学易金卷：三年级道德与法治上学期10月学情自测·基础卷01（1-2单元）（统编版五四制·新教材）

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 三年级道德与法治上学期10月学情自测·基础卷01(1-2单元) （统编版五四制·新教材） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本测试共6页。全卷总分100分。建议用时60分钟。 2.答题前，测试时务必用钢笔或中性笔在试卷上将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用铅笔在各题的答题区域内作答，超出作答无效。 经过前两个单元的学习，我们懂得养成良好学习习惯的方法，也认识许多了不起的科学家，感受科学的魅力。这份学情自测，邀你回顾所学，检验收获，在答题中反思成长，学会爱学习、爱科学，勇敢迎接学习中的挑战！ 一、填空题（每空2分，计20分） 1.学习没有捷径，唯有_________________________、持之以恒，才能不断进步。 2.阅读课外书能带给我们欢笑、______________和智慧，是一件快乐的事。 3.合理利用时间是有方法的，比如做事有_________________、当日事_________________。 4.波兰科学家__________________提出了“日心说”，认为地球是围绕__________________转动的。 5.王建宇是我国著名的_________________技术专家，长期致力于_________________领域的探索。 6.“爱科学”小组在科技节上展示的机器大象，不仅在制作过程中学到了知识，更重要的是体会到了_______________分工与_______________的重要性。 二、 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.“地心说”被广泛接受，是因为它得到了科学实验的证实。( ) 2.良好的习惯能帮助我们更好地学习和成长。( ) 3.乐乐坚持每天背一首唐诗，怕自己忘记，他定时定闹铃提醒自己。( ) 4.阅读《十万个为什么》能让我们知道很多不知道的事情，满足我们的好奇心，这也是一种学习的快乐。( ) 5.自己的文具自己整理，养成独立自主的好习惯。( ) 6.妈妈教小红整理书包，小红学会了整理物品，这是通过学习获得的。( ) 7.只要科学课本读熟了，就能成为科学家，不需要参加科技活动。( ) 8.在生活中发现有趣的现象时，我们可以试着用学过的科学知识去解释它。( ) 9.科学家在做实验时如果失败了，就应该马上放弃，换一个研究方向。( ) 10.在古代，人们已经能用科学知识解释所有的自然现象。( ) 三、选择题（每题2分，计20分） 1.关于好习惯，下列说法正确的是（     ）。 A.好习惯需要长期坚持才能养成 B.坏习惯不用改正 C.偶尔偷懒不影响好习惯 2.小丽学会了自己整理书包，第二天上学找书特别快，她感到很快乐。这种快乐来自（    ）。 A.学会了新本领 B.得到了奖品 C.玩了新游戏 D.交了新朋友 3.新学期开始，我们应该养成的好习惯是（     ）。 A.拖延作业 B.按时学习、规律作息 C.上课走神玩耍 4.课余时间我们应该（      ）。 A.先完成学习任务再玩耍 B.只顾玩耍不学习 C.熬夜贪玩 5.伽利略通过（    ）观测到了许多肉眼看不到的景观，证实了哥白尼的观点。 A.显微镜 B.天文望远镜 C.放大镜 6.通过学习本课，我们应该明白（    ）。 A.神话传说都是骗人的，一点价值都没有 B.凡是大多数人相信的说法就一定是正确的 C.我们要相信科学，用理性的眼光看待世界 7.下列关于科学家童年共同点的描述，错误的是（      ）。 A.都特别聪明，不需要努力就能成功 B.都有强烈的好奇心 C.都善于观察生活 D.都有坚持不懈的精神 8.王建宇爷爷从开始研制激光高度计到嫦娥一号成功发射，大约用了多长时间？（     ） A.不到一年 B.两年 C.四年 D.十年 9.下列行为中，能体现“学科学、用科学”意识的是（     ）。 A.小丽发现衣服有静电，用湿毛巾擦一擦 B.小明看到油锅起火，直接用水浇 C.小刚烧水壶里有水垢，直接换一个新水壶 D.小华家里的灯泡坏了，自己用手直接去拧 10.“爱科学”小组在制作机器大象的过程中，掌握了许多本领，其中不包括（     ）。 A.齿轮传动等机械结构原理 B.使用传感器和控制器等电子元件 C.学会了修理家用电器 D.体会了团队分工与合作 四、连线题。（5分） 将下列发明或成就与对应的领域或人物连线。 青蒿素                                     航天领域 北斗卫星导航系统                           医药领域 “墨子号”量子卫星                        农业领域 航天育种                                   定位导航 航空母舰                                   国防军事 五、简答题。（每题5分，计15分） 1.请结合所学知识说说科技改变观念有什么重要意义？ 2.你在生活中有没有曾用科学知识解决过实际问题的经历？请写出你的经历。（如果没有，请写出你今后打算怎样用科学知识解决生活中的问题。） 3. 为什么说“能提问题是爱思考的表现”？请写出你的理解。 六、辨析题（10分） 有同学说：“科学家小时候的故事都很精彩，但那都是过去的事情了。现在科技这么发达，我们只需要会用手机、电脑就行了，不需要像科学家那样去观察和提问。” 请你评价这位同学的观点，并结合所学内容说说你的看法。 七、生活实践。（10分） 1.学习最快乐。 在学校生活中，我们总会遇到一些问题，相信你们一定能应对自如！ (1)我们在学习上遇到“拦路虎”时，以下哪种心态不能助于你战胜它？（    ） A.A B.B C.C D.D (2)老师工作真辛苦，我们要关心体贴老师，请列举两件关心老师的事情。 ①我要________________________________________________________________________________________________________________________________。 ②我要________________________________________________________________________________________________________________________________。 2.学习了邓稼先、钱三强、屠呦呦三位科学家的故事后，请完成以下任务： （1）请从三位科学家中选择一位，用一两句话为他（她）写一段“品格颁奖词”。 例：我选择________，我的颁奖词是：_____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）科学家们的品格对我们小学生的学习和生活也有很大的启发。请结合自己的实际情况，写出两个你打算在日常生活中向科学家学习的方面，并分别写出具体做法。 我的打算一：_______________________________________________________________________________________________________________________________ 具体做法：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的打算二：_______________________________________________________________________________________________________________________________ 具体做法：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级道德与法治上学期10月学情自测·基础卷01(1-2单元) （统编版五四制·新教材）答案解析 一、填空题（每空2分，计20分） 1.勤奋努力 解析：学习没有捷径可走，不能想着偷懒、走巧路。只有坚持不懈、勤奋努力，持续学习，才能不断取得进步。 2.思考 解析：课外阅读带来欢笑、思考与智慧。 3.计划；当日毕 解析：合理安排时间：做事有计划，当日事当日毕。 4.哥白尼；太阳 解析：哥白尼提出日心说，地球围绕太阳转动。 5.航天；空间光学 解析：王建宇，我国航天技术专家，深耕空间光学领域。 6.团队；合作 解析：小组制作活动，体会团队分工与合作。 二、判断题（每题2分，计20分） 1.× 解析：地心说没有科学实验证实，后来被日心说推翻。 2.√ 解析：好习惯助力学习与成长。 3.√ 解析：定时提醒是培养好习惯的好方法。 4.√ 解析：阅读科普书籍，满足好奇心，感受学习的快乐。 5.√ 解析：自己整理文具，培养独立的好习惯。 6.√ 解析：整理书包的本领是通过学习获得的。 7.× 解析：只背课本远远不够，科技活动可以锻炼动手与思考能力。 8.√ 解析：生活现象可以尝试用科学知识解释。 9.× 解析：实验失败不能轻易放弃，科学家会反复尝试。 10.× 解析：古代有很多自然现象无法用科学解释。 答案汇总：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 三、选择题（每题2分，计20分） 1.A 解析：好习惯需要长期坚持；坏习惯要改正，偷懒会破坏好习惯。 2.A 解析：学会整理书包，掌握新本领带来快乐。 3.B 解析：按时学习、规律作息是新学期好习惯；拖延、上课走神是坏习惯。 4.A 解析：课余时间先完成学习任务，再玩耍。 5.B 解析：伽利略用天文望远镜观测星空，支持哥白尼观点。 6.C 解析：我们要相信科学，理性看待世界；神话有文化价值，多数人相信不一定正确。 7.A 解析：科学家不是天生不用努力，好奇心、善于观察、坚持不懈才是共同点。 8.D 解析：王建宇研制激光高度计到嫦娥一号发射大约用了十年。 9.A 解析：静电可用湿毛巾消除；油锅起火不能浇水；水垢可除不用直接换壶；不能徒手拧坏灯泡。 10.C 解析：制作机器大象不会学到修理家用电器。 答案汇总：1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.D 9.A 10.C 四、连线题（5分） 青蒿素 —— 医药领域 北斗卫星导航系统 —— 定位导航 “墨子号”量子卫星 —— 航天领域 航天育种 —— 农业领域 航空母舰 —— 国防军事 五、简答题（每题5分，计15分） 1. 科技改变观念有什么重要意义？ 答：科技可以帮助我们打破错误的旧看法，学会用观察、实验来认识世界；让我们相信科学，不迷信；学会理性思考，敢于质疑，不断探索未知。 2. 用科学知识解决实际问题（示例） 示例：夏天自来水管外壁有水珠，我知道这是空气中水蒸气遇冷液化。我没有擦水管，而是保持通风，防止墙面受潮。 如果没有经历：以后遇到生活现象，先想一想学过的科学知识，认真观察，尝试用科学方法解释、解决问题。 3. 能提出问题说明我们在动脑筋思考问题，大脑在积极地运转；不爱思考的人发现不了问题，也不会主动提问。所以能提问题是爱思考的表现。 提示：目标要贴合小学生，简单可行即可。 六、辨析题（10分） 观点：这个同学的说法是错误的。 答： ① 科学家小时候爱观察、爱提问的品质，到今天依然很重要，不是过时的事情。 ② 就算科技发达，我们会使用手机电脑，也不能只做使用者。观察、提问、思考是学习科学的基础。 ③ 在生活中保持好奇心，细心观察，大胆提问，才能不断学到新知识，培养科学精神，长大以后也能创新，推动科技继续发展。 所以我们要学习科学家，善于观察，敢于提问。 七、生活实践（10分） 1.学习最快乐 (1)（本题缺少选项图片，正常答题思路：选择害怕困难、想放弃的心态，这不能帮助战胜拦路虎；积极思考、请教他人、坚持尝试都是好心态） (2)关心老师两件事（示例） ①我要上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完成作业，不让老师操心。 ②我要见到老师主动问好；老师疲惫时，轻声给老师递一杯温水。 2.科学家颁奖词+学习启发（示例） （1）示例：我选择屠呦呦，我的颁奖词是：潜心研究，不畏艰难，从古籍中寻找良方，提取青蒿素，拯救千万人的生命，用一生坚守医药科研事业。 备选邓稼先：隐姓埋名扎根戈壁，默默奉献，为国研制核武器，用生命铸就大国盾牌。 （2）示例 我的打算一：遇到难题不轻易放弃 具体做法：做题遇到困难，先自己反复思考，实在不会再请教老师同学，不直接放弃。 我的打算二：留心观察身边事物，保持好奇心 具体做法：生活里看到奇怪现象多问为什么，查阅资料，尝试寻找答案。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级道德与法治上学期10月学情自测·基础卷01(1-2单元) （统编版五四制·新教材）参考答案 一、填空题（每空2分，计20分） 1.勤奋努力 2.思考 3.计划；当日毕 4.哥白尼；太阳 5.航天；空间光学 6.团队；合作 二、判断题（每题2分，计20分） 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 三、选择题（每题2分，计20分） 1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.D 9.A 10.C 四、连线题（5分） 青蒿素 —— 医药领域 北斗卫星导航系统 —— 定位导航 “墨子号”量子卫星 —— 航天领域 航天育种 —— 农业领域 航空母舰 —— 国防军事 五、简答题（每题5分，计15分） 1. 科技改变观念有什么重要意义？ 答：科技可以帮助我们打破错误的旧看法，学会用观察、实验来认识世界；让我们相信科学，不迷信；学会理性思考，敢于质疑，不断探索未知。 2. 用科学知识解决实际问题（示例） 示例：夏天自来水管外壁有水珠，我知道这是空气中水蒸气遇冷液化。我没有擦水管，而是保持通风，防止墙面受潮。 如果没有经历：以后遇到生活现象，先想一想学过的科学知识，认真观察，尝试用科学方法解释、解决问题。 3. 能提出问题说明我们在动脑筋思考问题，大脑在积极地运转；不爱思考的人发现不了问题，也不会主动提问。所以能提问题是爱思考的表现。 六、辨析题（10分） 观点：这个同学的说法是错误的。 答： ① 科学家小时候爱观察、爱提问的品质，到今天依然很重要，不是过时的事情。 ② 就算科技发达，我们会使用手机电脑，也不能只做使用者。观察、提问、思考是学习科学的基础。 ③ 在生活中保持好奇心，细心观察，大胆提问，才能不断学到新知识，培养科学精神，长大以后也能创新，推动科技继续发展。 所以我们要学习科学家，善于观察，敢于提问。 七、生活实践（10分） 1.学习最快乐 (1)（本题缺少选项图片，正常答题思路：选择害怕困难、想放弃的心态，这不能帮助战胜拦路虎；积极思考、请教他人、坚持尝试都是好心态） (2)关心老师两件事（示例） ①我要上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完成作业，不让老师操心。 ②我要见到老师主动问好；老师疲惫时，轻声给老师递一杯温水。 2.科学家颁奖词+学习启发（示例） （1）示例：我选择屠呦呦，我的颁奖词是：潜心研究，不畏艰难，从古籍中寻找良方，提取青蒿素，拯救千万人的生命，用一生坚守医药科研事业。 备选邓稼先：隐姓埋名扎根戈壁，默默奉献，为国研制核武器，用生命铸就大国盾牌。 （2）示例 我的打算一：遇到难题不轻易放弃 具体做法：做题遇到困难，先自己反复思考，实在不会再请教老师同学，不直接放弃。 我的打算二：留心观察身边事物，保持好奇心 具体做法：生活里看到奇怪现象多问为什么，查阅资料，尝试寻找答案。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 三年级道德与法治上学期10月学情自测·基础卷01(1-2单元) （统编版五四制·新教材） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本测试共6页。全卷总分100分。建议用时60分钟。 2.答题前，测试时务必用钢笔或中性笔在试卷上将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用铅笔在各题的答题区域内作答，超出作答无效。 经过前两个单元的学习，我们懂得养成良好学习习惯的方法，也认识许多了不起的科学家，感受科学的魅力。这份学情自测，邀你回顾所学，检验收获，在答题中反思成长，学会爱学习、爱科学，勇敢迎接学习中的挑战！ 一、填空题（每空2分，计20分） 1.学习没有捷径，唯有_________________________、持之以恒，才能不断进步。 2.阅读课外书能带给我们欢笑、______________和智慧，是一件快乐的事。 3.合理利用时间是有方法的，比如做事有_________________、当日事_________________。 4.波兰科学家__________________提出了“日心说”，认为地球是围绕__________________转动的。 5.王建宇是我国著名的_________________技术专家，长期致力于_________________领域的探索。 6.“爱科学”小组在科技节上展示的机器大象，不仅在制作过程中学到了知识，更重要的是体会到了_______________分工与_______________的重要性。 二、 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.“地心说”被广泛接受，是因为它得到了科学实验的证实。( ) 2.良好的习惯能帮助我们更好地学习和成长。( ) 3.乐乐坚持每天背一首唐诗，怕自己忘记，他定时定闹铃提醒自己。( ) 4.阅读《十万个为什么》能让我们知道很多不知道的事情，满足我们的好奇心，这也是一种学习的快乐。( ) 5.自己的文具自己整理，养成独立自主的好习惯。( ) 6.妈妈教小红整理书包，小红学会了整理物品，这是通过学习获得的。( ) 7.只要科学课本读熟了，就能成为科学家，不需要参加科技活动。( ) 8.在生活中发现有趣的现象时，我们可以试着用学过的科学知识去解释它。( ) 9.科学家在做实验时如果失败了，就应该马上放弃，换一个研究方向。( ) 10.在古代，人们已经能用科学知识解释所有的自然现象。( ) 三、选择题（每题2分，计20分） 1.关于好习惯，下列说法正确的是（     ）。 A.好习惯需要长期坚持才能养成 B.坏习惯不用改正 C.偶尔偷懒不影响好习惯 2.小丽学会了自己整理书包，第二天上学找书特别快，她感到很快乐。这种快乐来自（    ）。 A.学会了新本领 B.得到了奖品 C.玩了新游戏 D.交了新朋友 3.新学期开始，我们应该养成的好习惯是（     ）。 A.拖延作业 B.按时学习、规律作息 C.上课走神玩耍 4.课余时间我们应该（      ）。 A.先完成学习任务再玩耍 B.只顾玩耍不学习 C.熬夜贪玩 5.伽利略通过（    ）观测到了许多肉眼看不到的景观，证实了哥白尼的观点。 A.显微镜 B.天文望远镜 C.放大镜 6.通过学习本课，我们应该明白（    ）。 A.神话传说都是骗人的，一点价值都没有 B.凡是大多数人相信的说法就一定是正确的 C.我们要相信科学，用理性的眼光看待世界 7.下列关于科学家童年共同点的描述，错误的是（      ）。 A.都特别聪明，不需要努力就能成功 B.都有强烈的好奇心 C.都善于观察生活 D.都有坚持不懈的精神 8.王建宇爷爷从开始研制激光高度计到嫦娥一号成功发射，大约用了多长时间？（     ） A.不到一年 B.两年 C.四年 D.十年 9.下列行为中，能体现“学科学、用科学”意识的是（     ）。 A.小丽发现衣服有静电，用湿毛巾擦一擦 B.小明看到油锅起火，直接用水浇 C.小刚烧水壶里有水垢，直接换一个新水壶 D.小华家里的灯泡坏了，自己用手直接去拧 10.“爱科学”小组在制作机器大象的过程中，掌握了许多本领，其中不包括（     ）。 A.齿轮传动等机械结构原理 B.使用传感器和控制器等电子元件 C.学会了修理家用电器 D.体会了团队分工与合作 四、连线题。（5分） 将下列发明或成就与对应的领域或人物连线。 青蒿素                                     航天领域 北斗卫星导航系统                           医药领域 “墨子号”量子卫星                        农业领域 航天育种                                   定位导航 航空母舰                                   国防军事 五、简答题。（每题5分，计15分） 1.请结合所学知识说说科技改变观念有什么重要意义？ 2.你在生活中有没有曾用科学知识解决过实际问题的经历？请写出你的经历。（如果没有，请写出你今后打算怎样用科学知识解决生活中的问题。） 3. 为什么说“能提问题是爱思考的表现”？请写出你的理解。 六、辨析题（10分） 有同学说：“科学家小时候的故事都很精彩，但那都是过去的事情了。现在科技这么发达，我们只需要会用手机、电脑就行了，不需要像科学家那样去观察和提问。” 请你评价这位同学的观点，并结合所学内容说说你的看法。 七、生活实践。（10分） 1.学习最快乐。 在学校生活中，我们总会遇到一些问题，相信你们一定能应对自如！ (1)我们在学习上遇到“拦路虎”时，以下哪种心态不能助于你战胜它？（    ） A.A B.B C.C D.D (2)老师工作真辛苦，我们要关心体贴老师，请列举两件关心老师的事情。 ①我要________________________________________________________________________________________________________________________________。 ②我要________________________________________________________________________________________________________________________________。 2.学习了邓稼先、钱三强、屠呦呦三位科学家的故事后，请完成以下任务： （1）请从三位科学家中选择一位，用一两句话为他（她）写一段“品格颁奖词”。 例：我选择________，我的颁奖词是：_____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）科学家们的品格对我们小学生的学习和生活也有很大的启发。请结合自己的实际情况，写出两个你打算在日常生活中向科学家学习的方面，并分别写出具体做法。 我的打算一：_______________________________________________________________________________________________________________________________ 具体做法：____________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的打算二：_______________________________________________________________________________________________________________________________ 具体做法：____________________________________________________________________________________________________________________________________ ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $