语文园地六（学习任务单）语文统编版一年级上册（新教材）

《语文园地六》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：认识职业，识字组词 1.读一读词语，连一连。 学校   工人 工厂   老师 医院   医生 门卫   传达室 2.生字：老、师、工、厂、医、院、门、卫、生 新偏旁：双耳旁（阝），大多和建筑、地形有关。 3.句式练习：_____________在_____________工作。 例：老师在学校工作。 4.想一想：你还知道哪些职业？写一写：_____________ 5.会写生字，先书空，再描红临写，保持一拳一尺一寸。 工：三画，横画间距均匀，下横最长。 厂：二画，横短，撇舒展。 门：三画，点在左上格，竖要挺直。 卫：三画，横折钩端正，竖弯钩舒展。 6.端正坐姿，按要求描红、临写 “工、厂、门、卫” 各 3 遍 工 厂 门 卫 学习任务二：区分声母，读准字音 1.读一读，分清 n‑l（鼻音、边音） 你们 家里 男生 蓝色 n：鼻音，舌尖抵上牙齿；l：边音，舌尖抵上颚。 2.读一读，分清平翘舌 z‑zh、s‑sh 上山 三年 写字 报纸 翘舌音舌头向上抬，平舌音舌头放平。 3.我能读准，同桌互相读一读。 学习任务三：观察偏旁，猜想字义 1.读汉字，找偏旁 树、林、桃、桥 偏旁：木字旁，大多和树木有关。 花、草、莲、菜 偏旁：草字头，大多和草本植物有关。 2.想一想，写一写 木字旁的字还有：_______、_______ 草字头的字还有：_______、_______ 3.小发现：看偏旁，就可以猜想汉字的大概意思。 学习任务四：生活识字，处处学字 1.认一认生活中的字：公交站、电影院、超市、报刊亭。 2.想一想：我们可以在_____________、_____________（路牌、商店招牌、包装）上面认识汉字。 3.生活小任务：回家找一找招牌上认识的字，圈出来。 学习任务五：看图观察，写词造句 1.仔细看图，从上往下观察，写出会写的词语。 _____________、_____________、_____________ 2.试着说一两句完整的话。 范例：蓝蓝的天上飘着白云，小鸟在飞，小朋友在草地上奔跑。 我的句子：____________________________________________________ 学习任务六：发现规则，规范书写 1.读一读两组字：云、男；叶、竹。 小规则： 云、男：从上到下书写。 叶、竹：从左到右书写。 2.拓展想一想：还有哪些字从上到下？；从左到右？。 3.会写生字，先书空，再描红临写，一拳一尺一寸。 学习任务七：诵读古诗，想象画面 1.读准字音，划分停顿： 小时 / 不识月，呼作 / 白玉盘。 又疑 / 瑶台镜，飞在 / 青云端。 2.词语理解 白玉盘：圆圆的月亮。 瑶台镜：神仙的镜子，指月亮。 3.想一想：小时候，诗人把月亮当成了什么？__________________________ 4.借助插图，尝试背诵古诗。 学习任务八：和大人一起读・课外阅读（八字标题：亲子共读，懂得常识） 1.读童话《小松鼠找花生》，标出自然段序号。 2.想一想：小松鼠为什么找不到花生？ ____________________________________________________ 小知识：花生的果实长在泥土地下。 3. 亲子阅读小任务：和爸爸妈妈一起读故事，说一说自己的收获。 学习任务八：课堂小结，巩固作业 1.回顾收获：认识 9 个生字、双耳旁；分清 n‑l、平翘舌；知道木字旁、草字头表义；掌握从上到下、从左到右笔顺规则；会写工、厂、门、卫；背诵《古朗月行》；学会生活识字；读懂《小松鼠找花生》科普小知识。 2.记录作业要求，回家认真完成： 必做题： ①认读全部生字词语；生字：工、厂、门、卫，每个写 2 遍，组 2 个词语。 ②熟读 n‑l、平翘舌词语；背诵古诗《古朗月行》（节选），背给家人听。 ③和家长共读《小松鼠找花生》，说一说花生果实长在哪里。 ④在生活中找路牌、招牌，认一认上面的汉字。 选做题： ①练习句式 “谁在哪里工作”，口头说 2 句话。 ②看图口头说 1‑2 句通顺完整的话。 ③画一画诗中的月亮，旁边抄写古诗。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $