广东省汕头市2027年中考历史一轮复习 专题十三 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（统编版九年级下册第1-4课）

广东省汕头市2027年中考历史一轮复习 专题十三 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（统编版九年级下册第1-4课） （同步练习 · 含答案与答题卡） 科目：历史　　考查范围：适用：九年级下册第一单元（第1—4课）　｜　中考一轮复习·专题突破 时量：45分钟　　满分：100分 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________ 专题知识梳理 （建议先通读本部分，再进入下面的过关检测） ◆ 知识框架 本专题的核心线索可通过下表整体把握，复习时宜先记框架，再填细节。 梳理维度 核心内容 专题主题 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展——19世纪世界的两大潮流 时间范围 18世纪末（拉丁美洲独立运动兴起）—19世纪六七十年代（日本明治维新） 两条主线 ①殖民地人民的反抗斗争：拉丁美洲独立运动→印度民族大起义；②资本主义制度的扩展：俄国1861年改革→美国内战→日本明治维新 核心概念 民族解放运动、废除农奴制、维护国家统一、明治维新 教材对应 统编版《世界历史》九年级下册第一单元（第1—4课） 中考地位 本专题是「资本主义制度在世界范围内确立」的关键环节，常以「改革与革命如何推动制度扩展」为主线，横向综合俄国、美国、日本三国 ◆ 重大事件年表 时间是历史的第一要素。下列事件按时间顺序排列，请做到“见时间知事件，见事件知影响”。 时间 重大事件 历史影响 18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动 玻利瓦尔、圣马丁领导起义军，解放哥伦比亚、委内瑞拉等地，被誉为“南美的解放者” 1822年 巴西独立 葡萄牙殖民统治被打破，拉丁美洲基本实现独立 1857—1859年 印度民族大起义 章西女王领导军民抗击英军、壮烈牺牲，沉重打击英国殖民统治 1861年 俄国废除农奴制改革 亚历山大二世签署法令，俄国走上发展资本主义的道路 1861年 美国内战爆发 南方挑起战争，国家面临分裂，林肯领导北方迎战 1862年 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》颁布 调动农民与黑人积极性，战争形势开始有利于北方 1865年 美国内战结束 北方取胜，维护了国家统一，废除了奴隶制 1868年 日本明治维新开始 推翻幕府统治后实行一系列资产阶级性质改革，走上资本主义道路 19世纪70年代起 日本走上对外侵略扩张道路 先后侵略朝鲜、中国台湾，成为亚洲唯一的帝国主义国家 ◆ 分课考点梳理 下表按课次逐条列出本专题的核心考点：左栏是考点名称，中栏是需要记住的史实，右栏是作答时的关键结论。 第1课　殖民地人民的反抗斗争 考点 核心史实 关键结论／作答要点 拉美独立运动背景 18世纪末19世纪初，拉丁美洲绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。 在美国独立战争和法国大革命影响下，拉美掀起独立运动。 玻利瓦尔与圣马丁 玻利瓦尔从北部起义，解放哥伦比亚、委内瑞拉等地；圣马丁从南部进军。 两人被誉为“南美的解放者”，相互配合打击西班牙殖民军。 运动性质 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动。 结果基本摧毁了西班牙在南美的殖民统治。 印度民族大起义 1857—1859年，印度土兵率先起义，农民、手工业者、封建王公广泛参加。 起义反映了印度人民反对英国殖民统治的民族觉醒。 章西女王 领导军民抗击英军，最后壮烈牺牲，是起义中最著名的女英雄。 她的事迹体现了殖民地人民不畏强暴的斗争精神。 历史意义 起义虽被镇压，但沉重打击了英国殖民统治。 反映了亚洲人民争取民族独立的坚强决心。 第2课　俄国的改革 考点 核心史实 关键结论／作答要点 彼得一世改革 17世纪末18世纪初，彼得一世学习西方，建立中央集权、创建新式军队、鼓励工商业。 开启了俄国近代化进程，但农奴制进一步强化。 1861年改革背景 农奴制严重阻碍俄国资本主义发展，克里木战争失败暴露了落后，农奴起义频繁。 国内矛盾尖锐，改革成为维持统治的被迫选择。 改革内容 亚历山大二世签署废除农奴制法令：农奴获得人身自由，可出钱赎买一块份地。 赎买份地的价格远高于当时地价，实质是对农民的掠夺。 改革性质 是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 地主阶级主导，保留了大量封建残余。 历史作用 废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供劳动力、资金和市场。 推动俄国走上资本主义道路，是俄国历史上的重大转折点。 第3课　美国内战 考点 核心史实 关键结论／作答要点 根本原因 北方资本主义工商业与南方种植园奴隶制两种经济制度矛盾不可调和。 矛盾焦点是奴隶制的存废问题。 直接原因 1860年主张限制奴隶制的林肯当选总统，南方以此为借口挑起战争。 林肯当选是内战的导火线，不是根本原因。 战争初期形势 南方准备充分，北方军事上屡遭失利，首都一度受到威胁。 前线失利引发人民不满，要求政府采取措施。 扭转战局的措施 1862年联邦政府颁布《宅地法》，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。 前者满足农民土地要求，后者调动黑人参战的积极性。 战争性质 是美国历史上的第二次资产阶级革命。 为美国资本主义进一步发展扫除了最大障碍。 历史意义 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。 为美国后来成为世界头号工业强国奠定基础。 第4课　日本明治维新 考点 核心史实 关键结论／作答要点 幕府统治危机 19世纪中期，实权掌握在德川幕府手中，日本实行闭关锁国政策。 美国首先打开日本国门，民族危机加剧。 倒幕运动 中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动武装倒幕。 1868年幕府统治被推翻，为改革扫清障碍。 政治措施 废藩置县，加强中央集权。 结束了封建割据，建立起统一的中央集权国家。 经济措施 推行地税改革，殖产兴业，大力发展近代工商业。 承认土地私有，为工业化积累资金。 社会生活措施 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式。 全面学习西方的同时保留了天皇制与传统。 性质与局限 是一次资产阶级性质的改革，使日本走上资本主义道路。 但改革不彻底，保留大量封建残余，日本很快走上对外侵略扩张道路。 ◆ 易错警示（高频失分点） 以下均为历次考试中出错率最高的地方，请逐条对照自查。 常见错误认识 正确理解 认为拉丁美洲独立运动主要打击的是英国和法国 拉美绝大部分地区是西班牙和葡萄牙的殖民地，运动主要打击的是西班牙、葡萄牙殖民统治。 把玻利瓦尔和圣马丁的活动区域弄混 玻利瓦尔主要从北部起义，解放哥伦比亚、委内瑞拉等地；圣马丁主要从南部进军。 认为印度民族大起义取得了胜利 起义最终被英国殖民当局镇压，但沉重打击了殖民统治，唤起了民族觉醒。 把1861年俄国改革说成是社会主义革命或无改革必要 这是沙皇自上而下的资产阶级性质改革，保留了大量封建残余。 认为俄国农奴获得土地是无偿的 农奴获得人身自由，但必须出高价赎买份地，实质是对农民的一次掠夺。 把美国内战的根本原因写成林肯当选 林肯当选是导火线（直接原因）；根本原因是南北两种经济制度的矛盾不可调和。 认为《解放黑人奴隶宣言》废除了全美国的奴隶制 它宣布叛乱诸州的奴隶获得自由，并未在当时全境彻底废除奴隶制。 认为日本明治维新使日本成为完全的资本主义民主国家 改革不彻底，保留天皇制和大量封建残余，日本很快走上军国主义对外侵略道路。 ◆ 高频命题角度（精准备考） 下表汇总本专题在中考中最常见的设问角度。左栏是命题角度，中栏是典型设问，右栏是规范的作答要点，可作为答题模板使用。 命题角度 常见设问方式 规范作答要点 两次民族解放运动的比较 拉丁美洲独立运动与印度民族大起义有何异同？ 相同点：都反抗殖民统治、属民族解放运动。不同点：拉美领导者是土生白人、基本取得胜利；印度由土兵、农民和封建王公参加，最终被镇压而失败。 “南美的解放者”的由来 玻利瓦尔和圣马丁为什么被并称为“南美的解放者”？ 玻利瓦尔从北部起义、圣马丁从南部进军，相互配合打击西班牙殖民军，解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁等地区。 俄国1861年改革的双重性 为什么说这次改革既是进步的又是掠夺性的？ 进步性：废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力和资金，是俄国历史的重大转折点。局限性：农奴须高价赎买份地，是对农民的一次掠夺，保留大量封建残余。 第二次资产阶级革命的论断 为什么说美国内战是第二次资产阶级革命？ 它维护了国家统一、废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，从而为美国后来成为世界头号工业强国奠定了基础。 俄日走上资本主义道路的比较 俄国与日本走上资本主义道路的方式有何异同？ 相同点：都是自上而下的资产阶级性质改革，都保留封建残余并走上对外扩张道路。不同点：俄国改革前是独立国家，日本面对民族危机；日本改革更全面，发展更迅速。 明治维新的内容分类作答 明治维新的主要措施应当如何分类记答？ 政治上废藩置县、加强中央集权；经济上推行地税改革、殖产兴业；军事上实行征兵制；社会生活上提倡“文明开化”。 明治维新与中国戊戌变法比较 同为维新改革，为什么日本成功而中国失败？ 日本倒幕派掌握实权、有武装力量支持，改革自上而下推行；中国维新派力量弱小、缺乏群众基础，顽固派势力强大。 19世纪中期的历史发展潮流 如何概括19世纪中期的三大历史潮流？ 资产阶级革命和改革潮流（俄国改革、美国内战、日本明治维新）；民族解放运动潮流（拉美独立、印度起义）；国际工人运动潮流（马克思主义诞生）。 时间 重大事件 历史影响 拉丁美洲独立运动 选择题为主，常以人物、地图、时间排序三种方式切入 记清玻利瓦尔从北部、圣马丁从南部进军，两人并称“南美的解放者”，主要对象是西班牙、葡萄牙 印度民族大起义 选择题与材料题并重，常给出起义经过的材料判断性质 抓住“1857—1859年”“土兵率先发动”“章西女王壮烈牺牲”“被镇压但打击殖民统治”四个要点 俄国1861年改革 材料题高频，直接引用法令条文要求判断性质与局限 答题必写“自上而下”“资产阶级性质”“保留大量封建残余”“实质是对农民的掠夺” 美国内战 选择题与材料题并重，常考两份文件的直接目的 严格区分根本原因（南北两种经济制度矛盾、奴隶制存废）与直接原因（林肯当选） 日本明治维新 常与俄国改革、中国戊戌变法比较命题 按政治、经济、社会生活三类分类记答，并点明“改革不彻底、很快走上对外侵略” 两次民族解放运动比较 简答题常考异同，要求学生列表对比 从斗争对象、领导力量、结果三条线索对比，答出“都是民族解放运动”这一共同属性 19世纪中期的时代潮流 综合探究题，要求概括阶段特征 用“资产阶级革命与改革并存、资本主义制度在世界范围内确立”统揽，再举俄、美、日三例 下表列出本专题在广东省初中学业水平考试中的常见考查方式与复习重点，一轮复习时建议按「考点—考查方式—备考提示」三栏逐个突破。 ◆ 广东中考考情与备考提示 过关检测 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 考查点一　殖民地人民的反抗斗争 1．18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起独立运动。领导起义军解放哥伦比亚、委内瑞拉等地，被誉为“南美的解放者”的是 A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．哥伦布 2．拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是 A．英国和法国 B．西班牙和葡萄牙 C．荷兰和英国 D．美国和俄国 3．1857—1859年印度爆发民族大起义，其中领导军民抗击英军、壮烈牺牲的女英雄是 A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．圣马丁 D．亚历山大二世 4．印度民族大起义虽然失败，但沉重打击了英国的殖民统治。它反映的实质是 A．印度封建王公与英国殖民者的矛盾 B．印度民族资产阶级已登上政治舞台 C．印度人民反对英国殖民统治的民族解放斗争 D．英国工业革命后对市场的需求 考查点二　资本主义制度的扩展 5．1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定农奴获得人身自由，但必须出钱赎买一块份地。这一规定的实质是 A．无偿给予农民土地 B．对农民的一次公开掠夺 C．彻底废除封建土地制度 D．使俄国走上社会主义道路 6．俄国1861年改革的性质是 A．地主阶级性质的改革 B．资产阶级性质的改革 C．社会主义性质的改革 D．奴隶主阶级性质的改革 7．美国内战前，南北双方矛盾的焦点是 A．关税税率的高低 B．西部新开发土地的建州问题 C．奴隶制的存废问题 D．是否向西部扩张领土 8．1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，其直接目的是 A．废除全国的奴隶制度 B．扭转战局、争取战争胜利 C．实现种族平等 D．推动西进运动 9．美国内战被称为美国历史上的第二次资产阶级革命，其主要依据是 A．它推翻了英国的殖民统治 B．它废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍 C．它实现了国家的统一 D．它确立了联邦共和政体 10．19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的危机。首先打开日本国门、迫使日本签订不平等条约的国家是 A．英国 B．俄国 C．美国 D．法国 11．明治维新在政治方面采取的措施是 A．废藩置县，加强中央集权 B．允许土地买卖 C．引进西方技术发展近代工业 D．提倡“文明开化” 12．比较俄国1861年改革与日本明治维新，二者的共同点是 A．都彻底废除了封建制度 B．都由资产阶级领导 C．都是自上而下的资产阶级性质改革，都保留了大量封建残余 D．都使本国成为世界强国 二、材料解析题（本大题共1小题，共40分，请结合材料与所学知识作答） 13．【综合探究】阅读材料，完成下列要求。（40分） 材料一：“农民获得地主同意后，可以赎买一块份地……赎金的数额由地主与农民协商确定，农民在赎买前仍需履行对地主的义务。” 　　　　　　　　　　　　　　　　——据1861年俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》整理 材料二：明治政府“废藩置县”，取消藩国；承认土地私有和买卖；引进西方技术，兴办近代企业；提倡“文明开化”，大力发展教育。 （1）根据材料一，指出俄国1861年改革中农民获得土地的前提条件，并说明这一规定的实质。（13分） （2）根据材料二，概括日本明治维新的主要措施。（13分） （3）综合上述材料，比较俄国1861年改革与日本明治维新的共同之处。（14分） 三、参考答案与简析 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．【答案】A　【简析】玻利瓦尔领导起义军解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，被誉为“南美的解放者”。 2．【答案】B　【简析】拉丁美洲绝大部分地区在18世纪末仍是西班牙和葡萄牙的殖民地，独立运动的主要对象就是这两个国家。 3．【答案】A　【简析】章西女王在印度民族大起义中领导军民抗击英军，最终壮烈牺牲，是印度民族解放斗争的代表人物。 4．【答案】C　【简析】起义由土兵率先发动、封建王公参与领导、广大农民和手工业者响应，本质上是一场反对英国殖民统治的民族大起义。 5．【答案】B　【简析】农民赎买份地的价格远高于当时的地价，且赎金多由地主收取，改革实际上是对农民的一次大规模掠夺，保留了大量封建残余。 6．【答案】B　【简析】改革废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了劳动力、资金和市场，使俄国走上资本主义道路，是一次自上而下的资产阶级性质改革。 7．【答案】C　【简析】北方资本主义工商业需要自由劳动力，南方种植园经济依赖奴隶劳动，奴隶制的存废成为南北矛盾的核心，也是内战爆发的直接导火索。 8．【答案】B　【简析】两个法令的颁布是为了调动农民和黑人奴隶参战的积极性，扭转北方军队初期的被动局面，是战时措施而非和平时期的制度设计。 9．【答案】B　【简析】独立战争扫除了外部障碍（英国殖民统治），内战废除了奴隶制这一内部障碍，为美国资本主义的进一步发展开辟了道路，故称第二次资产阶级革命。 10．【答案】C　【简析】1853—1854年，美国海军准将佩里率舰队叩关，迫使日本签订《日美亲善条约》等，日本国门被打开，民族危机加剧。 11．【答案】A　【简析】废藩置县取消了封建藩国，由中央直接设府县治理，结束了长期的封建割据，是加强中央集权的政治改革措施。 12．【答案】C　【简析】两次改革都由统治者自上而下推行，都使本国走上资本主义道路，但都保留了大量封建残余（俄国保留沙皇专制与地主土地所有制，日本保留天皇制并走上军国主义道路）。 二、材料解析题（本大题共1小题，共40分，请结合材料与所学知识作答） 13．（1） 前提条件：农民必须与地主协商并出钱赎买份地，在赎买前仍需履行对地主的义务。（7分） 实质：农民赎金远高于地价，是对农民的一次公开掠夺，改革保留了大量封建残余。（6分） 13．（2） 政治上废藩置县、加强中央集权；（5分） 经济上承认土地私有和买卖、引进西方技术发展近代工业；（4分） 社会生活上提倡“文明开化”，大力发展教育。（4分） 13．（3） ①背景相同：都是在面临严重危机（俄国农奴制危机、日本民族危机）的情况下进行；（4分） ②方式相同：都是统治者自上而下推行的改革；（4分） ③性质相同：都是资产阶级性质的改革，都使本国走上资本主义道路；（3分） ④局限相同：都保留了大量封建残余，俄国保留沙皇专制，日本保留天皇制并走上对外侵略扩张道路。（3分） 答题卡 一、单项选择题（请将答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料解析题作答区 题号 作答区 13 　本节自我验收与错题订正 完成本专题复习后，请先按下表逐项自查，再把训练中的错题归类订正——「知道自己错在哪」比多做十道题更有效。 评价项目 达标要求（自评时对照打√） 自评 时序线索 能按先后顺序说出本单元的重大事件，并据此完成时间排序类选择题 核心概念 能准确解释本单元关键历史名词的含义，不被字面相近、似是而非的说法干扰 因果联系 能说清重大事件发生的背景、经过与结果，回答「为什么会发生」 史料实证 能从文字、图片、表格等材料中提取有效信息，并与所学史实建立对应 比较归纳 能对同类事件或同类现象进行比较，找出异同并概括出发展趋势 规范作答 做到观点明确、史实准确、条理清楚，先写结论再补史实论证 错题订正（摘录原题关键词，写明错因，再写出正确思路）： 常见错因归类：①知识记忆不牢　②概念理解偏差　③审题不清答非所问　④时空混淆张冠李戴　⑤史论脱离缺少史实支撑 题号 错因归类 正确思路与订正要点 学科网（北京）股份有限公司 $