安徽省芜湖市无为市初中十校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年第一学期七年级期中学情调研 历史试题卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将正确答案字母序号填写在本大题后答题卡内。 1. 比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 2023年周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中不可能出现的仿制文物是（ ） A. B. C. D. 3. 一个寂寂无名的村庄“半坡”，成为出现在学者论著中频率最高的新石器考古遗址名称。某剧组想拍摄有关于“半坡”遗址的专题片，以下场景设计合理的有（ ） ①地点：黄河流域②房屋：半地穴式③粮食作物：水稻④狩猎工具：弓箭、长矛 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 五六千年前，黄帝联合一些部落与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝。这里的战争指的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 桂陵之战 5. 《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用……”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制 6. 浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程。夏王朝二里头遗址有宫殿建筑群和手工业作坊。安阳殷墟有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了（ ） A. 早期人类的进化和演变的规律 B. 奴隶制国家形成和分封制确立 C. 社会经济发展水平与组织能力 D. 阶级社会内部权力和财产分配 7. 生产工具的发明是社会生产力进一步发展的标志。下列生产工具发明的先后顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①③②④ 8. 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是（ ） A. 田氏代齐 B. 长平之战 C. 晋文公称霸 D. 三家分晋 9. 商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会现象的出现主要是由于商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 奖励耕战 D. 编制户口 10. 《汉书·食货志》记载：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”这反映出商鞅变法对秦国的影响是（ ） A. 废井田，确立土地国有制 B. 推动民族交往、交流、交融 C. 鼓励耕织、奖励军功 D. 促进经济发展，提高军队战斗力 11. 清朝诗人黄俞有这样一首诗“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。”该诗赞美的是古代哪一工程建筑（ ） A. 灵渠 B. 万里长城 C. 都江堰 D. 秦始皇陵 12. 甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（ ） A. 会意 B. 指示 C. 象形 D. 形声 13. 从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器，在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。这反映了青铜鼎（ ） A. 铸造工艺复杂 B. 象征权力地位 C. 种类丰富多样 D. 便利日常生活 14. 四川三星堆遗址出土的青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 南北文化渐趋一致 C. 审美观念趋向同一 D. 中华文化多元一体 15. 十八大三中全会以来，习李新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”（ ） A. 丞相 B. 刺史 C. 太尉 D. 御史大夫 16. 在固阳县城北7千米处，一条宛若游龙的长城横亘在群山之中，这就是1996年被列为全国重点文物保护单位的秦长城。万里长城是中华民族的骄傲和象征，展示了中华民族伟大的智慧和创造力。秦长城的起止点是（ ） A. 临洮—咸阳 B. 东海—陇西 C. 临洮—函谷关 D. 临洮—辽东 17. 曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 徭役繁重 D. 经济遭到破坏 18. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 19. 如果以成语“破釜沉舟”为内容编排一幕历史剧，里面的主角应该是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 20. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ） A. 秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 B. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 C. 秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役 D. 巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力 二、辨析题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21. 辨别下列史实的正误，在该题号后面的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。 （1）良渚古城遗址的发现，表明距今约4300-4000年，黄河中游地区已经出现了早期国家。（ ） 改正： （2）兵家的创始人是春秋末期的孙膑，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。（ ） 改正： （3）春秋时期问世的《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作。（ ） 改正： （4）商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，这种文字被称为“金文”。（ ） 改正： （5）《春秋》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。（ ） 改正： 三、材料分析（本大题共两小题，其中27题16分，第28题16分，共32分） 22. 某校历史兴趣小组开展了以“夏商周时期王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。 【王朝更替】 材料一 夏商周的更替 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 ① 禹 阳城 桀 商约 公元前1600年 ② 毫、殷 ③ 西周 公元前1046年 周武王 ④ 周幽王 （1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，完成材料一中表格的填写。 材料二 （2）根据图片总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 【制度创新】 材料三 （3）根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的。有什么样的作用？ 【活动感悟】 （4）学习了夏、商、西周的兴衰和更替史，你有何感悟？ 23. 阅读下列图文材料： 材料一 如下图。 材料二 孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。 材料三 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。  ——摘自钱穆《国史大纲》 请回答： （1）材料一（图一）中的人物是道家学派的创始人，他是谁？他生活在我国的什么时期？他的学说记录在哪一部著作里？ （2）最能体现他的思想观点的寓言故事是（   ） A. 守株待兔 B. 塞翁失马 C. 刻舟求剑 D. 愚公移山 （3）据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？ （4）据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？ （5）对于我们国家传承至今的传统文化，我们应该持有一种什么态度呢？ 四、活动与探究（18分） 24. 祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成、发展和巩固经历了漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。 【战争篇】 材料一 戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵，不可弃也。 （译文：戎狄像豺狼，是贪婪而不会满足的；诸夏各国是同胞之邦，不可轻易放弃。故事背景：齐国兴起之时，北方的戎狄，越过太行山向东侵扰，从东北兴起的山戎也乘机扰乱燕齐边境。齐桓公此时打出“尊王攘夷”的旗号，团结友邦，打击北方少数民族。） ——《左传·闵公元年》 （1）阅读材料一，结合所学知识，说一说春秋时期中原“华夏”与周边民族战争的客观积极作用。 材料二 材料三 至九月，赵卒不得食四十六日，皆内阴相杀食。来攻秦垒，欲出。为四队，四五复之，不能出。其将军赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君。……乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩虏四十五万人。 ——司马迁《史记·白起王翦列传》 （2）阅读材料二材料三，结合所学知识，谈一谈你对春秋战国时期战争的认识。 【制度篇】 材料四 公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，为了适应形势的需要，秦始皇推行一系列措施。 秦朝的政治建制示意图 （3）根据材料四并结合所学知识，指出空白处秦朝实行的制度名称及其影响。 材料五 类别 措施 作用 共同作用 经济 A 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流 B 文化 统一文字 使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展 交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达 军事 北击匈奴，修筑长城 巩固边疆 （4）请同学们根据所学，完成材料五表格内容。 A：_______________ B：_______________ （5）根据上述材料，归纳这一时期我国历史发展的主要趋势。 2024—2025学年第一学期七年级期中学情调研 历史试题卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将正确答案字母序号填写在本大题后答题卡内。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 二、辨析题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 【21题答案】 【答案】（1） 错误；将“黄河中游”改为“长江下游”。 （2） 错误；将“孙膑”改为“孙武”。 （3） 错误；将“春秋”改为“战国”。 （4） 正确。 （5） 错误；将“《春秋》”改为“《诗经》”。 三、材料分析（本大题共两小题，其中27题16分，第28题16分，共32分） 【22题答案】 【答案】（1）填空：①公元前2070年；②汤；③商纣王；④镐京。 （2）共同原因：末代君主残暴昏庸。 （3）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 作用：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。 （4）感悟：暴政导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。（意思相近即可）。 【23题答案】 【答案】（1）创始人：老子；时期：春秋；著作：《道德经》。 （2）B （3）主张：以德治国。内容：“仁”的学说。 （4）影响：创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。启发诱导，因材施教。（任意两点即可） （5）态度：取其精华，去其糟粕，批判性继承学习。 四、活动与探究（18分） 【24题答案】 【答案】（1）客观积极作用：促进民族交融。 （2）认识：春秋战国时期的战争给社会经济带来深重灾难，人员大量伤亡；另一方面促进了局部统一，促进了民族交融。 （3）制度名称：郡县制。 影响：有利于加强中央对地方的控制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4） ①. 统一货币 ②. 巩固统一 （5）主要趋势：由分裂走向统一 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $