第1卷 绪论·应用文写作基础知识 湖南省（对口招生）文秘类《应用文写作基础》（高教版第三版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

湖南省（对口招生）文秘类 《应用文写作基础》（高教版第三版） 绪论·应用文写作基础知识 单元过关卷 时间：60分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．下列属于应用文主题直接表现形式的是（ ）。 A．借物抒情 B．标题显意 C．寓情于景 D．侧面烘托 2．应用文主题正确的关键在于（ ）。 A．语言规范，用词准确，表述没有歧义 B．符合上级领导个人的喜好和行文习惯 C．符合党和国家的路线、方针、政策 D．标题简明醒目，能概括全文主旨 3．应用文的语言特点不包括（ ）。 A．准确 B．华丽 C．简洁 D．庄重 4．下列关于应用文真实性的说法，错误的是（ ）。 A．应用文中涉及的人物、事件、数据等都必须真实可靠 B．为了增强表达效果，可以对事实进行适当夸张 C．真实性是应用文的生命，失去真实就失去价值 D．虚假的信息会使应用文失去读者的信任 5．应用文在日常生活和工作中的作用不包括以下哪一项（ ）。 A．促进信息交流 B．提高工作效率 C．娱乐消遣 D．维护人际关系 6．应用文写作中，以下哪项不属于对材料的基本要求（ ）。 A．材料真实可靠 B．材料新颖独特 C．材料数量足够多 D．材料与主题相符 7．学好应用文写作对于中职生来说，最直接的意义是（ ）。 A．提高文学素养 B．提升沟通能力 C．增加词汇量 D．锻炼写作技巧 8．下列各组文书中，全部属于事务应用文的一组是（ ）。 A．计划、总结、简报 B．通知、通报、报告 C．消息、通讯、演讲稿 D．意向书、经济合同、广告 9．在应用文写作中，材料的选择、结构的安排和语言的运用，最终都要服从并服务于（ ）。 A．作者的行文习惯 B．文种的固定格式 C．篇幅的长短要求 D．表现主题的需要 10．一份通知的正文开头写道：“为进一步规范办公用品管理，提高使用效率，现将有关事项通知如下”。这种开头方式属于（ ）。 A．概述式开头 B．开门见山式开头 C．引述来文式开头 D．目的式开头 11．一家企业起草一份请示，既申请追加专项经费，又请求调整人员编制，还附带汇报近期工作。从主题的要求看，这份请示主要违背了（ ）。 A．主题集中 B．主题正确 C．主题鲜明 D．主题创新 12．写作时遇到一则材料真实生动，但与本篇应用文的主题没有直接关系，正确的处理方式是（ ）。 A．舍弃不用，另选切题的材料 B．保留下来，用以丰富文章内容 C．改写内容，使它与主题相符 D．移入附注，供读者参考查阅 13．作者通过阅读报刊、查阅文献所获得的，而不是亲身体察得到的材料，属于（ ）。 A．直接材料 B．现实材料 C．理论材料 D．间接材料 14．一份函的正文结尾写道“特此函达，请予支持”。按应用文专用语言的分类，这属于（ ）。 A．开头用语 B．承启用语 C．经办用语 D．结尾用语 15．与一般文章式标题相比，公文式标题的突出特点是（ ）。 A．由发文机关、事由和文种构成，格式固定 B．多用比喻、象征等修辞手法来增强感染力 C．常以疑问句形式引发读者思考 D．多以正副标题相互配合表达主旨 二、多项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 16．应用文常用的过渡方式有（ ）。 A．过渡词 B．过渡句 C．过渡段 D．转折词 17．下列属于应用文特点的有（ ）。 A．实用性 B．真实性 C．文学性 D．规范性 18．应用文写作中安排材料的方法主要有（ ）。 A．先亮观点，后举材料 B．先抒情，后叙事 C．先举材料，后亮观点 D．边举材料，边亮观点 19．写作时安排结构应注意（ ）。 A．开头结尾有特色 B．条理清晰 C．层次分明 D．内容详略得当 20．下列能体现语言简洁的有（ ）。 A．删去重复表述的内容 B．用概括性强的词汇 C．减少不必要的修饰词 D．避免使用长句 21．以下属于行政公文类应用文的有（ ）。 A．通知 B．请示 C．合同 D．报告 22．材料按性质可分为（ ）。 A．具体材料 B．事实材料 C．理论材料 D．概括材料 23．积累材料的途径有（ ）。 A．观察 B．感受 C．调查 D．阅读 24．文章结构的要素一般包括（ ）。 A．标题 B．开头 C．层次 D．段落 25．下列属于应用文专用语言中称谓用语的有（ ）。 A．我（部） B．会议认为 C．贵（局） D．该（处） 三、改错题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26．警句型标题就是提出问题的标题。 27．近几年由于改革的不断深入，我公司广大员工，生产蒸蒸日上，年年超额完成生产计划。 四、案例分析题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 28．阅读下列材料，完成文后问题 在过去的一个月里，阳光社区积极组织了一系列志愿者活动，旨在提升社区居民的生活质量，增强社区凝聚力。志愿者们走进孤寡老人家中，为他们打扫卫生、陪他们聊天解闷，还帮忙采购生活用品，解决了老人们生活中的许多实际困难。同时，志愿者们还开展了社区环境整治活动，清理了小区内的垃圾和杂物，对公共区域进行了全面消毒，让社区环境焕然一新。此外，为了丰富孩子们的课余生活，志愿者们举办了多场趣味知识讲座和手工制作活动，受到了孩子们的热烈欢迎。然而，在活动开展过程中也遇到了一些问题。部分志愿者由于时间安排冲突，无法按时参加活动，导致一些活动的开展受到了影响。而且，活动宣传力度不够，很多居民对志愿者活动并不了解，参与度不高。针对这些问题，社区决定建立志愿者活动时间预约系统，方便志愿者提前安排时间，确保活动的顺利进行。同时，加大宣传力度，通过社区公告栏、微信群等多种渠道广泛宣传志愿者活动，提高居民的知晓率和参与度。 （1）这篇材料的主题是阳光社区过去一个月的______，包括活动开展情况、存在的问题以及针对问题提出的______。 （2）主题在文中通过哪些具体事例来体现活动开展情况？ （3）该主题是否明确？若明确，说明理由；若不明确，请指出问题所在。 （4）主题对材料中内容的组织起到了怎样的作用？请简要概括。 （5）为了使主题更加突出，在语言表达上可以做哪些改进？ 29．关于加强校园安全管理的通知 各位老师、同学： 为了进一步提高校园安全水平，保障师生的人身财产安全，学校决定加强校园安全管理。现将有关事项通知如下： 一、加强校门管理，进出校园需刷卡。 二、加强巡逻力度，增加保安人员。 三、加强安全教育，定期组织安全知识讲座。 希望全校师生共同配合，确保校园安全稳定。 学校安全办2026年9月1日分析以上文章是否满足了应用文的基本要求，并指出其一般特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省（对口招生）文秘类 《应用文写作基础》（高教版第三版） 绪论·应用文写作基础知识 单元过关卷 时间：60分钟 总分：100分 班级＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿　学号＿＿＿＿　成绩＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．下列属于应用文主题直接表现形式的是（ ）。 A．借物抒情 B．标题显意 C．寓情于景 D．侧面烘托 【答案】B 【详解】应用文直接表现主题的形式有标题显意、开宗明义、文中点意、篇末结意，其他选项属于文学创作中的间接表现手法。 2．应用文主题正确的关键在于（ ）。 A．语言规范，用词准确，表述没有歧义 B．符合上级领导个人的喜好和行文习惯 C．符合党和国家的路线、方针、政策 D．标题简明醒目，能概括全文主旨 【答案】C 【详解】正确是指应用文的思想观点要符合党和国家的路线、方针、政策、法律、规章，符合客观实际，能反映事物的本质规律，符合上级机关领导的意图。 3．应用文的语言特点不包括（ ）。 A．准确 B．华丽 C．简洁 D．庄重 【答案】B 【详解】应用文的语言要求准确，避免歧义；简洁明了，不冗长；庄重严肃，符合应用场景。华丽注重修饰和文采，容易影响信息传达的准确性和简洁性，不属于应用文的语言特点。 4．下列关于应用文真实性的说法，错误的是（ ）。 A．应用文中涉及的人物、事件、数据等都必须真实可靠 B．为了增强表达效果，可以对事实进行适当夸张 C．真实性是应用文的生命，失去真实就失去价值 D．虚假的信息会使应用文失去读者的信任 【答案】B 【详解】应用文中涉及的人物、事件、数据等都必须真实可靠，真实性是应用文的生命，虚假信息会使应用文失去价值。为了增强表达效果而对事实进行适当夸张，不符合应用文真实性要求，应用文必须如实反映情况，不能夸张虚构。 5．应用文在日常生活和工作中的作用不包括以下哪一项（ ）。 A．促进信息交流 B．提高工作效率 C．娱乐消遣 D．维护人际关系 【答案】C 【详解】应用文在日常生活和工作中具有多种作用，如促进信息交流、提高工作效率、维护人际关系等。娱乐消遣不是应用文的作用，应用文的主要目的是传递信息和解决实际问题，而非提供娱乐或消遣。 6．应用文写作中，以下哪项不属于对材料的基本要求（ ）。 A．材料真实可靠 B．材料新颖独特 C．材料数量足够多 D．材料与主题相符 【答案】C 【详解】在应用文写作中，对材料的基本要求包括真实可靠、新颖独特和与主题相符。材料的数量足够多并不是对材料的基本要求，关键在于材料的质量与适用性。 7．学好应用文写作对于中职生来说，最直接的意义是（ ）。 A．提高文学素养 B．提升沟通能力 C．增加词汇量 D．锻炼写作技巧 【答案】B 【详解】应用文写作的核心目的是传递信息和解决实际问题，对于中职生来说，最直接的意义是提升沟通能力，以便更好地与他人进行交流和合作。提高文学素养、增加词汇量和锻炼写作技巧也是学习写作的好处，但不是应用文写作最直接的意义。 8．下列各组文书中，全部属于事务应用文的一组是（ ）。 A．计划、总结、简报 B．通知、通报、报告 C．消息、通讯、演讲稿 D．意向书、经济合同、广告 【答案】A 【详解】事务应用文是机关、团体、企事业单位处理日常事务时使用的文书，计划、总结、简报都属于这一类。通知、通报、报告是法定行政公文；消息、通讯、演讲稿属于传播应用文；意向书、经济合同、广告属于经济应用文。 9．在应用文写作中，材料的选择、结构的安排和语言的运用，最终都要服从并服务于（ ）。 A．作者的行文习惯 B．文种的固定格式 C．篇幅的长短要求 D．表现主题的需要 【答案】D 【详解】主题是应用文的灵魂和统帅，材料的取舍、结构的安排、语言的运用都要围绕表现主题的需要来进行。行文习惯属于个人偏好，文种格式解决的是体例问题，篇幅长短取决于内容多少，都不能决定材料、结构和语言的选择。 10．一份通知的正文开头写道：“为进一步规范办公用品管理，提高使用效率，现将有关事项通知如下”。这种开头方式属于（ ）。 A．概述式开头 B．开门见山式开头 C．引述来文式开头 D．目的式开头 【答案】D 【详解】目的式开头以“为了”“为”等词语领起，先说明行文目的，再引出下文事项。本句用“为进一步规范办公用品管理”开篇，落脚在“现将有关事项通知如下”，属于目的式开头。概述式开头是概括叙述基本情况或工作过程；开门见山式开头直接点明主旨事项，不加目的说明；引述来文式开头先引用来文的标题或文号再作答。 11．一家企业起草一份请示，既申请追加专项经费，又请求调整人员编制，还附带汇报近期工作。从主题的要求看，这份请示主要违背了（ ）。 A．主题集中 B．主题正确 C．主题鲜明 D．主题创新 【答案】A 【详解】主题集中要求一文一事、重点突出，一份请示只写一件事。这份请示同时申请经费、请求调整编制、附带汇报工作，多个中心并存，违背了主题集中的要求。主题正确强调思想观点符合路线方针政策和客观实际；主题鲜明强调观点明确、态度明朗；主题创新强调立意有新意，都与“一文多事”的情形不相干。 12．写作时遇到一则材料真实生动，但与本篇应用文的主题没有直接关系，正确的处理方式是（ ）。 A．舍弃不用，另选切题的材料 B．保留下来，用以丰富文章内容 C．改写内容，使它与主题相符 D．移入附注，供读者参考查阅 【答案】A 【详解】选取材料必须切题，要围绕主题选材料，能够说明主题的材料才用得上。与主题没有直接关系的材料，即使真实生动也应舍弃，另选切题的材料。保留下来会冲淡主题；改写材料内容会破坏材料真实性；移入附注同样偏离主题，都不是正确处理方式。 13．作者通过阅读报刊、查阅文献所获得的，而不是亲身体察得到的材料，属于（ ）。 A．直接材料 B．现实材料 C．理论材料 D．间接材料 【答案】D 【详解】按材料的来源划分，作者亲自观察、感受、调查得到的是直接材料，通过阅读书刊、查阅文献等间接途径获得的是间接材料。现实材料与历史材料是按材料产生的时间划分，理论材料与事实材料是按材料的性质划分，划分标准与本题不同，不能混答。 14．一份函的正文结尾写道“特此函达，请予支持”。按应用文专用语言的分类，这属于（ ）。 A．开头用语 B．承启用语 C．经办用语 D．结尾用语 【答案】D 【详解】应用文专用语言按所处位置和功能分为开头用语、承启用语、引述用语、批转用语、称谓用语、经办用语、表态用语和结尾用语。“特此函达，请予支持”出现在正文结束处，用来收束全文、表明行文结束，属于结尾用语。开头用语用于领起正文；承启用语用于承接上文引出下文；经办用语用于说明工作办理过程。 15．与一般文章式标题相比，公文式标题的突出特点是（ ）。 A．由发文机关、事由和文种构成，格式固定 B．多用比喻、象征等修辞手法来增强感染力 C．常以疑问句形式引发读者思考 D．多以正副标题相互配合表达主旨 【答案】A 【详解】公文式标题由发文机关、事由和文种三部分构成，要素固定。一般文章式标题则比较灵活，可以运用比喻、象征等修辞手法，可以采用疑问句式，也可以采用正副标题配合的形式，所以其余三项描述的都是文章式标题的写法。 二、多项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 16．应用文常用的过渡方式有（ ）。 A．过渡词 B．过渡句 C．过渡段 D．转折词 【答案】ABC 【详解】应用文常用的过渡方式有过渡词、过渡句、过渡段。转折词包含在过渡词之中，不宜与过渡词并列为独立的一种方式。 17．下列属于应用文特点的有（ ）。 A．实用性 B．真实性 C．文学性 D．规范性 【答案】ABD 【详解】应用文主要目的是解决实际问题，具有实用性；内容必须真实可靠；格式和语言都有规范要求。而文学性不是应用文的主要特点，它更注重准确传达信息而非艺术创作。 18．应用文写作中安排材料的方法主要有（ ）。 A．先亮观点，后举材料 B．先抒情，后叙事 C．先举材料，后亮观点 D．边举材料，边亮观点 【答案】ACD 【详解】应用文安排材料的方法有先亮观点后举材料、先举材料后亮观点、边举材料边亮观点。“先抒情，后叙事”属于文学写作的手法，不是应用文安排材料的方法。 19．写作时安排结构应注意（ ）。 A．开头结尾有特色 B．条理清晰 C．层次分明 D．内容详略得当 【答案】BCD 【详解】条理清晰、层次分明、详略得当能让文章结构合理，便于读者理解。开头结尾有特色更多是文学写作的要求，应用文重点在清晰准确传达信息。 20．下列能体现语言简洁的有（ ）。 A．删去重复表述的内容 B．用概括性强的词汇 C．减少不必要的修饰词 D．避免使用长句 【答案】ABC 【详解】删去重复内容、用概括性词汇、减少不必要修饰词都能体现语言简洁。长句若表意清晰、无冗余也可使用，不是一概避免。 21．以下属于行政公文类应用文的有（ ）。 A．通知 B．请示 C．合同 D．报告 【答案】ABD 【详解】通知、请示、报告都属于行政公文范畴，用于行政机关之间传达信息、汇报工作、请求指示等。合同属于商务类应用文。 22．材料按性质可分为（ ）。 A．具体材料 B．事实材料 C．理论材料 D．概括材料 【答案】BC 【详解】按性质划分，材料分为事实材料和理论材料。具体材料和概括材料是按材料概括程度划分的，与本题的划分标准不同。 23．积累材料的途径有（ ）。 A．观察 B．感受 C．调查 D．阅读 【答案】ABCD 【详解】积累材料的途径主要有观察、感受、调查、阅读等。 24．文章结构的要素一般包括（ ）。 A．标题 B．开头 C．层次 D．段落 【答案】ABCD 【详解】文章结构的要素包括标题、开头、层次、段落、结尾、过渡、照应，本题所列标题、开头、层次、段落四项均属于文章结构要素，应全选。 25．下列属于应用文专用语言中称谓用语的有（ ）。 A．我（部） B．会议认为 C．贵（局） D．该（处） 【答案】ACD 【详解】“我（部）”“贵（局）”“该（处）”用于称呼不同对象，属于称谓用语；“会议认为”是经办用语。 三、改错题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26．警句型标题就是提出问题的标题。 【答案】错误。警句型标题表达深刻道理或警示语句，设问型标题才是提出疑问的标题。 【详解】警句型标题用表示告诫、警示的语句作标题，表达深刻的道理；提出疑问、引人思考的才是设问型标题。原句把两种标题的特点混淆了，应改为：警句型标题是用表示告诫、警示的语句作标题。 27．近几年由于改革的不断深入，我公司广大员工，生产蒸蒸日上，年年超额完成生产计划。 【答案】删去“广大员工”。 【详解】“我公司广大员工”与后文陈述的内容重复，“广大员工”属于多余成分，删去后句子成分完整、表述简洁。 四、案例分析题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 28．阅读下列材料，完成文后问题 在过去的一个月里，阳光社区积极组织了一系列志愿者活动，旨在提升社区居民的生活质量，增强社区凝聚力。志愿者们走进孤寡老人家中，为他们打扫卫生、陪他们聊天解闷，还帮忙采购生活用品，解决了老人们生活中的许多实际困难。同时，志愿者们还开展了社区环境整治活动，清理了小区内的垃圾和杂物，对公共区域进行了全面消毒，让社区环境焕然一新。此外，为了丰富孩子们的课余生活，志愿者们举办了多场趣味知识讲座和手工制作活动，受到了孩子们的热烈欢迎。然而，在活动开展过程中也遇到了一些问题。部分志愿者由于时间安排冲突，无法按时参加活动，导致一些活动的开展受到了影响。而且，活动宣传力度不够，很多居民对志愿者活动并不了解，参与度不高。针对这些问题，社区决定建立志愿者活动时间预约系统，方便志愿者提前安排时间，确保活动的顺利进行。同时，加大宣传力度，通过社区公告栏、微信群等多种渠道广泛宣传志愿者活动，提高居民的知晓率和参与度。 （1）这篇材料的主题是阳光社区过去一个月的______，包括活动开展情况、存在的问题以及针对问题提出的______。 （2）主题在文中通过哪些具体事例来体现活动开展情况？ （3）该主题是否明确？若明确，说明理由；若不明确，请指出问题所在。 （4）主题对材料中内容的组织起到了怎样的作用？请简要概括。 （5）为了使主题更加突出，在语言表达上可以做哪些改进？ 【答案】（1）① 志愿者活动情况； ② 改进措施 （2）走进孤寡老人家中提供帮助、开展社区环境整治活动、举办趣味知识讲座和手工制作活动。 （3）明确。材料围绕社区志愿者活动展开，先介绍活动开展情况，再指出存在的问题，最后提出改进措施，核心内容清晰，读者能迅速理解文章主旨。 （4）主题决定了内容的选取，围绕志愿者活动相关内容展开，舍弃无关信息；还决定了文章结构，按照活动开展情况、问题、改进措施的顺序组织内容，使文章条理清晰。 （5）可以使用更简洁明了的语言，避免冗长复杂的表述；多使用一些能突出主题的关键词，如 “志愿者活动”“问题”“改进措施” 等；在关键位置，如开头、结尾直接点明主题。 29．关于加强校园安全管理的通知 各位老师、同学： 为了进一步提高校园安全水平，保障师生的人身财产安全，学校决定加强校园安全管理。现将有关事项通知如下： 一、加强校门管理，进出校园需刷卡。 二、加强巡逻力度，增加保安人员。 三、加强安全教育，定期组织安全知识讲座。 希望全校师生共同配合，确保校园安全稳定。 学校安全办2026年9月1日分析以上文章是否满足了应用文的基本要求，并指出其一般特点。 【答案】该文章满足了应用文的基本要求。它内容真实、格式规范、结构清晰、语言准确。同时，文章提出了明确的管理措施，体现了应用文的实用性。其一般特点包括： 针对性强：针对校园安全问题提出具体措施。 实用性高：内容直接关联学校日常管理和师生安全，具有实际操作价值。 语言简洁：文章言简意赅，没有冗余词汇。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $