内容正文:
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授课老师:物理优课PPT
高中物理2019人教版 必修一 第一章 第一节
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诗人为何感觉‘轻舟’速度很快?这首诗里包含了哪些关于运动的道理?
1.理解质点的定义,知道质点是一个理想化的模型,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。
2.理解参考系的概念,知道在不同参考系中对同一运动的描述可能是不同的。
学习目标
核心素养
物理观念
1.了解质点的含义;知道将物体抽象为质点的条件。
2.了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义;知道物体的运动具有相对性;结合实例,体会运动的相对性和绝对性。
科学思维
初步体会建构物理模型的思维方式,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。
科学态度与责任
经历质点模型的建构过程,认识物理模型在探索自然规律中的作用,初步具备建构模型解决生产、生活中实际问题的能力和科学态度。
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情景导入
物体的空间位置随时间的变化,是自然界中最简单、最基本的运动形态,叫作机械运动。
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情景导入
请你来尝试准确描述全红婵的运动
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情景导入
请同学们思考,哪些情况下,可以把物体看成一个点?
请举例说明。
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一、行星可不可以看成质点?
同一个乒乓球,表面画满旋转的箭头
一个清晰的乒乓球
研究其飞行距离
研究其旋转
研究飞行距离时,乒乓球的形状大小重要吗?研究旋转时呢?
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一、行星可不可以看成质点?
研究行星公转时,行星本身的大小和形状是次要因素可忽略,可看成质点。
研究行星自转时,行星本身的大小和形状不可忽略,不能看成质点。
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二、篮球球可不可以看成质点?
在研究出手瞬间,手拨动篮球,研究篮球的转动时?
研究出手后,研究篮球的运动轨迹时?
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问:“只要物体体积比较小,研究它的运动时,就能把它看成一个点”。
你同意这个观点吗?
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问:“研究体积大的物体运动时,不能将它看成一个点”你同意这个观点吗?
你同意这个观点吗?
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问:“研究体积大的物体运动时,不能将它看成一个点”你同意这个观点吗?
你同意这个观点吗?
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通过上述实例,你能总结出“研究物体运动时,能将物体看成一个点”的条件吗?
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当我们只关心列车整体运动时,可以不考虑各部分的运动差异,把列车看作一个点。
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当物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小时,可以忽略大小、形状而把它看作一个点。
突出主要因素
忽略次要因素
结论 1
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想一想:小木块上各点运动情况有什么特点?
平动
当物体上各点的运动完全相同时,整个物体的运动可以简化为一个点的运动。
结论 2
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当物体上各点的运动完全相同时,整个物体的运动可以简化为一个点的运动。
结论 2
当物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小时,可以忽略大小、形状而把它看作一个点。
结论 1
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一、物体和质点
1.质点:在某些情况下,可以忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有质量的点,这样的点叫作质点 (mass point) 。
理想模型: 突出主要因素,忽略次要因素,建理想化物理模型。模型是重要的抽象方法之一。
模型是物理规律和物理理论赖以建立的基础
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一、物体和质点
2 .物体可视为质点的条件
(1) 物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小
(2) 物体上各点的运动完全相同(平动)
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问:空中护旗梯队中的直升机在什么情况下可以看成质点?什么情况下不能看成质点?
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问:研究阅兵方阵整体运动时,能把方阵看作一个质点吗?
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请问,阅兵方阵中的每一名士兵是运动的还是静止的?护旗梯队中的每一架直升机是运动的还是静止的?
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二、参考系
1. 参考系:为描述一个物体的运动,选定某个其他物体做为参考,这个用来作为参考的物休叫作参考系(reference frame)
2.运动的相对性:运动是绝对的,但描述某个物体的位置随时间的变化,总是相对一个参考系而言的
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一个人站在地面上,抬头看见雨滴竖直下落
一个人坐在行驶的汽车里,透过车窗看见雨滴斜着向后飘落
一个人坐在起飞的飞机里,看见雨滴向上运动
为什么同一个雨滴,看起来运动方向完全不同?
说运动先站稳,参照不同结果变
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小练习:
小小竹排江中游,巍巍青山两岸走
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还是哥向左运动?
是房屋向右运动?
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自然界的一切物体都处于永恒的运动中,绝对静止的物体是不存在的。
地球绕太阳
实际上是这样
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就此意义而言,我们说运动是绝对的。但是,描述某个物体的位置随时间的变化,却又总是相对于其他物体而言的。这便是运动的相对性。
动中有静,静中有动
结论:运动是绝对的,静止是相对的。
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参考系:描述物体运动时,用来作为参考(假定为不动)的物体。
可见,要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为参考,观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。
②哥向左运动,则假定房屋是静止。
①房屋向右运动,则假定人是静止。
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选择参考系的原则是什么?
学
网
选太阳为参考系
选银河为参考系
2. 一般研究地面上运动的物体时选取地面为参考系。
1. 原则上参考系可以任意选取。但实际上总是本着观测方便和使运动的描述尽可能简单的原则选取。
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【典型例题】
问:江水北去,以什么为参考系?
橘子洲
独立寒秋湘江北去
橘子洲头看万山红遍
层林尽染
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课堂小结
运动的描述
质点(研究对象的理想模型)
参考系(观察运动的参考物体)
描述运动的
三个物理量
位移(位置的变化)
速度(位置的变化率)
加速度(速度的变化率)
研究运动的
两个基本概念
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授课老师:***
Particle reference system
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EVCapture4.0.2软件录制
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本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
Lavf56.15.102
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