内容正文:
义务教育苏教版五年级上册
练习十四
观察物体(三)
八
1.用5个同样大的 分别摆一摆。
(1)从前面看到的图形是 。
(2)从右面看到的图形是 。
(3)从上面看到的图形是 。
2. 用4个同样大的 分别摆一摆。
(1)从前面和右面看到的图形都是 。
(2)从右面看到的图形是 ,从上面看到的图
形是 。
有不同的摆法吗?
3.用5个同样大的 摆一摆。如果从前面看到的图形
是 ,从右面和上面看到的图形可能是什么?先
想一想,再画下来。
(答案不唯一)
4.小彬用6个同样大的 摆成一个物体。下面是他画
出的从前面、右面和上面看到的图形。你能摆出这
个物体吗?
5.用6个同样大的 摆成右边的物体。每次按
要求移动一个 。
(1)要使从前面看到的图形不变,可以怎样移?
(答案不唯一)
(2)要使从右面看到的图形不变,可以怎样移?
(3)要使从上面看到的图形不变,可以怎样移?
(答案不唯一)
(答案不唯一)
6.用6个同样大的 摆成右边的物体。每次
按要求拿走一个 。
(1)要使从前面看到的图形不变,可以怎样拿?
(2)要使从上面看到的图形不变,可以怎样拿?
(2)要使从右面看到的图形不变,可以拿走上面那个
吗?
不可以。
7.用5个同样大的 摆成右边的物体。
每次按要求添一个 。
(1)要使从右面看到的图形不变,可以怎样添?
(答案不唯一)
(2)要使从上面和前面看到的图形不变,可以怎样添?
8.用5个同样大的 分别摆一摆,并想想还有没有
不同的摆法。
(1) 从前面看到的是 。
(答案不唯一)
(2) 从前面看到的是 ,从右面看到的是 。
(答案不唯一)
(3)从前面看到的是 ,从右面看到的是 。
(答案不唯一)
9.小亮用5个同样大的 摆成下面的物体。添一
个 ,使从上面看到的图形不变,可以怎样添?
这时从前面和右面看到的图形有变化吗?如果有,
变成了什么图形?
有不同的添法吗?
这时从前面看没有变化,从右面看到有变化。
10.从前面、右面和上面看右边的物体,看到的图形分
别是什么样的?在方格纸上画一画。
(1)移动一个 ,使从前面看到的图形不变。
可以怎样移?
(答案不唯一)
(2)拿走一个 ,使从上面看到的图形不变,可以
怎样拿?
在下面每个物体中各添2个 ,使从前面和右面看到的图形都是 。先想一想,再摆一摆、看一看。
(答案不唯一)
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