 材料二 孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。 材料三 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。  ——摘自钱穆《国史大纲》 请回答： （1）材料一（图一）中的人物是道家学派的创始人，他是谁？他生活在我国的什么时期？他的学说记录在哪一部著作里？ （2）最能体现他的思想观点的寓言故事是（   ） A. 守株待兔 B. 塞翁失马 C. 刻舟求剑 D. 愚公移山 （3）据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？ （4）据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？ （5）对于我们国家传承至今的传统文化，我们应该持有一种什么态度呢？ 【答案】（1）创始人：老子；时期：春秋；著作：《道德经》。 （2）B （3）主张：以德治国。内容：“仁”的学说。 （4）影响：创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。启发诱导，因材施教。（任意两点即可） （5）态度：取其精华，去其糟粕，批判性继承学习。 【解析】 【小问1详解】 创始人：依据材料一图一及题干“道家学派的创始人”结合所学可知，老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。故图一人物是老子，他是道家学派的创始人。 时期：结合所学可知，老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。故老子生活在我国的春秋时期。 著作：结合所学可知，老子的学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中，这部书成为道家的经典。故老子的学说记录在《道德经》里。 【小问2详解】 体现：依据所学知识可知，老子认为，世间的任何事物都有对立面，对立的双方是可以互相转化的，善于从正反两方面思考问题。“塞翁失马”的寓言故事，说明了事物是可以相互转化的，它体现了老子道家的思想观点，B项符合题意；ACD三项与老子的思想观点不符。故选B。 【小问3详解】 主张：依据材料二和图二信息“治理国家要以德来感化人民”、“则人民都将来归顺”，结合所学知识可知，孔子主张以德治国，以德来感化人民。故孔子提出的治国主张是以德治国。 内容：依据所学知识可知，春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人；他提出了“仁”的学说，“仁”包含一切美德；提出“爱人”，要求统治者体察民情、爱惜民力；主张“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。所以，孔子以德治国的主张是儒家思想“仁”的学说的具体体现。 【小问4详解】 影响：依据材料三信息“孔子的教育事业却留下一个绝大的影响”结合所学知识可知，孔子是我国的大教育家，在教育上的功绩主要有：创办私学，打破了官府对教育的垄断，主张“有教无类”，招收不同出身的学生；他提出了学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度等，至今为人所称颂和沿用。所以说孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了“绝大的影响”。 【小问5详解】 态度：本题为开放性试题，只要围绕“传统文化传承的正确做法”作答，言之有理即可。如：取其精华，去其糟粕，批判性继承学习。 四、活动与探究（18分） 24. 祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成、发展和巩固经历了漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。 【战争篇】 材料一 戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵，不可弃也。 （译文：戎狄像豺狼，是贪婪而不会满足的；诸夏各国是同胞之邦，不可轻易放弃。故事背景：齐国兴起之时，北方的戎狄，越过太行山向东侵扰，从东北兴起的山戎也乘机扰乱燕齐边境。齐桓公此时打出“尊王攘夷”的旗号，团结友邦，打击北方少数民族。） ——《左传·闵公元年》 （1）阅读材料一，结合所学知识，说一说春秋时期中原“华夏”与周边民族战争的客观积极作用。 材料二 材料三 至九月，赵卒不得食四十六日，皆内阴相杀食。来攻秦垒，欲出。为四队，四五复之，不能出。其将军赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君。……乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩虏四十五万人。 ——司马迁《史记·白起王翦列传》 （2）阅读材料二材料三，结合所学知识，谈一谈你对春秋战国时期战争的认识。 【制度篇】 材料四 公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，为了适应形势的需要，秦始皇推行一系列措施。 秦朝的政治建制示意图 （3）根据材料四并结合所学知识，指出空白处秦朝实行的制度名称及其影响。 材料五 类别 措施 作用 共同作用 经济 A 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 B 文化 统一文字 使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展 交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达 军事 北击匈奴，修筑长城 巩固边疆 （4）请同学们根据所学，完成材料五表格内容。 A：_______________ B：_______________ （5）根据上述材料，归纳这一时期我国历史发展的主要趋势。 【答案】（1）客观积极作用：促进民族交融。 （2）认识：春秋战国时期的战争给社会经济带来深重灾难，人员大量伤亡；另一方面促进了局部统一，促进了民族交融。 （3）制度名称：郡县制。 影响：有利于加强中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4） ①. 统一货币 ②. 巩固统一 （5）主要趋势：由分裂走向统一 【解析】 【小问1详解】 客观积极作用：根据材料“ 诸夏各国是同胞之邦，不可轻易放弃。”，结合所学知识，春秋时期中原“华夏”与周边民族战争促进了民族交融 【小问2详解】 认识：根据材料二“ 括军败，卒四十万人降武安君。……乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩虏四十五万人。”可知，春秋战国时期的战争给社会经济带来深重灾难，人员大量伤亡；根据春秋初期诸侯国众多，再到战国末期诸侯国减少，体现春秋战国时期的战争促进了局部统一，促进了民族交融。 【小问3详解】 制度名称：根据所学知识可知，秦朝时期在地方上实行郡县制，将全国分为36个郡，后来增至40个，郡的长官称为郡守，下设县。 影响：根据所学知识可知，郡县制的长官由中央直接任免，相对于分封制而言，有利于加强中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问4详解】 A：根据所学知识可知，秦朝时期为了加强加强国家对经济的管理，统一货币，促进各地经济的交流。 B：根据所学知识可知，秦始皇在经济、文化、交通和军事等方面采取了一系列巩固统一的措施，这些措施的共同作用是巩固秦朝统治，巩固国家统一。 【小问5详解】 主要趋势：从春秋时期诸侯国众多，春秋争霸到战国兼并战争，战国七雄的较量，再到秦朝时期的统一，体现了我国历史由分裂走向统一的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期七年级期中学情调研 历史试题卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将正确答案字母序号填写在本大题后答题卡内。 1. 比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 2023年周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中不可能出现的仿制文物是（ ） A. B. C. D. 3. 一个寂寂无名的村庄“半坡”，成为出现在学者论著中频率最高的新石器考古遗址名称。某剧组想拍摄有关于“半坡”遗址的专题片，以下场景设计合理的有（ ） ①地点：黄河流域②房屋：半地穴式③粮食作物：水稻④狩猎工具：弓箭、长矛 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 五六千年前，黄帝联合一些部落与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝。这里的战争指的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 桂陵之战 5. 《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用……”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制 6. 浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（ ） A. 早期人类的进化和演变的规律 B. 奴隶制国家形成和分封制确立 C. 社会经济发展水平与组织能力 D. 阶级社会内部权力和财产分配 7. 生产工具的发明是社会生产力进一步发展的标志。下列生产工具发明的先后顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①③②④ 8. 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（ ） A. 田氏代齐 B. 长平之战 C. 晋文公称霸 D. 三家分晋 9. 商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 奖励耕战 D. 编制户口 10. 《汉书·食货志》记载：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”这反映出商鞅变法对秦国的影响是（ ） A. 废井田，确立土地国有制 B. 推动民族交往、交流、交融 C. 鼓励耕织、奖励军功 D. 促进经济发展，提高军队战斗力 11. 清朝诗人黄俞有这样一首诗“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。”该诗赞美的是古代哪一工程建筑（ ） A. 灵渠 B. 万里长城 C. 都江堰 D. 秦始皇陵 12. 甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（ ） A. 会意 B. 指示 C. 象形 D. 形声 13. 从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器，在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。这反映了青铜鼎（ ） A. 铸造工艺复杂 B. 象征权力地位 C. 种类丰富多样 D. 便利日常生活 14. 四川三星堆遗址出土的青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 南北文化渐趋一致 C. 审美观念趋向同一 D. 中华文化多元一体 15. 十八大三中全会以来，习李新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”（ ） A. 丞相 B. 刺史 C. 太尉 D. 御史大夫 16. 在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 东海—陇西 C. 临洮—函谷关 D. 临洮—辽东 17. 曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 徭役繁重 D. 经济遭到破坏 18. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 19. 如果以成语“破釜沉舟”为内容编排一幕历史剧，里面的主角应该是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 20. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ） A. 秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 B. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 C. 秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役 D. 巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力 二、辨析题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 辨别下列史实的正误，在该题号后面的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 （1）良渚古城遗址的发现，表明距今约4300-4000年，黄河中游地区已经出现了早期国家。（ ） 改正： （2）兵家的创始人是春秋末期的孙膑，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。（ ） 改正： （3）春秋时期问世的《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作。（ ） 改正： （4）商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，这种文字被称为“金文”。（ ） 改正： （5）《春秋》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。（ ） 改正： 三、材料分析（本大题共两小题，其中27题16分，第28题16分，共32分） 22. 某校历史兴趣小组开展了以“夏商周时期王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。 【王朝更替】 材料一 夏商周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 ① 禹 阳城 桀 商约 公元前1600年 ② 毫、殷 ③ 西周 公元前1046年 周武王 ④ 周幽王 （1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，完成材料一中表格的填写。 材料二 （2）根据图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 【制度创新】 材料三 （3）根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的。有什么样的作用？ 【活动感悟】 （4）学习了夏、商、西周的兴衰和更替史，你有何感悟？ 23. 阅读下列图文材料： 材料一 如下图。 材料二 孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。 材料三 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。  ——摘自钱穆《国史大纲》 请回答： （1）材料一（图一）中的人物是道家学派的创始人，他是谁？他生活在我国的什么时期？他的学说记录在哪一部著作里？ （2）最能体现他的思想观点的寓言故事是（   ） A. 守株待兔 B. 塞翁失马 C. 刻舟求剑 D. 愚公移山 （3）据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？ （4）据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？ （5）对于我们国家传承至今的传统文化，我们应该持有一种什么态度呢？ 四、活动与探究（18分） 24. 祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成、发展和巩固经历了漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。 【战争篇】 材料一 戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵，不可弃也。 （译文：戎狄像豺狼，是贪婪而不会满足的；诸夏各国是同胞之邦，不可轻易放弃。故事背景：齐国兴起之时，北方的戎狄，越过太行山向东侵扰，从东北兴起的山戎也乘机扰乱燕齐边境。齐桓公此时打出“尊王攘夷”的旗号，团结友邦，打击北方少数民族。） ——《左传·闵公元年》 （1）阅读材料一，结合所学知识，说一说春秋时期中原“华夏”与周边民族战争的客观积极作用。 材料二 材料三 至九月，赵卒不得食四十六日，皆内阴相杀食。来攻秦垒，欲出。为四队，四五复之，不能出。其将军赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君。……乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩虏四十五万人。 ——司马迁《史记·白起王翦列传》 （2）阅读材料二材料三，结合所学知识，谈一谈你对春秋战国时期战争的认识。 【制度篇】 材料四 公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，为了适应形势的需要，秦始皇推行一系列措施。 秦朝的政治建制示意图 （3）根据材料四并结合所学知识，指出空白处秦朝实行的制度名称及其影响。 材料五 类别 措施 作用 共同作用 经济 A 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 B 文化 统一文字 使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展 交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达 军事 北击匈奴，修筑长城 巩固边疆 （4）请同学们根据所学，完成材料五表格内容。 A：_______________ B：_______________ （5）根据上述材料，归纳这一时期我国历史发展的主要趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $