专题01 认识生物（期中真题汇编，新疆专用）七年级生物上学期

专题01 认识生物 考点1 观察周边环境中的生物 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】D 考点2 生物的特征 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】B 15.【答案】D 16.【答案】B 17.【答案】B 18.【答案】C 19.【答案】C 20.【答案】B 21.【答案】D 22.【答案】B 23.【答案】A 24.【答案】正确 25.【答案】正确 26.【答案】（1）繁殖 （2）对外界刺激做出反应 （3）生物的生活需要营养 （4）排除身体内产生的废物 27.【答案】（1） 老树 昏鸦 瘦马 断肠人 （2）应激性 （3） 生长和繁殖 遗传 28.【答案】（1） 对外界刺激作出反应 （2） 排出体内产生的废物 （3） 繁殖 （4） 生长发育 （5） 遗传 变异 （6） 营养 （7） 细胞 （8） 双子叶 被子 考点3 科学探究的基本方法 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．观察到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 【答案】D 【解析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。 B．将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。 C．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。 D．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，D正确。 故选D。 2．（25-26七上·新疆伊犁伊宁·期中）某同学在校园观察生物时，记录了“柳树的枝条柔软、叶片呈披针形”，该记录体现的观察要点是（    ） A．生物的生活环境 B．生物的形态结构 C．生物的生活习性 D．生物的繁殖方式 【答案】B 【解析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系。 A．生物的生活环境指生物生存的周围条件（如土壤、气候等），题干未涉及，故A不符合题意。 B．生物的形态结构指生物体的外部特征（如形状、结构等），题干中“枝条柔软、叶片呈披针形”属于形态结构描述，故B符合题意。 C．生物的生活习性是生物的行为或活动规律（如昼夜活动、摄食方式等），题干未涉及，故C不符合题意。 D．生物的繁殖方式指生物如何繁衍后代（如种子、孢子等），题干未提及，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）观察周边环境中的生物时，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．拍摄动物时，为使照片清晰，尽量使用闪光灯 C．将喜欢的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 【答案】D 【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。 A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，故A错误。 B．使用闪光灯可能惊扰动物或破坏其栖息环境，故B错误。 C．随意带走植物会破坏生态环境，不符合保护自然的原则，故C错误。 D．真实客观的记录是科学观察的基本要求，故D正确。 故选D。 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·新疆和田·期中）眼虫、海带和鸽子的结构与功能的基本单位都是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体 【答案】A 【解析】根据细胞学说，细胞是生物体结构和功能的基本单位。眼虫为单细胞生物，海带为多细胞藻类植物，鸽子为多细胞动物，三者均由细胞构成。 A．细胞是所有生物结构和功能的基本单位，眼虫、海带和鸽子均以细胞为基本单位，A符合题意。 B．组织由细胞构成，但眼虫为单细胞生物，无组织层次，B不符合题意。 C．器官由组织构成，眼虫无器官，C不符合题意。 D．生物体由细胞等结构组成，并非基本单位，D不符合题意。 故选A。 2．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物之间能相互影响 【答案】C 【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．生物的生活需要营养是指斑马从外界获取食物，A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖是指斑马由小变大及产生后代的特征，B不符合题意。 C．“斑马发现危险后迅速奔跑”是动物对外界刺激作出的反应，是动物的一种防御行为，C符合题意。 D．生物之间能相互影响是指一种（个）生物对其他生物的生活等产生的影响，D不符合题意。 故选C。 3．（25-26七上·新疆伊犁伊宁·期中）“知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（    ） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D．白日依山尽，黄河入海流 【答案】D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．春种一粒粟，秋收万颗子，是植物生长和繁殖造成的，属于生命现象，A正确。 B．竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，B正确。 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟属于生物，鸟儿啼叫属于生命现象，C正确。 D．白日依山尽，黄河入海流，属于自然现象，其中没有生物，不属于生命现象，D错误。 故选D。 4．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）小米在家里养了一盆绿萝，有一天，他看到变黄的绿萝叶子脱落下来，这说明（　　） A．绿萝能生长和繁殖 B．绿萝的生活需要营养 C．绿萝能排出体内产生的废物 D．绿萝能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。 A．绿萝能生长和繁殖，但落叶现象与生长繁殖无直接关联，故A不符合题意。 B．绿萝需要营养，但落叶是代谢废物的排出，而非直接体现营养需求，故B不符合题意。 C．植物通过落叶排出体内产生的废物（如衰老组织中的代谢废物），故C符合题意。 D．对外界刺激的反应如向光性、向地性等，落叶属于内部代谢过程，故D不符合题意。 故选C。 5．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】生物的特征包括对外界刺激作出反应、生长繁殖、需要营养等。诗句“葵花向日倾”描述了向日葵随太阳方向转动的现象。 A．生物能进行呼吸，与向日转动无关，故A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖，指向发育或产生后代，未体现反应刺激，故B不符合题意。 C．生物的生活需要营养，与获取能量无关，故C不符合题意。 D．“葵花向日倾”体现向日葵对阳光的应激性，属于对外界刺激的反应，故D符合题意。 故选D。 6．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　） A．钟乳石 B．七星瓢虫 C．恐龙化石 D．熊猫玩偶 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ACD．选项中钟乳石、恐龙化石、熊猫玩偶都不具有呼吸、繁殖、遗传和变异等特征，都不属于生物，ACD不符合题意。 B．七星瓢虫具有生物的特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 7．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）“知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（    ） A．西湖春色归，春水绿于染 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D．白日依山尽，黄河入海流 【答案】D 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．西湖春色归，春水绿于染，是藻类植物繁殖造成的，属于生命现象，A正确。 B．竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，B正确。 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟属于生物，鸟儿啼叫属于生命现象，C正确。 D．白日依山尽，黄河入海流，属于自然现象，其中没有生物，不属于生命现象，D错误。 故选D。 8．（25-26七上·新疆和田·期中）“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。”下列关于诗中两种生物的描述错误的是（    ） A．都由受精卵发育而来 B．鸟能排出体内产生的废物，杜鹃花不能 C．都能进行新陈代谢、生长发育 D．花与鸟分别属于生产者和消费者 【答案】B 【解析】（1）进行有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵。 （2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．杜鹃花与鸟个体发育的起点都是受精卵，A正确。 B．鸟和花都属于生物，都能排出体内产生的废物，B错误。 C．杜鹃花与鸟都是生物，新陈代谢、生长发育属于生物的特征，C正确。 D．花是绿色开花植物，属于生产者；杜鹃鸟是动物，属于消费者，D正确。 故选B。 9．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）春暖花开，万物复苏，到处呈现出生机勃勃的景象。下列属于生物的是（    ） A．机器人在弹钢琴 B．钟乳石在慢慢长大 C．生石花开出黄色的花朵 D．导航里帮我们规划路线的小度 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．机器人没有生物特征，不是生物，A错误。 B．钟乳石是石头，不是生物，B错误。 C．生石花是生物，C正确。 D．导航是人工产品，不是生物，D错误。 故选C。 10．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）在桂湖公园里有一种用于绿化的常用树种——紫薇，俗称“痒痒树”。只要用手轻轻挠一下它的树干，树叶就会微微颤抖，这种现象说明（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能繁殖 C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物能排出体内产生的废物 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。结合分析可知，只要用手轻轻挠一下“痒痒树”的树干，树叶就会微微颤抖，这种现象说明：生物能对外界刺激做出反应 。 故选C。 11．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）牵牛花又称“勤娘子”，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（    ） A．能排出身体里的废物 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，不能说明能排出身体里的废物、能进行呼吸、能生长和繁殖，是对光照刺激做出的反应，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应，故ABD错误，C正确。 故选C。 12．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）春天到了，小草开始发芽，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。湖面上，一条鱼刚刚隐约可见，一只翠鸟就蹬开芦苇秆，像箭一样飞过去，刹那间叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。以上描述中没有体现的生物特征是（　　） A．生物能生长、发育 B．生物有遗传和变异的特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．小草开始发芽了，说明生物能生长，A不符合题意。 B．遗传是亲子间的相似性，变异是亲子间或子代个体间的差异。材料未提及遗传或变异现象，B符合题意。 C．翠鸟就蹬开芦苇秆，叼起一条小鱼，说明翠鸟捕食小鱼获取营养，体现生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．翠鸟看到隐约可见的小鱼，做出了蹬开芦苇秆、飞过去叼鱼等反应，说明了生物能对外界刺激作出反应，体现了应激性，D不符合题意。 故选B。 13．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）在杭州亚运会铁饼赛事上，工作人员使用“机器狗”来运送铁饼，实现体育赛事与科技力量的创新结合。我们可根据以下哪一特征判断“机器狗”不是生物（    ） A．能否运动 B．能否说话 C．能否繁殖 D．是否智能 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ABD．能否运动、能否说话、是否智能不属于生物的特征，不能作为判断机器狗是否为生物的标准，ABD错误。 C．生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以，“能否繁殖”能作为判断机器狗是否为生物的标准，C正确。 故选C。 14．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）下列关于生物基本特征的说法中，正确的是（　　） A．生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 B．“朵朵葵花向太阳”、“含羞草受到刺激合拢叶片”，都说明了生物具有应激性 C．“一猪生九子，连母十个样”，说明生物具有遗传特性 D．“大树底下好乘凉”体现了环境能够影响生物 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．虽然大多数生物体确实是由细胞构成的，但病毒是一个例外。病毒没有细胞结构，它们由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，A错误。 B．“朵朵葵花向太阳”是植物对光的刺激作出的反应，而“含羞草受到刺激合拢叶片”也是对外界刺激的一种反应。这两种现象都体现了生物具有应激性，即生物能够对外界刺激作出反应，B正确。 C．“一猎生九子，连母十个样”这句话实际上描述的是生物的变异现象，即后代与亲代之间以及后代个体之间在形态、生理等方面存在的差异。它并没有直接说明生物具有遗传特性。遗传特性是指生物体能够将其遗传信息传递给后代，使后代保持与亲代相似的性状，C错误。 D．“大树底下好乘凉”这句俗语主要体现了生物对环境的影响。大树通过蒸腾作用释放大量水分，这些水分在蒸发过程中会吸收周围的热量，从而降低周围的温度。同时，大树的枝叶还能遮挡阳光，减少地面的太阳辐射。这些都有利于在树荫下形成凉爽的环境，D错误。 故选B。 15．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）下列属于生物的是（     ） A．会弹钢琴的机器人 B．慢慢长大的钟乳石 C．堆叠在树下的枯叶 D．长在馒头上的“白毛” 【答案】D 【解析】生物具有的基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 A．机器人的行为受人的操纵，不属于生物，A错误。 B．钟乳石慢慢长大，是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，不属于生物，B错误。 C．堆叠在树下的枯叶是细胞死亡的叶片，连生命的特质也丧失了，故不属于生物，C错误。 D．馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生长和繁殖的基本特征，故属于生物，D正确。 故选D。 16．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）下列成语或谚语与其描述的生物特征对应正确的是（    ） 选项 成语或谚语 生物特征 A 汗流浃背 生活需要营养 B 惊弓之鸟 能对外界刺激作出反应 C 龙生龙，凤生凤 能产生变异 D 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 能排出体内的废物 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 A．“汗流浃背” 是人体排出水分和无机盐等代谢废物的一种方式，体现了生物能排出体内产生的废物，而不是生活需要营养，故A错误。 B．“惊弓之鸟” 中鸟听到弓弦声受到惊吓飞走，体现了生物能对外界刺激作出反应，故B正确。 C．“龙生龙，凤生凤” 强调的是亲子代之间的相似性，体现了生物具有遗传的特性，而不是能产生变异，故C错误。 D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米” 表明生物之间存在捕食关系，体现了生物的生活需要营养，而不是能排出体内的废物，故D错误。 故选B。 17．（25-26七上·新疆和田·期中）水绘园景色秀丽，吸引着各地游客。下列对水绘园景色的描述，不属于生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．小桥流水 C．鸟语花香 D．硕果累累 【答案】B 【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A． 枝繁叶茂描述的是植物的生长状态，其中“枝繁”表示枝条茂盛，“叶茂”表示叶子繁多。这是植物生长和发育的表现，故A不符合题意。 B．小桥流水描述的是园林中的景观，其中小桥是建筑物，流水是自然现象。这里并没有直接涉及到生物体的活动或特征，故B符合题意。 C．鸟语花香描述的是园林中的声音和景象，其中“鸟语”指的是鸟类的叫声，“花香”指的是花朵散发出的香气。鸟类的叫声是它们的一种行为表现，而花朵散发香气则是植物的一种生理活动，故C不符合题意。 D．硕果累累描述的是植物果实的丰收状态，其中“硕果”指的是大而饱满的果实。这是植物繁殖和结果的表现，故D不符合题意。 故选B。 18．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）下列属于生物的是（    ） A．行走的机器人 B．电脑病毒 C．冬眠的蛙 D．烤熟的鸭 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 ABD．此三项不具有生物的繁殖、遗传、变异等特征，不属于生物，ABD错误。 C．冬眠的蛙具有生物的特征，C正确。 故选C。 19．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）“落叶知秋”，在葫芦岛市，杨树大约是11月份落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　） ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③具有应激性④能繁殖后代 ⑤具有遗传和变异现象 A．①② B．③④ C．②③ D．④⑤ 【答案】C 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 ①具有生长现象：虽然生物确实具有生长现象，但杨树在11月份落叶并不直接体现其生长现象。生长现象更多地与生物体的体积增大、细胞分裂和细胞生长等相关，①不符合题意。 ②能排出体内产生的废物：植物的叶片在脱落之前，一方面把叶子能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，说明了生物能排出身体内产生的废物，②符合题意。 ③具有应激性：应激性是指生物体对外界各种刺激所发生的反应。杨树在秋季落叶，正是对秋季气温下降、光照减少等环境刺激的一种反应，体现了其应激性，③符合题意。 ④能繁殖后代：虽然生物确实具有繁殖后代的能力，但杨树在11月份落叶并不体现其繁殖后代的能力，④不符合题意。 ⑤具有遗传和变异现象：遗传和变异是生物进化的基础，但与杨树在秋季落叶的现象无直接关联，⑤不符合题意。 故选C。 20．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说明蜜蜂具有的生物特征是（　　） A．能进行呼吸 B．需要营养 C．能生长和繁殖 D．能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．呼吸是生物体与外界进行气体交换的过程，虽然蜜蜂作为生物能够进行呼吸，但题干中描述的蜜蜂在花间飞舞采集花蜜的行为，并没有直接体现出蜜蜂进行呼吸这一特征，故A不符合题意。 B．蜜蜂在花间飞舞采集花蜜，花蜜中含有糖类等营养物质，蜜蜂采集花蜜是为了获取维持自身生命活动所需的营养，这一行为直接体现了生物需要营养的特征，故B符合题意。 C．生长是指生物体由小长大的过程，繁殖是指生物产生后代的过程。题干中蜜蜂采集花蜜的行为并没有涉及到蜜蜂的生长和繁殖方面，故C不符合题意。 D．生物在生命活动过程中会产生一些代谢废物，如二氧化碳、尿素等，需要通过一定的途径排出体外。而蜜蜂采集花蜜的行为与排出体内产生的废物这一特征无关，故D不符合题意。 故选B。 21．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（    ） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．荷花绽放 【答案】D 【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 天空、白云、湖面都不具有生命的特征，都属于非生物，而荷花具有生物的特征，因此荷花绽放能够体现生命现象，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）猪笼草有独特的吸取营养的器官——捕虫笼。当小昆虫跌进笼里时，笼盖会自动关闭，猪笼草在消化液的帮助下将小昆虫“吃”掉。猪笼草的果实成熟后会散出种子。以上事实不能说明的是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物体具有遗传和变异的特性 C．生物能生长、发育和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．猪笼草在消化液的帮助下将小昆虫“吃”掉，体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。该实例中，没有体现生物体具有遗传和变异的特性，B符合题意。 C．猪笼草的果实成熟后会散出种子，体现了生物能生长和繁殖，C不符合题意。 D．当小昆虫跌进笼里时，笼盖会自动关闭，体现了生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选B。 23．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 A．鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。可见，“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”是鸟类在育雏，属于繁殖行为，体现了生物具有繁殖后代的现象，A错误。 B．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，B正确。 C．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，C正确。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。可见，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选A。 24．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象。________ 【答案】正确 【解析】此题考查的知识点是变异现象，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入。 “一猪生九仔，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。 故题干说法正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解变异的概念。 25．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）美丽的珊瑚岛是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的。所以珊瑚不是生物，但珊瑚虫是生物。（ ） 【答案】正确 【解析】珊瑚由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成，不具有生物的基本特征，所以不是生物；珊瑚虫具有需要营养、能够呼吸、生长繁殖等生物的基本特征，是刺胞动物。故题干说法正确。 26．（25-26七上·新疆和田·期中）探究“生物的特征”实验中，某小组观察了向日葵、猫、含羞草等生物，记录如下： （1）猫产下幼崽，幼崽逐渐长大，体现了生物能生长和________。 （2）含羞草受到触碰后叶片合拢，体现了生物能________。 （3）向日葵和猫都需要从外界获取食物，说明生物______________。 （4）猫排尿的行为，体现了生物能______________。 【答案】（1）繁殖 （2）对外界刺激做出反应 （3）生物的生活需要营养 （4）排除身体内产生的废物 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）猫产下幼崽，这一过程是猫产生后代的过程，属于生物的繁殖现象；幼崽逐渐长大，这体现了生物的生长现象。所以猫产下幼崽，幼崽逐渐长大，体现了生物能生长和繁殖。 （2）含羞草受到触碰后叶片合拢，触碰是一种外界刺激，叶片合拢是含羞草针对这种外界刺激所做出的反应，所以体现了生物能对外界刺激做出反应。 （3）向日葵和猫都需要从外界获取食物，食物中含有生物生存所必需的营养物质，这说明生物的生活需要营养，只有获取足够的营养物质，生物才能维持正常的生命活动。 （4）猫排尿的行为，是将身体内新陈代谢产生的废物排出体外的过程，所以体现了生物能排除身体内产生的废物。 27．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）生活离不开生物，我国古代有很多诗词都和生物相关，根据学习到的生物知识回答问题： 《秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。 《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” （1）在《秋思》的描写中属于生物的有：______、______、______、______。 （2）在《游园不值》中“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有______的特征。 （3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有______的特性。杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于______现象。 【答案】（1） 老树 昏鸦 瘦马 断肠人 （2）应激性 （3） 生长和繁殖 遗传 【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （1）生物是指具有生命活动的物体，它们能进行新陈代谢、生长繁殖等。根据这个定义，可以判断“藤、树、鸦、人、马”都是生物，因为它们都具有生命活动。而“小桥、流水、古道、西风、夕阳”则属于非生物，因为它们没有生命活动，不能进行新陈代谢或生长繁殖等。 （2）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，生物能对外界刺激作出反应，所以红杏出墙表现了生物具有对外界刺激作出反应的特征。 （3）生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，繁殖是指产生新个体，因此，红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有生长和繁殖的特性。亲代与子代之间和子代与子代之间的相似性为遗传现象，亲代与子代之间和子代与子代之间的差异性为变异，所以杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于遗传现象。 28．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）“葵花朵朵向太阳”是指向日葵的某种生长现象，请回答下列有关问题。 （1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是能_______。 （2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是能够_______。 （3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结种子，这说明生物具有_______的特征。 （4）成熟的向日葵是由一粒种子长成的，说明生物具有______的特征。 （5）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于______现象；但是，不同的向日葵之间也有差别这属于_______现象。 （6）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物的生活需要_______。 （7）除病毒外，向日葵等生物都是由______构成的。 （8）向日葵的种子的胚中有两片子叶，属于________植物；向日葵的种子有果皮包被，属于_______植物。 【答案】（1） 对外界刺激作出反应 （2） 排出体内产生的废物 （3） 繁殖 （4） 生长发育 （5） 遗传 变异 （6） 营养 （7） 细胞 （8） 双子叶 被子 【解析】生物的基本特征：生物具有以下特征，能对外界刺激作出反应、能生长和发育、能繁殖、能排出体内产生的废物、具有遗传和变异的特性、生物的生活需要营养、除病毒外生物都是由细胞构成。 植物的分类：根据种子中子叶的数目，植物分为单子叶植物和双子叶植物，有两片子叶的是双子叶植物；根据种子外有无果皮包被，植物分为裸子植物和被子植物，种子有果皮包被的是被子植物。 （1）“葵花朵朵向太阳”，向日葵受到阳光刺激而作出朝向太阳的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 （2）植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，因此，落叶能带走植物的部分废物。向日葵枯萎、叶子脱落，这是植物在排出体内产生的废物，如同动物通过出汗、排尿等方式排出废物一样，体现生物能排出体内产生的废物的特征。 （3）向日葵鲜花凋谢脱落后结种子，种子可以发育成新个体，这表明生物具有繁殖的特征，能产生后代延续种族。 （4）成熟的向日葵由一粒种子长成，从种子到成熟植株，这是生物的生长发育过程，体现生物能生长发育的特征。 （5）向日葵种子种下后长出的是向日葵，子代与亲代相似，这属于遗传现象；不同向日葵之间有差别，子代个体之间存在差异，这属于变异现象。 （6）及时浇水施肥，水和肥料中的养分是向日葵生长所必需的，说明生物的生活需要营养。 （7）除病毒外，生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位，向日葵也不例外。 （8）向日葵种子的胚中有两片子叶，符合双子叶植物的特征；其种子有果皮包被，符合被子植物的特征。 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）下列关于科学观察的说法，不正确的是（　　） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关工具才能进行 C．观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个“为什么” 【答案】B 【解析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。 A．科学观察是科学探究的一种基本方法。因为科学观察是科学家用来收集数据、了解自然现象的基础手段，它允许科学家直接观察并记录自然界中的事件和现象，A正确。 B．虽然许多科学观察确实需要借助工具（如显微镜、望远镜等）来增强观察效果或观察微小的、远距离的物体，但并不是所有的科学观察都需要工具。例如，观察植物的生长、动物的行为等有时可以直接用肉眼进行，B错误。 C．科学观察需要全面、细致地收集数据，避免遗漏重要信息。同时，观察结果应该实事求是，不受个人偏见或期望的影响。及时记录观察结果也是非常重要的，以确保数据的准确性和可重复性，C正确。 D．科学观察不仅仅是被动地记录现象，更重要的是要积极地思考和分析观察到的现象。通过提出问题和寻找答案，科学家可以更深入地理解自然现象的本质和规律，D正确。 故选B。 2．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）观察校园的生物种类时，下列做法错误的是（    ） A．明确观察目的和对象 B．只记录自己喜欢的生物 C．制订合理和科学的调查方案 D．整理和交流观察的记录结果 【答案】B 【解析】观察生物种类是科学探究活动，需明确观察目的和对象，这样才能有针对性地进行观察。制订合理和科学的调查方案是保证观察全面、准确的基础，方案应包括观察范围、方法、时间等内容。观察结束后，对记录结果进行整理和交流，有助于总结经验、发现问题以及互相学习。 A．由分析可知，明确观察目的和对象是科学观察的前提，故A不符合题意。 B．只记录自己喜欢的生物会导致观察结果片面，违背客观性原则，故B符合题意。 C．制订合理和科学的调查方案是确保观察有效性的关键，故C不符合题意。 D．整理和交流观察结果有助于验证和提升观察结论，故D不符合题意。 故选B。 3．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）在观察校园、公园或林地生物的过程中、下列相关叙述错误的是（    ） A．确定观察目的 B．明确观察对象 C．做好观察记录 D．保密观察结果 【答案】D 【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 A．观察开始时，需要先明确观察目的，可减少观察中带来的不必要麻烦，故A正确。 B．调查时要首先明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，才能有针对性地进行后续的观察和研究。因此，明确观察对象是必要的行为，故B正确。 C．如真实记录观察是观察过程中非常重要的一步。通过记录观察结果，可以保留观察数据，便于后续的分析和研究。因此，做好观察记录是必要的行为，故C正确。 D．交流观察结果是观察后的一个重要步骤。通过交流，可以与他人分享观察结果，获取他人的意见和建议，从而进一步完善自己的观察和研究。因此，保密观察结果是不对的行为，故D错误。 故选D。 4．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用的科学方法是（    ） A．观察 B．实验 C．建构模型 D．调查 【答案】A 【解析】科学探究的常用方法包括观察法、实验法、调查法和建构模型等。观察法是通过感官或工具记录自然现象；实验法需人为控制变量；调查法需系统收集数据；建构模型则是通过模型描述事物规律。 A．“龟背潮”和“蜻蜓绕”均是通过直接观察自然现象（龟背潮湿、蜻蜓聚集）预测天气，属于观察法，故A符合题意。 B．实验法需人为干预或控制条件，而谚语未涉及实验操作，故B不符合题意。 C．建构模型需建立物理或数学模型（如流程图、公式），谚语未体现此方法，故C不符合题意。 D．调查法需有计划地收集数据（如问卷、采样），谚语仅基于直接观察，故D不符合题意。 故选A。 5．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．科学观察要有明确的目的 D．为目的而进行的观察不需要追问和交流 【答案】D 【解析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。 科学探究表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察；④从地面观察扩展到太空观察。从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性。科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终。正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质。科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，更需要对问题的追问和交流。可见ABC正确， D错误。 故选D。 6．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？ A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 【答案】A 【解析】试题分析：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活，这种研究方法属于观察法． B、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式． C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论； D、有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索． 考点：科学探究的基本方法。 7．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，科研人员在大熊猫出没的山林安装了红外相机，记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（    ） A．实验法 B．调查法 C．比较法 D．观察法 【答案】D 【解析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和文献法等。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，实地观察动物的各种行为。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 A．实验法通常涉及人为控制或改变某些条件，以观察这些变化对研究对象的影响。在这个案例中，科研人员并没有改变大熊猫的自然环境或行为，所以这不是实验法，A不符合题意。 B．调查法通常涉及通过问卷、访谈或数据收集等方式，获取关于某一主题或现象的信息。这里科研人员并没有直接询问或收集大熊猫的数据，而是通过红外相机进行无干扰的记录，所以这不是调查法，B不符合题意。 C．比较法通常涉及对比两个或多个对象或现象之间的差异。在这个案例中，科研人员并没有进行直接的对比，而是专注于记录大熊猫的行为，所以这不是比较法，C不符合题意。 D．观察法是指在不干扰研究对象自然状态的前提下，直接观察并记录其行为或现象。在这个案例中，科研人员通过红外相机在不干扰大熊猫的情况下，记录了大熊猫的活动情况，这完全符合观察法的定义，D符合题意。 故选D。 8．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物?怎样区别生物和非生物?这一定离不开观察，下列关于观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．观察要有明确的目的 D．在观察的基础上，不需要交流、讨论 【答案】D 【解析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。 观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察要有明确的目的；要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部；观察时要全面，细致和实事求是；经常要借助于一些仪器如显微镜、放大镜等工具来帮助我们做出准确的判断，更需要对问题的追问和交流，故ABC正确，D错误。 故选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 3大高频考点 1. 观察周边环境中的生物 2. 生物的特征 3. 科学探究的基本方法 考点1 观察周边环境中的生物 1．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．观察到的有害生物统统杀死 C．将奇特的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 2．（25-26七上·新疆伊犁伊宁·期中）某同学在校园观察生物时，记录了“柳树的枝条柔软、叶片呈披针形”，该记录体现的观察要点是（    ） A．生物的生活环境 B．生物的形态结构 C．生物的生活习性 D．生物的繁殖方式 3．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）观察周边环境中的生物时，下列行为正确的是（　　） A．只记录自己喜欢的生物的名称 B．拍摄动物时，为使照片清晰，尽量使用闪光灯 C．将喜欢的植物带回家研究 D．对观察到的生物进行真实客观的记录 考点2 生物的特征 1．（25-26七上·新疆和田·期中）眼虫、海带和鸽子的结构与功能的基本单位都是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．生物体 2．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物之间能相互影响 3．（25-26七上·新疆伊犁伊宁·期中）“知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（    ） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D．白日依山尽，黄河入海流 4．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）小米在家里养了一盆绿萝，有一天，他看到变黄的绿萝叶子脱落下来，这说明（　　） A．绿萝能生长和繁殖 B．绿萝的生活需要营养 C．绿萝能排出体内产生的废物 D．绿萝能对外界刺激作出反应 5．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中所体现的生物特征是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能生长和繁殖 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 6．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　） A．钟乳石 B．七星瓢虫 C．恐龙化石 D．熊猫玩偶 7．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）“知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（    ） A．西湖春色归，春水绿于染 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D．白日依山尽，黄河入海流 8．（25-26七上·新疆和田·期中）“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。”下列关于诗中两种生物的描述错误的是（    ） A．都由受精卵发育而来 B．鸟能排出体内产生的废物，杜鹃花不能 C．都能进行新陈代谢、生长发育 D．花与鸟分别属于生产者和消费者 9．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）春暖花开，万物复苏，到处呈现出生机勃勃的景象。下列属于生物的是（    ） A．机器人在弹钢琴 B．钟乳石在慢慢长大 C．生石花开出黄色的花朵 D．导航里帮我们规划路线的小度 10．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）在桂湖公园里有一种用于绿化的常用树种——紫薇，俗称“痒痒树”。只要用手轻轻挠一下它的树干，树叶就会微微颤抖，这种现象说明（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物能繁殖 C．生物能对外界刺激做出反应 D．生物能排出体内产生的废物 11．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）牵牛花又称“勤娘子”，通常清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（    ） A．能排出身体里的废物 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．能生长和繁殖 12．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）春天到了，小草开始发芽，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。湖面上，一条鱼刚刚隐约可见，一只翠鸟就蹬开芦苇秆，像箭一样飞过去，刹那间叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。以上描述中没有体现的生物特征是（　　） A．生物能生长、发育 B．生物有遗传和变异的特性 C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应 13．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）在杭州亚运会铁饼赛事上，工作人员使用“机器狗”来运送铁饼，实现体育赛事与科技力量的创新结合。我们可根据以下哪一特征判断“机器狗”不是生物（    ） A．能否运动 B．能否说话 C．能否繁殖 D．是否智能 14．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）下列关于生物基本特征的说法中，正确的是（　　） A．生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位 B．“朵朵葵花向太阳”、“含羞草受到刺激合拢叶片”，都说明了生物具有应激性 C．“一猪生九子，连母十个样”，说明生物具有遗传特性 D．“大树底下好乘凉”体现了环境能够影响生物 15．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）下列属于生物的是（     ） A．会弹钢琴的机器人 B．慢慢长大的钟乳石 C．堆叠在树下的枯叶 D．长在馒头上的“白毛” 16．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）下列成语或谚语与其描述的生物特征对应正确的是（    ） 选项 成语或谚语 生物特征 A 汗流浃背 生活需要营养 B 惊弓之鸟 能对外界刺激作出反应 C 龙生龙，凤生凤 能产生变异 D 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 能排出体内的废物 A．A B．B C．C D．D 17．（25-26七上·新疆和田·期中）水绘园景色秀丽，吸引着各地游客。下列对水绘园景色的描述，不属于生命现象的是（　　） A．枝繁叶茂 B．小桥流水 C．鸟语花香 D．硕果累累 18．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）下列属于生物的是（    ） A．行走的机器人 B．电脑病毒 C．冬眠的蛙 D．烤熟的鸭 19．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）“落叶知秋”，在葫芦岛市，杨树大约是11月份落叶，这体现了生物的哪些基本特征（　　） ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③具有应激性④能繁殖后代 ⑤具有遗传和变异现象 A．①② B．③④ C．②③ D．④⑤ 20．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说明蜜蜂具有的生物特征是（　　） A．能进行呼吸 B．需要营养 C．能生长和繁殖 D．能排出体内产生的废物 21．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（    ） A．蔚蓝的天空 B．朵朵白云 C．静静的湖面 D．荷花绽放 22．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）猪笼草有独特的吸取营养的器官——捕虫笼。当小昆虫跌进笼里时，笼盖会自动关闭，猪笼草在消化液的帮助下将小昆虫“吃”掉。猪笼草的果实成熟后会散出种子。以上事实不能说明的是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物体具有遗传和变异的特性 C．生物能生长、发育和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 23．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 24．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象。________ 25．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）美丽的珊瑚岛是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的。所以珊瑚不是生物，但珊瑚虫是生物。（ ） 26．（25-26七上·新疆和田·期中）探究“生物的特征”实验中，某小组观察了向日葵、猫、含羞草等生物，记录如下： （1）猫产下幼崽，幼崽逐渐长大，体现了生物能生长和________。 （2）含羞草受到触碰后叶片合拢，体现了生物能________。 （3）向日葵和猫都需要从外界获取食物，说明生物______________。 （4）猫排尿的行为，体现了生物能______________。 27．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）生活离不开生物，我国古代有很多诗词都和生物相关，根据学习到的生物知识回答问题： 《秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。 《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” （1）在《秋思》的描写中属于生物的有：______、______、______、______。 （2）在《游园不值》中“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有______的特征。 （3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有______的特性。杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于______现象。 28．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）“葵花朵朵向太阳”是指向日葵的某种生长现象，请回答下列有关问题。 （1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是能_______。 （2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是能够_______。 （3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结种子，这说明生物具有_______的特征。 （4）成熟的向日葵是由一粒种子长成的，说明生物具有______的特征。 （5）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于______现象；但是，不同的向日葵之间也有差别这属于_______现象。 （6）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物的生活需要_______。 （7）除病毒外，向日葵等生物都是由______构成的。 （8）向日葵的种子的胚中有两片子叶，属于________植物；向日葵的种子有果皮包被，属于_______植物。 考点3 科学探究的基本方法 1．（25-26七上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中）下列关于科学观察的说法，不正确的是（　　） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关工具才能进行 C．观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 D．观察时要积极思考，多问几个“为什么” 2．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）观察校园的生物种类时，下列做法错误的是（    ） A．明确观察目的和对象 B．只记录自己喜欢的生物 C．制订合理和科学的调查方案 D．整理和交流观察的记录结果 3．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）在观察校园、公园或林地生物的过程中、下列相关叙述错误的是（    ） A．确定观察目的 B．明确观察对象 C．做好观察记录 D．保密观察结果 4．（25-26七上·新疆昌吉奇台·期中）我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用的科学方法是（    ） A．观察 B．实验 C．建构模型 D．调查 5．（25-26七上·新疆和田墨玉·期中）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．科学观察要有明确的目的 D．为目的而进行的观察不需要追问和交流 6．（25-26七上·新疆独山子一中·期中）“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？ A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 7．（25-26七上·新疆喀什泽普·期中）为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，科研人员在大熊猫出没的山林安装了红外相机，记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（    ） A．实验法 B．调查法 C．比较法 D．观察法 8．（25-26七上·新疆阿克苏地区·期中）在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物?怎样区别生物和非生物?这一定离不开观察，下列关于观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．观察要有明确的目的 D．在观察的基础上，不需要交流、讨论 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $