专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（期中真题汇编，天津专用）高一政治上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 考点01原始社会的解体和阶级社会的演进 考点02科学社会主义的理论与实践 》 考点01原始社会的解体和阶级社会的演进 1.【答案】A 2.【答案】B 3. 【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】(1)原始社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会 (2)地主阶级和农民阶级、资产阶级和无产阶级 (3)劳动者共同占有生产资料：消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个 人消费品实行按劳分配。 13.【答案】D 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】D 【答案】17.A 18.B 19.【答案】A:剩余价值 B:毫无人身自由 C:少量土地 D:平等互助。 排序④②③① 1/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 20.【答案】D 21.【答案】C 22.【答案】A 23.【答案】B 24.【答案】A 25.【答案】B 26.【答案】A 27.【答案】A 28.【答案】D 29.【答案】C 30.【答案】B 31.【答案】B 32.【答案】D 33.【答案】A 34.【答案】A 35.【答案】A 36.【答案】B 37.【答案】D 38.【答案】B 39. 【答案】(1)材料一体现封建社会，材料中“老农耕种山田、缴纳赋税”反映封建社会地主对农民 的剥削：材料二体现资本主义社会，材料中“工人仅能出卖劳动力”反映资本主义社会资本家对工人的剥 削。 (2)社会形态不断更替的根本原因是生产力与生产关系的矛盾运动。生产力是最活跃、最革命的因素， 是社会发展的最终决定力量。生产力的发展会引起生产关系的变革，当生产关系不能适应生产力发展要求 时，就会阻碍生产力的发展，进而引发社会革命，推动社会形态由低级向高级更替。 40.【答案】D 41.【答案】C 42.【答案】D 43.【答案】D 44.【答案】A 215 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 45.【答案】C 46.【答案】B 47.【答案】A 48.【答案】C 49.【答案】A 50.【答案】B 51.【答案】C 52.【答案】D 53.【答案】B 54.【答案】B 55.【答案】A 56.【答案】A 57.【答案】B 58.【答案】B 59. 【答案】D 60.【答案】B 》 考点02科学社会主义的理论与实践 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】(1)①德国古典哲学②空想社会主义③科学社会主义 (2)①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主 义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策 略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性；阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实 现共产主义而奋斗。②通过重温经典，感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主 义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力 和水平，对于推进新时代中国特色社会主义伟大事业，具有重要意义。 315 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 7.【答案】A 8.【答案】(1)A思想来源；B历史前提；C唯物史观与剩余价值学说；D诞生标志（标志诞生） (2)①奴隶社会；劳动者共同占有②“变”：无论是何种社会形态，变的是生产力水平和生产关系的特 点。“不变”：生产力是社会发展的最终决定力量不变，生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一 定要适应经济基础的状况的规律不变，人类社会发展由低级向高级演进的总趋势不变。 (3)①只有中国共产党才能领导中国；②只有社会主义才能救中国，发展中国；③只有坚持和发展中国 特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴；（替代答案：只有坚持中国共产党的领导，中国人民才能真 正实现从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃。)④科学社会主义在二十一世纪的中国焕 发出强大的生机和活力。 (4)不赞同。党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中 国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 (5)始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。（新时代坚持发展中国特色社会主义要一以贯之） 示例：坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 9.【答案】D 10.【答案】A思想来源；B剩余价值学说；C理论基石；D诞生标志（标志诞生） 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】B 16.【答案】C 17.【答案】A 18.【答案】B 19.【答案】B 20.【答案】D 21.【答案】B 22.【答案】D 23.【答案】D 24.【答案】A 25.【答案】C 4/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 26.【答案】D 27.【答案】C 28.【答案】C 29.【答案】C 30.【答案】D 【答案】31.D 32.B 33.【答案】A 34.【答案】D 35.【答案】C 36.【答案】D 37.【答案】D 38.【答案】C 39.【答案】B 40.【答案】D 41.【答案】A 42.【答案】A 43.【答案】C 44.【答案】B 45.【答案】C 46.【答案】B 47.【答案】B 48.【答案】C 5/5 专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2大高频考点概览 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 考点02 科学社会主义的理论与实践 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 1．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）在原始社会，为了获取食物，求得生存，人们不得不共同劳动，并平均分配劳动产品，满足维持生存的基本需要，即便人与人之间结成了平等互助的关系，但是依然不是理想的社会，这说明（   ） ①在人类社会发展的最初阶段，人们还处于蒙昧野蛮的状态 ②原始社会生产力水平发展低下，人们的生存环境恶劣 ③剥削阶级社会取代原始社会是人类社会发展的必然结果 ④奴隶社会的生产资料私有制优于原始社会的生产资料公有制 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 2．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）2025年7月在香港中央图书馆举办的“了不起的甲骨文”展览中，“甲骨文明与同时期世界文明”板块通过多元形式呈现文明对照：商代创造了甲骨文、青铜礼器等文明，而同期两河流域巴比伦王国创造了《汉谟拉比法典》。我国商代与巴比伦王国的文明对比，说明（    ）。 ①不同地区奴隶社会有不同的文明表现形式 ②奴隶社会的文明成果仅由奴隶主阶级创造 ③奴隶社会代替原始社会在全球是同步的 ④奴隶制生产关系能促进文明的产生与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·天津河北·期中）下列关于资本主义的表述正确的是（   ） ①资本主义制度的确立，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入新的阶段 ②资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为主要表现的经济危机 ③资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④产生其固有危机的根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）经济危机是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产过剩的危机，是资本主义社会特有的现象。资本主义经济危机周期性地发生包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段。危机是上一个周期的终点，又是下一个周期的起点。马克思主义政治经济学认为经济危机产生的根本原因是（   ） A．无产阶级和资产阶级之间不可调和的矛盾 B．生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 C．个别企业生产的有计划性和整个社会生产无政府状态的矛盾 D．生产无限扩大的趋势与劳动人民支付能力的需求相对缩小的矛盾 5．（2025-2026学年·天津河西·期中）一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是（   ） ①是否符合地理环境和文化传统 ②是否符合人类社会发展的总趋势 ③生产关系是否适应生产力的发展要求 ④经济基础是否符合上层建筑的发展要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·天津河北·期中）龙是中华民族的象征，下图是天津博物馆收藏的新石器时代红山文化玉猪龙。通过该文物可以推断出当时的社会（   ） ①是人类社会发展的最初阶段 ②国家的显著特征是君权神授 ③原始畜牧业和农业开始出现 ④金属工具已经开始广泛使用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025-2026学年·天津红桥·期中）蓟州区的青池遗址填补了我市新石器时代人类文化活动的空白，为研究古代人类的生产和生活习性提供了有力的佐证。下列情景中，可能会出现在当时所处时代的是（   ） ①生产中大量使用奴隶劳动 ②人们采集天然食物，实行平均分配 ③开始出现脑力劳动和体力劳动的分工 ④人们以氏族为基本单位共同占有生产资料 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）在新技术革命背景下，资本主义并未如其承诺的那样走向一个更加平等和自由的未来，反而出现了类似于封建时代的形态——少数科技巨头或平台企业像封建领主一样掌握了大量数据和权力，而普通用户则像农奴一样失去了对自身数据和劳动成果的控制权。上述状况表明（   ） ①新技术革命的发展要求突破旧的生产关系的束缚 ②资本主义生产力已不再适应现代生产关系的发展 ③生产社会化的发展使资本主义基本矛盾日益尖锐 ④当代资本主义已经放弃了平等、自由、博爱等口号 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）在悠久的封建社会里，古代农民深受繁重赋税的剥削，有许多诗人在诗中描写了他们这种痛苦生活。下列诗句能够反映封建社会剥削的是（    ） ①四海无闲田，农夫犹饿死 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③朱门酒肉臭，路有冻死骨 ④采菊东篱下，悠然见南山 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）在封建社会,战乱使得更多的农民被豪强地主控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租，而且还要服劳役,战乱时被武装为私兵,终身依附地主,世代相袭。尽管如此，史学家普遍认为,封建社会取代奴隶社会是历史的进步。其根本原因是（   ） A．农民比奴隶的政治地位有所提高; B．封建制比奴隶制更能适应生产力的发展要求 C．剥削方式的进步是人类社会发展进步的体现 D．农民有了人身自由,能够占有大部分劳动成果 11．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）马克思说，“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话表明（   ） A．生产关系决定生产力的状况 B．生产关系的状况是生产力形成的客观前提和物质基础 C．生产关系对生产力具有能动的反作用 D．生产力的状况是生产关系形成的客观前提和物质基础 12．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  美洲火地岛上的居民将受赠的被子撕成一块块布片，分给每一个人。 材料二  春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 材料三  他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。 材料四  经过75年的艰苦奋斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。 （1）结合材料，请分析上述四段材料分别描述的是什么社会形态? （2）结合材料，请分析材料二和材料三中两大对立的阶级分别是什么? （3）结合材料，请简要概括材料四所指的社会形态中生产关系有何特点? 13．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是（   ） A．人的发展水平 B．地理环境的状况 C．国家的法治水平 D．生产关系的性质 14．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）原始社会末期，随着生产工具、牲畜和土地逐渐变成私有财产，私有制得以确立。下列关于私有制的观点正确的是（　　） A．私有制的产生是社会生产力发展的结果 B．私有观念的存在是私有制产生的根本原因 C．私有观念是人所固有的，私有制天然合理、永远存在 D．私有制的产生促进以氏族为单位的共同劳动的发展 15．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）封建时代的各国，普遍存在着“金字塔”状的等级制度。（如图）对封建制国家解读正确的是（   ） A．在各级地主的压榨下，农民毫无人身自由 B．其国家的显著特征是君主专制、等级森严 C．社会主要矛盾是生产力与生产关系的矛盾 D．其生产资料全部由大大小小的地主控制着 16．（2025-2026学年·天津河西·期中）对下面论断分析正确的是（   ） 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。——《共产党宣言》 无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。——《<政治经济学批判>序言》 A．资本主义社会一旦发生经济危机，就会导致资本主义退出历史舞台 B．无产阶级登上历史舞台，标志着社会主义社会的开始 C．资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产绝对过剩为基本特征的经济危机 D．资本主义终究要被社会主义所取代，但要经历漫长曲折的过程 汉哀帝时，农民深受“县官重责，更赋租税”“贪吏并公，受取不已”“豪强大姓，“蚕食亡尽”“苛吏催役，失农桑时”等威胁。完成下面小题。 17．（2025-2026学年·天津红桥·期中）上述威胁中，地主阶级剥削农民的主要方式是（   ） A．收取地租 B．苛捐杂税 C．豪强兼并 D．巧取豪夺 18．封建社会，地主阶级之所以能够剥削农民，从根本上说是因为地主阶级（   ） A．比农民聪明 B．占有绝大部分土地 C．有自己的政权 D．有维护封建统治的法律 19．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）为了解人类社会发展的一般进程，有同学查找了以下资料： ·机器的广泛应用使得生产过程更加自动化和规模化·资本家在生产过程中占有工人创造的A ·人们发明了文字，金属工具被广泛使用·被统治阶级B，被强制劳动 ① ② ·耕作技术有了显著进步·被统治阶级有自己的劳动工具甚至C ·石器是主要的生产工具·大家在生产中结成D的关系 ③ ④ 结合材料，请根据所学知识将ABCD处信息补充完整。并按照社会形态更替的一般进程对资料序号进行排序。 20．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源是（    ） A．经济基础与上层建筑之间的矛盾 B．无产阶级与资产阶级之间的矛盾 C．个别企业内部的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 D．生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 21．（2025-2026学年·天津河西·期中）下列选项与图中序号相对应的是（   ） A．①生产力②分配制度 B．①经济体制②上层建筑 C．①生产力②上层建筑 D．①上层建筑②分配制度 22．（2025-2026学年·天津河北·期中）马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。这一规律是指（   ） ①生产关系一定要适合生产力的状况 ②上层建筑一定要适合经济基础的状况 ③资本家无偿地占有工人的剩余劳动 ④阶级斗争是推动人类社会发展的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）法国航空管制员于2025年7月1日开始举行为期三天的罢工，抗议工作条件和薪资问题。此次罢工导致法国各大机场出现大规模航班取消和延误，影响旅客的行程。近些年，欧洲国家时常出现的“罢工潮”（   ） ①原因在于资本家为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削 ②体现出以生产绝对过剩为特征的经济危机，是伴随资本主义的痼疾 ③标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ④反映了资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．（2025-2026学年·天津河北·期中）下列情境中，符合奴隶制生产关系特点的是（   ） A．阿兴没日没夜为主人劳作，却还经常被暴打、食不果腹 B．阿兴有一定人身自由，租种土地的劳动成果大部分交给主人 C．阿兴每天劳动12小时以上，工资除了吃住之外，所剩无几 D．阿兴的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 25．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）第二次世界大战以来，在新科技革命、全球化浪潮影响下，西方发达资本主义国家的生产关系和上层建筑发生了一系列新变化。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点（   ） A．肯定了生产关系对生产力具有反作用 B．否定了资本主义社会基本矛盾不可克服 C．否定了资本主义社会具有自我调节的功能 D．肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程 26．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）唐末诗人张碧在《农夫》里写道“运锄耕劚侵星起，陇亩丰盈满家喜。到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”。马克思在描述资本主义社会中无产阶级的生存状态时，写道“他们除掉自己的劳动力，除了劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”由此可见，封建社会和资本主义社会存在以下的共同点（   ） A．劳动者受到剥削阶级的剥削 B．剥削阶级占有一切生产资料 C．劳动者的劳动成果都需要地租 D．以上现象的根源在于封建土地所有制 27．（2025-2026学年·天津红桥·期中）资本主义经济危机造成了社会生产力的极大破坏和社会财富的极大浪费，整个社会生活陷入混乱。对于资本主义经济危机，以下说法正确的是（   ） ①是资本主义无法克服的痼疾 ②是由资本主义私有制引发的 ③是生产社会化的必然结果 ④表明社会物质财富极大丰富 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 28．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的选项是（   ） A．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 B．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 C．私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 29．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）相比原始社会，奴隶社会产生了阶级、产生了阶级压迫和剥削，即便如此，奴隶社会代替原始社会是历史的进步。下列能够反映这一进步的是（   ） ①铁制农具得到广泛使用和推广 ②文字的发明和应用 ③脑力劳动和体力劳动的分工 ④私有制和国家的出现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 30．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）奴隶制是野蛮的制度，原因在于（   ） ①氏族成员地位越来越不平等，贫富分化加剧        ②奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶 ③君主专制和等级森严，严重束缚了社会进步        ④奴隶毫无人权可言，受到残酷剥削和压迫 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 31．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）位于湖北应城的门板湾遗址发现距今5000年左右的“四室一厅”，是我国迄今所见年代最早、保存最完好的房屋遗存。门板湾遗址是一座新石器时代用于防洪的城池，这座土坯砖砌大型建筑，结构复杂，设计合理，让人赞叹不已。这反映了当时（   ） A．人们共同劳动、共同占有生产资料 B．原始农业已经出现，人类已经定居 C．铁制工具广泛使用，城市开始出现 D．生产力的发展使人们开展协作生产 32．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）资本主义经济危机爆发时，一方面大量商品堆积如山，卖不出去；另一方面，大量工人失业，生活无着。出现这种现象的根本原因在于（   ） A．在资本主义国家，政府对其经济的宏观调控能力不足 B．个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 C．资本主义生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 D．资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 33．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）我国经历了漫长的封建社会。下列属于封建社会的基本特点的是（    ） ①封建土地所有制占主导地位             ②君主专制、等级森严是其显著特征 ③农民都甘愿屈从于地主阶级的奴役       ④生产力和生产关系的矛盾是其主要矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）我国历史上第一个世袭制王朝为夏朝，其都城为阳城。为了平定叛乱，夏朝建立了军队，设置了“夏台”监狱，成为我国第一个奴隶制国家。由此可知（   ） ①国家是阶级矛盾不可调和的产物 ②国家的本质是阶级统治的工具 ③国家是维护各阶级利益的机器 ④奴隶社会的出现是国家产生的根源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是一首宋末元初的民歌，见于四大名著《水浒传》第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》中。在封建社会里，造成农夫和王孙的生活状况差距的根本原因是（    ） A．封建土地所有制 B．农民拥有自己的土地 C．生产力得到发展 D．王孙没有生产积极性 36．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件，即（   ） ①资本家占有一切生产资料，占有工人的全部劳动成果 ②地主阶级与农民的矛盾不可调和 ③要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 ④要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 37．