6.17 　美国的独立 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

　　　　　　　　　　　第17课　美国的独立 1.知道美国独立战争的进程。 2．了解《独立宣言》和1787年宪法的主要内容。 3．初步认识美国资产阶级革命的历史意义。 一、英国在北美殖民地的统治 1．战争背景： (1)从17世纪初起，英国在北美大西洋沿岸陆续建立13个殖民地。 (2)18世纪中期，英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。 (3)英国加紧对北美殖民地人民的控制，激化了殖民地人民同英国之间的矛盾。 2．导火线：1773年，波士顿发生了倾茶事件。 3．1774年，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，决定联合起来，同英国殖民者进行斗争。　　二、独立战争的进程 1．爆发：1775年4月19日凌晨，一队英军与埋伏在来克星顿的民兵交火，独立战争爆发。 2．建军：1775年5月，在费城召开的第二届大陆会议号召人民进行武装斗争，组织大陆军，委任华盛顿为总司令。 3．建国： (1)标志：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》。宣言控诉英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国，即美国。 (2)内容：宣言宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，但是它没有宣布废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利。 4．转折：1777年，大陆军在人民支持下，在北方的萨拉托加打败英国军队，战场形势出现转折。 5．结束：1783年，英国最终承认美国独立。 6．战争性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争。 三、1787年宪法 1．背景：《独立宣言》发表后，各州先后制定自己的宪法，都拥有很大权力。战争结束后，各州常常各行其是，这严重影响了美国社会经济发展。 2．制定：1787年，各州代表齐聚费城，召开制定宪法的会议。 3．规定： (1)美国是一个联邦制共和国，依据分权与制衡原则，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权。 (2)总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。 4．评价： (1)影响：1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。 (2)局限：有许多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利。 图说历史 教材第97页图片《位于费城的独立钟》 独立钟，也叫自由钟。它是由英国伦敦著名的怀特·佩尔铸造厂铸造的，于1752年被移交给美国。1776年7月8日，此钟被敲响，人们公开地宣读《独立宣言》。1783年4月，钟声再次响起，宣告了另一个历史性的事件——美国独立战争的胜利。 材料探究 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系。 ——摘编自《独立宣言》 《独立宣言》鲜明提出“人人生而平等”的原则，并将生命权、自由权和追求幸福的权利视为“造物主”赋予的、不可剥夺的自然权利，这构成北美殖民地人民反抗英国统治的理论基石。 根据材料并结合所学知识，概括该文献颁布的意义和历史局限。 【答案】意义：《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国，即美国。 局限：《宣言》没有宣布废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利。 基础巩固 1．“(1764年)英国通过《食糖法》，对输入北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重税，同时规定英国需要的木材、皮革商品，殖民地只能输往英国。”这可以用来分析(　B　) A．“三角贸易”的背景 B．美国独立战争的原因 C．《权利法案》的作用 D．英国工业发展的原因 2．托马斯·潘恩在1776年的《常识》一书中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身。”这一说法引起北美很多人心里巨大的变化。这一“变化”主要是萌生了(　B　) A．放弃反抗的意识 B．民族独立的意识 C．联合法国的意识 D．发展资本主义的意识 3．在来克星顿，当地的民兵自称“一分钟人”，因为他们能在一分钟内响应号召，拿起武器。独立战争期间，这样的民兵遍布全美。这表明美国独立战争(　A　) A．得到了人民支持 B．废除了黑人奴隶制度 C．付出了巨大代价 D．沉重打击了殖民统治 4．1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣称“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。这一文献的核心意义是(　B　) A．标志美国独立战争开始 B．宣告美利坚合众国的诞生 C．标志美国独立战争结束 D．宣告美国联邦政府正式成立 5．《独立宣言》提出“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”，但实际上“没有废除奴隶制，也没有给予广大黑人和印第安人基本权利”；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，但其仍“允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利”。