精品解析：云南省昆明市第三中学2026—2027学年年高三上学期9月月考生物试题

秘密★启用前 昆明市第三中学高2027届高三年级上学期9月月考 生物学试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号、考场号、座位号填写在答题卡上，并用铅笔认真填涂考号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 夏天的小龙虾是人们餐桌上的一道美食，小龙虾更以口味虾闻名。下列关于小龙虾的说法，错误的是（ ） A. 体内含量最多的有机物是蛋白质 B. 含有多种人体必需的Fe、Mo、Mg等微量元素 C. 外壳中含有的几丁质和植物的纤维素同为多糖 D. 细胞中大分子的有机化合物都是以碳链为基本骨架 【答案】B 【解析】 【详解】A、活细胞中含量最多的有机物是蛋白质，小龙虾也符合该生物界的共性规律，A正确； B、组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，Mg属于大量元素，不属于微量元素，B错误； C、几丁质是甲壳类动物外壳的组成多糖，纤维素是植物特有的多糖，二者均属于多糖类物质，C正确； D、细胞内的蛋白质、核酸、多糖等大分子有机化合物，都以碳链为基本骨架构建，D正确。 2. 在分泌蛋白的合成过程中，先合成的信号肽会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成，并且边合成边转移到内质网腔内，经过加工、折叠后，被转运至高尔基体中做进一步的修饰加工，然后分泌到细胞外。下列叙述错误的是（　　） A. 信号肽中的肽键是在游离的核糖体中形成的 B. 分泌蛋白通过囊泡由内质网转运至高尔基体中进行加工 C. 上述过程中，内质网与高尔基体的膜面积变化情况相同 D. 某些分泌蛋白可以参与细胞间的信息交流 【答案】C 【解析】 【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。 【详解】A、分泌蛋白的信号肽最初是在细胞内游离的核糖体中形成的，氨基酸经脱水缩合可形成肽键，A正确； B、高尔基体可对来自内质网的蛋白质进一步加工分类和包装，分泌蛋白通过囊泡 由内质网转运至高尔基体中进行加工，B正确； C、上述过 程中内质网与高尔基体的膜面积变化情况不 同：内质网膜面积减小，高尔基体膜面积先增大后减小，C错误； D、分泌蛋白可以参与细胞间的信息交 流，如某些激素对于细胞间的信息交流具有重 要作用，D正确。 故选C。 3. 气孔保卫细胞的细胞膜中存在一种特殊的K+转运蛋白（BLINK1），如图所示，它在蓝光照射诱导下可调控气孔快速开启与关闭。下列分析正确的是（ ） A. 保卫细胞吸收K+的方式与吸收水的方式相同 B. 蓝光照射为主动运输K+提供了能量 C. K+转运蛋白在运输过程中未发生空间结构的改变 D. 蓝光照射促进K+运入细胞，有利于保卫细胞渗透吸水 【答案】D 【解析】 【详解】A、保卫细胞吸收K+的方式为主动运输，吸收水的方式是自由扩散或协助扩散，A错误； B、蓝光是诱导信号，K+运输的能量来自ATP，B错误； C、K+转运蛋白是载体蛋白，在运输过程中因发生磷酸化过程而发生了空间结构的改变，C错误； D、蓝光照射促进K+运入细胞，使细胞内渗透压增大，有利于保卫细胞渗透吸水，D正确。 故选D。 4. 水淹胁迫下，某植物经糖酵解过程（细胞呼吸第一阶段）分解葡萄糖产生丙酮酸，丙酮酸可以进一步转化成乙醇或乳酸以响应水淹胁迫。下列叙述正确的是（ ） A. 在水淹胁迫下该植物细胞产生乙醇或乳酸的场所相同 B. 葡萄糖分解生成丙酮酸的过程只能在无氧条件下进行 C. 长时间水淹会导致糖酵解过程产生的[H]在细胞中积累 D. 无氧呼吸过程中，有机物中的能量大部分以热能形式散失 【答案】A 【解析】 【详解】A、糖酵解及丙酮酸转化为乙醇或乳酸的过程均在细胞质基质中进行，场所相同，A正确； B、葡萄糖分解生成丙酮酸的过程为细胞呼吸的第一阶段，有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都能进行此过程，并非只能在无氧条件下进行，B错误； C、糖酵解过程产生的[H]在无氧条件下与丙酮酸反应生成乙醇或乳酸，不会在细胞中积累，C错误； D、无氧呼吸有机物分解不彻底，大部分能量仍储存在乙醇或乳酸中，仅少部分转化为ATP和热能，D错误。 故选A。 5. 一个基因型为TtMm（两对等位基因遵循自由组合定律）的卵原细胞，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的细胞中，基因组成表示正确的是（ ） A. 减数分裂Ⅰ产生的极体为TTMM，减数分裂Ⅱ产生的极体为TM B. 减数分裂Ⅰ产生的极体为tm，减数分裂Ⅱ产生的极体为tm C. 减数分裂Ⅰ产生的极体为tm，减数分裂Ⅱ产生的极体为TM、tm D. 减数分裂Ⅰ产生的极体为ttmm，减数分裂Ⅱ产生的极体为TM、tm 【答案】D 【解析】 【详解】一个基因型为TtMm的卵原细胞通过减数分裂，可以产生一个卵细胞和三个极体，如果卵细胞基因组成为TM，则减数第一次分裂产生的次级卵母细胞为TTMM，第一极体的基因型为ttmm，由次级卵母细胞减数第二次分裂产生的极体为TM，由第一极体减数第二次分裂产生的两个极体为tm，D正确，ABC错误。 6. 人类探索遗传物质的历史进程中，对于蛋白质和DNA到底哪一种才是遗传物质的争论持续了很长时间。下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的叙述，正确的是（ ） A. 赫尔希和蔡斯采用对比实验法，设计相互印证的实验组更有说服力 B. 用和同时标记T2噬菌体能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 C. 艾弗里利用“加法原理”进行肺炎链球菌的转化实验来探究遗传物质 D. 格里菲思认为“转化因子”可直接感染小鼠并使其患败血症而死亡 【答案】A 【解析】 【详解】A、赫尔希和蔡斯分别用标记T2噬菌体的蛋白质、标记T2噬菌体的DNA，两组实验构成对比实验，实验结果相互印证，说服力更强，A正确； B、若用和同时标记T2噬菌体，侵染细菌后上清液和沉淀物都会出现放射性，无法区分进入细菌的是蛋白质还是DNA，不能证明DNA是遗传物质，需分别标记两组噬菌体开展实验，B错误； C、艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性去除一种物质的作用，观察转化效果，利用的是“减法原理”，而非加法原理，C错误； D、格里菲思提出的“转化因子”是加热杀死的S型菌中的物质，其本身不能直接感染小鼠致死，只有将无毒的R型活菌转化为有毒性的S型活菌后，才会使小鼠患败血症死亡，D错误。 7. 中心法则中遗传信息的传递和表达都有明确的方向性，某mRNA中有一密码子GGC，下列叙述错误的是（ ） A. RNA聚合酶是由DNA模板链的3＇端向5＇端移动 B. 该mRNA模板链对应的碱基序列为5＇…GCC…3＇ C. 翻译时，核糖体沿着mRNA的5＇端到3＇端方向移动 D. 密码子GGC的反密码子为CCG，反密码子在tRNA上的读取方向为5＇端—3＇端 【答案】D 【解析】 【分析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质，所有已知的生命，都利用基因表达来合成生命的大分子。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所在核糖体。 【详解】A、RNA聚合酶沿着DNA模板链的3＇→5＇移动，合成mRNA，A正确； B、密码子GGC的读取方向为：5＇…GGC…3＇，该mRNA的模板链与mRNA互补，对应碱基序列为5＇…GCC…3＇，B正确； C、翻译时，核糖体在mRNA上的移动方向为mRNA的5＇→3＇，C正确； D、密码子GGC的反密码子为CCG，反密码子在tRNA上的读取方向与密码子相反，为3＇→5＇，D错误。 故选D。 8. 人体产生味觉并调节摄食的相关机制如图，图中“苦味皮层区”和“甜味皮层区”分别能产生苦觉和甜觉，“+”表示促进，“-”表示抑制。下列叙述错误的是（ ） A. “苦味皮层区”和“甜味皮层区”应该位于大脑皮层 B. 人体摄入苦味和甜味混合食物时感受到苦而不是甜，与甜味感受器被抑制有关 C. 人在吃苦瓜时感觉苦，进而抑制摄食是一个反射过程 D. 人在吃苦瓜时感觉越吃越苦，与苦味皮层区通过正反馈作用于脑干有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、感觉的形成中枢位于大脑皮层，苦觉和甜觉都属于味觉，对应的苦味皮层区、甜味皮层区都位于大脑皮层，A正确； B、苦味物质刺激苦味感受器产生兴奋通过神经传导到产生苦觉，并抑制脑干甜味中枢，甜味感受器产生的兴奋不能传到甜味皮层区，故哺乳动物在摄入苦味和甜味混合食物时通常只能感受到苦而不是甜，B错误； C、据题图分析可知，人感觉苦，是经历感受器产生的，经神经中枢传递兴奋，最后作用于效应器产生抑制摄食的行为，经过完整反射弧，是一个反射，C正确； D、据图可知苦味皮层区可促进脑干苦味中枢的活动，脑干苦味中枢又可进一步促进苦味皮层区的兴奋，属于正反馈调节，会使苦味感觉越来越强，因此会感觉越吃越苦，D正确。 9. 如图是人体被某寄生虫感染后，发生特异性免疫的部分过程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中m、n、p、q均能对抗原进行识别 B. n为抗原呈递细胞，可将抗原信息传递给其他细胞 C. p为B细胞，受到两个信号的刺激后才能开始增殖、分化 D. q为浆细胞，能分泌特异性抗体和分裂产生更多浆细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A、m为抗原呈递细胞，能识别抗原，但不具有特异性，q为浆细胞，不能识别抗原，A错误； B、m为抗原呈递细胞，n为辅助性T细胞，B错误； C、p为B细胞，受到两个信号（第一个信号是抗原和B细胞接触，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子与B细胞结合）刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，C正确； D、q为浆细胞，属于高度分化的细胞，失去分裂能力，仅能分泌特异性抗体，D错误。 10. 激素的产生和分布是基因表达和调控的结果，也受到环境因素的影响。下列相关生物学观点与对应证据叙述正确的是（　　） 选项 生物学观点 证据 A 环境因素调控基因表达 光敏色素被激活，把吸收红光和远红光后的能量经过转导后传递到细胞核内，影响特定基因的表达 B 环境因素调控激素分布 平衡石细胞中的“淀粉体”沿着重力方向沉降，引起生长素从形态学上端运输到形态学下端 C 基因表达调控激素产生 编码生长素的基因在特定条件下表达，直接控制生长素的合成 D 激素影响基因表达 生长素与细胞膜内受体特异性结合引发一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】环境因素可影响基因表达，如光敏色素是植物感受光信号的受体，被红光和远红光激活后，能将吸收的能量经过转导传递到细胞核内，影响特定基因表达，进而调控植物生长发育等过程。  【详解】A 、光敏色素是植物感受光信号的受体，吸收红光和远红光后发生构象变化，启动信号转导通路。但关键在于：光敏色素传递的是信号（调控信号），而非“能量”，A错误； B 、重力作用下，平衡石细胞的淀粉体沉降会触发生长素的横向运输（如根中近地侧生长素积累），而“从形态学上端运输到下端”属于极性运输，是生长素的固有运输方式，不受重力影响，B错误； C、生长素的化学本质是吲哚乙酸（小分子有机物），并非蛋白质，因此不存在“编码生长素的基因”。生长素的合成需要酶（如色氨酸转氨酶）的催化，而酶由基因编码。  证据中“编码生长素的基因”表述错误，基因直接控制的是酶的合成，间接影响生长素的产生，C错误； D、生长素与细胞膜内受体特异性结合引发一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，D正确。 故选D。 11. 某生物兴趣小组对一种以优质牧草的根为食的田鼠进行了一段时间的追踪调查，绘制出如图曲线，下列分析正确的是（ ） A. 图中种群增长速率最大的点为C点，此时该种群的年龄结构为增长型 B. 如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值偏小 C. 图中K值反映的是环境容纳量，该值不受气候因素的影响 D. 图示属于模型建构法，该模型的种类与DNA双螺旋结构模型的种类相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、S型种群增长曲线中，种群数量为K/2时（对应C点）种群增长速率最大，此时种群数量仍处于上升阶段，年龄结构为增长型，A正确； B、标记重捕法的计算公式为：种群数量=（第一次捕获标记数×第二次捕获总数）/第二次捕获中标记个体数，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，会使第二次捕获的标记个体数偏小，最终统计的种群密度比实际值偏大，B错误； C、K值为环境容纳量，会受气候、食物、天敌等环境因素的影响，C错误； D、图示种群数量增长曲线属于数学模型，DNA双螺旋结构模型属于物理模型，二者模型种类不同，D错误。 12. 一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位被称为基本生态位。由物种相互作用而实际占领的生态位被称为实际生态位。下列有关生态位的叙述错误的是（　　） A. 群落中不同生物占据不同的生态位，有利于资源的充分利用 B. 若两种动物的觅食生境一样，则它们的生态位完全相同 C. 研究某种动物的生态位，通常要研究它与其他物种的关系 D. 在竞争中有些生物的实际生态位会小于基本生态位 【答案】B 【解析】 【详解】A、群落中不同生物占据不同生态位，可减少竞争，有利于空间、资源的充分利用，提高了空间、资源的利用率，A正确； B、生态位包含生境、食物、活动时间等多个方面，若两种动物仅生境相同，但食性或活动时间不同，则生态位不完全相同，B错误； C、研究动物生态位需研究其栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系（如竞争、捕食），C正确； D、竞争可能导致物种无法占据全部资源，因而会导致生物的实际生态位小于基本生态位，D正确。 故选B。 13. 科学家在盐碱区域开创了“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式，即在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在塘边堆成台田种植作物，鱼塘养殖咸水鱼并种藕，台田经雨水冲淋后盐碱含量降低，田间杂草可以喂鱼和鸭、鹅，动物的排泄物能为藕和作物提供肥料。下列叙述错误的是（ ） A. 该模式能改善生态环境，体现了生物多样性的间接价值 B. 该种养模式的稳定无需来自系统外的物质和能量投入 C. “上粮下藕”体现了群落的水平结构，养殖咸水鱼体现了协调原理 D. 该模式提高了区域的生物多样性和生态系统的生产力 【答案】B 【解析】 【分析】生态工程的基本原理有：协调、循环、整体、自生等。 【详解】A、该模式通过改善盐碱地环境，发挥了生态调节功能，属于生物多样性的间接价值，A正确； B、该种养模式仍需太阳能输入（系统外能量），且可能需补充鱼苗、作物种子等物质，无法完全自给，B错误； C、“上粮下藕”因地形差异分布不同生物，体现水平结构；咸水鱼适应盐碱环境符合协调原理，C正确； D、立体种养增加物种多样性，优化资源利用，提高生态系统生产力，D正确。 故选B。 14. 采集果园土壤进行微生物分离或计数。下列叙述正确的是（ ） A. 完成平板划线后，培养时需增加一个未接种的平板作为对照 B. 稀释涂布平板法和平板划线法都能用于尿素分解菌的分离和计数 C. 土壤中分离得到的醋酸菌能在无氧条件下将葡萄糖转化成乙酸 D. 用于筛选尿素分解菌的培养基含有蛋白胨、尿素和无机盐等营养物质 【答案】A 【解析】 【详解】A、平板划线法培养时需设置未接种的平板作为空白对照，以验证培养基灭菌是否彻底，避免杂菌污染干扰实验结果，A正确； B、稀释涂布平板法可通过菌落数进行计数，而平板划线法仅用于分离纯化微生物，无法直接计数，B错误； C、醋酸菌属于好氧菌，其代谢过程需在有氧条件下进行，无氧时无法将葡萄糖转化为乙酸，C错误； D、筛选尿素分解菌的培养基应以尿素为唯一氮源，若含蛋白胨（含其他氮源），则无法有效筛选出目标菌种，D错误。 故选A。 15. 利用体细胞核移植技术，可以加速遗传改良进程、促进优良畜群繁育。某科研小组对某优质肉牛品种进行了如下的操作，下列叙述错误的是（ ） A. 供体母牛提供的是卵母细胞，一般要将其在体外培养到MⅡ期再进行去核操作 B. 在供体细胞培养过程中，通常需要提供充足的营养、稳定适宜的环境等 C. 可用电刺激、聚乙二醇等激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程 D. ①常采用显微操作法去核，②进行前必须要对代孕母牛进行同期发情处理 【答案】C 【解析】 【详解】A、供体母牛提供的是卵母细胞，一般要将其在体外培养到MⅡ期再进行去核操作，因为该期的卵母细胞的细胞质中有激发动物细胞核全能性发挥的物质，A正确； B、在供体细胞培养过程中，通常需要提供充足的营养、稳定适宜的环境等，确保细胞培养的条件，B正确； C、激活重构胚的方法包括电刺激、Ca2+载体、蛋白酶合成抑制剂、乙醇等激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程，聚乙二醇不能激活重构胚，C错误； D、①过程常采用显微操作法去核获得去核的卵母细胞，②为胚胎移植技术，在进行前必须要对代孕母牛进行同期发情以便能为胚胎的存活提供相同的生理环境，D正确。 故选C。 16. 单克隆抗体的制备需通过免疫动物、细胞融合及多次筛选，最终获得可稳定分泌特异性抗体的杂交瘤细胞群。其中，初次筛选需排除未融合的亲本细胞及融合的具有同种核的细胞，二次筛选则通过抗体检测确定目标细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 免疫小鼠血清中的抗体不能直接用于单克隆抗体的规模化生产 B. 诱导B细胞与骨髓瘤细胞融合时，灭活病毒通过表面糖蛋白促进细胞膜融合 C. 初筛培养液中至少存在3种类型的细胞，第二次筛选依赖于抗原—抗体反应 D. 最终获得的杂交瘤细胞可在体外培养液或小鼠腹腔内增殖并分泌所需单克隆抗体 【答案】C 【解析】 【详解】A、免疫小鼠血清中的抗体为多克隆抗体，由多种B细胞分泌，无法直接用于单克隆抗体的规模化生产（需单一杂交瘤细胞分泌），A正确； B、灭活病毒通过表面糖蛋白介导细胞膜融合，促进B细胞与骨髓瘤细胞融合，B正确； C、初筛使用HAT培养基，未融合的B细胞（无法增殖）和骨髓瘤细胞（HGPRT缺陷型）均死亡，仅杂交瘤细胞存活，故初筛后培养液中仅含1种细胞，C错误； D、杂交瘤细胞可在体外培养液或小鼠腹腔内增殖并分泌单克隆抗体，D正确。 故选C。 二、非选择题：本大题包括5个小题，共52分。 17. 温度是影响植物生长发育的重要环境因素之一。科研人员探究了不同温度对甲、乙两种植物光合作用和呼吸作用的影响。实验步骤如下：将实验对象置于不同温度处理15分钟，并以生境温度（30℃）处理组的测定值为参照，结果如图a、图b所示。回答下列问题： （1）温度变化会影响光合作用相关酶的活性，光合作用暗反应所需的酶位于叶绿体的____________。 （2）据图a、图b判断，植物甲中与光合作用相关的物质和结构在____________温度范围内未发生不可逆损伤，判断依据是_____________________。两种植物中，植物__________更适合用于炎热地区的绿化种植。 （3）其他环境因素适宜时，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响结果如图c，T点表示高温的温度补偿点（温度补偿点指光合速率和呼吸速率相等时的温度）。若降低光照强度（不考虑光照强度对温度的影响），该植物的T点将_______（填“左移”“右移”或“不变”），原因是____________。 【答案】（1）基质 （2） ①. 30～40 ℃ ②. 在该温度范围内处理后，光照下CO2吸收速率相对值和黑暗下CO2释放速率相对值都与30 ℃处理组相同 ③. 乙 （3） ①. 左移 ②. 光照强度降低，光合速率降低，呼吸速率不变，由图可知适当降低温度可以增大光合速率，降低呼吸速率，光合速率即可等于呼吸速率 【解析】 【小问1详解】 光合作用暗反应的场所在叶绿体基质，因此其所需的酶位于叶绿体的基质。 【小问2详解】 植物甲中与光合作用相关的物质和结构在30℃-40℃温度范围内未发生不可逆损伤，因为该温度范围内处理后，光照下二氧化碳吸收速率相对值与30℃处理组相同，乙可在更高的温度下吸收二氧化碳用于光合作用，因此乙更适合用于炎热地区的绿化种植。 【小问3详解】 若降低光照强度，该植物的T点将左移，因为降低光照强度，光合作用减弱，光合速率要等于呼吸速率，需要在更低温度下才能使光合速率等于呼吸速率，因此T点左移。 18. 水稻的叶色（紫色、绿色）是一对相对性状，由两对等位基因（A/a、D/d）控制；其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由两对等位基因控制。为研究水稻叶色和粒色的遗传规律，有人用纯合的水稻植株进行了杂交实验，结果见下表。回答下列问题（不考虑基因突变、染色体变异和互换）。 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 叶色：紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶=9∶7 实验2 粒色：紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒∶白粒=9∶3∶4 （1）实验1中，F2的绿叶水稻有____________种基因型；实验2中，控制水稻粒色的两对基因__________（填“能”或“不能”）独立遗传。 （2）研究发现，基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。已知基因型为BBdd的水稻籽粒为白色，则紫叶水稻籽粒的颜色有____________种；基因型为Bbdd的水稻与基因型为____________的水稻杂交，子代籽粒的颜色最多。 （3）为探究A/a和B/b的位置关系，用基因型为AaBbDD的水稻植株M与纯合的绿叶棕粒水稻杂交，若A/a和B/b位于非同源染色体上，则理论上子代植株的表型及比例为____________。 【答案】（1） ①. 5 ②. 能 （2） ①. 2 ②. bbDd或BbDd （3）紫叶紫粒∶紫叶棕粒∶绿叶紫粒∶绿叶棕粒＝1∶1∶1∶1 【解析】 【小问1详解】 实验1紫叶与绿叶杂交，子一代表现为紫叶，子一代自交子二代紫叶：绿叶=9：7，是9：3：3：1的变式，说明两对等位基因自由组合，因此子一代的基因型是AaDd,子二代A_D_表现为紫叶，A_dd、aaD_、aadd表现为绿叶，故F2的绿叶水稻有AAdd、Aadd、aaDD、aaDd、aadd,共5种基因型。实验2中，紫粒与白粒杂交，子一代表现为紫粒，子一代自交子二代紫粒：棕粒：白粒=9：3：4，是9：3：3：1的变式，说明控制水稻粒色的两对基因能独立遗传。 【小问2详解】 由题干可知，基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。已知基因型为BBdd的水稻籽粒为白色，则实验2中，紫粒与白粒杂交，F1表型为紫粒，F2表型及比例为紫粒（B_D_）：棕粒（bbD_）：白粒（B_dd、bbdd）=9：3：4，则紫粒基因型为BBDD、BbDD、BBDd、BbDd,白粒基因型为BBdd、Bbdd、bbdd,棕粒基因型为bbDD、bbDd。由（1）分析可知，A_D_表现为紫叶，紫叶水稻基因型有AADD、AaDD、AADd、AaDd,则紫叶水稻籽粒的颜色有紫粒和棕粒，共2种。 基因型为Bbdd的水稻与基因型为bbDd（或BbDd）的水稻杂交，子代出现的籽粒的颜色最多（都有3种），Bbdd×bbDd→Bbdd（白粒）、BbDd（紫粒）、bbdd（白粒）、bbDd（棕粒）；Bbdd×BbDd→BBdd（白粒）、BBDd（紫粒）、Bbdd（白粒）、BbDd（紫粒）、bbdd（白粒）、bbDd（棕粒）。 【小问3详解】 为探究A/a和B/b的位置关系，用基因型为AaBbDD的水稻植株M与纯合的绿叶棕粒aabbDD水稻杂交，若A/a和B/b位于非同源染色体上，则两对基因自由组合，AaBbDD×aabbDD→1AaBbDD（紫叶紫粒）：1AabbDD（紫叶棕粒）：1aaBbDD（绿叶紫粒）：1aabbDD（绿叶棕粒）。 19. 下图表示哺乳动物生命活动调节的部分示意图，X激素是促甲状腺激素，Z激素是性激素，请分析并回答下列问题： （1）冬天，当我们从教室走向寒冷的室外，体内_____（用图中字母表示）激素分泌增加，从而提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量，这是_____调节的结果。 （2）X激素只作用于甲状腺，是因为_____。 （3）“Graves氏病”是由患者机体产生的抗体与X激素有相同的生理效应而引起的（甲图所示）。与正常人相比，“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量高，而引起X激素的含量_____，该调节机制为_____调节。 （4）细胞外的Z激素进入细胞的方式是_____，Z激素能影响靶细胞遗传信息表达的原因是_____。 【答案】（1） ①. Y ②. 神经—体液 （2）甲状腺细胞膜表面有X激素的特异性受体 （3） ①. 降低 ②. 负反馈 （4） ①. 自由扩散 ②. Z激素与受体蛋白结合，促进有关基因转录形成mRNA 【解析】 【分析】1、下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴；人和高等动物体内还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”等，人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。 2、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 3、题图分析：依题意，X激素是促甲状腺激素，Z激素是性激素。结合图示甲左侧图分析，促甲状腺激素X作用于甲状腺，并促进甲状腺合成和分泌激素Y，故激素Y是甲状腺激素。据图甲右侧图分析可知，Z激素与细胞内受体蛋白结合后，把信息传递至细胞核，影响细胞核内相关基因的表达。 【小问1详解】 寒冷环境下，甲状腺激素的分泌量增加，甲状腺激素作用于靶细胞，提高细胞代谢的速率，增加产热量以维持体温的相对稳定。由图甲可知，Y激素由甲状腺合成和分泌，故Y激素是甲状腺激素。该调节过程中，神经和激素都起了调节作用，因此该过程调节方式是神经—体液调节。 【小问2详解】 由图甲左侧图可知，X激素只作用于甲状腺，是因为只有甲状腺细胞膜表面有X激素的特异性受体。 【小问3详解】 由题意可知，“Graves氏病”是由于患者机体产生的抗体与促甲状腺激素的作用相同，抗体与甲状腺细胞上的受体结合后，也会促进甲状腺分泌甲状腺激素。因此，与正常人相比，患者体中的甲状腺激素的量较高，通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的合成和分泌。因此，“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量高，而引起X激素的含量下降的调节机制是负反馈调节。 【小问4详解】 性激素的化学本质是脂质，以自由扩散方式进入细胞；Z激素与细胞内受体蛋白结合后，把信息传递至细胞核，促进有关基因转录形成mRNA。 20. 下图为某海洋生态养殖模式，利用投放人工鱼礁、深水分层养殖、智能投放饲料等现代化手段打造海洋牧场。回答下列问题： （1）流入该生态系统的能量是____________。 （2）图中所示分层养殖的优点是____________，该生态系统的____________处于相对稳定的状态，就是生态平衡。海洋牧场中需要不断投入物质的原因是____________。 （3）图中养殖的海带数量过多，会造成牡蛎减产，从种间关系的角度分析，原因是___________________。 【答案】（1）生产者（浮游植物和海带）固定的太阳能和来自人工鱼塘残饵粪便和饲料等有机物中的能量 （2） ①. 充分利用养殖空间资源，生产更多的海产品 ②. 结构和功能 ③. 不断地有产品输出，输出的物质、元素难以回收 （3）牡蛎以浮游植物为食，由于海带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，所以产量降低 【解析】 【小问1详解】 自然生态系统流入的总能量是生产者固定的太阳能，但该海洋牧场是人工养殖生态系统，除了生产者固定的太阳能，还有来自人工鱼塘残饵粪便和饲料等有机物中的能量，这部分也是流入该系统的能量。 【小问2详解】 分层养殖利用了群落的垂直结构原理，不同水层养殖对应不同生物的生态位，能够充分利用水体的空间、阳光、营养物质等资源，提升养殖效益；由于该养殖系统会持续向外输出海产品，大量元素随产品离开系统，无法通过物质循环完全回归，因此需要不断投入物质维持系统运转。 【小问3详解】 从种间关系角度，海带和浮游植物都属于生产者，二者竞争阳光、无机盐等共同需要的资源，海带过量繁殖会挤占资源，导致浮游植物数量下降，而浮游植物是牡蛎的主要食物，牡蛎会因食物不足减产。 21. 如图是构建转基因大肠杆菌生产胰岛素所用的质粒和目的基因的结构。β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在的情况下，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。请据图完善下列操作步骤： （1）目的基因的筛选与获取：可以从____________（填“胰岛A细胞”或“胰岛B细胞”）中提取mRNA，逆转录获取cDNA，只能从该细胞提取mRNA的原因是____________。 （2）基因表达载体的构建：为使目的基因与载体正确连接，最好选用限制酶____________切割质粒。为保证目的基因能和质粒连接，扩增目的基因时需在引物的____________端添加相应序列，左侧引物上连接的序列是____________。 （3）将目的基因导入受体细胞：将重组DNA导入大肠杆菌细胞之前，需要用____________处理大肠杆菌。 （4）目的基因的检测与鉴定：将目的基因导入受体细胞后，用选择培养基进行筛选，培养基中除大肠杆菌必需的营养物质外，还应加入____________。后续还需要进行分子水平的检测和个体水平的鉴定，其中检测目的基因是否完成表达的方法是____________。 （5）从基因改造角度分析，利用转基因技术生产胰岛素相比传统提取方法有哪些优点（至少答1点）：__________________________。 【答案】（1） ①. 胰岛B细胞 ②. 因为基因的选择性表达，只有胰岛B细胞中的胰岛素合成基因才会转录出mRNA （2） ①. XhoⅠ和 MunⅠ ②. 5′ ③. 5′－CTCGAG－3′ （3）Ca2＋ （4） ①. X-gal、IPTG、氨苄青霉素 ②. 抗原—抗体杂交 （5）能大规模培养，持续、高效地生产胰岛素；可降低生产成本；能保证胰岛素的纯度和质量 【解析】 【小问1详解】 胰岛素基因仅在胰岛B细胞中表达，故需从胰岛B细胞中提取mRNA，经逆转录获取cDNA。 【小问2详解】 限制酶Sal Ⅰ和Nhe Ⅰ会破坏胰岛素基因；EcoR Ⅰ会破坏氨苄青霉素抗性基因，结合质粒启动子与终止子间的限制酶识别序列知，最好选择Xho Ⅰ和Mun Ⅰ来切割质粒。DNA合成时从子链的5'端向3'端延伸，故酶切位点应添加在引物的5'端。由胰岛素基因的转录方向知，胰岛素基因左端应靠近启动子一端，故为保证目的基因能和质粒正确连接，左侧引物需添加Xho Ⅰ识别序列，故添加序列为5'-CTCGAG-3'。 【小问3详解】 用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，以便将重组DNA导入大肠杆菌细胞。 【小问4详解】 将目的基因导入受体细胞后，用选择培养基进行筛选，培养基中除大肠杆菌必需的营养物质外，还需加入氨苄青霉素(筛选含抗性基因的细胞)、X-gal和IPTG（重组质粒中插入目的基因会破坏LacZ，菌落呈白色；空质粒未插入目的基因则LacZ正常，菌落呈蓝色）。检测目的基因是否完成表达的方法是抗原—抗体杂交法，若出现特异性杂交带，说明目的基因成功表达出胰岛素。 【小问5详解】 与传统“从动物胰腺提取胰岛素”相比，利用转基因技术生产胰岛素具有能大规模培养，持续、高效地生产胰岛素；可降低生产成本；能保证胰岛素的纯度和质量等优点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★启用前 昆明市第三中学高2027届高三年级上学期9月月考 生物学试卷 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考号、考场号、座位号填写在答题卡上，并用铅笔认真填涂考号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 夏天的小龙虾是人们餐桌上的一道美食，小龙虾更以口味虾闻名。下列关于小龙虾的说法，错误的是（ ） A. 体内含量最多的有机物是蛋白质 B. 含有多种人体必需的Fe、Mo、Mg等微量元素 C. 外壳中含有的几丁质和植物的纤维素同为多糖 D. 细胞中大分子的有机化合物都是以碳链为基本骨架 2. 在分泌蛋白的合成过程中，先合成的信号肽会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成，并且边合成边转移到内质网腔内，经过加工、折叠后，被转运至高尔基体中做进一步的修饰加工，然后分泌到细胞外。下列叙述错误的是（　　） A. 信号肽中的肽键是在游离的核糖体中形成的 B. 分泌蛋白通过囊泡由内质网转运至高尔基体中进行加工 C. 上述过程中，内质网与高尔基体的膜面积变化情况相同 D. 某些分泌蛋白可以参与细胞间的信息交流 3. 气孔保卫细胞的细胞膜中存在一种特殊的K+转运蛋白（BLINK1），如图所示，它在蓝光照射诱导下可调控气孔快速开启与关闭。下列分析正确的是（ ） A. 保卫细胞吸收K+的方式与吸收水的方式相同 B. 蓝光照射为主动运输K+提供了能量 C. K+转运蛋白在运输过程中未发生空间结构的改变 D. 蓝光照射促进K+运入细胞，有利于保卫细胞渗透吸水 4. 水淹胁迫下，某植物经糖酵解过程（细胞呼吸第一阶段）分解葡萄糖产生丙酮酸，丙酮酸可以进一步转化成乙醇或乳酸以响应水淹胁迫。下列叙述正确的是（ ） A. 在水淹胁迫下该植物细胞产生乙醇或乳酸的场所相同 B. 葡萄糖分解生成丙酮酸的过程只能在无氧条件下进行 C. 长时间水淹会导致糖酵解过程产生的[H]在细胞中积累 D. 无氧呼吸过程中，有机物中的能量大部分以热能形式散失 5. 一个基因型为TtMm（两对等位基因遵循自由组合定律）的卵原细胞，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的细胞中，基因组成表示正确的是（ ） A. 减数分裂Ⅰ产生的极体为TTMM，减数分裂Ⅱ产生的极体为TM B. 减数分裂Ⅰ产生的极体为tm，减数分裂Ⅱ产生的极体为tm C. 减数分裂Ⅰ产生的极体为tm，减数分裂Ⅱ产生的极体为TM、tm D. 减数分裂Ⅰ产生的极体为ttmm，减数分裂Ⅱ产生的极体为TM、tm 6. 人类探索遗传物质的历史进程中，对于蛋白质和DNA到底哪一种才是遗传物质的争论持续了很长时间。下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的叙述，正确的是（ ） A. 赫尔希和蔡斯采用对比实验法，设计相互印证的实验组更有说服力 B. 用和同时标记T2噬菌体能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 C. 艾弗里利用“加法原理”进行肺炎链球菌的转化实验来探究遗传物质 D. 格里菲思认为“转化因子”可直接感染小鼠并使其患败血症而死亡 7. 中心法则中遗传信息的传递和表达都有明确的方向性，某mRNA中有一密码子GGC，下列叙述错误的是（ ） A. RNA聚合酶是由DNA模板链的3＇端向5＇端移动 B. 该mRNA模板链对应的碱基序列为5＇…GCC…3＇ C. 翻译时，核糖体沿着mRNA的5＇端到3＇端方向移动 D. 密码子GGC的反密码子为CCG，反密码子在tRNA上的读取方向为5＇端—3＇端 8. 人体产生味觉并调节摄食的相关机制如图，图中“苦味皮层区”和“甜味皮层区”分别能产生苦觉和甜觉，“+”表示促进，“-”表示抑制。下列叙述错误的是（ ） A. “苦味皮层区”和“甜味皮层区”应该位于大脑皮层 B. 人体摄入苦味和甜味混合食物时感受到苦而不是甜，与甜味感受器被抑制有关 C. 人在吃苦瓜时感觉苦，进而抑制摄食是一个反射过程 D. 人在吃苦瓜时感觉越吃越苦，与苦味皮层区通过正反馈作用于脑干有关 9. 如图是人体被某寄生虫感染后，发生特异性免疫的部分过程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中m、n、p、q均能对抗原进行识别 B. n为抗原呈递细胞，可将抗原信息传递给其他细胞 C. p为B细胞，受到两个信号的刺激后才能开始增殖、分化 D. q为浆细胞，能分泌特异性抗体和分裂产生更多浆细胞 10. 激素的产生和分布是基因表达和调控的结果，也受到环境因素的影响。下列相关生物学观点与对应证据叙述正确的是（　　） 选项 生物学观点 证据 A 环境因素调控基因表达 光敏色素被激活，把吸收红光和远红光后的能量经过转导后传递到细胞核内，影响特定基因的表达 B 环境因素调控激素分布 平衡石细胞中的“淀粉体”沿着重力方向沉降，引起生长素从形态学上端运输到形态学下端 C 基因表达调控激素产生 编码生长素的基因在特定条件下表达，直接控制生长素的合成 D 激素影响基因表达 生长素与细胞膜内受体特异性结合引发一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达 A. A B. B C. C D. D 11. 某生物兴趣小组对一种以优质牧草的根为食的田鼠进行了一段时间的追踪调查，绘制出如图曲线，下列分析正确的是（ ） A. 图中种群增长速率最大的点为C点，此时该种群的年龄结构为增长型 B. 如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值偏小 C. 图中K值反映的是环境容纳量，该值不受气候因素的影响 D. 图示属于模型建构法，该模型的种类与DNA双螺旋结构模型的种类相同 12. 一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位被称为基本生态位。由物种相互作用而实际占领的生态位被称为实际生态位。下列有关生态位的叙述错误的是（　　） A. 群落中不同生物占据不同的生态位，有利于资源的充分利用 B. 若两种动物的觅食生境一样，则它们的生态位完全相同 C. 研究某种动物的生态位，通常要研究它与其他物种的关系 D. 在竞争中有些生物的实际生态位会小于基本生态位 13. 科学家在盐碱区域开创了“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式，即在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在塘边堆成台田种植作物，鱼塘养殖咸水鱼并种藕，台田经雨水冲淋后盐碱含量降低，田间杂草可以喂鱼和鸭、鹅，动物的排泄物能为藕和作物提供肥料。下列叙述错误的是（ ） A. 该模式能改善生态环境，体现了生物多样性的间接价值 B. 该种养模式的稳定无需来自系统外的物质和能量投入 C. “上粮下藕”体现了群落的水平结构，养殖咸水鱼体现了协调原理 D. 该模式提高了区域的生物多样性和生态系统的生产力 14. 采集果园土壤进行微生物分离或计数。下列叙述正确的是（ ） A. 完成平板划线后，培养时需增加一个未接种的平板作为对照 B. 稀释涂布平板法和平板划线法都能用于尿素分解菌的分离和计数 C. 土壤中分离得到的醋酸菌能在无氧条件下将葡萄糖转化成乙酸 D. 用于筛选尿素分解菌的培养基含有蛋白胨、尿素和无机盐等营养物质 15. 利用体细胞核移植技术，可以加速遗传改良进程、促进优良畜群繁育。某科研小组对某优质肉牛品种进行了如下的操作，下列叙述错误的是（ ） A. 供体母牛提供的是卵母细胞，一般要将其在体外培养到MⅡ期再进行去核操作 B. 在供体细胞培养过程中，通常需要提供充足的营养、稳定适宜的环境等 C. 可用电刺激、聚乙二醇等激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程 D. ①常采用显微操作法去核，②进行前必须要对代孕母牛进行同期发情处理 16. 单克隆抗体的制备需通过免疫动物、细胞融合及多次筛选，最终获得可稳定分泌特异性抗体的杂交瘤细胞群。其中，初次筛选需排除未融合的亲本细胞及融合的具有同种核的细胞，二次筛选则通过抗体检测确定目标细胞。下列叙述错误的是（ ） A. 免疫小鼠血清中的抗体不能直接用于单克隆抗体的规模化生产 B. 诱导B细胞与骨髓瘤细胞融合时，灭活病毒通过表面糖蛋白促进细胞膜融合 C. 初筛培养液中至少存在3种类型的细胞，第二次筛选依赖于抗原—抗体反应 D. 最终获得的杂交瘤细胞可在体外培养液或小鼠腹腔内增殖并分泌所需单克隆抗体 二、非选择题：本大题包括5个小题，共52分。 17. 温度是影响植物生长发育的重要环境因素之一。科研人员探究了不同温度对甲、乙两种植物光合作用和呼吸作用的影响。实验步骤如下：将实验对象置于不同温度处理15分钟，并以生境温度（30℃）处理组的测定值为参照，结果如图a、图b所示。回答下列问题： （1）温度变化会影响光合作用相关酶的活性，光合作用暗反应所需的酶位于叶绿体的____________。 （2）据图a、图b判断，植物甲中与光合作用相关的物质和结构在____________温度范围内未发生不可逆损伤，判断依据是_____________________。两种植物中，植物__________更适合用于炎热地区的绿化种植。 （3）其他环境因素适宜时，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响结果如图c，T点表示高温的温度补偿点（温度补偿点指光合速率和呼吸速率相等时的温度）。若降低光照强度（不考虑光照强度对温度的影响），该植物的T点将_______（填“左移”“右移”或“不变”），原因是____________。 18. 水稻的叶色（紫色、绿色）是一对相对性状，由两对等位基因（A/a、D/d）控制；其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由两对等位基因控制。为研究水稻叶色和粒色的遗传规律，有人用纯合的水稻植株进行了杂交实验，结果见下表。回答下列问题（不考虑基因突变、染色体变异和互换）。 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 叶色：紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶=9∶7 实验2 粒色：紫粒×白粒 紫粒 紫粒∶棕粒∶白粒=9∶3∶4 （1）实验1中，F2的绿叶水稻有____________种基因型；实验2中，控制水稻粒色的两对基因__________（填“能”或“不能”）独立遗传。 （2）研究发现，基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。已知基因型为BBdd的水稻籽粒为白色，则紫叶水稻籽粒的颜色有____________种；基因型为Bbdd的水稻与基因型为____________的水稻杂交，子代籽粒的颜色最多。 （3）为探究A/a和B/b的位置关系，用基因型为AaBbDD的水稻植株M与纯合的绿叶棕粒水稻杂交，若A/a和B/b位于非同源染色体上，则理论上子代植株的表型及比例为____________。 19. 下图表示哺乳动物生命活动调节的部分示意图，X激素是促甲状腺激素，Z激素是性激素，请分析并回答下列问题： （1）冬天，当我们从教室走向寒冷的室外，体内_____（用图中字母表示）激素分泌增加，从而提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量，这是_____调节的结果。 （2）X激素只作用于甲状腺，是因为_____。 （3）“Graves氏病”是由患者机体产生的抗体与X激素有相同的生理效应而引起的（甲图所示）。与正常人相比，“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量高，而引起X激素的含量_____，该调节机制为_____调节。 （4）细胞外的Z激素进入细胞的方式是_____，Z激素能影响靶细胞遗传信息表达的原因是_____。 20. 下图为某海洋生态养殖模式，利用投放人工鱼礁、深水分层养殖、智能投放饲料等现代化手段打造海洋牧场。回答下列问题： （1）流入该生态系统的能量是____________。 （2）图中所示分层养殖的优点是____________，该生态系统的____________处于相对稳定的状态，就是生态平衡。海洋牧场中需要不断投入物质的原因是____________。 （3）图中养殖的海带数量过多，会造成牡蛎减产，从种间关系的角度分析，原因是___________________。 21. 如图是构建转基因大肠杆菌生产胰岛素所用的质粒和目的基因的结构。β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在的情况下，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。请据图完善下列操作步骤： （1）目的基因的筛选与获取：可以从____________（填“胰岛A细胞”或“胰岛B细胞”）中提取mRNA，逆转录获取cDNA，只能从该细胞提取mRNA的原因是____________。 （2）基因表达载体的构建：为使目的基因与载体正确连接，最好选用限制酶____________切割质粒。为保证目的基因能和质粒连接，扩增目的基因时需在引物的____________端添加相应序列，左侧引物上连接的序列是____________。 （3）将目的基因导入受体细胞：将重组DNA导入大肠杆菌细胞之前，需要用____________处理大肠杆菌。 （4）目的基因的检测与鉴定：将目的基因导入受体细胞后，用选择培养基进行筛选，培养基中除大肠杆菌必需的营养物质外，还应加入____________。后续还需要进行分子水平的检测和个体水平的鉴定，其中检测目的基因是否完成表达的方法是____________。 （5）从基因改造角度分析，利用转基因技术生产胰岛素相比传统提取方法有哪些优点（至少答1点）：__________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $