精品解析：广东云浮市云城区云城云楼小学等校2026-2027学年人教版二年级上学期9月阶段检测数学试题

云城云楼小学联考2026－2027学年二年级上半年9月阶段月考数学试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题。（每空1分，共22分） 1. 笔算加减法时，要把（ ）对齐，从（ ）位算起。 2. 比28多10的数是（ ）；比56少6的数是（ ）。 3. 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ）。 4. 1米＝（ ）厘米；教室门的高度大约是2（ ）。 5. 在括号里填上“厘米”或“米”。 铅笔长约18（ ） 操场跑道长50（ ） 6. 一个两位数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 7. 35里面有（ ）个十和（ ）个一． 8. 按规律填数：22，24，26，（ ），（ ），32。 9. 两个加数都是20，和是（ ）。 10. 在括号里填上＞、＜或＝。 45（ ）54 30＋8（ ）38 1米（ ）90厘米 11. 比30大、比40小，个位是5的数是（ ）。 12. 一根绳子长80厘米，剪掉20厘米，还剩（ ）厘米。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分） 13. 100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。（ ） 14. 笔算减法时，个位不够减不用退位。（ ） 15. 课桌的高度大约是80米。（ ） 16. 36＋4的得数是四十多。（ ） 17. 读数和写数都从高位起。（ ） 三、选择题。（每题2分，共10分） 18. 下面长度最接近1厘米的是（ ）。 A. 手指宽 B. 教室长 C. 黑板长 19. 得数比50大的算式是（ ）。 A. 20＋28 B. 63－10 C. 59－9 20. 笔算加减法的相同数位要（ ）。 A. 错开 B. 对齐 C. 随便写 21. 二年级小朋友的身高大约是（ ）。 A. 120厘米 B. 120米 C. 20厘米 22. 48减去8，再加上20，结果是（ ）。 A. 60 B. 50 C. 70 四、计算题。（共40分） 23. 口算。 20＋30＝ 56－6＝ 43＋5＝ 78－70＝ 9＋60＝ 88－8＝ 30＋17＝ 45－40＝ 24＋4＝ 69－9＝ 50＋26＝ 93－30＝ 18＋20＝ 75－5＝ 6＋32＝ 80－50＝ 24. 竖式计算。 36＋23＝ 58－34＝ 47＋8＝ 72－5＝ 29＋40＝ 85－60＝ 五、解决问题。（18分） 25. 教室里原来有32个同学，又进来6个同学，现在教室里有多少个同学？ 26. 树上有48只小鸟，飞走了8只，还剩多少只小鸟？ 27. 小明有25本课外书，小红比小明多10本，小红有多少本？ 28. 一根彩带长90厘米，用去40厘米，还剩多少厘米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云城云楼小学联考2026－2027学年二年级上半年9月阶段月考数学试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题。（每空1分，共22分） 1. 笔算加减法时，要把（ ）对齐，从（ ）位算起。 【答案】 ①. 相同数位 ②. 个 【解析】 【分析】笔算加减法时，必须将相同数位（如个位与个位、十位与十位）对齐，这样才能正确进行加减运算。计算时从个位算起，因为个位是最低位，逐位计算符合数学规则。 【详解】笔算加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。 2. 比28多10的数是（ ）；比56少6的数是（ ）。 【答案】 ①. 38 ②. 50 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法； 求比一个数少几的数是多少，用减法。 【详解】28＋10＝38，56－6＝50。 3. 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；即，最大的一位数就是9，最小的两位数就是10。 【详解】最大的一位数是9，最小的两位数是10。 4. 1米＝（ ）厘米；教室门的高度大约是2（ ）。 【答案】 ①. 100 ②. 米##m 【解析】 【分析】量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。所以，门的高度可以用米作单位。1米＝100厘米。据此填空。 【详解】根据分析，1米＝100厘米；教室门的高度大约是2米。 5. 在括号里填上“厘米”或“米”。 铅笔长约18（ ） 操场跑道长50（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m 【解析】 【分析】大拇指的宽度大约是厘米，又因为前面是，所以铅笔的长度用厘米作单位；二年级学生双臂展开的长度大约是米，又因为前面是，所以操场跑道的长度用米作单位。 【详解】铅笔长约厘米 操场跑道长米 6. 一个两位数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 【答案】 ①. 个 ②. 十 【解析】 【分析】根据对数的认识可知，一个两位数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。例如19，9在个位表示9个一，1在十位表示1个十。 【详解】一个两位数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 7. 35里面有（ ）个十和（ ）个一． 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【详解】略 8. 按规律填数：22，24，26，（ ），（ ），32。 【答案】 ①. 28 ②. 30 【解析】 【分析】根据题意，相邻的两个数，右边的数比左边的数大，也就是从22开始两个两个地正着数，数到32。22，24，26，28，30，32。据此解答。 【详解】根据分析： 22，24，26，（28），（30），32 9. 两个加数都是20，和是（ ）。 【答案】40 【解析】 【详解】略 10. 在括号里填上＞、＜或＝。 45（ ）54 30＋8（ ）38 1米（ ）90厘米 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ 【解析】 【分析】比较两个数的大小，先看位数，位数多的数大，位数相同时，从左往右一位一位比，哪一位上的数字大，那个数就大。 有算式的先计算出结果再比较大小，单位不统一时先将单位统一再比较大小。 【详解】45与54比较，先比较十位上的数，4＜5，所以45（＜）54 30＋8＝38，38＝38，所以30＋8（＝）38 1米＝100厘米，100厘米＞90厘米，所以1米（＞）90厘米 11. 