这说明美国民主制度(　A　) A．进步性与局限性并存 B．无法保障人民的合法权利 C．彻底消除了种族矛盾 D．使中央与地方矛盾重重 6．1776年，杰斐逊在《独立宣言》初稿中曾强烈谴责英国国王将奴隶贸易强加给北美，但在最终定稿时，为了换取南方蓄奴州的支持，这一反奴隶制的条款被无情删去。这一删改表明，《独立宣言》(　D　) A．推动了废奴运动的发展 B．实现了北美人民的独立 C．践行了启蒙运动的理念 D．暴露了资产阶级的局限 7．美国独立战争是殖民地人民首次大规模争取民族独立的战争。它的胜利，带动美国经济增长。战争推翻了英国的殖民统治，促进了资本主义的发展。这说明美国独立战争(　C　) A．过程艰难曲折 B．得到法国援助 C．具有双重性质 D．给世界带来影响 8．下图是《联邦共和制结构示意图》，该图意在强调(　D　) A．天赋人权思想　　 B．中央集权制度 C．法律至上理念 D．分权制衡原则 素养达标 9．18世纪70年代以来，北美革命者将英国塑造成“野蛮的他者”“践踏美利坚人合法权利的奴役者”，同时强化自身仁慈与忠诚的共和主义形象。这种做法意在(　D　) A．维护国家统一 B．完善共和政体 C．废除奴隶制度 D．强化民族认同 10．下表为有关来克星顿枪声这一历史事件的记述，据此推知(　D　) 记述 出处 “在正规军向我们射击之前，我们队伍中没有任何人发射一枪一弹，正规军继续射击，直到我们全部逃逸。” 现场民兵们的证词(1775年) “一旦我们接近他们，他们开了一或两枪，我们的人在没有命令之下匆忙射击，造成他们逃跑。” 英军中尉约翰·巴克日记(1775年) “(统率英军的少校说)他骑马上前，命令他们解散，他们没有立刻照做……当他转身时，他听到了两或三声枪响……民兵们逃命去了。” 耶鲁学院院长埃兹拉·斯泰尔斯日记(1775年) A．英国士兵首先向北美民兵开枪 B．英国士兵遵照命令开火 C．北美民兵首先向英国士兵开枪 D．北美民兵并未坚守抗敌 【解析】根据题干“有关来克星顿枪声这一历史事件的记述”和所学知识可知，来克星顿枪声是美国独立战争爆发的标志，从表格中三条1775年的记述可看出：现场民兵证词提到“直到我们全部逃逸”、英军中尉日记称“造成他们逃跑”、耶鲁学院院长日记称“民兵们逃命去了”，这些内容均体现北美民兵并未坚守抗敌，D项正确。 11．右图为油画描绘的签署《独立宣言》场景，但这一场景并不符合事实，大多数代表的签名是后来陆续进行的。此后，美国发行的一系列相关邮票却都引用了这一代表聚集的场景。这是由于该画作有利于(　D　) A.确立比较民主的政治体制 B．再现美国独立战争的胜利 C．宣扬种族平等的进步观念 D．增强国家认同和集体记忆 【解析】根据所学知识可知，《独立宣言》是美国独立的标志，画作描绘代表们共同签署的场景(即使与事实有出入)，能强化民众对国家独立历史的集体记忆，增强国家认同感，这正是美国发行邮票引用该场景的主要目的，D项正确。 12．法国于1778年承认美国独立，并正式对英宣战；西班牙、荷兰也分别于1779年、1780年参战；1780年俄国联合普鲁士、丹麦、瑞典等国组成“武装中立同盟”，冲破了英国对北美的海上封锁。这表明美国独立战争的胜利受益于(　D　) A．北美人民的艰苦战斗 B．欧洲国家间矛盾尖锐 C．华盛顿的卓越领导 D．国外势力的援助 13．下表是1770—1783年北美殖民地与英国贸易数据(部分)的变化，这主要反映了(　B　) 年份 北美对英出口/万英镑 1770 120 1775 30 1783 8 A．北美经济完全崩溃 B．独立战争期间经济封锁加剧 C．英国殖民政策转变 D．北美制造业自给能力提升 【解析】根据题干“1770—1783年北美殖民地与英国贸易数据”和所学知识可知，数据显示北美对英国贸易出口额从120万英镑骤降至8万英镑，反映了这一时期双方贸易萎缩。独立战争(1775—1783年)期间，英国对北美实施严厉的海上封锁，切断其与英国及其他殖民地的贸易往来；北美方面也抵制英国商品，导致双边贸易急剧萎缩，B项正确。 14．有学者提到：美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破坏联邦的基础。这表明，1787年宪法的制定(　B　) A.通过三权分立协调社会矛盾 B．着眼于美国整体利益 C．允许奴隶制存在具有进步性 D．代表南部蓄奴州利益 15．阅读下列材料，回答问题。 材料　美国建国初期历届总统信息汇总表(部分) 任期(时间) 美国总统 主要事迹 第一任(1789—1797年) 乔治·华盛顿 美国开国元勋，领导美国人民赢得独立，制定宪法，创建国家 第二任(1797—1801年) 约翰·亚当斯 极力赞成13州宣布独立，并积极参与起草和领导辩论而通过《独立宣言》 第三任(1801—1809年) 托马斯·杰斐逊 参与起草《独立宣言》，当选总统后，坚信个人权利和自由，把民主政治向前推进一大步 第四任(1809—1817年) 詹姆斯·麦迪逊 对宪法制定、通过、批准尽力最多 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出美国独立运动的根源。 (2)根据材料，选取上表中的两位历史人物，结合所学知识确定观点并加以论述。(要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰，价值观正确) 【答案】(1)根源：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。 (2)【示例】选华盛顿、杰斐逊 观点：杰出人物推动美国历史的发展 论述：华盛顿领导美国独立战争，打败英国殖民者，实现国家独立；主持制定1787年美国宪法，确立三权分立的联邦共和制，为美国民主制度奠定基础，被称为美国“国父”。 杰斐逊参与起草《独立宣言》，宣扬天赋人权、自由平等思想；就任总统后进一步推动美国民主政治发展，保障个人权利与自由。 综上，华盛顿、杰斐逊等杰出历史人物，推动了美国独立与民主制度建设，促进美国社会进步。 学科网（北京）股份有限公司 $