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）唐代诗人李约在《观祈雨》中写道：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”鲜明的对比，反映作者对豪门荒淫生活的愤慨以及对农民苦难生活的同情。下列说法对这一社会形态理解正确的是（    ） ①封建社会中的生产资料全部由地主阶级所占用         ②该社会形态的显著特征是君主专制、等级森严 ③铁制农具的广泛使用标志人类迈入到文明时代         ④封建土地所有制是地主阶级剥削农民阶级的基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 38．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）马克思说：手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽机产生的是工业资本家的社会。这说明（   ） A．生产力进步是衡量社会进步与否的标准 B．生产力决定生产关系 C．生产关系适应生产力会促进社会发展 D．经济基础决定上层建筑 39．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一“  老农家贫在山住，耕种山田三四亩.苗疏税多不得食，输入官仓化为土。” 材料二  “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了.” （1）材料一、二分别体现了哪种社会形态? （2）运用所学知识，简要分析社会形态不断更替的根本原因。 40．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）马克思、恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中曾说：“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”在1888年英文版序言中，这一思想表述为“人类的全部历史（从土地公有的原始氏族社会解体以来）都是阶级斗争的历史”。之所以如此修改，是因为原始社会（   ） ①随着生产力的发展贫富差距逐渐缩小         ②在生产中结成为平等互助合作的关系 ③以个体劳动为主，生产资料氏族公有         ④氏族成员地位平等平均分配劳动产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 41．（2025-2026学年·天津河西·期中）良渚古城遗址发现于浙江杭州，距今约5000年。考古显示，宫殿区窖藏里出土了成吨的炭化稻谷和精美玉器，而城外小型墓葬几乎没有随葬品，房址面积也不足宫殿区的十分之一。出现这种社会分化现象的根本原因是（   ） A．私有制的出现 B．贫富不均的出现 C．生产力的发展 D．国家机器的出现 42．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是（    ） A．人的发展水平 B．地理环境的状况 C．生产力的水平 D．生产关系的性质 43．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）资本主义剥削的秘密在于资本家（   ） A．经常克扣工人的工资 B．限制工人人身自由和政治权利 C．出售工人生产的产品 D．无偿占有工人创造的剩余价值 44．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）姜寨遗址出土了大量生产工具、生活用具，以及粮食朽壳、动物骨骸、陶制器物，生产工具以磨制石器为主，还有许多骨器。考古学家们通过对遗址形态的研究，发现其布局开始出现功能区的分化。对姜寨遗址所处的社会发展阶段认识正确的是（   ） ①出现功能区的分化是当时生产力取得发展的结果 ②聚落的形态布局说明当时的社会已经进入了文明时代 ③人类已经进入新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现 ④奴隶主阶级剥削奴隶阶级，奴隶阶级毫无人身自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 45．（2025-2026学年·天津中学·期中）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（   ） ①描绘了阶级社会的不同形态           ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程       ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 46．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上描述了经济大萧条时美国民众的生活状况：一个芝加哥餐馆老板杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1.1美元，而卖一只羊还得不到1美元。他已养不起这些羊了，又不能让它们挨饿。这折射出美国这个时期（   ） ①人们有支付能力的需求相对缩小 ②生产力快速发展导致了经济危机 ③无法解决自身存在的基本矛盾 ④生产超过需求，出现绝对过剩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 47．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）下列关于原始社会说法正确的是： ①生产工具主要是石器 ②一切大事都在议事会上由全部落人共同讨论决定 ③生产工具和牲畜归家庭私有标志着私有制的确立 ④生产中人与人之间是平等互助的关系，平均分配劳动产品 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 48．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）英国作家狄更斯《双城记》开篇中有这样的一句话：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”该小说创作于19世纪50年代，当时正处于英国资本主义经济快速发展时期，资本主义发展带来的种种罪恶和劳动人民生活的贫困化，使得英国社会处于爆发一场社会大革命的边缘。狄更斯通过对两个城市的对比，给当时的英国社会起到了借鉴及警醒作用。开篇中的“好”与“坏”指的是（   ） ①资产阶级思想家从正义原则出发设计未来社会美好蓝图 ②资本主义制度确立带来资本主义社会生产力的巨大飞跃 ③生产资料高度集中，资本主义社会的基本矛盾得以缓和 ④资本的原始积累充满了暴力和掠夺，剥削工人剩余价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 49．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）纵观人类社会发展的进程和趋势，社会发展的最终决定力量是（   ） A．生产力 B．生产关系 C．经济基础 D．上层建筑 50．（2025-2026学年·天津河西·期中）原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会或共产主义社会，是人类社会发展的一般进程。纵观人类社会发展的进程，下列表述正确的是（    ） ①在原始社会，人们共同占有生产资料，平均分配劳动产品 ②奴隶社会农具变成私有财产，这标志着私有制的确立 ③封建土地所有制成为地主阶级剥削农民阶级的基础 ④无产阶级和资产阶级的对立是资本主义社会的基本矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 51．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）伴随着铁制工具的使用，奴隶社会逐步退出历史舞台，中国社会形态在战国时代步入了封建社会。下列关于封建社会表述正确的是（   ） ①地主阶级完全占有土地和劳动者     ②农民可以获得一定的劳动成果 ③收取地租是地主剥削农民的主要方式     ④国家作为阶级统治工具开始出现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 52．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（    ） ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 53．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）2024年10月10日，长江国家文化公园（九江段）重点项目——铜岭铜矿遗址博物馆正式开馆。该遗址是我国迄今发现的年代最早的大型铜矿遗存，证明了中国青铜文明的独立起源。据推算，该遗址始采于距今约3300年的商代时期。这一时期（   ） ①人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代 ②土地逐渐变成私有财产，私有制确立起来 ③人们不得不共同劳动，平均分配劳动产品 ④金属工具得到广泛使用，推动生产力发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 54．（2025-2026学年·天津河北·期中）原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，生产资料相应地由公有转归私有，（   ）变成私有财产，标志着私有制的确立。 A．生产工具 B．土地 C．牲畜 D．奴隶 55．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）有学者说：“资本家发财致富是由于节约和对于劳役所得作出的牺牲的储蓄，再加上大胆的、富于想象力的聪明狡黠的投资。”“随着社会的发展，工人的工资不是越来越高了吗?工人的待遇不是越来越好了吗?”上述观点（   ） ①力图美化资本主义制度 ②企图掩盖资本家剥削工人的秘密 ③看到了资本主义生产关系对生产力的促进作用 ④表明资本主义社会的基本矛盾是资本家和工人之间的矛盾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 56．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）《吴越春秋》中记载的一首《弹歌》：断竹，续竹；飞土，逐灾。这是一首反映我国原始社会人民劳动生活的诗歌，描写了他们砍竹、接竹、制出狩猎工具，然后用弹丸去追捕猎物的整个劳动过程。下列符合该社会阶段特征的有（　　） ①氏族是当时人们共同生活的基本单位       ②人们共同劳动，共同占有生产资料 ③氏族长和军事首领享有特权               ④金属工具得到广泛应用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 57．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）欧阳修在《原弊》中描述宋代农民的生活：农民一年的劳作所得仅能满足官府收取地租的需求，而农民自己的粮食只够吃几个月。更严重的是，有些农民在刚刚收获后就只能食用糠麸和秕稗，或者采摘橡实、储存菜根来度过寒冷的冬季和春季。这说明（   ） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②当时青铜工具广泛使用，但生产力依然低下 ③君主专制、等级森严是封建制国家的显著特征 ④地主阶级残酷剥削农民，占有大部分劳动成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 58．（2025-2026学年·天津河西·期中）清代小说《儒林外史》第三回写道：“那胡屠户又道：‘我每日杀猪只赚二斤肉钱养家，如今官府加派火耗（明清时期的一种附加税），连猪皮都折进去还不够，尚且仍旧要讨赌累。’”这段描写所反映的社会面貌是（   ） ①手工业者有一定生产资料，但仍受官府苛派剥削 ②封建等级制度森严，屠户社会地位低下 ③农民能够比较自主地劳动，劳动成果完全由自己支配 ④官府通过加派“火耗”等方式占有劳动者剩余产品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 59．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）1923—1929年，美国经济持续发展，当时美国流行的说法是“一美元首付，一美元月供”。1923年，美国共卖出350万辆汽车，大约80%的汽车是通过分期付款的方式销售的。在1927年的消费中，美国人85%的家具、80%的留声机、75%的洗衣机、65%的吸尘器等都是以信贷消费的形式购买的。1929年，美国爆发了席卷世界的经济大危机。这类经济大危机（   ） ①可以通过资本主义社会基本矛盾的自我调整和完善加以克服 ②根源于生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ③是生产相对过剩的产物，是资本主义无法克服和摆脱的痼疾 ④根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 60．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）明朝时期，民间流传一首歌谣，歌词为：“一亩官田七斗收，先将六斗送皇州，只留一斗完婚嫁，愁得人来好白头。”民谣是一定时期历史的反映。造成民谣中反映的社会现状的根本原因是（ ） A．森严的等级制度 B．封建土地所有制 C．残酷的地租剥削 D．封建的君主专制 考点02 科学社会主义的理论与实践 1．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）下列选项中，对右图中发生的事件解读正确的是（   ）      列宁在莫斯科红场讲话 ①实现了科学社会主义从理论到实践的伟大跨越 ②实现了社会主义从一国实践到多国实践的伟大飞跃 ③建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家 ④标志着世界工人阶级以独立的力量登上历史舞台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025-2026学年·天津河西·期中）《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，其里程碑意义在于（   ） ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律 ②系统论述了资产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 ④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）社会主义500多年的发展历史，可谓波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展进程中，人们总结社会主义经历了三次伟大的飞跃。关于这三次飞跃表述正确的是（   ） ①唯物史观和剩余价值学说实现了社会主义从空想到科学的飞跃 ②巴黎公社宣告成立标志着社会主义实现了从理论到实践的飞跃 ③十月革命的胜利标志科学社会主义实现了从空想到实践的飞跃 ④二战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是（   ） “两个必然”： 1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这就是现在所说的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”。 “两个决不会”： 1859年，马克思在《<政治经济学批判>序言》中提出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” ①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题 ②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的 ③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性 ④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）1867年，恩格斯在《资本论》第一卷出版时的书评里说过：一些读者“可能会以为他将从这本书里得知共产主义的千年王国到底是什么样子。谁指望得到这种乐趣，谁就大错特错了”。由此可知（   ） ①展望未来社会时，马克思主义经典作家作出了具体描绘 ②必须坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法 ③未来社会到底是什么样子，需要人们在实践中不断探索 ④马克思主义经典作家当时并未认识和掌握社会发展规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·天津红桥·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  马克思主义是涵盖多个领域的博大精深的理论体系，它有三个基本组成部分，它们有机统一并共同构成马克思主义理论的主体内容。 科学理论的产生和发展是建立在前人积累的思想材料基础上的，都在一定程度上反映前人的思想成果。马克思主义并不是从思想的荒原一下子蹿升到群山之巅的。它站得如此之高，是因为批判吸收了前人提出的先进的、天才般的思想。 （1）依据所学，完成下表。 马克思主义三大来源 马克思主义三大组成部分 马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义） ① 英国古典政治经济学 马克思主义政治经济学 ② ③ 材料二  习近平总书记指出，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。2019年11月15日，十九届中央政治局第五次集体学习，内容就是《共产党宣言》及其时代意义。 （2）《共产党宣言》内容非常丰富。结合所了解的主要内容，谈谈学习《共产党宣言》的时代意义。 7．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）《共产党宣言》揭示了现代资本主义文明的历史意义和内在弊病，阐释了人类文明进入共产主义新文明的历史必然性，照亮了一代又一代共产党人的“精神世界”。《共产党宣言》（   ） ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律 ②论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ③实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ④总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 8．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）阅读材料，回答下列问题。 高一（1）班同学以“科学社会主义的前世今生”为话题，分成学习小组进行探究，请你参与其中，运用《中国特色社会主义》知识，完成相关问题。 【历史溯源】 第一小组在围绕“科学社会主义的产生”收集材料时，马同学绘制了下面的简表。 序号 材料内容 对科学社会主义产生的作用 ① 空想社会主义 ▲A ② 资本主义的发展和工人运动的兴起 ▲B ③ ▲C 理论基石 ④ 《共产党宣言》 ▲D （1）请完成简表中A、B、C、D代表的内容。 【把握规律】 第二小组为了解人类社会发展的一般进程，纷纷查找资料，尚同学绘制了这样一张图： （2）请将图中两处空白内容补充完整，并简要说明社会形态更替过程中的“变”与“不变”。 【中国实践】 第三小组在探究“科学社会主义中国化历程”时，刘同学组织大家画下这样一个时间轴： （3）请总体概括上述材料所反映出的结论。 【理论探究】 第四小组张同学搜集资料发现：“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一主题，是邓小平在1982年党的十二大才明确提出来的。由此，他陷入思考：社会主义革命和建设时期的探索与“中国特色社会主义”这一主题是“没有交集”的。 （4）你是否赞同他的观点？请简要说明理由。 【坚定信念】 第五小组聚焦新时代中国，李同学看到这段资料很受启发：中国特色社会主义事业作为前无古人的开创性事业，前进道路不可能一帆风顺。要看到，经过几十年的理论和实践探索，我们对社会主义的认识，对中国特色社会主义规律的把握，已经达到了一个前所未有的新的高度，这一点不容置疑。同时要看到，我国社会主义还处在初级阶段，我们还面临很多没有弄清楚的问题和待解的难题，对许多重大问题的认识和处理都还处在不断深化过程中，这一点也不容置疑。必须坚持马克思主义的发展观点，发挥历史的主动性和创造性，锐意进取，接续奋斗。 （5）作为青年，对中国特色社会主义应坚持怎样的信念？请设计两条宣传标语表达你的感想。 9．（2025-2026学年·天津红桥·期中）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，对应内容正确的是（    ） A．①空想到科学②一国到多国③理论到实践 B．①理论到实践②一国到多国③空想到科学 C．①理论到实践②空想到科学③一国到多国 D．①空想到科学②理论到实践③一国到多国 10．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）阅读材料，回答问题。 高一（3）班同学以“科学社会主义的前世今生”为话题进行探究，请你参与其中，运用《中国特色社会主义》知识，完成相关问题。 【历史溯源】 第1小组同学在围绕“科学社会主义的产生”收集材料时，他们绘制了下面的简表。 序号 材料内容 对科学社会主义产生的作用 ① 空想社会主义 ▲A ② 十九世纪三四十年代三大工人运动 历史前提 ③ ▲B 理论基石（之一） ④ 唯物史观 ▲C ⑤ 《共产党宣言》 ▲D 请你完善简表中A、B、C、D代表的内容。 11．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）《共产党宣言》是一部秉持人民立场为人民大众谋利益、为全人类谋解放的伟大著作，它的发表是人类思想史上的一个伟大事件。《共产党宣言》发表的伟大意义在于（   ） ①标志着科学社会主义的诞生 ②为人类的解放提供了实践基础 ③科学论证了资本主义必然灭亡的历史必然性 ④标志马克思主义理论体系最终完成 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）恩格斯说,马克思发现了人类历史的发展规律,不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。这“两大发现”（   ） ①为科学社会主义的创立提供了历史前提 ②揭示了阶级斗争在阶级社会中的巨大作用 ③确立了资本主义经济危机的实质和根源 ④实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“这两个伟大的发现——唯物史观和通过剩余价值揭开资本主义生产的秘密，都应当归功于马克思。由于这些发现，社会主义变成了科学。”由此可见，两大发现（ ） ①第一次全面阐述科学社会主义     ②是科学社会主义产生的历史前提 ③使社会主义思想实现根本性的突破     ④为人民指明了实现自由和解放的道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）早期空想社会主义代表人物之一的康帕内拉的《太阳城》里关于太阳城人民的食物有这样一段描述：“容易消化的食物留给老年人吃，每天三餐，……公社食堂吃饭的人每日两餐，儿童则按‘物理学家’的规定每日四餐。他们多半能活到一百岁，有的甚至活到二百岁。”上述材料体现了（   ） ①资本主义经济的发展促进人民生活水平提升 ②资本主义形成和发展过程中日益显现出激烈矛盾 ③构建一个自由平等、人全面发展的理想社会 ④空想社会主义者找到了进行社会变革的正确途径 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）科学社会主义产生的历史前提是（    ） ①空想社会主义的发展②资本主义的发展 ③工人运动的兴起④马克思、恩格斯的理论研究 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）空想社会主义（   ） ①为未来的社会描绘了美好的蓝图                ②揭露资本主义的弊端，主张阶级斗争 ③为科学社会主义的产生提供了思想滋养        ④揭示了资本家剥削工人并占有工人剩余劳动的秘密 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 17．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）直过民族指新中国成立后未经民主改革，直接从原始社会或奴隶社会跨越多种社会形态过渡到社会主义社会的少数民族群体。在新时代中国波澜壮阔的脱贫攻坚战中，直过民族与全国各民族一道步入全面小康，直过民族聚居区正向高质量发展迈进。直过民族的跨越式发展（    ） ①是社会生产力发展的必然结果     ②彰显了社会主义制度的巨大优越性 ③跳出了人类社会发展的一般规律   ④表明社会主义是人类社会发展的最终目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）中国共产党成立100多年来，之所以能够战胜无数艰难险阻、不断从胜利走向胜利，一条重要的经验就是始终坚持实现共产主义的最高理想和最终目标，科学谋划确定革命、建设、改革各个历史时期的奋斗目标，以此指引全党全国人民的前进方向，凝聚起万众一心、团结奋进的强大力量，引领党和国家事业阔步前进。这体现了（   ） ①科学社会主义在中国的伟大实践 ②科学社会主义由理论到实践的历史性飞跃 ③走社会主义道路是近代中国历史发展的必然 ④共产主义理想蕴含的强大动力激励人们不断奋斗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）《共产党宣言》科学洞见人类社会发展规律，充满斗争精神、批判精神、革命精神，秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放。这体现出《共产党宣言》（    ） ①论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ②从理性、正义等原则出发揭露了资本主义的弊端和阶级对立 ③站在人民立场指明无产阶级领导革命探求人类自由解放之路 ④实现了科学社会主义从理论到现实一国到多国的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）1848年，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。科学社会主义超越空想社会主义之处在于（   ） ①对资本主义进行了无情的批判 ②对未来社会进行了细致的描绘 ③揭示了资本主义必然灭亡的经济根源 ④找到了实现理想社会的现实道路 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 21．（2025-2026学年·天津河西·期中）1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。以下对社会主义生产关系的特点表述正确的是（   ） ①消灭了人剥削人的制度，消灭了剥削阶级 ②全体劳动者共同劳动，劳动产品平均分配 ③生产力水平空前提高，消费品实行按需分配 ④人们在生产过程中建立起来互助合作的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）社会主义500多年的发展历史，可谓波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展进程中，人们通常认为社会主义经历了三次伟大的飞跃。关于这三次飞跃表述正确的是（   ） ①巴黎公社的成立标志着社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的飞跃 ②十月革命的胜利使科学社会主义实现了从空想到现实的飞跃 ③唯物史观和剩余价值学说实现了社会主义从空想到科学的飞跃 ④第二次世界大战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．（2025-2026学年·天津河北·期中）国际社会主义运动的发展经历了一个过程，以下对这个过程表述正确的是（   ） A．一国到多国——理论、运动到实践、制度——空想到科学 B．科学到空想——理论、运动到实践、制度——一国到多国 C．理论、运动到实践、制度——一国到多国——空想到科学 D．空想到科学——理论、运动到实践、制度——一国到多国 24．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）2048年《共产党宣言》发表200周年之时，正是我们全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之际。届时，中国共产党人和中国人民将以自己的壮举，进一步证明马克思主义的科学性、真理性、预见性。下列关于《共产党宣言》的说法正确的是（   ） A．是中国共产党保持先进性和纯洁性的理论源头 B．揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 C．是科学洞见资本主义运行特殊规律的经典著作 D．为中华民族的伟大复兴提供了具体方案和措施 25．（2025-2026学年·天津河北·期中）围绕着科学社会主义思想，某班的同学们搜集了以下资料，你认为表述正确的是（    ） ①科学社会主义的直接理论来源是德国古典哲学 ②科学社会主义产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起 ③科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义 ④科学社会主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）马克思指出，真正实现人的自由，不能……由一种私有制取代另一种私有制，而必须消灭带来人的更加不自由、现实的资本主义私有制，但这只能诉诸由于大工业以及近代社会矛盾所产生的这个“真正同整个旧世界脱离而同时又与之对立”的阶级——无产阶级，这是大工业所造成的必然结果。对此理解正确的是（   ） ①一种私有制取代另一种私有制是人类社会历史发展的倒退 ②生产关系一定要适合生产力状况是人类社会发展的一般规律 ③真正实现人的自由是以无产阶级的产生和壮大为重要标志的 ④无产阶级是推动资本主义社会向共产主义社会转变的历史主体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 27．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）11月7日，白俄罗斯各地举行向列宁雕像献花等活动，纪念十月革命106周年。白俄罗斯总统卢卡申科在总统网站发表致辞指出，伟大的十月革命虽然过去百年有余，但其理想在今天仍具有现实意义。十月革命的历史意义在于（   ） ①阐述了未来共产主义社会的理想目标 ②建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元 ③实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 ④实现了科学社会主义从一国到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）某同学在学习“科学社会主义的理论与实践”的课题时，收集到如下事件。其中对应正确的是（   ） ①资本主义的发展和工人运动的兴起——科学社会主义产生的历史前提 ②唯物史观和剩余价值学说——科学社会主义产生的思想来源 ③1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生 ④1871年巴黎公社成立——实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 29．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）马克思、恩格斯纵览时代风云，吸收时代精华，开创了科学社会主义。某班级同学正在以“科学社会主义的理论与实践”为议题进行讨论。以下是几位同学的发言，其中说法正确的是（   ） ①甲同学：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生 ②乙同学：三大工人运动实现了社会主义由空想到科学的飞跃 ③丙同学：巴黎公社成立实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃 ④丁同学：唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义产生的理论基石 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 30．（2025-2026学年·天津河西·期中）科学社会主义创立的理论基石是（   ） ①空想社会主义        ②英国古典哲学        ③唯物史观        ④剩余价值学说 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。据此回答下列小题。 31．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）下列对马克思主义理解正确的是（    ） ①马克思主义决定中国特色社会主义的进程     ②党的指导思想就是马克思主义列宁主义 ③中国共产党要不断推进马克思主义中国化     ④马克思主义正确揭示了社会发展的规律 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 32．马克思主义之所以行，在于（    ） ①马克思主义是创新的理论，无需实践检验     ②马克思主义是科学的理论，指明发展规律 ③马克思主义是人民的理论，为人类求解放     ④马克思主义是开放的理论，主张阶级调和 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 33．（2025-2026学年·天津河西·期中）马克思、恩格斯对巴黎公社的经验进行了总结，进一步丰富了科学社会主义理论。科学社会主义与空想社会主义的本质区别在于（   ） ①是否认识到无产阶级是变革社会的决定力量 ②是否对资本主义制度的弊端进行揭露和批判 ③是否找到实现社会主义的正确途径和阶级力量 ④是否对未来理想社会的图景进行天才的设想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 34．（2025-2026学年·天津河北·期中）科学社会主义理论体系包括理论设计和实践设计，马克思主义诞生完成了科学社会主义的理论设计，而科学社会主义的实践设计则是由科学社会主义的实践者去完成。从前苏联第一社会主义国家诞生到二战以后一系列社会主义国家的建立，各国科学社会主义的实践者进行了不断的探索，中国更是走出一条中国特色社会主义道路。这表明（    ） ①科学社会主义理论不一定适合各个国家 ②科学社会主义实践既有统一性，又有多样性 ③应该把科学社会主义理论与本国实践结合起来 ④各国应该抛开科学社会主义理论，走适合自己的道路 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 35．（2025-2026学年·天津第五十四中学·期中）1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可见，《共产党宣言》（   ） ①是科学社会主义产生的客观前提 ②科学洞见了人类社会发展的客观规律 ③阐述了建立无产阶级政党的必要性 ④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 36．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）《乌托邦》是英国托马斯·莫尔空想社会主义的第一部作品。莫尔指出，资本主义制度造成贫富两极对立，“一面穷困不堪，一面又奢侈无度”，同时《乌托邦》描绘了一个没有剥削、人人平等的理想社会。从莫尔笔下的“乌托邦”，到康帕内拉书中的“太阳城”，到欧文身体力行的“新和谐公社”……他们对社会主义的设想和实践最终都失败了，其原因是（   ） ①主张用阶级斗争建立理想社会遭到资产阶级反对 ②没有对资本主义私有制进行深入揭露和批判 ③没有找到变革资本主义社会的强大力量 ④没有把握社会发展的客观规律和资本主义的本质 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 37．（2025-2026学年·天津河西·期中）在资本主义发展过程中，随着资本家对工人剥削程度的加重，工人阶级的反抗也变得更加激烈，开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要科学理论的指导。可见，资本主义的发展和工人运动的兴起是（   ） A．空想社会主义的思想来源 B．科学社会主义产生的标志 C．科学社会主义的理论基石 D．科学社会主义产生的历史前提 38．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，马克思主义依然闪烁着耀眼的真理光芒。马克思主义之所以能够经久不衰是因为它（   ） ①首次揭露了资本主义社会的弊端 ②是为人类求解放的人民的理论 ③创造性地揭示人类社会发展规律 ④主张阶级调和与阶级斗争相结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 39．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）下图为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，其中1848年《共产党宣言》发表，1917年俄国爆发十月革命。数字处对应关于社会主义的内容正确的是（   ） A．理论到实践、一国到多国、空想到科学 B．空想到科学、理论到实践、一国到多国 C．实践到理论、空想到科学、一国到多国 D．空想到科学、多国到一国、理论到实践 40．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）世界社会主义五百年历史是从空想社会主义开始的，空想社会主义为科学社会主义产生积累了丰富的资料。这体现了空想社会主义是科学社会主义的（   ） A．实践基础 B．历史前提 C．理论基石 D．思想来源 41．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）某学者谈道，作为一种思潮，一套学说，科学社会主义不是凭空出现，不是“忽如一夜春风来”，它有人类社会前期的理论成果的渊源。下列关于这一观点的理解表述正确的是（   ） ①空想社会主义设计未来社会的美好蓝图，是科学社会主义的思想来源 ②唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石 ③《共产党宣言》的发表实现了社会主义由空想到科学的飞跃 ④资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 42．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）作为一种思潮，一套学说，科学社会主义不是凭空出现，不是“忽如一夜春风来”，它有人类社会前期的理论成果的渊源。下列关于这一观点的理解表述正确的是（   ） ①空想社会主义勾画美好社会蓝图，是科学社会主义的思想来源 ②唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的产生奠定了理论基石 ③《共产党宣言》的发表实现了科学社会主义由空想到理论的飞跃 ④资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．（2025-2026学年·天津河北·期中）《共产党宣言》指出，“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。这一论述（   ） ①揭示了马克思主义政党的阶级性            ②奠定了科学社会主义的理论基石 ③表明了建立无产阶级政党的必要性        ④阐明了共产党代表整个无产阶级的根本利益 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 44．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）征程如歌，歌以咏史。《国际歌》唱响坚定信念，“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现”。《石库门的灯光》颂唱中国共产党给中国带来光明，“铁锤镰刀的旗帜、指引工农大众的心。燎原的火种、闪烁共产主义真……开天辟地……民族复兴……”。从《国际歌》到《石库门的灯光》，生动诠释了（   ） ①马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益 ②建立无产阶级专政是无产阶级实现自身历史使命的最终目的 ③人民群众坚定的理想信念决定了资本主义必然灭亡的历史命运 ④中国特色社会主义道路是中华民族最终走向共产主义的必由之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 45．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）习近平总书记指出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”马克思主义之所以行，就在于马克思主义是（   ） ①科学的理论，已经完成了对人类社会发展规律的认识 ②人民的理论，站在人民立场探求人类自由解放的道路 ③开放的理论，不断丰富和发展并始终站在时代的前沿 ④实践的理论，能够正确反映当今时代的任务以及要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 46．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）如图为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，数字处对应内容正确的是（    ） A．理论到实践、一国到多国，空想到科学 B．空想到科学、理论到实践、一国到多国 C．实践到理论，空想到科学，一国到多国 D．空想到科学、多国到一国、理论到实践 47．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）《共产党宣言》被称为“马克思主义的歌中之歌”，是马克思主义最重要、影响最深远广泛的经典著作，它的问世标志着科学社会主义的正式诞生。毛泽东一生对《共产党宣言》推崇备至，认为它是对历史的正确解说，是他坚定马克思主义信仰信念的理论之源，也是他解决中国革命和社会主义建设问题的行动指南。关于《共产党宣言》，下列说法正确的是（   ） ①它阐述了未来共产主义社会的理想目标 ②它的发表实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的跨越 ③它在正确揭示人类社会发展规律基础上合理提出科学社会主义这一构想 ④它的内容是放之四海而皆准的科学理论，可以作为指导我们行动的具体方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 48．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）初心照亮来路，使命引领征程。从《共产党宣言》中“消灭剥削、消除两极分化”的理想追求，到《没有共产党就没有新中国》里“共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国”的深情赞颂，再到《走向复兴》中“我们迎着胜利向前方，振兴中华是我们的理想”的豪迈誓言，这些跨越时空的旋律能够印证（   ） ①科学社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃 ②中国共产党以科学社会主义为指导，始终坚持初心和使命 ③社会主义在21世纪的中国实现了从理论到实践的跨越 ④马克思主义在当代中国不断焕发新的生机活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2大高频考点概览 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 考点02 科学社会主义的理论与实践 考点01 原始社会的解体和阶级社会的演进 1．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）在原始社会，为了获取食物，求得生存，人们不得不共同劳动，并平均分配劳动产品，满足维持生存的基本需要，即便人与人之间结成了平等互助的关系，但是依然不是理想的社会，这说明（   ） ①在人类社会发展的最初阶段，人们还处于蒙昧野蛮的状态 ②原始社会生产力水平发展低下，人们的生存环境恶劣 ③剥削阶级社会取代原始社会是人类社会发展的必然结果 ④奴隶社会的生产资料私有制优于原始社会的生产资料公有制 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】A 【详解】①②：原始社会尽管采取了生产资料公有制的形式，人与人之间结成了平等互助的关系，但依然不是人类的理想社会。这是说明原始社会生产力水平低下，人们的生存环境恶劣，在人类社会发展的最初阶段，人们还处于野蛮蒙昧状态；故①②符合题意。 ③：剥削阶级社会取代原始社会只是一个发展趋势，并不能证明原始社会不够理想的原因；故③不符合题意。 ④：奴隶社会的生产资料私有制只能说是原始社会的公有制的下一个阶段，并非优于原始社会的公有制；故④说法错误。 故本题选A。 2．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）2025年7月在香港中央图书馆举办的“了不起的甲骨文”展览中，“甲骨文明与同时期世界文明”板块通过多元形式呈现文明对照：商代创造了甲骨文、青铜礼器等文明，而同期两河流域巴比伦王国创造了《汉谟拉比法典》。我国商代与巴比伦王国的文明对比，说明（    ）。 ①不同地区奴隶社会有不同的文明表现形式 ②奴隶社会的文明成果仅由奴隶主阶级创造 ③奴隶社会代替原始社会在全球是同步的 ④奴隶制生产关系能促进文明的产生与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：商代和巴比伦王国的文明均属于奴隶社会，但其文明的表现形式却不同，说明不同地区奴隶社会有不同的文明表现形式，但奴隶制生产关系能促进文明的产生与发展，①④入选。 ②：奴隶社会的文明成果是由整个奴隶社会创造的，而不仅仅是奴隶主阶级，②不选。 ③：奴隶社会代替原始社会是历史的进步，但不是同步的，③不选。 故本题选B。 3．（2025-2026学年·天津河北·期中）下列关于资本主义的表述正确的是（   ） ①资本主义制度的确立，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入新的阶段 ②资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为主要表现的经济危机 ③资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④产生其固有危机的根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】①：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，①错误。 ②：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机，②错误。 ③：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，③正确。 ④：经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾，④正确。 故本题选B。 4．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）经济危机是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产过剩的危机，是资本主义社会特有的现象。资本主义经济危机周期性地发生包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段。危机是上一个周期的终点，又是下一个周期的起点。马克思主义政治经济学认为经济危机产生的根本原因是（   ） A．无产阶级和资产阶级之间不可调和的矛盾 B．生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 C．个别企业生产的有计划性和整个社会生产无政府状态的矛盾 D．生产无限扩大的趋势与劳动人民支付能力的需求相对缩小的矛盾 【答案】B 【详解】A：无产阶级和资产阶级之间不可调和的矛盾是资本主义社会的主要矛盾，经济危机产生的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，A不符合题意。 B：经济危机产生的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，B符合题意。 CD：个别企业生产的有计划性和整个社会生产无政府状态的矛盾，生产无限扩大的趋势与劳动人民支付能力的需求相对缩小的矛盾，是经济危机产生的直接原因，CD不符合题意。 故本题选B。 5．（2025-2026学年·天津河西·期中）一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是（   ） ①是否符合地理环境和文化传统 ②是否符合人类社会发展的总趋势 ③生产关系是否适应生产力的发展要求 ④经济基础是否符合上层建筑的发展要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】②③：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势，故②③入选。 ①：是否符合地理环境和文化传统与材料无关，故①不选。 ④：上层建筑是否符合经济基础的发展要求，故④不选。 故本题选C。 6．（2025-2026学年·天津河北·期中）龙是中华民族的象征，下图是天津博物馆收藏的新石器时代红山文化玉猪龙。通过该文物可以推断出当时的社会（   ） ①是人类社会发展的最初阶段 ②国家的显著特征是君权神授 ③原始畜牧业和农业开始出现 ④金属工具已经开始广泛使用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】通过新石器时代红山文化玉龙可以推断这一历史时期是原始社会。 ①③：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段；人类进入新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，①③正确。 ②：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严；为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想，②排除。 ④：奴隶社会代替原始社会后，金属工具开始广泛使用，④排除。 故本题选B。 7．（2025-2026学年·天津红桥·期中）蓟州区的青池遗址填补了我市新石器时代人类文化活动的空白，为研究古代人类的生产和生活习性提供了有力的佐证。下列情景中，可能会出现在当时所处时代的是（   ） ①生产中大量使用奴隶劳动 ②人们采集天然食物，实行平均分配 ③开始出现脑力劳动和体力劳动的分工 ④人们以氏族为基本单位共同占有生产资料 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】②④：题干反映的是新石器时代，属于原始社会。当时，生产力水平极其低下，人们采集天然食物为生；人们以氏族为基本单位共同占有生产资料，成员间关系平等互助‌，实行平均分配，②④正确。 ①③：在奴隶社会，生产中大量使用奴隶劳动，开始出现脑力劳动和体力劳动的分工，①③排除。 故本题选B。 8．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）在新技术革命背景下，资本主义并未如其承诺的那样走向一个更加平等和自由的未来，反而出现了类似于封建时代的形态——少数科技巨头或平台企业像封建领主一样掌握了大量数据和权力，而普通用户则像农奴一样失去了对自身数据和劳动成果的控制权。上述状况表明（   ） ①新技术革命的发展要求突破旧的生产关系的束缚 ②资本主义生产力已不再适应现代生产关系的发展 ③生产社会化的发展使资本主义基本矛盾日益尖锐 ④当代资本主义已经放弃了平等、自由、博爱等口号 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：在新技术革命背景下，资本主义出现了类似于封建时代的形态，这表明新技术革命的发展要求突破旧的生产关系的束缚，①符合题意。 ②：应是生产关系适应生产力，②说法错误。 ③：少数科技巨头或平台企业像封建领主一样掌握了大量数据和权力，而普通用户则像农奴一样失去了对自身数据和劳动成果的控制权，这表明生产社会化的发展使资本主义基本矛盾日益尖锐，③符合题意。 ④：该选项说法与现实不符，④排除。 故本题选B。 9．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）在悠久的封建社会里，古代农民深受繁重赋税的剥削，有许多诗人在诗中描写了他们这种痛苦生活。下列诗句能够反映封建社会剥削的是（    ） ①四海无闲田，农夫犹饿死 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③朱门酒肉臭，路有冻死骨 ④采菊东篱下，悠然见南山 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】①③：“四海无闲田，农夫犹饿死”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”体现出地主阶级占有绝大部分土地，而直接从事农业生产的农民没有土地，或只有很少土地。农民为了生存，不得不向地主租种土地。农民不得不依附于地主阶级，将大部分劳动成果作为地租交给地主，忍受地主的残酷剥削，①③符合题意。 ②：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”描写了农夫劳作之辛苦，说明劳动成果来之不易，而不是反映农民与地主阶级之间的剥削与被剥削的关系，②排除。 ④：“采菊东篱下，悠然见南山”反映悠闲的田园生活，与主题不符，④排除。 故本题选C。 10．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）在封建社会,战乱使得更多的农民被豪强地主控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租，而且还要服劳役,战乱时被武装为私兵,终身依附地主,世代相袭。尽管如此，史学家普遍认为,封建社会取代奴隶社会是历史的进步。其根本原因是（   ） A．农民比奴隶的政治地位有所提高; B．封建制比奴隶制更能适应生产力的发展要求 C．剥削方式的进步是人类社会发展进步的体现 D．农民有了人身自由,能够占有大部分劳动成果 【答案】B 【详解】B：衡量一种制度是否进步的标准在于新的生产关系能否适应并促进生产力的发展。封建制的建立比奴隶制更能适应生产力发展的要求，大大促进了生产力的发展。因此，封建社会取代奴隶社会是历史的进步。B正确。 A：相对奴隶，农民有一定的人身自由，地位有所提高，但这并不能从根本上说明封建社会取代奴隶社会是历史的进步，A排除。 C：相对奴隶社会，封建社会剥削方式有所进步，但这并不能从根本上说明封建社会取代奴隶社会是历史的进步，C排除。 D：封建社会，农民只是有了一定的人身自由，能够占有小部分劳动成果，D错误。 故本题选B。 11．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）马克思说，“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话表明（   ） A．生产关系决定生产力的状况 B．生产关系的状况是生产力形成的客观前提和物质基础 C．生产关系对生产力具有能动的反作用 D．生产力的状况是生产关系形成的客观前提和物质基础 【答案】D 【详解】D：马克思说，“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话表明生产力决定生产关系，生产力的状况是生产关系形成的客观前提和物质基础，D符合题意。 AB：生产力决定生产关系,生产力是生产关系形成的前提和基础，生产关系反作用于生产力，AB错误。 C：材料强调的是生产力决定生产关系，没有体现生产关系对生产力具有反作用，C排除。 故本题选D。 12．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  美洲火地岛上的居民将受赠的被子撕成一块块布片，分给每一个人。 材料二  春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 材料三  他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。 材料四  经过75年的艰苦奋斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景。 （1）结合材料，请分析上述四段材料分别描述的是什么社会形态? （2）结合材料，请分析材料二和材料三中两大对立的阶级分别是什么? （3）结合材料，请简要概括材料四所指的社会形态中生产关系有何特点? 【答案】（1）原始社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会 （2）地主阶级和农民阶级、资产阶级和无产阶级 （3）劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 【分析】背景素材：社会形态及阶级对立 考点考查：社会形态、阶级矛盾、社会主义生产关系的特点 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，分析上述四段材料分别描述的社会形态，属于分析类主观题，考生可根据材料内容加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：美洲火地岛上的居民将受赠的被子撕成一块块布片，分给每一个人→从分配方式（平均分配）可推断出该社会形态为原始社会； 有效信息②：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死→这首诗反映了农民辛勤劳动却受剥削受压迫而生活贫困现象，由此可推断出该社会形态为封建社会； 有效信息③：他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了→把劳动力作为商品，可推断出该社会形态为资本主义社会； 有效信息④：经过75年的艰苦奋斗，中国式现代化已经展开壮美画卷并呈现出无比光明灿烂的前景→从表述内容可推断出该社会形态为社会主义社会； 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用中国特色社会主义相关知识，结合材料加以分析说明。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，分析材料二和材料三中两大对立的阶级分别是什么?属于分析类主观题，考生可根据材料内容判断社会形态，并指出各自两大对立的阶级。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：封建社会→对立的两大阶级是地主阶级和农民阶级； 有效信息②：资本主义社会→对立的两大阶级是资产阶级和无产阶级。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用中国特色社会主义相关知识，结合材料加以分析说明。 （3）本题要求结合材料，简要概括材料四所指的社会形态中生产关系有何特点。属于简答类主观题，考查社会主义生产关系的特点，可结合教材知识直接回答即可，详解略。 13．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是（   ） A．人的发展水平 B．地理环境的状况 C．国家的法治水平 D．生产关系的性质 【答案】D 【详解】ABC：社会形态划分的依据是生产关系的性质，人的发展水平、地理环境的状况、国家的法治水平都不是划分五种社会形态的依据，ABC不符合题意。 D：占统治地位的生产关系决定社会的性质和发展方向。人类历史上有五种不同性质的生产关系依次占统治地位，人类历史就相应地划分为依次更替的五种社会形态，D符合题意。 故本题选D。 14．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）原始社会末期，随着生产工具、牲畜和土地逐渐变成私有财产，私有制得以确立。下列关于私有制的观点正确的是（　　） A．私有制的产生是社会生产力发展的结果 B．私有观念的存在是私有制产生的根本原因 C．私有观念是人所固有的，私有制天然合理、永远存在 D．私有制的产生促进以氏族为单位的共同劳动的发展 【答案】A 【详解】A：结合材料及所学可知，私有制的产生是社会生产力发展到一定程度的结果，是社会发展到一定历史阶段的产物，是不可避免的，A正确。 B：私有制产生的根本原因不是私有观念的存在，而是生产力的发展，B排除。 C：私有观念不是人所固有的，且“私有制天然合理、永远存在”的说法错误，在原始社会，生产资料归氏族公有，在未来的共产主义社会，将会消灭生产资料私有制，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕，C排除。 D：私有制的产生促使以氏族为单位的共同劳动被以家庭为单位的个体劳动代替，D排除。 故本题选A。 15．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）封建时代的各国，普遍存在着“金字塔”状的等级制度。（如图）对封建制国家解读正确的是（   ） A．在各级地主的压榨下，农民毫无人身自由 B．其国家的显著特征是君主专制、等级森严 C．社会主要矛盾是生产力与生产关系的矛盾 D．其生产资料全部由大大小小的地主控制着 【答案】B 【详解】A：在封建社会中，相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，A不选。 B：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。材料中封建制国家的“金字塔”状的等级制度，体现了封建国家的显著特征是君主专制、等级森严，B正确。 C：生产力和生产关系得矛盾是人类社会的基本矛盾。封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级之间的矛盾，C不选。 D：在封建社会中，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配，D错误。 故本题选B。 16．（2025-2026学年·天津河西·期中）对下面论断分析正确的是（   ） 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。——《共产党宣言》 无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。——《<政治经济学批判>序言》 A．资本主义社会一旦发生经济危机，就会导致资本主义退出历史舞台 B．无产阶级登上历史舞台，标志着社会主义社会的开始 C．资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产绝对过剩为基本特征的经济危机 D．资本主义终究要被社会主义所取代，但要经历漫长曲折的过程 【答案】D 【详解】A：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机，但是并不意味着资本主义社会一旦发生经济危机，就会导致资本主义退出历史舞台，A不选。 B： 十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，但此时并没有建立社会主义制度，B不选。 C：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩，C不选。 D：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”和“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的”说明资本主义终究要被社会主义所取代，但要经历漫长曲折的过程，D正确。 故本题选D。 汉哀帝时，农民深受“县官重责，更赋租税”“贪吏并公，受取不已”“豪强大姓，“蚕食亡尽”“苛吏催役，失农桑时”等威胁。完成下面小题。 17．（2025-2026学年·天津红桥·期中）上述威胁中，地主阶级剥削农民的主要方式是（   ） A．收取地租 B．苛捐杂税 C．豪强兼并 D．巧取豪夺 18．封建社会，地主阶级之所以能够剥削农民，从根本上说是因为地主阶级（   ） A．比农民聪明 B．占有绝大部分土地 C．有自己的政权 D．有维护封建统治的法律 【答案】17．A 18．B 【解析】1．A：汉哀帝时的农民深受“县官重责，更赋租税”“贪吏并公，受取不已”“豪强大姓，蚕食亡厌”“苛吏徭役，失农桑时”等威胁，但收取地租是封建社会地主阶级剥削农民的主要方式，A正确。 BCD：这三项均不是地主阶级剥削农民的主要方式，BCD均不选。 故本题选A。 2．B：封建社会，地主阶级之所以能够剥削农民，从根本上说是因为地主阶级占有绝大部分土地。地主阶级通过掌握大量土地资源，迫使农民依附于土地并缴纳地租，从而维持剥削关系‌，B正确。 ACD：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。其他选项，如“比农民聪明”“有自己的政权”“有维护封建统治的法律”，均为剥削的辅助手段或表象，而非根本原因，ACD排除。 故本题选B。 19．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）为了解人类社会发展的一般进程，有同学查找了以下资料： ·机器的广泛应用使得生产过程更加自动化和规模化·资本家在生产过程中占有工人创造的A ·人们发明了文字，金属工具被广泛使用·被统治阶级B，被强制劳动 ① ② ·耕作技术有了显著进步·被统治阶级有自己的劳动工具甚至C ·石器是主要的生产工具·大家在生产中结成D的关系 ③ ④ 结合材料，请根据所学知识将ABCD处信息补充完整。并按照社会形态更替的一般进程对资料序号进行排序。 【答案】A：剩余价值 B：毫无人身自由 C：少量土地 D：平等互助。 排序④②③① 【分析】背景素材：同学查找资料了解人类社会发展的一般进程 考点考查：原始社会的解体和阶级社会的演进 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题两小问，第一小问属于填空题，根据教材知识填写即可。第二小问属于分析说明类主观题，需调用原始社会的解体和阶级社会的演进的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息：资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值（资本主义社会）；人们发明了文字，金属工具被广泛使用是奴隶制社会，被统治阶级毫无人身自由；封建社会耕作技术有了显著进步，被统治阶级有自己的劳动工具甚至少量土地；原始社会石器是主要的生产工具，大家在生产中结成平等互助的关系→运用原始社会的解体和阶级社会的演进知识，从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的进程排序。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源是（    ） A．经济基础与上层建筑之间的矛盾 B．无产阶级与资产阶级之间的矛盾 C．个别企业内部的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 D．生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 【答案】D 【详解】ABCD：资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，也就是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，D符合题意。 ABC：经济基础与上层建筑的关系是社会基本矛盾，无产阶级与资产阶级的矛盾是阶级矛盾，个别企业内部的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾是资本主义经济危机的直接原因之一，均不是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，ABC不符合题意。 故本题选D。 21．（2025-2026学年·天津河西·期中）下列选项与图中序号相对应的是（   ） A．①生产力②分配制度 B．①经济体制②上层建筑 C．①生产力②上层建筑 D．①上层建筑②分配制度 【答案】C 【详解】A ：生产力决定生产关系，题干中①的位置是决定生产关系·经济基础的要素，生产力符合这一逻辑，①对应生产力， 分配制度属于生产关系的范畴，A错误。    B：经济体制是生产关系的具体实现形式，属于生产关系·经济基础的范畴，并非决定生产关系·经济基础的生产力，B错误。    C：生产力决定生产关系·经济基础，与题干中①的逻辑定位一致，上层建筑由意识形态、制度、组织、设施构成，且受经济基础决定并对其产生反作用，与题干中②的逻辑定位一致，C正确。    D：上层建筑是由经济基础决定的范畴，并非决定生产关系·经济基础的要素，分配制度属于生产关系范畴，而非题干中②所代表的上层建筑，D错误。 故本题选C。 22．（2025-2026学年·天津河北·期中）马克思、恩格斯创立的唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。这一规律是指（   ） ①生产关系一定要适合生产力的状况 ②上层建筑一定要适合经济基础的状况 ③资本家无偿地占有工人的剩余劳动 ④阶级斗争是推动人类社会发展的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：人类社会发展的一般规律是生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，①②符合题意。 ③④：在阶级社会里，阶级斗争是推动人类社会发展的直接动力；在资本主义社会，资本家无偿占有工人的剩余劳动。③④都不符合题意，均应排除。 故本题选A。 23．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）法国航空管制员于2025年7月1日开始举行为期三天的罢工，抗议工作条件和薪资问题。此次罢工导致法国各大机场出现大规模航班取消和延误，影响旅客的行程。近些年，欧洲国家时常出现的“罢工潮”（   ） ①原因在于资本家为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削 ②体现出以生产绝对过剩为特征的经济危机，是伴随资本主义的痼疾 ③标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ④反映了资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：欧洲国家的“罢工潮”是资本主义国家阶级对立的表现，原因在于资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产，为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削，而阶级对立的根源在于资本主义社会的基本矛盾，资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，①④正确。 ②：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩，②排除。 ③：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，③排除。 故本题选B。 24．（2025-2026学年·天津河北·期中）下列情境中，符合奴隶制生产关系特点的是（   ） A．阿兴没日没夜为主人劳作，却还经常被暴打、食不果腹 B．阿兴有一定人身自由，租种土地的劳动成果大部分交给主人 C．阿兴每天劳动12小时以上，工资除了吃住之外，所剩无几 D．阿兴的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 【答案】A 【详解】奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 A：“阿兴没日没夜为主人劳作，却还经常被暴打、食不果腹”属于奴隶制生产关系特点，A符合题意。 BD：“阿兴有一定人身自由，租种土地的劳动成果大部分交给主人；阿兴的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配”属于封建制生产关系特点，BD错误。 C：“阿兴每天劳动12小时以上，工资除了吃住之外，所剩无几”属于资本主义社会生产关系的天特点，C错误。 故本题选A。 25．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）第二次世界大战以来，在新科技革命、全球化浪潮影响下，西方发达资本主义国家的生产关系和上层建筑发生了一系列新变化。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点（   ） A．肯定了生产关系对生产力具有反作用 B．否定了资本主义社会基本矛盾不可克服 C．否定了资本主义社会具有自我调节的功能 D．肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程 【答案】B 【详解】A：该观点强调的是科技创新对经济危机的影响，而不是生产关系对生产力的反作用，A不符合题意。 B：导致资本主义经济危机的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化同生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点否定了资本主义社会基本矛盾不可克服，B符合题意。 C：该观点看到了在新科技革命、全球化浪潮影响下，西方发达资本主义国家的生产关系和上层建筑发生了一系列新变化。因此才认为资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生，实际是夸大了资本主义社会具有自我调节的功能，C不符合题意。 D：材料观点并没有涉及社会主义取代资本主义，D不符合题意。 故本题选B。 26．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）唐末诗人张碧在《农夫》里写道“运锄耕劚侵星起，陇亩丰盈满家喜。到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”。马克思在描述资本主义社会中无产阶级的生存状态时，写道“他们除掉自己的劳动力，除了劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”由此可见，封建社会和资本主义社会存在以下的共同点（   ） A．劳动者受到剥削阶级的剥削 B．剥削阶级占有一切生产资料 C．劳动者的劳动成果都需要地租 D．以上现象的根源在于封建土地所有制 【答案】A 【详解】A：在封建社会，农民受到地主阶级的剥削；在资本主义社会，无产阶级受到资产阶级的剥削。所以劳动者都受到剥削阶级的剥削，A符合题意。   B：在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，但在封建社会，地主阶级占有大部分生产资料，并非“一切”生产资料，农民也有少量生产资料，B排除。   C：在封建社会，农民的劳动成果需要缴纳地租，但在资本主义社会，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值，并非“都需要地租”，C不符合题意。   D：封建社会剥削的根源是封建土地所有制，而资本主义社会剥削的根源是生产资料资本主义私有制，D不符合题意。 故本题选A。 27．（2025-2026学年·天津红桥·期中）资本主义经济危机造成了社会生产力的极大破坏和社会财富的极大浪费，整个社会生活陷入混乱。对于资本主义经济危机，以下说法正确的是（   ） ①是资本主义无法克服的痼疾 ②是由资本主义私有制引发的 ③是生产社会化的必然结果 ④表明社会物质财富极大丰富 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】①②：资本主义经济危机是由资本主义私有制引发的，实质是社会生产相对过剩的危机，资本主义经济危机是资本主义无法克服的痼疾，①②正确。 ③：生产社会化并不必然带来经济危机的结果，经济危机产生的根源在于资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料私人资本主义占有形式之间的矛盾，③错误。 ④：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩，而不能社会物质财富极大丰富，④错误。 故本题选A。 28．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的选项是（   ） A．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 B．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 C．私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 【答案】D 【详解】D：原始社会末期，随着生产力的发展，产生了私有制，出现了阶级，奴隶主阶级和奴隶阶级的利益是根本对立的，两者之间的矛盾不可调和，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、法庭和监狱等暴力机关，作为维护统治秩序的工具，奴隶制国家便产生了，D符合题意。 ABC：这三个选项对生产力和私有制、阶级、国家的产生之间的内在关系分析均错误，ABC排除。 故本题选D。 29．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）相比原始社会，奴隶社会产生了阶级、产生了阶级压迫和剥削，即便如此，奴隶社会代替原始社会是历史的进步。下列能够反映这一进步的是（   ） ①铁制农具得到广泛使用和推广 ②文字的发明和应用 ③脑力劳动和体力劳动的分工 ④私有制和国家的出现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：铁制农具得到广泛使用和推广出现在封建社会，①不选。 ②③：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步，②③符合题意。 ④：私有制和国家的出现导致了阶级、压迫和剥削的产生，并不是历史的进步的主要表现，④不选。 故本题选C。 30．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）奴隶制是野蛮的制度，原因在于（   ） ①氏族成员地位越来越不平等，贫富分化加剧        ②奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶 ③君主专制和等级森严，严重束缚了社会进步        ④奴隶毫无人权可言，受到残酷剥削和压迫 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】①：原始社会末期，氏族成员地位越来越不平等，贫富分化加剧，此时，还没有出现奴隶制，该选项不是设问的原因，①不符合题意。 ②：奴隶制是野蛮的制度，原因在于奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，②正确。 ③：封建国家的显著特征是君主专制和等级森严，该选项不是设问原因，③不符合题意。 ④：奴隶制是野蛮的制度，原因在于奴隶毫无人权可言，受到残酷剥削和压迫，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料，④正确。 故本题选B。 31．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）位于湖北应城的门板湾遗址发现距今5000年左右的“四室一厅”，是我国迄今所见年代最早、保存最完好的房屋遗存。门板湾遗址是一座新石器时代用于防洪的城池，这座土坯砖砌大型建筑，结构复杂，设计合理，让人赞叹不已。这反映了当时（   ） A．人们共同劳动、共同占有生产资料 B．原始农业已经出现，人类已经定居 C．铁制工具广泛使用，城市开始出现 D．生产力的发展使人们开展协作生产 【答案】B 【详解】A：题干中主要描述的是门板湾遗址的房屋建筑情况，没有直接体现人们的劳动和生产资料占有方式，A不符合题意。   B：门板湾遗址是一座新石器时代用于防洪的城池，表明当时人类因畜牧业、农业的发展已实现定居，B符合题意。 C：门板湾遗址属于新石器时代，而铁制工具广泛使用是封建社会；奴隶社会时期，城市开始出现，C排除。 D：虽然大型建筑可能需要协作，但题干更突出的是房屋和城池所体现的人类定居与原始农业相关的情况，D排除。 故本题选B。 32．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）资本主义经济危机爆发时，一方面大量商品堆积如山，卖不出去；另一方面，大量工人失业，生活无着。出现这种现象的根本原因在于（   ） A．在资本主义国家，政府对其经济的宏观调控能力不足 B．个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 C．资本主义生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 D．资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 【答案】D 【详解】A：资本主义国家政府对其经济的宏观调控能力不足不是资本主义经济危机爆发的根本原因，A不选。 BC：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，这是资本主义经济危机爆发的直接原因，BC不选。 D：资本主义经济危机爆发的根本原因在于资本主义基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，D正确。 故本题选D。 33．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）我国经历了漫长的封建社会。下列属于封建社会的基本特点的是（    ） ①封建土地所有制占主导地位             ②君主专制、等级森严是其显著特征 ③农民都甘愿屈从于地主阶级的奴役       ④生产力和生产关系的矛盾是其主要矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：在封建社会，封建土地所有制占主导地位,君主专制、等级森严是其显著特征,①②正确。 ③：在封建社会，农民因没有生产资料，不得不屈从于地主阶级的奴役，而不是甘愿屈从于地主阶级的奴役,③错误。 ④：农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾，生产力和生产关系的矛盾是社会基本矛盾,④错误。 故本题选A。 34．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）我国历史上第一个世袭制王朝为夏朝，其都城为阳城。为了平定叛乱，夏朝建立了军队，设置了“夏台”监狱，成为我国第一个奴隶制国家。由此可知（   ） ①国家是阶级矛盾不可调和的产物 ②国家的本质是阶级统治的工具 ③国家是维护各阶级利益的机器 ④奴隶社会的出现是国家产生的根源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：为了平定叛乱，夏朝建立了军队，设置了“夏台”监狱，成为我国第一个奴隶制国家。由此可知国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家的本质是阶级统治的工具，①②符合题意。 ③：国家具有阶级性，是维护统治阶级利益的，③说法错误。 ④：国家是阶级矛盾不可调和的产物，奴隶社会的出现意味着第一个阶级社会诞生，不是国家产生的根源，④说法错误。 故本题选A。 35．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是一首宋末元初的民歌，见于四大名著《水浒传》第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》中。在封建社会里，造成农夫和王孙的生活状况差距的根本原因是（    ） A．封建土地所有制 B．农民拥有自己的土地 C．生产力得到发展 D．王孙没有生产积极性 【答案】A 【详解】A：封建社会地主阶级占有大部分土地，农民拥有少量的土地，有的甚至没有自己的土地，为了生存只能租种地主的土地，遭受地主的剥削，因此封建土地所有制是农夫和王孙的生活状况差距悬殊的根本原因，A正确。 BC：部分农民拥有少量土地、生产力得到发展符合封建社会实际，但这不是造成农夫和王孙的生活状况差距的根本原因，BC排除。 D：王孙指的是地主阶级，地主阶级一般不参与劳动，不是生产的主体也就不存在是否具有生产积极性的问题，且不构成造成农夫和王孙的生活状况差距的根本原因，D排除。 故本题选A。 36．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件，即（   ） ①资本家占有一切生产资料，占有工人的全部劳动成果 ②地主阶级与农民的矛盾不可调和 ③要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人 ④要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】③④：资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件，一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使两个条件形成，③④符合题意。 ①：失去生产资料和人身自由的劳动者出卖自己的劳动力，受雇于资本家，资本家占有一切生产资料，在生产过程中占有工人创造的剩余价值，这是资本主义生产关系的特点，不是条件，排除①。 ②：地主阶级与农民的矛盾不可调和是封建社会的特点，②不符合题意。 故本题选B。 37．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）唐代诗人李约在《观祈雨》中写道：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”鲜明的对比，反映作者对豪门荒淫生活的愤慨以及对农民苦难生活的同情。下列说法对这一社会形态理解正确的是（    ） ①封建社会中的生产资料全部由地主阶级所占用         ②该社会形态的显著特征是君主专制、等级森严 ③铁制农具的广泛使用标志人类迈入到文明时代         ④封建土地所有制是地主阶级剥削农民阶级的基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：封建制生产关系的特点是地主占有绝大部分土地，①错误。 ②：唐代属于封建社会，该社会形态的显著特征是君主专制、等级森严，②正确。 ③：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入到文明时代。铁制农具的广泛使用是封建制生产关系下的生产力发展表现，③错误。 ④：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民阶级的基础，④正确。 故本题选D。 38．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）马克思说：手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽机产生的是工业资本家的社会。这说明（   ） A．生产力进步是衡量社会进步与否的标准 B．生产力决定生产关系 C．生产关系适应生产力会促进社会发展 D．经济基础决定上层建筑 【答案】B 【详解】A：生产关系是否与当时的生产力发展相适应是衡量社会进步与否的标准，A排除。 B：手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽机产生的是工业资本家的社会。这说明生产力决定生产关系，B正确。 C：材料强调的是生产力决定生产关系，而不是生产关系对生产力的反作用，C排除。 D：题干主要是围绕生产力和生产关系展开的，没有涉及经济基础和上层建筑的关系内容，D排除。 故本题选B。 39．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一“  老农家贫在山住，耕种山田三四亩.苗疏税多不得食，输入官仓化为土。” 材料二  “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了.” （1）材料一、二分别体现了哪种社会形态? （2）运用所学知识，简要分析社会形态不断更替的根本原因。 【答案】（1）材料一体现封建社会，材料中“老农耕种山田、缴纳赋税”反映封建社会地主对农民的剥削；材料二体现资本主义社会，材料中“工人仅能出卖劳动力”反映资本主义社会资本家对工人的剥削。 （2）社会形态不断更替的根本原因是生产力与生产关系的矛盾运动。生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。生产力的发展会引起生产关系的变革，当生产关系不能适应生产力发展要求时，就会阻碍生产力的发展，进而引发社会革命，推动社会形态由低级向高级更替。 【分析】背景素材：不同社会生产关系的状况 考点考查：原始社会的解体和阶级社会的演进、回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求回答材料一、二分别体现了哪种社会形态。属于分析类主观题，需要调用原始社会的解体和阶级社会的演进的知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。”→可运用原始社会的解体和阶级社会的演进的知识，根据该诗内容，说明反映了封建社会地主对农民的剥削，体现的社会形态是封建社会。 有效信息②：“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”→可运用原始社会的解体和阶级社会的演进的知识，根据材料内容，说明反映资本主义社会资本家对工人的剥削，体现的社会形态是资本主义社会。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为原因类主观题，设问要求简要分析社会形态不断更替的根本原因，要求运用回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：材料一、二分别体现了两种不同的社会形态，简要分析社会形态不断更替的根本原因→可运用回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路的知识，从社会形态不断更替的根本原因是生产力与生产关系的矛盾运动角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 40．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）马克思、恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中曾说：“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”在1888年英文版序言中，这一思想表述为“人类的全部历史（从土地公有的原始氏族社会解体以来）都是阶级斗争的历史”。之所以如此修改，是因为原始社会（   ） ①随着生产力的发展贫富差距逐渐缩小         ②在生产中结成为平等互助合作的关系 ③以个体劳动为主，生产资料氏族公有         ④氏族成员地位平等平均分配劳动产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：之所以如此修改，是因为原始社会不存在阶级也不存在阶级斗争，低下的生产力使氏族社会成员的地位平等，人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，②④正确。 ①：原始社会人们共同占有生产资料，到原始社会末期，原始社会解体过程是生产发展基础上贫富差距拉大的过程，①错误。 ③：原始社会末期，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，③错误。 故本题选D。 41．（2025-2026学年·天津河西·期中）良渚古城遗址发现于浙江杭州，距今约5000年。考古显示，宫殿区窖藏里出土了成吨的炭化稻谷和精美玉器，而城外小型墓葬几乎没有随葬品，房址面积也不足宫殿区的十分之一。出现这种社会分化现象的根本原因是（   ） A．私有制的出现 B．贫富不均的出现 C．生产力的发展 D．国家机器的出现 【答案】C 【详解】ABCD： 原始社会末期，生产工具的改进→生产力的发展（根本原因）→共同劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替→生产资料（生产工具和牲畜）由氏族公有转归家庭私有→土地变成私有财产，标志着私有制的确立→贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。所以出现材料中社会分化现象的根本原因是生产力的发展，C正确。ABD不是根本原因，不选。 故本题选C。 42．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是（    ） A．人的发展水平 B．地理环境的状况 C．生产力的水平 D．生产关系的性质 【答案】D 【详解】ABC：五种社会形态划分的依据是生产关系的性质，人的发展水平、地理环境的状况和生产力的水平，均不是划分五种社会形态划分的依据，ABC错误。 D：占统治地位的生产关系决定社会的性质和发展方向，五种社会形态划分，是根据生产关系的不同性质划分的，D正确。 故本题选D。 43．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）资本主义剥削的秘密在于资本家（   ） A．经常克扣工人的工资 B．限制工人人身自由和政治权利 C．出售工人生产的产品 D．无偿占有工人创造的剩余价值 【答案】D 【详解】AC：经常克扣工人工资、出售工人生产的产品是资本家剥削工人的方式和手段，不是资本主义剥削的秘密，AC不选。 B：在资本主义社会，工人有人身自由，能够自由出卖自己的劳动力，B错误。 D：资本主义剥削的秘密在于资本家无偿占有工人创造的剩余价值，D符合题意。 故本题选D。 44．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）姜寨遗址出土了大量生产工具、生活用具，以及粮食朽壳、动物骨骸、陶制器物，生产工具以磨制石器为主，还有许多骨器。考古学家们通过对遗址形态的研究，发现其布局开始出现功能区的分化。对姜寨遗址所处的社会发展阶段认识正确的是（   ） ①出现功能区的分化是当时生产力取得发展的结果 ②聚落的形态布局说明当时的社会已经进入了文明时代 ③人类已经进入新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现 ④奴隶主阶级剥削奴隶阶级，奴隶阶级毫无人身自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：生产力发展是聚落形态进步的根本动力。磨制石器的广泛使用提高了生产效率，使人类能稳定定居并积累剩余产品，进而推动聚落内部出现居住、生产、储存等功能区的分化，①正确。 ②：文明时代的核心标志是文字、金属工具、国家机器等的出现。姜寨遗址仅体现聚落功能分化，未发现文字、青铜器或阶级压迫的直接证据，仍处于原始社会阶段，未进入文明时代，②排除。 ③：新石器时代的核心特征是磨制石器的使用，姜寨遗址“以磨制石器为主”符合这一标志；“粮食朽壳”对应原始农业，“动物骨骸”可佐证原始畜牧业的存在，③正确。 ④：奴隶主与奴隶的阶级对立是奴隶社会的特征。姜寨遗址处于新石器时代，属于原始社会，以氏族公社为主，没有阶级分化和奴隶制，④排除。 故本题选A。 45．（2025-2026学年·天津中学·期中）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（   ） ①描绘了阶级社会的不同形态           ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程       ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“获取现成的天然产物的蒙昧时代”指的是原始社会，而原始社会不属于阶级社会，①排除。 ②：恩格斯的论断强调了人类通过活动增加天然产物生产的方法和对天然产物进一步加工的能力，这反映了生产力的发展，②正确。 ③：恩格斯的论断主要描述的是生产力发展的不同阶段，而不是生产关系的变革过程，③排除。 ④：恩格斯根据人类对自然界的改造能力划分了不同的历史阶段，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。这表明他把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的标准，④正确。 故本题选C。 46．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上描述了经济大萧条时美国民众的生活状况：一个芝加哥餐馆老板杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1.1美元，而卖一只羊还得不到1美元。他已养不起这些羊了，又不能让它们挨饿。这折射出美国这个时期（   ） ①人们有支付能力的需求相对缩小 ②生产力快速发展导致了经济危机 ③无法解决自身存在的基本矛盾 ④生产超过需求，出现绝对过剩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：芝加哥餐馆老板把羊抛到了峡谷里（运输需求会减小），因为用船运一只羊要1.1美元，而卖一只羊还得不到1美元（没有支付能力），说明人们有支付能力的需求相对缩小，资本主义经济危机是生产相对过剩的危机，资本主义基本矛盾是导致这些现象的根本原因，美国无法解决自身存在的基本矛盾，①③正确。 ②：资本主义社会的基本矛盾导致经济危机，②错误。 ④：经济危机的实质是生产相对过剩，而不是绝对过剩，④错误。 故本题选B。 47．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）下列关于原始社会说法正确的是： ①生产工具主要是石器 ②一切大事都在议事会上由全部落人共同讨论决定 ③生产工具和牲畜归家庭私有标志着私有制的确立 ④生产中人与人之间是平等互助的关系，平均分配劳动产品 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①④：原始社会社会生产力低下，生产工具主要是石器；低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，生产中人与人之间是平等互助的关系，平均分配劳动产品，①④正确。 ②：原始社会在氏族制度下，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，而不是全部落人，②表述错误。 ③：最先归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，但土地变成私有财产标志着私有制的确立，③表述错误。 故本题选A。 48．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）英国作家狄更斯《双城记》开篇中有这样的一句话：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”该小说创作于19世纪50年代，当时正处于英国资本主义经济快速发展时期，资本主义发展带来的种种罪恶和劳动人民生活的贫困化，使得英国社会处于爆发一场社会大革命的边缘。狄更斯通过对两个城市的对比，给当时的英国社会起到了借鉴及警醒作用。开篇中的“好”与“坏”指的是（   ） ①资产阶级思想家从正义原则出发设计未来社会美好蓝图 ②资本主义制度确立带来资本主义社会生产力的巨大飞跃 ③生产资料高度集中，资本主义社会的基本矛盾得以缓和 ④资本的原始积累充满了暴力和掠夺，剥削工人剩余价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：空想社会主义者从正义原则出发设计未来社会美好蓝图，而不是资产阶级思想家，①排除。 ②：“好”指的是资本主义制度带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，推动了经济的快速发展，②正确。 ③：随着资本主义发展，资本和生产资料高度集中，使资本主义基本矛盾愈发尖锐，而非缓和，③排除。 ④：“坏”指资本原始积累充满了暴力和掠夺，资本家剥削工人的剩余价值，导致劳动人民生活贫困化，④正确。 故本题选C。 49．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）纵观人类社会发展的进程和趋势，社会发展的最终决定力量是（   ） A．生产力 B．生产关系 C．经济基础 D．上层建筑 【答案】A 【详解】A：纵观人类社会发展的进程和趋势，社会发展的最终决定力量是生产力，A符合题意。 B：生产关系由生产力决定，B不符合题意。 C：经济基础是生产关系的综合，决定上层建筑，社会发展的最终决定力量是生产力，C不符合题意。 D：上层建筑由经济基础决定，社会发展的最终决定力量是生产力，D不符合题意。 故本题选A。 50．（2025-2026学年·天津河西·期中）原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会或共产主义社会，是人类社会发展的一般进程。纵观人类社会发展的进程，下列表述正确的是（    ） ①在原始社会，人们共同占有生产资料，平均分配劳动产品 ②奴隶社会农具变成私有财产，这标志着私有制的确立 ③封建土地所有制成为地主阶级剥削农民阶级的基础 ④无产阶级和资产阶级的对立是资本主义社会的基本矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：在原始社会，人们共同占有生产资料，平均分配劳动产品，封建土地所有制成为地主阶级剥削农民阶级的基础，①③正确。 ②：原始社会末期，土地变为私有财产，这标志着私有制的确立，②错误。 ④：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，无产阶级和资产阶级的对立是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，④错误。 故本题选B。 51．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）伴随着铁制工具的使用，奴隶社会逐步退出历史舞台，中国社会形态在战国时代步入了封建社会。下列关于封建社会表述正确的是（   ） ①地主阶级完全占有土地和劳动者     ②农民可以获得一定的劳动成果 ③收取地租是地主剥削农民的主要方式     ④国家作为阶级统治工具开始出现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：封建社会，地主占有大部分的土地，排除①。 ②③：封建制生产关系的特点是：地主占有大部分土地，通过收取地租的方式，占有农民绝大部分劳动成果，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，可以获得除地租外的一部分劳动成果，②③符合题意。 ④：国家在奴隶社会就已经出现，④错误。 故本题选C。 52．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（    ） ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机出现的根本原因，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①不选。 ②：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，所以造成资本主义社会破产和贫困的根源不是生产力的发展，②说法错误。 ③④：经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意。 故本题选D。 【点睛】 53．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）2024年10月10日，长江国家文化公园（九江段）重点项目——铜岭铜矿遗址博物馆正式开馆。该遗址是我国迄今发现的年代最早的大型铜矿遗存，证明了中国青铜文明的独立起源。据推算，该遗址始采于距今约3300年的商代时期。这一时期（   ） ①人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代 ②土地逐渐变成私有财产，私有制确立起来 ③人们不得不共同劳动，平均分配劳动产品 ④金属工具得到广泛使用，推动生产力发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：由材料中青铜时代可知，该时期是奴隶社会，奴隶社会金属工具得到广泛使用，推动生产力发展，人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代，①④符合题意。 ②③：土地逐渐变成私有财产，私有制确立起来属于原始社会末期的特点，人们不得不共同劳动，平均分配劳动产品属于原始社会的生产关系，②③不符合题意。 故本题选B。 54．（2025-2026学年·天津河北·期中）原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，生产资料相应地由公有转归私有，（   ）变成私有财产，标志着私有制的确立。 A．生产工具 B．土地 C．牲畜 D．奴隶 【答案】B 【详解】B：原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立，B正确 ACD：个体劳动盛行、生产工具归家庭私有、牲畜归家庭私有不是私有制确立的标志，ACD排除。 故本题选B。 55．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）有学者说：“资本家发财致富是由于节约和对于劳役所得作出的牺牲的储蓄，再加上大胆的、富于想象力的聪明狡黠的投资。”“随着社会的发展，工人的工资不是越来越高了吗?工人的待遇不是越来越好了吗?”上述观点（   ） ①力图美化资本主义制度 ②企图掩盖资本家剥削工人的秘密 ③看到了资本主义生产关系对生产力的促进作用 ④表明资本主义社会的基本矛盾是资本家和工人之间的矛盾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：随着社会的发展，工人的工资、工人的待遇会有所改善，但是资本主义社会仍然是资本主义私人占有制，资本家仍然要残酷压榨工人创造的剩余价值，工人受剥削的社会地位并未得到改变。因而该观点力图美化资本主义制度，①符合题意。 ②：资本家发财致富也就是资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。可见这一说法企图掩盖资本家剥削工人的秘密，②符合题意。 ③：材料中没有强调资本主义生产关系对生产力的促进作用，③不符合题意。 ④：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，④说法错误。 故本题选A。 56．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）《吴越春秋》中记载的一首《弹歌》：断竹，续竹；飞土，逐灾。这是一首反映我国原始社会人民劳动生活的诗歌，描写了他们砍竹、接竹、制出狩猎工具，然后用弹丸去追捕猎物的整个劳动过程。下列符合该社会阶段特征的有（　　） ①氏族是当时人们共同生活的基本单位       ②人们共同劳动，共同占有生产资料 ③氏族长和军事首领享有特权               ④金属工具得到广泛应用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：原始社会，氏族是当时人们共同生活的基本单位。低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，①②符合题意。 ③：原始社会氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象。氏族长和军事首领没有任何特权，③错误。 ④：奴隶社会，金属工具得到广泛应用，④不符合题意。 故本题选A。 57．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）欧阳修在《原弊》中描述宋代农民的生活：农民一年的劳作所得仅能满足官府收取地租的需求，而农民自己的粮食只够吃几个月。更严重的是，有些农民在刚刚收获后就只能食用糠麸和秕稗，或者采摘橡实、储存菜根来度过寒冷的冬季和春季。这说明（   ） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②当时青铜工具广泛使用，但生产力依然低下 ③君主专制、等级森严是封建制国家的显著特征 ④地主阶级残酷剥削农民，占有大部分劳动成果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：材料中农民的大部分劳动成果被官府（地主阶级的代表）以地租的形式收取，反映了在封建土地所有制下地主阶级对农民的剥削，①正确。 ②：封建社会铁制工具已得到广泛使用，而不是青铜，②错误。 ③：材料没有体现君主专制、等级森严是封建制国家的显著特征，排除③。 ④：农民一年的劳作所得仅能满足官府收取地租的需求，而农民自己的粮食只够吃几个月。严重的是，农民在刚刚收获后就只能食用糠麸和秕稗，或者采摘橡实、储存菜根来度过寒冷的冬季和春季，这说明地主阶级残酷剥削农民，占有大部分劳动成果，④正确。 故本题选B。 58．（2025-2026学年·天津河西·期中）清代小说《儒林外史》第三回写道：“那胡屠户又道：‘我每日杀猪只赚二斤肉钱养家，如今官府加派火耗（明清时期的一种附加税），连猪皮都折进去还不够，尚且仍旧要讨赌累。’”这段描写所反映的社会面貌是（   ） ①手工业者有一定生产资料，但仍受官府苛派剥削 ②封建等级制度森严，屠户社会地位低下 ③农民能够比较自主地劳动，劳动成果完全由自己支配 ④官府通过加派“火耗”等方式占有劳动者剩余产品 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：这段描写出自《儒林外史》，反映了明清时期我国封建社会的社会面貌，胡屠户作为手工业者（杀猪户）有一定生产资料，但受官府加派火耗剥削，这体现了手工业者在封建社会中虽有一定生产资料，但仍受官府苛捐杂税的压迫，①正确。 ②：描写中未提及封建等级制度或屠户社会地位低下的内容，胡屠户的抱怨聚焦于税收剥削，而非等级问题，②排除。 ③：材料中的手工业者而非农民，且劳动成果被官府剥削，并非完全由自己支配，③排除。 ④：火耗是明清时期官府在正税之外加征的附加税，用于弥补税收损耗。胡屠户抱怨“连猪皮都折进去还不够”，表明官府通过这种方式无偿占有了劳动者的剩余产品，加重了民众负担，④正确。 故本题选B。 59．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）1923—1929年，美国经济持续发展，当时美国流行的说法是“一美元首付，一美元月供”。1923年，美国共卖出350万辆汽车，大约80%的汽车是通过分期付款的方式销售的。在1927年的消费中，美国人85%的家具、80%的留声机、75%的洗衣机、65%的吸尘器等都是以信贷消费的形式购买的。1929年，美国爆发了席卷世界的经济大危机。这类经济大危机（   ） ①可以通过资本主义社会基本矛盾的自我调整和完善加以克服 ②根源于生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ③是生产相对过剩的产物，是资本主义无法克服和摆脱的痼疾 ④根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，这一矛盾是资本主义制度本身无法解决的，只能通过调整暂时缓解，无法从根本上克服，①错误。 ②：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，是资本主义经济危机产生的直接原因，②错误。 ③：资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机，经济危机是资本主义无法克服和摆脱的痼疾，③正确。 ④：经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾，④正确。 故本题选D。 60．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）明朝时期，民间流传一首歌谣，歌词为：“一亩官田七斗收，先将六斗送皇州，只留一斗完婚嫁，愁得人来好白头。”民谣是一定时期历史的反映。造成民谣中反映的社会现状的根本原因是（ ） A．森严的等级制度 B．封建土地所有制 C．残酷的地租剥削 D．封建的君主专制 【答案】B 【详解】A：森严的等级制度是封建国家的显著特征，属于上层建筑，不是根本原因，A不符合题意。 B：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，是造成民谣中反映的社会现状的根本原因，B正确。 C：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。残酷的地租剥削不是造成民谣中反映的社会现状的根本原因，C不符合题意。 D：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。封建的君主专制属于上层建筑，不是根本原因，D不符合题意。 故本题选B。 考点02 科学社会主义的理论与实践 1．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）下列选项中，对右图中发生的事件解读正确的是（   ）      列宁在莫斯科红场讲话 ①实现了科学社会主义从理论到实践的伟大跨越 ②实现了社会主义从一国实践到多国实践的伟大飞跃 ③建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家 ④标志着世界工人阶级以独立的力量登上历史舞台 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，①③正确。 ②：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了一国实践到多国实践的历史性飞跃，②排除。 ④：世界三大工人运动标志着世界工人阶级以独立的力量登上历史舞台，④排除。 故本题选A。 2．（2025-2026学年·天津河西·期中）《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，其里程碑意义在于（   ） ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律 ②系统论述了资产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标 ④实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，①正确。 ②：《共产党宣言》系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，而不是资产阶级政党，②错误。 ③：《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，其里程碑意义在于阐述了未来共产主义社会的理想目标，正是这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗，③正确。 ④：十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，④错误。 故本题选B。 3．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）社会主义500多年的发展历史，可谓波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展进程中，人们总结社会主义经历了三次伟大的飞跃。关于这三次飞跃表述正确的是（   ） ①唯物史观和剩余价值学说实现了社会主义从空想到科学的飞跃 ②巴黎公社宣告成立标志着社会主义实现了从理论到实践的飞跃 ③十月革命的胜利标志科学社会主义实现了从空想到实践的飞跃 ④二战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：社会主义经历了三次伟大的飞跃，唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了从空想到科学的飞跃，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，使科学社会主义实现了从理论到现实的飞跃，二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，①④正确。 ②：巴黎公社的建立是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但其仅仅存在了72天，就失败了。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论到现实的历史性飞跃，②排除。 ③：十月革命的胜利使科学社会主义实现了从理论到现实的飞跃，而不是使科学社会主义实现了从空想到现实的飞跃，③排除。 故本题选B。 4．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是（   ） “两个必然”： 1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这就是现在所说的资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的“两个必然”。 “两个决不会”： 1859年，马克思在《<政治经济学批判>序言》中提出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。” ①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题 ②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的 ③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性 ④前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：社会基本矛盾运动规律指的是生产关系一定要适应生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，“两个必然”和“两个决不会”都在依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题，①正确。 ②：“两个必然”论证了社会主义终将代替资本主义，讲的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性，但并未说明其过程是漫长的，②排除。 ③：“两个必然”和“两个决不会”有着内在的联系，它们都对资本主义灭亡和共产主义胜利必然性以及这种必然性实现的时间和条件的进行论述，“两个必然”讲的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性，“两个决不会”讲的是这种必然性实现的时间和条件，③正确。 ④：社会形态更替的实现方式主要是阶级斗争和改革，后者并未涉及，④排除。 故本题选A。 5．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）1867年，恩格斯在《资本论》第一卷出版时的书评里说过：一些读者“可能会以为他将从这本书里得知共产主义的千年王国到底是什么样子。谁指望得到这种乐趣，谁就大错特错了”。由此可知（   ） ①展望未来社会时，马克思主义经典作家作出了具体描绘 ②必须坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法 ③未来社会到底是什么样子，需要人们在实践中不断探索 ④马克思主义经典作家当时并未认识和掌握社会发展规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：马克思主义经典作家在展望未来社会时，并没有对未来共产主义社会作出具体描绘。他们只是揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会的基本矛盾，指明了社会发展的方向，①排除。 ②：马克思主义为研究未来社会制度提供了科学方法，比如唯物史观和剩余价值学说，这是认识人类社会发展规律的重要工具。我们要依据这些科学方法去研究未来社会，而不是寻求关于未来社会的具体细节描述，②正确。 ③：未来社会是不断发展变化的，由于社会生活是复杂多样且处于动态发展中的，未来社会到底是什么样子，不能仅仅依靠理论推导，需要人们在实践中不断探索、不断总结经验，逐步深化对未来社会的认识，③正确。 ④：马克思主义经典作家创立了唯物史观和剩余价值学说，深刻认识和掌握了社会发展规律。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义社会的特殊规律，④错误。 故本题选C。 6．（2025-2026学年·天津红桥·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  马克思主义是涵盖多个领域的博大精深的理论体系，它有三个基本组成部分，它们有机统一并共同构成马克思主义理论的主体内容。 科学理论的产生和发展是建立在前人积累的思想材料基础上的，都在一定程度上反映前人的思想成果。马克思主义并不是从思想的荒原一下子蹿升到群山之巅的。它站得如此之高，是因为批判吸收了前人提出的先进的、天才般的思想。 （1）依据所学，完成下表。 马克思主义三大来源 马克思主义三大组成部分 马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义） ① 英国古典政治经济学 马克思主义政治经济学 ② ③ 材料二  习近平总书记指出，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。2019年11月15日，十九届中央政治局第五次集体学习，内容就是《共产党宣言》及其时代意义。 （2）《共产党宣言》内容非常丰富。结合所了解的主要内容，谈谈学习《共产党宣言》的时代意义。 【答案】（1）①德国古典哲学②空想社会主义③科学社会主义 （2）①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性；阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。②通过重温经典，感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，对于推进新时代中国特色社会主义伟大事业，具有重要意义。 【分析】背景素材：《共产党宣言》 考点考查：《共产党宣言》的内容、科学社会主义、四个伟大 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）本题为填空题，依据教材知识作答即可。详解略。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料和教材知识，分析《共产党宣言》的时代意义。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：《共产党宣言》内容非常丰富→可联系教材知识《共产党宣言》的内容，指出其科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则；阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。 有效信息②：十九届中央政治局第五次集体学习，内容就是《共产党宣言》及其时代意义→可联系教材知识四个伟大，指出通过重温经典，感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，对于推进新时代中国特色社会主义伟大事业，具有重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）《共产党宣言》揭示了现代资本主义文明的历史意义和内在弊病，阐释了人类文明进入共产主义新文明的历史必然性，照亮了一代又一代共产党人的“精神世界”。《共产党宣言》（   ） ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律 ②论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ③实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ④总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：《共产党宣言》通过对资本主义深入剖析，分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，为认识资本主义本质等提供了理论依据，①正确。 ②：《共产党宣言》深刻论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，揭示了社会发展趋势，②正确。 ③：实现社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越的标志是俄国十月革命的胜利，而非《共产党宣言》，③错误。 ④：《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性，对于指导无产阶级斗争等有着重要意义，④正确。 故本题选A。 8．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）阅读材料，回答下列问题。 高一（1）班同学以“科学社会主义的前世今生”为话题，分成学习小组进行探究，请你参与其中，运用《中国特色社会主义》知识，完成相关问题。 【历史溯源】 第一小组在围绕“科学社会主义的产生”收集材料时，马同学绘制了下面的简表。 序号 材料内容 对科学社会主义产生的作用 ① 空想社会主义 ▲A ② 资本主义的发展和工人运动的兴起 ▲B ③ ▲C 理论基石 ④ 《共产党宣言》 ▲D （1）请完成简表中A、B、C、D代表的内容。 【把握规律】 第二小组为了解人类社会发展的一般进程，纷纷查找资料，尚同学绘制了这样一张图： （2）请将图中两处空白内容补充完整，并简要说明社会形态更替过程中的“变”与“不变”。 【中国实践】 第三小组在探究“科学社会主义中国化历程”时，刘同学组织大家画下这样一个时间轴： （3）请总体概括上述材料所反映出的结论。 【理论探究】 第四小组张同学搜集资料发现：“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一主题，是邓小平在1982年党的十二大才明确提出来的。由此，他陷入思考：社会主义革命和建设时期的探索与“中国特色社会主义”这一主题是“没有交集”的。 （4）你是否赞同他的观点？请简要说明理由。 【坚定信念】 第五小组聚焦新时代中国，李同学看到这段资料很受启发：中国特色社会主义事业作为前无古人的开创性事业，前进道路不可能一帆风顺。要看到，经过几十年的理论和实践探索，我们对社会主义的认识，对中国特色社会主义规律的把握，已经达到了一个前所未有的新的高度，这一点不容置疑。同时要看到，我国社会主义还处在初级阶段，我们还面临很多没有弄清楚的问题和待解的难题，对许多重大问题的认识和处理都还处在不断深化过程中，这一点也不容置疑。必须坚持马克思主义的发展观点，发挥历史的主动性和创造性，锐意进取，接续奋斗。 （5）作为青年，对中国特色社会主义应坚持怎样的信念？请设计两条宣传标语表达你的感想。 【答案】（1）A思想来源；B历史前提；C唯物史观与剩余价值学说；D诞生标志（标志诞生） （2）①奴隶社会；劳动者共同占有②“变”：无论是何种社会形态，变的是生产力水平和生产关系的特点。“不变”：生产力是社会发展的最终决定力量不变，生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况的规律不变，人类社会发展由低级向高级演进的总趋势不变。 （3）①只有中国共产党才能领导中国；②只有社会主义才能救中国，发展中国；③只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴；（替代答案：只有坚持中国共产党的领导，中国人民才能真正实现从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃。）④科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机和活力。 （4）不赞同。党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 （5）始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。（新时代坚持发展中国特色社会主义要一以贯之） 示例：坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 【分析】背景素材：以“科学社会主义的前世今生”为话题进行探究活动 考点考查：科学社会主义的理论与实践、只有中国特色社会主义才能发展中国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）本题为填空题，根据教材知识直接回答即可，详解略。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求将图中两处空白内容补充完整，运用原始社会的解体和阶级社会的演进、回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路的相关知识，并简要说明社会形态更替过程中的“变”与“不变”。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 有效信息①：社会形态的“变”→可联系生产力水平和生产关系的特点的相关知识分析。 有效信息②：社会形态的“不变”→可联系人类社会发展规律、基本矛盾、趋势的知识分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，要求概括材料所反映出的结论，属于宏观考查，需调用中国特色社会主义的相关知识，结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新民主主义革命→可联系教材只有中国共产党才能领导中国。 关键词②：新中国的成立→可联系教材只有社会主义才能救中国。 关键词③：实行改革开放→可联系教材只有中国特色社会主义才能发展中国。 关键词④：迈入新时代→可联系教材科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机和活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用《中国特色社会主义》知识，从原因角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：张同学得出社会主义革命和建设时期的探索与“中国特色社会主义”主题没有交集的结论→可运用“社会主义革命和建设时期探索的历史意义”知识，从“否定错误结论、明确二者关联”角度分析作答。通过该知识可指出这一结论不符合历史事实，二者存在紧密联系，进而支撑“不赞同”的观点。 有效信息②：“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”于1982年党的十二大明确提出，且社会主义革命和建设时期有独创性理论成果与巨大成就→可运用“中国特色社会主义形成的历史基础”知识，运用党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，要求运用《中国特色社会主义》知识，从我们对中国特色社会主义应有怎样的信念角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：经过几十年的理论和实践探索，我们对社会主义的认识，对中国特色社会主义规律的把握，已经达到了一个前所未有的新的高度，这一点不容置疑→可运用“中国特色社会主义的实践成就与历史地位”知识，从始终高举中国特色社会主义伟大旗帜角度分析作答。 有效信息②：必须坚持马克思主义的发展观点，发挥历史的主动性和创造性，锐意进取，接续奋斗→可运用“中国特色社会主义的自信内涵”知识，从坚定四个自信角度分析作答。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·天津红桥·期中）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，对应内容正确的是（    ） A．①空想到科学②一国到多国③理论到实践 B．①理论到实践②一国到多国③空想到科学 C．①理论到实践②空想到科学③一国到多国 D．①空想到科学②理论到实践③一国到多国 【答案】D 【详解】ABCD：由所学知识可知，1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，国际社会主义运动实现了从空想到科学的转变，即空想到科学。1917年俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，即理论到实践。第二次世界大战结束后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，即一国到多国，D正确，ABC排除。 故本题选D。 10．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）阅读材料，回答问题。 高一（3）班同学以“科学社会主义的前世今生”为话题进行探究，请你参与其中，运用《中国特色社会主义》知识，完成相关问题。 【历史溯源】 第1小组同学在围绕“科学社会主义的产生”收集材料时，他们绘制了下面的简表。 序号 材料内容 对科学社会主义产生的作用 ① 空想社会主义 ▲A ② 十九世纪三四十年代三大工人运动 历史前提 ③ ▲B 理论基石（之一） ④ 唯物史观 ▲C ⑤ 《共产党宣言》 ▲D 请你完善简表中A、B、C、D代表的内容。 【答案】A思想来源 ；B剩余价值学说 ；C理论基石 ；D诞生标志（标志诞生） 【详解】本题为填空题，根据教材知识直接回答即可，详解略。 11．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）《共产党宣言》是一部秉持人民立场为人民大众谋利益、为全人类谋解放的伟大著作，它的发表是人类思想史上的一个伟大事件。《共产党宣言》发表的伟大意义在于（   ） ①标志着科学社会主义的诞生 ②为人类的解放提供了实践基础 ③科学论证了资本主义必然灭亡的历史必然性 ④标志马克思主义理论体系最终完成 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】①③：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，科学论证了资本主义必然灭亡的历史必然性，①③正确。 ②：《共产党宣言》提供的是理论基础、思想基础，而不能提供实践基础，②错误。 ④：马克思主义是发展的理论体系。最终完成的说法错误，④排除。 故本题选B。 12．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）恩格斯说,马克思发现了人类历史的发展规律,不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。这“两大发现”（   ） ①为科学社会主义的创立提供了历史前提 ②揭示了阶级斗争在阶级社会中的巨大作用 ③确立了资本主义经济危机的实质和根源 ④实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”为科学社会主义的创立奠定了理论基石，资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提，①说法错误。 ②④：这“两大发现”，揭示了人类社会发展的规律和资本主义的特殊规律，揭示了阶级斗争在阶级社会中的巨大作用，实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃，②④入选。 ③：“两大发现”并不能确立资本主义经济危机的实质和根源，③不选。 故本题选D。 13．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“这两个伟大的发现——唯物史观和通过剩余价值揭开资本主义生产的秘密，都应当归功于马克思。由于这些发现，社会主义变成了科学。”由此可见，两大发现（ ） ①第一次全面阐述科学社会主义     ②是科学社会主义产生的历史前提 ③使社会主义思想实现根本性的突破     ④为人民指明了实现自由和解放的道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：《共产党宣言》第一次全面阐述科学社会主义，两大发现是理论基石，①错误。 ②：资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提，②错误。 ③④：唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，使社会主义思想实现根本性的突破，为人民指明了实现自由和解放的道路，③④正确。 故本题选D。 14．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）早期空想社会主义代表人物之一的康帕内拉的《太阳城》里关于太阳城人民的食物有这样一段描述：“容易消化的食物留给老年人吃，每天三餐，……公社食堂吃饭的人每日两餐，儿童则按‘物理学家’的规定每日四餐。他们多半能活到一百岁，有的甚至活到二百岁。”上述材料体现了（   ） ①资本主义经济的发展促进人民生活水平提升 ②资本主义形成和发展过程中日益显现出激烈矛盾 ③构建一个自由平等、人全面发展的理想社会 ④空想社会主义者找到了进行社会变革的正确途径 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料描述的是康帕内拉在《太阳城》中对理想社会人民食物等生活情况的设想，并非现实中资本主义经济发展使人民生活水平提升的真实状况，①不符合题意。 ②：空想社会主义产生于资本主义形成和发展过程中，当时资本主义的矛盾日益显现，康帕内拉通过构建《太阳城》这样理想社会的描述，从侧面反映了对资本主义现实矛盾的不满 ，体现了资本主义形成和发展过程中日益显现出激烈矛盾，②符合题意。 ③：在《太阳城》中，对不同人群合理安排饮食，且人们寿命较长，这体现了空想社会主义者构建一个自由平等、人全面发展的理想社会的追求，③符合题意。 ④：空想社会主义者没有找到进行社会变革的正确途径，他们仅仅停留在对理想社会的设想上，④排除。 故本题选B。 15．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）科学社会主义产生的历史前提是（    ） ①空想社会主义的发展②资本主义的发展 ③工人运动的兴起④马克思、恩格斯的理论研究 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：空想社会主义是科学社会主义产生的思想来源，①不选。 ②③：资本主义的发展以及工人运动的兴起，这是科学社会主义产生的历史前提，②③入选。 ④：马克思、恩格斯的理论研究不是科学社会主义产生的历史前提，④错误。 故本题选B。 16．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）空想社会主义（   ） ①为未来的社会描绘了美好的蓝图                ②揭露资本主义的弊端，主张阶级斗争 ③为科学社会主义的产生提供了思想滋养        ④揭示了资本家剥削工人并占有工人剩余劳动的秘密 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①③：空想社会主义为未来的社会描绘了美好的蓝图，为科学社会主义的产生提供了思想滋养，是科学社会主义的思想来源，①③说法正确。 ②：空想社会主义之所以是空想，在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，②说法错误。 ④：剩余价值学说揭示了资本家剥削工人并占有工人剩余劳动的秘密，④与题意不符。 故本题选C。 17．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）直过民族指新中国成立后未经民主改革，直接从原始社会或奴隶社会跨越多种社会形态过渡到社会主义社会的少数民族群体。在新时代中国波澜壮阔的脱贫攻坚战中，直过民族与全国各民族一道步入全面小康，直过民族聚居区正向高质量发展迈进。直过民族的跨越式发展（    ） ①是社会生产力发展的必然结果     ②彰显了社会主义制度的巨大优越性 ③跳出了人类社会发展的一般规律   ④表明社会主义是人类社会发展的最终目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：直过民族从原始社会或奴隶社会直接过渡到社会主义社会，是在新中国成立后，通过国家政策扶持（如脱贫攻坚）推动社会生产力发展的结果。这体现了生产力与生产关系的矛盾运动，即在社会主义制度下，外部力量（如科技、资金、教育投入）促进了生产力的跃升，从而实现了社会形态的跨越。因此，这一发展是生产力进步的必然结果，①正确。 ②：直过民族在短时间内摆脱贫困、实现全面小康并向高质量发展迈进，充分彰显了社会主义制度的优越性，②正确。 ③：历史唯物主义认为，社会发展规律具有普遍性，但具体路径可以多样，因此直过民族的跨越式发展并未跳出人类社会发展的一般规律，③排除。 ④：共产主义是人类社会发展的最终目标，④排除。 故本题选A。 18．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）中国共产党成立100多年来，之所以能够战胜无数艰难险阻、不断从胜利走向胜利，一条重要的经验就是始终坚持实现共产主义的最高理想和最终目标，科学谋划确定革命、建设、改革各个历史时期的奋斗目标，以此指引全党全国人民的前进方向，凝聚起万众一心、团结奋进的强大力量，引领党和国家事业阔步前进。这体现了（   ） ①科学社会主义在中国的伟大实践 ②科学社会主义由理论到实践的历史性飞跃 ③走社会主义道路是近代中国历史发展的必然 ④共产主义理想蕴含的强大动力激励人们不断奋斗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：一条重要的经验就是始终坚持实现共产主义的最高理想和最终目标，科学谋划确定革命、建设、改革各个历史时期的奋斗目标，以此指引全党全国人民的前进方向，这反映了科学社会主义理论在中国的具体应用和伟大实践，①正确。 ②：1917年的十月革命，实现了科学社会主义由理论到实践的历史性飞跃，②排除。 ③：材料未讨论“走社会主义道路的历史必然性”，而是强调党坚持共产主义的最高理想和最终目标并不断取得胜利，③排除。 ④：中国共产党始终坚持共产主义的最高理想和最终目标，这一理想蕴含着强大动力，激励着全党全国人民不断奋斗，战胜无数艰难险阻，从胜利走向胜利，④正确。 故本题选B。 19．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）《共产党宣言》科学洞见人类社会发展规律，充满斗争精神、批判精神、革命精神，秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放。这体现出《共产党宣言》（    ） ①论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ②从理性、正义等原则出发揭露了资本主义的弊端和阶级对立 ③站在人民立场指明无产阶级领导革命探求人类自由解放之路 ④实现了科学社会主义从理论到现实一国到多国的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：《共产党宣言》科学洞见人类社会发展规律，论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，①正确。 ②：空想社会主义从理性、正义等原则出发揭露了资本主义的弊端和阶级对立，②不符合题意。 ③：《共产党宣言》充满斗争精神、批判精神、革命精神，秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放。这体现出《共产党宣言》站在人民立场指明无产阶级领导革命探求人类自由解放之路，③正确。 ④：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论到现实的历史性飞跃。第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了科学社会主义从一国到多国的历史性飞跃，④不符合题意。 故本题选B。 20．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）1848年，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。科学社会主义超越空想社会主义之处在于（   ） ①对资本主义进行了无情的批判 ②对未来社会进行了细致的描绘 ③揭示了资本主义必然灭亡的经济根源 ④找到了实现理想社会的现实道路 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：科学社会主义超越空想社会主义之处在于它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源，找到了实现理想社会的现实道路，③④正确。 ①②：空想社会主义者从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，对资本主义进行了无情的批判；而且，科学社会主义在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向，揭示未来社会的一般特征，而不可能对各种细节做具体描绘，因此，这两项说法不是科学社会主义超越空想社会主义之处，①②排除。 故本题选D。 21．（2025-2026学年·天津河西·期中）1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。以下对社会主义生产关系的特点表述正确的是（   ） ①消灭了人剥削人的制度，消灭了剥削阶级 ②全体劳动者共同劳动，劳动产品平均分配 ③生产力水平空前提高，消费品实行按需分配 ④人们在生产过程中建立起来互助合作的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：社会主义生产关系的特点是：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。可见，①④属于社会主义生产关系的特点，符合题意。 ②：“全体劳动者共同劳动，劳动产品平均分配”应是原始社会而非社会主义社会生产关系的特点，②排除。 ③：在社会主义社会，个人消费品实行按劳分配而不是按需分配，③排除。 故本题选B。 22．（2025-2026学年·天津博文中学·期中）社会主义500多年的发展历史，可谓波澜壮阔、跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展进程中，人们通常认为社会主义经历了三次伟大的飞跃。关于这三次飞跃表述正确的是（   ） ①巴黎公社的成立标志着社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的飞跃 ②十月革命的胜利使科学社会主义实现了从空想到现实的飞跃 ③唯物史观和剩余价值学说实现了社会主义从空想到科学的飞跃 ④第二次世界大战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，①排除。 ②：十月革命的胜利使科学社会主义实现了从理论到现实的飞跃，②排除。 ③：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，③正确。 ④：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，④正确。 故本题选D。 23．（2025-2026学年·天津河北·期中）国际社会主义运动的发展经历了一个过程，以下对这个过程表述正确的是（   ） A．一国到多国——理论、运动到实践、制度——空想到科学 B．科学到空想——理论、运动到实践、制度——一国到多国 C．理论、运动到实践、制度——一国到多国——空想到科学 D．空想到科学——理论、运动到实践、制度——一国到多国 【答案】D 【详解】ABCD：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，社会主义由空想变为科学；1917年，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义由理论、运动到实践、制度的伟大跨越；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，D符合题意，ABC排除。 故本题选D。 24．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）2048年《共产党宣言》发表200周年之时，正是我们全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之际。届时，中国共产党人和中国人民将以自己的壮举，进一步证明马克思主义的科学性、真理性、预见性。下列关于《共产党宣言》的说法正确的是（   ） A．是中国共产党保持先进性和纯洁性的理论源头 B．揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 C．是科学洞见资本主义运行特殊规律的经典著作 D．为中华民族的伟大复兴提供了具体方案和措施 【答案】A 【详解】A：《共产党宣言》作为马克思主义的纲领性文献，奠定了共产党的理论基础，是中国共产党保持先进性和纯洁性的理论源头，A符合题意。 B：剩余价值学说揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，B不符合题意。 C：《共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，C排除。 D：《共产党宣言》揭示的是人类社会发展的普遍规律，而非针对特定国家的具体实践方案，D说法错误。 故本题选A。 25．（2025-2026学年·天津河北·期中）围绕着科学社会主义思想，某班的同学们搜集了以下资料，你认为表述正确的是（    ） ①科学社会主义的直接理论来源是德国古典哲学 ②科学社会主义产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起 ③科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义 ④科学社会主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：马克思主义三大直接的思想来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义，①排除。 ②：科学社会主义产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起，②正确。 ③：科学社会主义创立的理论基石是唯物史观与剩余价值学说，空想社会主义是科学社会主义的思想来源，③错误。 ④：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，④正确。 故本题选C。 26．（2025-2026学年·天津第四十五中学·期中）马克思指出，真正实现人的自由，不能……由一种私有制取代另一种私有制，而必须消灭带来人的更加不自由、现实的资本主义私有制，但这只能诉诸由于大工业以及近代社会矛盾所产生的这个“真正同整个旧世界脱离而同时又与之对立”的阶级——无产阶级，这是大工业所造成的必然结果。对此理解正确的是（   ） ①一种私有制取代另一种私有制是人类社会历史发展的倒退 ②生产关系一定要适合生产力状况是人类社会发展的一般规律 ③真正实现人的自由是以无产阶级的产生和壮大为重要标志的 ④无产阶级是推动资本主义社会向共产主义社会转变的历史主体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：在人类社会历史发展进程中，从奴隶社会的私有制，再到封建社会、资本主义社会的私有制更替，总体上是生产力发展推动生产关系变革的结果，是社会的进步，而不是倒退，①排除。 ②：马克思指出要消灭资本主义私有制，是因为资本主义私有制下的生产关系已经不适应大工业发展所代表的生产力状况，体现了生产关系一定要适合生产力状况这一人类社会发展的一般规律，②正确。 ③：真正实现人的自由是共产主义社会的目标，并不是以无产阶级的产生和壮大为重要标志。无产阶级的产生和壮大是实现人的自由的重要推动力量，但不是标志，③错误。 ④：材料中明确提到实现人的自由、消灭资本主义私有制要诉诸无产阶级，因为无产阶级是“真正同整个旧世界脱离而同时又与之对立”的阶级，这表明无产阶级是推动资本主义社会向共产主义社会转变的历史主体，④正确。 故本题选D。 27．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）11月7日，白俄罗斯各地举行向列宁雕像献花等活动，纪念十月革命106周年。白俄罗斯总统卢卡申科在总统网站发表致辞指出，伟大的十月革命虽然过去百年有余，但其理想在今天仍具有现实意义。十月革命的历史意义在于（   ） ①阐述了未来共产主义社会的理想目标 ②建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元 ③实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 ④实现了科学社会主义从一国到多国实践的历史性飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，①不符合题意。 ②③：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，②③符合题意。 ④：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃，④不符合题意。 故本题选C。 28．（2025-2026学年·天津第二耀华中学·期中）某同学在学习“科学社会主义的理论与实践”的课题时，收集到如下事件。其中对应正确的是（   ） ①资本主义的发展和工人运动的兴起——科学社会主义产生的历史前提 ②唯物史观和剩余价值学说——科学社会主义产生的思想来源 ③1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生 ④1871年巴黎公社成立——实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：科学社会主义的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起，①正确。 ②：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，②错误。 ③：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义诞生，③正确。 ④：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，④错误。 故本题选C。 29．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）马克思、恩格斯纵览时代风云，吸收时代精华，开创了科学社会主义。某班级同学正在以“科学社会主义的理论与实践”为议题进行讨论。以下是几位同学的发言，其中说法正确的是（   ） ①甲同学：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生 ②乙同学：三大工人运动实现了社会主义由空想到科学的飞跃 ③丙同学：巴黎公社成立实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃 ④丁同学：唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义产生的理论基石 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①④：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生；唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，①④正确。 ②：唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，②错误。 ③：俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃，③错误。 故本题选C。 30．（2025-2026学年·天津河西·期中）科学社会主义创立的理论基石是（   ） ①空想社会主义        ②英国古典哲学        ③唯物史观        ④剩余价值学说 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，①不选。 ②：英国古典哲学不是科学社会主义创立的理论基石，②不选。 ③④：唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，③④正确。 故本题选D。 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。据此回答下列小题。 31．（2025-2026学年·天津第一中学·期中）下列对马克思主义理解正确的是（    ） ①马克思主义决定中国特色社会主义的进程     ②党的指导思想就是马克思主义列宁主义 ③中国共产党要不断推进马克思主义中国化     ④马克思主义正确揭示了社会发展的规律 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 32．马克思主义之所以行，在于（    ） ①马克思主义是创新的理论，无需实践检验     ②马克思主义是科学的理论，指明发展规律 ③马克思主义是人民的理论，为人类求解放     ④马克思主义是开放的理论，主张阶级调和 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】31．D 32．B 【解析】1．①：马克思主义指导中国特色社会主义发展，但不能决定其进程，①错误。 ②：中国共产党的指导思想除了马克思列宁主义，还有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，②错误。 ③：题干强调“中国化时代化的马克思主义行”，要求中国共产党要不断推进马克思主义中国化，使其与中国实际相结合，③正确。 ④：马克思主义唯物史观科学揭示了人类社会从低级向高级发展的规律，具有科学性，④正确。 故本题选D。 2．①：马克思主义强调实践是检验真理的唯一标准，理论需接受实践的检验，“无需实践检验”说法错误，①错误。 ②：马克思主义的“科学性”在于其揭示了人类社会发展规律，为实践提供理论遵循，②正确。 ③：马克思主义之所以行，在于马克思主义是人民的理论，为人类求解放，③正确。 ④：马克思主义是开放的理论，强调的是马克思主义不断发展、与时俱进，且马克思主义主张阶级斗争，并非“阶级调和”，该选项前后不搭且说法错误，④排除。 故本题选B。 33．（2025-2026学年·天津河西·期中）马克思、恩格斯对巴黎公社的经验进行了总结，进一步丰富了科学社会主义理论。科学社会主义与空想社会主义的本质区别在于（   ） ①是否认识到无产阶级是变革社会的决定力量 ②是否对资本主义制度的弊端进行揭露和批判 ③是否找到实现社会主义的正确途径和阶级力量 ④是否对未来理想社会的图景进行天才的设想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：科学社会主义认识到无产阶级是变革社会的决定力量，而空想社会主义未认清这一点，这是二者的一个本质区别，①正确。 ②：空想社会主义也对资本主义制度的弊端进行了揭露和批判，这不是二者的本质区别，②排除。 ③：科学社会主义揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，找到了变革资本主义社会的坚定力量。空想社会主义未找到，这是二者的一个本质区别，③正确。 ④：两者都对未来社会有设想（如公有制、平等），设想本身不是本质区别，④排除。 故本题选A。 34．（2025-2026学年·天津河北·期中）科学社会主义理论体系包括理论设计和实践设计，马克思主义诞生完成了科学社会主义的理论设计，而科学社会主义的实践设计则是由科学社会主义的实践者去完成。从前苏联第一社会主义国家诞生到二战以后一系列社会主义国家的建立，各国科学社会主义的实践者进行了不断的探索，中国更是走出一条中国特色社会主义道路。这表明（    ） ①科学社会主义理论不一定适合各个国家 ②科学社会主义实践既有统一性，又有多样性 ③应该把科学社会主义理论与本国实践结合起来 ④各国应该抛开科学社会主义理论，走适合自己的道路 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】①：科学社会主义理论符合人类社会发展的基本规律，但是要与本国国情相结合，①错误。 ②：从前苏联第一社会主义国家诞生到二战以后一系列社会主义国家的建立，各国科学社会主义的实践者进行了不断的探索，中国更是走出一条中国特色社会主义道路。这表明科学社会主义实践既有统一性，又有多样性，②正确。 ③：从前苏联第一社会主义国家诞生到二战以后一系列社会主义国家的建立，各国科学社会主义的实践者进行了不断的探索，中国更是走出一条中国特色社会主义道路。这表明应该把科学社会主义理论与本国实践结合起来，选择适合本国国情的道路，③正确。 ④：各国应该在科学社会主义理论的指导下，走适合自己的道路，④错误。 故本题选D。 35．（2025-2026学年·天津第五十四中学·期中）1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可见，《共产党宣言》（   ） ①是科学社会主义产生的客观前提 ②科学洞见了人类社会发展的客观规律 ③阐述了建立无产阶级政党的必要性 ④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，①不符合题意。 ②：《共产党宣言》科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，科学洞见了人类社会发展的客观规律，②符合题意。 ③：《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会，阐述了建立无产阶级政党的必要性，③符合题意。 ④：十月革命胜利建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理想到现实、从理论到实践的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路新纪元，④不符合题意。 故本题选C。 【点睛】 36．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）《乌托邦》是英国托马斯·莫尔空想社会主义的第一部作品。莫尔指出，资本主义制度造成贫富两极对立，“一面穷困不堪，一面又奢侈无度”，同时《乌托邦》描绘了一个没有剥削、人人平等的理想社会。从莫尔笔下的“乌托邦”，到康帕内拉书中的“太阳城”，到欧文身体力行的“新和谐公社”……他们对社会主义的设想和实践最终都失败了，其原因是（   ） ①主张用阶级斗争建立理想社会遭到资产阶级反对 ②没有对资本主义私有制进行深入揭露和批判 ③没有找到变革资本主义社会的强大力量 ④没有把握社会发展的客观规律和资本主义的本质 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：空想社会主义主张阶级调和，反对阶级斗争，①错误。 ②：空想社会主义者看到了资本主义的弊端，对资本主义进行了深刻的揭露和批判，②错误。 ③④：空想社会主义者对社会主义的设想和实践最终都失败了。这主要是因为他们仅仅从理性、正义等原则出发，反对通过阶级斗争实现社会变革，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径，③④正确。 故本题选D。 37．（2025-2026学年·天津河西·期中）在资本主义发展过程中，随着资本家对工人剥削程度的加重，工人阶级的反抗也变得更加激烈，开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要科学理论的指导。可见，资本主义的发展和工人运动的兴起是（   ） A．空想社会主义的思想来源 B．科学社会主义产生的标志 C．科学社会主义的理论基石 D．科学社会主义产生的历史前提 【答案】D 【详解】D：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提，D正确。 A：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，资本主义的发展和工人运动的兴起不是空想社会主义的思想来源，A错误。 B：《共产党宣言》发表是科学社会主义产生的标志，B不合题意。 C：唯物史观与剩余价值学说是科学社会主义的理论基石，C不合题意。 故本题选D。 38．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，马克思主义依然闪烁着耀眼的真理光芒。马克思主义之所以能够经久不衰是因为它（   ） ①首次揭露了资本主义社会的弊端 ②是为人类求解放的人民的理论 ③创造性地揭示人类社会发展规律 ④主张阶级调和与阶级斗争相结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：马克思主义产生之前的空想社会主义也揭露了资本主义的弊端，马克思主义并不是首次揭露了资本主义的弊端，①说法错误，排除。 ②③：马克思主义之所以能够经久不衰是因为它是为人类求解放的人民的理论，创造性地揭示人类社会发展规律，②③正确。 ④：马克思主义不主张阶级调和，而是主张阶级斗争，④说法错误，排除。 故本题选C。 39．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）下图为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，其中1848年《共产党宣言》发表，1917年俄国爆发十月革命。数字处对应关于社会主义的内容正确的是（   ） A．理论到实践、一国到多国、空想到科学 B．空想到科学、理论到实践、一国到多国 C．实践到理论、空想到科学、一国到多国 D．空想到科学、多国到一国、理论到实践 【答案】B 【详解】ABCD：1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。①处可以是唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。1917年俄国十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越。在此之前的②可以是1871年的巴黎公社运动，是科学社会主义从理论到实践的第一次伟大尝试。③处可以是社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国的实践的历史性飞跃，B符合题意，ACD错误。 故本题选B。 40．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）世界社会主义五百年历史是从空想社会主义开始的，空想社会主义为科学社会主义产生积累了丰富的资料。这体现了空想社会主义是科学社会主义的（   ） A．实践基础 B．历史前提 C．理论基石 D．思想来源 【答案】D 【详解】A：巴黎公社工人运动是科学社会主义的实践尝试，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，A不选。 B：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提，B不选。 C：唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，C不选。 D：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义的思想来源，D正确。 故本题选D。 41．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）某学者谈道，作为一种思潮，一套学说，科学社会主义不是凭空出现，不是“忽如一夜春风来”，它有人类社会前期的理论成果的渊源。下列关于这一观点的理解表述正确的是（   ） ①空想社会主义设计未来社会的美好蓝图，是科学社会主义的思想来源 ②唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石 ③《共产党宣言》的发表实现了社会主义由空想到科学的飞跃 ④资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图，空想社会主义是科学社会主义的思想来源，①正确。 ②③：科学社会主义不是凭空出现，不是“忽如一夜春风来”，它有人类社会前期的理论成果的渊源，唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，②正确，③错误。 ④：资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提，但材料强调的是科学社会主义的理论成果渊源，④不符合题意。 故本题选A。 42．（2025-2026学年·天津第二中学·期中）作为一种思潮，一套学说，科学社会主义不是凭空出现，不是“忽如一夜春风来”，它有人类社会前期的理论成果的渊源。下列关于这一观点的理解表述正确的是（   ） ①空想社会主义勾画美好社会蓝图，是科学社会主义的思想来源 ②唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的产生奠定了理论基石 ③《共产党宣言》的发表实现了科学社会主义由空想到理论的飞跃 ④资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：作为一种思潮，一套学说，科学社会主义不是凭空出现，不是“忽如一夜春风来”，它有人类社会前期的理论成果的渊源，说明空想社会主义勾画美好社会蓝图，是科学社会主义的思想来源，①正确。 ②：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的产生奠定了理论基石，②正确。 ③：马克思、恩格斯的唯物史观、剩余价值学说的产生为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义由空想到科学的伟大飞跃，③排除。 ④：资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提，但题干强调的是 “人类社会前期的理论成果的渊源”，④排除。 故本题选A。 43．（2025-2026学年·天津河北·期中）《共产党宣言》指出，“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。这一论述（   ） ①揭示了马克思主义政党的阶级性            ②奠定了科学社会主义的理论基石 ③表明了建立无产阶级政党的必要性        ④阐明了共产党代表整个无产阶级的根本利益 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】①：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，这揭示了马克思主义政党的阶级性，①符合题意。 ②：科学社会主义的理论基石是唯物史观和剩余价值学说，材料没有涉及，②排除。 ③：材料没有表明建立无产阶级政党的必要性，③不符合题意。 ④：“共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，这表明共产党代表整个无产阶级的利益，④符合题意。 故本题选C。 44．（2025-2026学年·天津汇文中学·期中）征程如歌，歌以咏史。《国际歌》唱响坚定信念，“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现”。《石库门的灯光》颂唱中国共产党给中国带来光明，“铁锤镰刀的旗帜、指引工农大众的心。燎原的火种、闪烁共产主义真……开天辟地……民族复兴……”。从《国际歌》到《石库门的灯光》，生动诠释了（   ） ①马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益 ②建立无产阶级专政是无产阶级实现自身历史使命的最终目的 ③人民群众坚定的理想信念决定了资本主义必然灭亡的历史命运 ④中国特色社会主义道路是中华民族最终走向共产主义的必由之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①： 《国际歌》强调劳动群众创造世界，要团结起来实现英特纳雄耐尔；《石库门的灯光》表明中国共产党（马克思主义政党）以铁锤镰刀的旗帜指引工农大众，追求共产主义和民族复兴。这都生动地诠释了马克思主义政党始终代表无产阶级和广大人民群众的根本利益，①选项正确。 ②：无产阶级实现自身历史使命的最终目的是实现共产主义，实现人的自由全面发展，而不是建立无产阶级专政，②选项错误。 ③：资本主义必然灭亡是由资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾决定的，而不是由人民群众坚定的理想信念决定的，③选项错误。 ④： 《石库门的灯光》颂唱中国共产党带来光明，追求共产主义和民族复兴。中国特色社会主义是中国共产党领导人民在实践中开辟的道路，中国特色社会主义道路是中华民族最终走向共产主义的必由之路，从《国际歌》到《石库门的灯光》体现了这种历史的延续和发展，④选项正确。 故本题选B。 45．（2025-2026学年·天津第四十七中学·期中）习近平总书记指出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”马克思主义之所以行，就在于马克思主义是（   ） ①科学的理论，已经完成了对人类社会发展规律的认识 ②人民的理论，站在人民立场探求人类自由解放的道路 ③开放的理论，不断丰富和发展并始终站在时代的前沿 ④实践的理论，能够正确反映当今时代的任务以及要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：马克思主义是科学的理论，创造性的揭示了人类社会发展规律，但追求真理是一个永无止境的过程，不能说已经完成了对其的认识，①不选。 ②：马克思主义之所以行，就在于马克思主义是人民的理论，站在人民立场探求人类自由解放的道路，②正确。 ③：马克思主义之所以行，就在于马克思主义是开放的理论，不断丰富和发展并始终站在时代的前沿，③正确。 ④：马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。但时代是思想之母，实践是理论之源，马克思主义不能正确反映当今时代的任务以及要求，④不选。 故本题选C。 46．（2025-2026学年·天津第二十中学·期中）如图为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，数字处对应内容正确的是（    ） A．理论到实践、一国到多国，空想到科学 B．空想到科学、理论到实践、一国到多国 C．实践到理论，空想到科学，一国到多国 D．空想到科学、多国到一国、理论到实践 【答案】B 【详解】ABCD：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，①对应空想到科学；1917年俄国爆发了十月革命。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，②对应理论到实践；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，③对应一国到多国，B正确，ACD对应均错误。 故本题选B。 47．（2025-2026学年·天津双菱中学·期中）《共产党宣言》被称为“马克思主义的歌中之歌”，是马克思主义最重要、影响最深远广泛的经典著作，它的问世标志着科学社会主义的正式诞生。毛泽东一生对《共产党宣言》推崇备至，认为它是对历史的正确解说，是他坚定马克思主义信仰信念的理论之源，也是他解决中国革命和社会主义建设问题的行动指南。关于《共产党宣言》，下列说法正确的是（   ） ①它阐述了未来共产主义社会的理想目标 ②它的发表实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的跨越 ③它在正确揭示人类社会发展规律基础上合理提出科学社会主义这一构想 ④它的内容是放之四海而皆准的科学理论，可以作为指导我们行动的具体方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：《共产党宣言》的问世标志着科学社会主义的正式诞生，阐述了未来共产主义社会的理想目标，①正确。 ②：十月革命实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，②不符合题意。 ③：毛泽东一生对《共产党宣言》推崇备至，认为它是对历史的正确解说，是他坚定马克思主义信仰信念的理论之源，也是他解决中国革命和社会主义建设问题的行动指南，说明它在正确揭示人类社会发展规律基础上合理提出科学社会主义这一构想，③正确。 ④：《共产党宣言》不提供具体的方案或方法，而是指导思想，且有适用的条件，而不是放之四海而皆准，④错误。 故本题选B。 48．（2025-2026学年·天津第十四中学·期中）初心照亮来路，使命引领征程。从《共产党宣言》中“消灭剥削、消除两极分化”的理想追求，到《没有共产党就没有新中国》里“共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国”的深情赞颂，再到《走向复兴》中“我们迎着胜利向前方，振兴中华是我们的理想”的豪迈誓言，这些跨越时空的旋律能够印证（   ） ①科学社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃 ②中国共产党以科学社会主义为指导，始终坚持初心和使命 ③社会主义在21世纪的中国实现了从理论到实践的跨越 ④马克思主义在当代中国不断焕发新的生机活力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：俄国十月革命使科学社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃，材料内容未直接体现这一点，①排除。 ②：从《共产党宣言》的理想追求到中国不同时期歌曲对党的赞颂，体现出中国共产党以科学社会主义为指导，始终坚持初心和使命，②正确。 ③：材料证明了社会主义在21世纪的中国焕发了生机活力，而不是实现了从理论到实践的跨越，③排除。 ④：不同时期体现理想追求等的旋律不断，说明马克思主义在当代中国不断焕发新的生机活力，④正确。 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $