主题二 1-第2课时 地球仪-【名校作业】2026-2027学年七年级上册地理同步练习(晋教版·新教材)

第2课时 地球仪 地球仪 在右图中标出地轴、北极和南极。 ! B课时集训 风抓基础·达标练 知识点1地球仪上的点和线 1.下列关于地球仪的说法，正确的是 A.其形状与地球一样 B.通过地球仪可以方便地知道地球的大小 C.转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴 D.在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极 2.下列关于经线和经度的说法，正确的是 A.0°经线和180°经线各只有一条 B.表示东经的符号为“W” C.东经都位于东半球 D.经度越大，经线越长 3.下列关于纬线与纬度的说法，正确的是 A.纬线指示东西方向 B.纬线相交于两极 C.全球纬线共有180条 D.纬线是长度相等的圆 4.北京的纬度范围在39N~41N之间，位于 A.低纬度 B.中纬度 C.高纬度 D.跨低纬度和中纬度 知识点2利用经纬网定位 5.我们利用经纬网的目的是 A.确定地球表面任何一点的位置 B.更好地认识地球的形状 C.了解地球大小的详细数据 D.认识地球在宇宙的位置 6.某日，第9号台风“马鞍”在广东省茂名市（约北纬21°，东经111°）沿海登陆。下列经纬网地图所 表示的地点位于此次台风登陆地附近的是 110°115° 110°1159 115°110° 115°110° 25° 20° 20° 250 20° 25 25° 20° A B 10名校作业地理(JJ)7年级上 学抓重点·提升练 公元前344年，亚历山大渡海南侵，继而东征，随军地理学家尼尔库斯沿途搜索资料，准备绘一 幅世界地图。他发现沿着亚历山大东征的路线，由西向东，无论季节变换与日照长短都很相仿。于 是做出了一个重要贡献一第一次在地球上划出了一条纬线。如今，经纬网的作用重大。下图为 某半球经纬网示意图。读图完成7~9题。 80° 60° 40° 20° ]09 120°80°40° 0°409 7.甲地的纬度是 A.20S B.40N C.40W D.20°E 8.任意两条相对的经线组成一个经线圈。下列可以与丙地所在经线组成经线圈的是 A.80N B.80E C.100W D.80S 9.甲、乙、丙、丁四地中，既位于低纬度地区又位于西半球的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型一地球仪。在地球仪上设有 长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确 的。读地球仪示意图，完成10~11题。 10.下列关于地球仪的说法，正确的是 A.地球仪表面的经纬线在地球表面实际存在 B.地球仪内部的地轴连接南极和北极，是地球实际存在的绕转中心 C.地球仪和地球都是扁球体，只是比例不同 D.地球仪可以方便我们了解地球的整个面貌 11.下列关于图中地球仪表面信息的说法，正确的是 A.①区域和②区域的面积相等 B.丙点所在纬线和丁点所在纬线长度相等 C.甲点的经纬度为(30N,90W) D.乙点和丁点在同一条经线上 主题二模拟地球运动11[ 心抓核心·素养练 12.（10分)【研究性学习】 课题名称：经纬网的判读 课题资料： 资料一认识经纬网在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。学习和使用经纬网可 以让我们快速确定地球表面任何一点的位置。 资料二阅读示意图某区域的经纬网示意图。 70°60°50°40° 甲 丙 180° 90° 120° 150° 课题思考： (1)说出此区域大部分所在的纬度区域。(2分) (2)分别说出图中的甲、乙、丙、丁四个地点中，位于同一条经线和同一条纬线上的地点。(4分) 智想 (3)从东西半球划分看，分别说出位于东半球和西半球上的地点。(4分) C知识拓展 利用经纬度判断方向 一、利用纬度判断南北方向 1.同在北半球，纬度值大者在北； 2.同在南半球，纬度值大者在南； 3.在南北半球的两点，北纬在北，南纬在南。 二、利用经度判断东西方向 1.同在东经，经度值大者在东； 2.同在西经，经度值大者在西； 3.两地分别为东西经，比较二者之和，若和小于180°，东经度地点在东；若和大于180°，西经 度地点在东。 12名校作业地理(JJ)7年级上 地区。由此可判定，北京的纬度范围属于中 第2课时地球仪 纬度。 A图学地理 5.A解析我们利用经纬网的目的是可以方便、 (如图所示。) 准确地确定地球表面任何一个地点的位置。经 北被图 纬网在军事、航海、航空、通信、气象观测等方面 有广泛的用途。 6.A解析读图可知，A项所示地，点的经纬度为 (20N,110E),B项所示地，点的经纬度为(20S, 110°E),C项所示地点的经纬度为(20S,110° 南极 W),D项所示地，点的经纬度为(20°N,110W)。 由此可判定，A选项所表示的地点位于此次台 B课时集训 风登陆地附近。 7.B解析读图可知，图中纬度度数向北增大， 1.D解析地球仪是正球体，地球是不规则的椭 球体；制作地球仪的目的是为了更方便地知道 为北纬，甲地的纬度是40N。 地球的面貌，了解地表各种地理事物的分布，不 8。B解析任何两条相对的经线（东西经度相 能知道地球的大小；地轴是人们为了方便研究 反，经度之和为180°)组成一个经线圈。读图可 地球而假想的一根轴，不是真实存在的；地轴与 知，丙地的经度是100°W,其相对的经线是80E。 地球表面有两个交点，其北端与地球表面的交 9.C解析结合所学知识可知，0°~30°为低纬度 点是北极。 地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度 2.A解析0°经线又叫本初子午线，180°经线与 地区；东西半球是以20W和160°E组成的经线 0°经线构成了经线圈，各只有一条；表示东经的 圈划分的。读图可知，乙地和丙地位于低纬度 符号为“E”,“W”表示西经；20W以东、160E以 地区；乙地位于20°W以东、160°E以西，位于东 西为东半球，20W以西、160E以东为西半球， 半球，丙地位于20°W以西、160°E以东，位于西 并不是东经都位于东半球；经线的长短与经度 半球。因此，既位于低纬度地区又位于西半球 的大小没有关系，所有经线都等长。 的是丙地。 3.A解析纬线是与赤道平行的圆圈，所以纬线 10.D解析在地球仪上分布有经纬线，但经纬 指示东西方向；除两极点外，所有的纬线都平 线在地球上是不存在的；地轴不是真实存在 行；纬线有无数条；赤道是最长的纬线，纬线从 的，是人们假想的轴；地球仪是正球形，而地球 赤道向两极逐渐缩短。 则是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；地球 4.B解析结合所学知识可知，0°~30°为低纬度 仪可以方便我们了解地球的整个面貌。 地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度11.D解析读图可知，①区域比②区域的纬度 高，面积比②区域小；纬线长度由赤道向两极 递减，丙点所在纬线比丁点所在纬线的长度 短；在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东 增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条 纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N” 表示，甲点的经纬度为(30N,90E);乙点和丁 点在同一条经线上。 12.（10分)(1)中纬度地区。(2分) (2)同一条经线：甲地和丁地。(2分)同一条纬 线：乙地和丙地。(2分) (3)东半球：乙地；丙地。（每点1分，共2分）西 半球：甲地；丁地。（每点1分，共2分） 解析(1)读图可知，此区域大部分地区位于 30N~60N之间，属于中纬度地区。(2)读图可 知，图中四个地点中，位于同一条经线上的是 甲地和丁地；位于同一条纬线上的是乙地和丙 育 地。(3)结合所学知识可知，东西半球分界线是 20°W和160°E组成的经线圈，20W以东、160°E 以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半 球。由此可判定，乙地和丙地位于东半球，甲 地和丁地位于西半球。