比30大、比40小，个位是5的数是（ ）。 【答案】35 【解析】 【分析】一个数比30大且比40小，所以这个数是三十几的两位数，即十位上的数字是3。 再结合个位的限制条件，将十位数字和个位数字组合即可得到所求的数。 【详解】由分析得，比30大、比40小，个位是5的数是35。 12. 一根绳子长80厘米，剪掉20厘米，还剩（ ）厘米。 【答案】60 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，代入数据得出答案。 【详解】（厘米） 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分） 13. 100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】1米＝100厘米，根据进率统一单位再进行比较；据此解答。 【详解】根据分析：1米＝100厘米，所以100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的，原题说法正确。 故答案为：√ 14. 笔算减法时，个位不够减不用退位。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退1。 【详解】例如：52－28＝24 笔算减法时，个位不够减时必须退位，原题说法错误。 故答案为：× 15. 课桌的高度大约是80米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】量长度较短的物体一般用厘米作单位，如手掌的宽度，1厘米大约是矿泉水盖子的高度、1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度。 量长度较长的物体一般用米作单位，如大树的高度、教室的长度，1米大约是两臂伸平的长度、冰箱高度约1米多。 【详解】课桌的高度的数值是80，用“厘米”作单位比较合适，题目中的说法错误。 故答案为：× 16. 36＋4的得数是四十多。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先计算36加4的结果，再判断是否为四十多。 【详解】，40是整十数，不属于四十多。 故答案为：× 17. 读数和写数都从高位起。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据整数的读法和写法，无论是读数还是写数，都需要按照数位顺序，从高位开始进行。 【详解】读数时，从高位起，按照数位顺序读；写数时，从高位起，按照数位顺序写。例如： 读作二十五，写作 ，都是从十位（高位）开始。因此题干说法正确。 故答案为：√ 三、选择题。（每题2分，共10分） 18. 下面长度最接近1厘米的是（ ）。 A. 手指宽 B. 教室长 C. 黑板长 【答案】A 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。结合对1厘米长度的感知，对照常见物体的实际长度判断即可。 【详解】手指宽约为1厘米，教室长约为8米，黑板长约为4米，因此手指宽的长度最接近1厘米。 19. 得数比50大的算式是（ ）。 A. 20＋28 B. 63－10 C. 59－9 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算三个选项的算式结果，再将结果和50比较大小，选出结果大于50的选项即可。 【详解】A．，，不符合要求； B．，，符合要求； C．，，不符合要求。 20. 笔算加减法的相同数位要（ ）。 A. 错开 B. 对齐 C. 随便写 【答案】B 【解析】 【分析】笔算加减法：相同数位对齐，从个位算起，加法哪一位相加满十就向前一位进一；减法哪一位不够减就从前一位退一当十。 【详解】根据分析可知： 笔算加减法的相同数位要对齐。 21. 二年级小朋友的身高大约是（ ）。 A. 120厘米 B. 120米 C. 20厘米 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米； 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 据此解答。 【详解】A．120厘米符合二年级小朋友的身高； B．120米相当于几十层楼房的高度，不符合题意； C．20厘米大约是一把直尺的长度，不符合题意。 二年级小朋友的身高大约是120厘米。 22. 48减去8，再加上20，结果是（ ）。 A. 60 B. 50 C. 70 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，先算48减去8，再用计算出的差加上20即可；加减混合运算按从左到右的顺序依次计算即可。 【详解】根据分析列式为： 四、计算题。（共40分） 23. 口算。 20＋30＝ 56－6＝ 43＋5＝ 78－70＝ 9＋60＝ 88－8＝ 30＋17＝ 45－40＝ 24＋4＝ 69－9＝ 50＋26＝ 93－30＝ 18＋20＝ 75－5＝ 6＋32＝ 80－50＝ 【答案】50；50；48；8； 69；80；47；5； 28；60；76；63； 38；70；38；30 24. 竖式计算。 36＋23＝ 58－34＝ 47＋8＝ 72－5＝ 29＋40＝ 85－60＝ 【答案】59；24；55； 67；69；25 【解析】 【分析】根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 【详解】36＋23＝59 58－34＝24 47＋8＝55 72－5＝67 29＋40＝69 85－60＝25 五、解决问题。（18分） 25. 教室里原来有32个同学，又进来6个同学，现在教室里有多少个同学？ 【答案】38个 【解析】 【分析】要计算现在教室里的同学总数，需把原来的同学数量和又进来的同学数量合起来，用加法计算。 【详解】（个） 答：现在教室里有38个同学。 26. 树上有48只小鸟，飞走了8只，还剩多少只小鸟？ 【答案】40只 【解析】 【分析】求剩余小鸟的数量，用原有的小鸟总数减去飞走的数量，就等于还剩的数量。 【详解】（只） 答：还剩40只小鸟。 27. 小明有25本课外书，小红比小明多10本，小红有多少本？ 【答案】35本 【解析】 【分析】求比一个数多几的数，用加法计算，将小明的课外书本数加上小红比小明多的本数，就能得到小红的课外书本数。 【详解】25＋10＝35（本） 答：小红有35本。 28. 一根彩带长90厘米，用去40厘米，还剩多少厘米？ 【答案】50厘米 【解析】 【分析】已知彩带的总长度和用去的长度，求剩余长度，用总长度减去用去的长度即可求出剩下的长度。 【详解】90－40＝50（厘米） 答：还剩50厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $